‫مدارس مدينة العلوم العالمية‬

‫أوراق عمل‬

‫الصف األول المتوسط‬

‫الفصل الدراسي األول والثاني‬

‫‪..........................................................‬‬ ‫اسم الطالب‪:‬‬

‫‪.....................................................................‬‬ ‫الصف‪:‬‬

‫‪1‬‬
‫الفصل الدراسي األول‬
‫قواعد أول متوسط‬
‫‪-1‬عالمات تأنيث االسم‬
‫‪-2‬النكرة والمعرفة‬
‫‪-3‬ال َعلم‬
‫‪-4‬المعرف ب (ال)‬
‫‪-5‬المعرف باإلضافة‬
‫‪-6‬المثنى‬
‫‪ -7‬جمع المذكر‬
‫‪-8‬جمع المؤنث السالم‬
‫‪-9‬جمع التكسير‬
‫‪-10‬الجملة االسمية‬
‫‪-11‬أنواع الخبر‬
‫‪-12‬األفعال الناسخة (كان وأخواتها)‬
‫‪-13‬االستفهام‬
‫‪-14‬الحروف الناسخة ّ‬
‫(إن وأخواتها)‬

‫‪2‬‬
 ‫عالمات تأنيث االسم‬

‫س‪ / 1‬أجب عما يلي بحيث تشتمل إجابتك على اسم مؤنث مع استيفاء كل األنواع‬

‫‪ •-1‬من بنات رسول هللا ‪......................................‬‬

‫‪ •-2‬يوم فيه يفر المرء من أبيه وأمه ‪.........................‬‬
‫‪ •-3‬أم عيسى عليه السالم‪.....................................‬‬
‫‪ •-4‬الفتاة شديدة البياض يطلق عليها ‪.........................‬‬
‫‪•-5‬أ وصانا رسول هللا أن نأكل باليد ‪...........................‬‬

‫خال من عالمات التأنيث ‪.‬‬

‫س‪ / 2‬أكمل الفراغ باسم مؤنث ٍ‬

‫‪ •-1‬يرى العلماء أن ‪ ......................‬كروية ‪.‬‬

‫‪ •-2‬يوم القيامة تدنو ‪....................‬من رؤوس العباد‪.‬‬
‫‪ •-3‬يجتهد المسلم في طاعة هللا ليدخل الجنة وينجو من ‪...............‬‬

‫‪................... •-4‬فتاة مهذبة يحترمها الجميع ‪.‬‬

‫س‪ 3‬اق أر ثم أجب‪:‬‬

‫كل مسلم على وجه األرض يحلم بيوم يتحرر فيه المسجد األقصى وتتوقف الحرب المهلكة‬
‫التي يشنها اليهود على أهل فلسطين ‪ ,‬والتي ندعو هللا أن يرد عليهم بعدله ويرحم األمهات‬
‫‪.‬‬ ‫واألطفال والشيوخ ويكتب للمسلمين النصر في فلسطين وكل بالدنا العربية‬

‫‪3‬‬
 ‫•• استخرج من الفقرة السابقة ‪:‬‬

‫كل اسم مؤنث واذكر عالمة تأنيثه إن وجدت ‪:‬‬

‫عالمة التأنيث‬ ‫االسم المؤنث‬

‫س‪- 4‬مثل بجملة مفيدة ‪-1 :‬مؤنث لفظي‪......................................‬‬

‫‪-2‬مؤنث دون عالمة تأنيث‪-3.....................................‬مؤنث مختوم بألف مقصورة‬

‫س‪ /5‬صف منظ ار شاهدته أو عمال قمت به بحيث يشتمل على أسماء مؤنثة بعالمات مختلفة ‪:‬‬

‫‪............................................................................................................‬‬
‫‪.............................................................................................‬‬

‫ارسم خارطة مفاهيم للدرس‬

‫‪4‬‬
 ‫النكرة والمعرفة‬

‫التقويم‬

‫‪ . )1‬ضع خطا تحت االسم النكرة و خطين تحت االسم المعرفة فيما يلي ‪:‬‬

‫قال هللا تعالى في سورة التوبة ‪ ( :‬وما كان هللا ليضل قوما بعد إذ هداهم حتى يبين لهم ما يتقون ) ‪11‬‬ ‫▪‬

‫( وما كان المؤمنون لينفروا كافة ) ‪.122‬‬ ‫•‬

‫قال تعالى في سورة يس‪ ( :‬وجاء من أقصى المدينة رجل يسعى قال يا قوم اتبعوا المرسلين) ‪.20‬‬ ‫•‬

‫* ( إن أصحاب الجنة اليوم في شغل فاكهون ) ‪. 55‬‬ ‫( و الشمس تجري لمستقر لها ) ‪.38‬‬ ‫•‬

‫( إن هللا جميل يحب الجمال‪. ) ...‬‬ ‫*‬ ‫قال رسول هللا ‪ ( :‬أتدرون من المفلس ‪. )...‬‬ ‫•‬

‫( من نفس عن مؤمن كربة من كرب الدنيا نفس هللا عنه كربة من كرب يوم القيامة )‪.‬‬ ‫•‬

‫س‪ / 2‬ابحث عن كل كلمة معرفة فيما يلي و لونها‪:‬‬

‫أسماك‬ ‫املياه‬
‫حقائب‬ ‫بحر‬

‫القبطان‬ ‫شراع السفينة‬ ‫ركابها‬ ‫السفينة‬

‫جدة‬ ‫امليناء‬ ‫مؤمن‬

‫‪5‬‬
 ‫س‪ / 3‬ضع في كل مكان خال مما يأتي اسما و اضبط آخره ثم اذكر نوعه (نكرة أم معرفة)‪.‬‬
‫وجدت ‪ ................‬ملقاة على األرض ‪.‬‬ ‫‪-1‬‬
‫بالدي يرفرف عاليا ‪.‬‬ ‫‪................‬‬ ‫‪-2‬‬
‫‪.‬‬ ‫قال رسول هللا ‪ :‬إن هللا حرم عليكم عقوق ‪.................‬‬ ‫‪-3‬‬
‫‪ ..................‬بن زيد قاد الجيش و عمره ست عشرة سنة ‪.‬‬ ‫‪-4‬‬
‫فصل‪ ................‬تهطل فيه األمطار ‪.‬‬ ‫‪-5‬‬
‫فكسر ‪.‬‬
‫جرت ‪ .............‬فأسقطت الكوب ُ‬ ‫‪-6‬‬
‫س‪ / 4‬أعرب ما تحته خط في األمثلة التالية ‪.‬‬
‫قال رسول هللا ‪ ( :‬والذي نفسي بيده ال يؤمن عبد حتى يحب لجاره ما يحب لنفسه ) ‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫❖ ( ال يدخل الجنة قاطع ) ‪.‬‬
‫❖ ( من أحب أن يبسط له في رزقه و أن ينسأ له في أثره فليصل رحمه )‬
‫إعرابها‬ ‫الكلمة‬

‫س‪ /5‬صف منظ ار شاهدته أو عمال قمت به بحيث يشتمل على معارف ونكرات ‪:‬‬
‫‪............................................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................................‬‬
‫‪..................................................................................................‬‬

‫‪6‬‬
 ‫العَلَم‬ ‫تدريبات‬

‫العَلم هو‪..........................................................................:‬‬
‫َ‬
‫العَلم‪ .................... :‬و‪ ....................‬و‪......................‬و‪...............‬‬
‫أنواع َ‬
‫س‪ / 1‬اق أر ثم أجب ‪:‬‬

‫إلى يثرب هاجر رسول هللا محمد صلى هللا عليه و سلم ‪ ،‬وكان ذلك في شهر محرم‪ ،‬و سرعان‬
‫ما غير اسمها فسماها المدينة ولما دخلها كان يركب ناقته القصواء التي بركت في المكان الذي‬
‫أراده هللا لبناء مسجد الرسول ‪ ،‬و بجوار المسجد بنى رسول هللا بيته و سكنت بجواره ابنته فاطمة‬
‫عنهما ‪.‬‬ ‫زوج علي بن أبي طالب رضي هللا‬

‫‪ o‬استخرج من القطعة ما يلي ‪:‬‬

‫فعال ناسخا ‪ ...................‬أعربه ‪....................................................‬‬ ‫❖‬
‫عالمة إعرابه‪................................‬‬ ‫❖ فعال مضارعا‪..............‬‬
‫عالمة تأنيثه ‪.............................‬‬ ‫❖ اسما مؤنثا ‪...............‬‬
‫اسما معرفة ‪........................‬‬ ‫اسما نكرة ‪....................‬‬ ‫❖‬
‫❖ كل َعلم و اذكر نوعه ‪:‬‬
‫نوعه‬ ‫العلم‬ ‫نوعه‬ ‫العلم‬

‫‪7‬‬
 ‫أعرب ما تحته خط في الفقرة ‪:.‬‬

‫إعرابها‬ ‫الكلمة‬

‫س‪. / 2‬أعرب ما يلي ‪:‬‬

‫❖ يوسف رسول هللا ‪.‬‬

‫س‪ / 3‬اذكر نوع العلم فيما يلي ‪:‬‬

‫نوعه‬ ‫العلم‬ ‫نوعه‬ ‫العلم‬

‫أسامة‬ ‫ليبيا‬

‫أبو بكر‬ ‫اليمامة‬

‫القصواء‬ ‫رجب‬

‫صفر‬ ‫المدينة‬

‫الصومال‬ ‫الصديق‬

‫شاعر النيل‬ ‫أمريكا‬

‫س‪-4‬هات ما يلي في جمل مفيدة ‪:‬‬

‫‪َ -1‬عَلما إلنسان‪-3 ................................ .‬كنية ‪................................. .‬‬
‫‪َ -2‬عَلما لمكان ‪-4 .................................‬لقبا إلنسان‪..............................‬‬

‫‪8‬‬
 ‫س‪ /5‬صف منظ ار شاهدته أو عمال قمت به بحيث يشتمل على العلم بأنواعه ‪:‬‬
‫‪............................................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................................‬‬
‫‪...................................................................................................‬‬

‫ارسم خارطة مفاهيم للدرس‬

‫‪9‬‬
 ‫المعرف بال‬

‫المعرف بـ( ال ) ‪ :‬هو كل اسم نكرة اكتسب التعريف بدخول ( ال ) عليه ‪.‬‬

‫* بنت‪...........‬البنت ‪.‬‬ ‫* أخ ‪ ............‬األخ ‪.‬‬

‫‪ . 1‬قال أحمد شوقي يصف النخل ‪:‬‬

‫أهذا هو النخل ملك الرياض *** أمير الحقول عروس ِ‬

‫الع َزب‬

‫طعام الفقير و حلوى الغنى *** و زاد المسافر و المغترب‬

‫▪ استخرج من األبيات‬

‫‪ o‬كل معرف بال ‪.‬‬

‫‪.......................... ...................... ................ ...................‬‬

‫‪.......................... .................... ..................... ................‬‬

‫‪ o‬كل نكرة و أدخل عليها ال ‪.‬‬

‫‪.......................... .................... ...................‬‬

‫‪10‬‬
 ‫‪ .2‬ضع كل كلمة تالية في جملة مفيدة بحيث تكون األولى مبتدأ و الثانية مفعوال به و الثالثة مجرورة مع‬
‫الضبط ما أمكن ‪.‬‬

‫‪ -‬اللوحتان ‪...................................................................................... :‬‬

‫‪ -‬السائق ‪....................................................................................... :‬‬

‫‪ -‬القمح ‪......................................................................................... :‬‬

‫‪ . 3‬اق أر ثم أجب ‪:‬‬

‫مر حاكم بشيخ كبير في السن يغرس نخال فقال له ‪ :‬أتعتقد أنك ستأكل من هذا النخل ؟ فقال الشيخ ‪:‬‬

‫غرس السابقون فأكلنا ‪ ،‬و نغرس ليأكل الالحقون ‪ ،‬فأعجب الحاكم بكالمه ‪ ،‬و أعطاه جائزة ‪.‬‬

‫استخرج من القطعة ‪.‬‬ ‫‪o‬‬

‫كل نكرة و أدخل عليها ال ‪................................. ....................... :‬‬ ‫•‬

‫‪.......................... ....................... ................. ....................‬‬

‫‪................................‬‬ ‫• كل اسم معرف بأل ‪....................... :‬‬

‫‪............................. ................... ............... .............‬‬

‫• جمع مذكر سالما ‪ .........................:‬عالمة إعرابه ‪....................................‬‬

‫• فعال مضارعا ‪ .................‬عالمة إعرابه ‪...........................‬‬
‫أداة تنصب المضارع ‪.................................. ..............‬‬ ‫•‬
‫• مضارعا منصوبا ‪ ..................‬عالمة نصبه ‪........................‬‬
‫حرفا ناسخا ‪ .....................‬ماذا يفيد ‪.........................‬‬ ‫•‬
‫جمع تكسير ‪ ................‬أعربه ‪........................................‬‬ ‫•‬
‫فعال ماضيا ‪............................................................‬‬ ‫•‬

‫‪11‬‬
 ‫•‬

‫‪ o‬أعرب ما تحته خط في القطعة ‪.‬‬

‫إعرابها‬ ‫الكلمة‬

‫‪ . 4‬أعرب ما تحته خط فيما يأتي ‪:‬‬

‫* قال هللا تعالى ‪ ( :‬فإذا قرأت القرآن فاستعذ باهلل من الشيطان الرجيم ) النحل‪.98 -‬‬
‫إعرابها‬ ‫الكلمة‬

‫س‪ /5‬صف منظ ار شاهدته أو عمال قمت به بحيث يشتمل على أسماء معرفة ب (ال)‪:‬‬
‫‪............................................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................................‬‬
‫‪.................................................................................................‬‬

‫‪12‬‬
 ‫المعرف باإلضافة ‪ -‬وإعراب المضاف إليه‬

‫***إذا أضيف االسم النكرة إلى اسم معرفة فإنه يكتسب ‪...............................‬‬
‫تضاف الكلمةالنكرة‪ .‬إلى‬
‫‪...................،......................،....................،.....................،...............‬‬
‫س ‪/ 1‬بين نوع المعرفة في كل مما تحته خط ‪-:‬‬

‫‪ - 1‬وجدت الحقيبة ملقاة على األرض ‪........................................ .‬‬

‫‪ - 2‬احترمت هؤالء الطالب ‪....................................................‬‬

‫‪ - 3‬محمد يعاون أصدقاءه ‪................................................... .‬‬

‫‪ -‬حافظ على أداء الصالة في وقتها ‪.............................................‬‬ ‫‪4‬‬

‫‪................ ....................‬‬ ‫‪ - 5‬هذا هو الذي يجتهد في دروسه ‪................. .‬‬

‫‪.................................................................................................‬‬

‫س‪ / 2‬اقرأ ثم أجب ‪_:‬‬

‫(أ)نظمت مدرسة منى ندوة عن القصة شارك فيها أحد كتاب القصة القصيرة واستمع الحاضرون إلى أفكار‬
‫المعلمين ‪،‬وأفكار المعلمات ‪،‬وأعجب الجميع بحديثهم ‪،‬حيث تحدثوا عن قواعد كتابة القصة وصفات بطلها‪.‬‬
‫استخرج من القطعة السابقة ‪-:‬‬

‫معرفا باإلضافة‬ ‫معرفا باإلضافة‬ ‫معرفا باإلضافة‬ ‫معرفا بـ (ال)‬ ‫معرفا باإلضافة‬ ‫نكرة‬
‫إلى علم‬ ‫إلى الضمير‬ ‫إلى ما فيه (ال)‬ ‫إلى علم‬

‫‪13‬‬
 ‫ّ‬
‫(ب)إن إكرام الجار مبدأ إسالمي عظيم ‪ ،‬أوصى به سيدنا محمد ‪-‬صلى هللا عليه وسلم‪، -‬وجعل‬
‫من يُمسي شبعان وجاره جائع ليس مؤمنا ‪،‬وأن انتشار العمل بوصية محمد الكريم السابقة ‪،‬يسعد‬
‫المجتمع سعادة كبيرة ‪.‬‬
‫استخرج‪:‬‬

‫معرفا ألنه‬ ‫معرفا باإلضافة معرفا باإلضافة‬ ‫معرفا بـ (ال)‬ ‫معرفا باإلضافة‬ ‫نكرة‬
‫علم‬ ‫إلى الضمير‬ ‫إلى ما فيه (ال)‬ ‫إلى علم‬

‫س‪ /3‬أعرب ما تحته خط ‪-:‬‬

‫سمعت صوت المؤذن ‪،‬فأسرعت إلى الصالة ‪.‬‬
‫‪.............................................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................................‬‬
‫البرتقال من فواكه الشتاء ‪.‬‬
‫‪.............................................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................................‬‬
‫أحببت قصصا خيالية ‪.‬‬
‫‪............................................................................................................‬‬

‫س‪ /4‬صوب ما تحته خط مع ذكر السبب ‪-:‬‬

‫‪........................................‬‬ ‫أ ‪ -‬كل المعلمون مخلصون ‪..................... .‬‬

‫ب ‪ -‬فروع الشجرتان كبيرة ‪............................................. .................‬‬
‫‪............................................‬‬ ‫جـ ‪ -‬صهيل الحصانَ مرتفع ‪.................‬‬
‫د – اهتمام األمهاتُ بأوالدهن كبير ‪...................................... ..................‬‬

‫‪14‬‬
 ‫س‪ /5‬اجعل الكلمات اآلتية مضافة في جمل مفيدة ‪-:‬‬
‫( قراءة ‪ -‬معلمون ‪ -‬ثمار )‬
‫‪.............................................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................................‬‬

‫س‪ / 6‬بين سبب جر ما تحته خط فيما يأتي ‪-:‬‬

‫معلومات الكتب مفيدة‬ ‫‪/‬‬ ‫أخذت المعلومات المفيدة من الكتب‬
‫‪...................................................................................................‬‬

‫‪ /‬جمال الطبيعة يبهر اإلنسان ‪.‬‬ ‫اإلنسان محب للطبيعة‬

‫‪...................................................................................................‬‬
‫س‪ /7‬بين سبب التعريف للكلمات اآلتية ‪-:‬‬

‫محمد ‪ -‬ذلك‬ ‫‪ -‬عيش الزاهدين ‪-‬‬ ‫اللذان ‪ -‬وطنه ‪ -‬المخلصون‬

‫‪...................................................................................................................‬‬
‫‪...............................................................................................................‬‬
‫‪.................................................................................................................‬‬

‫س‪ /8‬هات في جملة مفيدة‪:‬‬

‫‪-1‬مضافا إليه يكون معرفا ب(ال)‪.............................................‬‬

‫‪ -2‬مضافا إليه يكون اسم إشارة‪................................................‬‬

‫‪-3‬مضافا إليه يكون اسما موصوال ‪..............................................‬‬

‫‪-4‬مضافا إليه يكون علما‪..........................................................‬‬

‫‪-5‬مضافا إليه يكون ضمي ار متصال‪...............................................‬‬

‫‪15‬‬
‫س‪ /9‬صف منظ ار شاهدته أو عمال قمت به بحيث يشتمل على أسماء معرفة ب (ال) ومعرفة باإلضافة ‪:‬‬
‫‪.......................................................................................................‬‬

‫‪.......................................................................................................‬‬

‫‪.......................................................................................................‬‬

‫‪........................................................................................................‬‬

‫ارسم خارطة مفاهيم للدرس‬

‫‪16‬‬
 ‫المثنى‬
‫‪ /1‬ضع مثنى مناسبا مكان النقط واذكر عالمة إعرابه ‪.‬‬

‫‪............................‬‬ ‫• ‪-1‬ودعت ‪........................‬‬

‫‪.........................‬‬ ‫• ‪ ...........-2‬أخي جديدان ‪.‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫الرجالن ‪ .............‬حض ار مهذبان ‪.‬‬
‫‪ُ -3‬‬ ‫‪-‬‬

‫‪./ 2‬اكتب المسمى المناسب لكل مما يلي (مثنى)‪:‬‬

‫‪-1 ‬الحسن و الحسين ‪........................‬‬
‫‪-2 ‬مثنى توأم‪..................‬‬
‫‪-3 ‬عمر و عثمان رضي هللا عنهما ‪.............................‬‬
‫‪-4‬األب و األم‪......................‬‬ ‫‪‬‬
‫‪-5 ‬الجن و اإلنس ‪ .................‬مات أبوهما قبل بلوغهما‪..................‬‬
‫*‪ -6‬النيل و الفرات ‪.......................‬يرى بهما اإلنسان‪.................‬‬
‫* ‪-7‬يسمع بهما اإلنسان‪ .................‬يتنفس بهما اإلنسان‪.................‬‬

‫‪ . 3‬ضع مكان النقط ملحقا بالمثنى و اذكر عالمة إعرابه ‪:‬‬

‫‪....................‬‬
‫‪......................‬‬
‫‪.....................‬‬
‫‪......................‬‬
‫❖ الفتاتان ‪ .................‬تحبان الرسم ‪.‬‬
‫المسلمين ‪ ...........‬صادقان ‪.‬‬
‫َ‬ ‫❖ إن‬
‫❖ المتعلمان ‪ ...........‬منصت ‪.‬‬
‫❖ السنن الرواتب ‪ ..........‬عشرة ركعة ‪.‬‬

‫‪ . 4‬صحح الخطأ فيما يلي ‪:‬‬

‫‪.....................‬‬ ‫❖ زينب و فاطمة كلتيهما من أبناء رسول هللا ‪.‬‬
‫‪....................‬‬ ‫❖ رأيت الذئبان يتربصان بالفريسة ‪.‬‬
‫‪.....................‬‬ ‫❖ القاسم و عبد هللا اثنين من أبناء رسول هللا ‪.‬‬
‫‪.........................................‬‬ ‫❖ مررت بمبنيان مرتفعان ‪.‬‬

‫‪17‬‬
 ‫‪ . 5‬اق أر ثم أجب ‪:‬‬

‫في األسرة المترابطة ؛ ينشأ الفتى متحمال للمسؤولية ‪ ،‬و تشعر الفتاة باألمن ‪ ،‬وينطلق كالهما نحو مستقبل مشرق ‪،‬‬
‫وهما متفائالن و قادران على مواجهة مصاعب الحياة‬

‫❖ استخرج من الفقرة ‪:‬‬

‫ضمي ار منفصال‪..................‬‬ ‫اسما نكرة ‪.........................‬‬
‫اسما مجرورا‪.....................‬‬ ‫حرف جر ‪........................‬‬
‫معرفا باإلضافة‪..................‬‬ ‫‪ o‬معرفا بأل ‪.....................‬‬
‫عالمة إعرابه ‪...................‬‬ ‫‪ o‬ملحقا بالمثنى ‪....................‬‬
‫____________________‬
‫‪ o‬أعرب ما تحته خط ‪:‬‬
‫إعرابها‬ ‫الكلمة‬

‫‪ .6.‬ضع كل اسم مما يلي في جملة مع الحفاظ على عالمته اإلعرابية‪.‬‬

‫الكتابين‪......................................................:‬‬
‫‪..............................................................‬‬

‫المحسنان ‪.................................................. :‬‬

‫الفائزين ‪............................................................. :‬‬

‫‪18‬‬
 ‫‪ . 7‬أعرب ما تحته خط ‪:‬‬
‫قال هللا تعالى ‪ " * :‬كلتا الجنتين آتت أُكلها و لم تظلم منه شيئا " ‪ 33‬الكهف‬
‫* " قال رجالن من الذين يخافون أنعم هللا عليهما ادخلوا عليهم الباب فإذا دخلتموه فإنكم غالبون " المائدة – ‪23‬‬
‫* " وقالوا لوال ُنزل هذا القرآن على رجل من القريتين عظيم " الزخرف – ‪.31‬‬
‫إعرابها‬ ‫الكلمة‬

‫‪ /8‬امأل الفراغات التالية ‪:‬‬

‫‪-1‬المثنى هو ‪...........................................................................‬‬
‫‪-2‬عالمة رفع المثنى ‪ ....................‬وعالمة نصبه‪.......................‬‬
‫وعالمة جره‪............................‬‬
‫‪-3‬الملحق بالمثنى ‪.............. ..................... .................. ..................:‬‬
‫‪...................... ................ .....................‬‬
‫‪ -4‬وتحذف نون المثنى عند ‪..................................‬‬
‫س‪ /9‬صف منظ ار شاهدته أو عمال قمت به بحيث يشتمل المثنى وملحقاته‪:‬‬
‫‪............................................................................................................‬‬
‫‪.............................................................................................‬‬

‫ارسم خارطة مفاهيم للدرس‬

‫‪19‬‬
 ‫جمع المذكر السالم‬

‫‪ . 1‬أعرب ما تحته خط إعرابا تاما ‪.‬‬

‫‪-1 ‬قال هللا تعالى ‪ " :‬قد أفلح المؤمنون ‪ ،‬الذين هم في صالتهم خاشعون ‪ ،‬و الذين هم عن اللغو معرضون‬
‫‪...................................................................................................‬‬
‫‪ ... "-2 ‬وكنا قوما ضالين " المؤمنون – ‪.106‬‬
‫‪...................................................................................................‬‬
‫‪ -3 ‬اللهم ارحم المؤمنين والمؤمنات األحياء منهم واألموات ‪.‬‬
‫‪..................................................................................................‬‬
‫‪ "-4 ‬إن هذا أخي له تسع و تسعون نعجة و لي نعجة واحدة ‪ "...‬ص – ‪. 23‬‬
‫‪...............................................................................................‬‬
‫‪... "-5 ‬إن في ذلك لذكرى ألولي األلباب " الزمر – ‪. 21‬‬
‫‪..............................................................................................‬‬

‫‪ . 2‬ضع ما يلي في جمل محافظا على عالمتها اإلعرابية ‪:‬‬

‫النابهون‪.............................................................. :‬‬

‫الصائمين‪.............................................................. :‬‬

‫أولي األلباب‪.............................................................. :‬‬

‫‪20‬‬
 ‫‪ .3‬اق أر ثم أجب ‪:‬‬

‫المعلمون هم القدوة التي يتعلم منها المجتمع ما ينفعه ‪ ،‬و يجب على المجتمع بجميع فئاته أن يقدر هؤالء‬
‫المعلمين ‪ ،‬و بئس مجتمعا ال يقدر صانعي نهضته‬

‫‪ ‬استخرج ‪:‬‬
‫‪ o‬ضمي ار منفصال ‪ ...................‬حرف عطف ‪.........................‬‬
‫نوعها ‪................‬‬ ‫‪ o‬كلمة نكرة ‪ ....................‬معرفة ‪..............‬‬
‫‪ o‬جمع مذكر سالم يقع مضافا ‪.....................................‬‬
‫أعربه ‪.................................................................‬‬
‫‪ ‬أعرب ما تحته خط ‪.‬‬
‫إعرابها‬ ‫الكلمة‬

‫‪ . 4‬ضع مكان النقط جمع مذكر سالما أو ملحقا به و اذكر عالمة إعرابه ‪.‬‬
‫‪...........................‬‬ ‫❖ يقدر ‪ ...............‬الصادقين‪.‬‬
‫‪............................‬‬ ‫❖ فاز ‪ ................‬برضا هللا ‪.‬‬
‫‪.............................‬‬ ‫❖ علمت ‪ ..............‬فائزين ‪.‬‬
‫‪............................‬‬ ‫❖ كان ‪ ...............‬متعبين ‪.‬‬
‫***‬
‫‪ . 5‬هات المثنى و جمع المذكر السالم مما يلي ‪ :‬المراقب متيقظ ‪.‬‬

‫المثني ‪................................................................. :‬‬

‫‪.................................................................‬‬
‫‪21‬‬
‫الجمع ‪:‬‬
 ‫‪ . 6‬أعرب ما تحته خط ‪:‬‬
‫❖ المستمعون أكثر استيعابا ‪.‬‬
‫❖ على المسلمين نجدة كل ملهوف ‪.‬‬

‫إعرابها‬ ‫الكلمة‬

‫‪/7‬هات في جمل مفيدة‪:‬‬

‫‪-1‬جمع مذكر سالما وقع مبتدا‪...........................................................‬‬
‫‪-2‬جمع مذكر سالما وقع خب ار لفعل ناسخ‪..............................................‬‬
‫‪-3‬جمع مذكر سالما وقع اسما لفعل ناسخ‪................................................‬‬
‫‪-4‬جمع مذكر سالما وقع فاعال‪........................................................‬‬
‫‪-5‬جمع مذكر سالما وقع اسما لحرف ناسخ‪...............................................‬‬
‫‪-6‬جمع مذكر سالما وقع مجرو ار بحرف جر‪.............................................‬‬
‫‪-7‬جمع مذكر سالما وقع مضافا‪.........................................................‬‬
‫‪ /8‬أكمل ما يلي ‪:‬‬

‫جمع المذكر السالم هو ‪.......................................................................................-:‬‬

‫لماذا يسمى (سالما )؟ ‪..............................................................................‬‬
‫‪-1‬الملحقات بجمع المذكر السالم هي ‪.........................................................:‬‬

‫‪-2‬عالمة رفع جمع المذكر السالم ‪..............................‬وعالمة نصبه‪.......................‬‬

‫وعالمة جره‪.................................‬‬

‫‪22‬‬
 ‫س‪ /9‬صف منظ ار شاهدته أو عمال قمت به بحيث يشتمل على جمع المذكر السالم وملحقاته‪:‬‬
‫‪............................................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................................‬‬
‫‪...................................................................................................‬‬

‫ارسم خارطة مفاهيم للدرس‬

‫‪23‬‬
 ‫جمع المؤنث السالم‬

‫‪ .1‬ل َم ال تعد الكلمات التالية ‪:‬‬

‫أ ‪ .‬جمع مؤنث سالما ‪ :‬أصوات – أبيات – أوقات ؟‬
‫‪.............................................................................‬‬
‫ب ‪ .‬جمع مذكر سالما ‪ :‬فراعين – مساكين – قوانين ؟‬
‫‪...............................................................................‬‬
‫‪ . 2‬اق أر ثم أجب ‪:‬‬

‫المعوقات من المشي و الحركة باألطراف الصناعية ‪ ،‬فرسم البسمات على أفواههن ‪ .‬فيا‬
‫َّ‬ ‫لقد مكن العلم‬
‫لتصبحن عالمات جليالت تقدمن خدمات عظيمات للبشرية ‪.‬‬ ‫طالبات العلم اجتهدن ؛‬

‫❖ استخرج‪:‬‬
‫❖ حرف جر ‪ ....................‬اسما مجرورا‪.......................‬‬
‫معرفا بألـ‪.................‬‬ ‫معرفا باإلضافة‪..................‬‬
‫جمع مؤنث سالما‪ ..................‬عالمة إعرابه ‪......................‬‬
‫ضمي ار متصال ‪ ...................‬أعربه‪..............................................................‬‬
‫فعال ناسخا ‪ ..............‬أعرب اسمه‪...............................................................‬‬

‫أعرب ما تحته خط‪:‬‬

‫معناها‬ ‫الكلمة‬

‫‪24‬‬
 ‫‪/3 ‬ضع مكان النقط ملحقا مناسبا و اذكر نوعه ‪.‬‬
‫‪..................‬‬ ‫*‪ -1‬الولدان ‪ ............‬منتبه ‪.‬‬
‫‪..................‬‬ ‫* ‪-2‬هؤالء الطالبات ‪..............‬موهبة عظيمة ‪.‬‬
‫‪...................‬‬ ‫*‪ ........... -3‬طبيبا حضروا المؤتمر ‪.‬‬
‫‪-4‬عين جمع المؤنث السالم في العبارات اآلتية ‪ ،‬وأعربه ‪:‬‬

‫)‪(1‬أينعت الثمرات ‪...........................................................................................‬‬

‫)‪(2‬لعل الفتيات مجدات ‪.................................................................................... .‬‬

‫‪..........................................................................................‬‬

‫)‪(3‬البطات سابحات‪. ............................................................................................‬‬

‫‪..............................................................................................‬‬

‫)‪(4‬البنات يعطفن على الجدات ‪....................................................................................‬‬

‫‪..........................................................................................‬‬

‫‪-5‬اجمع الكلمات اآلتية جمع مؤنث سالما ‪ ،‬وضعها بعد الجمع في جمل مفيدة ‪:‬‬

‫زينب – السمكة – الساعة‪ -‬السيارة‬

‫‪.............................................................................................................................‬‬
‫‪.............................................................................................................................‬‬
‫‪.............................................................................................................................‬‬
‫‪.........................................................................................................................‬‬
‫‪-6‬هات في جمل مفيدة‪:‬‬
‫‪ -1‬جمع مؤنث سالما وقع فاعال‪...................................................................‬‬
‫‪-2‬جمع مؤنث سالما وقع مفعوال به ‪..................................................................‬‬
‫‪-3‬جمع مؤنث سالما وقع مجرو ار بحرف الجر‪..........................................................‬‬
‫‪-4‬ملحقا بجمع المؤنث السالم ‪...................................................................... .‬‬

‫‪25‬‬
 ‫‪ .7‬أعرب ما تحته خط‪:‬‬
‫( وقل للمؤمنات يغضضن من أبصارهن‪ )...‬النور ‪31‬‬
‫(إن المحتشمات فائزات في الدارين ‪.‬‬
‫إعرابها‬ ‫الكلمة‬

‫س‪ /8‬جمع المؤنث السالم ‪-:‬‬

‫‪ --‬هو ‪........................................................................................‬‬
‫‪ --‬عالمة رفعه ‪.............................‬عالمة نصبه‪.............................‬‬
‫‪ --‬عالمة جره‪..............................‬‬
‫‪ --‬ملحقات جمع المؤنث السالم ‪..........................................................:‬‬
‫س‪ /9‬صف منظ ار شاهدته أو عمال قمت به بحيث يشتمل على جمع المؤنث السالم وملحقاته‪:‬‬
‫‪............................................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................................‬‬
‫‪.................................................................................................‬‬

‫ارسم خارطة مفاهيم للدرس‬

‫‪26‬‬
 ‫جمع التكسير‬

‫‪ . 1‬ضع خطا تحت جمع التكسير فيما يلي و اذكر مفرده ‪:‬‬

‫قال هللا تعالى في سورة البقرة ‪:‬‬

‫• ‪ (-1‬ثم قست قلوبكم من بعد ذلك فهي كالحجارة أو أشد قسوة ) ‪........74‬‬

‫• ‪ (-2‬و إن من الحجارة لما يتفجر منه األنهار ) ‪....................... 74‬‬

‫• ‪ (-3‬و قالوا لن تمسنا َّ‬

‫النار إال أياما معدودة ) ‪..........................80‬‬

‫• ‪ (-4‬و بالوالدين إحسانا و بذي القربى واليتامى و المساكين ‪...............82 )...‬‬

‫• ‪ (-5‬و اتبعوا ما تتلوا الشياطين على ملك سليمان ) ‪.................102‬‬

‫• ‪ (-6‬و ال تسأل عن أصحاب الجحيم ) ‪...........................119‬‬

‫• ‪ -7‬سيقول السفهاء من الناس ما والهم عن قبلتهم التي كانوا عليها ) ‪...........142‬‬

‫• ‪ (-8‬ما يأكلون في بطونهم إال النار ) ‪...............................174‬‬

‫• ‪ (-9‬ليس البر أن تولوا وجوهكم قبل المشرق و المغرب ‪.......177 ) ...‬‬

‫•‬

‫‪. -2‬هات جمع التكسير مما يلي وضعه في جمل مفيدة مع استيفاء حركاته اإلعرابية‬

‫‪ -‬شهر ‪...........................................................................‬‬

‫‪ -‬قمر ‪..........................................................................‬‬

‫‪-‬صوت ‪......................................................................‬‬

‫‪27‬‬
 ‫‪ .3‬ضع كل جمع تكسير مما يلي في المكان المناسب مع الضبط بالشكل ‪:‬‬
‫الالعب‬ ‫أعواد‬
‫عاد ‪ ..............‬الالعبون من المباراة سعداء ‪.‬‬ ‫‪o‬‬

‫شرح المعلم ‪ ...............‬جديدة وفهمناها ‪.‬‬ ‫‪o‬‬

‫البساتين‬
‫تمتلئ القرية بـ‪ ...................‬المثمرة ‪.‬‬ ‫‪o‬‬

‫‪ ....................‬الطائرة مريحة ‪.‬‬ ‫‪o‬‬

‫المتقين‬
‫جفت ‪ ..............‬الحطب ‪.‬‬ ‫‪o‬‬

‫غفر هللا لـ‪..............‬‬ ‫‪o‬‬

‫مقاعد‬

‫قواعد‬

‫‪.4‬هات كل جمع متاح مما يلي و اذكر نوعه ‪:‬‬

‫نوعه‬ ‫الجمع‬ ‫الكلمة‬

‫صندوق‬
‫باب‬
‫ساعة‬
‫صديق‬
‫كرسي‬
‫مخلص‬
‫شركة‬
‫حافظ‬

‫‪28‬‬
 ‫‪ .5‬أعرب ما تحته خط فيما يلي ‪:‬‬

‫▪ الكتب على الرفوف ‪.‬‬

‫▪ صنع النجار األبواب ‪.‬‬

‫أحمد بن حنبل من أئمة المسلمين ‪.‬‬ ‫‪/‬‬ ‫▪ تمتلئ اآلبار بالمياه العذبة ‪.‬‬

‫إعرابها‬ ‫الكلمة‬

‫‪29‬‬
 ‫س‪ /6‬صف منظ ار شاهدته أو عمال قمت به بحيث يشتمل على جمع التكسير ‪:‬‬
‫‪............................................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................................‬‬
‫‪...................................................................................................‬‬

‫ارسم خارطة مفاهيم للدرس‬

‫‪30‬‬
 ‫أنواع الخبر‬

‫‪ . 1‬ضع خطا تحت الخبر و اذكر نوعه ‪.‬‬

‫• ‪ -1‬قال تعالى " و الوالدات يرضعن أوالدهن حولين كاملين "‪.‬البقرة‪.............................233 -‬‬
‫‪...........................‬‬ ‫• ‪-2‬قال رسول هللا " المسلم أخو المسلم " ‪.‬‬
‫• ‪-3‬قال حافظ إبراهيم ‪:‬‬
‫• ‪-4‬األم روض إن تعهده الحيا *** بالري أورق أيما إيراق ‪................‬‬
‫• ‪-5‬قال األمير عبد هللا الفيصل ‪:‬‬
‫‪......................‬‬ ‫تهز عالمنا العجاب‬‫* ‪-6‬المجد ُيبنى بالعلوم ***‬
‫‪....................‬‬ ‫*‪ -7‬و العلم رايةُ كل شعب *** ناهض سامي الرغاب‬
‫• ‪ -8‬قال المتنبي ‪:‬‬
‫أنا الذي نظر األعمى إلى أدبي *** و أسمعت كلماتي من به صمم ‪................................‬‬ ‫•‬
‫اء ‪........................................ .‬‬ ‫• ‪ -9‬الشجرةُ أو ارُقها خضر ُ‬
‫‪......................................‬‬ ‫العصفور فو َق الشجرِة ‪.‬‬
‫ُ‬ ‫• ‪-10‬‬
‫‪.....................................‬‬ ‫ِ‬
‫المدرسة ‪.‬‬ ‫• ‪-11‬خالد في ِ‬
‫فناء‬
‫‪....................................‬‬ ‫الكذب يهدي إلى ِ‬
‫النار ‪.‬‬ ‫‪ُ -12‬‬ ‫•‬
‫‪.................................‬‬ ‫فناؤها واسع ‪.‬‬
‫‪ -13‬المدرس ُة ُ‬ ‫•‬
‫‪...................................‬‬ ‫يشاء ‪.‬‬
‫يغفر لمن ُ‬‫‪ -14‬هللاُ ُ‬ ‫•‬
‫‪.................................‬‬ ‫ِ‬
‫المنزل ‪.‬‬ ‫أمام‬
‫‪-15‬السيارةُ َ‬ ‫•‬

‫•‬

‫‪31‬‬
 ‫‪ . 2‬اق أر ثم أجب‬
‫قال الشاعر ‪:‬‬
‫‪:‬‬
‫يوما وإن كنت من أهل المشورات‬ ‫شاور سواك إذا نابتك نائبة‬

