Professional Documents
Culture Documents
Reading
Challenge
2
ตามหลักสูตรแกนกลาง
การศึกษาขั้นพื้นฐาน
พุทธศักราช 2551
สถาบันพัฒนาคุณภาพวิชาการ (พว.)
คู่มือหนังสือเรียน
รายวิชาเพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาต่างประเทศ
Reading
Challenge
2
ตามหลักสูตรแกนกลาง
การศึกษาขั้นพื้นฐาน
พุทธศักราช 2551
Website:
www.iadth.com
สถาบันพัฒนาคุณภาพวิชาการ (พว.)
สำ�นักพิมพ์ บริษัทพัฒนาคุณภาพวิชาการ (พว.) จำ�กัด
1256/9 ถนนนครไชยศรี แขวงถนนนครไชยศรี เขตดุสิต กรุงเทพฯ 10300 สงวนลิขสิทธิ์
โทร. 0-2243-8000 (อัตโนมัติ 15 สาย), 0-2241-8999 สำ�นักพิมพ์ บริษัทพัฒนาคุณภาพวิชาการ (พว.) จำ�กัด
แฟกซ์ : ทุกหมายเลข, แฟกซ์อัตโนมัติ : 0-2241-4131, 0-2243-7666 พ.ศ. 2564
คำ�อธิบายรายวิชาภาษาอังกฤษเพิ่มเติม
Teacher’s Edition II
ผลการเรียนรู้รายวิชา Reading Challenge 2 Second Edition
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 1
Teacher’s Edition IV
ลำ�ดับ ชื่อหน่วยการเรียนรู้ สาระสำ�คัญ ผลการเรียนรู้ เวลา นํ้าหนัก
ที่ (ชั่วโมง) คะแนน
8 Sports and Hobbies การเลือกคำ�ศัพท์ สำ�นวน เขียนบรรยาย ต 1.1.3, 1.1.4 2 10
May I Have Your เกี่ยวกับดารานักร้องที่ชื่นชอบ เป็นทักษะ ต 1.2.4, 1.2.5
Autograph? พื้นฐานในการใช้ภาษาในชีวิตประจำ�วัน ต 2.1.1
9 Technology การเลือกคำ�ศัพท์ สำ�นวน เขียนบรรยาย ต 1.1.3, 1.1.4 2 10
Where Are Our ถึงเรื่อง Jetpack เป็นทักษะพื้นฐานใน ต 1.2.4, 1.2.5
Jetpacks? การใช้ภาษาในชีวิตประจำ�วัน ต 2.1.1
10 Weird and Bizarre การเลือกคำ�ศัพท์ สำ�นวน เขียนบรรยาย ต 1.1.3, 1.1.4 2 10
Desert Delivery หนังสือที่นักเรียนชอบ เป็นทักษะพื้นฐาน ต 1.2.4, 1.2.5
ในการใช้ภาษาในชีวิตประจำ�วัน ต 2.1.1
11 Arts and Leisure การเลือกคำ�ศัพท์ สำ�นวน เขียนบรรยาย ต 1.1.3, 1.1.4 2 10
Shakespeare, Where เกี่ยวกับนักเขียนที่ยิ่งใหญ่ในประเทศไทย ต 1.2.4, 1.2.5
Are You Now? เป็นทักษะพื้นฐานในการใช้ภาษาใน ต 2.1.1
ชีวิตประจำ�วัน
12 Culture and History การเลือกคำ�ศัพท์ สำ�นวน เขียนบรรยาย ต 1.1.3, 1.1.4 2 10
What’s in a Name? เกี่ยวกับชื่อของบุคคลต่าง ๆ เป็นทักษะ ต 1.2.4, 1.2.5
พื้นฐานในการใช้ภาษาในชีวิตประจำ�วัน ต 2.1.1
13 Environment การเลือกคำ�ศัพท์ สำ�นวน เขียนบอกวิธี ต 1.1.3, 1.1.4 2 10
Out of Rainforests ปกป้องป่าฝน เป็นทักษะพื้นฐานในการ ต 1.2.4, 1.2.5
ใช้ภาษาในชีวิตประจำ�วัน ต 2.1.1
14 Health การเลือกคำ�ศัพท์ สำ�นวน เขียน paragraph ต 1.1.3, 1.1.4 2 10
For a Quick Pickup เกี่ยวกับพลังงานในร่างกาย เป็นทักษะ ต 1.2.4, 1.2.5
พื้นฐานในการใช้ภาษาในชีวิตประจำ�วัน ต 2.1.1
15 Science Facts การเลือกคำ�ศัพท์ สำ�นวน บรรยายอาหาร ต 1.1.3, 1.1.4 2 10
The Misunderstood ที่ใส่มะเขือเทศ เป็นทักษะพื้นฐานในการ ต 1.2.4, 1.2.5
Tomato ใช้ภาษาในชีวิตประจำ�วัน ต 2.1.1
16 People Profiles การเลือกคำ�ศัพท์ สำ�นวน เขียนบรรยาย ต 1.1.3, 1.1.4 2 10
The Greatest of the เกี่ยวกับนักกีฬา เป็นทักษะพื้นฐานในการ ต 1.2.4, 1.2.5
Century ใช้ภาษาในชีวิตประจำ�วัน ต 2.1.1
17 Social Science การเลือกคำ�ศัพท์ สำ�นวน เขียน paragraph ต 1.1.3, 1.1.4 2 10
Rights of Lefties สั้น ๆ เกี่ยวกับคนถนัดซ้าย-ขวา เป็นทักษะ ต 1.2.4, 1.2.5
พื้นฐานในการใช้ภาษาในชีวิตประจำ�วัน ต 2.1.1
V Teacher’s Edition
ลำ�ดับ ชื่อหน่วยการเรียนรู้ สาระสำ�คัญ ผลการเรียนรู้ เวลา นํ้าหนัก
ที่ (ชั่วโมง) คะแนน
18 Sports and Hobbies การเลือกคำ�ศัพท์ สำ�นวน เขียนบรรยาย ต 1.1.3, 1.1.4 2 10
The Snowy Slopes เกี่ยวกับความบันเทิงในร่มที่มีสิ่งอำ�นวย ต 1.2.4, 1.2.5
of Dubai ความสะดวก เป็นทักษะพื้นฐานในการใช้ ต 2.1.1
ภาษาในชีวิตประจำ�วัน
19 Technology การเลือกคำ�ศัพท์ สำ�นวน เขียนบรรยาย ต 1.1.3, 1.1.4 2 10
Not All Hackers Are เกี่ยวกับการเก็บข้อมูลส่วนตัว เป็นทักษะ ต 1.2.4, 1.2.5
the Same พื้นฐานในการใช้ภาษาในชีวิตประจำ�วัน ต 2.1.1
20 Weird and Bizarre การเลือกคำ�ศัพท์ สำ�นวน เขียนบรรยาย ต 1.1.3, 1.1.4 2 10
Weird Inventions เกี่ยวกับสิ่งประดิษฐ์ เป็นทักษะพื้นฐาน ต 1.2.4, 1.2.5
ในการใช้ภาษาในชีวิตประจำ�วัน ต 2.1.1
รวม 40 200
Teacher’s Edition VI
Casey Malarcher • Andrea Janzen
1 Teacher’s Edition
Reading Challenge 2 Second Edition
Casey Malarcher · Andrea Janzen
ISBN: 978-1-59966-530-6
12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
14 13 12 11 10
Photo Credits
pp. 12, 24, 36, 38, 42, 59, 77, 78, 83, 84, 89, 90, 113, 114, 116, 122 © iStock International Inc.
