คำอธิบำยรำยวิชำพื้นฐำน

อ 14101 ภาษาอังกฤษ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 เวลา 80 ชั่วโมง

เข้าใจคาสั่ง คาขอร้องและคาแนะนาง่ายๆที่ฟังหรืออ่าน สะกดคา อ่านออกเสียงคา กลุ่มคา ประโยค ข้อความ

ง่ายๆ และบทพูดเข้าจังหวะถูกต้องตามหลักการอ่าน เลือก / ระบุภาพ หรือสัญลักษณ์ หรือเครื่องหมายตรงตาม
ความหมายของประโยค และข้อความสั้นๆที่ฟังหรืออ่าน ตอบคาถามจากเรื่องที่ฟัง
บทสนทนา และนิทานง่ายๆ เข้าใจความแตกต่างของเสียง ตัวอักษร คา กลุ่มคา ประโยค และข้อความของ
ภาษาอังกฤษและภาษาไทย เข้าใจเทศกาล / วันสาคัญ / งานฉลอง และชีวิตความเป็นอยู่ง่ายๆของเจ้าของภาษา
ความเหมือนและความแตกต่างระหว่างเทศกาล และงานฉลองตามวัฒนธรรมของเจ้าของภาษากับของไทย และเข้าร่วม
กิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมที่เหมาะกับวัย สนทนาทักทาย กล่าวลา ขอบคุณ ขอโทษ พูดแทรกอย่างสุภาพ
แนะนาตนเอง เพื่อน พร้อมตอบรับ ใช้คาสั่ง คาขอร้อง และคาอนุญาตง่ายๆ โดยทา ท่าทางประกอบอย่างสุภาพ
ตามมารยาทสังคม และวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา พูด / เขียนเพื่อแสดงความคิดเห็นง่ายๆ แสดงความต้องการของ
ตนเอง และขอความช่วยเหลือในสถานการณ์ต่างๆ รวมทั้งให้ข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เพื่อนและครอบครัว เพื่อแสดง
ความรู้สึกของตนเอง เกี่ยวกับเรื่องใกล้ตัว และกิจกรรมต่างๆ ระบุ / เชื่อมโยงความสัมพันธ์ของภาพกับคา หรือกลุ่มคา
โดยใช้ภาพ แผนภูมิ แผนภาพและแผนผัง
โดยใช้กระบวนการสอนภาษา กระบวนการกลุ่ม และกระบวนการคิด ในการฝึกออกเสียง ฟัง พูด อ่านและ
เขียน เพื่อให้นักเรียนเกิดความรู้ ความเข้าใจ สามารถสื่อสารสิ่งที่เรียนรู้ สนใจเข้าร่วมกิจกรรมทางภาษาและ
วัฒนธรรม รวมถึงการรวบรวมความรู้และแสวงหาความเพลิดเพลินจากภาษาอังกฤษ

รหัสตัวชี้วัด
ต. 1.1.1, ต.1.1.2, ต.1.1.3, ต.1.1.4
ต. 1.2.1, ต.1.2.2, ต.1.2.3, ต.1.2.4, ต.1.2.5
ต. 1.3.1, ต.1.3.2, ต.1.3.3
ต. 2.1.1, ต.2.1.2, ต. 2.1.3
ต. 2.2.1, ต. 2.2.2
ต. 3.1.1
ต. 4.1.1
ต. 4.2.1
รวมทั้งหมด 20 ตัวชี้วัด
 คำอธิบำยรำยวิชำพื้นฐำน
อ 15101 ภาษาอังกฤษ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 เวลา 80 ชั่วโมง

เข้าใจคาสั่ง คาขอร้อง และคาแนะนาง่ายๆ ที่ฟังหรืออ่าน อ่านออกเสียงประโยค ข้อความ และ บท

