Umělá inteligence

(BPC-UIN, MPC-UIN)

Inteligence

doc. Ing. Václav Jirsík, CSc.

Září 2023
 Inteligence

Osnova přednášky:

1. Úvod
2. Mozek
3. Inteligence
4. Kybernetika
5. Literatura
 1. Úvod

Cíl přednášky

1. Vysvětlit základní rysy biologické inteligence, její možnosti, poznání - později ve vztahu k UI

2. Mozek versus umělá inteligence

3. Vysvětlit souvztažnost kybernetiky a umělá inteligence

3
 1. Úvod

Biologický neuron (HW/SW)

Mozek (HW)

(HW) Biologický informační systém (SW)

Inteligence

(HW)
4
 Inteligence

Osnova přednášky:

1. Úvod
2. Mozek: - Neuron (HW/SW)
- Mozek (HW)
- Biologický informační systém
3. Inteligence
4. Kybernetika
5. Literatura
 2. Biologický neuron

Neuron je živá buňka specializovaná na zpracování, uchování a přenos informace

Synapse: 125 bilionů (1012) Neuron: 100 miliard (109)

sw hw
rozdílný stejný

soma – tělo neuronů (1-3 mm)

synapse – vlastní propojení axon – výstup z neuronu (i delší než 1m)
axon-dendrid, vytváří vzorce dendrid – vstup neuronu (1-3 mm), počet:
chování, jednání, … 102 až 104

6
Drátování, vytváření programů, učení
 2. Biologický neuron
Analogie
(Syntetický přístup)

Nakreslit UNN 7
Synapse/nastavení vah
 Inteligence

Osnova přednášky:

1. Úvod
2. Mozek: - Neuron (HW/SW)
- Mozek (HW)
- Biologický informační systém
3. Inteligence
4. Kybernetika
5. Literatura
 2. Mozek - hw

Mozek je nejsložitější systém ve vesmíru, proto je tak výlučný …

9
 2. Mozek - funkce

Mozek je orgán, který slouží jako organizační a řídicí centrum nervové soustavy.

Nervový systém - jeho úkolem je spojovat prostředí s tělem, tělo s mozkem a mozek s tělem.

Autonomní nervový systém - je to automatický, seberegulující se řídicí systém těla –

nevědomá inteligence

Mozek a nervová soustava fungují jako kybernetický systém.

10
2. Mozek - učení

Vzdělávací síť
(PLN - Personal Learning Networks)

11
 2. Mozek - učení / data, informace, znalosti

Data

Znalosti
?

Informace
12
 2. Mozek - emoce

Pro běžného člověka jsou pocity (emoce) důležitější než fakta (data).

Nebylo by nám bez emocí lépe? UI

13
 2. Mozek – co neumí

Systémová slepota aneb co mozek neumí …

Z biologické podstaty jsme předurčeni abychom:

- spali, jedli, rozmnožovali se, vychovávali potomky, bojovali, …

Nedisponujeme nervovými okruhy určenými k chápání rozsáhlejších systémů (30.000 ha /

200.000 lidí),
- postupné kácení amazonského pralesa, úbytek orné půdy, emise, …

Závěr: Systémy vytvořené lidmi znehodnocují globální systémy umožňující život na této planetě –
pomalu a jistá hromadná sebevražda

14
2. Mozek

15
 2. Mozek - 2½ - 3½ při třech remízách

Počítač + algoritmy
Počítač IBM Deep Blue v roce 1997 porazil Garryho Kasparova v šachu
Musel analyzovat 200 milionů tahů za sekundu, v databázi měl 700 tisíc zápasů velmistrů

16
 2. Mozek - simulace

Počítačová simulace mozku ?

17
 2. Mozek

Počítačová simulace mozku

• Rychlost vnitřní komunikace:

axony: 0,12 km/s (400 km/h)
procesová jádra: 300 000,00 km/s

• Rychlost výpočetních prvků:

biologické neurony: 0,2 kHz + masivní paralelizmus
mikroprocesory: 2 000 000,0 kHz

18
 2. Mozek

Počítačová simulace mozku

• Počet výpočetních prvků:

mozek: 100 x 109 neuronů (100 miliard)
125 x 1012 synapsí (125 bilionů)
počítač hw: ? (neomezeně …)

• Spotřeba energie mozku 12W

• Paměťová kapacita
• Spolehlivost, životnost, senzory, …
• Software

Strojová inteligence má nesrovnatelně větší potenciál než inteligence organická.

