Matematika
Február 2024
Počet účastníků: 789
Čistá úspěšnost: 45,4 %
Korig. úspěšnost: 46,2 %
Hrubá úspěšnost: 52,6 %
Průměrné skóre: 15,4
Medián skóre: 16,0
Počet úloh: 35
Max. možné skóre: 34,0
Max. dosažené skóre: 31,7
Min. možné skóre: -11,3
Min. dosažené skóre: -5,7
Směr. odchylka skóre: 6,4
 PREHĽAD VZORCOV

Rozdiel množín A a B: A \ B prípadne A  B

b  b 2  4ac b c
Kvadratická rovnica: ax 2  bx  c  0 ; x1,2  ; x1 + x2 =  ; x1  x2  ; a0
2a a a
Goniometrické funkcie:
sin 2 x  cos2 x  1 sin  x  y   sin x  cos y  cos x  sin y
 cos  x  y   cos x  cos y  sin x  sin y
tg x  cotg x  1, x  k 
2
x 1  cos x x 1  cos x
sin 2 x  2  sin x  cos x ; cos 2 x  cos 2 x  sin 2 x sin  ; cos 
2 2 2 2
π  π 
sin  x   cos x ; cos   x   sin x π π π π
2  2  x 0
6 4 3 2
  cos x 1 1 1
tg   x   cotg x  , x  k sin x 0 2 3 1
2  sin x 2 2 2
π  sin x π 1 1 1
cotg   x   tg x  , x   2k  1 cos x 1 3 2 0
2  cos x 2 2 2 2

a sin  b sin  c sin 

Trigonometria: sínusová veta:  ;  ; 
b sin  c sin  a sin 
kosínusová veta: a 2  b2  c 2  2b  c  cos  ; b 2  a 2  c 2  2a  c  cos  ; c 2  a 2  b 2  2a  b  cos 
x
Logaritmus: log z  x  y   log z x  log z y ; log z  log z x  log z y ; log z x k  k  log z x ; log z x  y  x  z y
y
n
Aritmetická postupnosť: an  a1   n  1  d ; sn 
 a1  an 
2
qn  1 1
Geometrická postupnosť: an  a1  q n 1 ; sn  a1  , q 1 Geometrický rad: s  a1  , q 1
q 1 1 q
Rozklad na súčin: a n  b n  (a  b)(a n 1  a n  2  b  a n  3  b 2  ...  a  b n  2  b n 1 )
n! n n!  n   n   n   n   n  1
Kombinatorika: P ( n )  n ! ; V ( k , n)  ; C k, n     ;  ;      = 
 n  k ! k
  k !   n  k !  k   n  k   k   k  1  k  1 
(n  n  ...  nk )!  n  k  1  n  k  1
P’(n1 , n2 , ..., nk )  1 2 ; V ’  k , n   n k ; C’  k , n     
n1 !n2 !... nk !  k   n 1 
n n  n 
 a  b
n
Binomická veta:  a n    a n 1  b    a n  2  b 2  ....   n 1
 a b  b
n

1  2  n  1
Analytická geometria: veľkosť vektoru: u  (u1 ; u 2 ) je:  u12  u2 2
a1  a2  b1  b2
Kosínus odchýlky  priamok p1 : a1  x  b1  y  c1  0 a p2 : a2  x  b2  y  c2  0 je cos  
a12  b12  a22  b22
a  m 1 b  m 2  c
Vzdialenosť bodu M[m1;m2] od priamky p: ax + by + c = 0 je Mp 
a2  b2
 x  m  y  n
2 2

Stredový tvar rovnice kružnice:  x  m 2

  y  n  r ;
2 2
elipsy:  1; e2 = a2 – b2
a2 b2
 x  m  y  n  x  m 2   y  n 2
2 2

Stredový tvar rovnice hyperboly:  1;   1; e2 = a2 + b2

a2 b2 a2 b2
 p   p
 y  n  2 p   x  m  , F  m  ; n  ;  x  m  2 p   y  n  , F  m; n  
2 2
Vrcholová rovnica paraboly:
 2   2

Kváder Valec Ihlan Kužeľ Guľa

Objemy a povrchy telies:  r v 1 1 4
abc
2
Objem S v π  r 2 v π  r3
3 3 3
Povrch 2(ab+ac+bc) 2π  r   r  v  S+Q π  r r  s 4 π  r2

© Scio 2023 Matematika

 Matematika
1.

Jozef má v máji narodeniny. Je mu najviac 66 rokov a najmenej

54 rokov. Vynásobením všetkých troch číslic vyskytujúcich sa
v jeho dni a mesiaci narodenia dostaneme číslo zodpovedajúce
jeho veku. Koľko rokov má Jozef?
(A) 55
(B) 58
(C) 60
(D) 65

2.