‫وال ترى نفسها إال بمرآة‬ ‫العين تبصر منها ما نأى ودنا‬

‫‪ ‬استخرج من األبيات ما يلي ‪:‬‬

‫❖ فعال مبنيا ‪ ....................‬فعال معربا ‪.................................‬‬
‫❖ جمع مؤنث سالما و أعربه ‪...........................................‬‬
‫❖ خب ار و اذكر نوعه ‪................................................ :‬‬
‫❖ ثالث معارف مختلفة ‪................... .............. ............‬‬
‫❖ فعال ناسخا وحدد اسمه ‪................................ ..............‬‬
‫❖ أعرب ما تحته خط ‪:‬‬
‫إعرابها‬ ‫الكلمة‬

‫‪ . 3‬حول الخبر المفرد إلى جملة و الجملة إلى مفرد فيما يلي ‪:‬‬
‫‪.................................‬‬ ‫• المسلم صافي القلب ‪.‬‬
‫‪.................................‬‬ ‫• العامل يجتهد في عمله ‪.‬‬
‫‪.......................................‬‬ ‫‪.‬‬ ‫• الفتاة لبسها واسع‬
‫‪.......................................‬‬ ‫الجاني يشعر بالخزي ‪.‬‬ ‫•‬
‫‪.........................................‬‬ ‫• الكتاب مفيد لإلنسان ‪.‬‬

‫‪32‬‬
 ‫‪ .4‬هات خب ار لما يلي بحيث يكون شبه جملة ‪.‬‬

‫السمك ‪.........................................................................:‬‬

‫السفن ‪.........................................................................:‬‬

‫الشمس‪.........................................................................:‬‬
‫‪4‬‬
‫كتب شروق‪...................................................................:‬‬

‫‪ .5‬مثل بجمل مفيدة ‪:‬‬

‫‪-1‬خبر المبتدأ نوعه شبه جملة‪....................................................‬‬
‫‪-2‬خبر المبتدأ نوعه جملة اسمية‪.....................................................‬‬
‫‪-3‬خبر المبتدأ نوعه جملة فعلية‪......................................................‬‬

‫‪ .6‬أكمل ما يلي ‪:‬‬

‫** تتكون الجملة االسمية من ركنين ‪..........................، ...........................‬‬
‫** أنواع الخبر هي ‪،......................، .............................، .......................‬‬
‫‪..................................‬‬
‫**البد للخبر الجملة أن يكون مشتمال على ‪ .....................‬يعود على المبتدأ‬

‫‪33‬‬
 ‫‪ . 7‬أعرب ما تحته خط ‪:‬‬
‫• الحمد هلل ‪.‬‬
‫• البحر هائج ‪.‬‬
‫• الرجل يقول الحق ‪.‬‬
‫• الحارس أمام المصنع ‪.‬‬
‫• الوردة رائحتها عطرة ‪.‬‬
‫•‬
‫إعرابها‬ ‫الكلمة‬

‫‪34‬‬
 ‫س‪ /8‬صف منظ ار شاهدته أو عمال قمت به بحيث يشتمل على أنواع الخبر‪:‬‬
‫‪............................................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................................‬‬

‫ارسم خارطة مفاهيم للدرس‬

‫‪35‬‬
 ‫(كان وأخواتها)‬ ‫األفعال الناسخة‬

‫كان وأخواتها‪-:‬‬
‫هي أفعال ناسخة وناقصة ‪(:‬ناسخة بمعنى أنها تغير(تنسخ)عالمة إعراب المبتدأ والخبر‬
‫وناقصة‪ :‬ألنها تحتاج اسما وخبرا لتعطي معنى تاما فال تكتفي بواحد منهما)‬
‫تدخل على الجملة ‪.................................................... :‬‬
‫ترفع ‪......................‬ويسمى ‪.................‬و‪ ................‬الخبر ويسمى ‪..........‬‬
‫األفعال الناسخة هي ‪......................................................................................................:‬‬
‫خبر كان وأخواتها يمكن أن يكون ‪.......................، ...................،.......................،...................‬‬
‫كان وأخواتها تبقى عاملة في حالة ‪ :‬الماضي والمضارع واألمر ‪.‬‬

‫‪ . /1‬ضع خطا تحت الفعل الناسخ و خطين تحت اسمه وثالثة تحت خبره فيما يلي ‪ ,‬واذكر نوع الخبر ‪:‬‬

‫‪..............................................‬‬ ‫‪ ( -1‬فأصبحتم بنعمته إخوانا)‬

‫‪( "-2‬يوم يكون الناس كالفراش المبثوث ) ‪.....................................‬‬
‫‪ -3‬صارت النظافة من اإليمان ‪............................................. .‬‬
‫‪.............................................‬‬ ‫‪ -4‬ظل السباح تحت الماء ‪.‬‬
‫‪ -5‬مادام الناس مؤمنين فالبركة موجودة ‪.................................... .‬‬
‫‪..........................................‬‬ ‫‪ -6‬اليزال الخير في قلوب العباد ‪.‬‬
‫‪...............................................‬‬ ‫‪ُ -7‬كن صادقا يحترمك الناس ‪.‬‬

‫• ‪ /2‬صوب الخطأ فيما يلي ‪:‬‬

‫‪-1‬أمسى الطفلين مريضين ‪...........................................‬‬
‫‪-2‬ما زال المصلون ساجدون ‪.............................................‬‬
‫مهمالت‪...........................................‬‬ ‫ِ‬
‫الطالبات‬ ‫‪-3‬ليست‬
‫‪-4‬كانوا األصدقاء مخلصون‪................................................‬‬
‫الماء ثلج‪........................................................... .‬‬
‫‪-5‬صار َ‬

‫‪36‬‬
 ‫‪ /3‬هات في جملة مفيدة ‪:‬‬

‫‪-1‬فعال ناسخا اسمه جمع تكسير‪.................................................‬‬

‫‪-2‬فعال ناسخا اسمه وخبره مثنيان‪.................................................‬‬

‫‪-3‬فعال ناسخا في زمن المضارع‪....................................................‬‬

‫‪-4‬فعال ناسخا جامدا‪...............................................................‬‬

‫‪ /4‬أدخل فعال ناسخا مناسبا وغير ما يلزم ‪:‬‬

‫‪.................................................‬‬ ‫‪-1‬البدو هانئون بحياتهم في الصحراء‪.‬‬

‫‪.......................................................‬‬ ‫‪-2‬الطائرتان محلقتان في الجو‪.‬‬

‫‪ /5‬اجعل الخبر المفرد جملة اسمية أو فعلية ‪:‬‬

‫‪-1‬أصبح الموظفون متساوين في الحقوق‪............................................... .‬‬

‫‪................................................‬‬ ‫ِ‬
‫الكعبة ‪.‬‬ ‫حول‬
‫الحجاج طائفين َ‬
‫ُ‬ ‫‪-2‬أمسى‬

‫‪...............................................‬‬ ‫‪ -3‬ظلت المملكة مصدرة للنفط‬

‫‪ /6‬أعرب ما تحته خط إعرابا تاما ‪:‬‬

‫ِ‬
‫باالختبار‪.‬‬ ‫الطالب عقلُ ُه مشغول‬
‫ُ‬ ‫‪-‬يظل‬

‫إعرابها‬ ‫الكلمة‬

‫‪37‬‬
 ‫س‪ /7‬صف منظ ار شاهدته أو عمال قمت به بحيث يشتمل على األفعال الناسخة ‪:‬‬
‫‪............................................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................................‬‬
‫‪.......................................................................................................‬‬

‫ارسم خارطة مفاهيم للدرس‬

‫‪38‬‬
 ‫أسلوب االستفهام‬

‫أدوات االستفهام‬

‫أسماء‬ ‫حروف ‪:‬‬

‫( أ و هل )‬

‫كيف ‪ :‬للحال‬ ‫كم ‪ :‬للعدد‬

‫من ‪ :‬للعاقل‬ ‫ما ‪ :‬لغير العاقل‬

‫أي ‪ :‬يسأل بها‬

‫أين ‪ :‬للمكان‬ ‫متى ‪ :‬للزمان‬
‫عن كل ما سبق‬

‫‪39‬‬
 ‫التقويم‬

‫‪ . ) 1‬حدد أداة االستفهام وبين نوعها (اسما أم حرفا ) و داللتها في كل مما يأتي ‪:‬‬

‫• ) أين تقع مدينة القدس ؟ ‪..................................... .......................‬‬

‫• ) متى يبدأ فصل الربيع ؟ ‪.................................... ......................‬‬
‫• ) هل سمعت األذان ؟ ‪................................... ..........................‬‬
‫• ) أذهبتم للحج هذا العام ؟ ‪.................................. ......................‬‬
‫• (أليس في َّ‬
‫جهنم مثوى للكافرين ) الزمر ‪..................... ................. . 32 -‬‬
‫• ) ما الرياضة التي تفضلها ؟ ‪................................ .......................‬‬
‫• ) من الذي انتصر في عين جالوت ؟ ‪......................... .....................‬‬
‫• ) أي ٍ‬
‫شهر هذا ؟ ‪....................................... ............................‬‬
‫• ) كم معلما بالمدرسة ؟ ‪.................................... ........................‬‬
‫• ) كيف أصبحتم ؟ ‪.................................... ............................‬‬
‫‪ . ) 2‬ضع سؤاال لإلجابات التالية مع استيفاء أدوات االستفهام ‪:‬‬

‫تقع تونس في قارة إفريقيا ‪......................................................‬‬ ‫‪)1‬‬

‫كانت غزوة بدر في شهر رمضان في السنة الثانية من الهجرة‬ ‫‪)2‬‬
‫‪..............................................................................‬‬
‫بلى ذهبت إلى الحج العام الماضي ‪......................................... .‬‬ ‫‪)3‬‬
‫في السنة ‪ 365‬يوما ‪....................................................... .‬‬ ‫‪)4‬‬
‫أعرف عن خالد أنه سيف هللا المسلول ‪...........................................‬‬ ‫‪)5‬‬
‫إني بخير والحمد هلل ‪......................................................... .‬‬ ‫‪)6‬‬
‫نعم أُذن لصالة الفجر ‪..........................................................‬‬ ‫‪)7‬‬
‫هللا تعالى خالق الكون ومدبر أمره ‪............................................ .‬‬ ‫‪)8‬‬
‫محمود هو الذي فاز ‪.......................................................... .‬‬ ‫‪)9‬‬

‫‪40‬‬
 ‫‪. ) 3‬اق أر ثم أجب ‪:‬‬

‫عن أبي سعيد الخدري ( رضي هللا عنه ) ‪ ,‬قال ‪ :‬قال رسول هللا صلى هللا عليه و سلم ‪( :‬يجيء نوح و أمته‬
‫فيقول هللا تعالى ‪ :‬هل بلغت ؟ فيقول ‪ :‬نعم أي ِ‬
‫رب ‪ ,‬فيقول ألمته ‪ :‬هل بلغكم ؟ فيقولون ‪ :‬ال ‪ ,‬ما جاءنا من‬
‫نبي ‪ ,‬فيقول لنوح ‪ :‬من يشهد لك ؟ فيقول ‪ :‬محمد صلى هللا عليه و سلم و أمته ‪ ,‬فنشهد أنه قد بلغ ‪ ,‬و هو قوله‬
‫جل ذكره ‪ ) :‬و كذلك جعلناكم أمة وسطا لتكونوا شهداء على الناس ) و الوسط ‪ :‬العدل ) ‪.‬‬

‫‪ . ) 4‬هات من الحديث الشريف ما يلي ‪:‬‬

‫اذكر نوعه ‪..........................‬‬ ‫• حرفا ‪......................‬‬

‫• ضمي ار ‪ .........................‬اذكر نوعه ‪........................‬‬
‫• همزة رسمت على السطر ‪...................‬اذكر السبب ‪................‬‬
‫• همزة رسمت على ياء ‪........................... :‬ما السبب ‪........................ :‬‬
‫• كلمة أعربت بعالمة أصلية ‪.......................‬ما نوعها ‪........................ :‬‬
‫• حرف استفهام ‪...............‬أعربه ‪............................................ :‬‬
‫• جوابا باإلثبات ‪.................‬جوابا بالنفي ‪...................................‬‬
‫• اسم استفهام للعاقل ‪............ :‬أعربه ‪........................................ :‬‬
‫• حرفا ناسخا ‪...............‬اذكر خبره ونوعه ‪......................................‬‬
‫‪ . ) 5‬أعرب ما تحته خط في الحديث الشريف ‪:‬‬

‫إعرابهـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــا‬ ‫الكلمة‬

‫‪41‬‬
 ‫‪/6‬مثل بجمل مفيدة من إنشائك ‪:‬‬
‫‪-1‬أداة استفهام للسؤال عن المكان‪..................................................‬‬
‫‪-2‬أداة استفهام للسؤال عن الزمان‪...................................................‬‬
‫‪-3‬أداة استفهام للسؤال عن الحال‪.....................................................‬‬
‫‪ -4‬أداة استفهام للعاقل‪..............................................................‬‬
‫‪-5‬أداة استفهام لغير العاقل‪..........................................................‬‬
‫س‪ /7‬صف منظ ار شاهدته أو عمال قمت به بحيث يشتمل على أدوات االستفهام‪:‬‬
‫‪............................................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................................‬‬
‫‪.......................................................................................................‬‬

‫ارسم خارطة مفاهيم للدرس‬

‫‪42‬‬
 ‫احلروف الناسخة‬
‫ّ‬
‫(إن وأخواتها)‬

‫إن وأخواتها ‪-:‬‬

‫**حروف ‪ .......................‬تدخل على الجملة ‪...................‬‬
‫**ما عملها ؟‪.....................................................................................‬‬
‫**عدد (إن وأخواتها)؟‪...........................................................................‬‬

‫وبين نوع الخبر‪.‬‬ ‫‪ . 1‬ضع خطا تحت الحرف الناسخ وحدد اسمه وخبره‬
‫‪-1‬قال هللا تعالى ‪ ... (:‬إن هللاَ يأمركم أن تذبحوا بقرة ) البقرة – ‪.................................... 67‬‬

‫طعام األثي ِم ) الدخان – ‪................................................. 43‬‬

‫ُ‬ ‫‪ (-2‬إن شجرَة الزقو ِم‬

‫‪( -3‬إنا أنزلناه في ليلة القدر) ‪..................................................................‬‬

‫ِ‬
‫الناس ال يعلمون ) سبأ – ‪................................................ 28‬‬ ‫أكثر‬
‫‪ ... (-4‬ولكن َ‬

‫‪ . 2‬أدخل حرفا ناسخا على الجمل التالية واضبطها ما أمكن مع استيفاء كل الحروف ‪:‬‬

‫الجملة بعد دخول الحرف الناسخ‬ ‫الجملة‬

‫المسلمون صائمون‬
‫الجنود أسود‬
‫ُ‬
‫العرب متحدون‬
‫ُ‬
‫تقدم الشعوب‬
‫الجهل يهدد َ‬
‫ُ‬
‫الوردتان متفتحتان‬
‫المهندسون مخلصون‬
‫اء مجتهدون‬
‫الخبر ُ‬

‫‪43‬‬
 ‫‪ . 3‬أدخل كان مرة و إن مرة أخرى على الجمل التالية واضبط الجملة ما أمكن ‪:‬‬
‫‪-1‬المخلصون مكافؤون‪.‬‬
‫*‪ -2‬الوالدان حريصان على مصلحة أبنائهم‬
‫الشباب حريصون على أوطانهم ‪.‬‬ ‫ُ‬ ‫‪-3‬‬
‫*‪ -4‬الصحراء مملوءة بالمعادن ‪.‬‬
‫الجملة مع إن‬ ‫الجملة مع كان‬

‫‪-4‬اكتشف الخطأ وصوبه في كل مما يلي ‪:‬‬

‫‪.1‬ليت المذنبون مستغفرين‪........................................................‬‬
‫‪.2‬لعل المهملون مجتهدون‪......................................................‬‬
‫‪.3‬إن الطالبان فائزين‪............................................................‬‬
‫‪-5‬هات في جملة مفيدة ‪:‬‬
‫‪.1‬حرفا ناسخا يفيد التشبيه‪..............,.................................................‬‬
‫‪.2‬حرفا ناسخا يفيد االستدراك‪.............................................................‬‬
‫‪.3‬حرفا ناسخا اسمه وخبره جمعا مؤنث سالمان‪...........................................‬‬
‫‪ .4‬حرفا ناسخا اسمه جمع مذكر سالم‪.....................................................‬‬
‫‪.5‬جمع مؤنث سالما وقع خب ار لفعل ناسخ‪...................................................‬‬
‫‪.6‬جمع مؤنث سالما وقع اسما لحرف ناسخ‪.................................................‬‬
‫‪/6‬حول الخبر الجملة إلى مفرد‪:‬‬
‫‪-1‬إن الجمعيات الخيرية تسهم في حل المشكالت ‪........................................ .‬‬
‫‪...................................................‬‬ ‫‪-2‬إن أباك سمعته طيبة ‪.‬‬
‫‪-3‬لعل المشرفين على الحفل يهتمون بتنظيمه ‪............................................ .‬‬

‫‪44‬‬
 ‫‪ /7‬أعرب ما يأتي إعرابا تاما (مفردات وج َمال)‪:‬‬

‫‪(-1‬لعل الساع َة تكو ُن قريبا)‪:‬‬

‫إعرابها‬ ‫الكلمة‬

‫‪-2‬إن أباك طبيب ماهر‪.‬‬

‫إعرابها‬ ‫الكلمة‬

‫س‪ /8‬صف منظ ار شاهدته أو عمال قمت به بحيث يشتمل على الحروف الناسخة‪:‬‬
‫‪............................................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................................‬‬
‫‪........................................................................................................‬‬

‫ارسم خارطة مفاهيم للدرس‬

‫‪45‬‬
 ‫مراجعة شاملة ‪ :‬قواعد‬

‫ال َعلم‬
‫‪.‬‬ ‫س‪. / 1‬أعرب ما يلي ‪:‬‬
‫❖ كان خالد بن الوليد يحب فرسه األشقر‪.‬‬
‫إعرابها‬ ‫الكلمة‬

‫س‪ / 2‬اذكر نوع العلم فيما يلي ‪:‬‬

‫نوعه‬ ‫العلم‬ ‫نوعه‬ ‫العلم‬

‫دمشق‬ ‫ذو النورين‬

‫مكة‬ ‫ابن الخطاب‬

‫القاهرة‬ ‫ابن عفان‬

‫بور سعيد‬ ‫عائشة‬

‫الصديقة‬ ‫ذات النطاقين‬

‫‪46‬‬
 ‫س‪-3‬هات ما يلي في جمل مفيدة ‪:‬‬
‫‪َ -1‬عَلما إلنسان‪...............................................‬‬
‫‪َ -2‬عَلما لمكان ‪................................................‬‬
‫‪-3‬كنية ‪.........................................................‬‬
‫‪-4‬لقبا إلنسان‪...................................................‬‬

‫المعرف باإلضافة‬
‫ّ‬

‫‪ /1‬ضع في المكان الخالي مضافا أو مضافا إليه و اذكر نوعه‪.‬‬

‫المدرسة واسع ‪........................................... .‬‬ ‫❖‬

‫جديد و نظيف ‪...................................... .‬‬ ‫❖ كتابـ ـ ـ‬

‫الرجل حديثة‪........................................‬‬ ‫❖ سيارة‬

‫ينتج سلعا عالية الجودة ‪...............................‬‬ ‫❖ مصنع‬

‫سببا في هداية بعض أهل مكة ‪......................‬‬ ‫❖ كانت قصص‬

‫‪47‬‬
‫‪-/2‬أدخل الكلمات التالية في جمل مفيدة بحيث تكون في األولى مضافا و في الثانية و الثالثة مضافا‬
‫إليه‬

‫‪...............................................................‬‬ ‫دول ‪:‬‬

‫‪.3‬‬

‫‪...............................................................‬‬ ‫هللا‪:‬‬

‫‪............................................................... :‬‬ ‫المشروع‬

‫‪/3‬اق أر ثم أجب ‪:‬‬

‫القراءة الحقة هي الكاشف الصحيح عن مكانة األمة من التربية الصحيحة و الثقافة السليمة ‪ ،‬و الكتاب‬
‫ضروري لتهذيب الروح ؛ حتى ال نعيش على هامش الوجود ‪ ،‬و اعلم أن الكتاب غذاء الروح كما أن‬

‫الرغيف غذاء البدن ‪.‬‬

‫❖ استخرج من الفقرة ما يلي ‪ :‬كل مضاف و أعربه ‪.‬‬

‫إعرابه‬ ‫المضاف‬

‫‪48‬‬
 ‫• كل مضاف إليه و اضبطه بالشكل ‪.‬‬

‫‪............................/......................./......................‬‬
‫‪................................../..............................‬‬

‫اسما مفردا ‪ ..............‬أعربه ‪...........................‬‬ ‫•‬

‫اسما مؤنثا ‪ ...............‬عالمة تأنيثه ‪.........................‬‬ ‫•‬

‫‪./4‬أعرب ما تحته خط في فيما يلي ‪:‬‬

‫❖ قال تعالى ‪ ... ( :‬فإن حزب هللا هم الغالبون ) المائدة – ‪.56‬‬
‫( حتى إذا بلغ مغرب الشمس و جدها تغرب في عين حمئة ‪ )...‬الكهف – ‪86‬‬

‫إعرابها‬ ‫الكلمة‬

‫‪49‬‬
 ‫المثنى‬

‫س‪ /1‬ضع مثنى مناسبا ثم بين موقعه اإلعرابي‪:‬‬

‫‪.........................‬‬ ‫• ‪ .............‬توصال للحقيقة ‪.‬‬

‫‪.........................‬‬ ‫• صالة ‪ ..........‬فرض كفاية ‪.‬‬
‫‪.........................‬‬ ‫• رأيت ‪ ................‬محلقين في السماء ‪.‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫*سلمت على ‪.................‬‬

‫‪ ‬س‪ /2‬هات " كال " ملحقا بالمثنى مرة و معربة بعالمة مقدرة مرة أخرى ‪.‬‬
‫‪.....................................................................................................................‬‬
‫‪................................................................................................... .................‬‬

‫س‪ /3‬أعرب ما يلي ‪:‬‬

‫• " و دخل معه السجن فتيان ‪ "...‬يوسف ‪. 36 -‬‬
‫قال رسول هللا ‪ ( :‬عينان ال تمسهما النار ‪ :‬عين بكت من خشية هللا و عين باتت تحرس في سبيل هللا )‬
‫إعرابها‬ ‫الكلمة‬

‫إعرابها‬ ‫الكلمة‬

‫‪50‬‬
 ‫س‪ /4‬هات ما يلي في جمل مفيدة ‪:‬‬
‫‪ -1-‬مثنى وقع فاعال‪.........................................................‬‬

‫‪-2‬مثنى وقع اسما لحرف ناسخ‪............................................‬‬

‫‪-3‬مثنى وقع مجرو ار بحرف جر‪...............................................‬‬

‫‪-4‬ملحقا بالمثنى‪...............................................................‬‬

‫جمع المذكر السالم ‪:‬‬

‫‪ . 1‬ضع خطا تحت جمع المذكر السالم و أعربه ‪.‬‬

‫‪ "-1 ‬أليس في جهنم مثوى للكافرين " العنكبوت – ‪. 68‬‬
‫‪............................................................................................‬‬
‫لمع المحسنين " العنكبوت – ‪. 69‬‬
‫‪ "-2 ‬إن هللا َ‬
‫‪............................................................................................‬‬
‫‪ ... "-3 ‬نعم أجر العاملين " العنكبوت – ‪.58‬‬
‫‪...........................................................................................‬‬
‫‪-4 ‬قال رسول هللا ‪ " :‬الراحمون يرحمهم الرحمن " ‪.‬‬
‫‪..........................................................................................‬‬

‫‪ . 2‬ضع مكان النقط جمع مذكر سالما أو ملحقا به و اذكر عالمة إعرابه ‪.‬‬
‫‪.........................‬‬ ‫❖ على ‪ ...........‬نشر الحقائق ‪.‬‬
‫‪.........................‬‬ ‫❖ ‪ ..........‬مهندسا حضروا المؤتمر ‪.‬‬
‫‪...........................‬‬ ‫❖ أثنيت على ‪ ..............‬األلباب ‪.‬‬

‫‪51‬‬
 ‫‪............‬‬ ‫❖ احتل الصليبيون بيت المقدس أكثر من ‪..............‬سنة‪.‬‬
‫‪ /3‬أعرب ما تحته خط‪:‬‬
‫❖ أولو األبصار يدركون حقائق األمور ‪.‬‬
‫❖ رأيت عشرين طائرة في السماء ‪.‬‬

‫إعرابها‬ ‫الكلمة‬

‫جمع المؤنث السالم‬

‫‪ /1‬عين جمع المؤنث السالم في العبارات اآلتية ‪ ،‬وأعربه ‪:‬‬

‫‪ -1‬نحن نعتمد على األمهات ‪.............................................................................................‬‬

‫‪ -2‬نحن نحترم النساء الفضليات‪. ........................................................................................‬‬

‫‪ -3‬يلعب األوالد بالكرات‪. .............................................................................................‬‬

‫‪ -4‬الخيل تجر العجالت ‪.............................................................................................‬‬

‫‪ /-2‬اجمع الكلمات اآلتية جمع مؤنث سالما ‪ ،‬وضعها بعد الجمع في جمل مفيدة ‪:‬‬

‫الحجرة – المهندسات – العامالت – التفاحة‬

‫‪.............................................................................................................................‬‬
‫‪.............................................................................................................................‬‬

‫‪52‬‬
‫‪....................................................................................................................... ......‬‬
‫‪.....................................................................................................................‬‬
‫‪-/3‬هات في جمل مفيدة‪:‬‬
‫‪-1‬جمع مؤنث سالما وقع مفعوال به ‪..................................................................‬‬
‫‪-2‬جمع مؤنث سالما وقع مجرو ار بحرف الجر‪..........................................................‬‬

‫‪ . /4‬أعرب ما تحته خط‪:‬‬

‫(وأوالت األحمال أجلهن أن يضعن حملهن) الطالق ‪4‬‬
‫(المال والبنون زينة الحياة الدنيا والباقيات الصالحات خير)الكهف ‪46‬‬

‫إعرابها‬ ‫الكلمة‬

‫‪. /5 ‬المسلمة الصالحة مبتعدة عن الشبهات ‪.‬‬

‫أدخل كان مرة وإن مرة على الجملة السابقة بعد تحويلها لجمع المؤنث السالم مع الضبط ‪.‬‬

‫مع إن ‪...............................................................................‬‬

‫مع كان ‪................................................................................‬‬

‫‪53‬‬
 ‫‪ /6‬أعرب ما تحته خط فيما يلي ‪:‬‬

‫أحمد بن حنبل من أئمة المسلمين ‪.‬‬ ‫‪/‬‬ ‫▪ تمتلئ اآلبار بالمياه العذبة ‪.‬‬

‫إعرابها‬ ‫الكلمة‬

‫‪./7‬هات كل جمع متاح مما يلي و اذكر نوعه ‪:‬‬

‫نوعه‬ ‫الجمع‬ ‫الكلمة‬

‫صندوق‬
‫باب‬
‫ساعة‬
‫صديق‬
‫كرسي‬
‫مخلص‬
‫شركة‬
‫حافظ‬

‫‪54‬‬
 ‫أنواع الخبر‬
‫‪ /1‬عين الخبر واذكر نوعه ‪:‬‬

‫• ‪ -1‬قال تعالى " و الوالدات يرضعن أوالدهن حولين كاملين "‪.‬البقرة‪.............................233 -‬‬
‫‪...........................‬‬ ‫• ‪-2‬قال رسول هللا " المسلم أخو المسلم " ‪.‬‬
‫• ‪-3‬األم روض إن تعهده الحيا *** بالري أورق أيما إيراق ‪................‬‬
‫‪......................‬‬ ‫تهز عالمنا العجاب‬ ‫* ‪-4‬المجد ُيبنى بالعلوم ***‬
‫‪....................‬‬ ‫*‪ -5‬النظافة من اإليمان ‪.‬‬
‫‪....................‬‬ ‫‪-6‬ال ِعلم فوائده كثيرة‪.‬‬

‫‪ ./2‬هات خب ار لما يلي بحيث تشمل جميع أنواع الخبر ‪.‬‬

‫السمك ‪.........................................................................:‬‬

‫السفن ‪.........................................................................:‬‬

‫الشمس‪.........................................................................:‬‬

‫الطائر‪...................................................................:‬‬

‫‪ . 3‬أعرب ما تحته خط ‪:‬‬

‫• البحر هائج ‪.‬‬
‫• الحارس أمام المصنع ‪.‬‬
‫• الوردة رائحتها عطرة ‪.‬‬

‫‪55‬‬
 ‫إعرابها‬ ‫الكلمة‬

‫األفعال الناسخة(كان واخواتها)‬

‫‪ . /1‬ضع خطا تحت الفعل الناسخ و خطين تحت اسمه وثالثة تحت خبره فيما يلي ‪ ,‬واذكر نوع الخبر ‪:‬‬

‫‪...................................................‬‬ ‫الملك هلل ‪.‬‬

‫ُ‬ ‫‪-1‬أمسى‬
‫• ‪ -2‬ليست النخلةُ معوجة ‪............................................... .‬‬
‫يح البال ‪............................................‬‬
‫الصادق مستر َ‬
‫ُ‬ ‫• ‪-3‬بات‬
‫أحمر‪................................................ .‬‬
‫لونه ُ‬
‫البلح ُ‬
‫• ‪-4‬صار ُ‬
‫الظلم عاقبتُ ُه وخيمة ‪............................................ .‬‬
‫ُ‬ ‫• ‪-5‬أضحى‬
‫ائل يتحدثون الفصحى ‪................................... .‬‬ ‫العرب األو ُ‬
‫ُ‬ ‫كان‬
‫• ‪َ -6‬‬
‫ينهمر ‪........................................... .‬‬
‫ُ‬ ‫المطر‬
‫ُ‬ ‫دام‬
‫• ‪-7‬لن أخرَج ما َ‬
‫‪ /2‬أعرب ما تحته خط ‪:‬‬
‫ماؤكم َغو ار ‪)...‬‬
‫أصبح ُ‬
‫َ‬ ‫‪ (-1‬قل أرأيتم إن‬

‫إعرابها‬ ‫الكلمة‬

‫‪56‬‬
 ‫‪ /3‬أدخل فعال ناسخا مناسبا وغير ما يلزم ‪:‬‬
‫‪.......................................................‬‬ ‫‪-1‬المهندسون نشيطون ‪.‬‬
‫‪.......................................................‬‬ ‫اإلحسان موجود‪.‬‬
‫ُ‬ ‫‪-2‬‬
‫‪ /4‬اجعل الخبر المفرد جملة اسمية أو فعلية ‪:‬‬
‫‪.................................................‬‬ ‫‪-1‬ظلت المملك ُة مصدرة ِ‬
‫للنفط‪.‬‬
‫ِ‬
‫األرصفة‪............................................. .‬‬ ‫ِ‬
‫المملكة واسع َة‬ ‫‪-2‬أصبحت موانئُ‬
‫س‪ / 1‬عين الفعل الناسخ واذكر زمانه – ثم عين اسمه وخبره‪:‬‬

‫" وقالوا أإذا كنا عظاما ورفاتا ‪.................................................." ...‬‬ ‫‪-1‬‬

‫" قل كونوا حجارة أو حديدا " ‪.......................................................‬‬ ‫‪-2‬‬
‫خالي البال ‪.......................‬‬
‫َ‬ ‫وال تبيتن إال‬ ‫دع األمور تجري في أ ِعنّتها‬ ‫‪-3‬‬
‫صر مجتهدا تحقق النجاح ‪..............................................................‬‬ ‫‪-4‬‬

‫‪-5‬كن عونا لغيرك يكن هللا عونا لك ‪.....................................................‬‬

‫‪-6‬ال أفهم دروسي ما دمت متعبا ‪.........................................................‬‬
‫‪ِ -7‬بت صافي القلب وأص ِبح محبا للخير‪...........................‬‬
‫‪-8‬ما برح التعليم يسير بخطى سريعة نحو التطور‪...................‬‬
‫‪-9‬ال يزال العلم محببا ‪........................................‬‬
‫‪-10‬يصبح الفالح نشيطا ‪.....................................‬‬

‫الحروف الناسخة (إنّ وأخواتها)‬

‫وبين نوع الخبر‪.‬‬ ‫‪ .1‬ضع خطا تحت الحرف الناسخ وحدد اسمه وخبره‬
‫‪ ... (-1‬و أن هللاَ ليس بظالم للعبيد ) األنفال – ‪............................................ 51‬‬
‫‪ .... (-2‬ال تدري لعل هللاَ ُي ُ‬
‫حدث بعد ذلك أم ار ) الطالق – ‪.................................. 1‬‬
‫– ‪....................................................1‬‬ ‫العالج مفعولُه جيد‪.‬‬
‫َ‬ ‫‪-3‬لعل‬
‫‪-4‬إن الصحة في عدم اإلفراط في الطعام‪................................................ .‬‬

‫‪57‬‬
 ‫‪ .2‬اق أر ثم أجب ‪:‬‬

‫أصبح االتصال ميسورا بين أنحاء العالم ‪ ,‬وإن ّوسائل االتصاالت الحديثة أفادت الناس وس ّهلت حياتهم‬
‫وليس سهال عليك التعام ُل مع هذه الوسائل إال بالتعلم ‪ ،‬الذي أصبح ضروريا وبدونه تكون جاهال ‪.‬‬

‫❖ أعرب ما تحته خط ‪:‬‬

‫إعرابهـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــا‬ ‫الكلمة‬

‫❖ هات من القطعة ما يلي ‪:‬‬

‫خب ار لفعل ناسخ ‪........................‬‬ ‫فعال ناسخا ماضيا ‪.................‬‬
‫اسما لفعل ناسخ ‪........................‬‬ ‫فعال ناسخا مضارعا‪.................‬‬

‫‪ /3‬أعرب ما يأتي إعرابا تاما ‪:‬‬

‫موقع ُه مناسب‪.‬‬
‫المنزل ُ‬
‫َ‬ ‫‪-1‬لعل‬

‫إعرابها‬ ‫الكلمة‬

‫‪58‬‬
 ‫االستفهام‬

‫س‪ /1‬ضع اسم استفهام مناسبا في بداية كل جملة‪:‬‬

‫مبكرا ؟‬
‫ً‬ ‫‪ ..............-1‬تنام‬
‫‪ ................... -2‬أكل الموز؟‬
‫‪ ...................-3‬هذا؟‬
‫‪................-4‬الغروب؟‬
‫‪ ................ -5‬تنمو األزهار؟‬
‫‪...................-6‬كسر الزجا َج ؟‬
‫َ‬
‫‪................-7‬األمر الذي اختلفتم فيه؟‬
‫‪ ................-8‬كتابا ً قرأت هذا العام ؟‬
‫‪ ...................-9‬حالك؟‬
‫‪ ...................-10‬شرب الطفل؟‬
‫واذكر داللتها‪:‬‬ ‫س‪ /2‬عين أداة االستفهام ‪،‬‬
‫‪ -1‬من وض َع هذه الخطة؟ ‪................................‬‬
‫‪ -2‬ما هي المشكلة؟ ‪.......................................‬‬
‫‪ -3‬ماذا تعلمتَ هذا اليوم ؟ ‪................................‬‬
‫‪ -4‬متى ينتهي الدوام ؟‪......................................‬‬
‫‪ :-5‬أين يُعقد االجتماع؟ ‪....................................‬‬
‫‪-6‬كم موظفا في الشركة؟‪...................................‬‬
‫‪-7‬كيف أقوم بهذا العمل؟ ‪...................................‬‬
‫ي سيارة أعجبك؟ ‪......................................‬‬ ‫‪-8‬أ ُّ‬
‫‪-9‬هل تعرف حجم المبيعات هذا الشهر؟ ‪..................‬‬
‫ت التالية‬‫ص ْغ أسئلة لإلجابا ِ‬ ‫س‪ُ /3‬‬
‫‪......................................................-1‬؟‬
‫ع ْشبًا ‪.‬‬ ‫‪.‬تَا ُك ُل ال َبقَ َرة ُ‬
‫‪.....................................................-2‬؟‬
‫‪َ .‬يجْ ري محمدٌ في ال ّ‬
‫سا َحة ‪.‬‬
‫‪......................................................-3‬؟‬
‫‪ .‬سافَ ْرتُ َك ْي أت َعلّ َم ‪.‬‬
‫‪59‬‬
 ‫‪............................................................-4‬؟‬
‫عةُ اآلنَ الثامنة مسا ًء ‪.‬‬ ‫سا َ‬
‫‪.‬ال ّ‬
‫‪..............................................-5‬؟‬
‫ْس باردًا في الخارج ‪.‬‬ ‫قس لَي َ‬ ‫الط ُ‬‫‪ .‬ال‪ّ ،‬‬
‫‪......................................................-6‬؟‬
‫األخبار ‪.‬‬ ‫‪.‬أ ْستَم ُع إلى َن ْش َرة ْ‬
‫‪............................................................-7‬؟‬
‫الطقس ‪.‬‬‫س َبب حالَة ّ‬ ‫سة ب َ‬ ‫‪ .‬تأ ّخ َر التّلميذُ عن ال َمد َْر َ‬
‫‪...............................................................-8‬؟‬
‫الفريق تدريباته في الملعب ‪.‬‬ ‫ُ‬ ‫واص َل‬
‫‪...................................................-9‬؟‬
‫‪ .‬يبكي الطف ُل من ألَ ٍم أل َّم به ‪.‬‬
‫‪...................................................-10‬؟‬
‫ع المعل ُم االمتحانات‪.‬‬ ‫‪ .‬نعم ‪ ،‬لق ْد ّ‬
‫وز َ‬
‫‪.............................................-11‬؟‬
‫ساعة الخامسة مسا ًء‪.‬‬ ‫مس في ال ّ‬ ‫ش ُ‬ ‫‪.‬غ ََر َبت ال َّ‬
‫سئِلَة لكل إجابة من اِإلجابات ٱلتّا ِليَة مستخدما أدوات استفهام متنوعة‪:‬‬ ‫س‪ /4‬ا ْكتُب ثالثة أ ْ‬
‫س َمكات‪.‬‬ ‫‪-1‬صادَ سامي أ َ ْر َب َع َ‬
‫أ‪.................................................‬‬
‫ب‪...............................................‬‬
‫ج‪................................................‬‬
‫‪-2‬سافَ َر ْٱلحا ُّج إلى مكة المكرمة ألداء فريضة الحج‪.‬‬
‫أ‪.......................................................................‬‬
‫ب‪.....................................................................‬‬
‫ج‪......................................................................‬‬
‫ش ْهر َر َمضان‪.‬‬ ‫صالة َ ٱلتَّراويح في َ‬ ‫صلي ْٱل ُمسْلمونَ َ‬ ‫‪.-3‬يُ َ‬
‫أ‪...........................................................................‬‬
‫ب‪.........................................................................‬‬
‫ج‪.........................................................................‬‬
‫‪-4‬تبرع مصطفى بألف لاير لبناء المسجد‪.‬‬
‫أ‪..........................................................................‬‬

