單元二 遊歷雜感 景物描寫 講讀一 范仲淹《岳陽樓記》 1

中四______班 姓名：___________( )

范仲淹《岳陽樓記》

一、作者
范仲淹是北宋有名的政治家和文學家。年幼喪父，因母親改嫁，曾改名為朱說，得悉身世後離家苦
讀，胸懷遠大抱負。26 歲時進士及第，因敢於直言，屢遭貶斥。宋仁宗(1010-1063)時官至參知政事，
相當於副宰相。慶曆年間，推行「慶曆變法」，提出十項改革綱領；惟慶曆三年(1043)，變法失敗，被
迫辭職。後外放至鄧州(今河南省)、杭州等地為官。
范仲淹的文學地位很高，除代表作《岳陽樓記》外，更有著名詞作《蘇幕遮‧碧雲天》，《漁家
傲‧秋思》等，其作品結集為《范文正公集》。

二、題解
1、寫作緣起
慶曆五年滕子京貶為岳州知州後，重修岳陽樓，請范仲淹作記，並附上一幅《洞庭晚秋圖》，寫作
此文時，作者並未登臨岳陽樓，只憑藉此圖寫出《岳陽樓記》。當時，范仲淹因政治改革的理念與當道
不合，被貶為鄧州知州，與滕子京的處境有相似之處，藉本文互相激勵。
范仲淹曾解釋《岳陽樓記》的寫作緣由：「滕子京負大才，為眾忌嫉。自慶陽帥謫巴陵，憤鬱頗見
辭色。文正與之同年，友善，愛其才，恐後貽禍。然滕豪邁自負，罕受人言。正患無隙以規之，子京忽
以書抵文正，求《岳陽樓記》。故記中云：『不以物喜，不以己悲』，『先天下之憂而憂，後天下之樂
而樂』。其意蓋有在矣。」可見，范仲淹借此文勉知己、表心志、寄期許。

2、岳陽樓簡介
自古有「洞庭天下水，岳陽天下樓」的美譽。湖南岳陽樓，與湖北黃鶴樓、江西滕王閣並稱「江南
三大名樓」。相傳本為三國東吳名將魯肅訓練水師的閱兵臺。當今樓壁刻有詩百餘篇，為當日騷人墨客
登樓宴集時所作，李白、杜甫、孟浩然、白居易等唐代著名詩人，皆有登樓吟詠之作，如：杜甫《登岳
陽樓》。

3、文體特色
從篇名的「記」字可知，此篇屬於「雜記文」。本文結合記敘、描寫、抒情、議論於一身。作者藉
寫岳陽樓，帶出自己所追求的處世態度及政治抱負。
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三、課文語譯

【1】慶曆四年春，滕子京 守巴陵郡。 【1】慶曆四年（1044 年）的春天，滕子京被 1__________

明年，政通人和，百廢 興。 去當岳州﹙巴陵郡﹚的知州。2__________第二年，政事

重修岳陽樓，增其舊制， 推行順利，人民生活和樂，各種原本荒廢了的事務

刻唐賢、今人詩賦於其上， 3_______興辦起來，4______重修岳陽樓，擴大它原有的

作文以記 。 規模，把唐代名家和當代詩人歌詠岳陽樓的詩賦都刻在樓
上，並 5______ 6_____寫一篇文章來記述 7__________。

【2】予觀 巴陵 ，在洞庭一湖。 【2】 我看1______岳州一帶的2__________，都集中在

遠山，吞長江， 洞庭湖上。洞庭湖像張開口，3__________遠處的山巒，

，橫無際涯； 吞下長江的流水，4__________，波瀾壯闊，湖面廣闊沒

朝暉夕陰，氣象萬千， 有邊際；早晨和傍晚，晴天或陰天，景色千變萬化；這些

此則岳陽樓之大觀也，前人之述 矣。 都是在岳陽樓上能看見的大好風光，以前的人的著作都已

然則北通巫峽，南 瀟湘， 經描寫得很 5__________了。但是這湖的北面通到巫峽，

，多會於此， 南 面 6_______________ 瀟 水 和 湘 江 。
7__________________________________，很多會聚集
？
在這裡，8 ___________________________？