pp. cover, 5, 8, 11, 14, 17, 20, 23, 35, 41, 50, 53, 56, 68, 71, 72, 74, 80, 86, 92, 95, 96, 98, 101, 104,
107, 110 © Shutterstock, Inc.
pp. 26, 29, 30, 32, 44, 47, 60, 62, 66, 102, 119 © ArtToday Inc.
pp. 48, 54 © National Archives and Records Administration
p. 65 © Charles Parnell
p. 108 © Keirn O’Connor
p. 120 © Arthur Pedrick
Environment
3. The Ring of Fire / 17 13. Out of Rainforests / 77
Health
4. Myths About Pimples / 23 14. For a Quick Pickup / 83
Science Facts
5. I Cut the Cheese! / 29 15. The Misunderstood Tomato / 89
People Profiles
6. Mr. Nintendo / 35 16. The Greatest of the Century / 95
Social Science
7. Are Sports Bad for Kids? / 41 17. Rights of Lefties / 101
Technology
9. Where Are Our Jetpacks? / 53 19. Not All Hackers Are the Same / 113
Transcripts / 125
การบูรณาการ :
In the Name of Beauty วิชา ศิลปะ การแต่งกาย การเสริม
ความงาม พูดถึงการแต่งหน้าของ
สุ ภ าพสตรี เริ่ ม มี ม าตั้ ง แต่ ส มั ย
ประวัติศาสตร์กรีกโบราณ อียิปต์
และชาวโรมั น ซึ่ ง การแต่ ง หน้ า
เป็นการทำ�ให้งดงามขึ้น และบำ�รุง
ผิ ว พรรณ แต่ สิ่ ง ที่ ใ ช้ แ ต่ ง หน้ า นี้
บางครั้งอันตรายถึงชีวิต
Pre-Reading
Think about the following questions. การจัดกิจกรรมการเรียนรู้
1. How often do you wear makeup?
2. Do you think makeup is good or bad for the skin?
Why?
Pre-Reading
3. What did people use for makeup long ago? ขั้นนำ�เข้าสู่บทเรียน
Vocabulary Preview
Write the letter of the word or phrase with the same meaning as the
ผู้เรียนอ่าน pre-reading โดยดูภาพ
underlined word. แล้วตอบคำ�ถาม
• How often do you wear
a. makes better d. beliefs; normal ways
b. tiny pieces of something solid e. small amounts of liquid
makeup?
c. very old f. something that causes illness or death คำ�ตอบ : I only wear makeup
when I have formal pictures
1. ____ His new hairstyle really improves his looks. taken or when I act on stage.
2. ____ Young girls in that country often wear makeup. It’s part of that country’s culture.
• Do you think makeup is good
or bad for the skin? Why?
3. ____ Sometimes I put powder on my face. Then it doesn’t look oily.
คำ�ตอบ : I think it is bad for the
4. ____ Don’t touch that powder. It is a poison! skin because it damages the skin.
5. ____ She put a few drops of medicine in her eyes.
• What did people use for
makeup long ago?
6. ____ Some ancient pictures in the pyramids show women wearing eye makeup.
คำ�ตอบ : Long ago, people used
liquid and powder made from
5 fruits and flowers as makeup.
Vocabulary Preview
ขั้นการสอน
ขั้นที่ 1 ผู้เรียนดูคำ�ศัพท์ a-f จาก Vocabulary Preview และเติมคำ�ที่มีความหมาย
เป้าหมายการเรียนรู้ : ระบุ/เขียนประโยคและ คล้ายคลึงกันแทนคำ�ที่ขีดเส้นใต้ ผู้เรียนกับครูช่วยกันตรวจคำ�ตอบ
ข้ อ ความให้ สั ม พั น ธ์ กั บ สื่ อ ที่ ไ ม่ ใ ช่ ค วามเรี ย ง คำ�ตอบ : 1. a 2. d 3. b 4. f 5. e 6. c
รูปแบบต่าง ๆ ที่อ่าน (ต 1.1.3) เกณฑ์การประเมิน : ตอบถูกไม่น้อยกว่า 4 ข้อ
5 Teacher’s Edition
Track 1
เป้าหมายการเรียนรู้ : เลือกหัวข้อ
เรื่อง ใจความสำ�คัญ บอกรายละเอียด
In the Name of Beauty
สนับสนุน (supporting detail) และ
C
osmetics have been used throughout history. The ancient Greeks, the Egyptians,
and the Romans all used various kinds of makeup. Some of these cosmetics were
แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟัง used to improve one’s appearance. Others were used to protect one’s skin. However,
และอ่ า น พร้ อ มทั้ ง ให้ เ หตุ ผ ล และ in some cases, things used for makeup were dangerous or even deadly!
5 Skin care treatments including perfumes, lotions, and cosmetic masks were used
ยกตัวอย่างง่าย ๆ ประกอบ (ต 1.1.4) in ancient Egypt by rich and poor alike. Egyptians also developed some of the earliest
sunscreens. They used oils and creams for protection against the sun and dry winds.
ขั้นที่ 2.1 ผู้เรียนฟังเรื่อง In the Egyptians, as well as other ancient cultures, used various powders on their skin for
Name of Beauty 2 ครั้งจาก Audio beauty as well. Egyptians used black kohl around their eyes. Romans put white chalk
10 on their faces. And Indians painted red henna on their bodies.
CD Most of the ancient cosmetics were harmless. However, in the name of beauty, some
people applied dangerous chemicals and poisons to their skin. During the Italian
Renaissance, women wore white powder made of lead on their faces. Of course, doctors
today know lead is like a poison for our bodies. Also around the time of the Renaissance,
15 women in Italy put drops of belladonna in their eyes. These belladonna drops were made
from a plant whose poison affects the nerves in the body. By putting belladonna drops in
her eyes, a woman’s pupils would become very large. People thought this
made women more beautiful. Actually, this is where the plant’s name
comes from. In Italian, belladonna means “beautiful woman.”
20 When Elizabeth I was queen in the late 1500s, some rather
dangerous cosmetics were also being used by women in England.
In particular, women were using special hair dye made with
lead and sulphur. The dye was designed to give people red hair,
the same color as the queen’s hair, but over time, the dye
25 made people’s hair fall out. Finally, women using this dye
ended up bald, like the queen, and had to wear wigs.
2 13
cosmetics: makeup lead: a soft metal (Pb)
9 15
kohl: a powder made of antimony sulfide (Sb2S3) belladonna: a poisonous plant with black berries
used around the eyes 16
nerve: the part of the body that passes
9
chalk: a soft white limestone composed mostly information to the brain
of the shells of small marine organisms 17
pupil: the hole in the middle of the eye that
10
henna: a red or orange dye made from the can become smaller or larger
henna plant 22
dye: a liquid for coloring
13
Renaissance: the 1300s through 1500s in 26
wig: an artificial covering for the head that
Europe, when great artistic and scientific looks like hair
achievements were made
Teacher’s Edition 6
Reading Comprehension เป้าหมายการเรียนรู้ : เลือกหัวข้อ
ขั้นที่ 2.2 ผู้เรียนทำ�แบบฝึกหัด Choose the best answer. เรื่อง ใจความสำ�คัญ บอกรายละเอียด
โดยครูยังไม่ตรวจคำ�ตอบ สนับสนุน (supporting detail) และ
แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟัง
และอ่ า นพร้ อ มทั้ ง ให้ เ หตุ ผ ล และ
ยกตัวอย่างง่าย ๆ ประกอบ (ต 1.1.4)
Reading Comprehension
ขั้นที่ 3.1 ผู้เรียนย้อนกลับไปอ่าน
Choose the best answer. เรื่อง In the Name of Beauty ใน
1. What is the main idea of this reading? หน้า 6 อีกครั้ง โดย
a. The ancient Egyptians used a lot of makeup. • ใช้วิธี skimming ก่อน โดย
b. People have always used makeup.
c. Some cosmetics in the past were dangerous. ผู้ เ รี ย นต้ อ งบอกได้ ว่ า บทอ่ า นนี้
d. Italian women had the best makeup.