‫‪60‬‬
 ‫ب‪........................................................................‬‬
‫ج‪........................................................................‬‬
‫س‪ /5‬أجب عن األسئلة التالية‪:‬‬
‫‪-1‬ألم تشارك في إعداد مجلة الفصل ؟‬
‫‪......................................................‬‬
‫‪-2‬أال تشعر بالخجل من تصرفك السيء ؟‬
‫‪.......................................................‬‬
‫‪-3‬أليست هذه مكارم األخالق؟‬
‫‪.......................................................‬‬
‫ص ْغ أَسئلة لالجْ ِوبَ ِة اآلتية مستفسرا ِعما تَحْ تَه َخط‪: .‬‬ ‫س‪ُ /6‬‬
‫س‪........................................................................... :1‬؟‬
‫صير‪.‬‬‫ع ٍ‬ ‫س َ‬ ‫ب ْال َولَدُ كأ َ َ‬ ‫‪ .‬ج ‪ :‬شَر َ‬
‫س‪........................................................................... :2‬؟‬
‫سة‪.‬‬ ‫ت ليلى الى ْال َمد َْر َ‬ ‫‪ .‬ج‪ :‬ذَ َه َب ْ‬
‫س‪........................................................................... :3‬؟‬
‫طارت ْالعصفورة ُ خائفَةً ‪.‬‬ ‫ْ‬ ‫‪ .‬ج‪:‬‬
‫س‪........................................................................... :4‬؟‬
‫صة ً ‪.‬‬ ‫ب رؤى ق َ‬ ‫ج‪ :‬تَ ْكت ُ ُ‬
‫س‪........................................................................... :5‬؟‬
‫ع ْالتاجر تُفّاحا ً ‪.‬‬ ‫ج‪ :‬با َ‬
‫س‪........................................................................... :6‬؟‬
‫َزارة ً‪.‬‬
‫طر بغ َ‬ ‫ط ُل ْال َم ُ‬ ‫ج‪َ :‬ي ْه ُ‬
‫س‪........................................................................... :7‬؟‬
‫ج‪ :‬نَعم ‪َ ,‬ن َجحْ تُ في االمتحان‪.‬‬
‫س‪........................................................................... :8‬؟‬
‫ج‪ :‬يسكن صديقي في مدينة الدمام ‪.‬‬
‫س‪........................................................................... :9‬؟‬
‫ش َج َر ٍة ‪.‬‬‫الر ُج ُل في ظل َ‬ ‫س َّ‬ ‫ج‪َ :‬جلَ َ‬
‫س‪( :10‬الهمزة) ‪................................................................‬؟‬
‫صف الثّالث المتوسط ‪.‬‬ ‫ج‪ :‬نعم ‪ ,‬أَنا لَ ْستُ في ال َّ‬

‫‪61‬‬
‫اإلمالء‬ ‫‪ -1‬همزتا الوصل والقطع‬

‫‪ -2‬التاء المربوطة والمفتوحة‬

‫‪62‬‬
 ‫همزة الوصل وهمزة القطع‬

‫تدريبات‬
‫‪ -1‬ضع خطا تحت همزة الوصل ودائرة حول همزة القطع واذكر السبب ‪:‬‬
‫‪ -‬قال تعالى " وادعوا شهداءكم من دون هللا "‬
‫‪.................................................................. -‬‬
‫‪ " -‬واذ أخذنا ميثاق بني إسرائيل ال تعبدون اال هللا "‬
‫‪................................................................... -‬‬
‫‪" -‬ان هللا ال يستحي ان يضرب مثال ما بعوضة فما فوقها "‬
‫‪................................................................... -‬‬
‫‪ " -‬واتبعوا ما تتلوا الشياطين على ملك سليمان "‬
‫‪................................................................... -‬‬
‫‪ ... " -‬ومبش ار برسول يأتي من بعدي اسمه احمد "‬
‫‪................................................................. -‬‬

‫‪ -2‬هات فعل األمر من األفعال اآلتية‬

‫– جمع ‪.............................‬‬ ‫‪ -‬كتب ‪.....................‬‬
‫– لعب ‪.............................‬‬ ‫‪ -‬نظر ‪.....................‬‬
‫– ق أر ‪...............................‬‬ ‫‪ -‬فهم ‪.......................‬‬
‫‪ -3‬أكمل مكان النقط على غرار المثال األول‬
‫انتفاع‬ ‫ِانتَ ِفع‬ ‫ِانتََف َع‬
‫‪......................‬‬ ‫‪...............‬‬ ‫اعتدل‬
‫‪...................‬‬ ‫‪.................‬‬ ‫انتصر‬
‫‪..................‬‬ ‫‪...............‬‬ ‫استخرج‬
‫‪.....................‬‬ ‫‪................‬‬ ‫استغفر‬

‫‪63‬‬
 ‫‪ -4‬مبز همزة القطع من الوصل فيما يلي ‪:‬‬
‫نوع الهمزة‬ ‫الكلمة‬ ‫نوع الهمزة‬ ‫الكلمة‬
‫السعودية‬ ‫افنان‬
‫او‬ ‫استعان‬
‫استعمل‬ ‫كرَم‬
‫اَ َ‬
‫اسماء‬ ‫َّ‬
‫ان‬
‫اَ ِ‬
‫نصت‬ ‫ابن‬
‫ِ‬
‫امتهان‬ ‫اثنتان‬
‫اسم‬ ‫ارسم‬
‫‪ -5‬قال تعالي " ولقد آتينا داود منا فضال يا جبال اوبي معه والطير والنا له الحديد ان اعمل سابغات ‪...‬‬
‫‪ -‬استخرج كل كلمة همزتها همزة وصل ‪..............................................‬‬
‫‪ -‬استخرج كل كلمة همزتها همزة قطع ‪..............................................‬‬
‫س‪ //6‬ضع خطا تحت همزة الوصل وخطين تحت القطع ‪ ،‬واكتب همزة القطع‪:‬‬
‫‪ ((-1‬ذق انك انت العزيز الكريم )) ‪.‬‬

‫‪.‬‬ ‫‪ ((-2‬انما االعمال بالنيات ‪ ،‬وانما لكل امرئ ما نوى )) ‪.‬‬

‫‪ ((-3‬ضرب هللا مثال للذين كفروا امرأة نوح وامرأة لوط )) ‪.‬‬

‫‪-3‬استجاب ابراهيم عليه السالم المر ربه ‪.‬‬

‫‪(-4‬تفوق الطالب اال اثنين منهم ) ‪.‬‬

‫‪-5‬اخوك احسن الطالب ُخلُقا ‪.‬‬

‫‪-6‬انت تحترم الكبير‪.‬‬

‫‪-7‬اشتهر القاضي اياس بذكائه وفطنته‪.‬‬

‫‪(-8‬فجاءته احداهما تمشي على استحياء)‬

‫‪-9‬الله ّم اغفر لنا وارحمنا انك انت الغفور الرحيم‪.‬‬

‫‪-10‬امر هللا ابراهيم عليه السالم بترك زوجته هاجر و ولده اسماعيل عند البيت الحرام‪.‬‬

‫‪64‬‬
 ‫س‪-//7‬أق أر ثم أجب‪:‬‬

‫ِ‬
‫معركة مؤتة ‪ ،‬اسَتَلم َخالِ ُد بن الولِِيد ِق َي َاد ِة ال َجي ِ‬
‫ش ‪َ ،‬فتََيَّق َن َّانه اذا‬ ‫َبع َد اسِتش َه ِاد الَق َاد ِة الثَّالثَ ِة في‬
‫َ‬ ‫َ‬
‫ِ‬ ‫ِ ِ‬ ‫َّ‬ ‫المسلِ ِم ِ‬
‫لجي ِ‬
‫ش‬ ‫ض َع ُخطة لالنس َحاب ِبان استَب َد َل َم َواق َع ا َ‬ ‫ين ‪َ .‬ف َو َ‬ ‫ش ُ‬ ‫استَ َم َّرت ال َمع َرَكةُ َس ُيهَل ُك َجي ُ‬
‫المع َرَك ِة ِب َسال ٍم‪.‬‬ ‫ِ‬
‫وان َس َح َب من َ‬

‫استخرجْ من القطع ِة السابق ِة ‪:‬‬

‫ت التي تبدأ بهمز ِة وص ٍل‪:‬‬
‫**الكلما ِ‬

‫‪.......................................................................................‬‬
‫‪.....................................................................................‬‬
‫**الكلمات التي تبدأ بهمزة قطع‪:‬‬
‫‪......................................................................................‬‬
‫قطع ‪ ,‬ودائرة حول همزة الوصل‪:‬‬
‫تحت الكلمة التي تبدأ بهمزة ٍ‬ ‫س‪ْ - / 8‬‬
‫ضع خطا َ‬

‫الفَق َر ِاء‪.‬‬
‫ص َّد ُق َعَلى ُ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫ويتَ َ‬
‫اج َ‬
‫أ‪--‬اخي ُي َساع ُد ال ُمحتَ َ‬

‫احب اِبي َّال ِذي َيت َع ُب ِمن اجلِي‪.‬‬

‫ب‪ِ --‬‬

‫ت‪--‬ا َذا َارد َت ان تَن َج َح فاجتَ ِهد ِفي ُد ُر ِ‬

‫وس َك‪.‬‬

‫الخلِيِ ِة‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫ث‪َ --‬ملِ َك ُة َّ‬

‫النح ِل اك َب ُر اف َراد َ‬

‫الربِ َ‬
‫يع !‬ ‫ج‪--‬مااج َم َل َّ‬

‫‪65‬‬
 ‫‪ -‬اكتب ما يملى عليك‪:‬‬

‫‪...........................................................................................................................................‬‬

‫‪............................................................................................................................................‬‬

‫‪............................................................................................................................................‬‬

‫‪..............................................................................................................................................‬‬

‫‪...............................................................................................................................................‬‬

‫‪..............................................................................................................................................‬‬

‫‪...............................................................................................................................................‬‬

‫‪...............................................................................................................................................‬‬

‫‪...............................................................................................................................................‬‬

‫‪..............................................................................................................................................‬‬

‫‪.............................................................................................................................................‬‬

‫‪..........................................................................................................................................‬‬

‫ارسم خارطة مفاهيم للدرس‬

‫‪66‬‬
 ‫التاء المربوطة والتاء المفتوحة‬

‫تدريبات‬

‫‪ -1‬ضع خطا تحت الكلمة المنتهية بتاء مفتوحة أو مربوطة مع ذكر نوع الكلمة ‪:‬‬
‫‪ -‬قال تعالى " وأعد لهم جنات تجري تحتها األنهار "‬
‫‪..................................................................... -‬‬
‫‪ " -‬المال والبنون زينة الحياة الدنيا "‬
‫‪................................................................... -‬‬
‫‪ " -‬وإذ قلنا للمالئكة اسجدوا آلدم "‬
‫‪................................................................. -‬‬
‫‪ " -‬كم أهلكنا قبلهم من القرون فنادوا والت حين مناص "‬
‫‪.................................................................. -‬‬
‫‪ " -‬ومن يقنت منكن هلل ورسوله "‪.......................................‬‬
‫أن الحياة دقائق وثوان‬ ‫‪ -‬دقات قلب المرء قائلة له‬
‫‪.......................................................................... -‬‬
‫‪-2‬هات الجمع مما يلي بحيث يشتمل على تاء مربوطة‬
‫‪ -‬القاضي ‪ ........................‬الباني ‪............................‬‬
‫‪ -‬الوالي ‪ ..........................‬الحامي ‪.............................‬‬
‫‪ -‬الجاني ‪ ..........................‬الهادي ‪.............................‬‬

‫‪67‬‬
 ‫‪-3‬اق أر القطعة التالية ثم أجب عما يليها من أسئلة‬

‫تخاصمت التاء المربوطة والتاء المفتوحة عند القاضي ’فقالت المربوطة‪:‬أنا خير منك أيتها المفتوحة‪.‬أجئ في آخر الكلمات‪،‬‬
‫وأنقلب عند الوقف هاءات!‬
‫قالت المفتوحة‪:‬أنا أجئ أيضا في آخر الكلمة مفتوحة منسجمة ‪،‬أبقى تاء في الوصل والوقف‪ ،‬وحالي تفوق الوصف!قالت التاء‬
‫المربوطة لها‪ :‬أنت تجيئين في( الموت والكبت والصمت والبهت والشتات والبيات) وفي أسماء المؤنثات كالبنات !‬
‫قالت التاء المفتوحة ‪:‬عبتني بما فيك‪،‬فأنت تجيئين في( الوفاة والنياحة‪ ،‬والشماتة والوقاحة ‪ ،‬والمصيبة والبالهة)‬
‫فالتفت القاضي إليهما وقال‪ :‬ال تختصما ‪ ،‬ال تختصما‪ ،‬فلكل منكما وظيفة‪ ،‬وال تنافسا فإلى كل منكما يحتاج الكاتبون‪ ،‬وينبغي‬
‫أال يخلط بينكما المتعلمون!‬
‫وبذلك انفض النزاع بين التاء المربوطة والمفتوحة وتصافحتا وذهبا إلى حال سبيلهما‬

‫‪ -‬ضمي ار مختوما بتاء مفتوحة ‪..................................‬‬

‫‪ -‬فعال ماضيا منتهيا بتاء ‪......................................‬‬
‫‪............. ..........‬‬ ‫‪ -‬ثالثة أسماء مختومة بالتاء المربوطة ‪..................‬‬
‫‪................ .............‬‬ ‫‪ -‬ثالثة أسماء مختومة بالتاء الفتوحة ‪...............‬‬
‫‪ -‬جمع مؤنث سالما ‪ ...................‬وبين نوع التاء ‪.....................‬‬
‫‪ -‬اكتب ما يملى عليك ‪:‬‬

‫‪............................................................................................................................................................‬‬

‫‪............................................................................................................................................................‬‬

‫‪............................................................................................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................................................................................‬‬

‫‪............................................................................................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................................................................................‬‬
‫‪68‬‬
‫‪...........................................................................................................................................................‬‬

‫‪............................................................................................................................................................‬‬
 ‫س‪ /4‬أكمل بتاء مربوطة أو تاء مفتوحة ‪:‬‬

‫ص ْو‪............‬‬
‫َ‬ ‫كتَبـَـ‪.............‬‬ ‫ثَ َم َر‪............‬‬

‫صدِيقـَـ‪...........‬‬
‫َ‬ ‫َمعلُو َما‪.............‬‬ ‫أُ َ‬
‫سا َمــ‪............‬‬

‫اللُّ ْعبـَـ‪............‬‬ ‫الو ْقــ‪..............‬‬ ‫شب َكــ‪...........‬‬

‫أُس َْر‪.............‬‬ ‫َم ِديْنـَـ‪..............‬‬ ‫َبسْمـَـ‪.............‬‬

‫أ ْب َيا‪...............‬‬ ‫ُك َّراسـَـ‪............‬‬ ‫ُم ْختَ َر َ‬

‫عا‪.........‬‬

‫أَه َِميـَّـ‪............‬‬ ‫فَتَ َيا‪.............‬‬ ‫با ِئ َعــ‪...........‬‬

‫احر‪............‬‬
‫س َ‬ ‫ال َّ‬ ‫تلميذا‪...........‬‬ ‫ِت ِلميذَ‪..........‬‬

‫ُك َّراسـَـ‪............‬‬ ‫َج ِميال‪..........‬‬ ‫َج ِميلــَـ‪.........‬‬

‫بَ ْه َجــ‪.............‬‬ ‫نَبَاتَا‪............‬‬ ‫نَبَا‪............‬‬

‫ش َّالال‪...........‬‬ ‫قَ ِد ْي َمــ‪............‬‬ ‫س َمكـَـ‪..........‬‬

‫َ‬

‫صــ‪............‬‬
‫قِ َّ‬ ‫ص ْو َر‪...........‬‬
‫ُ‬ ‫قَ ْل َعـ‪............‬‬

‫ن َِظ ْيفَــ‪...........‬‬ ‫ثَقَافَا‪.............‬‬ ‫ثَقَافَــ‪..........‬‬

‫ب َنا‪................‬‬ ‫ُدعا‪................‬‬ ‫نظيَفـ ـا‪...........‬‬

‫َ‬
‫مسلما‪............‬‬ ‫مسلم ـ‪..............‬‬ ‫ُب َنا‪..............‬‬

‫‪69‬‬
‫ارسم خارطة مفاهيم للدرس‬

‫‪70‬‬
 ‫القراءة‬
‫والنصوص‬
‫‪-1‬قبس من القرآن‬
‫‪-2‬األخوة مواصفات ومتطلبات‬
‫‪-3‬من أخالق النبي محمد صلى هللا عليه وسلم‬
‫‪-4‬محمد خاتم النبيين‬
‫‪-5‬وصارت السماء قريبة‪.‬‬
‫‪-6‬إمام العلم والرأي المجلى‬
‫‪-7‬أم سلمة‬
‫‪-8‬األفعال تسبق األقوال‬
‫‪-9‬من أجل عينيك يا وطني‬

‫‪71‬‬
 ‫قبس من القرآن‬
‫احفظ اآليات (‪)24-20‬‬
‫س‪ / 1‬هات ما يلي ‪:‬‬

‫‪ -‬مرادف ما يلي ‪:‬‬

‫المأل‬ ‫حجج‬ ‫استحياء‬ ‫يأتمرون‬ ‫يسعى‬ ‫أقصى‬

‫يصدرالرعاء‬ ‫أشق عليك‬ ‫تذودان‬ ‫ما خطبكما‬ ‫تلقاء‬ ‫أنكحك‬

‫مدين‬ ‫أجر‬ ‫يجزيك‬ ‫عدوان‬ ‫تأجرني‬

‫يلي ‪:‬‬ ‫مضاد ما‬ ‫‪-‬‬

‫سواء السبيل‬ ‫القوي‬ ‫استحياء‬ ‫تذودان‬ ‫أنجى‬ ‫ناصح‬

‫‪:‬‬ ‫مفرد ما يلي‬ ‫‪-‬‬

‫السبل‬ ‫األجلين‬ ‫حجج‬ ‫الرعاء‬

‫س‪ / 2‬وضح الجمال فيما يلي ‪:‬‬

‫‪ " -‬وجاء رجل من أقصى المدينة "‬

‫‪.......................................................................................................‬‬

‫‪ " -‬فسقى لهما " ‪.....................................................................................‬‬

‫‪ " -‬إن خير من استأجرت القوي األمين "‬
‫‪.....................................................................................................‬‬

‫‪ " -‬تمشي على استحياء "‬

‫‪....................................................................................................‬‬

‫‪72‬‬
 ‫‪ " -‬وهللا على ما نقول وكيل "‬
‫‪..................................................................................................‬‬

‫‪ " -‬فخرج منها خائفا يترقب "‬

‫‪...................................................................................................‬‬

‫‪ " -‬نجني " ‪.......................................................................................‬‬

‫س‪ / 3‬اقرأ ثم أجب ‪:‬‬

‫( وجاء رجل من أقصى المدينة يسعى قال ياموسى إن المأل يأتمرون بك‬
‫ليقتلوك فاخرج إني لك من الناصحين )‬

‫ومضادها‪................................‬‬ ‫أ ‪-‬هات معنى (أقصى ) ‪............................‬‬

‫ب – استخرج أسلوبا مؤكدا ‪..........................‬‬
‫ج‪-‬أعرب ما تحته خط(مفردات وجمال)‪......................................................................:‬‬
‫‪............................................................................................................................‬‬
‫‪........................................................................................................................‬‬
‫س‪ / 4‬اقرأ ثم أجب‪:‬‬

‫( فخرج منها خائفا يترقب قال رب نجني من القوم الظالمين * ولما توجه تلقاء مدين‬
‫قال عسى ربي أن يهديني سواء السبيل )‬

‫أ ‪-‬هات معنى ( يترقب ) ‪ .........................‬وعالم يدل هذا اللفظ ‪..............................‬‬

‫ب – أين تقع (مدين ) ‪ ....................................‬وما جمع (السبيل ) ‪........................‬‬
‫ج ‪ -‬بين فاعل الفعل ( يترقب ) ‪.............................................................................‬‬
‫د ‪ -‬أعرب ما تحته خط ‪-:‬‬
‫‪............................................................................................................................‬‬
‫‪........................................................................................................................‬‬

‫س‪ /5‬اقرأ ثم أجب ‪:‬‬

‫‪73‬‬
 ‫(ولما ورد ماء مدين وجد عليه أمة من الناس يسقون ووجد من دونهم امرأتين تذودان‬
‫قال ما خطبكما قالتا ال نسقي حتى يصدر الرعاء وأبونا شيخ كبير)‬

‫أ‪-‬ما معنى ‪ :‬ورد ‪........................................‬‬

‫ب‪ -‬استخرج مضاد( ورد) من هذه اآلية‪............................................:‬‬
‫ج‪-‬ماذا يسقي الناس عند ماء مدين؟‪........................................................‬‬
‫لماذا تذود الفتاتان األغنام ؟‪.........................................................................‬‬
‫د‪-‬ماذا وجد موسى عند ماء مدين؟‬
‫‪......................................................................................................................‬‬
‫هـ‪-‬لماذا تقوم الفتاتان بسقي األغنام بأنفسهما ؟‬
‫‪.....................................................................................................................‬‬
‫و‪ -‬كيف تصرف موسى ؟ وعالم يدل ذلك ؟‬
‫‪..........................................................................................................................‬‬
‫‪.......................................................................................................................‬‬

‫ز‪-‬أعرب ما تحته خط ‪:‬‬

‫‪............................................................................................................................‬‬
‫‪........................................................................................................................‬‬

‫س‪ / 6‬اقرأ ثم أجب ‪:‬‬

‫إلى من خير فقير )‬

‫( فسقى لهما ثم تولى إلى الظل فقال رب إني لما أنزلت ّ‬

‫أ ‪ -‬ماذا فعل موسى ‪ -‬عليه السالم ‪ -‬بعدما سقى للفتاتين ؟‬

‫‪............................................................................................................‬‬

‫ب ‪ -‬لماذا طلب األب مقابلة موسى – عليه السالم ‪ -‬؟‬

‫‪.........................................................................................................‬‬

‫‪74‬‬
 ‫ج‪-‬ما نوع األسلوب فيما تحته خط ؟‪................................................................‬‬

‫س‪ /7‬اقرأ ثم أجب ‪:‬‬

‫(قالت إحداهما ياأبت استأجره إنّ خير َمن استأجرت القوي األمين ‪ .‬قال إني أريد أن أنكحك‬
‫ابنتي هاتين على أن تأجرني ثماني حجج فإن أتممتَ عشرا فمن عندك ) ‪( 26‬‬
‫ّ‬ ‫إحدى‬

‫أ‪ -‬ماذا طلبت الفتاة من أبيها ؟‬

‫‪.....................................................................................................................‬‬

‫ب‪ -‬بم وصفت الفتاة كليم هللا ؟ ولم اختارت هاتين الصفتين ؟‬

‫‪..........................................................................................................................‬‬
‫‪..........................................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................................................‬‬

‫ج كيف جاءت ابنة الرجل الصالح تدعو كليم هللا ؟‬

‫‪......................................................................................................................‬‬

‫د‪ -‬كيف دلته على الطريق ؟‬

‫‪..........................................................................................................................‬‬
‫‪.......................................................................................................................‬‬

‫هـ‪-‬ما العرض الذي قدمه والد الفتاتين لسيدنا موسى ؟‬

‫‪..........................................................................................................................‬‬
‫‪........................................................................................................................‬‬

‫س‪ / 8‬هات من اآليات ما يدل على ما يلي ‪:‬‬

‫‪ -‬البد أن يستعين اإلنسان بربه ليهديه للخير‬

‫‪75‬‬
 ‫‪........................................................................................................................‬‬

‫‪ -‬ال حرج أن يطلب األب من الشاب الصالح أن يتزوج ابنته‪.‬‬

‫‪..........................................................................................................................‬‬
‫‪.......................................................................................................................‬‬

‫س ‪ /‬اكتب معجزات كليم هللا – موسى عليه السالم ‪ -‬مستعينا باإلنترنت ‪.‬‬
‫‪...........................................................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................................................‬‬

‫‪......................................................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................................................‬‬

‫‪......................................................................................................................‬‬

‫‪76‬‬
 ‫األخوة مواصفات ومتطلبات‬

‫س‪ / 1‬هات‪-:‬‬
‫‪ -1‬معنى ما يلي ‪-:‬‬
‫معناها‬ ‫الكلمة‬ ‫معناها‬ ‫الكلمة‬ ‫معناها‬ ‫الكلمة‬
‫الفطن‬ ‫بخلوص‬ ‫مصافاة‬
‫تبعثه‬ ‫مكنونات‬ ‫تضافرهم‬
‫موفور‬ ‫أهل الريب‬ ‫التصنع‬
‫العرض‬
‫ال تع ُد‬ ‫المجبولون‬ ‫متعذرا‬
‫عيناك‬
‫االغترار‬ ‫سبَ َر‬ ‫وكان‬
‫أحوالهم‬ ‫أمره فُ ُرطا‬
‫االئتالف‬ ‫ُمؤثِرا‬ ‫الملق‬

‫مضاد ما يلي ‪-:‬‬ ‫‪-2‬‬

‫مضادها‬ ‫الكلمة‬ ‫مضادها‬ ‫الكلمة‬ ‫مضادها‬ ‫الكلمة‬
‫الفطن‬ ‫الريب‬ ‫االئتالف‬
‫جمع ما يلي ‪-:‬‬ ‫‪-3‬‬

‫جمعها‬ ‫الكلمة‬ ‫جمعها‬ ‫الكلمة‬ ‫جمعها‬ ‫الكلمة‬

‫عدو‬
‫ّ‬ ‫الصاحب‬ ‫الخبرة‬
‫ُخلُق‬

‫مفرد ما يلي ‪:‬‬ ‫‪-4‬‬

‫مفردها‬ ‫الكلمة‬ ‫مفردها‬ ‫الكلمة‬ ‫مفردها‬ ‫الكلمة‬
‫أصحاب‬ ‫مراتب‬ ‫أسباب‬
‫العقول‬ ‫مصايد‬ ‫أحوال‬
‫األخ ّالء‬
‫ِ‬ ‫األخالق‬ ‫الحكماء‬

‫‪77‬‬
 ‫‪-1‬لماذا كانت المؤاخاة بالمودة من أسباب األلفة؟‬

‫‪......................................................................................‬‬

‫‪-2‬علل ‪ :‬مؤاخاة الرسول صلى هللا عليه وسلم بين أصحابه ‪.‬‬

‫‪....................................................................................‬‬

‫‪-4‬ما اآلثار السلبية المترتبة على مصاحبة الشرير ؟‬

‫‪...................................................................................‬‬

‫‪ -5‬اذكر حديثا شريفا يوضح أثر الترابط والتآخي بين المؤمنين ‪.‬‬

‫‪........................................................................................‬‬

‫‪-6‬يقول الحكماء ( اسبر تخبر ) وضح ذلك‪.‬‬

‫‪.........................................................................................‬‬

‫‪-7‬ماذا يقصد الشاعر في هذا البيت ‪:‬‬

‫ألم تر أن الماء يخبث طعمه وإن كان لون الماء أبيض صافيا‬

‫‪......................................................................................................‬‬

‫متعذرا )وضح هذا القول‪.‬‬

‫ً‬ ‫رام‬ ‫ام إخوا ًنا ُ‬
‫تتفق أحوا ُل جميعهم‪َ ،‬‬ ‫‪ ( -8‬ومن َر َ‬

‫‪....................................................................................................‬‬

‫من فعله‪ ،‬ال ْ‬

‫من كالمه ) ‪ .‬وضح ذلك ‪.‬‬ ‫‪ ( -9‬قالت الحكما ُء‪ :‬اعرف الرج َل ْ‬

‫‪.....................................................................................................‬‬

‫‪78‬‬
‫ينكرهما منه ‪ .‬وحسبك أن يكونَ لكَ من‬
‫ق أو خلقين ُ‬ ‫‪ ( -11‬وال ينبغي ْ‬
‫أن يزهدَ األ ُخ في أخيه لخل ٍ‬
‫أكثره‪ ) .‬وضح هذا القول ‪.‬‬ ‫أخيك ُ‬

‫‪.................................................................................................‬‬
‫س‪ : 2‬لم كان لإلخاء أهمية في اإلسالم ؟‬
‫‪.................................................................................................‬‬
‫س‪ : 3‬قال النابغة الذبياني ‪:‬‬
‫على شعث أي الرجال المهذب ؟‬ ‫ولست بمستبق أخا التلمه‬
‫‪ - 1‬ماذا يعني الشاعر بقوله ( ولست بمستبق أخا التلمه على شعث )‬
‫‪.........................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................................‬‬
‫‪ - 2‬هل الشاعر يريد إجابة على سؤاله ( أي الرجال المهذب ؟ )‬
‫‪.........................................................................................................‬‬
‫س‪ – 4‬في قوله ( التبعث الوحدة على األقدام قبل الخبرة ) عم ينهى الكاتب في هذه‬
‫الصورة ؟‬
‫‪.....................................................................................................‬‬
‫س‪ : 5‬ما أهم صفات من نختار صحبته ؟‬
‫‪..........................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................‬‬
‫س‪ : 6‬ضع عالمة صح او خطأ أمام كل عبارة مما يأتي ‪:‬‬
‫( ‪) ............‬‬ ‫الصديقان المتآخيان متحابان ومتعاونان ‪.‬‬ ‫‪-1‬‬
‫( ‪)............‬‬ ‫‪ -2‬يناقش الكاتب آثر أهل الريب وأهل السوء على األصدقاء‬
‫‪ - 3‬أوصانا رسولنا صلى هللا عليه وسلم بحسن اختيار الصديق‪)............. ( .‬‬
‫‪79‬‬
 ‫س‪ : 7‬اختر الصواب لما يأتي ‪:‬‬
‫( حسن الخلق ‪ -‬كثرة المال )‬ ‫‪ - 1‬من أهم صفات من نختار صحبته‬
‫)‬ ‫( ‪ -‬يحب للشر ‪ -‬يؤثر للخير‬ ‫‪ -2‬يجب أن أبتعد عن الصديق الذي‬
‫‪ - 3‬من أهم أالفكار التي ناقشها الكاتب ( مواصفات الصاحب ‪ -‬األلفة في المؤخاه ‪ -‬حسن‬
‫اختيار الصاحب – جميع ماسبق )‬
‫س‪ : 8‬لخص مافهمته من الدرس بأسلوبك األدبي الرائع في خمسة أسطر ‪:‬‬
‫‪.............................................................................................................‬‬

‫‪.............................................................................................................‬‬

‫‪.............................................................................................................‬‬

‫‪.............................................................................................................‬‬

‫‪.............................................................................................................‬‬

‫‪.............................................................................................................‬‬

‫‪.............................................................................................................‬‬

‫‪....................................................................................................‬‬

‫من أخالق النبي صلى هللا عليه وسلم‬

‫‪80‬‬
 ‫س‪ /1‬هات ما يلي ‪:‬‬

‫‪ -1‬مرادف الكلمات اآلتية ‪-:‬‬

‫عفوت‬ ‫زانتك‬ ‫الصبا‬ ‫العال‬ ‫الكبراء‬ ‫تهوى‬

‫الشمائل‬ ‫الحادي‬ ‫الفالة‬ ‫وجناء‬ ‫بغضاء‬ ‫حنت الناقة‬

‫‪ -2‬مضاد ما يلي ‪-:‬‬

‫رضي‬ ‫بغضاء‬ ‫يولع‬ ‫زان‬

‫رحم‬ ‫الوجناء‬ ‫الفالة‬

‫‪ -3‬مفرد ما يلي ‪-:‬‬

‫الدنا‬ ‫الرحماء‬ ‫الشمائل‬ ‫الكبراء‬ ‫الفال‬

‫احفظ األبيات (‪)6-1‬‬

‫س‪ / 2‬اكتب تعريفا بالشاعر أحمد شوقي ‪.‬‬

‫‪.......................................................................................................................‬‬

‫‪............................................................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................................................‬‬
‫‪.......................................................................................................................‬‬

‫س‪ / 3‬صف عاطفة الشاعر في هذه القصيدة ؟‬

‫‪81‬‬
 ‫‪.........................................................................................................‬‬

‫س‪ / 4‬ما سمات أسلوب الشاعر ‪.‬‬

‫‪............................................................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................................................‬‬
‫‪........................................................................................................................‬‬

‫س‪ / 5‬وضح الجمال فيما يلي ‪:‬‬

‫‪ ( -‬يا من له األخالق ) ‪................................................................................‬‬

‫‪-‬‬
‫‪ ( -‬كثرة استخدام الفعل المضارع )‬
‫‪...........................................................................................................‬‬

‫س‪ / 6‬اقرأ ثم أجب ‪:‬‬

‫منها وما يتعشق الكبراء‬ ‫يامن له األخالق ما تهوى العال‬

‫يغرى بهن ويولع الكرماء‬ ‫زانتك في الخلق العظيم شمائل‬

‫أ ‪ -‬استخرج كلمتين مترادفتين ‪..........................................‬‬

‫ب ‪ -‬أسلوب نداء ‪.........................................................‬‬
‫ج ‪ -‬ما قافية القصيدة ‪...................................................‬‬
‫د ‪ -‬هات مضاد ‪:‬‬
‫العال‪ ......................‬الكبراء‪ ..................‬تهوى‪.....................‬‬
‫س‪/ 7‬اقرأ ثم أجب ‪:‬‬

‫يعرفك أهل الصدق واألمناء‬ ‫بسوى األمانة في الصبا والصدق لم‬

‫ال يستهين بعفوك الجهالء‬ ‫ومقدر‬ ‫عفوت فقادر‬ ‫فإذا‬
‫هذان في الدنيا هما الرحماء‬ ‫رحمت فأنت أم أو أب‬ ‫وإذا‬

‫أ ‪ -‬استخرج‬
‫‪82‬‬
 ‫اسم إشارة معربا‪ .......................‬ضميرا متصال في محل جر‪.....................‬‬
‫ضميرا منفصال‪ .........................‬ضميرا متصال في محل نصب مفعول به ‪.........................‬‬
‫ب ‪ -‬كلمتين بينهما جناس ‪..................................‬‬
‫ج ‪ -‬اشرح األبيات شرحا أدبيا‬
‫‪............................................................................................................................‬‬
‫‪.........................................................................................................................‬‬
‫‪..........................................................................................................................‬‬
‫دـ‪-‬كان أهل مكة يلقبون الرسول‪ -‬صلى هللا عليه وسلم – بــ‪........................‬و‪.........................‬‬
‫هـ‪-‬هات من السيرة ما يدل على ثقة أهل مكة في أمانة الرسول (قبل البعثة)‪:‬‬
‫‪............................................................................................................................‬‬
‫‪.........................................................................................................................‬‬
‫كان عفو الرسول عن ‪......................................‬‬
‫و‪-‬هات من السيرة ما يدل على رحمة الرسول ‪ -‬صلى هللا عليه وسلم –‬
‫‪............................................................................................................................‬‬
‫‪.........................................................................................................................‬‬
‫س‪ / 8‬اقرأ ثم أجب ‪:‬‬

‫في الحق ال ضغن وال بغضاء‬ ‫وإذا غضبت فإنما هي غضبة‬

‫ورضى الكثير تحلم ورياء‬ ‫وإذا رضيت فذاك في مرضاته‬
‫وسخاء‬ ‫ما لم تزنها رأفة‬ ‫ّ‬
‫إن الشجاعة في الرجال غالظة‬
‫ووفاء‬ ‫ذمة‬ ‫فجميع عهدك‬ ‫وإذا أخذت العهد أو أعطيته‬

‫اسم إن ‪........................................ /‬‬
‫رياء‪.....................‬‬
‫سخاء ‪...................‬‬
‫أ ‪ -‬استخرج ‪:‬‬
‫أداة جزم ‪......................../‬‬
‫ب ‪ -‬هات معنى‪:‬‬
‫تحلم‪........................‬‬
‫رأفة‪.........................‬‬

‫ج‪-‬هل كان غضب الرسول‪ -‬صلى هللا عليه وسلم – في أمور شخصية؟ وضح فيم كان يغضب‪.‬‬
‫‪83‬‬
‫‪............................................................................................................................‬‬
‫‪..........................................................................................................................‬‬
‫د‪-‬ما األشياء التي ترضي الرسول ‪ -‬صلى هللا عليه وسلم – ‪:‬‬
‫‪.......................................................................................................................‬‬
‫هـ‪-‬متى تكون شجاعة الرجل محمودة؟‬
‫‪....................................................................................................................‬‬
‫و‪-‬أكمل الحديث التالي ‪(:‬آية المنافق ثالث ‪.....................................................................:‬‬
‫س‪ /9‬اقرأ ثم أجب ‪:‬‬

‫حاد وحنّت بالفال وجناء‬ ‫صلى عليك هللا ما صحب الدجى‬

‫أ‪-‬ما نوع األسلوب في (صلى عليك هللا )؟‪..............................................‬‬

‫ب‪-‬وضح الكناية فيما تحته خط ‪.........................................................:‬‬
‫ج‪-‬ما ثواب الصالة على النبي ؟ مع ذكر الدليل من السنة النبوية ‪.‬‬
‫‪...................................................................................................................‬‬

‫‪...................................................................................................................‬‬

‫‪...................................................................................................................‬‬

‫‪...............................................................................................................‬‬

‫س‪ / 10‬هات من األبيات ما يدل على المعاني اآلتية ‪( -:‬هذه األبيات مطلوب حفظها )‬

‫‪ -‬عرف رسول هللا بالصدق واألمانة‬

‫‪...........................................................................................................‬‬

‫‪ -‬عفو رسول هللا ال يستهين به جاهل‬

‫‪.........................................................................................................‬‬

‫‪ -‬الرحمة سمة واضحة في رسول هللا‪.‬‬

‫‪...........................................................................................................‬‬

‫‪84‬‬
 ‫‪ -‬الرسول الكريم ال يغضب إال إذا انتهكت حرمات هللا‪.‬‬
‫‪...........................................................................................................‬‬

‫س‪ / 11‬اكتب أهم صفات الرسول ‪-‬صلى هللا عليه ‪ -‬كما أوردها الشاعر‪.‬‬

‫‪.......................................................................................................................‬‬

‫‪.......................................................................................................................‬‬

‫‪.......................................................................................................................‬‬

‫‪.......................................................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................................................‬‬

‫‪85‬‬
 ‫محمد صلى هللا عليه وسلم خاتم المرسلين‬

‫س‪ /1‬هات ما يلي ‪:‬‬

‫‪ -1‬مرادف الكلمات اآلتية ‪-:‬‬

‫يحثهم ‪........................‬‬ ‫‪ -‬مرشدا ‪...................‬‬

‫‪ -‬انقطع ‪ ......................‬التهليل ‪.......................‬‬

‫‪.....................‬شق ‪.........................‬‬ ‫شج‬ ‫‪ -‬يجاريه ‪.................‬‬

‫أولو العزم ‪ ......................‬ذوو أرحامه ‪...............‬‬ ‫‪ -‬لعان ‪.................‬‬

‫عطايا ‪ .....................‬هائلة ‪.....................‬‬ ‫‪ -‬أسخى ‪..................‬‬

‫شمائل ‪.....................‬‬ ‫طاويا ‪.....................‬‬ ‫‪ -‬طيب ‪................‬‬

‫تفرش ‪......................‬‬ ‫‪ -‬حمرة ‪.................‬‬

‫‪ -2‬مضاد ما يلي ‪-:‬‬

‫عاش ‪ ..................‬بعد‪.....................‬‬ ‫‪ -‬مرشدا ‪................‬‬

‫البار‪ ....................‬عدال ‪...................‬‬ ‫‪ -‬يحثهم‪...................‬‬

‫‪ -3‬مفرد الكلمات اآلتية‬

‫أجيال ‪.....................‬‬ ‫أعوام ‪..................‬‬ ‫‪ -‬ساعات ‪.................‬‬

‫ساحات ‪........................‬‬ ‫‪ -‬األفعال‪ ...................‬األقوال‪..................‬‬

‫أحاديث ‪ ..................‬الحكم ‪......................‬‬ ‫‪ -‬القادة ‪..................‬‬

‫دعوات ‪.....................‬‬ ‫الفضائل ‪................‬‬ ‫‪ -‬صلوات ‪...............‬‬

‫‪86‬‬
 ‫‪ -4‬جمع الكلمات اآلتية ‪-:‬‬

‫نور ‪.....................‬‬ ‫سيف‪...................‬‬ ‫‪ -‬لسان ‪...................‬‬

‫بيت‪......................‬‬ ‫حصيرة ‪.................‬‬ ‫‪ -‬نفس ‪...................‬‬