【3】 霪雨霏霏，連月不開。 【3】1__________ 那連綿陰雨下個不停的日子，幾個月

陰風怒 ，濁浪 ； 都 不 放 晴 。 淒 冷 的 風 2__________ ， 渾 濁 的 浪 頭

日星隱耀，山岳潛形； 3__________，太陽和星星隱藏起光輝，山岳隱沒了形迹，

商旅不行， ； 商 旅 不 敢 前 行 4__________________________ ，

，虎嘯猿啼。 5__________________________ ，老虎在吼叫，猿猴在

登 樓也，則有 ， 悲啼。登上 6__________岳陽樓，7________________

憂讒畏譏，滿目蕭然， ___________________________________________，

感 而悲者矣！ 擔心、害怕被人說壞話，滿眼的淒涼冷落，使人感慨和悲
哀 8_____________。

【4】 春和景明，波瀾不驚， 【4】1 ______在春風和煦，陽光明媚的日子，湖面不起一

上下天光，一碧萬頃；
點波濤，天色和湖光，連成萬頃的青綠；沙鷗 2
沙鷗 ， 游泳，
___________________，3 ________游了來又游了去，
岸芷汀蘭，郁郁青青。

長煙一空，皓月千里， 岸上、沙洲上的白芷和蘭花，都長得青蔥茂盛。
4 ________，煙霧完全消散，潔白的月亮普照千里，
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； 5 __________________________________________

漁歌互答，此樂 ！ ___________________________________________。

登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱皆忘， 打魚的人你唱我和，這種快樂 6 __________！這時登上

酒臨風，其喜洋洋者矣。 岳陽樓，便會心情開朗，精神愉快，榮譽或屈辱都忘卻掉，
7 __________ 酒杯，迎著湖風，一片得意洋洋的樣子。

【5】 ！予 求古仁人之心， 【5】1 __________ ！我 2 __________ 探求古代品

異二者之為。何哉？ 德高尚的人的思想感情，3 __________有和上面兩種人

。 不同的表現。為什麼呢 ？4 _______________________

居 之高，則憂其民； ___________________________________________。

處 之遠，則憂其君。 他們身在5 __________的高位， 就為百姓 擔憂，身在

是進亦憂，退亦憂，然則何時而樂耶？ 6____________________，就為皇帝擔憂。這樣，進朝(為

其必曰：「 官)也擔憂，退居(江湖)也擔憂，那麼，到甚麼時候才快樂
呢？他們大概一定會說：7「________________________
」
___________________________________________」
！噫！ ， ！
8 __________！9 __________，10 _______________
___________________________________________！

四、主旨
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五、內容分析
段落 內容重點
第1段  交代寫作背景：
(1) 記錄岳陽樓重修的年份：慶曆四年春
(2) 道出重修岳陽樓的人物：滕子京
(3) 滕子京重修岳陽樓的原因是「政通人和，百廢具興」
 作者先寫「政通人和」，再寫「重修岳陽樓」，這樣寫的目的是：
(1) 讚揚滕子京處理政事有方，短短一年間便把巴陵郡管理得井井有條。
(2) 說明他以公事為先，把政事辦好後，才重修供人遊玩的樓閣。
注：滕子京因被彈劾盜用公款而受降職處分，在此期間重修岳陽樓甚有可能惹人非議。
故作者先提「政通人和」有為他辯護之意。為了避免予人滕子京矜功的感覺；避免予
人批評滕子京耗費公帑的口實。
 說明寫作的原因：滕子京請作者寫文章記述此事。
第2段  描述岳陽樓所見洞庭湖的美景：
銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千
強調洞庭湖景色美不勝收，氣勢宏大，在不同時間各有美態。
為甚麼作者僅以幾筆略說洞庭湖勝狀？
因為岳陽樓的大觀，前人的著作已經描述得很詳細了，加上本文的寫作目的是申
述自己憂國憂民的胸襟和勸勉友人，而不在描述美景。
 從寫景過渡到描述人們觀景之心情
覽物之情，得無異乎？
在結構上為承上啟下，以反問開啟下文，先承接上文遷客騷人多會於岳陽樓聚集，
再開啟下文，描寫遷客騷人在不同時候登樓或喜或悲的不同感受。
第 3、4 段  描寫天氣惡劣和天氣晴朗時，在岳陽樓所見景物，抒發遷客騷人或悲或喜的心情。
(1) 在天氣惡劣時登樓，會懷戀故鄉，心裏又害怕被譏刺、譭謗，心情悲傷。
(2) 在天氣晴朗時登樓，會感到心曠神怡，榮寵屈辱皆忘，在樓上臨風把酒，喜氣
洋洋。
 「遷客騷人」登樓心情截然不同的原因是：他們的心情易受外在環境影響，未能
超越個人的境遇、得失，故有「雨悲」、「晴喜」的心情。