เกี่ยวกับเรื่องอะไร โดยยังไม่ตรวจ
2. Which of the following statements is NOT correct? คำ�ตอบแบบฝึกหัดที่เพิ่งทำ�ไป
a. The Egyptians used makeup to help their skin.
b. The Romans used chalk to make their faces white.
• ให้ ผู้ เ รี ย นอ่ า นคำ � ถามของ
c. Queen Elizabeth I had blond hair. แบบฝึกหัด แล้วจึงอ่านบทอ่านอีกครัง้
d. All of the above
คราวนี้ ใ ช้ วิ ธี scanning ครู แ ละ
3. Where did Italian women apply lead powder?
a. In their hair b. On their hands
ผู้เรียนตรวจคำ�ตอบด้วยกัน โดยยัง
c. On their faces d. Under their arms ไม่แตะต้องคำ�ศัพท์ สำ�นวนที่ ไม่รู้
4. What was belladonna used for? คำ�ตอบ : 1. c 2. c 3. c
a. To give women pretty eyes b. To change the color of women’s skin 4. a 5. d
c. To poison plants d. To make people look smarter
เกณฑ์การประเมิน : ตอบถูก
5. What is the meaning of “rather” as it is used in line 20?
ไม่น้อยกว่า 3 ข้อ
a. normally b. on the contrary
c. preferred d. fairly
Idiomatic Expressions
7 Teacher’s Edition
Summary
เป้าหมายการเรียนรู้ : พูดและเขียนเพื่อขอและ ขั้นที่ 3.3 ผู้เรียนทำ�แบบฝึกหัดหน้า 8 จากหนังสือ Reading Challenge 2 (Summary)
ให้ข้อมูลบรรยาย และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับ คำ�ตอบ : 1. cosmetics 2. dangerous 3. culture 4. in the name of 5. drops
เรื่องที่ฟังหรืออ่านอย่างเหมาะสม (ต 1.2.4) 6. nerves
เกณฑ์การประเมิน : ตอบถูกไม่น้อยกว่า 3 ข้อ
Listening Summary
เป้าหมายการเรียนรู้ : เลือกหัวข้อ
Fill in the blanks with the correct words.
เรื่อง ใจความสำ�คัญ บอกรายละเอียด
สนับสนุน (supporting detail) และ in the name of culture drops
แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟัง nerves cosmetics dangerous
them have been safe. In fact, some of them have been quite 2 ___________________ to people.
ขั้นที่ 4.1 ฟังเรื่อง Makeup for Men For example, long ago in Italian 3 ___________________, people thought women with big
eyes were beautiful. Therefore, ___________________
จาก Audio CD แล้วเลือกคำ�ตอบ 4
M: Really? Why do they do Listen to the dialog and choose the best answer.
Teacher’s Edition 8
Discussion and Grammar
ขั้นที่ 4.2 ดูหน้า 9 ขั้นที่ 5 แบ่งกลุ่มนักเรียน ให้พูด 3 หัวข้อที่ก�ำ หนดให้จากหนังสือ Reading Challenge 2 หน้า 9
เป้าหมายการเรียนรู้ : พูดและเขียนเพื่อขอและ หัวข้อ Discussion
ให้ข้อมูลบรรยาย และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับ หมายเหตุ : ก่อนจะเตรียมพูด นักเรียนศึกษา grammar หน้า 9
Infinitives of Purpose
เรื่องที่ฟังหรืออ่านอย่างเหมาะสม (ต 1.2.4) An infinitive can be used to talk about a person’s purpose as a reduced form of in order to or
so as to.
เฉลย : - to improve
- to give
Discussion
เกณฑ์การให้คะแนนการพูด :
9-10 คะแนน พูดตรงตามประเด็น โดยใช้
Discuss the following questions.
โครงสร้างศัพท์ สำ�นวนถูกต้องตามหลัก
1. Which brands of makeup are good for your skin? ไวยากรณ์และสละสลวย
2. What is the strangest beauty treatment you have heard of? 7-8 คะแนน พูดตรงตามประเด็นโดยใช้
3. What do you wear when you want to look nice? โครงสร้างศัพท์ สำ�นวนถูกต้องตามหลัก
Grammar ไวยากรณ์ ไม่ค่อยสละสลวย
5-6 คะแนน พูดตรงตามประเด็นโดยใช้
Infinitives of Purpose
An infinitive can be used to talk about a person’s purpose as a reduced form of in order to
โครงสร้างศัพท์ สำ�นวนถูกต้องตามหลัก
or so as to. ไวยากรณ์บ้าง
Some of these cosmetics were used (to improve / to improving) one’s appearance. 3-4 คะแนน พูดไม่ตรงตามประเด็น โดยใช้
The dye was designed (to give / to giving) people red hair, the same color as the queen’s hair.
โครงสร้างศัพท์ สำ�นวนไม่ค่อยถูกต้องตาม
หลักไวยากรณ์ มีที่ผิด
1-2 คะแนน พูดตรงตามประเด็นบ้างโดยใช้
Writing g โครงสร้างถูกบ้าง พูดเป็นวลีหรือเป็นคำ�
ไม่ถูกต้องตามหลักไวยากรณ์
Write your own short paragraph by answering the questions below.
Dressing up Writing
Example เป้าหมายการเรียนรู้ : พูดและเขียนแสดง
I wear a suit and tie to dress up.
ความรู้ สึ ก และความคิ ด เห็ น ของตนเอง
(1) What do you wear to dress up?
(2) What are those things made of? I don’t know what my suit is made เกีย่ วกับเรื่องต่าง ๆ กิจกรรมและประสบการณ์
of, but my tie is made of silk. My พร้อมทั้งให้เหตุผลประกอบอย่างเหมาะสม
(3) What color are those things?
suit is dark blue, and my tie is red
OR How do those things look? (4) and yellow. The last time I wore (ต 1.2.5)
When was the last time you wore them was at my sister’s wedding. ขั้นที่ 6 ผู้เรียนอ่าน Writing จากหนังสือ
them? (5) Did anyone notice or say Nobody noticed me because most of
anything about how you looked? the men at the wedding were in Reading Challenge 2 หน้า 9 แล้วเขียน
suits. ตอบคำ�ถาม
• What do you wear to dress up?
___________________________________________________________________
คำ�ตอบ : I wear a suit and tie to dress
up.
___________________________________________________________________
• What are those things made of?
___________________________________________________________________ คำ�ตอบ : They are made of silk.
___________________________________________________________________ • What color are those things?
Or How do those things look?
___________________________________________________________________
คำ�ตอบ : My suit is dark blue, and my
___________________________________________________________________ 9 tie is black. They look formal.
• When was the last time you wore
them?
เกณฑ์การให้คะแนนการเขียน : คำ�ตอบ : The last time I wore them was
9-10 คะแนน เขียนตรงตามประเด็นโดยใช้ โครงสร้างศัพท์ สำ�นวนถูกต้องตามหลักไวยากรณ์และสละสลวย at my sister’s wedding.
7-8 คะแนน เขียนตรงตามประเด็นโดยใช้ โครงสร้างศัพท์ สำ�นวนถูกต้องตามหลักไวยากรณ์ ไม่ค่อยสละสลวย • Did anyone notice or say
5-6 คะแนน เขียนตรงตามประเด็นโดยใช้ โครงสร้างศัพท์ สำ�นวนถูกต้องตามหลักไวยากรณ์บ้าง anything about how you looked?