‫س‪ / /2‬أجب عما يلي ‪:‬‬

‫أ ‪ -‬كم عاما عاش الرسول ‪ -‬صلى هللا عليه وسلم –؟‪................................................‬‬

‫ب‪-‬كم كان عمره عندما أوحي إليه بالرسالة ‪..............................................................:‬‬

‫ج‪-‬وكم عاما أخذ يدعو الناس بالحكمة والموعظة الحسنة؟‪...............................................‬‬

‫هـ‪ -‬كيف علّم الرسول صلى هللا عليه وسلم أصحابه أمور الدين ؟‬

‫‪...................................................................................................................‬‬
‫‪................................................................................................................‬‬

‫‪..............................................................................................................‬‬

‫ح‪-‬ماذا كان رد الرسول صلى هللا عليه وسلم على أصحابه عندما قالوا له ادع عليهم ؟‬
‫‪............................................................................................................‬‬
‫أكمل ما يلي ‪-:‬‬ ‫س‪/ 3‬‬
‫أ‪ -‬كان الرسول الكريم معلما و‪ ..............................‬و‪ .........................‬ألصحابه وأخا لهم‬
‫ب‪-‬كان الرسول الكريم رحيما مع ‪.......................................‬و‪......................................‬‬
‫ج – ماذا كان الرسول يفعل إذا خال إلى نفسه ؟‬
‫‪........................................................................................................................‬‬
‫د ‪ -‬كيف كان الرسول يتعامل مع الخدم ؟‬
‫‪....................................................................................................................‬‬
‫هـ ‪( -‬ومازال الكرم المحمدي مضربا لألمثال )‪.‬‬
‫و‪-‬استخرج فعال ناسخا واسمه وخبره‬
‫‪.............................................................................‬‬
‫‪-‬ز‪ -‬ما الفرق بين ( ُج ّل ‪ -‬ك ّل ) ‪............................................‬‬

‫‪87‬‬
 ‫س‪/ 4‬هات دليال من السيرة النبوية على ما يلي ‪:‬‬

‫‪ -1 -‬الرسول صلى هللا عليه وسلم ذو خلق عظيم‪.‬‬

‫‪...................................................................................................................‬‬
‫‪...............................................................................................................‬‬

‫‪-2 -‬رحمة الرسول صلى هللا عليه وسلم بالطير‪.‬‬

‫‪............................................................................................................. -‬‬
‫‪............................................................................................................. -‬‬

‫‪.............................................................................................................. -‬‬
‫‪-3 -‬كرم وسخاء الرسول صلى هللا عليه وسلم‪.‬‬
‫‪............................................................................................................. -‬‬

‫‪............................................................................................................. -‬‬

‫‪.......................................................................................................... -‬‬

‫***اكتب بحثا عن أخالق الرسول صلى هللا عليه وسلم ‪:‬‬

‫‪.............................................................................................................‬‬
‫‪.............................................................................................................‬‬
‫‪.............................................................................................................‬‬
‫‪.............................................................................................................‬‬
‫‪.............................................................................................................‬‬
‫‪.............................................................................................................‬‬
‫‪.............................................................................................................‬‬
‫‪.............................................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................................................‬‬

‫‪88‬‬
 ‫وصارت السماء قريبة‬

‫س‪ /1‬هات ‪:‬‬

‫(أ) مرادف ما يأتي ‪-:‬‬

‫أبى ‪ ....................‬رفاق ‪...................‬‬ ‫دهشة ‪ ....................‬األفق ‪...................‬‬

‫حدث نفسه ‪ ..............‬اإللحاح ‪ .................‬الجليل ‪ ..................‬لهفة ‪..................‬‬

‫فوهة ‪ ....................‬إسهامات ‪ ................‬استحياء ‪..............‬‬ ‫تح ّمس ‪..................‬‬

‫(ب) هات جمع ما يأتي ‪-:‬‬

‫المرصد ‪..........................‬‬ ‫سؤال ‪...................‬‬ ‫القبة ‪.................‬‬

‫فوهة ‪.............................‬‬ ‫الميدان ‪..................‬‬ ‫العا ِلم ‪................‬‬

‫( ج) هات مفرد ما يأتي ‪-:‬‬

‫النجوم ‪ .................‬األعين ‪ .................‬رفاق ‪ .................‬األجهزة ‪.................‬‬

‫(د ) هات مضاد ما يأتي ‪-:‬‬

‫الجليل ‪ ...................‬سأل ‪ ......................‬وضوح ‪ .................‬بدأ ‪....................‬‬

‫أغرب التأم َل تحت هذه القبة الزرقاء )‬

‫َ‬ ‫س‪ ( / 2‬ما‬
‫أ‪ -‬ما نوع هذا األسلوب؟ ‪.........................................................‬‬
‫ب‪ -‬استخرج اسما مبنيا واعربه‪...............................................................‬‬
‫ج‪-‬ما المقصود بالقبة الزرقاء ؟ ‪..............................................................‬‬

‫س‪ / 3‬اقرأ ثم أجب ‪:‬‬

‫وتركت خلفها ضوءا ذهبيا تستريح له األعين ‪ .‬وبعد قليل ‪ ،‬تحولت القبة الزرقاء إلى اللون‬
‫األسود ‪ .‬وراحت نقاط من الضوء تبرز على استحياء ‪)...‬‬

‫أ ‪ -‬وضح التشبيه في (تبرز على استحياء )‪.‬‬

‫‪........................................................................................................................‬‬

‫‪89‬‬
 ‫ب ‪ -‬أعرب ما تحته خط ‪.‬‬

‫‪............................................................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................................................‬‬
‫‪.........................................................................................................................‬‬

‫جـ ‪ -‬استخرج ضميرا متصال في محل جر باإلضافة ‪.............................‬‬

‫س‪ / 4‬أين تقع مدينة ( بتان ) ؟‬

‫‪...............................................................................................................‬‬

‫س‪ / 5‬ما هو المرصد ؟‬

‫‪.................................................................................................................‬‬

‫س‪ /6‬ما ال ِعلم الذي يهتم برصد النجوم والكواكب في السماء ؟‬

‫‪.....................................................................................................................‬‬

‫س‪ / 7‬من هو رئيس الفلكيين في زمان البتاني ؟ ‪............................................................‬‬

‫س‪ / 8‬ماذا طلب البتاني من رئيس الفلكيين عند لقائه الثالث ؟ وهل لبى طلبه ؟‬

‫‪............................................................................................................................‬‬
‫‪.........................................................................................................................‬‬

‫س‪ / 9‬ما المقصود باالسطرالب وما أهم استخداماته ؟‬

‫‪............................................................................................................................‬‬
‫‪..........................................................................................................................‬‬

‫س‪ / 10‬أكمل‬

‫وآخر في ‪..................‬‬ ‫يوجد مرصد في ‪................................‬‬

‫كان للبتاني إسهامات عظيمة في ‪...................................،.................................‬‬

‫س‪ / 11‬هات دليال من القرآن على تعاقب الليل والنهار ‪.‬‬

‫‪.............................................................................................‬‬

‫‪90‬‬
 ‫س‪ / 12‬ابحث في اإلنترنت عن محمد البتاني وأهم أعماله ؟‬

‫‪............................................................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................................‬‬

‫س‪ / 14‬اكتب بحثا عن عا ِلم الفلك العربي الدكتور فاروق الباز‬

‫وعن إنجازاته في وكالة الفضاء األمريكية (ناسا)‬

‫‪............................................................................................................................‬‬

‫‪............................................................................................................................‬‬

‫‪............................................................................................................................‬‬

‫‪............................................................................................................................‬‬

‫‪............................................................................................................................‬‬

‫‪............................................................................................................................‬‬

‫‪............................................................................................................................‬‬

‫‪............................................................................................................................‬‬

‫‪............................................................................................................................‬‬

‫‪............................................................................................................................‬‬

‫‪............................................................................................................................‬‬

‫‪91‬‬
 ‫إمام ال ِعلم والرأي ال ُم َجـلّى‬

‫س‪ / 1‬هات‪-:‬‬
‫‪ -1‬معنى ما يلي ‪-:‬‬
‫معناها‬ ‫الكلمة‬ ‫معناها‬ ‫الكلمة‬ ‫معناها‬ ‫الكلمة‬
‫حبك‬ ‫هواك‬ ‫سعة الصدر‬ ‫حليم‬ ‫مسألة‬ ‫معضلة‬
‫صعبة‬
‫الدموع‬ ‫العبرات‬ ‫يشتد بكاؤهم‬ ‫استجاشت‬ ‫يمشي‬ ‫يسري‬
‫انتظروك‬ ‫تحروك‬ ‫الواضح‬ ‫المجلى‬ ‫الرجوع‬ ‫اإلياب‬
‫والعودة‬
‫يتم َّنى مث َل ما لَهم من‬ ‫يغبط‬ ‫نار‪ ،‬لهيب‬ ‫أوار‬ ‫رجع‬ ‫أناب‬
‫النعمة من غير أن‬
‫يحس َدهم‬
‫مطرقات مستمعات‬ ‫الرضا ‪،‬‬ ‫العتبى‬ ‫أهال ‪،‬‬ ‫يحثو التراب‬
‫التسليم‬ ‫صبّ‬

‫مضاد ما يلي ‪-:‬‬ ‫‪-2‬‬

‫مضادها‬ ‫الكلمة‬ ‫مضادها‬ ‫الكلمة‬ ‫مضادها‬ ‫الكلمة‬
‫استقبال‬ ‫وداع‬ ‫أنزلوا‬ ‫رفعوا‬ ‫يأمل‬ ‫يخيب‬
‫ُكـره‬ ‫سريع الغضب محبة‬ ‫حليم‬

‫جمع ما يلي ‪-:‬‬ ‫‪-3‬‬

‫جمعها‬ ‫الكلمة‬ ‫جمعها‬ ‫الكلمة‬ ‫جمعها‬ ‫الكلمة‬

‫أبواب‬ ‫باب‬ ‫أجوبة‬ ‫جواب‬ ‫معضالت‬ ‫معضلة‬
‫أحزان‬ ‫حزن‬ ‫استقبال‬ ‫وداع‬

‫‪92‬‬
 ‫مفرد ما يلي ‪:‬‬ ‫‪-4‬‬
‫مفردها‬ ‫الكلمة‬ ‫مفردها‬ ‫الكلمة‬ ‫مفردها‬ ‫الكلمة‬
‫القلب‬ ‫القلوب‬ ‫الفقير‬ ‫الفقراء‬ ‫العا ِلم‬ ‫العلماء‬
‫طالب‬ ‫طالب‬ ‫ال َعبرة‬ ‫العَبَرات‬ ‫النفس‬ ‫النفوس‬
‫قلب‬ ‫قلوب‬ ‫المنبر‬ ‫المنابر‬ ‫يتيم‬ ‫يتامى‬
‫الكتف‬ ‫األكتاف‬ ‫المسلم‬ ‫المسلمون‬

‫احفظ األبيات ‪6-1‬‬

‫س‪ /‬أجب عن األسئلة التالية ‪:‬‬
‫‪-- 1‬من قائل هذه القصيدة ؟ ( أحمد الصالح ‪ -‬عبد هللا بن إدريس )‬
‫‪-2‬غرض القصيدة هو ( المدح ‪ -‬الرثاء ‪ -‬الهجاء )‬
‫‪--3‬ولد الشاعر أحمد الصالح في مدينة ( الرياض – جدة – عنيزة )‬
‫‪--4‬أحمد الصالح له اثنا عشر ديوانا منها ‪:‬‬
‫‪.......................................‬و‪...................................‬‬
‫‪--5‬ما مناسبة هذه القصيدة ؟‬
‫‪.................................................................................................‬‬
‫‪.........................................................................................‬‬
‫‪—6‬توفي الشيخ عبد العزيز بن باز عن عمر ناهز ( ‪)88 - 98 - 89‬‬
‫‪--7‬المنصب الذي تواله الشيخ عبد العزيز بن باز إلى حين وفاته‬
‫هو‪...............................................‬‬

‫‪93‬‬
 ‫بسطت لكل معضلة جوابا‬ ‫‪ -1‬عظيما في تواضعكم‪ ..‬حليما‬
‫نكاد نعيش دنيانا‪ ..‬اغترابا‬ ‫‪ -2‬أبا العلماء‪ ..‬والفقراء‪ ..‬إنا‬

‫‪-1‬ما معنى ( معضلة ) ؟‬

‫‪....................................................................................................‬‬
‫‪-2‬وضح كيف كان الشيخ عبد العزيز أبًا للعلماء والفقراء ؟‬
‫‪..................................................................................................‬‬
‫‪-3‬عدد صفات الشيخ عبد العزبز الواردة في البيت األول أمامك ؟‬
‫وحبك نبتة طابت وطابا‬ ‫‪ -3‬رحلت وفي القلوب هواك يسري‬
‫‪...................................................................................................‬‬
‫ِب ِه العبرات‪ ..‬ينتظر اإليابا‬ ‫‪ -4‬أرى‪ ..‬كرسي فتواك‪ ..‬استجاشتْ‬
‫تعلمهم‪ ..‬وتلقيهم خطابا‬ ‫‪ -5‬وطالب‪ ..‬تحروك اشتياقا‬
‫لتسمعهم من التشريع بابا‬ ‫ساروا‬ ‫‪ -6‬كأنهم إلى لقياك‬

‫‪-1‬وضح الجمال في (وحبك نبتة ) ؟‬

‫‪................................................................................................‬‬

‫‪-2‬ما المقصود ب ( طابت وطابا ) ‪.....................................................‬‬

‫‪ -3‬ما المقصود ب ( رحلت ) ‪..........................................................‬‬

‫‪-4‬صف حال كرسي الشيخ بعد وفاته ؟‪.‬‬

‫‪................................................................................................‬‬

‫‪ -5‬صف حال طالب الشيخ بعد وفاته ‪.‬‬

‫‪................................................................................................‬‬

‫‪-6‬وضح الجمال في (كرسي فتواك استجاشت به العبرات )‬

‫‪.............................................................................................‬‬
‫‪94‬‬
‫ومن عشقوا إلى العلم الكتابا‬ ‫‪ -7‬يتاماك‪ ..‬المنابر مطرقات‬

‫‪-1‬ما معنى (مطرقات) ؟‪...................................................‬‬

‫‪ -2‬وضح الجمال في ( يتاماك المنابر )‬

‫‪...........................................................................................‬‬

‫‪-3‬أعرب كلمة ( الكتابا)‬

‫‪............................................................................................‬‬

‫إلى من ال يخيِّب‪ ..‬من أنابا‬ ‫‪ -8‬قلوب المسلمين تزف نعشا‬

‫فقد حملت قلوبهم المصابا‬ ‫‪ -9‬لئن رفعوا على األكتاف نعشا‬

‫‪-1‬لماذا شبه جنازة الشيخ بالزفة ؟‬

‫‪..............................................................................................‬‬

‫‪-2‬ما معنى ( أناب ) ؟‪......................................................................‬‬

‫‪ -3‬ما الجمال في ( تزف نعشا) ؟‪.........‬‬

‫‪.....................................................................................‬‬

‫‪-4‬ما المقصود ب ( المصاب )؟‬

‫‪............................................................................................‬‬

‫‪95‬‬
 ‫‪-‬بإذن هللا‪ -‬لن يخشى الحسابا‬ ‫‪ -10‬وأن له‪ ..‬إلى الرحمن وفدا‬
‫وفقدك هز من حزن شبابا‬ ‫‪ -11‬وداعك‪ ..‬في النفوس له أوار‬

‫‪-1‬اشرح البيت األول –أمامك‪. -‬‬

‫‪.......................................................................................................‬‬

‫‪.......................................................................................................‬‬

‫‪-2‬ما معنى ( أوار) ‪........................................‬‬

‫‪-3‬أعرب كلمة( شبابا ) ‪..........................................................................‬‬

‫كأن هديرهم‪ ..‬عجبا عجابا‬ ‫‪ -12‬أرى “الحرم الشريف” يموج خلقا‬

‫لتغبط في محبته‪ ..‬الترابا‬ ‫تُربا‬ ‫‪ -13‬قلوبهم‪ ..‬إذا يحثون‬
‫‪-1‬بم شبه جموع المصلين في الحرم المكي الشريف ؟‬

‫‪...............................................................................................‬‬

‫‪-2‬المصلون ( يغبطون التراب ) لماذا ؟‬

‫‪................................................................................................‬‬

‫‪-3‬ما معنى (يحثون تربا) ؟‪...............................................................‬‬

‫‪-4‬وضح الجمال في ( عجبًا عجابا ) ؟‬

‫‪.......................................................................................‬‬

‫‪-5‬وضح الجمال في ( يموج خلقا ) ؟‬

‫‪.....................................................................................‬‬

‫‪96‬‬
 ‫لك العتبى ولم تأت العتابا‬ ‫‪ -14‬إمام العلم والرأي المجلي‬
‫بفقدك‪ ..‬نسأل هللا الثوابا‬ ‫‪ -15‬وداعا – يا حبيب الناس‪ -‬إنا‬

‫‪-1‬اشرح قول الشاعر ‪( :‬لك العتبى ولم تأت العتابا )‬

‫‪.................................................................. ............‬‬

‫‪ ( -2‬إنا بفقدك‪ ..‬نسأل هللا الثوابا) كيف يسألون هللا الثواب بفقدهم للشيخ ؟‬

‫‪....................................................................‬‬

‫‪-3‬ما الجمال في (العتبى ‪ ،‬العتابا ) ؟‬

‫‪............................................................................‬‬

‫س‪/‬هات من حفظك من أبيات القصيدة ما يدل على المعاني التالية ‪:‬‬

‫‪-1‬الشيخ عبد العزيز بسط لكل معضلة جوابا ‪.‬‬

‫‪.................................................................................‬‬

‫‪-2‬الشيخ أب للعلماء والفقراء‪.‬‬

‫‪.................................................................................‬‬

‫‪-3‬حب الشيخ في قلوب الناس كالنبتة ‪.‬‬

‫‪................................................................................‬‬

‫‪97‬‬
 ‫‪-4‬كرسي الشيخ جاشت به العبرات‪.‬‬

‫‪................................................................................‬‬

‫‪-5‬طالب الشيخ بتحرونه اشتياقا ‪.‬‬

‫‪................................................................................‬‬

‫‪-6‬المنابر يتيمة بعد وفاة الشيخ ‪.‬‬

‫‪................................................................................‬‬

‫‪98‬‬
 ‫سلَمة‬
‫أم َ‬
‫س‪ /1‬هات ما يلي ‪:‬‬

‫‪ -1‬مرادف الكلمات اآلتية ‪-:‬‬

‫ترقأ‬ ‫نكالها‬ ‫شئت‬ ‫لوعة‬ ‫طفقت‬

‫األيم‬ ‫غداة‬ ‫ماج القوم‬ ‫أشجان‬ ‫أبت‬

‫األبطح‬ ‫محطما‬ ‫المهيض‬ ‫يهن‬ ‫منع‬

‫‪ -2‬مضاد ما يلي ‪-:‬‬

‫يهن‬ ‫أبت‬ ‫أشجان‬ ‫محطما‬

‫‪ -3‬جمع الكلمات اآلتية‬

‫سيد‬ ‫جواد‬ ‫عبرة‬ ‫أسير‬

‫األسد‬ ‫عيل‬ ‫المدينة‬ ‫مأساة‬

‫س‪ / 2‬أجب عما يلي ‪:‬‬

‫‪ -‬ما موقف الصحابة من أم سلمة ؟‬

‫‪...................................................................................................................‬‬
‫‪...................................................................................................................‬‬
‫‪..................................................................................................‬‬

‫‪99‬‬
 ‫‪ -‬ما الدعاء الذي قالته أم سلمة بعد موت زوجها ؟‬
‫‪.................................................................................................................‬‬

‫‪ -‬كيف أخلفها هللا تعالى خيرا من أبي سلمة ؟‬

‫‪.................................................................................................................‬‬

‫‪ -‬تحدث عن المأساة التي تعرضت لها أم سلمة‬

‫‪.............................................................................................................‬‬

‫‪.............................................................................................................‬‬

‫‪..............................................................................................................‬‬

‫‪ -‬تحدث عن مكانة أم سلمة ‪.‬‬

‫‪.............................................................................................................‬‬

‫‪.............................................................................................................‬‬

‫‪............................................................................................................‬‬

‫‪ -‬لم اتجه أبو سلمة للمدينة ؟‬

‫‪...........................................................................................................‬‬
‫س‪ / 3‬حدد من القصة ما يلي ‪-:‬‬
‫‪ -‬المكان ‪...................................................................................................‬‬
‫‪-‬‬
‫‪ -‬الزمان ‪...................................................................................................‬‬
‫‪-‬‬
‫‪ -‬الشخصية الرئيسية ‪.......................................................................................‬‬
‫‪-‬‬
‫‪ -‬األحداث‬
‫‪.............................................................................................................‬‬
‫‪-‬‬
‫‪............................................................................................................. -‬‬
‫‪-‬‬
‫‪ -‬العقدة ‪.....................................................................................................‬‬
‫‪-‬‬
‫‪ -‬الحل ‪......................................................................................................‬‬

‫‪100‬‬
 ‫األفعال تسبق األقوال‬
‫س‪ / 1‬هات‪-:‬‬

‫‪ -1‬معنى ما يلي ‪-:‬‬

‫معناها‬ ‫الكلمة‬ ‫معناها‬ ‫الكلمة‬ ‫معناها‬ ‫الكلمة‬

‫المحجة‬ ‫اغتباطي‬ ‫دواعي‬
‫ِكيان‬ ‫المنهاج‬ ‫التأهيل‬
‫زمن وجيز‬ ‫الشامخ‬

‫مضاد ما يلي ‪-:‬‬ ‫‪-2‬‬

‫مضادها‬ ‫الكلمة‬ ‫مضادها‬ ‫الكلمة‬ ‫مضادها‬ ‫الكلمة‬
‫الهدى‬ ‫العدل‬ ‫سرور‬
‫غنية‬ ‫قوية‬ ‫الغالي‬

‫جمع ما يلي ‪-:‬‬ ‫‪-3‬‬

‫جمعها‬ ‫الكلمة‬ ‫جمعها‬ ‫الكلمة‬ ‫جمعها‬ ‫الكلمة‬

‫مسجد‬ ‫الملك‬ ‫منهاج‬
‫قاعدة‬ ‫رسول‬ ‫الصف‬
‫عالقة‬ ‫زمن‬

‫مفرد ما يلي ‪:‬‬ ‫‪-4‬‬

‫مفردها‬ ‫الكلمة‬ ‫مفردها‬ ‫الكلمة‬ ‫مفردها‬ ‫الكلمة‬
‫حق‬ ‫حقوق‬ ‫مرحلة‬ ‫مراحل‬ ‫ابن‬ ‫أبناء‬
‫أمر‬ ‫أُمور‬ ‫شأن‬ ‫شؤون‬ ‫السبيل‬ ‫سـبُل‬
‫ال ُّ‬
‫الثروة‬ ‫الثروات‬ ‫مخلص‬ ‫مخلصين‬ ‫ر ُجـل‬ ‫ِرجال‬
‫قضية‬ ‫قضايا‬ ‫المجال‬ ‫المجاالت‬ ‫الخطة‬ ‫الخطط‬

‫‪101‬‬
 ‫س‪ /‬أجب عن األسئلة التالية ‪:‬‬
‫‪-1‬لماذا استخدم خادم الحرمين الشريفين في كلمته عبارة ( أيها اإلخوة) عدة مرات ؟‬
‫‪..................................................................................................‬‬
‫‪-2‬قامت الدولة السعودية في عهودها األولى على‪:‬‬
‫‪.................................................................................................‬‬
‫‪-3‬ما المبدأ الذي يقوم عليه تدبير شؤون البالد؟‬
‫‪..................................................................................................‬‬
‫‪-4‬كيف استغلت الدولة الثروات الطبيعية ؟‬
‫‪.................................................................................................‬‬
‫‪-5‬ما األمور المشتركة بين شريعة هللا وسنة رسوله وسيرة السلف الصالح؟‬
‫‪................................................................................................‬‬
‫‪-6‬حدد العالقة بين الكلمات التالية ‪:‬‬
‫الهدى ‪ -‬الرشاد‪...........................................‬‬
‫ليلها ‪ -‬نهارها ‪..............................................‬‬
‫‪-7‬تميزت المملكة في عالقاتها الخارجية ب‬
‫‪........................................................................................‬‬
‫‪ّ (-8‬‬
‫إن بالدنا وهلل الحمد تتمتع بكل اإلمكانات والطاقات ‪ ،‬فهي قوية وغنية )‬
‫وضح هذه العبارة ‪.‬‬
‫‪.........................................................................................‬‬
‫‪.........................................................................................‬‬

‫‪102‬‬
 ‫من أجل عينيك يا وطني‬
‫احفظ األبيات من (‪) 6 -1‬‬

‫س‪ / 1‬هات ما يلي ‪-:‬‬

‫‪ -5‬مرادف ما يلي ‪-:‬‬

‫يصوغ ‪ ...................‬أسكبه‪.............................‬‬ ‫‪ -‬توهج ‪.....................‬‬
‫مؤتلق ‪ ....................‬األفق‪.............................‬‬ ‫‪ -‬فنني ‪.......................‬‬
‫تغفو ‪ ......................‬زيفه ‪............................‬‬ ‫‪ -‬ملحمة ‪..................‬‬
‫يهن‪ .......................‬تنتشي ‪............................‬‬ ‫‪ -‬الفطن ‪.....................‬‬
‫يعبق ‪ .....................‬الزيف‪............................‬‬ ‫‪ -‬الشجن ‪.....................‬‬
‫حزَ ن‪.......................‬‬ ‫‪ -‬سهل‪........................‬‬
‫‪ -6‬مضاد ما يلي ‪-:‬‬
‫الخير ‪ ....................‬زيف ‪..........................‬‬ ‫‪ -‬شامخا ‪..................‬‬
‫يهن‪ .......................‬صادق ‪.........................‬‬ ‫‪ -‬النتن ‪....................‬‬
‫‪ -7‬جمع ما يلي ‪-:‬‬
‫‪ -‬الشعر‪ ..................‬وطن ‪ ......................‬روح ‪...........................‬‬
‫العمر ‪..........................‬‬ ‫‪ -‬بدن ‪ ...................‬عين ‪......................‬‬
‫‪ -‬الدهر ‪ ..................‬القلب ‪ .....................‬األفق ‪............................‬‬
‫‪ -‬ملحمة ‪ .................‬حبة ‪ ......................‬الدرب ‪...........................‬‬

‫‪ -8‬مفرد ما يلي ‪:‬‬

‫‪ -‬األعماق ‪ ..................‬عيون ‪ ........................‬حروف ‪...................‬‬
‫‪ -‬حدود ‪ ......................‬حبال ‪.......................‬‬
‫س‪ / 2‬ما المناسبة وما الغرض من هذه القصيدة ؟ ‪-‬‬

‫‪- ...................................................................................................................‬‬
‫‪...................................................................................................................‬‬

‫‪-‬‬

‫‪103‬‬
 ‫س‪ /3‬اكتب نبذه مختصرة عن إبراهيم الصعابي‬

‫‪.......................................................................................................................‬‬

‫‪.......................................................................................................................‬‬

‫‪.......................................................................................................................‬‬

‫س‪/ 4‬اقرأ ثم أجب ‪:‬‬

‫يصوغه الحق في روحي وفي بدني‬ ‫توهج الشعر في عينيك ياوطني‬

‫من أجل عينيك أهدي العمر يافنني‬ ‫من أجل عينيك كل الشعر أسكبه‬

‫أ ‪ -‬هات مضاد ( توهج ) ‪.................‬‬

‫ب‪ -‬بم شبه الشاعر الوطن ‪................‬‬

‫وما الهدية التي يقدمها الشاعر للوطن ؟‬

‫‪..........................................................................................‬‬

‫ج ‪ -‬أعرب ما تحته خط ‪:‬‬

‫‪............................................................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................................................‬‬
‫‪.........................................................................................................................‬‬

‫س‪ /5‬اقرأ ثم أجب ‪:‬‬

‫ها أنت في القلب في األعماق تسكنني‬ ‫ياشامخا في جبين الدهر مؤتلقا‬
‫تسير بالخير في صمت وفي علن‬ ‫أضحت لنا في عيون األفق مركبة‬
‫حروفها لحدود الشمس تسبقني‬ ‫أنى اتجهنا ففي التاريخ ملحمة‬

‫– ( جبين ) ‪..............................‬‬ ‫أ ‪ -‬هات مرادف ( شامخا)‪.....................‬‬

‫ب‪ -‬استخرج كلمتين متضادتين ‪...............................................‬‬

‫ج – وضح التشبيه في ( يا شامخا )‬

‫‪............................................................................................................‬‬

‫‪104‬‬
 ‫د – استخرج ( ضميرا منفصال – (نا ) الفاعلين في محل جر )‬

‫‪.......................................................................................................‬‬

‫هـ‪-‬ما معنى (ملحمة)‪.................................................................................‬‬

‫و‪-‬وضح الكناية في (حروفها لحدود الشمس)‪......................................................‬‬

‫ز‪-‬استخرج أسلوب نداء ‪..........................................................................‬‬

‫س‪ / 6‬اقرأ ثم أجب ‪:‬‬

‫من كل مستتر في زيفه النتن‬ ‫تغفو العيون وعين هللا حارسة‬

‫يا كل نبض بقلب المؤمن الفطن‬ ‫يا جبهة لسوى الجبار ما سجدت‬

‫يهن‬ ‫ومن يثق بحبال هللا لم‬ ‫تمسكت بحبال هللا في ثقة‬

‫أ‪-‬علل الحراسة اإللهية لهذا الوطن ‪.‬‬

‫‪..........................................................................................................‬‬

‫ب‪-‬استخرج التضاد في البيت األول أمامك ‪............................................................‬‬

‫ج‪-‬في البيت الثالث أمامك اقتباس من القرآن ‪ ،‬عيّنه‪.‬‬

‫‪..............................................................................................................‬‬

‫د‪-‬هات اآلية القرآنية التي ورد فيها وجوب التمسك بحبل هللا‪:‬‬

‫‪............................................................................................................................‬‬
‫‪........................................................................................................................‬‬

‫هـ‪ -‬ما المقصود بـ(حبال هللا ) ؟ وعالم يدل ذلك ؟‬

‫‪.......................................................................................................................‬‬

‫و‪ -‬وضح الكناية في ( يا جبهة لسوى الجبار ما سجدت)‬

‫‪.......................................................................................................................‬‬

‫‪105‬‬
 ‫الشجن‬ ‫وكل طير تغنى صادق‬ ‫س‪ / 7‬اقرأ ثم أجب ‪ :‬فكل حبة رمل تنتشي فرحا‬

‫في البحر في البر في سهل وفي حزن‬ ‫والدرب يعبق أزهارا معطرة‬

‫‪.......................‬‬ ‫أ – استخرج التضاد ‪.......................... /‬‬

‫ب – هات معنى (الدرب ) ‪.................‬‬

‫ج‪-‬صف عاطفة الشاعر في هذه القصيدة ‪.....................................‬‬

‫د – هل هذه العاطفة تقتصر على الشاعر وحده ؟ وضح إجابتك ‪.‬‬

‫‪......................................................................................................‬‬

‫هـ ‪ -‬لماذا نحب وطننا المملكة العربية السعودية ؟‬

‫‪...........................................................................................................................‬‬

‫و‪ -‬وضح التشبيه فيما تحته خط‪:‬‬

‫‪........................................................................................................................‬‬

‫س ‪ / 8‬هات من األبيات ما يدل على ‪-:‬‬

‫أ – الوطن شامخ ويسكن في أعماق القلب ‪.‬‬

‫‪..........................................................................................................‬‬

‫ب ‪ -‬نهدي العمر للوطن ‪.‬‬

‫‪..........................................................................................................‬‬

‫ج ‪ -‬التاريخ يتحدث عن بطوالت الوطن ‪.‬‬

‫‪............................................................................................................‬‬

‫د‪ -‬من مميزات الوطن الحراسة اإللهية من كل من أراد به سوءا‪.‬‬

‫‪.................................................................................................‬‬

‫هـ‪-‬منبع العزة والفخر هو التمسك بكتاب هللا‪.‬‬

‫‪...............................................................................................‬‬

‫‪106‬‬
 ‫الفصل الثاني‬
‫قواعد أول متوسط‬
‫‪ -1‬المبني من األسماء‬
‫‪ -2‬أسماء اإلشارة‬
‫‪ -3‬األسماء الموصولة‬
‫‪-4‬الممنوع من الصرف لعلة واحدة‬
‫‪-5‬الممنوع من الصرف لعلتين‬
‫‪-6‬إعراب الممنوع من الصرف‬
‫‪-7‬ظن وأخواتها‬
‫‪ -8‬الضمائر المتصلة‬
‫‪-9‬الضمير المستتر‬
‫‪-10‬رفع المضارع ونصبه وجزمه وبناؤه‬

‫‪107‬‬
 ‫المبني من األسماء‬

‫المبني من األسماء ‪-:‬‬

‫الكلمة المبنية هي ‪..............................................................................‬‬
‫الكلمة المعربة هي ‪............................................................................‬‬
‫اذكر األسماء المبنية ‪....................................................................................‬‬

‫‪ . /1‬ضع خطا تحت االسم المبني واذكر نوعه و عالمة بنائه ‪ :‬قال تعالى ‪:‬‬
‫*) ‪ -1‬أين سهرت البارحة ؟ ‪.‬‬
‫‪.............................................................................‬‬
‫*) ‪ ...(-2‬تلك عشرة كاملة ذلك لمن لم يكن أهله حاضري المسجد الحرام ) ‪( .‬‬
‫‪.........................................................................‬‬
‫*)‪ ( -3‬قل َّإنما أنا بشر مثلكم يوحى َّ‬
‫إلي أنما إلهكم إله واحد ‪. ) ...‬‬
‫‪.............................................................................‬‬
‫إن الذين آمنوا و عملوا الصالحات لهم أجر غير ممنون ) ‪( .‬‬
‫‪َّ (-4‬‬
‫‪.............................................................................‬‬
‫*)‪ (-5‬إذ قال يوسف ألبيه يا أبت ِإني رأيت أحدعشركوكبا و َّ‬
‫الشمس والقمررأيتهم لي ساجدين)‬
‫‪.....................................................‬‬
‫ذكر أو أنثى و هو مؤمن فأولئك يدخلون الجنة )‬‫*) ‪ (-6‬و َمن عمل صالحا من ٍ‬
‫‪..................................................................‬‬

‫‪ /2‬مثل بجملة مفيدة‬

‫‪-1‬اسم إشارة للبعيد‪.....................................‬‬

‫‪-2‬ضمير متكلم للجمع ‪.................................‬‬

‫‪-3‬حرف جر‪............................................‬‬

‫‪108‬‬
 ‫‪ / 3‬امأل الفراغات بما يناسبها‬

‫(ضع اسم إشارة مناسبا)‬ ‫ُ‬

‫البحث مفيدٌ للبيئة ‪.‬‬ ‫‪.............-1‬‬

‫(ضع ضميرا مناسبا)‬ ‫علم مثابر‪.‬‬

‫طالب ٍ‬
‫ُ‬ ‫‪.................. -2‬‬

‫‪ -3‬الطالب المجتهد هو‪ .............‬يهتم بكتبه ‪( .‬ضع اسما موصوال مناسبا )‬

‫) أو ( خطأ ) أمام العبارات التالية‪:‬‬ ‫‪ /4‬ضع عالمة ( صح‬

‫)‬ ‫‪ -1‬المبني‪ :‬هو الذي ال تتغير حركة آخرة بتغير موقعه اإلعرابي (‬
‫)‬ ‫(‬ ‫‪-2‬المعرب‪ :‬هو الذي تتغير حركة آخرة بتغير موقعه اإلعرابي‬
‫)‬ ‫(‬ ‫‪ -3‬هاتان وهذان ‪ :‬كلمتان مبنيتان‬

‫‪ /5‬صنف الكلمات األتية من حيث البناء واإلعراب‪:‬‬

‫( مبني ـــ معرب)‬ ‫‪ -1‬المنزل‬
‫( مبني ـــ معرب)‬ ‫‪ -2‬منزلنا الضمير (نا)‬
‫( مبني ـــ معرب)‬ ‫‪ -3‬أنت‬
‫( مبني ـــ معرب)‬ ‫‪ -4‬كتاب‬
‫معرب)‬ ‫( مبني ـــ‬ ‫‪ -5‬اللذان‬

‫‪109‬‬
 ‫‪ /6‬أعرب ما تحته خط ‪:‬‬

‫‪ -1‬تعلمت من هؤالء المعلمين حسن الخلق ‪.............................................‬‬

‫‪ّ -2‬‬
‫وزع المدير الجوائز على الذينَ شاركوا بالمسابقة ‪..................................‬‬
‫‪-3‬هذه طالبة مجتهدة ‪...................................................................... .‬‬
‫‪ -4‬لعبت مع هذه الطالبة ‪................................................................... .‬‬
‫‪-5‬أعطيت هذه الطالبة جائزة ً لتفوقها ‪......................................................‬‬
‫‪ -6‬أعطيت الذينَ تفوقوا هذا العام هدايا تقديرية ‪..................................... .‬‬
‫‪( -7‬ت ْلكَ أ ُ َّمةٌ قَ ْد َخلَ ْ‬
‫ت) ‪....................................................................‬‬

‫علَى َم ْن َيشَا ُء ۗ)‪................................‬‬ ‫وب َّ‬

‫َّللاُ َ‬ ‫ظ قُلُوبه ْم ۗ َو َيت ُ ُ‬ ‫‪َ ( -8‬ويُ ْذهب َ‬
‫غ ْي َ‬

‫‪ )-9‬هَـؤُالء َبنَاتي ه َُّن أ َ ْ‬

‫ط َه ُر لَ ُك ْم)‪........................................................‬‬

‫‪-10‬حضر الذينَ تغيبوا باألمس ‪.........................................................‬‬

‫‪)-11‬إ َّن َهؤ َُالء يُحبُّونَ ْال َعاجلَة( ‪...........................................................‬‬

‫‪ُ )-12‬مذَ ْبذَبينَ َبيْنَ ذَلكَ َال إلَى َهؤ َُالء َو َال إلَى َهؤ َُالء(‪...................................‬‬

‫‪-............................................................................................‬‬

‫‪)-13‬اقَ ْد أ َ ْفلَ َح َمن تَزَ َّكى (‪...............................................................‬‬

‫‪)-14‬قَالُوا‪ :‬نَحْ ُن أُولُو قُ َّوةٍ َوأُولُو َبأ ْ ٍس شَديد(‪........................................‬‬
‫عدُونَ ل ُك ّل أ َ َّوا ٍ‬
‫ب َحفيظٍ ( ‪..............................................‬‬ ‫‪َ )-15‬هذَا َما تُو َ‬
‫)وقُل ْال َح ْمدُ َّّلِل الَّذي لَ ْم َيتَّخ ْذ َولَدًا( ‪.............................................‬‬
‫‪َ -16‬‬
‫‪)-17‬قَا َل‪َ :‬م ْن أ َ ْن َ‬
‫صاري إلَى َّ‬
‫َّللا ؟ (‪................................................‬‬

‫‪110‬‬
 ‫س‪ /7‬صف منظ ار شاهدته أو عمال قمت به بحيث يشتمل على األسماء المبنية ‪:‬‬
‫‪............................................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................................‬‬
‫‪.....................................................................................................‬‬

‫ارسم خارطة مفاهيم للدرس‬

‫‪111‬‬
 ‫أسماء الإشارة‬

‫أسماء اإلشارة للقريب هي‪...........................................................................:‬‬

‫أسماء اإلشارة للبعيد هي‪............................................................................ :‬‬
‫أسماء اإلشارة كلها مبنية ما عدا‪.............‬و‪..............‬فإنهما تعربان إعراب المثنى‬

‫واذكر داللته ‪:‬‬ ‫‪ . 1‬ضع خطا تحت اسم اإلشارة‬

‫▪ ‪(-1‬ذلك الكتاب ال ريب فيه ) ‪.......................................................‬‬