กลอนสั้นๆ ถูกต้องตามหลักการอ่าน ระบุ / วาดภาพ สัญลักษณ์ หรือเครื่องหมายตรงตามความหมายของประโยค
และข้อความสั้นๆ ที่ฟังหรืออ่าน บอกใจความสาคัญ และตอบคาถามจากเรื่องที่ฟัง บทสนทนา และนิทานง่ายๆ
หรือเรื่องสั้น พูด / เขียนโต้ตอบในการสื่อสารระหว่างบุคคล ใช้คาสั่ง คาขอร้อง คาขออนุญาต และให้คาแนะนา
ง่ายๆ พูด / เขียนแสดงความต้องการ ขอความช่วยเหลือ ตอบรับและปฏิเสธการให้ความช่วยเหลือในสถานการณ์
ง่ายๆ พูด / เขียนเพื่อขอและให้ข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เพื่อน ครอบครัว และเรื่องใกล้ตัว พูด / เขียนแสดงความรู้สึก
ของตนเองเกี่ยวกับเรื่องใกล้ตัว กิจกรรมต่างๆ พร้อมทั้งให้เหตุผลสั้นๆ ประกอบ เขียนภาพ แผนผัง และแผนภูมิ
แสดงข้อมู ล ต่า งๆ ตามที่ฟั งหรื อ อ่าน ใช้ ถ้อยคา น้าเสี ยง และกิ ริยาท่าทางอย่างสุ ภ าพตามมารยาทสั งคมและ
วัฒนธรรมของเจ้าของภาษา ตอบคาถาม / บอกความสาคัญของเทศกาล / วันสาคัญ / งานฉลอง / ชีวิตความ
เป็นอยู่ของเจ้าของภาษา และเข้าร่วมกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมตามความสนใจ บอกความเหมือน / ความ
แตกต่างระหว่างการออกเสียงประโยคชนิดต่างๆ การใช้เครื่องหมาย วรรคตอน การลาดับคาตามโครงสร้างประโยค
ของภาษาต่างประเทศและภาษาไทย บอกความเหมือน / ความแตกต่างระหว่างเทศกาล งานฉลอง และประเพณี
ของเจ้าของภาษา ค้นคว้า รวบรวมคาศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น และนาเสนอด้วยการพูดและการ
เขียน ใช้ภาษาในการสื่อสารในสถานการณ์ต่างๆ ที่เกิดขึ้นในห้องเรียนและสถานศึกษา และใช้ภาษาต่างประเทศใน
การสืบค้น รวบรวมข้อมูลโดยใช้กระบวนการสอนภาษา กระบวนการกลุ่ม และกระบวนการคิด ในการฝึกออกเสียง
ฟัง พูด อ่าน และเขียนเพื่อให้ผู้เรียนเกิดความรู้ ความเข้าใจ สามารถสื่อสารสิ่งที่เรียนรู้ สนใจเข้าร่วมกิจกรรมทาง
ภาษาและวัฒนธรรม รวมถึงการรวบรวมความรู้และแสวงหาความเพลิดเพลินจากภาษาอังกฤษ

มำตรฐำน/ตัวชี้วัด
ต ๑.๑ ป.๕/๑, ป.๕/๒, ป.๕/๓, ป.๕/๔
ต ๑.๒ ป.๕/๑, ป.๕/๒, ป.๕/๓, ป.๕/๔, ป.๕/๕
ต ๑.๓ ป.๕/๑, ป.๕/๒, ป.๕/๓
ต ๒.๑ ป.๕/๑, ป.๕/๒, ป.๕/๓
ต ๒.๒ ป.๕/๑,ป.๕/๒
ต ๓.๑ ป.๕/๑
ต ๔.๑ ป.๕/๑
ต ๔.๒ ป.๕/๑
รวม ๘ มำตรฐำน ๒๐ ตัวชี้วัด
 คำอธิบำยรำยวิชำพื้นฐำน
อ 16101 ภาษาอังกฤษ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เวลา 80 ชั่วโมง

