INSTITUCIÓN EDUCATIVA

“AMAUTA” - SILAHUA

SESIÓN DE APRENDIZAJE
I. DATOS INFORMATIVOS

Institución educativa “AMAUTA” - SILAHUA FECHA: INICIO

Área FIN

Año CUARTO

Grado UNICA

Responsable del área

Título de la sesión “Nos reencontramos con alegría en nuestra I.E “AMAUTA” - SILAHUA”

II. PROPÓSITO DEL APRENDIZAJE

COMPETENCIAS CRITERIOS DE EVALUACIÓN EVIDENCIA DE APRENDIZAJE INSTRUMENTO

DE VALORACIÓN
(Desempeños)

✔ Los estudiantes participan en la

GESTIONA SU Organiza un conjunto de Lista de cotejo
APRENDIZAJE DE estrategias y procedimientos
MANERA AUTÓNOMA en función del tiempo y de los bienvenida a la I.E “AMAUTA” –
recursos de que dispone para SILAHUA.
lograr las metas de
aprendizaje de acuerdo con ✔ Participación activa de los estudiantes
sus posibilidades. respondiendo las preguntas.

III. Enfoque transversal

ENFOQUE TRANSVERSAL VALORES ACTITUD DEMOSTRABLE

Orientación al bien común. Solidaridad Disposición a apoyar

incondicionalmente a personas en
situaciones comprometidas o difíciles.

IV. SECUENCIA DIDÁCTICA

PROCESOS ESTRATEGIAS / ACTIVIDADES TIEMPO RECURSOS
PEDAGÓGICOS

INICIO El docente da la bienvenida a los estudiantes y luego plantea los 15 min Hojas
acuerdos de convivencia que se desarrollaran para el desarrollo de la
- Despertar el sesión.
interés

- Recuperar
saberes previos Se comunica a los estudiantes que durante el transcurso de la sesión
se aplicará un instrumento de evaluación que consiste en una lista de
- Estimular el cotejo.
conflicto
cognitivo
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“AMAUTA” - SILAHUA

El docente les entrega a los estudiantes un retazo de hoja A4 y les pide

a los estudiantes coloquen la respuesta a la siguiente pregunta, para
que luego de forma voluntaria expresen sus emociones o sentimientos
y finalmente el docente brinde un comentario positivo respecto a sus
respuestas:

 ¿Qué emociones o sentimientos pueden expresar después

de regresar a la institución Educativa “AMAUTA” - SILAHUA?

Generando el conflicto cognitivo.

Se indicará que el propósito de la sesión será: “Los estudiantes

sustentan oralmente cuál sentir al retornar a las clases” y también el
título de la sesión: “Nos reencontramos con alegría en nuestra I.E
“AMAUTA” - SILAHUA”

La docente continúa la sesión pidiendo la participación de los

estudiantes para que respondan lo siguiente:

 ¿Qué hicieron durante sus vacaciones?

La docente escucha la participación de los estudiantes y brinda un

comentario positivo sobre las vacaciones.
DESARROLLO

Luego la docente les pide a los estudiantes que en una hoja respondan
- Adquirir las siguientes preguntas:
información
60 min
- Aplicar Plumones
 ¿Cuáles son sus metas para este año 2024?
- Transferir lo  ¿Cuáles creen que son sus principales fortalezas para Pizarra
aprendido lograr sus metas del año 2024?
 ¿Cuáles creen que son sus principales debilidades para
lograr sus metas del año 2024?
 ¿A qué se comprometen este 2024?

La docente pide la participación de los estudiantes para analizar sus

respuestas para terminar dando una breve reflexión sobre cada una de
sus participaciones.

Y finalmente el docente los felicita por la actividad desarrollada.

CIERRE El docente refuerza si es necesario los aprendizajes de la sesión: “Nos 15 min Plumones
reencontramos con alegría en nuestra I.E “AMAUTA” - SILAHUA”
Pizarra

- Reflexionar
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sobre el proceso Realizamos las reflexiones sobre el aprendizaje: ¿Cómo se sintieron

de aprendizaje con las actividades desarrolladas durante la sesión? ¿tuvieron
dificultades para responder las preguntas? ¿Cómo lo resolvieron?

V. PARA TRABAJAR EN CASA (NO ES OBLIGATORIO)

______________________ _______________________
DOCENTE DIRECTORA

LISTA DE COTEJO

AÑO: sección: “A”

DOCENTE RESPONSABLE: Estrella del Milagro Alva Calle.

I.E: “AMAUTA” - SILAHUA

N° Ítem Los estudiantes Participación

participan en la activa de los
bienvenida a la I.E. estudiantes
respondiendo las
preguntas.

1° 0-10 11- 14- 18- 0- 11- 14- 18- 0- 11- 14- 18-
13 17 20 10 13 17 20 10 13 17 20

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LISTA DE COTEJO

AÑO: sección: “B”

DOCENTE RESPONSABLE: Estrella del Milagro Alva Calle.

I.E: “AMAUTA” - SILAHUA

N° Ítem Los estudiantes Participación

participan en la activa de los
bienvenida a la I.E. estudiantes
respondiendo las
preguntas.

1° 0-10 11- 14- 18- 0- 11- 14- 18- 0- 11- 14- 18-
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