‫▪ ‪ (-2‬إن هذا القرآن يهدي لليت هي أقوم ) ‪............................‬‬

‫▪ ‪ ... (-3‬و تلك األمثال نضرهبا للناس لعلهم يتفكرون )‬

‫‪................................................................‬‬
‫▪ ‪ (-4‬أال يظن أولئك أهنم مبعوثون ) ‪......................................‬‬

‫❖ ‪-6‬قال الشاعر ‪:‬‬

‫‪ o‬و أطيب ساع الحياة لديا *** عشية أخلو إلى ولديا‬
‫‪ o‬فأجلس هذا إلى جانبي *** و اجلس ذاك على ركبتيا ‪.‬‬
‫‪............................................................................................. o‬‬
‫‪...................................................................................‬‬
‫• ‪-7‬وقال آخر ‪:‬‬
‫‪ ‬فسبق الكلب لتلك الشجرة *** لينذر الطير كما أنذره‪..................................‬‬

‫❖ ‪-8‬هؤالء رجال يعظون الناس ‪............................................‬‬

‫❖ ‪-9‬هاتان طالبتان مجتهدتان ‪..............................................‬‬
‫❖ ‪-10‬هذان عامالن في المعمل ‪.............................................‬‬

‫‪112‬‬
 ‫‪-2‬حول المثال التالي إلى المثني و الجمع و غير ما يلزم ‪.‬‬
‫▪ هذا موظف أمين ‪ ،‬و هذه موظفة أمينة ‪.‬‬

‫المثنى ‪........................................................................... :‬‬

‫الجمع ‪............................................................................ :‬‬

‫‪ . 3‬أعرب ما تحته خط مما يلي ‪:‬‬

‫( لو أنزلنا هذا القرآن على جبل لرأيته خاشعا متصدعا من خشية هللا ) الحشر‪.21‬‬

‫( ذلك فضل هللا يؤتيه من يشاء ) المائدة ‪.54‬‬

‫❖ كان هؤالء الطالب في الفصل ‪.‬‬
‫❖ صارت هاتان البنتان مجتهدتين ‪.‬‬
‫❖ رأيت هذين المهندسين عند السد ‪.‬‬
‫❖ عبث أولئك الصبية بأثاث المنزل و أفسدوه ‪.‬‬

‫إعرابها‬ ‫الكلمة‬

‫‪113‬‬
 ‫س‪ /4‬مثل بجملة مفيدة‬

‫‪-1‬اسم إشارة للمفرد المذكر القريب ‪...................................................‬‬

‫‪-2‬اسم إشارة للمثنى المؤنث ‪.........................................................‬‬

‫‪-3‬اسم إشارة لجماعة اإلناث البعيدة‪..................................................‬‬

‫‪-4‬اسم إشارة لجمع غير العاقل ‪........................................................‬‬

‫س‪ /5‬صف منظ ار شاهدته أو عمال قمت به بحيث يشتمل على أسماء اإلشارة للقريب والبعيد‪:‬‬
‫‪............................................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................................‬‬
‫‪.....................................................................................................‬‬

‫ارسم خارطة مفاهيم للدرس‬

‫‪114‬‬
 ‫األسماء الموصولة‬

‫**األسماء الموصولة هي ‪.................................................................................:‬‬

‫**كل األسماء الموصولة مبنية ما عدا ‪......................:‬و‪....................................‬‬

‫و اذكر داللتها ‪:‬‬ ‫‪ ./1‬استخرج األسماء الموصولة مما يلي‬

‫)‪................................‬‬ ‫الملك وهو على كل شيء قدير‬
‫‪ -1‬هللا تعالى ‪ ( :‬تبارك الذي بيده ُ‬
‫‪(-2‬قل يا عبادي الذين أسرفوا على أنفسهم ال تقنطوا من رحمة هللا )‪......................................................‬‬

‫‪.............................................................‬‬ ‫‪ (-3‬هذه جهنم التي يكذّب بها المجرمون‪)...‬‬

‫▪ " الايؤمناأحدكماحتىايحباألخيهاماايحباالنفسه " ‪...................................‬‬

‫ناسا الماااملسلمونامنالسانهاوايده " ‪............................................‬‬

‫▪ " املسلماما ا‬

‫‪. /2‬ضع في الفراغ اسما موصوال مناسبا ‪. :‬‬

‫❖ هذا هو الطبيب ‪ .....................‬يعالج المرضى ‪.‬‬

‫❖ هذه هي األم ‪ ..........................‬تسهر على راحة أوالدها ‪.‬‬

‫❖ هذان هما العالمان ‪ ...........................‬يخدمان البشرية بأبحاثهما ‪.‬‬

‫❖ هاتان هما الفالحتان ‪ ..........................‬تعمالن في الحقل ‪.‬‬
‫❖ هؤالء هم الموظفون ‪ ............................‬يخدمون الناس ‪.‬‬

‫‪ . 3‬اقرأ ثم أجب‪:‬‬

‫رب ‪ :‬أنت الذي خلقتني ؛ فامأل فؤادي باإليمان ‪ ،‬و اغفر لوالدي فهما اللذان يتحمالن من أجلي كل‬
‫المصاعب ‪ ،‬اللهم باعد بيني و بين الذين يسيئون ‪ ،‬و اغفر لي ما ال يعملون ‪ ،‬و أدخلني الجنة بسالم ‪.‬‬

‫‪ o‬معرفا بال ‪......................................................‬‬

‫‪ o‬معرفا باإلضافة ‪.............................................‬‬
‫‪ o‬كل اسم موصول و بين داللته ‪.‬‬

‫‪115‬‬
 ‫‪...............................................‬‬ ‫‪..................‬‬
‫‪...............................................‬‬ ‫‪..................‬‬
‫‪.............................................‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪.............................................‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪ o‬حرفا ‪ ......................‬نوعه ‪............................‬‬
‫‪-/4 o‬أعرب ما تحته خط ‪:‬‬

‫‪-1‬قال هللا تعالى‪(:‬و يقول الذين آمنوا أهؤالء الذين أقسموا جهد أيمانهم إنهم لمعكم)‬

‫" ‪-2‬و الآلئي يئسن من المحيض من نسائكم إن اريبتم فعدتهن ثالثة أشهر‪" ...‬‬
‫❖ ‪-3‬تلك الحياة لمن يريد لنفسه *** ما تشتهي من متعة و مراح‬

‫إعرابها‬ ‫الكلمة‬

‫‪ -5‬حول االسم الموصول إلى المثنى ثم الجمع ‪:‬‬

‫ماهر‪.‬‬ ‫عالجني‬ ‫الطبيب الذي‬

‫‪.............................................................................................‬‬
‫المثنى‬

‫‪..............................................................................................‬‬
‫الجمع‬

‫النشرة التي يصدرها المركز مفيدة ‪.‬‬

‫‪..............................................................................................‬‬
‫المثنى‬

‫‪..............................................................................................‬‬
‫الجمع‬
‫س‪ /6‬صف منظ ار شاهدته أو عمال قمت به بحيث يشتمل على األسماء الموصولة ‪:‬‬
‫‪116‬‬
‫‪............................................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................................‬‬
‫‪........................................................................................................‬‬

‫ارسم خارطة مفاهيم للدرس‬

‫‪117‬‬
 ‫الممنوع من الصرف لعلة واحدة‬

‫الكلمة المصروفة هي التي ‪.....................................................................‬‬

‫الكلمة الممنوعة من الصرف هي التي ‪.........................................................‬‬
‫تمنع الكلمة من الصرف لعلة واحدة عندما ‪........................................‬‬
‫‪............................................،........................................،‬‬
‫أو ثالثة‬ ‫صيغة منتهى الجموع ‪ :‬كل جمع تكسير جاء بعد ألفه حرفان متحركان (مساجد‪ ,‬مراجع) ‪,‬‬

‫أحرف أوسطها ساكن (مصابيح ‪ ,‬تماسيح ‪ ,‬مفاتيح )‬

‫‪ . 1‬ضع خطا تحت الممنوع من الصرف واذكر سبب منعه فيما يلي ‪:‬‬

‫‪.........................‬‬ ‫❖ ‪-1‬أقامت الدولة مصانع كثيرة ‪.‬‬

‫‪............................‬‬ ‫❖ ‪-2‬ليلى تصل رحمها ‪.‬‬

‫‪........................‬‬ ‫ائد موثوق بها ‪.‬‬
‫❖ ‪-3‬نعرف األخبار من جر َ‬
‫‪.................................‬‬ ‫❖ ‪-4‬مررت بصحراء واسعة ‪. .‬‬
‫‪................................‬‬ ‫❖ ‪-5‬أقامت الدولة مساكن للفقراء ‪.‬‬
‫‪................................‬‬ ‫❖ ‪-6‬سلمى غضبى من أختها ‪.‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫❖ ‪-7‬صمم المهندس مدارس حديثة ‪.‬‬

‫‪(-8‬وما جعله هللا إال بشرى لكم‪...................................................... )...‬‬

‫‪(-9‬ونزع يده فإذا هي بيضاء للناظرين )‪.....................................................‬‬

‫‪-10‬يعيش البدوي في صحرا َء جردا َء‪..............................................................‬‬

‫‪-11‬نبغ في هذا العصر شعرا ُء كثيرون ‪...............................................................‬‬

‫‪. 2‬اذكر ما منع من الصرف وما لم يمنع مما يلي‪ :‬وبين علة الممنوع من الصرف‪:‬‬

‫‪118‬‬
 ‫علة المنع‬ ‫نوعها‬ ‫الكلمة‬ ‫علة المنع‬ ‫نوعها‬ ‫الكلمة‬
‫ألوان‬ ‫هيفاء‬
‫أحكام‬ ‫نجوى‬
‫صفراء‬ ‫شياطين‬
‫أحاديث‬ ‫بيضاء‬
‫مفاتيح‬ ‫مطابخ‬
‫تماسيح‬ ‫مصانع‬
‫بردى‬ ‫قناديل‬
‫حدائق‬ ‫ماء‬
‫يمنى‬ ‫ليلى‬
‫مساكين‬ ‫تماثيل‬
‫صغرى‬ ‫تصاريف‬
‫فضلى‬ ‫وسطى‬
‫خطباء‬ ‫تصاريح‬
‫س‪ /3‬صف منظ ار شاهدته أو عمال قمت به بحيث يشتمل على الممنوع من الصرف لعلة واحدة‪:‬‬
‫‪............................................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................................‬‬
‫‪.......................................................................................................‬‬

‫ارسم خارطة مفاهيم للدرس‬

‫‪119‬‬
 ‫ما مينع من الصرف لعلتي‬

‫وصفا على‬ ‫علما بزيادة‬

‫وزن أفعل‬ ‫ألف ونون‬
‫أسرع ‪ -‬أكثر‬ ‫عثمان ‪ -‬عفان‬

‫علما على‬ ‫علما أعجميا‬

‫وزن الفعل‬ ‫إسحاق ‪-‬‬
‫ب) تمنع‬ ‫أحمد ‪ -‬يزيد‬ ‫يعقوب‬
‫الصفة من‬ ‫أ ) يمنع العلم‬
‫الصرف إذا‬ ‫من الصرف‬
‫كان‬ ‫إذا كان‬

‫علما مؤنثا‬
‫علما على‬
‫وصفا وزيادة‬ ‫وزن فُعَل‬ ‫سواء مؤنثا‬
‫األلف والنون‬ ‫بالتاء أو‬
‫عمر ‪ -‬زحل‬
‫بدونها ‪.‬‬
‫عطشان‬

‫**تمنع الكلمة من الصرف لعلتين إذا كانت علما ومعه شرط‬

‫آخر‪................،.................. ،....................،................،................،...............:‬‬
‫**أو كانت صفة ومعها شرط آخر ‪....................... ، ...................... ،.....................:‬‬

‫العَلم األعجمي الممنوع من الصرف يجب أن يكون أكثر من ثالثة أحرف‪ .‬فإن كانت حروفه ثالثة‬
‫تنبيه ‪َ :‬‬
‫فهو مصروف ‪.‬‬
‫يقصد بــ (علم أعجمي) أي ليس له جذر واشتقاقات في اللغة العربية ‪.‬‬

‫أسماء األنبياء ممنوعة من الصرف ما عدا الذين تبدأ أسماؤهم بأحد الحروف التالية ‪(:‬صن شمله )‬ ‫•‬
‫ص‪:‬صالح – ن‪:‬نوح – ش‪:‬شعيب – م‪:‬محمد – ل‪:‬لوط – هـ ‪:‬هود ‪:‬‬ ‫•‬
‫هذه كلها مصروفة‬

‫‪120‬‬
 ‫التقويم‬

‫‪ . 1‬أجب عما يلي باسم ممنوع من الصرف واذكر سبب المنع ‪.‬‬

‫‪.......................‬‬ ‫‪-1‬أبو البشر ‪...............‬‬

‫‪..........................‬‬ ‫‪-2‬أبو األنبياء ‪............‬‬

‫‪-3‬بها بيت هللا الحرام ‪........................... ..................‬‬

‫‪-4‬ثاني الخلفاء الراشدين ‪......................... ................‬‬

‫‪-5‬مضاد جائع ‪............................. ..................‬‬

‫‪-6‬مؤسس الدولة األموية ‪.......................... ...........‬‬

‫‪-7‬أم أبيها ‪.................................. ...................‬‬

‫‪-8‬ثالث الخلفاء الراشدين ‪....................... .............‬‬

‫‪-9‬من األلوان ‪...................... ......................‬‬

‫‪-10‬آتاه هللا النبوة و الحكم ‪............................. .............‬‬

‫‪-11‬من أسماء سيدنا محمد‪...........................................‬‬

‫‪ 12‬زوج رسولنا ‪......................... ..............‬‬

‫‪-13‬بمعنى أحسن ‪............................. ....................‬‬

‫‪121‬‬
 ‫‪/2‬استخرج الكلمة الممنوعة من الصرف ‪ ،‬واذكر سبب منعها ‪:‬‬
‫‪ (-1‬قال إنه يقول إنها بقرة صفراء فاقع لونُها تسر الناظرين )‬
‫‪.................................................................................. ..........................‬‬
‫‪(-2‬فرجع موسى إلى قومه غضبان أ ِسفا )‬
‫‪................................................................................... .........................‬‬
‫يوسف وإخوته آيات للسائلين )‬
‫َ‬ ‫‪(-3‬لقد كان في‬
‫‪.............................................................................. ............................‬‬

‫بأحسن منها )‬
‫َ‬ ‫‪)-4‬وإذا ُحييتم بتحية فحيوا‬

‫‪......................................................................... ..................‬‬

‫ُخر )‬
‫‪(-5‬فمن كان منكم مريضا أو على سفر فعدة من أيام أ َ‬
‫‪..........................................................................‬‬ ‫‪................‬‬

‫‪ (-6‬ومبش ار برسول يأتي من بعدي اسمه أحمد )‬

‫‪.......................................................‬‬ ‫‪.................‬‬

‫أبيض إال بالتقوى ‪.‬‬ ‫‪ -7‬ال فرق بين َ‬

‫أسود و َ‬

‫‪....................................................‬‬ ‫‪....................‬‬

‫‪ -8‬سار الجند ثُناء أو َمثنى ‪.‬‬

‫‪.............................................................. ...............‬‬

‫‪-9‬سافر أبي إلى بورسعيدَ ‪.‬‬

‫‪......................................................................................... ..........................‬‬

‫‪-10‬أكبر قبائل العرب عدنان وقحطان ‪.‬‬

‫‪........................................................................................... ...........................‬‬

‫‪.......................................................................................‬‬ ‫‪..............................‬‬

‫‪122‬‬
 ‫س‪ /3‬صف منظ ار شاهدته أو عمال قمت به بحيث يشتمل على الممنوع من الصرف لعلتين‪:‬‬
‫‪............................................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................................‬‬
‫‪...................................................................................................... ......‬‬
‫‪............................................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................................‬‬
‫‪........................................................................................................‬‬

‫ارسم خارطة مفاهيم للدرس‬

‫‪123‬‬
 ‫إعراب الممنوع من الصرف‬

‫**عالمة جر الممنوع من الصرف ‪.........................................‬‬

‫**هل الممنوع من الصرف يقبل التنوين؟‪...........................................................‬‬

‫معرفا بــ (ال) فإن عالمة جره‪................................‬‬

‫**إذا أضيف الممنوع من الصرف أو كان ّ‬
‫‪ . 1‬حدد الممنوع من الصرف واذكر علة منعه وعالمة إعرابه فيما يلي ‪:‬‬
‫ُود وقَ وم ل ٍ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫‪َ "-1 o‬ك َّذبَ ْ‬
‫‪. "...‬‬ ‫ُوط‬ ‫وح َو َعا ٌد َوف ْر َع ْو ُن ذُو ْاْل َْوََتد (‪َ ) 12‬وََث ُ َ ْ ُ‬
‫ت قَ ْب لَ ُه ْم قَ ْو ُم نُ ٍ‬
‫‪ "-2 o‬ووهبنا لداوود سليمان "‪.‬‬
‫‪-3 o‬واذكر إسماعيل و اليسع و ذا الكفل ‪"...‬‬
‫‪-5‬قال رسول هللا ‪ ":‬فاطمة بضعة مني "‬
‫‪(-6‬يوسف أيها الصديق ‪)...‬‬
‫عالمة اإلعراب‬ ‫علة المنع من الصرف‬ ‫الكلمة‬

‫‪124‬‬
 ‫‪ . 2‬اق أر ثم أجب ‪:‬‬

‫من الخلفاء الراشدين عمر بن الخطاب و عثمان بن عفان ‪ ،‬وفي عهدهما لم ُيفرق بين َ‬
‫أبيض و‬
‫أسود ‪ ،‬بل عاش الناس سواسية ‪ ،‬واستعان كل منهما بمعاوية بن أبي سفيان ؛ ألنه عرف بالذكاء و الحكمة‬
‫َ‬
‫‪ ،‬ورحم هللا هند بنت عتبة التي ربته ليسود العرب و قد تم لها ما أرادت ‪.‬‬

‫هات من الفقرة‪ :‬كل ممنوع من الصرف و اذكر السبب ‪:‬‬

‫سبب منعها من الصرف‬ ‫الكلمة‬

‫أعرب ما تحته خط في الفقرة ‪:‬‬

‫إعرابها‬ ‫الكلمة‬

‫‪125‬‬
 ‫‪ /3 .‬أعرب ماتحته خط فيما يلي ‪3 :‬‬
‫* امتألت المساجد بالمصابي ِح ‪4 .‬‬ ‫رمضان ‪.‬‬
‫َ‬ ‫* ذهبت إلى مك َة في شهر‬
‫* أرسل هللا إبراهيم بالحنيفية ‪.‬‬ ‫* شوارعُ الحي نظيفة ‪.‬‬
‫* قرأت عن يز َيد فعرفت أنه صحابي جليل ‪.‬‬
‫إعرابه‬ ‫الكلمة‬

‫س ‪ / 4‬اضبط الكلمات التي تحتها خط ‪:‬‬

‫‪-1‬مررت بيزيد ‪.‬‬
‫‪-2‬افتخرت بعمر بن الخطاب ‪.‬‬
‫‪-3‬سافرت إلى حضرموت ‪.‬‬
‫‪-4‬سلمت على إسماعيل ‪.‬‬
‫‪-5‬ذهبت هدى في شهر رمضان إلى مكة ‪.‬‬
‫ش ّمر ‪.‬‬
‫‪-6‬زار أسعد قبائ َل تغلب و َ‬
‫‪ )-7‬وزينا السماء الدنيا بمصابيح (‪.‬‬
‫ار ًكا َو ُهدًى ِل ْل َعالَ ِمينَ (‬
‫اس لَلَّذِي ِب َب َّكة ُم َب َ‬
‫ض َع ِللنَّ ِ‬ ‫‪ِ )-8‬إ َّن أ َ َّو َل َب ْي ٍ‬
‫ت ُو ِ‬
‫‪ )-9‬وإذا حييتم بتحية فحيوا بأحسن منها (‬
‫‪)-10‬وبشرناه بإسحق نبيا من الصالحين(‬

‫س ‪ / 5‬اجعل عالمة جر األسماء التي تحتها خط كسرة ‪ ،‬وغيّر ما يلزم ‪:‬‬

‫بنوافير جميل ٍة ‪................................................... .‬‬
‫َ‬ ‫‪ -1‬حسنت الحديقة‬
‫‪-2‬أصبحت الطائرات تقطع المسافة الطويلة في دقائقَ معدودةٍ‪.................... .‬‬
‫مصايف كثيرة‪....................................... .‬‬
‫َ‬ ‫بمناظر جميلة في‬
‫َ‬ ‫‪-3‬استمتعت‬

‫‪126‬‬
 ‫‪ -4‬يتكون الجنوب الشرقي من بالدنا من صحرا َء شاسع ٍة‪........................ .‬‬
‫‪-5‬تمتلئ األسواق بمنتجات من مصان َع حديث ِة‪.......................................... .‬‬

‫س ‪ / 6‬قارن بين عالمة الجر في كل كلمتين متقابلتين فيما تحته خط ‪:‬‬

‫‪-‬خطبت على المنابر ‪.‬‬ ‫‪/‬‬ ‫‪-1‬خطبت على منابر كثيرة ‪.‬‬
‫‪...................................... / ...................................................‬‬
‫‪ /‬صليت في مساجد كبيرة‪.‬‬ ‫‪-2‬صليت في مساجد الرياض ‪.‬‬
‫‪..................................... / ..........................................‬‬
‫‪-3‬قرأت في المصاحف الجديدة ‪- / .‬قرأت في مصاحف جديدة ‪.‬‬
‫‪................................... / .............................................‬‬
‫‪ /‬تعلمت في مدارس المملكة‪.‬‬ ‫‪-4‬تعلمت في مدارس حديثة ‪.‬‬
‫‪.................................... /‬‬ ‫‪.....................................‬‬
‫س‪ /7‬صف منظ ار شاهدته أو عمال قمت به بحيث يشتمل على ممنوع من الصرف مجرور ‪:‬‬
‫‪............................................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................................‬‬
‫‪.................................................................................................‬‬

‫ارسم خارطة مفاهيم للدرس‬

‫‪127‬‬
 ‫ظن و أخواتها‬

‫الفعل الالزم والفعل المتعدي‬

‫القاعدة‬
‫الفعل الالزم هو الذي يرفع فاعال وال ينصب مفعوال به ‪.‬‬
‫الفعل المتعدي هو الذي يرفع فاعال وينصب مفعوال به وهو نوعان ‪:‬‬
‫‪ -1‬نوع ينصب مفعوال به واحدا‬
‫‪ -2‬نوع ينصب مفعولين ‪ :‬أ‪ .‬أصلهما المبتدأ والخبر‪ .‬ب‪ .‬ليس أصلهما المبتدأ والخبر‪.‬‬
‫‪ -3‬كان وأخواتها أفعال ناسخة ال توصف بأنها أفعال الزمة وال متعدية ‪.‬‬
‫طريقة سهلة للتفريق بين الفعل المتعدي والفعل الالزم‬
‫اربط الفعل بضمير نصب (هاء الغائب _كاف المخاطبة) فإذا قبل الفعل دخولها فهو متعد‬
‫مثل الفعل ( ضرب ) أدخل عليه كاف الخطاب فيصبح (ضربك ) فهو يقبل دخول ضمير النصب إذًا الفعل متعد‬
‫أما إذا لم يقبل دخول ضمير النصب فهو الزم‬
‫مثال الفعل ( نـام )أدخل عليه كاف الخطاب فيصبح (نامك) فالفعل ال يقبل دخول ضمير النصب اذا الفعل الزم‬

‫أفعال اليقين‬

‫ظن و‬
‫واخواتها‬

‫أفعال التحويل‬ ‫أفعال الرجحان‬

‫‪128‬‬
 ‫علم – رأى – وجد ‪ -‬ألفى ‪ -‬درى‬ ‫أفعال اليقين ‪:‬‬
‫خال‬
‫أفعال الرجحان ‪ :‬ظن‪ -‬حسب – زعم ‪ -‬عد – َ‬
‫أفعال التحويل ‪ :‬صير‪ -‬جعل ‪ -‬اتخذ ‪ -‬ترك ‪ -‬رد‬
‫*********‬
‫‪ -‬س‪ //1‬حدد الفعل الالزم والفعل المتعدي في الجمل اآلتية ‪:‬‬
‫‪ -1‬تحب األم األبناء ‪....................................................... .‬‬
‫‪ -2‬يحقق المخلصون أهدافهم ‪............................................. .‬‬
‫‪ -3‬كرمت الدولة العلماء ‪................................................. .‬‬
‫‪ -4‬ع ّمرت الدولة الصحراء‪................................................. .‬‬
‫‪ -5‬عمل الطالب مجلة الفصل ‪.......................................... .‬‬
‫‪................................................‬‬ ‫‪( -6‬قد أفلح المؤمنون )‬
‫‪ -7‬نام الطفل نوما هنيئا‪..................................................... .‬‬
‫سنت أخالقه ‪.......................................... .‬‬ ‫‪-8‬استقام الشاب وح ُ‬
‫س‪ //2‬امأل الجدول التالي ‪:‬‬
‫الدرس‪.‬‬
‫َ‬ ‫‪-1‬كتبتُ‬
‫‪ _2‬سمعنا صوت األذان ‪.‬‬
‫‪ _3‬وقف المتهم أمام القاضي ‪.‬‬
‫‪ _4‬طبخ الطباخ طعاما شهيا‪.‬‬
‫‪ _5‬قرأ الرجل الرسالة‪.‬‬
‫‪ _6‬ظهر القمر بين الغيوم‪.‬‬
‫‪ _7‬رجع المنافس سعيدا‪.‬‬
‫‪ _8‬ضرب الالعب الكرة‪.‬‬
‫نوع الفعل‬ ‫المغعول به‬ ‫الفاعل‬ ‫الفعل‬

‫‪129‬‬
 ‫حدد (ظن وأخواتها) وداللتها و المفعول األول والمفعول الثاني و حدد نوع المفعول الثاني‬ ‫‪. /3‬‬

‫الشيطان عدوا لإلنسان ‪.‬‬

‫َ‬ ‫علمت‬
‫ُ‬ ‫❖ ‪-1‬‬
‫علمت هللاَ ُمطلعا على السرائر ‪.‬‬
‫❖ ‪ُ -2‬‬
‫❖ ‪ "-3‬حسبتُ املديرَ غائباً " ‪.‬‬

‫❖ ‪ "-4‬و إني ألظنه من الكاذبني "‪.‬‬

‫❖ ‪-5‬جعل هللا الكعب َة ِقبلة للمسلمين‪.‬‬

‫نوع المفعول الثاني‬ ‫المفعول الثاني‬ ‫المفعول األول‬ ‫داللته‬ ‫ظن وأخواتها‬

‫واذكر نوعه مع استيفاء كل األنواع ‪.‬‬ ‫ثان‬

‫‪ . 4‬أكمل بمفعول ٍ‬
‫‪-1 ‬علمت سعد بن ٍ‬
‫معاذ ‪ ...........‬لموته عرش الرحمن ‪................... .‬‬ ‫َ َ‬ ‫ُ‬
‫‪......................‬‬ ‫ظننت الشجرةَ ‪. ................‬‬
‫‪ُ -2 ‬‬
‫‪....................‬‬ ‫الرسام اللوح َة ‪. .............‬‬
‫ُ‬ ‫صير‬
‫‪َ -3 ‬‬
‫‪......................‬‬ ‫حسبت الحارسين ‪. ..............‬‬ ‫ُ‬ ‫‪-4 ‬‬
‫‪.......................‬‬ ‫جعل هللاُ النميم َة ‪............‬‬
‫‪َ -5 ‬‬
‫‪.....................‬‬ ‫علمت السيارةَ ‪ .............‬الباب ‪.‬‬
‫‪ُ -6 ‬‬

‫‪130‬‬
 ‫‪ .5‬أعرب ما تحته خط فيما يلي ‪:‬‬
‫*** لن تبلغ المجد حتى تلعق الصب ار‬ ‫أنت آكله‬
‫المجد تم ار َ‬
‫َ‬ ‫ال تحسب‬
‫إع ـ ـ ارب ـ ـهـ ـ ـ ـ ــا‬ ‫الكلمة‬

‫س‪ /6‬صف منظ ار شاهدته أو عمال قمت به بحيث يشتمل على ظن وأخواتها وعلى أفعال الزمة ومتعدية‬
‫لواحد ‪:‬‬
‫‪............................................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................................‬‬

‫ارسم خارطة مفاهيم للدرس‬

‫‪131‬‬
 ‫الضمائر المتصلة‬

‫ضمائر في محل رفع‬

‫تاء المتكلم‬
‫ياء المخاطبة‬ ‫نون النسوة‬ ‫واو الجماعة‬ ‫ألف االثنين‬ ‫والمخاطب‬

‫ضمائر في محل نصب أو جر‬

‫هاء الغائب‬ ‫كاف الخطاب‬ ‫ياء المتكلم‬

‫ضمائر في محل رفع أو نصب أو جر‬

‫نا المتكلمين‬

‫‪132‬‬
 ‫القاعدة‬

‫الضمائر المتصلة بحسب موقعها اإلعرابي ثالثة أنواع ‪:‬‬

‫‪-1‬ضمائر الرفع ‪( :‬تأتي في محل رفع فاعل ‪ ,‬أو رفع اسم كان وأخواتها ‪ ,‬أو رفع نائب فاعل )‬
‫سمعت‪ ,‬كنتُ ‪ُ ,‬ك ِرمْ تُ ‪.‬‬
‫ِ‬ ‫َ‬
‫سممعت ‪,‬‬ ‫** تاء المتكلم أو المخاطب مثل ‪ :‬سمعتُ ‪,‬‬
‫**ألف االثنين ‪ :‬مثل سمعا ‪ ,‬أصبحا ‪ُ ,‬ك ِرما‬
‫**واو الجماعة ‪ :‬مثل سمعوا كانوا عُلِموا‬
‫**نون النسوة ‪ :‬سمعْنَ أصبحنَ ُك ِرمنَ‬
‫**ياء المخاطبة ‪:‬اسمعي كوني‬

‫‪-2‬ضمائر في محل نصب أو جر (هــ‪ ,‬ي ‪ ,‬ك )هاء الغائب‪ ,‬ياء المتكلم ‪ ,‬كاف المخاطب‬
‫**في محل نصب إذا اتصلت بفعل مثل ‪ :‬سمعه‪ ,‬سمعك ‪ ,‬سمعني ‪ ...‬النون في سمعني ‪:‬نون الوقاية‬
‫( في محل نصب مفعول به ‪ ,‬أو محل نصب اسم إن وأخواتها )‪ :‬علَّمكَ ‪ ,‬إنِي‬
‫**في محل جر ‪ :‬إذا اتصلت باسم فتكون في محل جر باإلضافة ‪ :‬كتابه ‪ ,‬كتابك ‪ ,‬كتابي‬
‫**في محل جر بحرف الجر ‪ :‬إذا اتصلت بحرف جر مثل ‪ :‬منه ‪ ,‬منك ‪ ,‬مني‬

‫‪-3‬ضمير في محل ‪ :‬رفع أو نصب أو جر وهو ‪ :‬نا المتكلمين (نا الفاعلين )‬

‫منا ‪ ,‬بيتنا ‪ ,‬م ّنا‬
‫مثل ‪ :‬سمعنا ‪َ ,‬ع ّل َ‬

‫كتابك )‬
‫ِ‬ ‫(أشكرك ‪,‬‬
‫ِ‬ ‫فائدة ‪ :‬لا تزاد ياء بعد تاء أو كاف المخاطبة‬
‫ولا تزاد ياء في ضمير المخاطبة المنفصل ‪.‬‬
‫فلا نقول ‪ :‬أنتي ‪ ,‬ولا نقول أشكركي‬

‫‪133‬‬
 ‫التدريبات‬

‫و أعربه فيما يلي ‪:‬‬ ‫‪ . 1‬ضع دائرة حول الضمير المتصل‬

‫‪ ‬قال هللا تعالى في سورة الكهف‪:‬‬

‫" الحمد هلل الذي أنزل على عبده الكتاب"‪........................................................‬‬ ‫•‬

‫‪..............................................................................................‬‬ ‫•‬

‫" فضربنا على آذانهم في الكهف سنين عددا"‪..................................................‬‬ ‫•‬

‫‪.............................................................................................‬‬ ‫•‬

‫" نحن نقص عليك نبأهم بالحق" ‪...............................................................‬‬ ‫•‬

‫‪..............................................................................................‬‬ ‫•‬

‫" قال أخرقتها لتغرق أهلها ‪................................................................"...‬‬ ‫•‬

‫‪..............................................................................................‬‬ ‫•‬

‫" إنا َم َكنا له في األرض و آتيناه من كل شيء سببا" ‪...........................................‬‬ ‫•‬

‫‪....................................................................................................‬‬ ‫•‬
‫‪...........................................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................................‬‬
‫‪..........................................................................................................‬‬

‫‪134‬‬
 ‫‪.2‬أعرب الضمائر التي تحتها خط ‪:‬‬

‫• أخطأ الولد فنصحه أبوه ‪.‬‬

‫‪...........................................................................‬‬

‫‪...........................................................................‬‬

‫• العالمان ِعل ُم ُه َما يفيد البشرية ‪.‬‬

‫‪............................................................................‬‬
‫• أعطي ُت السائل صدقة ابتغاء مرضاة هللا ‪.‬‬
‫‪...........................................................................‬‬
‫طت صديقتها هدية ‪.‬‬
‫• ليلى أع َ‬
‫‪..........................................................................‬‬
‫س‪ /3‬أعرب ما يأتي إعرابا تاما‬

‫أسعدني الجار بزيارته لي‬

‫إعرابها‬ ‫الكلمة‬

‫س‪ /4‬هات في جملة مفيدة ‪:‬‬

‫ضمير متصال وقع فاعال‪............................................................‬‬
‫ا‬ ‫‪-1‬‬
‫ضمير متصال في محل جر بحرف الجر‪.............................................‬‬
‫ا‬ ‫‪-2‬‬
‫ضمير متصال في محل جر باإلضافة‪...............................................‬‬
‫ا‬ ‫‪-3‬‬

‫‪135‬‬
 ‫س‪ /5‬صف منظ ار شاهدته أو عمال قمت به بحيث يشتمل على ضمائر متصلة بانواعها ‪:‬‬
‫‪............................................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................................‬‬

‫ارسم خارطة مفاهيم للدرس‬

‫‪136‬‬
 ‫الضمير المستتر‬

‫(‪)1‬‬
‫أنت تكرمني‬
‫ما عدد الضمائر التي في هذه الجملة ؟وما أنواعها؟ وما محالها من األعراب؟‬
‫محله اإلعرابي‬ ‫نوعه‬ ‫الضمير‬

‫(‪)2‬‬
‫قدر الضمائر المستترة في الجمل اآلتية ‪:‬‬
‫ْ‬
‫أنجز الوعدَ‪................... .‬‬ ‫‪)3‬‬ ‫الطالب ‪..........‬‬
‫َ‬ ‫‪ )1‬المعلم يرشد‬
‫‪ )4‬نحن نرفع شأن مدرستنا‪............‬‬ ‫‪ )2‬الساعة دقت ثالثا ً ‪............‬‬
‫‪ )6‬ال تشربْ وأنت تعبٌ ‪...............‬‬ ‫‪ )5‬زينب تجيد التطريز‪......... .‬‬
‫(‪)3‬‬
‫حول األفعال الماضية في الجمل اآلتية إلى أفعال مضارعة وعين الفاعل في كل جملة بعد التحويل‪:‬‬
‫‪)1‬أنا سمعتُ النــداء‪ )2 ................‬الدجاجة باضت‪.....................‬‬
‫‪ )3‬أنت رتبتَ دُر َجك‪ )4 ................‬نحن ودعنا المسافر‪................‬‬
‫‪ )5‬ذهبنا إلى المنـزل‪ )6 ................‬العصفور طار من القفص‪.........‬‬

‫‪137‬‬
 ‫(‪)4‬‬
‫كون خمس جمل تشتمل كل واحدة منها على ضمير مستتر مع استيفاء جميع الضمائر‬
‫المستترة ‪.‬‬
‫‪.............................................. ...............................................‬‬
‫‪.............................................. ...............................................‬‬
‫‪.............................................. ...............................................‬‬
‫‪ /5‬عين الفعل وفاعله المستتر ثم قدّر الضمير المستتر ‪:‬‬

‫‪ - 1‬الطبيب دخل إلى العيادة‪.........................................‬‬

‫‪ -2‬القطار يصل متأخرا‪...........................................‬‬
‫ْ‬
‫مرضت‪.................................................‬‬ ‫‪ -3‬عائشة‬
‫‪ -4‬الرياضة تفيد الجسم والعقل‪..................................‬‬
‫‪ -5‬أزورك غدا‪.....................................................‬‬
‫‪ -6‬نحن نُكرم الضيف‪............................................‬‬
‫‪ -7‬ال تصاحبْ رفقاء السوء‪......................................‬‬
‫أطع والديك‪.....................................................‬‬
‫‪ْ -8‬‬
‫‪-9‬كن صادقا‪.......................................................‬‬
‫‪ /6‬أعرب الفعل وفاعله وقدّر الفاعل في كل جملة مما يلي ‪:‬‬
‫‪-1‬المتفوق ُك ّر َم ‪............................................................................‬‬
‫الناس بقُدُومه ‪.......................................................‬‬
‫ُ‬ ‫ب‬
‫‪-2‬الربي ُع أقب َل فر َّح َ‬

‫األرض ‪............................................................‬‬
‫َ‬ ‫النهر يتدفَّ ُق فَ َي ْروي‬
‫‪ُ -3‬‬

‫‪-4‬الفتاة ُ حقَّقَت تفوقًا في طلب العلم‪........................................................‬‬

‫‪-5‬الشجرة ُ ت ُ ُ‬
‫ثمر ما دُ ْمتَ تعتني بها ‪.......................................................‬‬

‫عن ْال َجاهلينَ ﴾‪...................................‬‬ ‫‪ُ ﴿-6‬خذ ْال َع ْف َو َوأْ ُم ْر ب ْالعُ ْرف َوأَعْر ْ‬
‫ض َ‬
‫‪138‬‬
 ‫ص ُح لَ ُك ْم َوأ َ ْعلَ ُم منَ َّ‬
‫َّللا َما َال تَ ْعلَ ُمونَ ﴾‪....................‬‬ ‫‪﴿-7‬أ ُ َبلّغُ ُك ْم ر َ‬
‫س َاالت َربّي َوأَن َ‬

‫ش ُر ُه ْم َجميعًا ث ُ َّم َنقُو ُل للَّذينَ أ َ ْش َر ُكوا أَيْنَ ُ‬

‫ش َر َكا ُؤ ُك ُم﴾‪.......................‬‬ ‫﴿و َي ْو َم نَحْ ُ‬
‫‪َ -8‬‬

‫‪﴿-9.‬إ َّنكَ الَ تَ ْهدي َم ْن أَحْ َببْتَ َولَـك َّن َّ‬

‫ٱّلِلَ َي ْهدي َمن َيشَآ ُء )‪................................‬‬

‫‪-10‬أزورك غدا ‪.............................................................‬‬

‫‪-11 .‬نحن نُكرم الضيف ‪....................................................‬‬

‫‪-12 .‬ال تصاحبْ رفقاء السوء‪..............................................‬‬

‫أطع والديك ‪......................................................... -‬‬

‫‪ْ .-13‬‬

‫‪ / 7‬حول الجمل الفعلية إلى اسمية ثم عين الفاعل في الجملة الفعلية ‪:‬‬

‫‪-1‬تبكي فاطمة ‪................................................................‬‬

‫‪-2‬يلعب الولد ‪.................................................................‬‬

‫‪-3‬تفيد الرياضة الجسم والعقل‪..........................................- .‬‬

‫‪-4‬لم يكن الوالد جاهزا للسفر‪...............................................‬‬

‫‪-5‬يصل القطار متأخرا‪..................................................- .‬‬

‫ْ‬
‫مرضت عائشة ‪........................................................-‬‬‫‪-6 .‬‬