คำอธิบำยรำยวิชำ
ปฏิบัติตามคาสั่ง คาขอร้อง และคาแนะนา ที่ฟังและอ่านอ่านออกเสียง ข้อความ นิทาน และบทกลอนสั้นๆ
ถูกต้องตามหลักการอ่าน เลือก/ระบุประโยค หรือ ข้อความสั้นๆ ตรงตามภาพ สัญลักษณ์ หรือเครื่องหมายที่อ่านบอก
ใจความสาคัญ และตอบคาถามจากการฟังหรืออ่าน บทสนทนา หรือนิทานง่ายๆและเรื่องเล่า พูด/เขียนโต้ตอบในการ
สื่อสารระหว่างบุคคล ใช้คาสั่ง คาขอร้อง และคาขออนุญาตและให้คาแนะนา พูด/เขียนแสดงความต้องการ ขอความ
ช่วยเหลือ ตอบรับและปฏิเสธการให้ความช่วยเหลือในสถานการณ์ง่ายๆ พูด/เขียนเพื่อขอและให้ข้อมูล เกี่ยวกับตนเอง
เพื่อน ครอบครัว และเรื่องใกล้ตัว พูด/เขียนแสดงความรู้สึกของตนเองเกี่ยวกับเรื่องต่างๆ ใกล้ตัว หรือกิจกรรมต่างๆ
พร้อมทั้งให้เหตุผลสั้นๆประกอบ พูด/เขียนให้ข้อมูล เกี่ยวกับตนเอง เพื่อน และสิ่งแวดล้อมใกล้ตัว เขียนภาพ แผนผัง
และแผนภูมิแสดงข้อมูลต่างๆตามที่ฟังหรืออ่าน พูดเขียนแสดงความคิดเห็น เกี่ยวกับเรื่องต่างๆ ใกล้ตัว ใช้ถ้อยคา
น้าเสียง และกิริยาท่าทางอย่างสุภาพ เหมาะสมตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา ให้ข้อมูลเกี่ยวกับ
เทศกาล/วันสาคัญ/งานฉลอง/ชีวิตความเป็นอยู่ของเจ้าของภาษา การเข้าร่วมกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมตาม
ความสนใจ บอกความเหมือน/ความแตกต่างระหว่างการออกเสียงประโยคชนิดต่างๆ การใช้เครื่องหมายวรรคตอน
และการล าดับ คา ตามโครงสร้ าง ประโยค ของภาษาต่างประเทศ(ภาษาอังกฤษ)และภาษาไทยเปรียบเทียบความ
เหมือน/ความแตกต่างระหว่างเทศกาลงานฉลอง และประเพณีของเจ้าของภาษากับของไทยค้นคว้ารวบรวม คาศัพท์ที่
เกี่ย วข้องกับ กลุ่ มสาระการเรี ย นรู้ อื่ น จากแหล่ งการเรียนรู้ และนาเสนอด้ว ยการพูด/การเขียนใช้ภ าษาสื่ อสารใน
สถานการณ์ต่างๆที่เกิดขึ้นในห้องเรียนและสถานศึกษาใช้ภาษาต่างประเทศ(ภาษาอังกฤษ)ในการสืบค้นและรวบรวม
ข้อมูลต่างๆ
โดยการฟัง พูด อ่าน เขียน ระบุอ่านออกเสียงเลือกตอบคาถามพูดโต้ตอบเข้าร่วมเปรียบเทียบ ค้นคว้า ใช้
บอกเพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ความเข้าใจและนาไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจาวัน เกิดสมรรถนะตามความต้องการของ
หลักสูตร มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ขึ้นในตัวของผู้ เรียน และสามารถอยู่ร่วมกับผู้อื่นในสังคมได้อย่างมีความสุ ข
สามารถนาความรู้ไปใช้ให้เกิดประโยชน์โดยใช้หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงและสามารถนาไปประยุกต์ใช้กับ
ชีวิตประจาวันได้อย่างถูกต้องเหมาะสม