3-4 คะแนน เขียนไม่ตรงตามประเด็นโดยใช้ โครงสร้างศัพท์ สำ�นวนไม่ค่อยถูกต้องตามหลักไวยากรณ์ มีที่ผิด คำ�ตอบ : Nobody noticed me
1-2 คะแนน เขียนตรงตามประเด็นบ้างโดยใช้ โครงสร้างถูกบ้าง เขียนเป็นวลี หรือเป็นคำ�ไม่ถูกต้องตามหลัก because most of the men at the
ไวยากรณ์ wedding were in suits.
9 Teacher’s Edition
Vocabulary and ldiom Review
เป้าหมายการเรียนรู้ : ใช้ภาษา น้�ำ เสียง และกิริยา ขั้นที่ 4.3 ผู้เรียนทำ�แบบฝึกหัด Vocabulary and Idiom Review ข้อ A และ B
ท่าทางเหมาะกับบุคคลและโอกาสตามมารยาทสังคม คำ�ตอบ: 1. d 2. a 3. b 4. d 5. d 6. d 7. b 8. b 9. c 10. c
และวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา (ต 2.1.1)
10. The new and ______ soap seems very similar to the old soap.
a. improvement b. improves c. improved
10
Teacher’s Edition 10
ไวยากรณ์/โครงสร้างประโยค คำ�ศัพท์และสำ�นวนภาษา
• count on = to expect; to rely on custom/ responsible/ respect/ consider/ instead/
• the wee hours = between midnight and 4:00 or 5:00 a.m. exact/ magpie/ roof/ guardian angels/ fairy/
• add up = to make sense; to equal presents/ exchange/ centuries/ pillow
การจัดกิจกรรมการเรียนรู้
Pre-Reading
Think about the following questions. Pre-Reading
1. Do you remember losing your teeth as a child? ขั้นนำ�เข้าสู่บทเรียน
How did it happen?
2. What did you do with your baby teeth? Did you ผู้เรียนอ่าน pre-reading โดยดูภาพ
keep them?
3. What do people in other countries do with their
แล้วตอบคำ�ถาม
Vocabulary Preview baby teeth? • Do you remember losing your
teeth as a child? How did it
Write the letter of the word or phrase with the same meaning as the happen?
underlined word or phrase.
คำ�ตอบ : Yes, I remember losing
a. has the duty of d. think of; believe my teeth. I sometimes had to
b. specific; accurate e. rather than; in the place of wiggle them a lot and then pulled
c. think highly of f. usual thing to do by tradition
them out myself.
• What did you do with your
1. ____ It is a custom for children to put lost teeth under their pillows.
baby teeth? Did you keep them?
2. ____ A bird is responsible for taking the lost tooth away. คำ�ตอบ : I put them under my
3. ____ People in Mongolia respect dogs a lot, so they take good care of them. pillow and my parents put them
in a little glass jar, which I still
4. ____ Koreans consider one kind of bird very lucky.
have.
5. ____ She hopes to get money instead of a gift. • What do people in other
6. ____ This is the exact place where I put the lost tooth last night. countries do with their baby
teeth?
11
คำ�ตอบ : I think some people in
other countries bury their baby
teeth.
Vocabulary Preview
ขั้นการสอน
ขั้นที่ 1 ผู้เรียนดูคำ�ศัพท์ a-f จาก Vocabulary Preview และเติมคำ�ที่มี
เป้า หมายการเรี ย นรู้ : ระบุ/เขียนประโยคและ ความหมายคล้ายคลึงกันแทนคำ�ที่ขีดเส้นใต้ ผู้เรียนกับครูช่วยกันตรวจคำ�ตอบ
ข้อความให้สัมพันธ์กับสื่อที่ ไม่ ใช่ความเรียงรูปแบบ คำ�ตอบ : 1. f 2. a 3. c 4. d 5. e 6. b
ต่าง ๆ ที่อ่าน (ต 1.1.3) เกณฑ์การประเมิน : ตอบถูกไม่น้อยกว่า 4 ข้อ
11 Teacher’s Edition
เป้าหมายการเรียนรู้ : เลือกหัวข้อ Track 3
3 15
roof: the top or covering over a house Western: related to Europe and North America
3 15
magpie: a black and white bird present: a gift
10 16
guardian angel: a spirit protecting a person exchange: trade
12 17
fat: the part of meat with a lot of oil century: a hundred years
14 19
fairy: a tiny mythical creature with magical pillow: a soft thing to support one’s head
powers
12
Teacher’s Edition 12
Reading Comprehension เป้าหมายการเรียนรู้ : เลือกหัวข้อ
ขั้นที่ 2.2 ผู้เรียนทำ�แบบฝึกหัด Choose the best answer. เรื่อง ใจความสำ�คัญ บอกรายละเอียด
โดยครูยังไม่ตรวจคำ�ตอบ สนับสนุน (supporting detail) และ
แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟัง
และอ่าน พร้อมทั้งให้เหตุผล และ
ยกตัวอย่างง่าย ๆ ประกอบ (ต 1.1.4)
Reading Comprehension
ขัน้ ที่ 3.1 ผูเ้ รียนย้อนกลับไปอ่านเรื่อง
Choose the best answer. Who Took That Tooth?
1. What is the main idea of this reading? ในหน้า 12 อีกครั้ง โดย
a. The Tooth Fairy leaves money for teeth. • ใช้วิธี skimming ก่อน โดย
b. Different cultures have different traditions about teeth.
c. Many Asian countries have similar traditions concerning teeth. ผู้เรียนต้องบอกได้ว่า บทอ่านนี้เกี่ยวกับ
d. Some tooth customs involve animals.
เรื่องอะไร โดยยังไม่ตรวจคำ�ตอบ
2. Why do some people throw a tooth on the roof?
แบบฝึกหัดที่เพิ่งทำ�ไป
a. To get rich b. To get a larger house
c. To have a long life d. To get a new tooth • ให้ ผู้ เ รี ย นอ่ า นคำ � ถามของ
3. Where did the story of the Tooth Fairy probably come from? แบบฝึกหัด แล้วจึงอ่านบทอ่านอีกครัง้
a. North America b. Eastern Asia คราวนี้ ใ ช้ วิ ธี scanning ครู แ ละ
c. Western Africa d. Northern Europe
ผู้เรียนตรวจคำ�ตอบด้วยกัน โดยยัง
4. What is NOT traditionally put under a pillow in exchange for a tooth?
ไม่แตะต้องคำ�ศัพท์ สำ�นวนที่ ไม่รู้
a. A new tooth b. Money
c. A gift d. Candy คำ�ตอบ : 1. b 2. d 3. d
5. Which meaning can define “lost” as used in line 7? 4. a 5. d
a. Misplaced b. Not won เกณฑ์การประเมิน : ตอบถูก
c. Wasted d. Fallen out
ไม่น้อยกว่า 3 ข้อ
Idiomatic Expressions
13 Teacher’s Edition
Summary
เป้าหมายการเรียนรู้ : พูดและเขียนเพื่อขอ ขั้นที่ 3.3 ผู้เรียนทำ�แบบฝึกหัดหน้า 14 จากหนังสือ Reading Challenge 2 (Summary)
และให้ขอ้ มูลบรรยาย และแสดงความคิดเห็น คำ�ตอบ : 1.Bird 2. and leaves money 3. Mongolia 4. Fairy 5. and leaves
เกี่ยวกับเรื่องที่ฟังหรืออ่านอย่างเหมาะสม a gift 6. takes the tooth
(ต 1.2.4) เกณฑ์การประเมิน : ตอบถูกไม่น้อยกว่า 3 ข้อ
Listening Summary
เป้าหมายการเรียนรู้ : เลือกหัวข้อ
Scan the passage and complete the chart with the correct information.