‫‪-7 .‬صنع النجار بابا ‪.........................................................‬‬

‫‪-8‬أعدّت الوالدة ّ‬
‫الطعام لنا‪................................................ .‬‬

‫‪139‬‬
 ‫(‪ )8‬أعرب ما يأتي إعرابا تاما (مفردات و ُجمال)‪:‬‬
‫‪ )2‬نحن نُـغيث الملهوف‪.‬‬ ‫تعو ْد الصدقَ ‪.‬‬
‫‪َّ )1‬‬
‫‪ )4‬ا ْ‬
‫حفظ الجمي َل ‪.‬‬ ‫‪ . )3‬أنا أ ُحتر ُم المدرسين‬

‫إعرابها‬ ‫الكلمة‬

‫‪:‬‬ ‫س‪ /9‬صف منظ ار شاهدته أو عمال قمت به بحيث يشتمل على ضمائر مستترة‬
‫‪............................................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................................‬‬
‫‪.................................................................................................‬‬

‫ارسم خارطة مفاهيم للدرس‬

‫‪140‬‬
 ‫رفع الفعل المضارع‬

‫يرفع الفعل المضارع إذا لم تسبقه أدوات نصب وال جزم ‪ ،‬مثل ‪ :‬المعلم يريد لك النجاح‪.‬‬
‫عالمة رفع الفعل المضارع الضمة ‪ ..‬وعالمة رفع األفعال الخمسة ‪ :‬ثبوت النون ‪.‬‬

‫ثم أعربه ‪:‬‬ ‫واضبطه بالحركة‬ ‫س‪ /1‬استخرج المضارع‬

‫‪"-1‬وإذ يرفع إبراهيم القواعد" ‪.................................................................‬‬

‫‪-2‬تصوم الصائمات إلرضاء ربهن‪...........................................................‬‬

‫‪-3‬فأصبح يقلب كفيه على ما أنفق فيها"‪......................................................................‬‬

‫‪-4‬يصمد الصادقون أمام نزغات الشيطان‪....................................................‬‬

‫‪ -5‬قال تعالى ‪( :‬وهللا يريد أن يتوب عليكم )‪..........................................................‬‬

‫الرحْ ٰ َم ِن ِمن تَف ُ‬

‫َاو ٍ‬
‫ت ) ۖ‪...........................................‬‬ ‫ق َّ‬‫‪ -6‬قال تعالى ‪َّ ( :‬ما ت ََر ٰى فِي خ َْل ِ‬

‫‪ -7‬قوله تعالى‪ ":‬من إله غير هللا يأتيكم به‪ ،‬انظر كيف نصرف اآليات ثم هم يصدفون )‪............‬‬

‫‪ -8‬أداؤك الواجب يساعد على النجاح ‪.........................................................‬‬

‫‪(-9‬سنزيد المحسنين)‪................................................................................‬‬

‫‪(-10‬ولسوف يعطيك ربك فترضى)‪.................................................................‬‬

‫ضبُو ً‬
‫طا ِفى ُجملَ ٍة ِم ْن ِع ْندِكَ ‪:‬‬ ‫َارع ِمن األَ ْف َعا ِل اآل ِت َي ِة‪ ،‬ثُم َ‬
‫ض ْعهُ َم ْ‬ ‫س‪َ /2‬ها ِ‬
‫ت ال ِف ْعل ال ُمض ِ‬
‫شأ َ ــ َر َجا ــ َرضى ــ َه َدأَ(‬‫)أَ ْن َ‬
‫‪..................................................... ....................................................‬‬

‫‪..................................................... ....................................................‬‬

‫‪141‬‬
 ‫نصب الفعل المضارع‬

‫األوات التي تنصب الفعل المضارع ‪:‬أن – لن – إذن ‪ -‬كي ‪ -‬الم التعليل – حتى التي تفيد الغاية ‪.‬‬
‫عالمات نصب الفعل المضارع ‪ :‬الفتحة الظاهرة والفتحة المقدرة وحذف النون في األفعال‬
‫الخمسة‬

‫س‪ /1‬استخرج المضارع واضبطه بالحركة ثم أعربه ‪:‬‬

‫‪ -1‬قال تعالى ‪( :‬وهللا يريد أن يتوب عليكم )‪..........................................................‬‬
‫‪-2‬أخي يريد أن يكون طبيبا ‪............................................................................‬‬
‫‪ ( -3‬والذي أطمع أن يغفر لي خطيئتي يوم الدين )‪...................................................‬‬
‫‪ -4‬قوله تعالى‪ ":‬وهذا كتاب مصدق لسانا عربيا ‪ ،‬لينذر الذين ظلموا وبشرى للمحسنين)‪.........‬‬
‫‪ -5‬قوله تعالى‪":‬ذلك ليعلم أني لم أخنه بالغيب وأن هللا ال يهدي كيد الخائنين )‪.....................‬‬
‫‪-6‬عليك أن تجتهد ‪.....................................................................................‬‬
‫‪ - 7‬يجب عليك أن تتحلى بالصدق ‪.................................................................‬‬
‫‪(-16‬ولن يؤخر هللا نفسا إذا جاء أجلها)‪.............................................................‬‬
‫س‪ /2‬ضع دائرة حول أداة نصب المضارع ‪:‬‬

‫أن ‪ -‬ما النافية ‪ -‬لن ‪ -‬لو ‪ -‬إذا ‪ -‬كي ‪ -‬حتى ‪ -‬الم األمر ‪ -‬الم التعليل‬ ‫لم ‪ -‬ال الناهية ‪ْ -‬‬
‫َارعَةَ ثم اضبط آخرها بالحركة المناسبة مع ذكر السبب ‪:‬‬ ‫ستَ ْخ ِرج األَ ْفعَا َل ال ُمض ِ‬‫س‪3‬ا ْ‬
‫َ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬
‫صر العلوم والت ّ ْكنُولُوجيا‪َ .‬‬
‫علَيْكَ أ ْن تُفَ ّكر أ َّوالً‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬
‫ى إنَّنى أحب لَكَ ال َخي َْر‪َ ،‬وأ ْن تَ ُكون أ ْكثَر َخي ًْرا منّى‪ .‬أ ْنتَ فى َ‬
‫ع ْ‬ ‫يَا بُن َّ‬
‫سعيدَة ً ‪. .‬‬‫شة ً َ‬ ‫ط‪َ ،‬حتَّى يَ ُكون لَكَ رأْي َوقُد َْرة ٌ َ‬
‫علَى ات ّخَاذ القَرار؛ َحتَّى تَعيش عي َ‬ ‫لتُعَبّر بَ ْعدَ ذلكَ ‪ ،‬لَ ْن تَحْ فَظ فَقَ ْ‬

‫‪............................................................................................................................‬‬
‫‪.......................................................................................................................‬‬

‫ب فِى ال ُج َم ِل اآلتِيَ ِة‪:‬‬

‫ص ِ‬‫عالَ َمــةَ الن ْ‬
‫ب‪ ،‬و َ‬
‫ص ِ‬
‫ف الن ْ‬ ‫صوبَــةَ‪َ ،‬و َح ْ‬
‫ــر َ‬ ‫َارعَةَ ال َم ْن ُ‬
‫ع ِيّ ِن األَ ْفعَا َل ال ُمض ِ‬
‫‪ :‬س‪َ /4‬‬
‫ارا أ ُ ْخ َرى‪.......................................‬‬
‫ع ْمركَ أَ ْع َم ً‬ ‫‪(.‬ا) َيجب أَ ْن تَ ْق َرأ لتُضيف إلَى ُ‬
‫‪(..‬ب) لَ ْن تَ ُكون َمحْ بُوبًا َحتَّى تُحبّ لغَيْركَ َما تُحبّ لنَ ْفسكَ ‪.................................‬‬

‫‪142‬‬
 ‫ع‪:‬‬ ‫َار ِ‬ ‫ب ال ِف ْع ِل ال ُمض ِ‬
‫ص ِ‬ ‫‪ :‬س‪ /5‬ض َْع َمكَانَ النُّقَ ِط َح ْرفًا ِم ْن ُح ُر ِ‬
‫وف نَ ْ‬
‫س‪َ ،‬و‪َ ............‬يتَ َجدَّدَ ال َه َوا ُء‪.‬‬ ‫‪(.‬ا) ا ْفتَحْ ن ََوافذَ َبيْتكَ ‪ ............‬تَ ْد ُخ َل ال َّ‬
‫ش ْم ُ‬
‫ع َليْكَ ‪ ............‬تَتَ َعاونَ َم َع ال َّناس‪.‬‬ ‫يش ب ُم ْف َردكَ ‪َ ،‬و َ‬
‫(ب) إ َّنكَ ‪ ............‬تَع َ‬
‫ساعد ْالفُقَ َرا َء‪.‬‬
‫ب‪ .................‬ت ُ َ‬
‫‪(.‬ت) َيج ُ‬
‫سكَ أَ َّوالً فَأ َ َّول‪.‬‬
‫علَيْكَ ‪ ...............‬تَ ْستَ ْذكر د ُُرو َ‬
‫‪(.‬ث)‪ ...............‬تَ ْن َجح؛ َ‬
‫ير‪.‬‬
‫صو ٍل كَب ٍ‬ ‫علَى َمحْ ُ‬ ‫صل َ‬‫‪(.‬جـ) يَجْ تَهدُ ْالفَالَّ ُح فى َح ْقله‪ ....................‬يَحْ ُ‬
‫ص‪.‬‬
‫ص َ‬ ‫‪(..‬ح) ذَ َهبْتُ إلَى ْال َم ْكتَبَة‪ ..................‬أَ ْق َرأ ْال ُكت ُ َ‬
‫ب والق َ‬
‫ضبُو ً‬
‫طا بِالش ْك ِل‪:‬‬ ‫‪ :‬س‪ /6‬ض َْع َمكَانَ النُّقَ ِط فِي َما يَ ِلى فِ ْعالً ُمض ِ‬
‫َارعًا َم ْ‬
‫‪(.‬ا) أَنَا ُم ُم َب ّك ًرا َحتَّى‪ُ ................‬م َب ّك ًرا‪.‬‬
‫ع َملى َك ْى‪ ................‬فى ال َحيَاة‪.‬‬ ‫‪(.‬ب) أُتْقنُ َ‬
‫ص ْوتَ الم ْذيَاع‪.‬‬ ‫‪(..‬جـ) لَ ْن‪َ ................‬‬

‫س‪ /7‬صف منظ ار شاهدته أو عمال قمت به بحيث يشتمل على أفعال مضارعة ‪ :‬مرقوعة ومنصوبة‬
‫‪............................................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................................‬‬

‫ارسم خارطة مفاهيم للدرس‬

‫‪143‬‬
 ‫جزم الفعل المضارع‬

‫األدوات التي تجزم الفعل المضارع هي‪:‬‬

‫ال الناهية ‪ -‬لم – ل ّما – الم األمر‬
‫عالمات جزم الفعل المضارع ‪ :‬السكون إذا كان صحيح اآلخر – حذف حرف العلة إذا كان معتل اآلخر‪-‬‬
‫حذف النون إذا كان الفعل من األفعال الخمسة‪.‬‬

‫ثم أعربه ‪:‬‬ ‫س‪ /1‬استخرج المضارع واضبطه بالحركة‬

‫‪-1‬أنت لم تغضب والدك ‪.......................................................................................‬‬

‫‪ -2‬وله تعالى‪ ":‬ألم تر كيف ضرب هللا مثال ‪ ،‬كلمة طيبة كشجرة طيبة )‪...................................‬‬

‫‪ -3‬لما َيعُ ْد عل ّ‬
‫ي من السفر‪...................................................... .‬‬
‫‪ -4‬لتحك ْم بين الناس بالعدل ‪........................................................‬‬
‫ص َدقَا ِت ُكم ِب ْال َم ِّن َواأل َذى)‪............................................‬‬
‫‪( - 5‬الَ تُب ِْطلُواْ َ‬
‫‪( -6‬ربنا ال تزغ قلوبنا بعد إذ هديتنا )‪.............................................‬‬
‫‪"-7‬لينفق ذو سعة من سعته"‪.......................................................‬‬
‫‪ -8‬لتحك ْم بين الناس بالعدل ‪..........................................................................‬‬
‫س‪ /2‬ضع دائرة حول أداة جزم المضارع ‪:‬‬
‫لم ‪ -‬ال الناهية ‪ْ -‬‬
‫أن ‪ -‬ما النافية ‪ -‬لن ‪ -‬ل ّما ‪ -‬إذا ‪ -‬كي ‪ -‬حتى ‪ -‬الم األمر ‪ -‬الم التعليل‬

‫س‪ /3‬صوب األخطاء النحوية الواردة في الجمل اآلتية ‪:‬‬

‫‪ -1‬ال ترجو السماحة من بخيل ‪.......................................................................‬‬

‫‪ -2‬ال تشتري ما ال تحتاج إليه ‪.........................................................................‬‬

‫‪-3‬ال تدعو إلى الباطل‪....................................................................................‬‬
‫‪ -4‬محمد لم يسعى بالنميمة بين الناس‪...................................................................‬‬

‫‪144‬‬
 ‫س‪ /4‬أدخل علي الجمل التالية ( لن) ومرة ( لم)واضبط الفعل المضارع (مع مراعاة التقاء الساكنين) ‪:‬‬
‫‪....................................‬‬ ‫‪ -1‬يسمو الكذاب بين الناس ‪................................‬‬
‫‪....................................‬‬ ‫‪ -2 -‬أنت تنام مبكرا هذا اليوم ‪..............................‬‬
‫‪-....................................‬‬ ‫‪-3‬تقوم األسرة برحلة سياحية‪...............................‬‬
‫‪.....................................‬‬ ‫‪...................................‬‬ ‫‪-4 -‬يدعو الرجل بالشر‬

‫ع (تَ ْفعَل) الَم األَ ْم ِر َمرةً‪ ،‬والَ َم الت ْع ِلي ِل َمرةً ثَانِيَةً‪ ،‬فِى ُج ْملَتَي ِْن ِم ْن ِع ْندِكَ ‪َ ,‬وا ْ‬
‫ض ِب ِط‬ ‫علَى ال ِف ْع ِل ال ُمض ِ‬
‫َار ِ‬ ‫س‪/6‬أَد ِْخ ْل َ‬
‫ع فِى ُك ِ ّل ُج ْملَ ٍة‬
‫َار َ‬
‫ال ِف ْع َل ال ُمض ِ‬
‫‪............................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................‬‬
‫ضبُو ً‬
‫طا بِالش ْك ِل‪:‬‬ ‫س‪ /7‬ض َْع َمكَانَ النُّقَ ِط فِى ال ُجم ِل اآلتِيَ ِة‪ ،‬فِ ْعالً ُمض ِ‬
‫َارعًا َم ْ‬
‫َب ْالفَالَّ ُح إلَى َح ْقله ُمبَ ّك ًرا َك ْى‪................‬‬
‫(ا) يَ ْذه ُ‬
‫عات ْال َخيْريَّة‪.‬‬
‫ب أَ ْن‪ ................‬لل َم ْش ُرو َ‬
‫(ب) يَج ُ‬
‫سط ال َّ‬
‫شارع‪.‬‬ ‫(جـ) ال‪ ................‬فى َو َ‬
‫(د)‪ْ ................‬القَ َم ُر لَ ْيالً‬
‫عالَ َمةَ إِع َْرابِ ِه‪:‬‬ ‫س‪ /8‬ض َْع َمكَانَ النُّقَ ِط فِ ْعالً ُمض ِ‬
‫َارعًا‪ ،‬وبَيِّ ْن َ‬

‫سا ًء‪..‬‬ ‫(ا)‪ْ ................‬العَام ُل م ْن َ‬

‫ع َمله َم َ‬

‫ص ْوتَ الت ّليفزيُون‪.‬‬

‫(ب) الَ‪َ ................‬‬

‫صلَ َوات ْالخ َْمس َك ْى‪ ................‬ر َ‬

‫ضا هللا تَعَالَى‪.‬‬ ‫(جـ) ي َُؤدّى ْال ُمسْل ُم ال َّ‬

‫عالَء‬
‫صديقه َ‬ ‫(د) لَ ْم‪ ................‬أَحْ َمدُ ر َ‬
‫سالَةً إلَى َ‬

‫ض ِب ْط َها ِبالش ْك ِل‪:‬‬

‫ب ال َج ْز ِم‪ ،‬وا ْ‬ ‫َارعَةَ ا ْل َمجْ ُزو َمةَ ‪ ،‬وبَ ِيّ ْن َ‬
‫سبَ َ‬ ‫ج األَ ْفعَا َل ا ْل ُمض ِ‬
‫ستَ ْخ ِر ِ‬
‫س‪ /9‬ا ْ‬
‫(ا) ُكلُّنَا إ ْخ َوة ٌ فَ ْلنُ ْكرم بَ ْع َ‬
‫ضنَا‪...............................................................‬‬
‫ص ْوتَكَ ع ْندَ َما تَتَ َحدَّث َم َع اآلخَرين‪.........................................‬‬
‫(ب) الَ ت َْرفَع َ‬
‫سافر أَبي إلَى جدة‪................................................................‬‬ ‫(جـ) لَ ْم يُ َ‬
‫ضعيفٍ ‪.............................................................‬‬ ‫(د) الَ تَ ْق َرأ فى َ‬
‫ض ْوءٍ َ‬

‫‪145‬‬
 ‫ضب ِْط ا ْل ِف ْع ِل بَ ْع َد َها‪:‬‬
‫ع‪َ ،‬م َع َ‬ ‫س‪ /10‬ض َْع َمكَانَ النُّقَ ِط َح ْرفًا ِم ْن ُح ُر ِ‬
‫وف َج ْز ِم ا ْل ِف ْع ِل ا ْل ُمض ِ‬
‫َار ِ‬
‫علَى ْالفُقَ َراء‪.‬‬
‫صدق ُك ٌّل م ْن ُك ْم َ‬
‫(ا)‪َ ..................‬يتَ َ‬

‫صلَ َوات ْالخ َْمس‪.‬‬

‫صر أَخى فى أَدَاء ال َّ‬
‫(ب)‪ ................‬يُقَ ّ‬

‫(جـ)‪ ...............‬تُخَاصم زَ ميلكَ أَ ْكثَ َر م ْن ثَالَث لَ َيا ٍل‪.‬‬

‫(د)‪ .................‬أَعْرف ب َم َرض زَ ميلى ُم ْ‬

‫ص َ‬
‫طفَى‬

‫َارعَــــةَ ‪ ،‬وا ْ‬
‫ضبِ ْط َها بِالش ْك ِل مع ذكر السبب ‪:‬‬ ‫ـخ ِرجِ األَ ْفعَا َل ا ْل ُمض ِ‬
‫ست َ ْ‬
‫س‪ /11‬ا ْ‬

‫سالمينَ منَ األ َ ْخ َ‬

‫طار‪.......................................‬‬ ‫َارات ْال ُم ُرور؛ َحتَّى نُ ْ‬
‫صبح َ‬ ‫(ا) لنَحْ تَرم إش َ‬

‫(ب) يَجب أَ ْن يَ ْنتَظم ْال َمر ُ‬

‫يض فى تَنَاول الد ََّواء‪........................................................‬‬

‫صر فى ف ْعل ْال َخيْر للنَّاس؛ لتَنَال ثَ َو َ‬

‫اب هللا‪..................................................‬‬ ‫(جـ) الَ تُقَ ّ‬

‫صيْف‪..........................................................................‬‬ ‫(د) يينضج ْالعن ُ‬

‫َب فى ال َّ‬

‫س‪ /12‬صف منظ ار شاهدته أو عمال قمت به بحيث يشتمل على أفعال مضارعة ‪ :‬مجزومة ‪:‬‬
‫‪............................................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................................‬‬
‫‪..........................................................................................................‬‬

‫ارسم خارطة مفاهيم للدرس‬

‫‪146‬‬
 ‫بناء الفعل المضارع‬

‫*يبنى الفعل المضارع على الفتح إذا اتصلت به نون التوكيد (الخفيفة والثقيلة)‪:‬وهللا ألقو َمنّ بواجبي‪.‬‬
‫*يبنى الفعل المضارع على السكون إذا اتصلت به نون النسوة ‪ :‬الطبيبات يعالجْ نَ المرضى ‪.‬‬
‫نون النسوة ‪ :‬ضمير متصل مبني على الفتح في محل رفع فاعل‪.‬‬
‫نون التوكيد‪ :‬حرف مبني ال محل له من اإلعراب‬

‫س‪/1‬يبنى الفعل المضارع في حالتين ‪ ،‬هما‪................................... :‬و‪........................‬‬

‫نفرق بين نون النسوة ‪ ،‬ونوني التوكيد ؟‪.....................................................‬‬
‫س‪/2‬كيف ّ‬
‫س‪/3‬استخرج المضارع المبني وأعربه ‪:‬‬

‫ويخدمن المجتمع‪............................................................‬‬
‫ْ‬ ‫‪-1‬الطبيبات يعالجْ ن المرضى‬

‫‪-2‬وهللا ألحافظن على صالتي ‪...............................................................................‬‬

‫‪ -3‬الفتيات يجتهدن في طلب العلم ‪............................................................................‬‬

‫‪-4‬ال تصاحبَ ْن الكذّاب‪............................................................................................‬‬

‫"ولَئ ْن لَ ْم يَ ْفعَ ْل َما ْ آ ُم ُرهُ لَيُ ْس َجن ََّن َولَيَ ُك ْون َْن منَ ْال َّ‬
‫صاْغريْنَ "‪.....................................‬‬ ‫‪َ -5‬‬

‫‪-6‬األمهات المخلصات يرف ْعن من شأن الوطن ‪.............................................‬‬

‫ْ‬
‫(ألحافظن)‪.........................................‬‬ ‫‪-7‬هللا ألحاف َ‬
‫ظ ّن على تراب وطني أو‬

‫‪-‬أو (تساع َد ْن) ‪......................................................‬‬ ‫‪-8‬هل تساع َد َّن الناس فيحبوك‬

‫ّ‬
‫تهملن واجباتك‪........................................................................................‬‬ ‫‪-10‬ال‬

‫َاّلِل ألكي َد َّن أصنامكم((‪..............................................................................‬‬

‫‪))-11‬ت ّ‬

‫‪))12‬لَئن لم تنتهوا لنر ُج َم َّنكم وليم َّ‬

‫س َّنكم م ّنا عذابٌ ألي ٌم((‪.....................................‬‬

‫‪147‬‬
‫س‪ /4‬صف منظ ار شاهدته أو عمال قمت به بحيث يشتمل على أفعال مضارعة ‪ :‬مرقوعة ومنصوبة ومجزومة‬
‫‪:‬‬ ‫ومبنية‬
‫‪............................................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................... ............‬‬

‫ارسم خارطة مفاهيم للدرس‬

‫‪148‬‬
 ‫مراجعة شاملة‬

‫المبني من األسماء‬
‫‪2‬‬ ‫ثم أجب ‪:‬‬
‫‪ . )1‬اق أر َّ‬

‫الل َذين َّ‬

‫أضالنا من ِ‬
‫الجن‬ ‫قال هللا تعالى في سورة ِ‬
‫فصلت ‪ ( :‬وقال الذين كفروا ربنا ِأرنا َّ‬

‫ِ‬
‫اإلنس نجعلهما تحت أقدامنا ليكونا من األسفلين ) ‪) 29 ( .‬‬ ‫و‬

‫ِ‬
‫خط ‪:‬‬ ‫*) أعرب ما تحته‬

‫إعرابه ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــا‬ ‫الكلمة‬

‫‪ /2‬هات من اآلية الكريمة السابقة ما يلي ‪:‬‬

‫*) – ظرفا ‪ .....................‬اذكر نوعه ‪......................................‬‬
‫*) – اسما مبنيا ‪..............‬اذكر نوعه ‪.............‬وعالمة بنائه ‪..................‬‬
‫*) – اسما موصوال غير مبني ‪.................‬سبب ذلك ‪.......................‬‬
‫‪ )*-‬فعال من األفعال الخمسة ‪................‬اذكر عالمة إعرابه ‪....................‬‬
‫ِ‬
‫‪.............‬بين نوعه ‪...................‬عالمة بنائه ‪................‬‬ ‫*) – ضمي ار‬
‫*) – حرفا مبنيا ‪...........‬بين نوعه ‪............‬عالمة بنائه ‪...........................‬‬

‫‪149‬‬
 ‫أسماء الإشارة‬

‫س‪ /1‬ضع اسم إشارة مناسبا في الفراغ ‪:‬‬

‫‪........................-1‬عالِم قدير‪.‬‬

‫‪-2‬سأقرأ‪....................‬الكتب في أوقات الفراغ ‪.‬‬

‫‪.................-3‬عامالن ماهران ‪.‬‬

‫‪-4‬شاركت ‪ ....................‬التلميذات في الحفل الختامي ‪.‬‬

‫‪..................-5‬زهرتان جميلتان‪.‬‬

‫س‪ /2‬ضع اسم إشارة للبعيد بدل اسم إشارة القريب‪:‬‬

‫‪-1‬هذه طيور مهاجرة إلى المناطق الدافئة ‪.................................................. .‬‬

‫‪.................................................‬‬ ‫‪-2‬هؤالء مخترعون موهوبون ‪.‬‬

‫‪................................................‬‬ ‫‪-3‬هذه الصيدلية تناوب ليال‪.‬‬

‫‪...........................................................‬‬ ‫‪-4‬هذا رجل أمين ‪.‬‬

‫‪.................................................‬‬ ‫‪-5‬هؤالء ممرضات رحيمات ‪.‬‬

‫‪.........................................‬‬ ‫‪-6‬هذه أشجار مثمرة‪.‬‬

‫‪150‬‬
 ‫األسماء الموصولة‬

‫‪. /1‬ضع في الفراغ اسما موصوال مناسبا ‪. :‬‬

‫❖ ‪-1‬ذلك هو العصفور ‪........................‬اشتراه أبي لي ‪.‬‬

‫❖ ‪-2‬تلك هى السفينة ‪ ...........................‬تحمل البضائع ‪.‬‬

‫❖ ‪-3‬أولئك هم الصيادون ‪ ........................‬يصيدون السمك ‪.‬‬

‫❖ ‪-4‬هؤالء هن المعلمات ‪ .........................‬يشرفن على حفل التخرج ‪.‬‬

‫‪-/2‬مثل بجملة مفيدة لكل اسم من األسماء الموصولة ‪:‬‬

‫‪.........................................‬‬ ‫❖ ‪......................................‬‬

‫‪.........................................‬‬ ‫❖ ‪......................................‬‬

‫‪...........................................‬‬ ‫❖ ‪......................................‬‬

‫س‪ /3‬اقرأ ثم أجب ‪:‬‬

‫محرك قديم‬
‫ّ‬ ‫بعثت اليابان قبل سبعين عاما أحد أبنائها ليدرس أصول الصناعة في ألمانيا ‪,‬فقام بشراء‬
‫بمرتبه الذي يتقاضاه‪ ,‬و قام بتفكيكه ثم تركيبه وتشغيله‪ ,‬ثم رأى أن يصنع قطع المحرك بنفسه ولكي‬
‫صهر المعادن وعمل مساعدا للعمال األلمان يساعدهم ويتعلم‬‫يستطيع أن يفعل ذلك ‪:‬التحق بأحد مصانع َ‬
‫منهم ‪ ,‬وقد آلى على نفسه أال يعود إلى اليابان قبل أن ينهي مهمته التي جاء من أجلها‪ ,‬ثم عاد بعد أن حقق‬
‫أمل بالده في نقل صناعة الغرب إليها ‪.‬‬

‫استخرج من القطعة ‪:‬‬

‫‪-1‬فعال مضارعا منصوبا بــ كي ‪...........................:‬‬

‫‪-2‬فعال مضارعا منصوبا بالم التعليل ‪..................................‬‬

‫‪ -3‬فعال مضارعا صحيح اآلخر منصوبا بأن‪..................................‬‬

‫‪151‬‬
 ‫‪ --4‬فعال مضارعا معتل اآلخر منصوبا بأن‪..................................‬‬

‫‪-5‬فعال ماضيا‪............................. :‬‬

‫واذكر داللته ‪...................................‬‬ ‫‪ -6‬اسما موصوال‪...............................‬‬

‫وأعربه‪........................................‬‬ ‫‪-7‬ضميرا متصال ‪.............................‬‬

‫مضافا إليه ‪.......................................‬‬ ‫‪-8‬مضافا ‪.....................................‬‬

‫**‪-‬أعرب ما تحته خط في القطعة ‪:‬‬

‫إعرابها‬ ‫الكلمة‬

‫الممنوع من الصرف‬

‫‪ /1‬ضع خطا تحت الممنوع من الصرف واذكر سبب منعه فيما يلي ‪:‬‬

‫‪.........................‬‬ ‫❖ ‪-1‬أتأمل في مناظر خالبة ‪.‬‬

‫‪.................................‬‬ ‫❖ ‪ -2‬المدارس محاريب العلم ‪.‬‬
‫❖ ‪-3‬ذكرى هجرة الرسول ال تنسى ‪.............................. .‬‬
‫❖ ‪ -4‬اشتريت حقيبة حمراء ‪................................. .‬‬
‫‪............................‬‬ ‫❖ ‪-5‬الناقة ليست عرجاء ‪.‬‬
‫❖ ‪ -6‬المظلة زرقاء زاهية ‪..................................... .‬‬

‫‪152‬‬
 ‫وجفان كالجواب‪❖ )...‬‬
‫‪(-7‬يعملون له ما يشاء من محاريب وتماثيل ِ‬
‫❖‬ ‫‪..................................................................................... ......................‬‬

‫‪ (-8‬أما السفينة فكانت لمساكينَ يعملون في البحر‪)...‬‬

‫‪❖ .................................................................................... ........................‬‬

‫‪(-9‬محمد رسول هللا والذين معه أشداء على الكفار رحماء بينهم ‪❖ )...‬‬

‫‪❖ .................................................................................. ..........................‬‬

‫صوب ما تحته خط ‪ :‬مع ذِكر السبب‪❖ :‬‬

‫س ‪ّ /2‬‬
‫❖ ‪ -1‬سرت فيالصحرا َء الواسعةَ‪.‬‬
‫❖ ‪..................................................... ..................‬‬

‫بمناظر جميلةٍ‪.‬‬
‫ٍ‬ ‫❖ ‪ُ --2‬زينت المدرسة‬

‫‪........................................................‬‬ ‫❖ ‪................‬‬

‫حدائق كثيرة‪.‬‬ ‫❖‪- -3‬يوجد في الرياض‬

‫‪................................................................ ............‬‬ ‫❖‬

‫ق معدودة‪❖ .‬‬
‫‪-4‬أجاب الطالب عن السؤال في دقائ ٍ‬
‫‪❖ ...................................................... .......................‬‬
‫الوزير شعراء مبدعين ‪❖ .‬‬
‫ُ‬ ‫‪-5‬كرم‬
‫ّ‬

‫‪❖ .............................................................................. ........................‬‬

‫س‪/3‬ما سبب منع الكلمات التالية من الصرف ‪❖ :‬‬

‫سبب المنع‬ ‫علة ‪ /‬علتان‬ ‫الكلمة‬
‫يُمنى ‪ ,‬كبرى‬
‫صغرى‬

‫مريم‪,‬زينب‬
‫‪153‬‬
 ‫معاوية‪,‬أسامة‬

‫جدة‪ ,‬مكة‪ ,‬سامية‬

‫أحسن‪,‬أصغر‬
‫أحمر‪ .‬أكبر‬

‫زرقاء‪,‬بيضاء‬
‫صحراء‬

‫مجالس‪,‬مساجد‬

‫جرحى ‪,‬كبرى‬

‫بعلبك‬
‫حضرموت‬
‫بورسعيد‬

‫ع َمر‪ُ .‬ز َحل‬

‫ُ‬
‫قُزَ ح‬
‫إبراهيم‪,‬يعقوب‬
‫لندن‪,‬نيويورك‬
‫أصدقاء‪.‬أدباء‬
‫أ ُ َمراء‬
‫حمزة‪,‬قتيبة‬
‫حمراء‪,‬بيضاء‬
‫سلمان‪,‬لبنان‬
‫عدنان‪,‬نجران‬
‫فاطمة‪,‬عائشة‬
‫عطشان‪,‬غضبان‬

‫‪154‬‬
 ‫س‪ /4‬ما علة منع األسماء التالية من الصرف‪❖ :‬‬

‫**يزيد – أحمد –أسعد –تغلب –يعرب –ينبع –شمر(اسم قبيلة)‪-‬تعز ‪❖ ....................‬‬

‫هبل‪ُ -‬قثَم‪❖ ..........................................‬‬

‫** ُعمر‪ُ -‬زفر‪ُ -‬زحل‪ُ -‬قزح‪ُ -‬‬
‫أعرب ما يأتي إعرابا تاما ‪❖ :‬‬
‫س ‪ِ /5‬‬
‫َ‬
‫أحاديث مفيدةٍ ‪❖ .‬‬ ‫‪-‬استمعت إلى‬
‫الربع الخالي‪❖ .‬‬
‫ِ‬ ‫صحراء‬
‫ِ‬ ‫‪-‬سرتُ في‬
‫إعرابها‬ ‫الكلمة‬

‫إعرابها‬ ‫الكلمة‬

‫س‪ /6‬أعرب ما تحته خط فيما يلي ‪❖ :‬‬

‫أبيض‪❖ .‬‬
‫َ‬ ‫‪ -1‬أهداني صديقي وردا‬
‫‪ -2‬أقمتُ في بعلبكَ ‪❖ .‬‬
‫عمر‪❖ .‬‬
‫َ‬ ‫‪-3‬فتح أبو عبيدة دمشقَ في خالفة‬
‫أخر ) ❖‬
‫أيام َ‬
‫‪ ( -4‬فمن كان منكم مريضا أو على سفر فعدة من ٍ‬

‫‪155‬‬
 ‫إعرابها‬ ‫الكلمة‬

‫❖‬

‫ظن وأخواتها‬
‫‪ . 1‬أدخل ظن أو إحدى أخواتها على الجملة الخالية منها واحذفها من الجملة الموجودة بها وغير ما يلزم ‪:.‬‬

‫‪...............................‬‬ ‫الطب متقدم في العاَلم ‪.‬‬

‫‪ُ -1 o‬‬
‫‪............................‬‬ ‫األرض جنة ‪.‬‬
‫َ‬ ‫األمطار‬
‫ُ‬ ‫‪-2 o‬صيرت‬
‫ِ‬
‫الرسول ‪.............................. .‬‬ ‫مؤذن‬
‫َ‬ ‫علمت بالال‬
‫‪ُ -3 o‬‬
‫‪............................‬‬ ‫حسبت الفتاتين مهذبتين ‪.‬‬
‫ُ‬ ‫‪-4 o‬‬
‫ِ‬
‫الخلد ‪.......................... .‬‬ ‫‪-5 o‬المحسنون في أعلى ِج ِ‬
‫نان‬
‫‪................................‬‬ ‫الصدق منجاة ‪.‬‬
‫ُ‬ ‫‪-6 o‬‬
‫‪-7 o‬اآلباء حريصون على أبنائهم ‪............................... .‬‬
‫‪...............................‬‬ ‫‪ -8 o‬الرحلة يوم الخميس ‪.‬‬

‫‪156‬‬
‫‪ -2‬أدخل على كل جملة مما يأتي فعالً من األفعال التي تنصب مفعولين أصلهما المبتدأ والخبر‪ ,‬وغيّر ما‬
‫يلزم‪.‬‬
‫‪.............................................................‬‬ ‫‪.-1‬السماء صافية‪.‬‬

‫‪..............................................................‬‬ ‫‪ -2‬الجو صحو ‪.‬‬

‫‪............................................................‬‬ ‫‪ -3‬القمر طالع‪..‬‬

‫‪...........................................................‬‬ ‫‪-4‬القناعة رضى ‪..‬‬

‫‪-5‬األدب مثمر‪................................................................... ..‬‬

‫‪.-6‬الصديق ناصح‪................................................................... .‬‬

‫‪-7‬الصوم ُجنّة ‪...................................................................... ..‬‬

‫‪ -8‬الحلم سيد األخالق‪.............................................................. ..‬‬

‫ظن وأخواتها ‪-:‬‬

‫هي أفعال ‪ ..........................‬وليست ناقصة تدخل على ‪.......................‬‬
‫ما عملها ؟ ‪....................................................................................‬‬
‫تنقسم األفعال التي تنصب مفعولين أصلهما المبتدأ والخبر إلى‬
‫‪...................................، ...............................، .........................‬‬
‫أفعال اليقين‪....................، .................، ....................، ................. . :‬‬
‫أفعال الرجحان‪.................، ..................، ....................، ................ :‬‬
‫أفعال التحويل ‪...................،.....................،....................، ..............:‬‬
‫يمكن أن يكون المفعول الثاني ا ‪ -‬مفردا ‪ /‬مثل ‪.......................................‬‬
‫ب‪ -‬جملة اسمية‪ /‬مثل‪.........................................‬‬
‫جـ ‪ -‬جملة فعلية ‪ /‬مثل ‪.........................................‬‬
‫د – شبه جملة ‪ /‬مثل ‪...........................................‬‬

‫‪157‬‬
 ‫الضمائر المتصلة‬

‫و أعربه فيما يلي ‪:‬‬ ‫‪ . 1‬ضع دائرة حول الضمير المتصل‬

‫‪ " o‬ليشهدوا منافع لهم " ‪........................................................................‬‬
‫‪ " o‬الذين إذا ذكر هللا وجلت قلوبهم " ‪...........................................................‬‬
‫‪ " o‬فإذا وجبت ُج ُنوبها فكلوا منها ‪........................................................... "...‬‬
‫‪............................................................................................‬‬ ‫‪o‬‬
‫" ‪...‬لتُ َكِبروا هللا على ما هداكم " ‪.......................................................................‬‬
‫‪......................................................................................................‬‬
‫‪.2‬أعرب الضمائر التي تحتها خط ‪:‬‬

‫• ‪( -1‬إنا أعطيناك الكوثر )‬

‫‪...................................................................................‬‬
‫• ‪(-2‬وقل للمؤمنات يغضضن من أبصارهن )‬
‫‪.................................................................................‬‬
‫• ‪(-3‬كنتم خير أمة أخرجت للناس )‬
‫‪.................................................................................‬‬
‫• ‪(-4‬إنك ال تهدي من أحبب َت ولكن هللا يهدي من يشاء )‬
‫‪............................................................................................‬‬
‫‪..................................................................................‬‬
‫• ‪(-5‬وإذا قيل لهم ال تفسدوا في األرض قالوا إنما نحن مصلحون )‬

‫‪...................................................................................................................‬‬
‫‪...................................................................................................................‬‬
‫‪..................................................................................................................‬‬

‫‪158‬‬
 ‫وأهش بها على غنمي ‪)...‬‬
‫ّ‬ ‫• ‪(-6‬قال هي عصاي أتوكأ عليها‬

‫‪..........................................................................................................‬‬
‫‪..........................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................................‬‬

‫س‪ /3‬أعرب ما يأتي إعرابا تاما ‪:‬‬

‫عودتُ نفسي على القراءة‪.‬‬

‫ّ‬
‫إعرابها‬ ‫الكلمة‬

‫‪159‬‬
 ‫اإلمالء‬
‫‪-1‬األسماء المبدوءة بالالم بعد دخول أل الشمسية عليها‪.‬‬
‫‪-2‬رسم األسماء المبدوءة بأل بعد دخول الباء والكاف والفاء‪.‬‬
‫‪-3‬الهمزة المتوسطة على ألف‪.‬‬
‫‪-4‬الهمزة المتوسطة على واو‬

‫‪160‬‬
 ‫رسم الكلمة التي أولها الم إذا دخلت عليها ( ال ) الشمسية‬
‫التقويم‬

‫‪ .1‬أدخل ( ال ) الشمسية على أربع كلمات تبدأ بالم مع اختالف حركة الالم ‪:‬‬
‫الكلمة بعد دخول ( ال ) عليها‬ ‫الكلمة‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪ .2‬ادخل ( ال ) على الكلمات التالية مع الضبط ثم ضع كل كلمة في جملة من تعبيرك‪:‬‬

