‫‪Al-Khalidia Boys' School - Cycle 2, 3‬‬ ‫مدرسة الخالدية ‪ -‬الحلقة الثانية والثالثة بنين‬

‫الخطة األسبوعية ‪Weekly plan -‬‬

‫‪Week11 : 06.11.2023 To 10.11.2023‬‬

‫‪Grade: 5‬‬ ‫الصف ‪ :‬الخامس‬

‫المهمات واالمتحانات‬ ‫الدرس ‪ /‬مخرجات التعلم‬ ‫الوحدة والدرس‬ ‫المادة الدراسية‬
‫‪QUIZZEZ AND TASKS‬‬ ‫‪Lesson/ Learning outcomes‬‬ ‫‪UNITS AND LESSONS‬‬ ‫‪Subject‬‬

‫مراجعة حفظ النصوص القرآنية‬ ‫ر‬

‫حل تقييم الوحدة‬ ‫التبية اإلسالمية‬
‫واألحاديث النبوية من أجل االختبارات‬ ‫الوحدة‪3‬‬
‫األوىل منصة ألف‬ ‫‪Islamic education‬‬
‫الشفوية‬
‫َّ َ َّ‬
‫للن ِّ‬ ‫َ‬ ‫ِّ ُ‬
‫حل أسئلة النص‬ ‫ص‬ ‫يحدد الفكرة المحورية‬ ‫ر‬
‫ر‬ ‫ِّ ً‬ ‫َ‬ ‫ّ‬ ‫َ‬ ‫َّ‬ ‫المعلومات " التوازن‬ ‫النص‬ ‫اللغة العربية‬
‫المعلومات يف كتاب‬
‫ي‬ ‫اعمة لها‪ ،‬مبينا‬ ‫الد َ‬ ‫الرئيسة‬ ‫َ‬
‫فاصيل َّ‬ ‫َوالت‬ ‫ي‬
‫َّ‬
‫الت ُ‬ ‫الطبيع" ‪.‬‬
‫ي‬ ‫البيئ‬
‫ي‬ ‫‪Arabic Language‬‬
‫النشاط‬ ‫ماس ِك بينها‪.‬‬ ‫مدى‬

‫‪,Places in town, where I live‬‬

‫اللغة اإلنجلتية‬
‫‪Alef‬‬ ‫‪describing places, prepositions‬‬ ‫‪Unit 3 Lessons 4-7‬‬ ‫‪English Language‬‬
‫‪of place‬‬

‫البطول الذي تلعبه‬

‫ي‬ ‫يقدر الدور‬ ‫الدرسات االجتماعية‬
‫عت منصة ألف‬
‫متابعة الدرس ر‬ ‫مواكب المجد‬
‫القوات المسلحة يف حماية الوطن‬ ‫‪Social Studies‬‬

‫الوحدة الرابعة ‪ :‬القسمة عىل القسمة عىل عدد مكون من رقمي‪.‬‬

‫ر‬ ‫الرياضيات‬
‫واجبات المتلية‬
‫ي‬ ‫تعديل ناتج القسمة عندما يكون الرقم المقدر‬ ‫عدد مكون من رقمي ‪-‬‬
‫ومنصة ألف‬ ‫قسمة‬ ‫كبت جدا أو صغت جدا ‪.‬‬ ‫تعديل نواتج القسمة ‪-‬‬ ‫‪Maths‬‬
‫األعداد الكبتة عىل أعداد متعددة األرقام‪.‬‬ ‫قسمة األعداد الكبتة‬

‫الوحدة ‪ 4‬استعمال موارد‬ ‫العلوم‬

‫الكتاب ومنصة الف و ‪LMS‬‬ ‫الموارد الطبيعية ‪ -‬استخدام الموارد‬
‫األرض‬ ‫‪Sciences‬‬
‫يعتمد’’‬
‫مدير المدرسة‬
‫المهلئ‬
‫ري‬ ‫حمد محمد‬
‫‪Al-Khalidia Boys' School - Cycle 2, 3‬‬ ‫مدرسة الخالدية ‪ -‬الحلقة الثانية والثالثة بنين‬

‫الخطة األسبوعية ‪Weekly plan -‬‬

‫‪Week11 : 06.11.2023 To 10.11.2023‬‬

‫‪Grade: 6‬‬ ‫الصف ‪ :‬السادس‬

‫المهمات واالمتحانات‬ ‫الدرس ‪ /‬مخرجات التعلم‬ ‫الوحدة والدرس‬ ‫المادة الدراسية‬
‫‪QUIZZEZ AND TASKS‬‬ ‫‪Lesson/ Learning outcomes‬‬ ‫‪UNITS AND LESSONS‬‬ ‫‪Subject‬‬