Jaký máme potenciál biologického zlepšení – dosáhnout vyšší inteligence?
19
 2. Mozek - modifikace

Vznikne geneticky modifikovaný člověk?

Jaroslav Petr: Geneticky vylepšené lidstvo

https://www.youtube.com/watch?v=8CI60EDKVdU
20
 2. Mozek - formy Života ve třech úrovních
Rok 2021

Vznik vesmíru Objevení života Homo sapiens

- 13,8 miliard - 4,0 miliard - 100 tisíc +?

Život umí Život 1.0 Život 2.0 Život 3.0

jednoduchý biologický kulturní technologický

• přežít a replikovat se ANO ANO ANO

• navrhovat vlastní sw NE (evoluce, DNA) ANO ANO

• navrhovat vlastní hw NE (evoluce, DNA) NE (evoluce) ANO

Za 13,8 miliard let se tupá hmota stává inteligentní

21
2. Mozek - učení

22
 2. Mozek - úkol

a) Počet neuronů při narození:

cca (50 - 100) . 109

b) Počet neuronů nyní (2023):

cca stejně

c) Hmotnost mozku při narození:

cca 340 g

d) Hmotnost mozku nyní?

cca 1.350 g
-----------------------------------------------------------------------------------------

O co je nyní náš mozek těžší a proč?

Termín odpovědí emailem: do příští přednášky, 2 body navíc

23
 Inteligence

Osnova přednášky:

1. Úvod
2. Mozek: - Neuron (HW/SW)
- Mozek (HW)
- Biologický informační systém
3. Inteligence
4. Kybernetika
5. Literatura
 2. Biologický informační systém

U člověka funkci informačního systému plní:

a) mozek

b) nervová soustava

25
 2. Biologický informační systém - mozek

Lidský mozek je bio – psycho – sociokulturně historický jev

Cokoliv se stane s jeho neurony, může se projevit v jeho prožívání a chování, a cokoliv se projeví v jeho prožívání a chování může se
projevit v sociokulturním (a historickém) prostoru a naopak.

26
 2. Biologický informační systém – nervová soustava

Úkolem je spojovat:
- prostředí s tělem,
- tělo s mozkem,
- mozek s tělem.

Obor studující nervovou soustavu je neurověda.

Mezioborová věda propojující obory jako:
chemie, informatika, inženýrství, matematika, lékařství, filosofie, fyzika, psychologie, …

27
27
4. Biologický informační systém

28
 2. Biologický informační systém

V SUOIVSOLTSI S VZÝUKEMM NA CMABRIDGE

UINERVTISY VLŠYO NJAVEO, ŽE NZEÁELŽÍ NA

POŘDAÍ PSÍEMN VE SOLVĚ. JEDNINÁ DLEŮITŽÁ

VĚC JE, ABY BLYA PNVRÍ A PSOELNDÍ PÍMESNA

NA SRPVÁÉNM MSTÍĚ. ZYBETK MŽŮE BÝT

TOTÁNLÍ SĚMS A TY TO PŘOÁD BEZ PORLBMÉŮ

PEŘČETŠ.

29/75
2. Biologický informační systém

30
2. Biologický informační systém

31
 Inteligence

Osnova přednášky:

1. Úvod
2. Mozek
3. Inteligence
4. Kybernetika
5. Literatura
 3. Inteligence

Co si představujete pod
pojmem inteligence?

33/70
 3. Inteligence

Inteligence je schopnost zpracovávat informace, tedy všechny dojmy, které člověk vnímá.

34
 3. Inteligence

Inteligence je obecná schopnost, která mimo jiné zahrnuje:

- dovednost myslet,
- plánovat,
- řešit problémy,
- přemýšlet abstraktně,
- pochopit složité myšlenky,
- rychle se učit,
- učit se ze zkušeností,
- …

35
 3. Inteligence

Jaké druhy inteligence poznáte?