‫الجملة‬ ‫بعد دخول ( ال ) عليها‬ ‫الكلمة‬
‫……………………………‪.‬‬ ‫……………………‪.‬‬ ‫لحظة‬
‫……………………………‪.‬‬ ‫……………………‪.‬‬ ‫لحية‬

‫……………………………‪.‬‬ ‫……………………‪.‬‬ ‫ليث‬

‫……………………………‪.‬‬ ‫……………………‪.‬‬ ‫لمزة‬
‫……………………………‪.‬‬ ‫……………………‪.‬‬ ‫لغة‬
‫……………………………‪.‬‬ ‫……………………‪.‬‬ ‫لون‬

‫‪ .3‬أجب عن األسئلة التالية إجابة كاملة على أن تحتوي اإلجابة على كلمات أولها الم دخلت عليها ( ال ) ‪.‬‬
‫❖ ما اسم أنثى األسد ؟ ‪......................................................‬‬
‫❖ متى تظهر النجوم ؟ ‪.......................................................‬‬
‫❖ على أي شىء يتغذى الرضيع ؟ ‪.............................................‬‬
‫❖ بأي لغة نزل القرآن الكريم ‪...........................................‬‬
‫❖ اسم من أسماء األسد ‪.............................................‬‬
‫❖ عصير حمضي ‪.....................................................‬‬

‫‪161‬‬
 ‫أدخل ( ال ) على الكلمات التالية و ضعها في جملة مفيدة ‪.‬‬ ‫‪.4‬‬
‫ليمون‬

‫لون‬

‫لقمة‬

‫ليل‬

‫لوحة‬

‫لُع َبة‬

‫لسان‬

‫لحاف‬

‫‪................................................................................................................................................................‬‬

‫‪................................................................................................................................................................‬‬

‫‪................................................................................................................................................................‬‬

‫‪.............................................................................................................................................................‬‬

‫‪................................................................................................................................................................‬‬

‫‪...............................................................................................................................................................‬‬

‫‪...............................................................................................................................................................‬‬

‫‪..............................................................................................................................................................‬‬

‫‪.............................................................................................................................................................‬‬
‫ارسم خارطة مفاهيم للدرس‬
‫‪............................................................................................................................................................‬‬

‫‪..............................................................................................................................................................‬‬

‫‪162‬‬
 ‫رسم األسماء المبدوءة بأل‬
‫تدريبات‬
‫بعد دخول الباء والفاء والكاف عليها‬
‫‪ -1‬أدخل (ال) على كل كلمة من الكلمات اآلتية ثم أدخل عليها ( ك ‪ ,‬ف ‪ ,‬ب)‪:‬‬

‫‪……………,‬‬ ‫‪..………,‬‬ ‫‪.………,‬‬ ‫• جمل ‪..……… :‬‬

‫‪……………,‬‬ ‫‪..………,‬‬ ‫‪.………,‬‬ ‫• رعد‪..……… :‬‬
‫‪……………,‬‬ ‫‪..………,‬‬ ‫‪.………,‬‬ ‫• ليل ‪..……… :‬‬
‫‪............. ,‬‬ ‫‪.......... , .......... ,‬‬ ‫• طائرة ‪.........‬‬
‫‪........... , ........... , ......... ,‬‬ ‫• زهور ‪..........‬‬
‫‪............ , .......... ,‬‬ ‫‪.......... ,‬‬ ‫• لهو ‪...........‬‬
‫‪.......... , ............ , ............ ,‬‬ ‫• نخلة ‪.........‬‬
‫‪ -2‬أجب عن األسئلة اآلتية على أن تشتمل اإلجابة على كلمة مبدوءة بأل وسبقتها الباء أو الكاف أو‬
‫الفاء‬
‫‪ -‬بماذا نفتح الباب ‪.........................................‬‬
‫‪ -‬بماذا نكتب على السبورة ‪................................‬‬
‫‪ -‬بماذا نتذوق الطعام ‪....................................‬‬
‫‪ -‬كيف ينقض الفارس على عدوه ‪........................‬‬
‫‪ -‬رتب أول ثالثة أيام من أيام األسبوع ‪..............................................‬‬
‫‪ -3‬أكمل الجدول التالي على مثال السطر األول‪:‬‬

‫كالماء‬ ‫فالماء‬ ‫بالماء‬

‫فالثوب‬
‫كاللعاب‬
‫بالمعروف‬
‫فالنظام‬
‫كاألخ‬

‫‪163‬‬
‫‪ -4‬جلست األسرة إلى مائدة الطعام ‪ ,‬فقال الولد ‪ :‬إنها أنواع شهية ‪ ,‬فقال األب ‪ :‬نعم ‪ ,‬إنها تحتاج إلى‬
‫الشكر ‪ ,‬فبالشكر تدوم النعم ‪ ,‬وإلى التحلي بآداب الطعام كالتسمية وكاألكل باليمين ‪.‬‬
‫أ ـ اق أر العبارة السابقة ثم استخرج منها ما يأتي ‪:‬‬
‫الكلمة‬ ‫المطلوب‬

‫كلمة مبدوءة ( بال ) شمسية‬

‫كلمة مبدوءة ( بال ) قمرية‬

‫كلمة مبدوءة ( بال )ودخلت عليها الكاف‬

‫ب ـ ( لِلعسرى ) ما الذي حذف من هذه الكلمة ‪.......................................‬‬

‫ج ـ اكتب الكلمتين التاليتين بعد دخول الباء والفاء والكاف عليها ‪:‬‬

‫الكلمة مع الكاف‬ ‫الكلمة مع الفاء‬ ‫الكلمة مع الباء‬ ‫الكلمة‬

‫الكتاب‬

‫العلم‬

‫‪ -5‬ضح خطا تحت الكلمات المبدوءة بأل ودخل عليها الباء أو الكاف أو الفاء ‪:‬‬

‫• المؤمن للمؤمن كالبنيان يشد بعضه بعضا ‪.‬‬

‫• الجهات األصلية هي ‪ :‬الشرق فالغرب فالشمال فالجنوب ‪.‬‬
‫• قال تعالي " فاليوم الذين آمنوا من الكفار يضحكون " ‪.‬‬
‫• " فإذا انشقت السماء فكانت وردة كالدهان " ‪.‬‬
‫• " والعاديات ضبحا فالموريات قدحا " ‪.‬‬
‫• " والذين ال يشهدون الزور وإذا مروا باللغو مروا كراما " ‪.‬‬
‫• "يوم يكون الناس كالفراش المبثوث"‪.‬‬

‫‪164‬‬
 ‫ـ‬
‫س‪3‬ضع خطا تحت الخطأ فيما يلي ثم اكتبه صحيحا ‪:‬‬

‫‪..........................................................‬‬ ‫‪ -1‬فرحنا بسيارة الجديدة ‪.‬‬

‫‪ -2‬ازرنا العم فلخال ‪.........................................................................‬‬

‫‪ -3‬العلم كلنور ‪.........................................................................‬‬

‫‪ -4‬أسرع علي بلدراجة ‪.........................................................................‬‬

‫‪ -6‬مرت السيارة فلشاحنة ‪........................................................................‬‬

‫***اكتب ما يملى عليك ‪:‬‬

‫‪...................................................................................................................‬‬
‫‪..................................................................................................................‬‬

‫‪...................................................................................................................‬‬
‫‪...................................................................................................................‬‬

‫‪...................................................................................................................‬‬

‫‪...................................................................................................................‬‬

‫‪...................................................................................................................‬‬

‫‪...................................................................................................................‬‬

‫‪...................................................................................................................‬‬
‫‪...................................................................................................................‬‬

‫‪...................................................................................................................‬‬
‫‪...................................................................................................................‬‬
‫‪.................................................................................................................‬‬

‫‪165‬‬
 ‫س‪ /4‬صوب ما تحته خط ‪:‬‬

‫ج‬ ‫ب‬ ‫أ‬

‫طبخت األرز بلحم‪.‬‬ ‫أذهب إلى المدرسة بدراجة‬ ‫كتبت بلقلم األحمر‬
‫‪....................‬‬ ‫‪....................‬‬ ‫‪..................‬‬
‫عصرت البرتقال فليمون‬ ‫شاهدت األسد فثعلب‬ ‫أكل خالد التفاح فلموز‬
‫‪............................‬‬ ‫‪..................‬‬ ‫‪....................‬‬
‫قلبه أبيض كلبن‬ ‫انطلقت الكرة كصاروخ‬ ‫الناقة سريعة كلحصان‬
‫‪...................‬‬ ‫‪....................‬‬ ‫‪...................‬‬

‫ارسم خارطة مفاهيم للدرس‬

‫‪166‬‬
 ‫الهمزة المتوسطة على األلف‬

‫‪ -1‬استخرج الكلمات التي رسمت همزتها على ألف واذكر سبب رسمها على ذلك‪:‬‬
‫‪ -‬قال تعالى " سأل سائل بعذاب واقع "‬
‫‪..................................................................‬‬
‫‪ " -‬وال يسأل حميم حميما "‬
‫‪...................................................................‬‬
‫‪ -‬قال صلى هللا عليه وسلم "إذا أكل أحدكم فليأكل بيمينه "‬
‫‪...................................................................‬‬
‫‪ -‬قال صلى هللا عليه وسلم " إذا لبستم وإذا توضأتم فابدؤوا بأيمانكم "‬
‫‪...................................................................‬‬
‫‪ " -‬ليس منا من لم يتغن بالقرآن "‬
‫‪.................................................................‬‬
‫‪ -2‬هات ما يأتي بحيث يشتمل على همزة متوسطة على ألف ‪:‬‬
‫‪ -‬مضاد خاف ‪.....................................‬‬
‫‪ -‬المولود مع غيره في بطن واحدة ‪....................‬‬
‫‪ -‬مفرد مسائل ‪....................................‬‬
‫‪ -‬كلمة بمعنى يمد يده للناس ‪......................‬‬
‫‪ -‬فعل بمعنى شاهد ‪............................‬‬
‫‪ -‬أداة يستخدمها الفالح ‪.......................‬‬

‫‪ -3‬اق أر ثم أجب‪:‬‬

‫أراد الحجاج أن يعرف رأي الناس فيه ‪ ,‬فخرج متنك ار في زي العامة من الشعب فرأى رجال فأخذ‬
‫يحادثه حتى اطمأن إليه ثم سأله عن رأيه في الحجاج فقال الرجل ‪ :‬إنه وضيع النشأة ‪ ,‬ينأى عن‬
‫الخير ‪ ,‬وال يتأخر عن الشر‪ ,‬فأسف الحجاج على سؤاله وتال قوله تعالى " يأيها الذين آمنوا ال‬

‫تسألوا عن أشياء إن تبد لكم تسؤكم‪.‬‬

‫‪167‬‬
 ‫‪ -‬استخرج كل كلمة رسمت همزتها على ألف مبينا السبب ‪.‬‬
‫السبب‬ ‫الكلمة‬

‫س‪/4‬صوب ما تحته خط‪:‬‬

‫هاما‪...................................................................... .‬‬ ‫سئ َ َل الطالب سئاال‬

‫‪َ -1‬‬
‫مدير المدرسة‪................................................................‬‬
‫ُ‬ ‫‪َ -2‬ر َءس االجتما َ‬
‫ع‬

‫سئَل المعلم عن الطالب الغاءب ‪................................................................‬‬

‫‪ -3‬ي ْ‬
‫‪ُ -4‬رزقَ أخي بتو َءمين ‪................................................................................‬‬

‫في ساحة المدرسة‪.................................................‬‬ ‫‪-5‬جلسنا أنا وأصدقائي نَؤْ ُكل‬

‫في مخزن بيتنا‪...............................................................‬‬ ‫َفء ار‬ ‫‪-6‬وجدنا‬

‫‪................................................................. .‬‬ ‫‪-7‬أحضر أبي طعاما لذيذا لنَئْكله‬

‫لتكون كلمة صحيحة إمالئية‪:‬‬

‫ّ‬ ‫س‪ /5‬صل الحروف التالية‬
‫‪ -1‬ي تَ َل ْء َل ُء ‪..........................‬القمر في السماء ليال‪.‬‬

‫‪ -2‬ي ز َءر‪ ...........................‬األسد ليخيف الحيوانات ‪.‬‬

‫‪ -3‬ت َءسَّف‪ ...............................‬الطالب عن سوء تصرفه‪. .‬‬

‫س ‪ .................................‬نظيف ‪.‬‬
‫‪ -4‬ال ك ْء ُ‬
‫‪ -5‬ي تَ َءلّم ‪..................................‬الطفل من المغص ‪.‬‬
‫‪168‬‬
 ‫تنبيه‬

‫إذا تال الهمزة المتوسطة المرسومة على األلف ‪ ،‬ألف مد ‪ ،‬طرحت األلف وعوض عنها بمدة ‪ ،‬تكتب فوق ألف‬
‫‪.................................................................................................................‬‬
‫الهمزة ‪ .‬مثل ‪ :‬السآمة ‪ ،‬مرآة ‪ ،‬قرآن ‪ ،‬مآلن ‪ ،‬ظمآن ‪.‬‬
‫‪.................................................................................................................‬‬
‫وكذلك إذا تالها ألف تثنية ( أي األلف الدالة على عالمة التثنية ) ‪ .‬مثل ‪ :‬ملجآن ‪ ،‬مبدآن ‪ ،‬خطآن‪.‬‬
‫‪.................................................................................................................‬‬

‫‪.................................................................................................................‬‬

‫‪.................................................................................................................‬‬

‫‪.................................................................................................................‬‬

‫‪................................................................................................................‬‬

‫‪.................................................................................................................‬‬

‫‪.................................................................................................................‬‬
‫ارسم خارطة مفاهيم للدرس‬
‫‪.................................................................................................................‬‬

‫‪.................................................................................................................‬‬

‫‪.................................................................................................................‬‬

‫‪.................................................................................................................‬‬

‫‪169‬‬
 ‫الهمزة المتوسطة على الواو‬

‫تدريبات‬
‫‪ -1 -‬ضع خطا تحت الكلمة المشتملة على همزة متوسطة على الواو مع ذكر السبب‬
‫‪ -‬قال تعالى " وما هو بقول شاعر قليال ما تؤمنون "‬
‫‪........................................................................‬‬
‫‪ " -‬إنه كان ال يؤمن باهلل العظيم "‬
‫‪.......................................................................‬‬
‫‪ " -‬ربنا ال تؤاخذنا إن نسينا أو أخطأنا "‬
‫‪........................................................................‬‬
‫‪ -‬التفاؤل صفة المؤمن‬
‫‪.......................................................................‬‬
‫‪ -‬المؤذنون أطول الناس أعناقا يوم القيامة‬
‫‪.......................................................................‬‬
‫‪ -2‬هات ما يأتي بحيث يشتمل على همزة متوسطة على واو‬
‫اسم اشارة للجمع بنوعيه ‪................................‬‬ ‫‪-‬‬
‫جمع فأس ‪............................................‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪ -‬من عرف بالنوم ‪......................................‬‬
‫مضاد ينفع ‪............................................‬‬ ‫‪-‬‬
‫من أسماء هللا الحسنى ‪................................‬‬ ‫‪-‬‬
‫بمعنى سوء الحال ‪....................................‬‬ ‫‪-‬‬
‫معنى موجع ‪...............................................‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪ -‬معنى التطير ‪...............................................‬‬

‫‪170‬‬
 ‫‪ -3‬اق أر ثم أجب‪:‬‬

‫من وصية الحكيم البنه ‪ :‬يا بني ‪ :‬ال تكثر من الكالم فمن كثر كالمه كثر خطؤه ومن كثر خطؤه قل‬
‫حياؤه وأحسن إلى جارك وال تؤذه تكن مؤمنا وال تؤجل عمل اليوم إلى الغد تنعم براحة‪.‬‬

‫‪ -‬استخرج كل كلمة رسمت على واو مبينا السبب ‪.‬‬

‫‪-‬‬
‫السبب‬ ‫الكلمة‬

‫‪-4‬صوب ما تحته خط ‪:‬‬

‫‪-1‬رجعنا من لعب الكرة وقد اشتد َ‬

‫ظمأُنا‪.......................................................‬‬

‫‪...............................................‬‬ ‫‪-2‬هات جمع ُمَئنث سالما في جملة مفيدة‪.‬‬

‫‪.................................................‬‬ ‫‪-3‬أنا أحب التفاءل في كل األُمور‪.‬‬

‫ُ‬

‫‪.................................................‬‬ ‫‪ُ -4‬‬

‫أبنائنا وبناتنا كلهم مهذبون‪.‬‬

‫‪................................................................‬‬ ‫‪-5‬فناءنا واسع‪.‬‬

‫ُ‬

‫‪171‬‬
 ‫‪ /5‬صل الحروف التالية لتكون كلمات صحيحة إمالئيا‪.‬‬

‫‪ُ -1‬ي َء ث ُر ‪..........................................‬‬

‫‪ُ -2‬مء ِل م ‪...............................................‬‬

‫‪ُ -3‬ي َءج ُر ‪.................................................‬‬

‫‪ُ -4‬م َء ا خ ا ة ‪.............................................‬‬

‫ف ‪...............................................‬‬
‫‪ُ -5‬ت َء ل ُ‬

‫ك ‪..............................................‬‬
‫‪ -6‬إ ه د ا ُء َ‬

‫ك ‪.............................................‬‬
‫‪ -7‬أ ب ن ا ُء َ‬

‫‪ -8‬ي ُء م ‪....................................................‬‬

‫‪َ -9‬ر ُء و ف ‪..................................................‬‬

‫‪172‬‬
 ‫***اكتب ما يملى عليك‪:‬‬

‫‪.................................................................................................................‬‬

‫‪.................................................................................................................‬‬

‫‪.................................................................................................................‬‬

‫‪.................................................................................................................‬‬

‫‪.................................................................................................................‬‬

‫‪.................................................................................................................‬‬

‫‪................................................................................................................‬‬

‫‪.................................................................................................................‬‬

‫‪.................................................................................................................‬‬
‫ارسم خارطة مفاهيم للدرس‬
‫‪.................................................................................................................‬‬

‫‪.................................................................................................................‬‬

‫‪.................................................................................................................‬‬

‫‪.................................................................................................................‬‬

‫‪173‬‬
 ‫القراءة‬
‫والنصوص‬
‫‪-1‬رسالة أم‬

‫‪-3‬لمن تبتسم الحياة‬

‫‪-2‬الشمعة‬

‫‪-4‬ماء الشرب‬

‫‪-5‬فيه شفاء‬

‫‪-6‬الرياضة‬

‫‪-7‬من أغاني الرعاة‬

‫‪174‬‬
 ‫رسالة أم‬

‫‪ -1‬هات مرادف الكلمات اآلتية ‪-:‬‬

‫معناها‬ ‫الكلمة‬ ‫معناها‬ ‫الكلمة‬ ‫معناها‬ ‫الكلمة‬

‫تثبين‬ ‫االنسياق‬ ‫يقض‬
‫تستشرفين‬ ‫بشغف‬ ‫مضجع‬
‫المثبطين‬ ‫يؤذن‬ ‫تصونين‬
‫التيه‬ ‫ُج ّل‬ ‫ناظرينا‬
‫أنش ُد‬ ‫يقض‬
‫ّ‬ ‫المزالق‬
‫مصراعيه‬ ‫سبيل‬ ‫عركتهم‬
‫‪ -2‬مضاد ما يلي ‪-:‬‬

‫مضادها‬ ‫الكلمة‬ ‫مضادها‬ ‫الكلمة‬ ‫مضادها‬ ‫الكلمة‬

‫صغيرة‬ ‫اللين‬ ‫اهتمام‬
‫أمامك‬ ‫نجاح‬ ‫كبير‬
‫مفتوح‬ ‫مفيد‬ ‫الحديثة‬
‫أكثر‬ ‫أقرب‬ ‫نسيان‬

‫‪-3‬مفرد الكلمات اآلتية‪:‬‬

‫مفردها‬ ‫الكلمة‬ ‫مفردها‬ ‫الكلمة‬ ‫مفردها‬ ‫الكلمة‬
‫المثبطين‬ ‫أمور‬ ‫سنين‬
‫مواقع‬ ‫التقنيات‬ ‫المزالق‬
‫المجاالت‬ ‫معارف‬ ‫وسائل‬
‫مسالك‬ ‫المنصات‬ ‫األخبار‬
‫الشكوك‬ ‫تجارب‬ ‫دُعاة‬
‫األبناء‬ ‫مصالح‬
‫عالقات‬ ‫الكتب‬
‫‪-4‬جمع الكلمات اآلتية ‪-:‬‬
‫جمعها‬ ‫الكلمة‬ ‫جمعها‬ ‫الكلمة‬ ‫جمعها‬ ‫الكلمة‬
‫العين‬ ‫جهد‬ ‫وقت‬
‫القلب‬ ‫الراشد‬ ‫األذن‬
‫الشبكة‬ ‫الفتاة‬ ‫الخليفة‬
‫عصر‬

‫‪175‬‬
 ‫ها قد كبرت يا ثمرة الفؤاد ومهجة الروح ‪ ...‬وكالنا يترقب هذا اليوم بشغف‬
‫‪ ...‬و ِل َم ال وهو الوقت الذي يؤذن بانطالقك نحو مستقبلك‪....‬‬

‫‪-1‬استخرج أسلوب نداء من القطعة السابقة‪.‬‬

‫‪........................................................................................‬‬
‫‪-2‬بم كانت األم تتقرب إلى هللا تعالى ‪.‬‬
‫‪........................................................................................‬‬
‫‪ -3‬هات الماضي من الفعل (تثبين) ‪...............................................‬‬
‫‪-4‬لماذا ينتظر الوالدان اليوم الذي تكبر فيه ابنتهما ؟‬
‫‪.........................................................................................‬‬

‫بنيتي ‪ ،‬أمامك طريق الحياة مفتوح على مصراعيه ‪ ،‬فال بد أن تستشرفي مستقبلك ‪...‬‬
‫وابتعدي عن المثبطين وانتبهي من أن تسيري في طريق التيه المملوءة بالمزالق ‪.‬‬

‫‪-1‬ما فائدة التصغير في (بنيتي)؟ ‪...................................................‬‬

‫‪-2‬ما معنى ‪ :‬مصراعيه ؟ ‪...........................................................‬‬

‫‪-3‬لماذا طبت األم من ابنتها االعتماد على النفس؟‬

‫‪.......................................................................................‬‬
‫‪-4‬اذكر نصائح األم البنتها في القطعة السابقة ؟‬
‫‪.........................................................................................‬‬
‫‪.........................................................................................‬‬
‫‪ -5‬بم نصحت األم ابنتها فيما يخص مواقع التواصل االجتماعي؟‬
‫‪.........................................................................................‬‬
‫‪-6‬لماذا حذرت ابنتها من تتبع حياة المشاهير؟‬
‫‪.........................................................................................‬‬

‫‪-7‬ما مكانة البنت عند أمها ؟‬

‫‪176‬‬
 ‫‪.........................................................................................‬‬
‫‪َ -8‬من أكثر الناس حبا لألبناء ؟‬
‫‪........................................................................................‬‬
‫‪ -9‬عندما تواجهك بعض المشاكل أوالشكوك ويصعب عليك التمييز بينها ‪،‬‬
‫لمن ستلجأ ؟ ولماذا؟‬
‫‪....................................................................................‬‬
‫س‪ /4‬اذكر بعض اإليجابيات والسلبيات الستخدم اإلنترنت ‪.‬‬
‫‪............................................................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................................................‬‬
‫‪........................................................................................................................‬‬
‫س‪/5‬وضح كيف يمكنك االستفادة من االنترنت في دراستك؟‬
‫‪............................................................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................................................‬‬
‫‪.......................................................................................................................‬‬
‫س‪ / 10‬اكتب رسالة لصديقك تحثه على عدم إضاعة الوقت في األلعاب اإللكترونية‪..‬‬
‫‪............................................................................................................................‬‬

‫‪..........................................................................................................................‬‬

‫‪............................................................................................................................‬‬

‫‪............................................................................................................................‬‬

‫‪............................................................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................................................‬‬

‫‪177‬‬
 ‫لمن تبتسم الحياة ؟‬

‫بين معنى ما يأتي ‪-:‬‬

‫نابغة ‪.................‬‬ ‫األفق ‪...............‬‬ ‫الهمة ‪............‬‬ ‫تعوق ‪...............‬‬
‫معتمة ‪................‬‬ ‫النبل ‪................‬‬ ‫ينشده ‪..............‬‬ ‫اللبيب ‪..............‬‬
‫تقطب‪ ...............‬تيأس‪ ..................‬المثل‪...................‬‬ ‫المكر‪................‬‬
‫هات مضاد ما يأتي ‪-:‬‬
‫قطب ‪...............‬‬ ‫باسمة ‪ ..............‬تعوق ‪...............‬‬ ‫فقيرة ‪..............‬‬
‫يضني ‪ ...............‬الصدق ‪ ............‬األمانة ‪...............‬‬ ‫نابغة ‪..............‬‬
‫معتمة ‪ ..............‬تفاؤل ‪ ................‬نصب ‪...............‬‬
‫هات جمع ما يأتي ‪-:‬‬
‫وجه ‪ .................‬سم ‪...................‬‬ ‫عزيمة ‪............‬‬ ‫همة ‪.............‬‬
‫دواء ‪ .................‬وسيلة ‪..................‬‬ ‫اللبيب ‪.............‬‬ ‫نابغة ‪.............‬‬
‫التجربة ‪ .............‬الجانب ‪ ..............‬أمة ‪.......................‬‬

‫أ ‪ -‬كيف يمكن لإلنسان التغلب على معوقات البيئة والوراثة ؟‬

‫‪....................................................................................................................‬‬
‫ب ‪ ( -‬فالعالم ال يحتاج إلى النوابغ وحدهم ) ؟‬
‫**اضبط ما تحته خط مع ذكر السبب ‪:‬‬
‫‪............................................................................................................................‬‬
‫‪..........................................................................................................................‬‬
‫**اشرح العبارة السابقة بما يوافق وجهة نظر الكاتب ‪.‬‬
‫‪..........................................................................................................................‬‬
‫‪..........................................................................................................................‬‬
‫جــ ‪ -‬ما غرض األديب من كتابة النص ؟‬
‫‪.........................................................................................................................‬‬

‫‪178‬‬
 ‫د ‪ -‬ماذا يحدث لو اعتقد اإلنسان أن ال مستقبل له وال أمل في حياته ؟‬
‫‪............................................................................................................................‬‬
‫‪.........................................................................................................................‬‬

‫هـ ‪ -‬حثنا اإلسالم على التفاؤل ‪ ،‬وضح أثر التفاؤل في نجاح اإلنسان ؟‬
‫‪............................................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................................‬‬
‫و ‪ -‬تحدث الكاتب عن وسيلة غير جيدة للنجاح فما هي ؟ وكيف يكون النجاح المؤسس عليها ؟ متحدثا عن‬
‫النجاح الحق ؟‬
‫‪............................................................................................................................‬‬
‫‪..........................................................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................................................‬‬
‫‪.........................................................................................................................‬‬
‫ز ‪ -‬ما الخيوط التي يجب أن ينسجها اإلنسان كي يكون ناجحا ؟‬
‫‪............................................................................................................................‬‬
‫‪........................................................................................................................‬‬
‫ح‪-‬اكتب قصة نجاح لشخص تغلب على ظروفه القاسية حتى أصبح مشهورا وبارعا في مجاله‪.‬‬
‫‪............................................................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................................................‬‬
‫‪........................................................................................................................... .‬‬
‫‪............................................................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................................................‬‬
‫‪................................................................................................................‬‬

‫‪179‬‬
 ‫الشمعة‬
‫س‪ / 1‬هات ‪-:‬‬

‫‪ -1‬مرادف ما يلي ‪-:‬‬

‫معناها‬ ‫الكلمة‬ ‫معناها‬ ‫الكلمة‬ ‫معناها‬ ‫الكلمة‬

‫يستلهم‬ ‫األرق‬ ‫تأتلق‬
‫بان‬ ‫سكبت دموع‬ ‫ُرفات‬
‫الفَ َرق‬ ‫شمختْ‬ ‫استبدّت‬
‫استشرى‬ ‫هاجسي‬ ‫داجية‬
‫يطيق‬ ‫مبتهال‬ ‫يُضني‬
‫عزمه‬ ‫فؤاد‬ ‫ألَق‬
‫الشفق‬ ‫دنا‬ ‫بذلت‬
‫الحدق‬ ‫األفق‬

‫‪ -2‬مضاد ما يلي ‪-:‬‬

‫مضادها‬ ‫الكلمة‬ ‫مضادها‬ ‫الكلمة‬ ‫مضادها‬ ‫الكلمة‬
‫داجية‬ ‫بان‬ ‫استب ّد‬
‫دنا‬ ‫األرق‬ ‫يُضني‬

‫‪ -3‬جمع ما يلي ‪-:‬‬

‫جمعها‬ ‫الكلمة‬ ‫جمعها‬ ‫الكلمة‬ ‫جمعها‬ ‫الكلمة‬

‫نهر‬ ‫القلب‬ ‫شمعة‬
‫ليلة‬ ‫بسمة‬ ‫فؤاد‬

‫‪ -4‬مفرد ما يلي ‪:‬‬

‫مفردها‬ ‫الكلمة‬ ‫مفردها‬ ‫الكلمة‬ ‫مفردها‬ ‫الكلمة‬
‫دموع‬ ‫ُح َرق‬ ‫أحزان‬
‫قِمم‬ ‫األحالم‬ ‫الطرق‬
‫معاني‬ ‫الحدق‬ ‫األنفاس‬

‫‪180‬‬
 ‫س‪ /1‬احفظ األبيات ( ‪ 1‬إلى ‪) 6‬‬
‫س‪ /1‬ما مناسبة النص ؟ ‪......................................................................‬‬
‫س‪ /2‬ما العاطفة المسيطرة على الشاعر في هذه القصيدة ؟‪.................................‬‬
‫س‪ /3‬من قائل هذه القصيدة ؟‬
‫‪....................................................................................‬‬
‫س‪ /4‬اكتب تعريفا بالشاعر ال يقل عن ثالثة أسطر ‪:‬‬
‫‪......................................................................................................‬‬
‫‪.......................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................................‬‬
‫‪.......................................................................................................‬‬
‫س‪ /5‬ما حق والدتك عليك ؟‬
‫‪........................................................................................................‬‬
‫‪........................................................................................................‬‬
‫س‪ /6‬ما ثمار بر األم واألب ؟‬
‫‪........................................................................................................‬‬
‫‪........................................................................................................‬‬
‫‪........................................................................................................‬‬

‫ُ‬
‫تحترق‬ ‫لكي تضئ حياتي وهي‬ ‫***‬ ‫‪ -1‬أماه يا شمعة بالحب تأتلق‬ ‫س‪/7‬‬

‫‪ -‬بِ َم شبّه األم في هذا البيت ؟‬

‫‪..................................................................................‬‬
‫‪ -‬ما وجه الشبه بين األم والشمعة ؟‬
‫‪..............................................................................................‬‬
‫‪-‬لماذا تحترق الشمعة (األم)؟‬
‫‪................................................................................................‬‬
‫‪-‬أعرب ما تحته خط (مفردات وجمال)‬
‫‪............................................................................................‬‬
‫‪.............................................................................................‬‬

‫‪181‬‬
 ‫ُ‬
‫والحرق‬ ‫إذا استبدت به األحزان‬ ‫***‬ ‫‪-2‬أماه يا بسمة تحيي رفات دمي‬

‫‪-‬بم شبه األم في هذا البيت؟‬

‫‪...............................................................................‬‬
‫‪-‬ماذا تفعل بسمة األم ؟‬
‫‪.......................................................................................‬‬
‫‪-‬استخرج أداة نداء ‪.............................................. :‬‬
‫‪-‬اشرح البيت شرحا وافيا ‪:‬‬
‫‪................................................................................................‬‬
‫‪................................................................................................‬‬

‫ُ‬
‫األرق‬ ‫تنام عيني ويضني عينك‬ ‫‪-3‬كم ليلة من ليالي العمر داجية ***‬

‫‪-‬ما معنى ‪ :‬يضني‪ ............................‬وداجية ‪.................................‬‬

‫‪-‬ما نوع كم ؟ ‪...............................‬وماذا تفيد؟ ‪.................................‬‬
‫‪-‬استخرج التضاد من هذا البيت‪:‬‬
‫‪..............................................................................................‬‬
‫‪ -‬اشرح البيت شرحا وافيا‪:‬‬
‫‪...................................................................................................‬‬
‫‪...................................................................................................‬‬

‫ُ‬
‫األفق‬ ‫مدى غيابي وأدمى طرفك‬ ‫***‬ ‫ت دموع الشوق ساخنة‬
‫‪-4‬وكم سكب ِ‬

‫‪-‬وضح التشبيه في (سكبت دموع الشوق) ‪:‬‬

‫‪............................................................................................................................‬‬
‫‪................................................................................‬‬
‫‪-‬أعرب ما تحته خط ‪................................................................................... :‬‬
‫‪........................................................................................................‬‬
‫‪-‬ما المقصود ب (طرفك) ؟‬
‫‪...................................................................................................‬‬

‫‪182‬‬
 ‫‪-‬ما سبب بكاء األم كما ورد في هذا البيت ؟‬
‫‪....................................................................................................‬‬

‫*** وعطفها لمعاني هاجسي طبق‬ ‫‪-5‬يا نخلة شمخت في طهر قافيتي‬

‫‪-‬بم شبه األم في هذا البيت ؟‪..................................................‬‬

‫‪-‬ما المقصود ب (القافية) ؟ ‪....................................................‬‬

‫‪-6‬يا من يعود إليك القلب مبتهال *** يستلهم الرشد إن ضلت به الطرق‬

‫‪-‬استخرج تضادا من هذا البيت ‪.................................................. :‬‬

‫‪-‬اشرح البيت شرحا وافيا‪........................................................... :‬‬
‫‪.........................................................................................‬‬
‫‪-‬أعرب ما تحته خط ‪:‬‬
‫‪............................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................‬‬

‫شوقا إلى قمم العلياء ينطلق‬ ‫***‬ ‫‪ -7‬فتسرجين له األحالم يركبها‬

‫‪-‬ما معنى ‪ :‬تسرجين ‪ ........................:‬ما مفرد ‪ :‬قمم ‪...........................‬‬

‫‪-‬وضح التشبيه في (تسرجين له األحالم يركبها ) ‪:‬‬
‫‪...................................................................................................‬‬
‫‪-‬إلى أين ينطلق الشاعر ؟ ‪................................................................‬‬

‫‪183‬‬
 ‫الفر ُق‬
‫‪-8‬أماه قد بان ضعفي واستدار فمي ***عن قِبلة النطق واستشرى به َ‬

‫‪-‬أماه ‪ ،‬ما نوع هذا األسلوب ؟ ‪.........................................‬‬

‫‪-‬ما معنى ‪ :‬بان ‪ ، .................‬استشرى‪ ، ................:‬الف ََرق ‪..................:‬‬

‫‪-‬ما سبب ضعف الشاعر وعجزه عن النطق ؟‬

‫‪.............................................................................................‬‬

‫‪-9‬ماذا سأكتب عن نهر الحنان وهل ***يطيق حمل شعوري نحوك الورق ؟‬

‫‪-‬بم شبّه األم في هذا البيت؟ ‪.........................................................‬‬

‫‪-‬أعرب ما تحته خط ‪:‬‬
‫‪.................................................................................................‬‬
‫‪..................................................................................................‬‬
‫‪.................................................................................................‬‬
‫‪-‬استخرج أدوات االستفهام من هذا البيت ؟ ‪.........................................‬‬

‫‪-10‬بل كيف أوفيك ما قدمت من كرم *** ومن حنان ومن حب له ألق ؟‬

‫‪-‬ماذا تقدم األم ألبنائها ؟‪...............................................................‬‬

‫‪-‬اشرح البيت شرحا وافيا ‪:‬‬
‫‪...................................................................................................‬‬

‫‪ -11‬أماه هذا فؤادي جاء معتذرا *** عن عجزه يحتويه الخوف والقلق‬

‫‪-‬عم يعتذر الشاعر في هذا البيت ؟‬

‫‪.................................................................................................‬‬
‫‪-‬صف حال الشاعر وهو يعتذر‪............................................................ :‬‬

‫‪184‬‬
 ‫كفّاك حتى دنا من عزمه الشفق‬ ‫‪-12‬لم يستطع بعد جهد رد ما بذلت ***‬

‫‪-‬لماذا ال نستطيع رد الجميل ألمهاتنا ؟‬

‫‪................................................................................................‬‬
‫‪-‬اشرح البيت شرحا وافيا ‪:‬‬
‫‪............................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................‬‬

‫‪-13‬لك الفؤاد الذي أنت الضياء له *** لك المشاعر واألنفاس والحدق‬

‫‪-‬من هو ضياء الفؤاد ؟ ‪.....................................................................‬‬

‫‪-‬ماذا يقدم الشاعر ألمه في هذا البيت ؟ ‪...................................................‬‬
‫س‪ /8‬هات من حفظك البيت الدال على كل معنى من المعاني التالية ‪ (:‬هذه األبيات مطلوب حفظها)‬

‫‪-1‬البيت الذي شبه فيه األم بالشمعة ‪:‬‬

‫‪..........................................................................................‬‬

‫‪-2‬البيت الذي شبه فيه األم بالبسمة ‪:‬‬

‫‪..........................................................................................‬‬

‫‪-3‬األم تسكب دموع الشوق ألبنائها‪:‬‬

‫‪.........................................................................................‬‬

‫‪ -4‬البيت الذي شبه فيه األم بالنخلة ‪:‬‬

‫‪.........................................................................................‬‬

‫‪-5‬نستلهم الرشد من األم‪.‬‬

‫‪.........................................................................................‬‬

‫‪185‬‬
 ‫ماء الشرب‬

‫المعاني ‪:‬‬

‫معناها‬ ‫الكلمة‬ ‫معناها‬ ‫الكلمة‬

‫يتألف‬ ‫النقي‬
‫يستسيغ‬ ‫يمجه‬
‫األديم‬ ‫الجمة‬
‫المسام‬ ‫التغلغل‬
‫الغور‬ ‫األوصاب‬

‫المضاد ‪:‬‬

‫مضادها‬ ‫الكلمة‬ ‫مضادها‬ ‫الكلمة‬

‫أخف‬ ‫النقي‬
‫ساخنا‬ ‫طال‬
‫وقاية‬ ‫اطمأن‬

‫الجمع ‪:‬‬

‫جمعها‬ ‫الكلمة‬ ‫جمعها‬ ‫الكلمة‬

‫جزء‬ ‫العنصر‬
‫الماء‬ ‫السائل‬
‫خاصية‬ ‫السحاب‬
‫الزمن‬ ‫طبقة‬
‫غطاء‬ ‫بئر‬

‫‪186‬‬
 ‫س‪ / 1‬أنعم هللا علينا بنعم كثيرة منها نعمة الماء ‪ ،‬اذكر فوائد المياه لإلنسان والنبات والحيوان ؟‬
‫‪............................................................................................................................‬‬
‫‪.........................................................................................................................‬‬
‫‪..........................................................................................................................‬‬
‫‪ --‬اذكر آية من القرآن تدل على أهمية الماء ؟‬
‫‪.........................................................................................................................‬‬
‫س‪ / 2‬عدد أنواع المياه كما ذكرها الكاتب ؟‬
‫‪............................................................................................................................‬‬
‫‪.........................................................................................................................‬‬
‫س‪ / 3‬اذكر خواص ماء المطر ؟ وماذا يحدث له أثناء نزوله ؟‬
‫‪............................................................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................................................‬‬
‫‪.........................................................................................................................‬‬
‫س‪ / 4‬متى يكون الماء حلو المذاق ؟‬
‫‪............................................................................................................................‬‬
‫‪.........................................................................................................................‬‬
‫س‪ / 5‬من أين تكتسب مياه اآلبار والينابيع حرارتها العالية ؟‬
‫‪........................................................................................................................‬‬
‫س‪ / 6‬عدد بعض أسباب تلوث المياه ؟‬
‫‪............................................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................................‬‬
‫س‪ / 7‬ما النتائج المترتبة على تلوث المياه ؟‬
‫‪............................................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................................‬‬