เรื่อง ใจความสำ�คัญ บอกรายละเอียด
สนับสนุน (supporting detail) และ fairy and leaves money bird
and leaves a gift Mongolia takes the tooth
แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟัง
และอ่ า น พร้ อ มทั้ ง ให้ เ หตุ ผ ล และ
ยกตัวอย่างง่าย ๆ ประกอบ (ต 1.1.4) Where Who What
Teacher’s Edition 14
Discussion and Grammar
ขั้นที่ 4.2 ดูหน้า 15 ขั้นที่ 5 แบ่งกลุ่มนักเรียนกลุ่มละ 3 คน ให้เตรียมพูด 3 หัวข้อที่ก�ำ หนดให้
เป้าหมายการเรียนรู้ : พูดและเขียนเพื่อขอและให้ จากหนังสือ Reading Challenge 2 หน้า 15 หัวข้อ Discussion
ข้อมูลบรรยาย และแสดงความคิดเห็นเกีย่ วกับเรื่องที่ หมายเหตุ : ก่อนจะเตรียมพูด นักเรียนศึกษา grammar หน้า 15
ฟังหรืออ่านอย่างเหมาะสม (ต 1.2.4) Transitive Verbs A transitive verb takes a direct object,
which can be a noun, a pronoun, a
phrase, or a clause.
เฉลย : - Different cultures follow…
Discussion - In France, the Tooth Fairy
leaves…
Discuss the following questions. เกณฑ์การให้คะแนนการพูด :
1. What did you or your parents do with your baby teeth? 9-10 คะแนน พูดตรงตามประเด็นโดยใช้
2. Would you prefer to keep your baby teeth or follow your culture’s custom about โครงสร้ า งศั พ ท์ สำ � นวนถู ก ต้ อ งตามหลั ก
teeth? ไวยากรณ์และสละสลวย
3. What is a special custom that your parents followed while you were growing up? 7-8 คะแนน พูดตรงตามประเด็นโดยใช้
โครงสร้ า งศั พ ท์ สำ � นวนถู ก ต้ อ งตามหลั ก
Grammar ไวยากรณ์ ไม่ค่อยสละสลวย
5-6 คะแนน พูดตรงตามประเด็นโดยใช้
Transitive Verbs โครงสร้ า งศั พ ท์ สำ � นวนถู ก ต้ อ งตามหลั ก
A transitive verb takes a direct object, which can be a noun, a pronoun, a phrase, or a clause.
ไวยากรณ์บ้าง
Different cultures (follow / follow after) their own special customs when a child’s baby teeth fall out. 3-4 คะแนน พูดไม่ตรงตามประเด็นโดยใช้
In France, the Tooth Fairy (leaves / leaves after) a small gift or candy.
โครงสร้างศัพท์ สำ�นวนไม่ค่อยถูกต้องตาม
หลักไวยากรณ์ มีที่ผิด
1-2 คะแนน พูดตรงตามประเด็นบ้างโดยใช้
Writing
g โครงสร้างถูกบ้าง พูดเป็นวลี หรือเป็นคำ�ไม่
ถูกต้องตามหลักไวยากรณ์
Write your own short paragraph by answering the questions below.
A Custom in My Family
Writing
เป้าหมายการเรียนรู้ : พูดและเขียนแสดง
Example ความรู้สึก และความคิดเห็นของตนเองเกี่ยวกับ
(1) What is a custom your family My family followed the custom เรื่องต่าง ๆ กิจกรรม และประสบการณ์
followed? (2) When did your family of sending each child on a trip พร้อมทั้งให้เหตุผลประกอบอย่างเหมาะสม
alone. My parents sent each of us
do this? (3) What did your family
on a trip when we were seven
(ต 1.2.5)
do? (4) How did that custom make years old. They sent us to stay for ขั้นที่ 6 ผู้เรียนอ่าน Writing จากหนังสือ
you feel? (5) Will you follow that one week with my grandmother
custom with your children? in another state. I really enjoyed
Reading Challenge 2 หน้า 15 แล้วเขียน
this time with my grandmother. I ตอบคำ�ถาม
hope to follow this custom with • What is a custom your family
my own children someday. followed?
คำ�ตอบ : My family followed the custom
___________________________________________________________________ of sending each child on a trip alone.
___________________________________________________________________
• What did your family do this?
คำ�ตอบ : My parents sent each of us
___________________________________________________________________ on a trip when we were seven years
___________________________________________________________________
old.
• What did your family do?
___________________________________________________________________ คำ�ตอบ : My parents sent us to stay
15
for one week with my grandmother in
another state.
4. How did that custom make you
เกณฑ์การให้คะแนนการเขียน : feel?
9-10 คะแนน เขียนตรงตามประเด็นโดยใช้ โครงสร้างศัพท์ สำ�นวนถูกต้องตามหลักไวยากรณ์และสละสลวย คำ�ตอบ : I really enjoyed this time with
7-8 คะแนน เขียนตรงตามประเด็นโดยใช้ โครงสร้างศัพท์ สำ�นวนถูกต้องตามหลักไวยากรณ์ ไม่ค่อยสละสลวย my grandmother.
5-6 คะแนน เขียนตรงตามประเด็นโดยใช้ โครงสร้างศัพท์ สำ�นวนถูกต้องตามหลักไวยากรณ์บ้าง • Will you follow that custom with
3-4 คะแนน เขียนไม่ตรงตามประเด็นโดยใช้ โครงสร้างศัพท์ สำ�นวนไม่ค่อยถูกต้องตามหลักไวยากรณ์ มีที่ผิด your children?
1-2 คะแนน เขียนตรงตามประเด็นบ้างโดยใช้ โครงสร้างถูกบ้าง เขียนเป็นวลี หรือเป็นคำ�ไม่ถูกต้องตามหลัก คำ�ตอบ : Yes, I hope to follow this
ไวยากรณ์ custom with my children someday.
15 Teacher’s Edition
Vocabulary and ldiom Review
เป้าหมายการเรียนรู้ : ใช้ภาษา น้ำ�เสียง และกิริยา ขั้นที่ 4.3 ผู้เรียนทำ�แบบฝึกหัด Vocabulary and Idiom Review ข้อ A และ B
ท่าทางเหมาะกับบุคคลและโอกาสตามมารยาทสังคม คำ�ตอบ : 1. b 2. a 3. a 4. c 5. c 6. b 7. c 8. b 9. c 10. a
และวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา (ต 2.1.1)
Track 2 2. I think it is a good ______ to take your shoes off in the house.
• เว็บไซต์ traditionscustoms. a. custom b. fairy c. mystery d. pillow
com/lifestyle/baby-tooth
3. People have been following that ______ tradition for centuries.
• เว็บไซต์ www.amazon.com/ a. ancient b. new c. lost d. strong
Throw-Your-Tooth-Roof- Traditions/
dp/0618152385 4. Please put the sauce on the side ______ on top of the chicken.
a. according to b. although c. instead of d. usually
5. The new computer program works much better. The company ______ the program
a lot.
กิจกรรมเสนอแนะ : a. considered b. included c. improved d. respected
• นักเรียนหาข้อมูลเพิ่มเติมเรื่อง 6. There are many other ______ of art other than just painting and sculpture.
baby teeth จากคุณย่า คุณยาย จะมี a. centuries b. forms c. origins d. presents
ตำ�นานเล่ากันมา 7. You cannot ______ that shirt if you don’t have the receipt.