มำตรฐำน/ตัวชี้วัด
ต ๑.๑ ป.๖/๑, ป.๖/๒, ป.๖/๓, ป.๖/๔ ต ๑.๒ ป.๖/๑, ป.๖/๒, ป.๖/๓, ป.๖/๔, ป.๖/๕
ต ๑.๓ ป.๖/๑,ป.๖/๒, ป.๖/๓
ต ๒.๑ ป.๖/๑,ป.๖/๒, ป.๖/๓ ต ๒.๒ ป.๖/๑,ป.๖/๒
ต ๓.๑ ป.๖/๑
ต ๔.๑ ป.๖/๑ ต ๔.๒ ป.๖/๑
รวม ๒๐ ตัวชี้วัด
 โครงสร้ำงรำยวิชำภำษำอังกฤษ ชั้นประถมศึกษำปีที่ 4
หน่วยที่ ชื่อหน่วยกำรเรียนรู้ มำตรฐำนกำร สำระสำคัญ เวลำ น้ำหนัก
เรียนรู้/ตัวชี้วัด (ชั่วโมง) คะแนน
1 School day มฐ.ต 1.1(1-4), การฟัง พูด อ่าน และเขียน 13 15
มฐ.ต 1.2(1,4,5), เกี่ยวกับชีวิตประจาวัน เพื่อน
มฐ.ต 1.3(1-3), และวิชาที่เรียน เป็นข้อมูล
มฐ.ต 2.1(3), สาคัญที่นาไปใช้การสื่อสารใน
มฐ.ต 2.2(1), ชีวิตประจาวัน
มฐ.ต 3.1(1),
มฐ.ต 4.1(1)

2 The amazing มฐ.ต 1.1(1-4), การพูดคาศัพท์เกี่ยวกับ 13 10

body มฐ.ต 1.2(1-5) , ร่างกาย ตัวเลข และการใช้
มฐ.ต 1.3(1,2), โครงสร้างประโยคอย่างถูกต้อง
มฐ.ต 2.1(3), เป็นข้อมูลสาคัญที่นาไปใช้ใน
มฐ.ต 2.2(1), การสื่อสารในชีวิตประจาวัน
มฐ.ต 3.1(1), และยังนาไปใช้ในการเรียนรู้
มฐ.ต 4.1(1) สาระการเรียนรู้อื่นได้

3 At the market มฐ.ต 1.1(1-4), การสนทนาเกี่ยวกับอาหาร 13 10

มฐ.ต 1.2(1-4), การบอกและถามราคา รวมทั้ง
มฐ.ต 1.3(1-3), กิจวัตรประจาวัน เป็นทักษะ
มฐ.ต 2.1(3), การสื่อสารในชีวิตประจาวัน
มฐ.ต 2.2(1), และยังนาไปใช้ในการเรียนรู้
มฐ.ต 3.1(1), สาระการเรียนรู้อื่นได้
มฐ.ต 4.1(1)
หน่วยที่ ชื่อหน่วยกำรเรียนรู้ มำตรฐำนกำร สำระสำคัญ เวลำ น้ำหนัก
เรียนรู้/ตัวชี้วัด (ชั่วโมง) คะแนน
4 Wild animals มฐ.ต 1.1(1-4), การบรรยายเกี่ยวกับสัตว์ป่า 13 15
มฐ.ต 1.2(1,4,5), พร้อมที่อยู่อาศัย เป็นข้อมูล
มฐ.ต 1.3(1,2), สาคัญที่นาไปใช้ในการสื่อสาร
มฐ.ต 2.1(3) และยังนาไปใช้ในการเรียนรู้
มฐ.ต 2.2(1), สาระการเรียนรู้อื่นได้
มฐ.ต 3.1(1),
มฐ.ต 4.1(1),
มฐ.ต 4.2(1)
5 City and space มฐ.ต 1.1(1-4), การฟัง พูด อ่าน และเขียน 13 10
มฐ.ต 1.2(1), เกี่ยวกับสถานที่ในเมือง และ
มฐ.ต 1.3(1,2), สิ่งที่อยู่บนท้องฟ้าเป็นข้อมูลที่
มฐ.ต 2.1(3), นาไปใช้ในการสื่อสารและยัง
มฐ.ต 2.2(1), นาไปใช้ในการเรียนรู้สาระการ
มฐ.ต 3.1(1), เรียนรู้อื่นได้
มฐ.ต 4.1(1),
มฐ.ต 4.2(1)
6 Sports day มฐ.ต 1.1(1-4), การบรรยายเกี่ยวกับกีฬาและ 13 10
มฐ.ต 1.2(1,4), การเปรียบเทียบคนหรือสัตว์
มฐ.ต 1.3(1,2), เป็นทักษะการสื่อสารใน
มฐ.ต 2.1(3), ชีวิตประจาวัน และยังนาไปใช้
มฐ.ต 2.2(1), ในการเรียนรู้สาระการเรียนรู้
มฐ.ต 3.1(1), อื่นได้
มฐ.ต 4.1(1),
มฐ.ต 4.2(1)