Loptička vyskočí do 90% výšky, z ktorej padala. Do akej výšky

vyskočí po treťom dopade, ak pred prvým dopadom padala
z výšky jedného metra?
(A) 300 mm
(B) 504 mm
(C) 729 mm
(D) 900 mm

3.

Karol sa v Českej Třebovej rozhodol ísť na výlet, šiel najprv

2 kilometre na sever, potom 3 kilometre na východ, potom
4 kilometre na juh a nakoniec 5 kilometrov na západ. Aká je
vzdialenosť (po prípadnom zaokrúhlení na celé km) miesta, do
ktorého došiel, od miesta, z ktorého vyrazil?
(A) 2 km
(B) 3 km
(C) 4 km
(D) väčšia ako 4 km

4.

Na šachovom turnaji bolo osem hráčov rozdelených po štyroch

do dvoch skupín. V prvom kole turnaja hral v jednotlivých
skupinách každý s každým jednu partiu – po odohraní všetkých
partií v skupinách bolo poradie hráčov jednoznačne určené.
V druhom kole hrali víťazi skupín partiu o celkové prvenstvo
a druhí zo skupín hrali partiu o celkové tretie miesto. Celkom
koľko partií dohromady prebehlo počas turnaja?
(A) 7
(B) 12
(C) 14
(D) 18

5.

Ktoré číslice je možné doplniť na miesta X a Y (v uvedenom

poradí), aby číslo 70X512Y bolo deliteľné tromi aj štyrmi?
(A) 4a0
(B) 3a2
(C) 2a4
(D) 7a6

© Scio 2024 3
 Matematika
6.

Tretinu žiakov triedy tvoria dievčatá. Polovica chlapcov

a štvrtina dievčat je chorých. Koľko je v triede celkom žiakov,
ak zostáva 14 zdravých žiakov?
(A) 21
(B) 24
(C) 26
(D) 30

7.

Máme tyč dlhú a cm, z ktorej odrežeme niekoľko častí s dĺžkou

b cm. Platí:
a = 5b + 50
Ktoré z nasledujúcich tvrdení vyplýva z uvedeného vzťahu?
(A) Keby bola tyč o 50 cm dlhšia, počet narezaných častí by
bol päť.
(B) Celková dĺžka piatich narezaných častí je menšia než
50 cm.
(C) Celková dĺžka piatich narezaných častí je o 50 cm
menšia, než bola pôvodná dĺžka tyče.
(D) Keby sme tyč narezali na časti o 50 cm dlhšie, bol by
celkový počet častí päť.

8.

Adam má A rokov, Barbora má B rokov a Cyril má C rokov.

Platí, že:
10 > A
A−2=B
C+2=6
Ktoré z nasledujúcich tvrdení je určite pravdivé?
(A) Adam je o dva roky mladší ako Barbora.
(B) Cyril je mladší ako obe zostávajúce deti.
(C) Barbora má menej ako osem rokov.
(D) Barbora je rovnako stará ako Cyril.

9.

Od čísla 46 odčítame súčin šiestich a siedmich, výsledok

umocníme na druhú, potom prevedieme tajnú matematickú
operáciu a nakoniec pripočítame podiel dvanástich a štyroch.
Ktorá z nasledujúcich možností môže zodpovedať tajnej
operácii, ak sme uvedeným postupom získali prvočíslo, ktoré je
väčšie ako desať?
(A) vydelenie štyrmi
(B) odčítanie piatich
(C) vydelenie dvoma
(D) odčítanie siedmich

© Scio 2024 4
 Matematika
10.

Operácia & je definovaná vzťahom x & y = x2 + y2. Koľkých

rôznych hodnôt môže nadobúdať reálne číslo y, aby platilo
2 & y = 60?
(A) nekonečne veľa
(B) viac než dvoch, ale menej než desiatich
(C) dvoch
(D) jednej

11.

Ktoré z uvedených čísel je najväčšie?

5!
(A)
2!
8!
(B)
6!
8!  3!
(C)
7!
6!  3!
(D)
5!

12.Na zákl. rozhodnutí NOK úloha vyřazena.

Sú dané množiny
A = {1, 2, 3, 4},
B = {2, 4, 6, 8}.
Ak je C množina taká, že platí
(B\C) ∪ (C\A) = {4, 6, 8},
potom najväčší možný počet prvkov množiny C sa rovná:
(A) 1
(B) 2
(C) 3
(D) Žiadna takáto množina C neexistuje.

© Scio 2024 5
 Matematika
13.