‫مراجعة حفظ النصوص القرآنية‬ ‫ر‬

‫حل تقييم الوحدة‬ ‫التبية اإلسالمية‬
‫واألحاديث النبوية من أجل االختبارات‬ ‫الوحدة‪3‬‬
‫األوىل منصة ألف‬ ‫‪Islamic education‬‬
‫الشفوية‬

‫رسد الذات‬ ‫الستة الذاتية‬ ‫اللغة العربية‬

‫‪Arabic Language‬‬

‫‪;Clause: But; Intesifiers‬‬ ‫اللغة اإلنجلتية‬

‫‪Alef, LMS, Book‬‬ ‫‪U4, L1-4‬‬
‫‪Superlatives; Adjectives‬‬ ‫‪English Language‬‬

‫عت منصة‬
‫متابعة الدرس ر‬ ‫يقارن بي أنواع األطالس‬ ‫الدرسات االجتماعية‬
‫األطالس والموسوعات‬
‫ألف‬ ‫والموسوعات‬ ‫‪Social Studies‬‬

‫تقدير ناتج ضب الكسور ‪ -‬ضب الكسور‬

‫الرياضيات‬
‫واألعداد الكلية ‪ -‬ضب الكسور ‪ -‬ضب‬ ‫الوحدة الرابعة‬
‫األعداد الكرسية‬ ‫‪Maths‬‬

‫العلوم‬
‫الكتاب ومنصة الف و ‪LMS‬‬ ‫المحاليل الحمضية و القاعدية‬ ‫الوحدة ‪5‬‬
‫‪Sciences‬‬
‫يعتمد’’‬
‫مدير المدرسة‬
‫المهلئ‬
‫ري‬ ‫حمد محمد‬
‫‪Al-Khalidia Boys' School - Cycle 2, 3‬‬ ‫مدرسة الخالدية ‪ -‬الحلقة الثانية والثالثة بنين‬

‫الخطة األسبوعية ‪Weekly plan -‬‬

‫‪Week11 : 06.11.2023 To 10.11.2023‬‬

‫‪Grade: 7‬‬ ‫الصف ‪ :‬السابع‬

‫المهمات واالمتحانات‬ ‫الدرس ‪ /‬مخرجات التعلم‬ ‫الوحدة والدرس‬ ‫المادة الدراسية‬
‫‪QUIZZEZ AND TASKS‬‬ ‫‪Lesson/ Learning outcomes‬‬ ‫‪UNITS AND LESSONS‬‬ ‫‪Subject‬‬

‫التيمم والمسح عىل الخفي ‪ -‬ان يبي‬ ‫ر‬

‫ر‬ ‫التبية اإلسالمية‬
‫حل الدرس عىل منصة الف‬ ‫مئ يجوز له التيمم والمسح عىل‬ ‫الوحدة الثانية‬ ‫‪Islamic education‬‬
‫الخفي‬

‫ر‬
‫اإلجابة عىل أسئلة‬ ‫يحلل المعلومات الرصيحة والضمنية‬ ‫معلومات ( رحلة‬
‫ي‬ ‫نص‬ ‫اللغة العربية‬
‫ً‬
‫منصة ألف‪.‬‬ ‫مستشهدا بمصادر متعددة من األدلة‪.‬‬ ‫المعرفة )‬ ‫‪Arabic Language‬‬

‫‪English BTS, LMS,‬‬ ‫‪present perfect simple and‬‬ ‫اللغة اإلنجلتية‬

‫‪unit 2‬‬
‫‪ALEF‬‬ ‫‪possessive apostrophes‬‬ ‫‪English Language‬‬

‫الكتاب ومنصة الف و‬ ‫الدرسات االجتماعية‬

‫اهمية الحفاظ عىل الهوية الوطنية‬ ‫الهوية الوطنية‬
‫‪Social Studies‬‬
‫‪LMS‬‬

‫المقارنةبي األعداد النسبية وترتيبها ‪,‬‬

‫الرياضيات‬
‫‪ALEF , LMS‬‬ ‫جمع وطرح الكسور المتشابهه ‪ ,‬جمع‬ ‫األعداد النسبية‬
‫الكسور غت المتشابهه و طرحها‬ ‫‪Maths‬‬

‫الثات‬
‫ي‬ ‫التكويئ‬
‫ي‬ ‫االختبار‬ ‫العلوم‬
‫االشعاع‪-‬مراجعة الوحدة الثالثة‬
‫ي‬ ‫النشاط‬ ‫الثات‬
‫ي‬ ‫الوحدة الثالثة ‪-‬الدرس‬
‫منصة ألف‬ ‫‪Sciences‬‬