Jaká je u vás dominantní? - schopnost

36
 3. Inteligence

Verbálně-lingvistická inteligence – tento druh inteligence je

měřítkem IQ.
Tato vrozená schopnost číst a psát je velice důležitým
druhem inteligence, protože nám umožňuje získávat
informace a komunikovat.

Touto inteligencí jsou obdařeni především novináři,

spisovatelé, právníci a učitelé …

37
 3. Inteligence

Matematická inteligence – tato inteligence se zabývá daty,

jež lze vyjádřit v číslech.

Touto inteligencí musejí být obdařeni matematikové.

Inženýři musejí mít jak verbálně-lingvistickou, tak
matematickou inteligenci.

38
 3. Inteligence

Prostorová inteligence – tuto inteligenci mají především

tvůrčí lidé jako malíři a výtvarníci.

Architekti musejí mít tyto první tři druhy inteligence, neboť

jejich povolání vyžaduje slova, čísla a prostorovou
představivost.

39
 3. Inteligence

Fyzická inteligence – touto inteligencí jsou obdařeni velcí

sportovci a tanečníci.
Fyzicky nadaní jsou mnozí lidé, kteří nemají ve škole dobrý
prospěch. Tito lidé se nejlépe učí tím, že něco dělají.

Do skupiny lidí nadaných touto inteligencí patří především

řemeslníci.

Například návrhář závodních automobilů musí mít tyto

první čtyři druhy inteligence.

40
 3. Inteligence

Emoční inteligence (EI) – ovlivňuje úspěšnost jedince v rodině, na pracovišti,

v sociálních a intimních vztazích.

41
 3. Inteligence

Vztahová inteligence – ovlivňuje úspěšnost jedince

v rodině, na pracovišti, v sociálních a intimních vztazích.

Vztahová inteligence:
Schopnost přečíst partnerovy jemné
sociální signály, vhodně zareagovat
a použít tyto informace k předpovědi
dalšího chování.

42
 3. Inteligence

Směry výzkumu inteligence

⚫ Psychologický - poznat zákonitosti lidského myšlení se snahou pochopit a

modelovat je
⚫ Inženýrský - snaha konstruovat systémy, které se chovají „inteligentně“

43
 3. Inteligence

Věřím, že život je inteligentní – že věci se nedějí náhodou.

Steve Jobs
(1955-2011)

44
 Inteligence

Osnova přednášky:

1. Úvod
2. Mozek
3. Inteligence
4. Kybernetika
5. Literatura
 4. Kybernetika

Kybernetika dává smysl umělé inteligenci

46
 4. Kybernetika - Umělá inteligence

Vzájemně se ovlivňují a doplňují

Kybernetika – se zabývá řídicími procesy, které jsou spíše reaktivního charakteru (samoregulační
smyčka, zpětná vazba, …). Má odhalovat podstatné souvislosti i tam, kde nejsou v běžném
pohledu patrné.

Umělá inteligence - zpracovává na vyšší abstraktní úrovni a s delším výhledem (plánováním).

47
 4. Kybernetika - Umělá inteligence

Roboti, …

„Lidská“ činnost Umělá

Kybernetika bez člověka inteligence

Automatizované Informační
systémy technologie

48
 4. Kybernetika - Umělá inteligence

Překotný rozvoj UI - (snadnost nasazení, CNN, Chat GPT, …), zmenšuje zábrany v jejím použití, a
to často i v případech, kdy chování vytvořeného systému ne zcela rozumíme.

V tom je potenciál nebezpečí, když náš život začne být závislý na něčem, čemu zcela nerozumíme

49
 Inteligence

Osnova přednášky:

1. Úvod
2. Mozek
3. Inteligence
4. Kybernetika
5. Literatura
5. Literatura / knihy

51
V přednášce některé texty a obrázky pocházejí z odborných článků
a nejsou mým vlastním dílem

Václav Jirsík
VUT FEKT v Brně
2023