รวมจานวนชั่วโมง 78 ชั่วโมง
สอบกลางภาคปลายภาคเรียนจานวน 2 ชั่วโมง
รวมเวลาเรียน 80 ชั่วโมง
สัดส่วนคะแนน 70 : 30
 โครงสร้ำงรำยวิชำภำษำอังกฤษ ชั้นประถมศึกษำปีที่ 5
หน่วยที่ ชื่อหน่วย มำตรฐำนกำร สำระสำคัญ เวลำ น้ำหนัก
กำรเรียนรู้ เรียนรู้/ตัวชี้วัด (ชั่วโมง) คะแนน
1 At school มฐ.ต 1.1 (1-4), การพูดเกี่ยวกับวิธีการเดินทาง 13 15
มฐ.ต 1.2 (1-5), และกิจกรรมในโรงเรียน เป็นการ
มฐ.ต 1.3 (1), สื่อสารในชีวิตประจาวัน
มฐ.ต 2.1 (1, 3),
มฐ.ต 2.2 (1),
มฐ.ต 3.1 (1),
มฐ.ต 4.1 (1),
มฐ.ต 4.2 (1)

2 Who’s มฐ.ต 1.1 (1-4), การฟัง พูด อ่านและเขียน 13 10

that? มฐ.ต 1.2 (1-5), เกี่ยวกับอาชีพ และเหตุการณ์ที่
มฐ.ต 1.3 (1), เกิดขึ้น
มฐ.ต 2.1 (1, 3), ในอดีต เป็นทักษะการสื่อสารใน
มฐ.ต 2.2 (1), ชีวิตประจาวัน
มฐ.ต 3.1 (1),
มฐ.ต 4.1 (1),
มฐ.ต 4.2 (1)

3 Healthy มฐ.ต 1.1 (1-4), การฟังและพูดเกี่ยวกับอาหารที่มี 13 10

habits มฐ.ต 1.2 (1-5), ประโยชน์และสุขนิสัย เป็นทักษะ
มฐ.ต 1.3 (1), การสื่อสารในชีวิตประจาวันและ
มฐ.ต 2.1 (1, 3), ยังนาไปใช้ในการเรียนรู้สาระ
มฐ.ต 2.2 (1), การเรียนรู้อื่น
มฐ.ต 3.1 (1),
มฐ.ต 4.1 (1),
มฐ.ต 4.2 (1)
หน่วยที่ ชื่อหน่วย มำตรฐำนกำร สำระสำคัญ เวลำ น้ำหนัก
กำรเรียนรู้ เรียนรู้/ตัวชี้วัด (ชั่วโมง) คะแนน
4 Amazing มฐ.ต 1.1 (1-4), การฟัง พูด อ่านและเขียน 13 15
animals มฐ.ต 1.2 (1-5), เกี่ยวกับสัตว์ป่าและการอนุรักษ์
มฐ.ต 1.3 (1-3), สัตว์ป่า
มฐ.ต 2.1 (1, 3), เป็นข้อมูลสาคัญที่นาไปใช้ใน
มฐ.ต 2.2 (1), การสื่อสาร และยังนาไปใช้ใน
มฐ.ต 3.1 (1), การเรียนรู้สาระการเรียนรู้อื่น
มฐ.ต 4.1 (1),
มฐ.ต 4.2 (1)