‫مدير المدرسة‬
‫المهلئ‬
‫ري‬ ‫حمد محمد‬

‫‪Al-Khalidia Boys' School - Cycle 2, 3‬‬ ‫مدرسة الخالدية ‪ -‬الحلقة الثانية والثالثة بنين‬

‫الخطة األسبوعية ‪Weekly plan -‬‬

 ‫‪Week11 : 06.11.2023 To 10.11.2023‬‬

‫‪Grade: 8‬‬ ‫الصف ‪ :‬الثامن‬

‫المهمات واالمتحانات‬ ‫الدرس ‪ /‬مخرجات التعلم‬ ‫الوحدة والدرس‬ ‫المادة الدراسية‬
‫‪QUIZZEZ AND TASKS‬‬ ‫‪Lesson/ Learning outcomes‬‬ ‫‪UNITS AND LESSONS‬‬ ‫‪Subject‬‬

‫الصلوات ذات االسباب ‪ -‬بيان مفهوم‬ ‫ر‬

‫التبية اإلسالمية‬
‫الوحدة الثانية‬
‫كل من صالة الكسوف والخسوف‬ ‫‪Islamic education‬‬

‫تلخيص النص‬ ‫‪-‬يقدم عرضا تقديميا إقناعيا حول‬ ‫إقناع )‪-‬‬

‫ي‬ ‫المحادثة ( عرض‬
‫ر‬ ‫اللغة العربية‬
‫المعلومات ( من أجل‬
‫ي‬ ‫موضوع ما ‪ -‬يتعرف خطبة الرسول ‪-‬‬ ‫خطبة الرسول ‪ -‬صىل هللا‬
‫‪Arabic Language‬‬
‫صح )‬
‫ي‬ ‫نمط عيش‬ ‫صىل هللا عليه وسلم ‪-‬‬ ‫عليه وسلم ‪ -‬يف حجة الوداع‬
‫‪Students will be able to read a‬‬
‫‪LMS/Alef/‬‬
‫‪Poem and answer questions on‬‬ ‫‪Unit 2 - 9 to 13 & Unit‬‬ ‫اللغة اإلنجلتية‬
‫‪Workbook/Cours‬‬
‫‪given poem. Students will illustrate‬‬ ‫‪Revision 2‬‬ ‫‪English Language‬‬
‫‪ebook‬‬ ‫‪.the poem‬‬

‫الدرسات االجتماعية‬
‫الكتاب ومنصة الف‬ ‫العوامل المؤثرة يف النمو العمر ي‬
‫ات‬ ‫النمو الحرصي‬ ‫‪Social Studies‬‬

‫مقارنة خواص الدوال ‪ -‬تكوين الدوال ‪-‬‬ ‫الرياضيات‬

‫الدوال‬
‫الدوال الخطية وغت الخطية‬ ‫‪Maths‬‬

‫العلوم‬
‫يفرق بي دائرة التوال والتوازى‬ ‫الدوائر الكهربائيه‬
‫‪Sciences‬‬
‫يعتمد’’‬
‫مدير المدرسة‬
‫المهلئ‬
‫ري‬ ‫حمد محمد‬
Al-Khalidia Boys' School - Cycle 2, 3 ‫ الحلقة الثانية والثالثة بنين‬- ‫مدرسة الخالدية‬

Weekly plan - ‫الخطة األسبوعية‬

Week11 : 06.11.2023 To 10.11.2023

Grade: 9A1 1‫متقدم‬9 : ‫الصف‬

‫المهمات واالمتحانات‬ ‫ مخرجات التعلم‬/ ‫الدرس‬ ‫الوحدة والدرس‬ ‫المادة الدراسية‬
QUIZZEZ AND TASKS Lesson/ Learning outcomes UNITS AND LESSONS Subject
‫مراجعة حفظ النصوص القرآنية‬ ‫ر‬
‫حل تقييم الوحدة‬ ‫التبية اإلسالمية‬
‫واألحاديث النبوية من أجل االختبارات‬ 3‫الوحدة‬
‫األوىل منصة ألف‬ Islamic education
‫الشفوية‬
‫ أبيات من‬5 ‫حفظ‬
‫ كتابة يوميات عىل لسان‬- ‫اسم المفعول‬ ‫اللغة العربية‬
‫قصيدة يف مكارم‬ ‫ ستة ذاتية‬- ‫كتابة‬
‫شخصية قصصية‬ Arabic Language
‫األخالق‬

