Professional Documents
Culture Documents
Bhasha Vidnyanam
Bhasha Vidnyanam
www.samvardhini.in Issue 1
पार्िनीय-भाषा-र्वज्ञानम्
सुनीलकुमाशमाि
वरिष्ठानसु न्धाता
भाितीयज्ञानपिम्पिा
भाषार्णां र्वर्शष्टं ज्ञानं यत्र र्ियते तत् भाषार्वज्ञानर्मत्यच्ु यते । भाषार्वज्ञानस्य ज्ञानात् पवू ं भाषा नाम का?
इर्त प्रश्नः उदेत्येव । भाष् (अर्भव्यर्क्तकिर्णे) इत्यस्माद्धातोः “अ” प्रत्ययेन ट्ार्प च “भाषा” इर्त शब्दः
र्नष्पद्यते । अत्र अप्रत्याथिश्च कमि । अथाित् भाष्यते प्रार्र्णर्भः असौ भाषा कथ्यते । अथवा किर्णाथे प्रत्यये
भाष्यन्ते स्वर्वचािाः अर्भव्यक्तीर्ियन्ते अनया इर्त भाषा ।
एवम् अद्यावर्धपयिन्तं भाषार्वर्भः नैकेषां प्रार्णीनां भावानाम् अवगमनाय तेषां भाषायाः यदध्ययनं र्वर्हतं
तत्र भाषा व्यवहािसार्धका साधनपंपा च वतिते । एवं प्रार्र्णनां मख ु ध्वर्नः, इर्ं गर्तः,संकेताः,र्चन्हार्न च
व्यवहािस्य अर्भव्यक्तीकिर्णस्य साधनार्न वतिन्ते । अतः प्रार्र्णनां (पशनू ां,पर्क्षर्णां ,मानवानां
कीट्ादीनाञ्च) कर्श्चर्िर्शष्टः िमबद्धश्च ध्वर्नः, तेषां संकेताः , र्चह्नार्न वा भाषापंपेर्ण व्यवर्ियन्ते ।
यथोच्यते भगवता कर्पलेन –
्फुटवाक्करिोपात्तो, भावार्भव्यर्क्तसाधकः ।
सङ्के र्ततोध्वर्नव्रातः, सा भाषेत्सयुच्यते बुधः॥
भाषायाः प्रकृर्तः-
१- भाषा एका पद्धर्तः अर््त -
बी. ब्लोच तथा जी. एल ट्रेगि महोदयानसु ािम-् भाषा यादृर्च्छक-वार्चकध्वर्नसंकेतानां सा
पद्धर्तः वत्तिते , यया मानवः स्वर्वचािार्णाम् आदानं प्रदानं वा किोर्त ।
२- भाषा संकेतानां समूहः -
प्रत्येकस्यां भाषायां उच्चायिमार्णानां ध्वनीनां वस्तर्ु िया कमािर्दर्भः सह सम्बन्धः भवर्त । ते च
ध्वनयः प्रतीकात्मकाः भवर्न्त । यथा अर्स्त इर्त र्ियायाः प्रकट्नाय आग्लेन “इज” इर्त ध्वर्नः
र्ियते । अतः वस्ततु ः एतेषां ध्वनीनां प्रतीकानां संकेतानां वा प्रयोगः र्ियते । अत उच्यते कै र्श्चत्
भाषा तेषां सक ं े तानां समदु ाय इर्त ।
३- भाषा वार्िकध्वर्नसंकेतः –
ये के चन संकेताः भाषा नैव कथ्यन्ते अर्पतु मानवोच्चारिताः व्याकिर्णर्नयमवद्धाः वार्चकध्वनीनां
संकेताः एव भाषा उच्यते इर्त स्वीकुविर्न्त के र्चत् । अत्र िक्तहरितार्दर्वधत्ु कन्दानां,
ट्रैर्िकर्चह्नानां वा भाषायां परिगर्णनं नैव शक्प्यते । एवमेव शंखनाद-भेरिनादार्दर्वर्भन्नध्वनीनां
चाऽर्प परिगर्णनं न भवर्त । अर्पतु ताः ध्वनयः याः मानवोच्चारिताः सर्न्त ताः एव भाषात्वेन
व्यवर्ियन्ते ।
एतेषां ध्वनीनां अध्ययनाय एव ध्वर्नर्वज्ञानं प्रवतिते । अस्यानसु ािं या खलु लेखनपद्धर्तः र्लर्पः
वा लोके भाषाइर्त कथ्यते र्कन्तु एतत् तु ध्वनीनां के वलं संकेतमात्रम् । अथाित् वार्चकध्वर्नः एव