5 Help our มฐ.ต 1.1 (1-4), การฟัง พูด อ่านและเขียน 13 10

planet! มฐ.ต 1.2 (1, 2, เกี่ยวกับการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม
4, 5), มฐ.ต 1.3 เป็นประโยชน์ต่อการสื่อสารทาง
(1, 3), สังคม และยังนาไปใช้ในการเรียนรู้
มฐ.ต 2.1 (1, 3), สาระการเรียนรู้อื่น
มฐ.ต 2.2 (1),
มฐ.ต 3.1 (1),
มฐ.ต 4.1 (1),
มฐ.ต 4.2 (1)
6 Free time มฐ.ต 1.1 (1-4), การฟัง พูด อ่านและเขียน 13 10
มฐ.ต 1.2 (1-5), เกี่ยวกับกิจกรรมในเวลาว่าง เป็น
มฐ.ต 1.3 (1-3), ข้อมูลสาคัญที่นาไปใช้ในการสื่อสาร
มฐ.ต 2.1 (1, 3),
มฐ.ต 2.2 (1),
มฐ.ต 3.1 (1),
มฐ.ต 4.1 (1),
มฐ.ต 4.2 (1)

รวมจานวนชั่วโมง 78 ชั่วโมง
สอบกลางภาคปลายภาคเรียนจานวน 2 ชั่วโมง
รวมเวลาเรียน 80 ชั่วโมง
สัดส่วนคะแนน 70 : 30
 โครงสร้ำงรำยวิชำภำษำอังกฤษ ชั้นประถมศึกษำปีที่ 6

หน่วยที่ ชื่อหน่วย มำตรฐำนกำร สำระสำคัญ เวลำ น้ำหนัก

กำรเรียนรู้ เรียนรู้/ตัวชี้วัด (ชั่วโมง) คะแนน
1 What do มฐ.ต 1.1 (1-4), การเรียนรู้คาศัพท์บอกลักษณะและ 13 15
you want มฐ.ต 1.2 (1-5), คาศัพท์บอกอาชีพต่างๆ ทาให้
to be? มฐ.ต 1.3 (1), ผู้เรียนสามารถพูดขอและให้ข้อมูล
มฐ.ต 2.1 (1, 3), ส่วนตัวของตนเองแก่ผู้อื่นทราบได้
มฐ.ต 2.2 (1),
มฐ.ต 3.1 (1),
มฐ.ต 4.1 (1),
มฐ.ต 4.2 (1)

2 Play safe มฐ.ต 1.1 (1-4), การเรียนรู้คาศัพท์เกีย่ วกับกีฬา อุปกรณ์ 13 10

มฐ.ต 1.2 (1-5), การป้องกันตัว และการใช้ประโยค If
clause ทาให้ผู้เรียนสามารถพูดและเขียน
มฐ.ต 1.3 (1),
เกี่ยวกับกีฬาและอุปกรณ์การป้องกันตัว
มฐ.ต 2.1 (1, 3), ได้ โดยจะเป็นพื้นฐานความรู้เกี่ยวกับ
มฐ.ต 2.2 (1), การใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารใน
มฐ.ต 3.1 (1), ชีวิตประจาวัน
มฐ.ต 4.1 (1),
มฐ.ต 4.2 (1)