English BTS, LMS, future continuous, phrasal ‫اللغة اإلنجلتية‬

unit2 Tech
ALEF verbs English Language

‫الطبيع يف الوطن‬
‫ي‬ ‫الدرسات االجتماعية المناخ والنبات‬
‫الكتاب ومنصة الف‬ ‫العرت‬
‫ري‬ ‫العوامل المؤثرة يف مناخ الوطن‬
‫العرت‬
‫ري‬ Social Studies

Alef, Workbook, Quizziz, Graphing linear function in

M5L1and 2
‫الرياضيات‬
LMS different forms Maths
1. Express the motion of an object along a straight
line (uniform and nonuniform) using motion and
vector diagrams and describe the motion in own
words
2. Analyze curves of position versus time graphs Unit 1 - Module 3 :
and velocity versus time graphs for an object
Alef,LMS, moving along a straight line in uniform or non- Accelerated Motion ‫الفتياء‬
uniform motion with constant or variable
Workbook acceleration, and use the equations of motion to
Lesson 1, 2, 3 Physics
solve relevant problems
3. Develop mathematical models based on
experimental data to describe the free fall of
objects ignoring air resistance, and measure the
gravitational acceleration constant in the UAE
Plant Structure and
Explain the different types of plant
function ‫األحياء‬
Alef,LMS responses. - Describe the structure and
function of different layers of skin The integumentary Biology
strucure
’’‫يعتمد‬
‫مدير المدرسة‬
‫المهلئ‬
‫ري‬ ‫حمد محمد‬
‫‪Al-Khalidia Boys' School - Cycle 2, 3‬‬ ‫مدرسة الخالدية ‪ -‬الحلقة الثانية والثالثة بنين‬

‫الخطة األسبوعية ‪Weekly plan -‬‬

‫‪Week11 : 06.11.2023 To 10.11.2023‬‬

‫‪Grade: 9G1‬‬ ‫الصف ‪9 :‬عام‪1‬‬

‫المهمات واالمتحانات‬ ‫الدرس ‪ /‬مخرجات التعلم‬ ‫الوحدة والدرس‬ ‫المادة الدراسية‬
‫‪QUIZZEZ AND TASKS‬‬ ‫‪Lesson/ Learning outcomes‬‬ ‫‪UNITS AND LESSONS‬‬ ‫‪Subject‬‬

‫مراجعة حفظ النصوص القرآنية‬ ‫ر‬

‫حل تقييم الوحدة‬ ‫التبية اإلسالمية‬
‫واألحاديث النبوية من أجل االختبارات‬ ‫الوحدة‪3‬‬
‫األول منصة ألف‬ ‫‪Islamic education‬‬
‫الشفوية‬

‫حفظ ‪ 5‬أبيات من‬

‫اسم المفعول ‪ -‬كتابة يوميات عىل لسان‬ ‫اللغة العربية‬
‫قصيدة يف مكارم‬
‫شخصية قصصية‬
‫كتابة ‪ -‬ستة ذاتية‬ ‫‪Arabic Language‬‬
‫األخالق‬

‫‪English BTS, LMS,‬‬ ‫‪,rain forest vocabualry‬‬ ‫اللغة اإلنجلتية‬

‫‪Unit -2- rian forest‬‬
‫‪ALEF‬‬ ‫‪sentence structure‬‬ ‫‪English Language‬‬

‫الطبيع يف الوطن‬
‫ي‬ ‫الدرسات االجتماعية المناخ والنبات‬
‫الكتاب ومنصة الف‬ ‫العرت‬
‫ري‬ ‫العوامل المؤثرة يف مناخ الوطن‬
‫العرت‬
‫ري‬ ‫‪Social Studies‬‬

‫تمثيل انظمة المعادالت‬

‫الكتاب ومنصة الف‬
‫ان يحل الطالب معادالت بطريقة الحذف‬
‫بيانيا‪,,,,‬التعويض‪,,,,‬الحذف‬
‫الرياضيات‬
‫والتعويض وان يمثل الطالب المعادالت بيانيا‬ ‫‪Maths‬‬
‫باستخدام الجمع والطرح‬

‫ر‬ ‫ر‬ ‫العلوم‬

‫الكتاب ومنصة الف و ‪LMS‬‬ ‫وت‬
‫التتيب االلكت ي‬ ‫الوحدة الخامسة‬
‫‪Sciences‬‬

‫يعتمد’’‬
‫مدير المدرسة‬
‫المهلئ‬
‫ري‬ ‫حمد محمد‬