• นั ก เรี ย นหาข้ อมูล เพิ่มเติมจาก a. consider b. encourage c. exchange d. respect
เว็บไซต์ที่แนะนำ�
10. You should ______ the beliefs of others even if you disagree with them.
a. respect b. respected c. respectful
16
Teacher’s Edition 16
ไวยากรณ์/โครงสร้างประโยค คำ�ศัพท์และสำ�นวนภาษา
• come up with = to think of first; to have an original idea frequently/ theory/ surface/ process/ consist/
• right on the mark = exactly correct chain/ southward/ rise/ continents/ material/
• run into = to hit or bump; to meet by chance slightly/ sections/ flow/ float/ rate/ melting
การบูรณาการ :
The Ring of Fire วิ ช าภู มิ ศ าสตร์ แ ละวิ ท ยาศาสตร์
พูดถึงภูเขาไฟ The Ring of Fire ที่
อยู่ขอบมหาสมุทรแปซิฟิก ภูเขาไฟ
เทื อ กนี้ เ ริ่ ม จากประเทศนิ ว ซี แ ลนด์
ขึ้นไปถึงเอเชีย และข้ามมหาสมุทรไป
Alaska จาก Alaska วงแหวนนี้
ทอดตัวไปทางใต้ เลียบคาบสมุทรไป
ถึงอเมริกาเหนือและใต้
Pre-Reading การจัดกิจกรรมการเรียนรู้
Think about the following questions.
1. What causes earthquakes? Pre-Reading
2. How are volcanoes formed? ขั้นนำ�เข้าสู่บทเรียน
3. Does the ground move even when there are no
earthquakes?
Vocabulary Preview ผู้เรียนอ่าน pre-reading โดยดูภาพ
แล้วตอบคำ�ถาม
Write the letter of the word or phrase with the same meaning as the
underlined word or phrase. • What causes earthquakes?
คำ�ตอบ : Earthquakes are caused
a. often d. goes up
b. is made of e. idea; assumed law in science
by two plates of the Earth hitting
c. top; covering f. steps toward achieving some result or rubbing against each other.
• How are volcanoes formed?
1. ____ Earthquakes frequently occur in Japan. คำ�ตอบ : Volcanoes are formed
2. ____ Scientists did not prove the theory yet, so many people don’t believe it. by hot liquid rock coming out of
3. ____ One idea says the surface of the Earth is covered by huge plates of land.
the ground, and building up into
mountains.
4. ____ Lava rises from under the Earth and comes out of volcanoes.
• Does the ground move even
5. ____ The process of creating new land involves lava becoming solid rock. when there are no earthquakes?
6. ____ Lava consists of various kinds of rock melted together. คำ�ตอบ : Yes, the plates of the
Earth are always moving. We just
17 can’t feel when it moves.
Vocabulary Preview
ขั้นการสอน
เป้าหมายการเรียนรู้ : ระบุ / เขียนประโยคและ ขั้นที่ 1 ผู้เรียนดูคำ�ศัพท์ a-f จาก Vocabulary Preview และเติมคำ�ที่มีความหมาย
ข้อความให้สัมพันธ์กับสื่อที่ ไม่ใช่ความเรียงรูปแบบ คล้ายคลึงกันแทนคำ�ที่ขีดเส้นใต้ ผู้เรียนกับครูช่วยกันตรวจคำ�ตอบ
คำ�ตอบ : 1.a 2.e 3.c 4.d 5.f 6.b
ต่าง ๆ ที่อ่าน (ต 1.1.3) เกณฑ์การประเมิน : ตอบถูกไม่น้อยกว่า 4 ข้อ
17 Teacher’s Edition
Track 5
T
he Ring of Fire is an enormous chain of volcanoes all around the Pacific Ocean.
สนับสนุน (supporting detail) และ The ring goes from New Zealand up to Asia and across the ocean to Alaska. From
Alaska, the ring continues southward along the coast of both North and South
แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟัง America. More than seventy-five percent of the world’s volcanoes are located in this
และอ่าน พร้อมทั้งให้เหตุผล และ 5 ring.
Scientists are interested in studying the Ring of Fire because they can observe
ยกตัวอย่างง่าย ๆ ประกอบ (ต 1.1.4) plate tectonics at work there. In 1912, a German scientist, Alfred Wegener, came up with
the first theory of land movement. Wegener said continents are made up of lighter
ขั้นที่ 2.1 ผู้เรียนฟังเรื่อง The Ring rocks resting on heavier material. Similar to the way large things move while floating
10 on water, Wegener suggested that the positions of the continents were not fixed, but
of Fire 2 ครั้งจาก Audio CD that they moved slightly. Later, scientists discovered most of Wegener’s ideas were
right on the mark. They then developed the theory called plate tectonics.
According to plate tectonics, the surface of the Earth consists of a number of
enormous plates or sections of rock, each about eighty kilometers thick. The plates
15 float and slowly move at speeds between one to ten centimeters every year. That is
about the rate your fingernails grow! Within the Ring of Fire, new material for the
Earth’s plates is constantly being created as hot liquid rock called magma flows from
the center of the Earth up to the ocean floor. All the existing plates on the Earth’s surface
have to move slightly to make room for the new material.
20 As plates move both away from and toward
each other, they run into each other. When they hit
each other, one plate might move under another.
This process is called subduction. Subduction
frequently causes earthquakes. It may also result
25 in the bottom plate melting due to the extreme
temperatures under the top plate. The magma
created in this process can rise to the Earth’s
surface and come out through volcanoes, as can
be seen along the Ring of Fire.
1 11
ring: a circle slightly: a little; to a small degree or extent
1 14
chain: a connected series of things section: a part that is cut off or separated
3 15
southward: in the direction of south float: to stay on the surface of a liquid
8 16
continent: a large area of land including many rate: the speed
countries, like Asia, Europe, Africa, etc. 17
flow: to move like liquid
9
material: what something is made of 25
melt: to become liquid
18
Teacher’s Edition 18
Reading Comprehension
เป้าหมายการเรียนรู้ : เลือกหัวข้อ
ขั้นที่ 2.2 ผู้เรียนทำ�แบบฝึกหัด Choose the best answer. เรื่อง ใจความสำ�คัญ บอกรายละเอียด
โดยครูยังไม่ตรวจคำ�ตอบ สนับสนุน (supporting detail) และ
แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟัง
และอ่ า น พร้ อ มทั้ ง ให้ เ หตุ ผ ล และ
ยกตัวอย่างง่าย ๆ ประกอบ (ต 1.1.4)
Reading Comprehension
ขัน้ ที่ 3.1 ผูเ้ รียนย้อนกลับไปอ่านเรื่อง
Choose the best answer. The Ring of Fire ในหน้า 18 อีกครั้ง
1. What is the main focus of this reading? โดย
a. The most active volcanoes found in the Ring of Fire
b. The location of the Ring of Fire
• ใช้ วิ ธี skimming ก่ อ น โดย
c. How the plates on the Earth’s surface move in different ways ผูเ้ รียนต้องบอกได้วา่ บทอ่านนีเ้ กีย่ วกับ
d. How plate tectonics, volcanoes, and earthquakes are related
เรื่องอะไร โดยยังไม่ตรวจคำ�ตอบ
2. According to the reading, which is true about the Ring of Fire?
a. All of the volcanoes along the ring are active. แบบฝึกหัดที่เพิ่งทำ�ไป
b. Most of the volcanoes on Earth are part of the ring. • ใ ห้ ผู้ เ รี ย น อ่ า น คำ � ถ า ม ข อ ง
c. The ring gets bigger each year.
d. The ring was discovered in the 20th century. แบบฝึกหัด แล้วจึงอ่านบทอ่านอีกครัง้
3. What does “subduction” mean in this reading? คราวนี้ ใช้วธิ ี scanning ครูและผูเ้ รียน
a. Rocks moving under volcanoes b. Erupting liquid rock
c. The theory of moving plates d. Movement of a plate under another
ตรวจคำ�ตอบด้วยกัน โดยยังไม่แตะต้อง
4. What is NOT a result of shifting tectonic plates?
คำ�ศัพท์ สำ�นวนที่ ไม่รู้
a. Earthquakes b. Extreme temperatures inside the Earth คำ�ตอบ : 1. d 2. b 3. d
c. Volcanoes d. Subduction
4. b 5. c
5. Which question is NOT answered in the reading?
a. How fast do tectonic plates move?