3 It was great มฐ.ต 1.1 (1-4), การเรียนรู้คาศัพท์เกี่ยวกับ 13 10

มฐ.ต 1.2 (1-5), สิ่งแวดล้อมรอบตัวและสัตว์น้า การ
มฐ.ต 1.3 (1), ใช้ประโยค Past Simple Tense
มฐ.ต 2.1 (1, 3), เพื่อถามถึงสถานที่ที่ไป ความรู้สึกที่
มฐ.ต 2.2 (1), ได้ไปยังสถานที่นั้น และลักษณะ
มฐ.ต 3.1 (1), อากาศของสถานที่นั้นในเวลาที่ผ่าน
มฐ.ต 4.1 (1), มาแล้ว ซึ่งจะเป็นพื้นฐานความรู้
มฐ.ต 4.2 (1) เกี่ยวกับการใช้ภาษาอังกฤษเพื่อ
การสื่อสารในชีวิตประจาวัน
หน่วยที่ ชื่อหน่วย มำตรฐำนกำร สำระสำคัญ เวลำ น้ำหนัก
กำรเรียนรู้ เรียนรู้/ตัวชี้วัด (ชั่วโมง) คะแนน
4 On holiday มฐ.ต 1.1 (1-4), การเรียนรู้คาศัพท์เกีย่ วกับสิ่ง 13 15
มฐ.ต 1.2 (1-5), ที่ต้องใช้ในการเดินทาง ทาให้ผู้เรียน
มฐ.ต 1.3 (1-3), สามารถพูดและเขียนเกีย่ วกับสิ่งทีต่ ้องใช้
ในการเดินทาง ซึ่งจะเป็นพื้นฐานความรู้
มฐ.ต 2.1 (1, 3), เกี่ยวกับการใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการ
มฐ.ต 2.2 (1), สื่อสารในชีวิตประจาวัน
มฐ.ต 3.1 (1),
มฐ.ต 4.1 (1),
มฐ.ต 4.2 (1)

5 Out and มฐ.ต 1.1 (1-4), การเรียนรู้คาศัพท์เกีย่ วกับสถานทีต่ ่างๆ 13 10

about มฐ.ต 1.2 (1, 2, และการใช้ประโยคบอกความรูส้ ึกที่
4, 5), มฐ.ต 1.3 ต้องการไปและไม่ต้องการไปยังสถานที่
นั้นๆ เป็นการเรียนรู้ภาษาอังกฤษเพื่อ
(1, 3), นาไปใช้สื่อสารในชีวิตประจาวัน
มฐ.ต 2.1 (1, 3),
มฐ.ต 2.2 (1),
มฐ.ต 3.1 (1),
มฐ.ต 4.1 (1),
มฐ.ต 4.2 (1)
6 What’s on? มฐ.ต 1.1 (1-4), การเรียนรู้คาศัพท์เกี่ยวกับประเภท 13 10
มฐ.ต 1.2 (1-5), ต่างๆ ของรายการโทรทัศน์ และ
มฐ.ต 1.3 (1-3), ดนตรี การใช้ประโยคคาถามและ
มฐ.ต 2.1 (1, 3), คาตอบเกี่ยวกับประเภทของ
มฐ.ต 2.2 (1), รายการโทรทัศน์ที่ชอบ ความบ่อย
มฐ.ต 3.1 (1), ของการชมรายการโทรทัศน์ จะทา
มฐ.ต 4.1 (1), ให้ผู้เรียนสามารถพูดและเขียนตาม
มฐ.ต 4.2 (1) โครงสร้างประโยคที่กาหนด ซึ่งจะ
เป็นพื้นฐานความรู้เกี่ยวกับการใช้
ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารใน
ชีวิตประจาวัน

รวมจานวนชั่วโมง 78 ชั่วโมง
สอบกลางภาคปลายภาคเรียนจานวน 2 ชั่วโมง
รวมเวลาเรียน 80 ชั่วโมง
สัดส่วนคะแนน 70 : 30