第5段  點明主題，抒發個人抱負，學習古仁人，並以此勉勵滕子京。
 古仁人的特點：
(1)在任何情況下都以天下為己任，不受外在環境和個人得失改變
(2)身在朝廷時為百姓擔憂；身在民間(被貶時)為君主/國家擔憂
(3)在天下人擔憂之前，自己先擔憂；在天下人快樂之後，自己才快樂
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六、作法分析
1. 前呼後應，結構嚴謹

 段一交代寫作緣起

 段二以「前人之述備矣」簡單結束對岳陽樓附近景色的描寫，收束上文，再以「遷客騷人，多會於

此，覽物之情，得無異乎？」，開啟下文記述「遷客騷人」登樓的不同心情。

 段三、四承接段二末所提之問題，記述不同天氣下登樓的心情。

 末段又以「予嘗求古仁人之心，或異二者之為。何哉？」引起下文，藉述古仁人與遷客騷人之

異，抒發自己的抱負。

2. 巧用反襯

本文借「遷客騷人」去反襯古仁人不會因環境或一己榮辱或喜或悲的廣大胸襟。

3. 多感官描寫(見書頁 2.14)

七、修辭複習
修辭法 例子
 在古典詩文中，為了使句子簡練或使句式整齊，常常會把屬於上句的部分意思，
分寫到下句，又把屬於下句的意思，分寫到上句。在解釋時，上句和下句要互相
補足，才能得到完整的意思。
使用這種手法，能夠避免字詞在文章中重複出現，使文句更見精煉簡潔。
「去國懷鄉」（第 3 段）
互文 「國：國都」和「鄉：故鄉」的意思屬於「去」和「懷」
，因此把互文的詞語重新列組
合成：
「去國懷鄉」是「去國去鄉」
、「懷國懷鄉」的濃縮形式，應是：
「去國懷國，去鄉
懷鄉」，可譯為「離開京師的便會懷念京師，離開故鄉的便會懷念故鄉」
「不以物喜，不以己悲」（第 5 段）
應是：「不以物喜，不以己喜；不以物悲，不以己悲」，意思是 不因「物」﹝所處的
環境﹞或「己」﹝個人的遭遇﹞而喜，也不因「物」或「己」而悲。
 文中有：(1) 句中對：同一句中前後兩部分相對
(2) 單句對：前後兩句相對
(3) 隔句對：第一句與第三句相對，第二與第四句相對
「政通人和」（第 1 段）-句中對
「銜遠山，吞長江」（第 2 段）-單句對
「朝暉夕陰」（第 2 段）-句中對
對偶 「北通巫峽，南極瀟湘」（第 2 段）-單句對
「日星隱耀，山岳潛形」（第 3 段）-單句對
「檣傾楫摧」（第 3 段）-句中對
「虎嘯猿啼」（第 3 段）-句中對
「去國懷鄉」（第 3 段）-句中對
「憂讒畏譏」（第 3 段）-句中對
「沙歐翔集，錦鱗游泳」（第 4 段）-單句對
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「岸芷汀蘭」（第 4 段）-句中對
「浮光躍金，靜影沉璧」（第 4 段）-單句對
「心曠神怡」（第 4 段）-句中對
「不以物喜，不以己悲」（第 5 段）-單句對
「居廟堂之高，則憂其民；處江湖之遠，則憂其君」（第 5 段） -隔句對
「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」（第 5 段） -單句對
「銜遠山，吞長江」（第 2 段）
擬人
「陰風怒號」（第 3 段）
「百廢具興」（第 1 段）
「橫無際涯」（第 2 段）
誇飾
「氣象萬千」（第 2 段）

「浩浩湯湯」（第 2 段）
「霪雨霏霏」（第 3 段）
疊字 「薄暮冥冥」（第 3 段）
「郁郁青青」（第 4 段）

「覽物之情，得無異乎？」（第 2 段）
反問

「然則何時而樂耶？其必曰：『先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。』」
設問 （第 4 段）