भाषा भर्वतमु हिर्त । एतेन र्सद्धान्तेन संस्कृ तव्याकिर्णस्य स्िोट््र्सद्धान्तः समथ्यिते ।
४- यादृर्च्छकध्वनीनां समुदायः भाषा –
भाषा वस्ततु ः नार्स्त र्नयमवद्धं िमवद्धं वा व्यवर्स्थतं र्कर्ञ्चत् अर्पतु एतत् ध्वनीनां कश्चन
यादृर्च्छकसमदु ायः वतिते । इर्त स्वीकुविर्न्त के र्चत् । यथा कस्यर्चत् समाजस्य बालकः गोः कृ ते
“काऊ” इर्त वदर्त, कश्चन “गाय” इर्त वदर्त, कश्चन “गौः” इर्त । एतेषां ध्वनीनाम् अथिस्तु
एकएव । अतः नैकर्वधसमाजे र्स्थतः जनः तदथािन् यादृर्च्छकध्वर्नर्भः व्यवहिर्त । अतः अत्र
व्याकिर्णसम्बर्न्धर्नयमानां महत्त्वं न्यनू ं वतिते ।
भाषायाः प्रकाराः –
वस्ततु स्तु भाषा प्रार्र्णमात्रस्य हृर्दस्था कार्चत् शर्क्तर्वर्शष्टा एकै व र्कन्तु लोकव्यवहािे र्ण
प्रार्र्णभेदेन च भाषायाः वैर्भन्यं दृश्यते । कस्यर्चत् स्थानस्य प्रार्र्णनां शिीिसंिचना र्भन्ना भवर्त ।
इर्त कृ त्वा भाषाय़ाः भेदाः भवर्न्त ।
प्रामख्ु येन अधोर्लर्खताधािे र्ण भाषायाः चत्वािः र्वभागाः भर्वतमु हिर्त ।
1. इर्तहासदृष्ट्या –
अत्र कालानसु ािं भाषा र्वभज्यते । यथा सविप्रथमम् आर्दमा भाषा, अनन्तिं चान्या । अत्र
संस्कृ तम् इर्तहासदृष्ट्या आद्या भाषा भवर्त अनन्तिं पार्ल-प्राकृ त-र्हन्दीत्यादीनां वगीकिर्णं भवर्त
।
2. भौगोर्लकदृष्ट्या –
अत्र वयं स्थानर्वशेषेर्ण तत्रस्थां भाषां परिर्चनमु ः यथा – पंजाबस्था पंजाबी, िाजस्थानस्था
िाजस्थानी, र्बहािस्था र्बहािी एतादृश्यः भाषाः व्यवर्ियन्ते ।
3. प्रयोगाधारेि –
प्रयोक्तुः अधािे र्ण वयं कस्यार्श्चत् भाषाया भेदं कुमिः । यथा – सार्हर्त्यकभाषा, िाजभाषा,
िाष्ट्रभाषा, शद्ध
ु भाषा, अशद्ध
ु भाषा इत्यादयः भेदाः प्रयोगाधािे र्णैव सर्न्त ।
4. र्नमाितुः आधारे ि –
अत्र कदार्चत् तस्याः भाषायाः परिगर्णनं भवर्त यस्याः भाषायाः र्नमािर्णं मानवेन प्रयोगर्वशेषाय
र्ियते । एषा भाषा प्रायः कृ र्त्रमा भवर्त । अत्र कूट्भाषा, कृ र्त्रमभाषा, यार्न्त्रकभाषा इत्यादयः
भाषाः समायार्न्त । एतेषां र्वभाजनस्य आधािभेदेन भाषायाः अनेकपंपार्र्ण भर्वतुमहिर्न्त यत्-
१. मूलभाषा
पार्िर्नः भाषावज्ञार्नकः –
भाषार्वज्ञानस्य ध्वर्नर्वचािः इर्त र्सद्धान्तानसु ािं , ध्वर्नभेद-ध्वर्नपरिवतिनर्नयमानसु ािं, तथा
र्वर्भन्नानाम् उत्पर्त्तर्सद्धान्तानाम् अनसु ािं पार्र्णर्नः अर्प एतार्न तत्वार्न प्रत्यपादयत् ।
अस्य भाषावैज्ञार्नकतत्वार्न तु अधः प्रस्तयू न्ते –
१. ध्वर्नर्वज्ञानं पार्िर्नश्च –
भाषा ध्वर्नपंपैव खल!ु अत एव भाष्यकािे र्ण ध्वर्निर्प भाषात्वेन स्वीकृ ता । तथा र्ह पश्पशार्ह्नके
शब्दलक्षर्णं –
“अर्वा लोके ध्वर्नरे व शब्द इत्सयुच्यते” इर्त ।
एषः च ध्वर्नः भाषर्णसमये कथं र्नगिच्छर्त इत्यस्य वर्णिनं पार्र्णनीयर्शक्षायां वैज्ञार्नकिीत्या कृ तं