‫س‪ ( / 8‬يجب أن نعنتي عناية عظيمة بماء الشرب ) ‪.‬‬

‫عرفت باإلضافة ثم أعربها إعرابا كامال ‪.‬‬
‫استخرج من الجملة السابقة كلمة ُ‬
‫‪.....................................................................................................................‬‬

‫‪187‬‬
 ‫س‪ /9‬اكتب بحثا تتناول فيه مصادر المياه العذبة ‪ ،‬وحل مشكلة ندرة المياه‪.‬‬
‫وحل مشكلة تلوث المياه ‪ ،‬واختمه بنصائح لترشيد استهالك الماء مدعما بحثك بآيات وأحاديث شريفة‪.‬‬

‫‪............................................................................................................................‬‬

‫‪............................................................................................................................‬‬

‫‪............................................................................................................................‬‬

‫‪............................................................................................................................‬‬

‫‪............................................................................................................................‬‬

‫‪............................................................................................................................‬‬

‫‪............................................................................................................................‬‬

‫‪............................................................................................................................‬‬

‫‪............................................................................................................................‬‬

‫‪............................................................................................................................‬‬

‫‪............................................................................................................................‬‬

‫‪............................................................................................................................‬‬

‫‪............................................................................................................................‬‬

‫‪............................................................................................................................‬‬

‫‪............................................................................................................................‬‬

‫‪............................................................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................................‬‬

‫‪............................................................................................................................‬‬
‫‪.........................................................................................................................‬‬

‫‪188‬‬
 ‫فيه شفاء‬
‫احفظ اآليات (‪)69 – 65‬‬

‫المعاني‪:‬‬
‫معناها‬ ‫الكلمة‬ ‫معناها‬ ‫الكلمة‬

‫ُذلال‬ ‫األنعام‬
‫بيوتا‬ ‫أوحى‬
‫فرث‬ ‫ِعبرة‬

‫آية‬ ‫َسك ار‬

‫سائغا‬ ‫َعبرة‬

‫سبل‬ ‫خالصا‬

‫يجحدون‬

‫المفرد والجمع ‪:‬‬

‫جمعها‬ ‫الكلمة‬ ‫جمعها‬ ‫الكلمة‬
‫األرض‬ ‫شراب‬
‫ماء‬ ‫عبرة‬

‫التضاد‪:‬‬
‫مضادها‬ ‫الكلمة‬ ‫مضادها‬ ‫الكلمة‬
‫أحيا‬ ‫أنزل‬
‫يعقلون‬ ‫سائغا‬
‫شفاء‬ ‫ُذلال‬

‫‪189‬‬
 ‫مواطن الجمال‬

‫‪ "-‬أحيا به األرض " ‪. ....................................................................................‬‬ ‫•‬

‫• ‪ -‬بين " أحيا و موتها "‪. .................................................................................‬‬

‫• " يسمعون ‪ ،‬يعقلون ‪ ،‬يتفكرون‪. .........................................................................‬‬

‫• ‪ " -‬من بين فرث ودم لبنا خالصا "‪.....................................................................‬‬

‫‪ " -‬قوم " ‪ " -‬من كل الثمرات " – " شفاء " ‪.......................................................‬‬

‫‪ "-‬سائغا بعد خالصا "‪........................................................................................‬‬

‫‪......................................................................................................‬‬ ‫‪ "-‬شراب مختلف ألوانه "‬

‫‪.......................................................................................................................................‬‬

‫‪ "-‬أرذل العمر "‪..............................................................................................‬‬

‫‪ "-‬من أنفسكم "‪...............................................................................................‬‬

‫‪ " -‬أفبنعمة هللا يجحدون "‪................................................................................‬‬

‫‪ " -‬أفبالباطل يؤمنون وبنعمة هللا يكفرون "‪.............................................................‬‬

‫احفظ اآليات (‪)69 – 65‬‬

‫‪190‬‬
 ‫س‪ /1‬اقرأ ثم أجب ‪:‬‬

‫( وهللا أنزل من السماء ماء فأحيا به األرض بعد موتها ّ‬

‫إن في ذلك آلية لقوم يسمعون ‪)...‬‬

‫أ ‪ -‬أعرب ما تحته خط ‪-:‬‬

‫‪............................................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................................‬‬
‫ب ‪ -‬استخرج من اآلية‪:‬‬
‫اسم إشارة للبعيد ‪................................‬‬ ‫حرفا مبنيا ‪..............................‬‬
‫ضميرا متصال في محل جر ‪........................‬‬
‫كلمتين متضادتين ‪.................................‬‬ ‫أسلوبا مؤكدا ‪.............................‬‬
‫س‪ / 2‬اقرأ ثم أجب ‪:‬‬

‫( وإن لكم في األنعام لعبرة نسقيكم مما في بطونه من بين فرث ودم لبنا خالصا سائغا للشاربين )‬

‫أ ‪ -‬ما نوع الفعل ( نسقيكم ) وعالم يدل ‪.......................................................‬‬

‫ب ‪ -‬ما الغرض من ذكر كلمة سائغا بعد خالصا ‪..............................................‬‬

‫جـ ‪ -‬استخرج ضميرا في محل نصب مفعول به ‪...............................................‬‬

‫د ‪ -‬اشرح اآلية الكريمة شرحا وافيا‬

‫‪............................................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................................‬‬

‫س‪ / 3‬صف حال اإلنسان إذا ُر ّد إلى أرذل العمر ؟‬

‫‪........................................................................................................................‬‬
‫س‪ / 4‬عدد نعم هللا التي ذكرت في اآليات الكريمة ؟‬
‫‪............................................................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................................................‬‬

‫‪191‬‬
‫‪............................................................................................................................‬‬
‫‪.......................................................................................................................‬‬
‫س‪ /5‬ما واجبك تجاه نعم هللا عليك ؟ هات دليال من القرآن ‪.‬‬
‫‪............................................................................................................................‬‬
‫‪.........................................................................................................................‬‬
‫س‪ / 6‬ابحث في االنترنت عن فوائد التمر ؟‬
‫‪............................................................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................................................‬‬
‫‪.‬‬

‫‪192‬‬
 ‫الرياضة‬

‫احفظ األبيات من (‪)6 - 1‬‬

‫المعاني‪:‬‬
‫معناها‬ ‫الكلمة‬ ‫معناها‬ ‫الكلمة‬
‫قرين‬ ‫أعز‬
‫الهزل‬ ‫نزال‬
‫الطامحينا‬ ‫المتين‬
‫الرزايا‬ ‫شداد‬

‫زهوا‬ ‫السبيل‬

‫المفرد والجمع ‪:‬‬

‫مفردها‬ ‫الكلمة‬ ‫مفردها‬ ‫الكلمة‬
‫قرناء‬ ‫األُسد‬
‫سبل‬ ‫صدور‬
‫شداد‬ ‫فوائد‬

‫التضاد‪:‬‬
‫مضادها‬ ‫الكلمة‬ ‫مضادها‬ ‫الكلمة‬
‫أوسع‬ ‫أمنعها‬
‫جد‬ ‫ضاقت‬
‫متكاتف‬ ‫باسم‬
‫قويا‬ ‫نرفع‬

‫‪193‬‬
 ‫س‪ / 1‬اكتب تعريفا بالشاعر ؟‬
‫‪............................................................................................................................‬‬
‫‪.........................................................................................................................‬‬
‫س‪ / 2‬اقرأ ثم أجب ‪:‬‬

‫وأشجعها إذا القت قرينا‬ ‫أعز األسد أمنعها عرينا‬

‫إذا ضاقت صدور النازلينا‬ ‫وأوسعها صدورا في نزال‬
‫فال تتبع سبيل الهازلينا‬ ‫سبيلك في الحياة سبيل جد‬

‫أ ‪ -‬استخرج من البيت الثالث كلمتين متضادتين ؟‪.............................................‬‬

‫وكلمتين متضادتين من البيت الثاني ‪........................................................‬‬
‫ب‪ -‬استخرج أسلوب نهي ؟ وبيّن الغرض منه ‪.‬‬
‫‪........................................................................................................‬‬
‫جـ ‪ِ -‬ل َم بدأ الشاعر باألسد ؟ وما معنى (عرين ) ؟‬
‫‪........................................................................................................‬‬
‫د‪-‬وضح التشبيه في البيت األول‪:‬‬
‫‪............................................................................................................................‬‬
‫‪..........................................................................................................................‬‬
‫هـ‪-‬وضح الكناية في (أوسع صدورا – ضاقت صدور)‬
‫‪.......................................................................................................................‬‬

‫و ‪ -‬أعرب ما تحته خط ‪:‬‬

‫‪............................................................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................................................‬‬
‫‪.......................................................................................................................‬‬

‫‪194‬‬
 ‫س‪ / 3‬اقرأ ثم أجب ‪:‬‬

‫فوائد للشباب الطامحينا‬ ‫ي معي الرياضة ّ‬

‫إن فيها‬ ‫فح ّ‬
‫وتغرس فيهم الخلق المتينا‬ ‫شداد‬ ‫بأجسام‬ ‫تزودهم‬
‫فيلقون المتاعب باسمينا‬ ‫وتبعث فيهم روحا شريفا‬
‫سعوا في دفعها متكاتفينا‬ ‫فإن نزلت بأرضهم الرزايا‬

‫أ ‪ -‬وضح التشبيه في‪( :‬وتغرس فيهم الخلق)‪.‬‬

‫‪........................................................................................................................‬‬
‫ب ‪ -‬هات معنى (زرايا ) ‪ ..............................‬ومفردها‪......................................‬‬
‫ج‪-‬عدد فوائد الرياضة كما ورد في األبيات السابقة ‪:‬‬
‫‪............................................................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................................................‬‬
‫‪........................................................................................................................‬‬
‫د ‪ -‬استخرج من األبيات كلمة بمعنى ( متحدين ) ‪ .....................‬وما مضادها ‪........................‬‬
‫ي المتاعب ؟‬
‫هـ‪ -‬كيف يلقى الرياض ّ‬
‫‪.......................................................................................................................‬‬
‫و ‪ -‬ذكر الشاعر ( تزود – تغرس ‪ -‬تبعث ‪ -‬يلقون ) ما زمن هذه األفعال ؟ وماذا تفيد ؟‬
‫‪.......................................................................................................................‬‬
‫ز‪-‬ما موقف الرياضيين عندما تحل بهم الرزايا؟‬
‫‪.......................................................................................................................‬‬
‫ح ‪ -‬اضبط ما تحته خط ‪ ،‬مع ذكر السبب ‪.‬‬
‫‪............................................................................................................................‬‬
‫‪.......................................................................................................................‬‬
‫‪........................................................................................................................‬‬

‫‪195‬‬
 ‫س‪ / 4‬اقرأ ثم أجب ‪:‬‬

‫إذا لم ينشئ الوطن األمينا‬ ‫وليس العزم مفخرة لشعب‬

‫وكن في األرض إنسانا معينا‬ ‫قويا‬ ‫فكن فينا رياضيا‬
‫ونرفع رأسنا في الرافعينا‬ ‫العلياء زهوا‬ ‫هنالك نبلغ‬

‫(كن فينا رياضيا ‪ )....‬ما نوع هذا األسلوب وما الغرض منه ؟‬ ‫أ‪-‬‬
‫‪.................................................................................................................‬‬
‫ب ‪ -‬كيف يكون حال المجتمع إذا مارس الجميع الرياضة ؟‬
‫‪...................................................................................................................‬‬
‫ج ‪ -‬استخرج كل فعل فاعله ضمير مستتر ؟ وق ّدر الفاعل ؟‬
‫‪.....................................................................................................................‬‬
‫د ‪ -‬أعرب ما تحته خط ‪........................................................................................‬‬
‫هـ ‪ -‬بيّن الغرض من نظم هذه األبيات ؟‬
‫‪........................................................................................................................‬‬
‫د ‪ -‬صف أسلوب الشاعر من حيث المعاني واأللفاظ ؟‬
‫‪...........................................................................................................................‬‬

‫هـ‪ -‬ما نصيحة الشاعر في البيت الثاني أمامك ؟‬

‫‪.........................................................................................................................‬‬
‫و‪-‬في البيت األخير كناية ‪ :‬استخرجها ‪ ،‬وبين المقصود منها‪:‬‬
‫‪............................................................................................................................‬‬
‫‪..........................................................................................................................‬‬
‫ز‪-‬اشرح األبيات الثالثة شرحا وافيا‪.‬‬
‫‪............................................................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................................................‬‬
‫‪196‬‬
 ‫س‪ / 5‬علل ما يأتي ‪-:‬‬
‫أ ‪ -‬يلقى الرياضيون المصائب متحدين ومبتسمين ‪.‬‬
‫‪......................................................................................................................‬‬
‫ب‪-‬استخدم الشاعر اسم التفضيل في مطلع القصيدة ‪ :‬مثل ( أعز ‪ -‬أمنع ‪ -‬أشجع ‪ -‬أوسع )‬
‫‪.....................................................................................................................................‬‬
‫س‪ / 6‬ما األلعاب الرياضية التي حث عليها اإلسالم ؟‬
‫‪...........................................................................................................................‬‬
‫س‪ / 7‬هات من األبيات ما يدل على‪:‬‬
‫أ‪ -‬تحية الشاعر للرياضة ‪.‬‬
‫‪...................................................................................................................‬‬
‫ب‪ -‬فوائد الرياضة‬
‫‪....................................................................................................................‬‬
‫ج‪-‬الروح الرياضية الشريفة‪.‬‬
‫‪.................................................................................................................‬‬
‫د‪-‬كن جادا وابتعد عن الهزل‪.‬‬
‫‪.................................................................................................................‬‬
‫سود ‪.‬‬
‫هـ‪ -‬الرياضيون كاأل ُ‬
‫‪................................................................................................................‬‬
‫و‪-‬سعة صدر الالعبين ‪.‬‬
‫‪...............................................................................................................‬‬
‫س‪ /8‬ابحث في اإلنترنت عن الفوائد النفسية والعقلية والصحية للرياضة ‪.‬‬
‫‪............................................................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................................................‬‬

‫‪197‬‬
 ‫من أغاني الرعاة‬

‫س‪1/‬أكمل ما يأتي ‪-:‬‬

‫قائل النص هو ‪ ...................................‬ولد في قرية ‪ .....................‬في ‪............‬‬
‫وتوفي وهو شاب نتيجة إصابته ‪.....................................‬‬
‫ألف كتاب ‪ ............................‬وله ديوان ‪.....................‬‬
‫س‪( 2‬أ) ‪/‬هات مرادف ما يأتي ‪-:‬‬
‫يغشيه ‪........................‬‬ ‫انشقي ‪.............‬‬ ‫هلمي ‪.............‬‬ ‫تمطى ‪...............‬‬
‫وقت السحر ‪ ........................‬وقت األصيل ‪ ......................‬النبيل ‪....................‬‬
‫البهاء‪ .....................‬ثغاء‪ .....................‬حبور‪ ......................‬الطل‪...................‬‬
‫الكأل‪.......................‬أسراب‪...................‬الغض‪....................‬الضئيل‪...................‬‬

‫(ب) هات مفرد مايأتي ‪-:‬‬

‫خراف ‪ .........................‬شياه ‪ ...................‬الطير ‪ .................‬أمواج ‪................‬‬
‫أسراب ‪ .........................‬السواقي ‪................‬الغاب ‪ .................‬الزهور ‪...............‬‬

‫( ج) هات جمع ما يأتي ‪-:‬‬

‫الحي ‪.............‬‬ ‫الوادي ‪ ...........‬الضوء ‪ ............‬القمر ‪...........‬عطر ‪.............‬‬

‫(د) هات مضاد ما يأتي ‪-:‬‬

‫جئنا ‪ .........................‬حبور ‪ ............................‬النبيل ‪..............................‬‬

‫س‪ / 3‬ما أهم ما يميز أسلوب الشاعر من حيث (األلفاظ – المعاني)؟‬

‫‪......................................................................................................................‬‬

‫س‪ /4‬اقرأ ثم أجب ‪:‬‬

‫أقبل الصبح جميال يمأل األفق بهاه‬

‫فتمطى الزهر والطير وأمواج المياه‬
‫قد آفاق العالم الحي وغنى للحياه‬
‫فأفيقي يا خرافي ‪ ،‬وهلمي ياشياه‬

‫‪198‬‬
 ‫أ ‪ -‬ما الجمال في ( أقبل الصبح ‪ -‬تمطى الزهر ‪ -‬أفاق العالم )؟ وما الغرض منه ؟‬
‫‪............................................................................................................................‬‬
‫‪..........................................................................................................................‬‬
‫ب‪-‬كيف أقبل الصبح؟‬
‫‪.......................................................................................................................‬‬
‫ج ‪ -‬وضح التشبيه فيما تحته خط‪.‬‬
‫‪........................................................................................................................‬‬
‫د ‪ -‬اشرح األبيات شرحا أدبيا ؟‬
‫‪............................................................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................................................‬‬
‫‪.........................................................................................................................‬‬

‫س‪ / 5‬اقرأ ثم أجب‪:‬‬

‫واتبعيني يا شياهي ‪ ،‬بين أسراب الطيور‬

‫واملئي الوادي ثغاء ومراحا وحبور‬

‫أ ‪ -‬ماذا يطلب الشاعر من الشياه ؟‬

‫‪........................................................................................................................‬‬
‫ب ‪ -‬ما نوع هذا األسلوب (ياشياهي ) ؟‬
‫‪.......................................................................................................................‬‬
‫ج ‪ ( -‬اتبعيني ‪ -‬املئي ‪ -‬اسمعي ‪ -‬انظري ) ما نوع األفعال السابقة وما الغرض منها ؟‬
‫‪...........................................................................................................................‬‬
‫حدد الفاعل في األفعال السابقة وأعربه إعرابا تاما ؟‬
‫‪...........................................................................................................................‬‬
‫د‪-‬ما معنى ‪ :‬حبور‪ ..............................‬وما مضاده‪.........................................................‬‬

‫‪199‬‬
 ‫س‪ / 6‬اقرأ ثم أجب‪:‬‬
‫فاقطفي ما شئت من عشب وزهر وثمر‬
‫أرضعته الشمس بالضوء ‪ ،‬وغذاه القمر‬
‫وارتوى من قطرات الط ّل في وقت السحر‬

‫أ ‪ -‬وضح التشبيه في البيت الثاني ثم اشرحه ؟‬

‫‪...........................................................................................................................‬‬
‫ب‪ -‬هل نجح الشاعر في وصف الطبيعة ؟ علل إجابتك ‪.‬‬
‫‪............................................................................................................................‬‬
‫‪.........................................................................................................................‬‬
‫ج‪ -‬ما هو الطل؟‪...................................‬‬
‫وما الهتون‪.....................................‬‬
‫وما الوابل ‪.......................................‬‬
‫د – من أين يستمد نبات الغابة غذاءه؟‬
‫‪.......................................................................................................................‬‬

‫س‪ /5‬اقرأ ثم أجب‪:‬‬

‫لك في الغابات مرعاك ومسعاك الجميل‬
‫ولي اإلنشاد والعزف إلى وقت األصيل‬
‫فإذا طالت ظالل الكأل الغض الضئيل‬
‫فهلمي نرجع المسعى إلى الحي النبيل‬

‫أ‪-‬ماذا تفعل األغنام في الغابة ؟‬

‫‪.......................................................................................................‬‬
‫ب‪-‬وماذا يفعل الشاعر في الغابة؟‬
‫‪........................................................................................................‬‬
‫ج‪-‬وضح الكناية في (طالت ظالل الكأل)‪...........................................................‬‬
‫د‪-‬ما المقصود بالمسعى في البيت األخير ؟‪..........................................................‬‬
‫هـ‪-‬بم وصف الحي في البيت األخير؟‪...............................................................‬‬
‫‪200‬‬
 ‫هـ‪-‬اشرح البيتين األخيرين‪:‬‬
‫‪............................................................................................................................‬‬
‫‪.........................................................................................................................‬‬

‫س‪ / 6‬هات من األبيات ما يدل على المعاني اآلتية ‪ ( -:‬هذه األبيات مطلوب حفظها)‬
‫أ ‪ -‬إقبال الصباح والسعادة تمأل األرجاء‬
‫‪............................................................................‬‬
‫ب‪ -‬يطلب الشاعر من الخراف أن تمأل الدنيا ثغاء‬
‫‪...........................................................................‬‬
‫ج ‪ -‬سماع همس الساقية وشم عطر الزهور ‪.‬‬
‫‪............................................................................‬‬
‫د‪-‬الضباب يغطي الوادي‬
‫‪............................................................................‬‬
‫هـ‪-‬أفاق العالم في الصباح‪.‬‬
‫‪............................................................................‬‬
‫و‪-‬الشاعر يوقظ خرافه‪.‬‬
‫‪............................................................................‬‬
‫س‪ / 6‬صف عاطفة الشاعر في هذا النص‪.........................................................................-:‬‬
‫احفظ األبيات من (‪) 8 -1‬‬
‫س‪ /7‬انثر األبيات بأسلوبك على شكل قصة ‪.‬‬

‫‪............................................................................................................................‬‬

‫‪............................................................................................................................‬‬

‫‪............................................................................................................................‬‬

‫‪............................................................................................................................‬‬

‫‪............................................................................................................................‬‬

‫‪............................................................................................................................‬‬

‫‪201‬‬
............................................................................................................................

............................................................................................................................

............................................................................................................................

..................................................................................................................

........................................................................................................................

........................................................................................................................

202
‫الصف األول المتوسط‬

‫‪203‬‬
 ‫الرسالة‬

‫• تعريف الرسالة‬

‫فن مخاطبة الغائب بواسطة الكتابة ‪.‬‬

‫• مم يتكون مضمون الرسالة ‪:‬‬

‫• ‪ -1‬مقدمة وتتكون من ‪/‬‬

‫‪-.‬البسملة ‪ -‬عبارة افتتاحية والتحية ( المرسل إليه وصفته ) – عبارة رابطة ( أما بعد)‬

‫• ‪ -2‬العرض ‪ ( :‬الغرض من الرسالة ) وهو القسم االساسي من الرسالة ‪.‬‬

‫• ‪ -3‬الخاتمة ‪ -:‬وتتكون من‬

‫‪ (-‬أهداء السالم ‪ ..‬العواطف ‪ +‬عبارة دعاء – صفة المرسل – التاريخ – التوقيع )‬

‫• أنواع الرسالة ‪:‬‬

‫‪ -1‬رسالة شخصية ‪.‬‬
‫والغرض منها ( تهنئة – نصح – دعوة – عتاب – مواساة – شكر ‪) ... -‬‬
‫‪ – 2‬رسالة رسمية ‪.‬‬
‫والغرض منها ‪ :‬طلب – إعالم –شكوى‬

‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــ ــــــــــــ‬

‫‪204‬‬
 ‫• انظر للشكل اآلتي للتعرف على عناصر الرسالة ‪:‬‬

‫بسم هللا الرحمن الرحيم‬

‫من ‪.................................‬‬
‫حفظه هللا‬ ‫إلى ‪...............................‬‬

‫السالم عليكم ورحمة هللا وبركاته‬

‫مقدمة ‪..........................................................................‬‬
‫محتوى الرسالة ‪...............................................................‬‬
‫الخاتمة ‪.........................................................................‬‬

‫والسالم عليكم ورحمة هللا وبركاته‬

‫المرسل ‪ ...................................‬عنوانه‬
‫‪...............................‬‬
‫التاريخ ‪..............................‬‬

‫‪205‬‬
 ‫تدريب‬

‫‪ -‬اكتب رسالة إلى أبيك تعتذر فيها عن موقف ما فعلته في المنزل ‪.‬‬

‫‪.....................................................................................................‬‬
‫‪.‬‬
‫‪.....................................................................................................‬‬
‫‪.‬‬
‫‪.....................................................................................................‬‬
‫‪.‬‬
‫‪.....................................................................................................‬‬
‫‪.‬‬
‫‪.....................................................................................................‬‬
‫‪.‬‬
‫‪.....................................................................................................‬‬
‫‪.‬‬
‫‪.....................................................................................................‬‬
‫‪.‬‬
‫‪.....................................................................................................‬‬
‫‪.‬‬
‫‪.....................................................................................................‬‬
‫‪.‬‬
‫‪.....................................................................................................‬‬
‫‪.‬‬
‫‪.....................................................................................................‬‬
‫‪.‬‬
‫‪206‬‬
‫‪.....................................................................................................‬‬
‫‪.‬‬
 ‫إلقاء خطبة‬

‫تدريب‬
‫طلِب منك أن تلقي خطبة في المدرسة لمناسبة دينية فماذا أنت قائل ؟‬
‫ُ‬

‫‪.........................................................................................................................‬‬

‫‪.........................................................................................................................‬‬

‫‪.........................................................................................................................‬‬

‫‪.........................................................................................................................‬‬

‫‪.........................................................................................................................‬‬

‫‪.........................................................................................................................‬‬

‫‪.........................................................................................................................‬‬

‫‪.........................................................................................................................‬‬

‫‪.........................................................................................................................‬‬

‫‪.........................................................................................................................‬‬

‫‪.........................................................................................................................‬‬

‫‪.........................................................................................................................‬‬

‫‪.........................................................................................................................‬‬

‫‪.........................................................................................................................‬‬

‫‪............................................................................................................. ............‬‬

‫‪.........................................................................................................................‬‬

‫‪207‬‬
 ‫إجراء مقابلة شخصية‬

‫أجريت مقابلة بين طالب من طالب الصف السابع مع مدرس بمدرسة مدينة العلوم العالمية ‪/‬‬
‫أو بين طالبة من طالبات الصف السابع مع إحدى معلماتها ‪ .‬وعلى كل طالب وطالبة إجراء هذه‬
‫المقابلة واالستعانة بهذه األسئلة‬

‫‪208‬‬
‫‪.‬‬

‫السالم عليكم ورحمة هللا وبركاته‬

‫على محمد وعلى آله وصحبه أجمعين اللهم صل‬
‫الموافق ‪.........‬‬ ‫اجريت مقابلة لهذا اليوم ‪.....‬‬
‫مقابلة مع مدرس صف أول متوسط وكانت بين‪.....................‬‬

‫وبين األستاذ ‪.............................. /‬‬

‫‪-‬س ‪1‬‬ ‫البطاقة الشخصية ؟‬

‫االسم ‪.........................................................‬‬
‫المهنة ‪........................................ /‬‬

‫‪.‬البلد األصلي ‪...........................‬‬

‫س‪ -2‬كم عدد سنوات الخبرة ؟ ‪................................‬‬
‫متى كانت البدايات في التدريس صف لنا س‪-3‬‬

‫البداية وصعوباتها؟‬

‫‪..........................................................................................................‬‬
‫‪..........................................................................................................‬‬
‫ما الصعوبات التي تواجه المعلم الجديد وماهي النصيحة التي س‪4‬‬

‫توجهها له ؟‬
‫‪..........................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................................‬‬

‫‪209‬‬
‫‪..........................................................................................................‬‬
‫‪.‬‬
 ‫تدريب‬

‫س‪ -5‬بم يختلف معلم الماضي عن معلم اليوم؟‬

‫‪ (........................................‬الزميالت) حول المهنة التي يرغب بمزاولتها مستقبال مع‬
‫‪..................................................................‬‬ ‫‪ -‬أجر مقابلة مع أحد الزمالء‬
‫‪..........................................................................................................‬‬
‫االستعانة بالتالي‬
‫س‪ - 6‬لماذا اخترت مهنة التعليم تحديدا هل هي رغبة في التعليم أم الظروف جعلتك معلما ؟‬
‫‪..........................................................................................................‬‬
‫س‪ -7‬لو لم تكن معلما فماذا تريد أن تكون ؟‬
‫‪.....................................................................................................‬‬
‫مستقبال مع‬
‫اإلنجليزية ؟‬ ‫اولتها باللغة‬
‫جميع مز‬
‫موادها‬ ‫المرغوب‬‫تدرس‬‫المهنة‬ ‫الزميالت)فيحول‬
‫مدرسة‬ ‫الزمالء (‬
‫اللغة العربية‬ ‫الهدفمعمنأحددراسة‬ ‫س‪ِ– 8-‬‬
‫أجرمامقابلة‬
‫‪..........................................................................................................‬‬
‫االستعانة بالتالي ‪:‬‬
‫‪..........................................................................................................‬‬
‫‪..........................................................................................................‬‬
‫*التعريف بنفسه وإمكاناته وأفكاره واتجاهاته ‪.‬‬
‫‪........................................................................................................‬‬
‫اليومية ‪.‬‬
‫مشاهداتهس‪9‬‬
‫إلى طالب ‪-‬‬ ‫االستدالل من‬ ‫االقناع و‬
‫التي توجهها‬ ‫علىكلمتك‬‫وماهي‬‫*القدرة‬
‫كيف ترى طالب الماضي وطالب الحاضر ؟‬
‫المستقبل ؟‬
‫‪. ......................................................................................................‬‬
‫*االلتزام بآداب الحوار واالستماع‬ ‫‪....‬‬
‫‪..........................................................................................................‬‬
‫*طرح األسئلة التي تضفي المتعة في المقابلة والحوار ‪.‬‬
‫‪..........................................................................................................‬‬
‫‪..........................................................................................................‬‬
‫‪.........................................................................................................‬‬
‫س‪ - 10‬كلمة أخيرة توجهها لكل طالب يريد أن يكون متميزا في اللغة العربية ‪.‬‬
‫‪..........................................................................................................‬‬
‫‪..........................................................................................................‬‬
‫‪..........................................................................................................‬‬
‫‪........................................................................................................‬‬

‫‪210‬‬
..................................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................

211
 ‫التعبير اإلبداعي‬

‫الموضوع‬
‫األول‬

‫أساءت كثير من الدول غير المسلمة إلى رسولنا الكريم في شخصه بالقول تارة وبالفعل تارة أخرى‬
‫اكتب في ذلك موضحا ردك على من أساء للنبي المصطفى ومعب ار عن مدى حبك له وكيفية‬
‫االحتفال بالمولد النبوي الشريف مستعينا بالعناصر اآلتية ‪.‬‬

‫العناصر ‪-:‬‬

‫‪ -1‬كيف أساء الغرب للنبي صلى هللا عليه وسلم ‪.‬‬

‫‪ -2‬وضح أهم صفاته صلى هللا عليه وسلم وأخالقه ‪.‬‬

‫‪ -3‬كيف نشر النبي صلى هللا علية وسلم اإلسالم ‪.‬‬

‫‪ -4‬كيفية االحتفال بيوم مولده ‪.‬‬

‫‪ -5‬واجبك نحو رسولنا صلى هللا عليه وسلم ‪.‬‬

‫‪212‬‬
 ‫الموضوع‬

‫‪...............................................................................................‬‬
‫‪...............................................................................................‬‬
‫‪...............................................................................................‬‬
‫‪...............................................................................................‬‬
‫‪...............................................................................................‬‬
‫‪...............................................................................................‬‬
‫‪...............................................................................................‬‬
‫‪...............................................................................................‬‬
‫‪...............................................................................................‬‬
‫‪...............................................................................................‬‬
‫‪...............................................................................................‬‬
‫‪...............................................................................................‬‬
‫‪...............................................................................................‬‬
‫‪...............................................................................................‬‬
‫‪...............................................................................................‬‬
‫‪...............................................................................................‬‬
‫‪...............................................................................................‬‬
‫‪...............................................................................................‬‬
‫‪..........................................................................................‬‬

‫‪213‬‬
 ‫الموضوع الثاني‬

‫تبقي كما هي ‪ ..‬في حياتها وبعد موتها ‪ ..‬في صغرها وكبرها ‪..‬فهي عطر يفوح شذاه ‪،‬‬ ‫األم‬
‫وعبير يسمو في عاله ‪ ،‬وزهر يشم رائحته األبناء ‪ ،‬وأريج يتألأل في وجوه اآلباء وهي المربية‬
‫الحقيقية لتلك األجيال الناشئة ‪.‬‬

‫اكتب في ذلك موضحا دور األم في تربية أبنائها وكيفية االحتفال بعيدها مستعينا بالعناصر اآلتية‬
‫‪-:‬‬

‫العناصر ‪:‬‬

‫‪ -1‬فضل األم على األبناء ‪.‬‬

‫‪ -2‬دور األم في تربية األبناء ‪.‬‬

‫‪ -3‬واجب األبناء تجاه األم ‪.‬‬

‫‪ -4‬أوصانا هللا بالوالدين كما أوصانا الرسول صلى هللا عليه وسلم ‪.‬‬

‫‪ -5‬كيفية االحتفال بعيد األم ‪.‬‬

‫‪214‬‬
 ‫الموضوع‬

‫‪...............................................................................................‬‬
‫‪...............................................................................................‬‬
‫‪...............................................................................................‬‬
‫‪...............................................................................................‬‬
‫‪...............................................................................................‬‬
‫‪...............................................................................................‬‬
‫‪...............................................................................................‬‬
‫‪...............................................................................................‬‬
‫‪...............................................................................................‬‬
‫‪...............................................................................................‬‬
‫‪...............................................................................................‬‬
‫‪...............................................................................................‬‬
‫‪...............................................................................................‬‬
‫‪...............................................................................................‬‬
‫‪...............................................................................................‬‬
‫‪...............................................................................................‬‬
‫‪...............................................................................................‬‬
‫‪...............................................................................................‬‬
‫‪..........................................................................................‬‬

‫‪215‬‬
 ‫الموضوع الثالث‬

‫اإلسراء والمعراج رحلة خاصة أكرم هللا بها رسوله محمدا صلى هللا عليه وسلم ‪،‬‬

‫وتسمى معجزة اإلسراء والمعراج لتدل على نبوته وصدق رسالته ‪.‬‬

‫اكتب نبذه مختصره عما تعرفه عن هذه المعجزة العظيمة مستعينا بالعناصر اآلتية ‪:‬‬

‫العناصر‪-:‬‬

‫‪ -1‬تعريف اإلسراء والمعراج ‪.‬‬

‫‪ -2‬موعد الرحلة ومكان بدايتها ونهايتها ‪.‬‬

‫‪ -3‬صالة الرسول في المسجد األقصى يؤم األنبياء جميعا‪.‬‬

‫‪ -4‬فرض الصلوات الخمس في هذه الرحلة ‪.‬‬

‫‪ -5‬ماذا رأى النبي صلى هللا عليه في هذه الرحلة ‪.‬‬

‫‪216‬‬
 ‫الموضوع‬

‫‪...............................................................................................‬‬
‫‪...............................................................................................‬‬
‫‪...............................................................................................‬‬
‫‪...............................................................................................‬‬
‫‪...............................................................................................‬‬
‫‪...............................................................................................‬‬
‫‪...............................................................................................‬‬
‫‪...............................................................................................‬‬
‫‪...............................................................................................‬‬
‫‪...............................................................................................‬‬
‫‪...............................................................................................‬‬
‫‪...............................................................................................‬‬
‫‪...............................................................................................‬‬
‫‪...............................................................................................‬‬
‫‪...............................................................................................‬‬
‫‪...............................................................................................‬‬
‫‪...............................................................................................‬‬
‫‪...............................................................................................‬‬
‫‪..........................................................................................‬‬

‫‪217‬‬
 ‫الموضوع الرابع‪ :‬مقال السيرة‬

‫صحابة رسول هللا صلى هللا عليه وسلم هم أحب الناس إلينا بعد األنبياء والرسل ‪ ,‬فقد صدقوا‬
‫الرسول –صلى هللا عليه وسلم‪-‬عندما كذبه الناس‪,‬وهاجروا إلى الحبشة ثم إلى المدينة المنورة‬

‫ف ار ار بدينهم وتركوا خلفهم أموالهم وبيوتهم وكل ما يملكون‪ ,‬ثم جاهدوا في سبيل هللا بأموالهم وأنفسهم‬
‫وبهذه الجهود انتشر اإلسالم ‪,‬حفظوا القرآن الكريم وجمعوه‪ ,‬وحفظوا أحاديث رسول هللا‪ -‬صلى هللا‬
‫عليه وسلم –حتى وصلتنا‪.‬‬

‫مدحهم هللا تعالى في القرآن الكريم ‪:‬‬

‫قال هللا تعالى‪:‬‬

‫سجَّدا يَ ْبتَغُونَ فَضْال ِمنَ َّ‬

‫َّللاِ‬ ‫علَى ْال ُكفَّ ِ‬
‫ار ُر َح َما ُء بَ ْينَ ُه ْم ت ََرا ُه ْم ُر َّكعا ُ‬ ‫َّللا َوالَّذِينَ َمعَهُ أَ ِشدَّا ُء َ‬
‫سو ُل َّ ِ‬
‫‪ُ (-1‬م َح َّمد َر ُ‬

‫َو ِرض َْوانا ِسي َما ُه ْم فِي ُو ُجو ِه ِه ْم ِم ْن أَثَ ِر ال ُّ‬

‫س ُجود)( الفتح‪]1[ " )29 :‬‬

‫ع ْنهُ َوأَ َ‬
‫ع َّد لهم‬ ‫ع ْن ُه ْم َو َر ُ‬
‫ضوا َ‬ ‫َّللاُ َ‬
‫ي َّ‬‫ض َ‬
‫ان َر ِ‬
‫س ٍ‬‫ار َوالَّذِينَ اتَّبَعُو ُه ْم بِإِحْ َ‬
‫ص ِ‬ ‫‪َ (-2‬والسَّابِقُونَ ْاألَ َّولُونَ ِمنَ ْال ُم َه ِ‬
‫اج ِرينَ َو ْاألَ ْن َ‬
‫ار خَا ِلدِينَ فِي َها أَ َبدا ذَلِكَ ْالف َْو ُز ْال َع ِظي ُم) (التوبة‪)100:‬‬ ‫ت تَجْ ِري تَحْ تَ َها ْاألَ ْن َه ُ‬
‫َجنَّا ٍ‬

‫وعن أبي هريرة _رضي هللا عنه_ قال ‪ :‬قال رسول هللا ‪-‬صلى هللا عليه وسلم‪ ( -‬ال تسبوا أصحابي ال تسبوا‬
‫أصحابي فوالذي نفسي بيده لو أن أحدكم أنفق مثل أ ُ ُح ٍد ذهبا ما أدرك ُم ّد أحدهم وال نصيفه)‬

‫‪218‬‬
‫عن عبد هللا بن مغفل المزني _رضي هللا عنه_ قال ‪ :‬قال رسول هللا ‪-‬صلى هللا عليه وسلم‪ ( -‬هللا هللا في أصحابي هللا‬
‫هللا في أصحابي ال تتخذوهم غرضا بعدي فمن أحبهم فبحبي أحبهم ومن أبغضهم فببغضي أبغضهم ومن آذاهم فقد‬
‫آذاني ومن آذاني فقد آذى هللا تبارك وتعالى ومن آذى هللا فيوشك أن يأخذه )‬

‫اكتب سيرة صحابي جليل أو صحابية جليلة مبينا جوانب سيرته وأعماله في خدمة اإلسالم‪.‬‬

‫‪..................................................................................................................................‬‬

‫‪...................................................................................................................................‬‬

‫‪....................................................................................................................................‬‬

‫‪...................................................................................................................................‬‬

‫‪....................................................................................................................................‬‬

‫‪...................................................................................................................................‬‬

‫‪...................................................................................................................................‬‬

‫‪....................................................................................................................................‬‬

‫‪....................................................................................................................................‬‬

‫‪.....................................................................................................................................‬‬

‫‪...................................................................................................................................‬‬

‫‪.....................................................................................................................................‬‬

‫‪.....................................................................................................................................‬‬

‫‪....................................................................................................................................‬‬

‫‪....................................................................................................................................‬‬

‫‪...................................................................................................................................‬‬

‫‪.....................................................................................................................................‬‬

‫‪219‬‬
‫تمت بحمد هللا‬

‫‪220‬‬