เกณฑ์การประเมิน : ตอบถูก
b. How thick are the plates in tectonic theory? ไม่น้อยกว่า 3 ข้อ
c. What is the most active volcano today?
d. Where is the Ring of Fire?
Idiomatic Expressions
19 Teacher’s Edition
Summary
เป้าหมายการเรียนรู้ : พูดและเขียนเพื่อขอและให้ ขั้นที่ 3.3 ผู้เรียนทำ�แบบฝึกหัดหน้า 20 จากหนังสือ Reading Challenge 2 (Summary)
คำ�ตอบ : 1. more than seventy-five percent of the world’s volcanoes are found.
ข้อมูลบรรยาย และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่อง 2. plates of the Earth can move between one to ten centimeters per year.
ที่ฟังหรืออ่านอย่างเหมาะสม (ต 1.2.4) 3. one plate moves under another when they hit each other.
เกณฑ์การประเมิน : ตอบถูกไม่น้อยกว่า 3 ข้อ
Summary
Listening
เป้าหมายการเรียนรู้ : เลือกหัวข้อเรื่อง Read the sentences from the reading passage. Paraphrase the sentences
ใจความสำ�คัญ บอกรายละเอียดสนับสนุน to create a summary of the passage.
(supporting detail) และแสดงความ
a. The Ring of Fire is an enormous chain of volcanoes all around the Pacific
คิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟังและอ่าน พร้อม Ocean.
ทั้ ง ให้ เ หตุ ผ ล และยกตั ว อย่ า งง่ า ย ๆ b. More than seventy-five percent of the world’s volcanoes are located in this
ประกอบ (ต 1.1.4) ring.
ขั้นที่ 4.1 ฟังเรื่อง More Interesting 1. a + b: Around the Pacific Ocean is a chain of volcanoes called the Ring of Fire,
in which ___________________________________.
Facts จาก Audio CD แล้วเลือกคำ�ตอบ
ผู้ เ รี ย นและครู ช่ ว ยกั น ตรวจคำ � ตอบที่ c. According to plate tectonics, the surface of the Earth consists of a number
of enormous plates or sections of rock, each about eighty kilometers thick.
ถูกต้อง
d. The plates float and slowly move at speeds between one to ten centimeters
Script : every year.
Listen to the dialog. Check True
2. c + d: Movement of sections of the Earth’s surface is explained by the theory
or False for each sentence. of plate tectonics, according to which __________________________________________.
M: Did you know Mt. Fuji in Japan
e. When they hit each other, one plate might move under another.
is a volcano?
f. This process is called subduction.
W: Sure, I knew that. It’s the
highest mountain in that 3. e + f: During the process of subduction, ___________________________________________.
Teacher’s Edition 20
Discussion and Grammar
ขั้นที่ 4.2 ดูหน้า 21 ขั้นที่ 5 แบ่งกลุ่มนักเรียนกลุ่มละ 3 คน ให้พูด 3 หัวข้อที่ก�ำ หนดให้จากหนังสือ Reading
เป้าหมายการเรียนรู้ : พูดและเขียนเพื่อขอและให้ Challenge 2 หน้า 21 หัวข้อ Discussion
ข้อมูลบรรยาย และแสดงความคิดเห็นเกีย่ วกับเรื่อง หมายเหตุ : ก่อนจะเตรียมพูด นักเรียนศึกษา grammar หน้า 21
ที่ฟังหรือ อ่าน อย่างเหมาะสม (ต 1.2.4) Adverbial Phrases and Adverbial Clauses
An adverbial phrase does not include
a subject and a verb, while an
adverbial clause includes a subject and
Discussion a verb. Both should be followed by a
comma at the start of a sentence.
Discuss the following questions. เฉลย : - According to plate
1. Have you ever seen a volcano erupt? Would you like to?
tectonics,…
- As plates…
2. Have you ever experienced an earthquake? If yes, describe your experience.
เกณฑ์การให้คะแนนการพูด :
3. Which of these events was most recently in the new: a volcanic eruption or an
9-10 คะแนน พูดตรงตามประเด็นโดยใช้
earthquake? Where was it and what happened?
โครงสร้ า งศั พ ท์ สำ � นวนถู ก ต้ อ งตามหลั ก
Grammar ไวยากรณ์และสละสลวย
7-8 คะแนน พูดตรงตามประเด็นโดยใช้
Adverbial Phrases and Adverbial Clauses
โครงสร้ า งศั พ ท์ สำ � นวนถู ก ต้ อ งตามหลั ก
An adverbial phrase does not include a subject and a verb, while an adverbial clause includes
a subject and a verb. Both should be followed by a comma at the start of a sentence. ไวยากรณ์ ไม่ค่อยสละสลวย
(According to / According as) plate tectonics, the surface of the Earth consists of a number of
5-6 คะแนน พูดตรงตามประเด็นโดยใช้
enormous plates or sections of rock, each about eighty kilometers thick. โครงสร้ า งศั พ ท์ สำ � นวนถู ก ต้ อ งตามหลั ก
(Because of / As) plates move both away from and toward each other, they run into each other. ไวยากรณ์บ้าง
3-4 คะแนน พูดไม่ตรงตามประเด็นโดยใช้
โครงสร้างศัพท์ สำ�นวนไม่ค่อยถูกต้องตาม
Writing g หลักไวยากรณ์ มีที่ผิด
1-2 คะแนน พูดตรงตามประเด็นบ้างโดยใช้
Write your own short paragraph by answering the questions below. โครงสร้างถูกบ้าง พูดเป็นวลีหรือเป็นคำ�ไม่
ถูกต้องตามหลักไวยากรณ์
A Recent Event
Writing
Example
(1) What recent natural disaster A recent natural disaster was
เป้าหมายการเรียนรู้ : พูดและเขียนแสดง
happened? (2) How did you hear a hurricane. I heard about the ความรู้สึก และความคิดเห็นของตนเองเกี่ยวกับ
about it? (3) Where and when did hurricane on television. The เรื่องต่าง ๆ กิจกรรม และประสบการณ์
it happen? (4) What damage was hurricane hit Florida last spring.
Lots of houses fell down, but พร้อมทั้งให้เหตุผลประกอบอย่างเหมาะสม
done? (5) What happened after the
nobody died. After the hurricane, (ต 1.2.5)
disaster? people fixed their houses and life
went back to normal. ขั้นที่ 6 ผู้เรียนอ่าน Writing จากหนังสือ
Reading Challenge 2 หน้า 21 แล้วเขียน
___________________________________________________________________
ตอบคำ�ถาม
• What recent natural disaster
___________________________________________________________________ happened?
___________________________________________________________________ คำ�ตอบ : A recent natural disaster was
a hurricane.
___________________________________________________________________ • How did you hear about it?
___________________________________________________________________ คำ�ตอบ : I heard about the hurricane
21
on television.
• Where and when did it happen?
คำ�ตอบ : The hurricane hit Florida last
spring.
เกณฑ์การให้คะแนนการเขียน : • What damage was done?