वतिते । पार्र्णनीयर्शक्षा ग्रन्थस्तु भाषार्वज्ञानस्य प्रथमः ग्रन्थः वक्तंु शक्प्यते । यत्र ध्वनीनां वगीकिर्णं
कृ तं वतिते । वर्णािनां भेदाः स्विाः व्यञ्जनार्न च । स्विार्णां उच्चािर्णस्थानम् अर्प वैज्ञार्नकिीत्या
प्रस्ततु म् । अत्र पार्र्णर्नना वर्णािनामच्ु चािर्णस्य सप्तप्रायः उच्चािर्णस्थानार्न स्वीकृ तार्न यथा-
अवर्णिस्य कवगिस्य हकािस्य र्वसगिस्य च उच्चािर्णस्थानं कण्ठः भवर्त । एवं कण्ठ-ताल-ु मधू ाि-
दन्त-नार्सका-ओष्ठ-र्जह्वामल
ू ार्न एतार्न वर्णािनामच्ु चािर्णस्थानार्न भवर्न्त । एतेषु एव स्थानेषु
पार्र्णर्नः आचायिः भाषायाः परिवतिनर्भया एव ऋग्वेदस्य र्शक्षां प्रर्णीतवान् । एवम् आचायिः पार्र्णर्नः
एकः महान् र्शक्षार्वद् भाषार्वच्च आसीत् । पार्र्णनेः महत्वम् अस्य प्रशर्स्तर्भिर्प ज्ञातंु शक्प्यते –
१. भाष्यकारः पतञ्जर्लः –
महाभाष्यस्य प्रथमार्ह्नकस्य प्रथमसत्रू े भाष्यकािः वदर्त यत् “प्रमार्णभतू आचायो
दभिपर्वत्रपार्र्णः शचु ावकाशो प्राङ्मु ख उपर्वश्य महता प्रयत्नेनेन सत्रू ार्र्ण प्रर्णयर्त स्म । तत्राशक्प्यं
वर्णेनाप्यनथिकेन भार्वतंु र्कं पनु रियता सत्रू ेर्ण ?” (१.१.१.)
२. कार्शकाकारः जयार्दत्सयः –
“उदक् ि र्वपाशः” सत्रू स्य व्याख्यायां जयार्दत्यः वदर्त – “महर्त सूक्ष्मेर्क्षका वतिते
सत्रू कार्य” इर्त ।
३. ह्वे नसांगमहोदयः –
चीनदेशस्य यात्री ह्वेनसांगः अर्प पार्र्णर्नः महत्वं वर्णियर्त । तस्य अनवु ादकः वाट्सिनामकः
कश्चन र्लखर्त यत् – “ऋर्षर्णा पर्णू िमनोयोगेन शब्दागािात् के वलं १००० दोहाछन्दस्स
शब्दानां व्यत्ु पर्त्तः कृ ता” प्रत्येकमर्प छन्दः ३२ अक्षिात्मकम् आसीत् । अत्र च प्राचीनं नवीनं
च र्लर्खतं ज्ञानं समाप्तम् । शब्दर्वषयकं र्कमर्प तथ्यं नावर्शष्टम् । (ह्वेनसांग, वाट्सि अनवु ादः
भागः - १)
४. प्रो० मोर्नयर र्वर्लयम्समहोदयः –
आधर्ु नकर्वित्सु पाश्चात्या अर्प पार्र्णनेः महत्वं स्वीकुविर्न्त । अत्र एषः वदर्त यत् –
“सस्ं कृ तव्याकिर्णं मानवमर्ष्तकस्य प्रर्तभायाः तादृशं प्रर्तमानं वतिते यत् के नार्प देशेन
अद्यपयिन्तं न प्रस्ततु म”्
५. जमिनदेशजः मक्समूलरः –
र्हन्दनू ां व्याकिर्णस्य अन्वययोग्यता संसािस्य कस्यार्श्चदर्प जातेः व्याकिर्णसार्हत्यात् श्रेष्ठा
वतिते । (महान भाित इर्त पस्ु तकस्य पृष्ठसख्ं या १४९-१५०)
६. डब्ल्यू ड्ब्ल्यू हण्टरमहोदयः –
“संसािस्य व्याकिर्णेषु पार्र्णनेः व्याकिर्णं र्शखिस्थम् । अस्य वर्णिशद्ध ु ता, भाषायाः
धातजु न्यत्वम,् प्रकृ र्तप्रत्ययकल्पना च अर्ितीया वतिते । अयं मानवमर्ष्तकस्य अत्यन्तं
महत्वपर्णू िः आर्वष्कािः वतिते ” (महान भाित इर्त पस्ु तकस्य पृष्ठसंख्या १४९-१५०)
७. प्रो० टी० शेखात्ससकी –
“मानवमर्ष्तकस्य सविश्रेष्ठिचनासु पार्र्णर्नव्याकिर्णम् एका वतिते ।”