Ján sa potrebuje dostať z Paríža do Prahy, práve je 6:30. Na

výber má tri možnosti presunu. Prvá možnosť je jazda autom
a vyrazil by ihneď. Cesta trvá 13 h bez prestávky, ale Ján si bude
robiť polhodinové prestávky každé 2 hodiny jazdy. Druhá
možnosť je cestovať pomocou vlakov, to by mu malo celkovo
zabrať 13,5 h, ale prvý vlak mu ide až o 8:30. Posledná možnosť
je ísť autobusmi. To by trvalo dohromady 14 h, ale musíme
pripočítať dvojhodinovú prestávku v jednej z medzizastávok.
Autobus mu ide už o 7:00.
Aké je poradie spôsobov od toho, ktorým sa Ján dostane do
Prahy najskôr, po ten, ktorým pricestuje najneskôr, ak do toho
počítame aj prestávky a počiatočné čakanie na vlak či autobus?
Ján nechce behom jazdy meniť druhy dopravných prostriedkov
a zanedbávame akékoľvek oneskorenie vzniknuté dopravnou
situáciou.
(A) autom, vlakmi, autobusmi
(B) autom, autobusmi, vlakmi
(C) vlakmi, autobusmi, autom
(D) vlakmi, autom, autobusmi

14.

Martin kúpil inteligentné baktérie, ktoré sa živia nečistotami

v bazéne a vďaka tomu každý deň zdvojnásobia svoj počet.
Kúpil si jedno balenie a to vyčistí jeho bazén za 20 dní. Rýchle
si to ale rozmyslel, vrátil sa a kúpil ešte jedno ďalšie rovnaké
balenie. Za ako dlho dôjde k vyčisteniu jeho bazénu pri použití
týchto dvoch balení súčasne?
(A) za 9 dní
(B) za 10 dní
(C) za 15 dní
(D) za 19 dní

15.

Ak pre kladné reálne x platí, že

2
x 3  12 8 ,
akú hodnotu má x 4 ?
(A) 2
(B) 2 2
(C) 4
(D) 4 2

16.

Pre všetky reálne x a y platí rovnosť

x2 + axy + 8y2 – 4y – 4 = (x – 4y + b)(x – 2y + 2),
kde a, b sú reálne konštanty. Akú hodnotu majú tieto konštanty?
(A) a = –6; b = –2
(B) a = –8; b = –2
(C) a = 4; b = 2
(D) a = 6; b = 2

© Scio 2024 6
 Matematika
17. Na zákl. rozhodnutí NOK uznány dvě správné odpovědi.

Nerovnici tvaru
3x  1
1
x2
vyhovujú všetky x z intervalu:
3
(A) ⟨  ; 2
2
3
(B) (  ; 2
2
3
(C) ( ;  )
2
(D) ⟨ 2;  )

18.

Cyklista ušiel prvú tretinu svojej trasy stálou rýchlosťou

10 km/h, druhú tretinu stálou rýchlosťou 20 km/h a tretiu tretinu
stálou rýchlosťou 30 km/h. Ktorá z nasledujúcich možností pre
jeho celkovú priemernú rýchlosť v uvedenú v km/h je pravdivá?
(A) v < 15
(B) v = 15
(C) 15 < v ≤ 17
(D) 17 < v ≤ 20

19.

Ktorá z nasledujúcich funkcií nemá nulový bod x = 3?

(A) h(x) = x2 – 6x + 9
(B) h(x) = (x – 3)2 + 3(x – 3)
(C) h(x) = x2 + 0x – 9
(D) h(x) = 3x2 – 9x + 6

20.

V nádržiach A a B boli o polnoci rovnaké kladné objemy vody.

Od polnoci do 5 hodín sa za každú hodinu v nádrži A zvýšil
objem vody o 10 %, v nádrži B sa objem nemenil. Od 5 do 10
hodín sa za každú hodinu zvýšil objem vody v nádrži A o 20 %
a v nádrži B o x %. Koľko je x, ak o 10 hodine boli v oboch
nádržiach opäť rovnaké objemy vody? (Zvýšenie objemu vody
o n % za hodinu znamená, že po hodine napúštania je v nádrži
o n % viac vody ako na začiatku tejto hodiny.)
(A) 30
(B) 32
(C) 35
(D) 36

© Scio 2024 7
 Matematika
21.

Koľko koreňov má rovnica

sin 2x + cos 2x = 0
v intervale (0; 2π)?
(A) žiadny
(B) 2
(C) 4
(D) viac ako 4

22.

Aký je rozdiel medzi súčtom všetkých nepárnych a súčtom

všetkých párnych čísel, ktoré obsahuje interval (2, 100)?
(A) 49
(B) 50
(C) 51
(D) 53

23.

Pre ktoré reálne t budú mať grafy funkcií

f(x) = x2 + 2 a g(x) = 4x + t
spoločný práve jeden bod?
(A) len pre t = −2
(B) len pre t = 2
(C) pre ktorékoľvek t z množiny {−2; 6}
(D) pre ktorékoľvek t z množiny {2; 6}

24.

