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느낀점 및 탐구 과정
익숙하게 접했던 김치를 자세히 들여다보니 만드는 과정부터 완성된 김치까지 모두 과학적으로 볼 수 있어
서 흥미로웠다. 과학 교과서와 기술 가정 교과서에 있길래 쉬울 줄 알았으나 아직 배우지 못한 내용들이 있
어 깊게 탐구하기는 어려웠다. 탐구하면서 새로운 지식을 습득할 수 있어서 좋았고 관련 논문이나 자료 조사
속도가 점점 빨라지는 것을 느꼈다. 처음에는 관련 논문을 3개 정도 찾았는데 너무 길어 하나를 골랐었다.
하지만 그 하나에도 전문 용어, 영어 등이 많아 일부만 분석했으나 이해하는 데 엄청 오래 걸렸고, 그마저도
고등학교 수준에는 걸맞지 않아 사용하지 못했다. 결국 인터넷으로 자료 조사를 하고 김치 관련 논문 중 기
초 내용이 좀 자세히 적힌 논문을 찾아 조사 내용이 사실인지 판단하는 수단으로 쓰게 됐다. 처음 분석한 논
문을 쓰지 못한 것이 아쉬웠지만 논문의 전문용어들을 하나하나 분석해 봄으로써 지식을 습득하게 되어 뿌듯
했다. 자료 조사 중 광학이성질체, 혐기성 세균, 류코노스톡 속, 락토바실러스 속 유산균들 등등 처음 들어보
고 생소한 단어가 많아 머리가 아팠다. 또, 글을 써본 경험이 적어 어떻게 글을 쓸지 갈피를 잡기 매우 힘들
었다. 탐구 보고서 1차 작성 후 작성한 내용이 사실인지, 이해하지 못했던 것들, 글 검토 등등을 위해 가정,
생명, 화학 선생님께 많이 여쭤보러 갔었다. 선생님들께 이해 안 되는 부분들의 설명을 부탁드리고 바로바로
궁금한 점을 들을 수 있어 너무 좋았다. 나중에는 내가 많은 지식을 쌓아서 더 깊게 탐구하고, 선생님들처럼
알려줄 수 있는 사람이 되고 싶다는 생각이 들었다. 탐구 후, 김치와 비슷하게 유산균이 많은 요구르트를 넣
어 김치를 담그면 어떻게 될지 궁금해졌다. 그리고 김치의 젖산균이 산을 만들어 내산성 유산균이 살기 좋은
환경을 만드는 줄로만 알았는데 젖산이 많으면 김치가 썩게 된다고 한다. 젖산균이 많으면 김치는 왜 썩는지
더 알고 싶다.