 用相關事物(借體) 代替要表達的事物(本體) ，例如會以事物的局部、事物的主要

特點作為借體。借體與本體有關，但不相似，故與借喻不同。使用此手法，能含
蓄地表達意思，亦可使文句顯得生動有趣。
借代

「錦『鱗』游泳」（第 4 段）：「鱗」是魚的一部份，以部分代表全部
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八、課文總結
結構方面，交代撰文原因：滕子京謫守巴陵郡，
：
重修岳陽樓，增其舊制，請作者作文以記之。
開首

記巴陵勝狀在洞庭一湖，遷客騷人，多會於此，覽物之
： 情，得無異乎 (「異」字，引出「雨悲」
、「晴喜」)。
發展主題
景物：連綿細雨，幾個月都不放晴 ，淒冷的風狂
叫，渾濁的波浪衝上天空。太陽、星光和山岳都
遮蔽起來。傍晚天色昏暗 ，老虎吼叫，猿猴悲
雨
鳴。
悲
人：商旅不敢前行，船桅倒下，船槳折斷。
《 ：
岳 惡
陽 心情：
劣 - 遠離故鄉的便會懷念故鄉，遠離國家時也會有同
樓
記 天 樣感受
》 氣 - 擔心、擔心被誹謗、害怕被嘲諷，只覺得眼前一
片淒涼冷落，感觸很深，不禁悲傷起來。
：
深化主題
日景：春風和煦，陽光明媚，湖面平靜如鏡，波
晴 浪不興，天色和湖光相接，一片青綠，無邊無
喜 際。沙鷗時而停歇，時而飛翔。美麗的魚兒暢
： 泳，岸上的芷草和沙洲上的蘭花，香氣濃郁，青
晴 蔥茂盛。
朗
的 夜景：一片煙霧消散，明月朗照千里，浮動在湖
天 面上的月光，好像閃爍着的點點金彩。靜靜的月
氣 影，像沉在水底的璧玉。漁民你唱我和，樂趣無
窮。

人：打魚的人你唱我和，快樂無盡。
心情：心胸開朗、精神愉快，被寵愛和受屈辱都
忘記了，端起酒杯，臨風暢飲，興高采烈，得意
洋洋。

：
結尾 作者點明文章主題：抒發個人理想，
並以此勉勵滕子京。
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九、文言字詞總表

1.一詞多義
文言 例子 意思
字詞
夫 1. 「予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖」（第 1 段） 1. 那/這
2. 「若夫霪雨霏霏，連月不開」（第 3 段） 2. 像那
3. 「嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為」（第 5 段） 3. 唉

其 1. 「乃重修岳陽樓，增其舊制」（第 1 段） 1. 它的
2. 「把酒臨風，其喜洋洋者矣」（第 4 段） 2. 實在/的確
3. 「居廟堂之高，則憂其民」（第 5 段） 3. 他的
4. 「其必曰：『先天下之憂而憂，後天下之樂而樂』」（第 5 段） 4. 他們

極 1. 「北通巫峽，南極瀟湘」（第 2 段） 1. 到達、至、到盡頭
2. 「滿目蕭然，感極而悲者矣」（第 3 段） 2. 甚、非常、極點
3. 「漁歌互答，此樂何極」（第 4 段） 3. 窮盡

一 1. 「上下天光，一碧萬頃」（第 4 段） 1. 一片、整個
2. 「而或長煙一空，皓月千里」（第 4 段） 2. 完全、盡

斯 1. 「登斯樓也，則有去國懷鄉」（第 3 段） 1. 這
2. 「微斯人，吾誰與歸」（第 5 段） 2. 這些，指古仁人
3.
然 1. 「然則北通巫峽，南極瀟湘」（第 2 段） 1. 那麼
2. 「滿目蕭然，感極而悲者矣」（第 3 段） 2. 的樣子

或 1. 「而或長煙一空，皓月千里」（第 4 段） 1. 有時
2. 「予嘗求古仁人之心，或異二者之為」（第 5 段） 2. 或許、也許

以 1. 「屬予作文以記之」（第 1 段） 1. 用
2. 「不以物喜，不以己悲」（第 5 段） 2. 因為

而 1. 「感極而悲者矣」（第 3 段） 1. 因而
2. 「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」（第 5 段） 2. 才

2.通假字
例句 通假字 本字 詞義
「百廢具興（第 1 段） 具 俱 都、皆、全部
「屬予作文以記之」（第 1 段） 屬 囑 囑咐