V geometrickej postupnosti sa súčin štvrtého a ôsmeho člena

rovná 144. Akú hodnotu môže mať šiesty člen postupnosti?
(A) len −12
(B) len 12
(C) len ktorúkoľvek z množiny {−12; 12}
(D) ktorúkoľvek zo všetkých reálnych čísel okrem nuly

25.

1. Funkcia f : y  x  1 je prostá.

2. Funkcia f : y  x  1 je párna.

3. Funkcia f : y  log1  1 je prostá a párna.

x
4. Funkcia f : y  nemá s osou x žiadny priesečník.
1
Koľko zo štyroch vyššie uvedených tvrdení je pravdivých?
(A) práve 1
(B) práve 2
(C) práve 3
(D) práve 4

© Scio 2024 8
 Matematika
26.

Sú dané kladné reálne čísla a, b tak, že platí log 2 a  b .

Potom log 8 a sa rovná:

(A) b 3
1
(B) b 3
(C) 3b
b
(D)
3

© Scio 2024 9
 Matematika
27.

x2  x  2
Graf funkcie y  je znázornený na obrázku:
x2  x  2

(A)

(B)

(C)

(D)

© Scio 2024 10
 Matematika
28.

V jedenásťčlennom futbalovom tíme hrajú 2 dievčatá. Tréner

náhodne vyžrebuje 2 hráčov. Aká je pravdepodobnosť, že obaja
vybraní hráči budú dievčatá?
1
(A)
110
1
(B)
55
1
(C)
22
2
(D)
11

29.

V klobúku sú guľôčky so štyrmi rôznymi farbami – červená,

zelená, modrá a žltá. Z každej farby sú v klobúku práve
3 guľôčky. Ak ťaháme z klobúka štyrikrát, koľko existuje poradí
farieb vytiahnutých guľôčiek, kde sa aspoň raz vyskytne
červená?
(A) 81
(B) 171
(C) 174
(D) 256

30.

Na deviatich miestach bola zmeraná teplota vzduchu, priemer

z nameraných teplôt bol 24,5 °C a medián 22 °C. Potom bola
opravená najnižšia nameraná teplota o 1,8 °C smerom dole. Ako
sa po tejto oprave zmenili hodnoty priemeru a mediánu?
(A) Priemer sa znížil o menej než 0,2 °C, medián sa nezmenil.
(B) Priemer sa znížil o 0,2 °C, medián sa nezmenil.
(C) Priemer sa znížil o 0,2 °C, medián sa znížil o menej než
1,8 °C.
(D) Priemer sa znížil o menej než 0,2 °C, zmena hodnoty
mediánu sa nedá jednoznačne určiť.

31.

Koľkými spôsobmi sa dajú usporiadať čísla 1, 2, 3, 4, 5, 6 do

postupnosti tak, aby súčet prvých troch čísel bol 6?
(A) 12
(B) 36
(C) 48
(D) 62

© Scio 2024 11
 Matematika
32.

Povedzme, že na kužeľovej ploche máme zostrojené štyri

kužeľosečky: kružnicu, elipsu, parabolu, hyperbolu. Ktorý
z nasledujúcich výrokov o nich nemôže platiť?
(A) Roviny elipsy a kružnice na seba môžu byť navzájom
kolmé.
(B) Roviny elipsy a paraboly na seba môžu byť navzájom
kolmé.
(C) Roviny kružnice a hyperboly na seba môžu byť navzájom
kolmé.
(D) Roviny paraboly a hyperboly na seba môžu byť navzájom
kolmé.

33.

Máme rovnostranný trojuholník ABC a štvorec KLMN. Bod

K leží v bode C a bod M leží na strane AB a bod N leží na strane
BC.
Ktoré z nasledujúcich tvrdení o vzťahu obsahov uvedených
tvarov platí?
(A) Štvorec KLMN má väčší obsah ako trojuholník ABC.
(B) Trojuholník ABC a štvorec KLMN majú rovnaký obsah.
(C) Trojuholník ABC má väčší obsah ako štvorec KLMN.
(D) Nedá sa jednoznačne rozhodnúť.

34.

Ak v trojuholníku ABC je BC  a , AC  b ,   2  , potom

sa sin  rovná:
1
(A) 4b 2  a 2
a
1
(B) 4b 2  a 2
b
1
(C) 4b 2  a 2
2a
1
(D) 4b 2  a 2
2b

© Scio 2024 12
 Matematika
35.

Štvorsten ABCD má celočíselné dĺžky hrán. Ak platí

|AB| = |BC| = |CD| = |DA| = 5 a |AC| = 6,
potom maximálna možná dĺžka hrany BD sa rovná:
(A) 4
(B) 5
(C) 6
(D) 7

© Scio 2024 13