9-10 คะแนน เขียนตรงตามประเด็นโดยใช้ โครงสร้างศัพท์ สำ�นวนถูกต้องตามหลักไวยากรณ์และสละสลวย คำ�ตอบ : Lots of houses fell down, but
7-8 คะแนน เขียนตรงตามประเด็นโดยใช้ โครงสร้างศัพท์ สำ�นวนถูกต้องตามหลักไวยากรณ์ ไม่ค่อยสละสลวย nobody died.
5-6 คะแนน เขียนตรงตามประเด็นโดยใช้ โครงสร้างศัพท์ สำ�นวนถูกต้องตามหลักไวยากรณ์บ้าง • What happened after the disaster?
3-4 คะแนน เขียนไม่ตรงตามประเด็นโดยใช้ โครงสร้างศัพท์ สำ�นวนไม่ค่อยถูกต้องตามหลักไวยากรณ์ มีที่ผิด คำ�ตอบ : After the hurricane,
1-2 คะแนน เขียนตรงตามประเด็นบ้างโดยใช้ โครงสร้างถูกบ้าง เขียนเป็นวลี หรือเป็นคำ�ไม่ถูกต้องตามหลัก people fixed their houses and life went
ไวยากรณ์ back to normal.
21 Teacher’s Edition
Vocabulary and ldiom Review
เป้าหมายการเรียนรู้ : ใช้ภาษา น้�ำ เสียง และกิริยา ขั้นที่ 4.3 ผู้เรียนทำ�แบบฝึกหัด Vocabulary and Idiom Review ข้อ A และ B
ท่าทางเหมาะกับบุคคลและโอกาสตามมารยาทสังคม คำ�ตอบ : 1. d 2. d 3. b 4. c 5. a 6. a 7. a 8. a 9. a 10. c
และวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา (ต 2.1.1)
4. Please help me with this math problem. I can’t ______ the answer.
a. end up b. face up to c. come up with d. run into
กิจกรรมเสนอแนะ :
• นักเรียนหาข้อมูลเพิ่มเติมเรื่อง 5. The book describes the ______ of events that started World War II.
a. chain b. culture c. process d. rate
แผ่นดินไหว หาสาเหตุ
• นักเรียนหาข้อมูลเพิ่มเติมจาก 6. Walking to work instead of driving every day has ______ my health.
เว็บไซต์ที่แนะนำ� a. improved b. located c. released d. touched
10. The manager ______ asks members of our team to work overtime.
a. frequency b. frequent c. frequently
22
Teacher’s Edition 22
ไวยากรณ์/โครงสร้างประโยค คำ�ศัพท์และสำ�นวนภาษา
• grow up = to get older, especially from a child to a young adult myth/ infection/ irritate/ encourage/ form/
• turn into = to become necessarily/ zits/ pimples/ puberty/ hormones/
• along with = in addition to; as well as cure/ popping/ germs/ fatty food
การบูรณาการ :
Myths About Pimples วิชาสุขศึกษา เป็นเทพนิยายเกี่ยวกับ
สิว เมื่อเด็กเริ่มเข้าสู่วัยหนุ่มสาว
ร่างกายก็จะเปลี่ยนเนื่องจากฮอร์ โมน
ซึ่งระดับฮอร์ โมนเปลี่ยนไปจะทำ� ให้
เกิดสิว
การจัดกิจกรรมการเรียนรู้
Pre-Reading
Think about the following questions. Pre-Reading
1. Has anyone ever given you advice on how to ขั้นนำ�เข้าสู่บทเรียน
take care of your skin?
2. What are some things that are bad for your skin? ผู้เรียนอ่าน pre-reading โดยดูภาพ
3. What should people do to get rid of skin
problems? แล้วตอบคำ�ถาม
Vocabulary Preview
• Has anyone ever given you
Write the letter of the word or phrase with the same meaning as the advice on how to take care of
underlined word.
your skin?
a. definitely; surely d. disease caused by germs คำ�ตอบ : My mother/ My sister.
b. kind; sort e. make a problem worse • What are some things that are
c. untrue story or belief f. urge
bad for your skin?
1. ____ People say strong soap helps your skin, but that is a myth. คำ � ตอบ : Pollution, sunlight,
greasy food.
2. ____ She did not wash her finger after she cut it, so she got an infection.
• What should people do to get
3. ____ Don’t scratch your rash. You will irritate it. rid of skin problems?
4. ____ I encourage you to stop eating candy and sweet snacks. คำ�ตอบ : People should wash
5. ____ Pimples are only one form of skin problem.
their faces regularly to get rid of
skin problems.
6. ____ Pimples are not necessarily a sign of dirty skin.
23
Vocabulary Preview
ขั้นการสอน ขั้นที่ 1 ผู้เรียนดูคำ�ศัพท์ a-f จาก Vocabulary Preview และเติมคำ�ที่มี
เป้าหมายการเรียนรู้ : ระบุ/เขียนประโยคและ ความหมายคล้ายคลึงกันแทนคำ�ที่ขีดเส้นใต้ ผู้เรียนกับครูช่วยกันตรวจคำ�ตอบ
ข้อความให้สัมพันธ์กับสื่อที่ ไม่ใช่ความเรียงรูปแบบ คำ�ตอบ : 1. c 2. d 3. e 4. f 5. b 6. a
ต่าง ๆ ที่อ่าน (ต 1.1.3) เกณฑ์การประเมิน : ตอบถูกไม่น้อยกว่า 4 ข้อ
23 Teacher’s Edition
Track 7
A
lmost everybody has had acne. Acne, also known as pimples or zits, is a normal
สนับสนุน (supporting detail) และ part of growing up. When kids reach puberty, their bodies experience many
changes. As the levels of hormones in teenagers’ bodies change, teenagers
แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟัง frequently develop pimples. Additionally, many people continue to have pimples after
และอ่ า น พร้ อ มทั้ ง ให้ เ หตุ ผ ล และ 5 puberty. What can a teenager or an adult do to cure pimples? Unfortunately, many
cures people think will work on pimples are really just myths.
ยกตัวอย่างง่าย ๆ ประกอบ (ต 1.1.4) Many people believe that popping pimples is the best way to get rid of them.
Popping a pimple will actually push the germs further under the skin, which can cause
ขั้นที่ 2.1 ผู้เรียนฟังเรื่อง Myths more redness and pain, or even turn into an infection. For that reason, doctors who
specialize in skin problems normally encourage people not to pop their pimples.
About Pimples 2 ครั้งจาก Audio 10
Also, do you think that washing your face frequently will help get rid of pimples?
CD Of course, washing your face is a good idea, but washing your face too much could
irritate the skin more, making the pimples even worse.
Another widely believed myth is that not wearing makeup can
15 help reduce a person’s chance of developing pimples. In fact, some
kinds of makeup or face creams actually have special medicine in
them to fight pimples. As a result, not all of them are bad for you.
Along with makeup, people claim that eating fatty foods or
chocolate can cause acne. The truth is that eating a candy bar or a
20 piece of pizza will not cause pimples. Even so, both teenagers and
adults should still try to eat foods that are good for their bodies and
their skin.
Another myth is that stress can cause acne. Stress comes in
many forms, like a big exam at school or problems with friends. While
25 it is true that stress can cause a person’s skin to create extra oil, this
extra oil does not necessarily cause more pimples.
1 5
acne: a medical term for pimples cure: to fix or solve a health problem
1 7
pimple: a red spot of infection on the skin pop: to break; to burst
1 8
zit: a slang word for a pimple germ: a very small organism that causes
2
puberty: the teenage years when the body diseases
18
changes fatty food: a food with a lot of fat in it
3
hormone: a chemical produced in the body
24
Teacher’s Edition 24
Reading Comprehension
เป้าหมายการเรียนรู้ : เลือกหัวข้อเรื่อง ใจความสำ�คัญ บอกรายละเอียดสนับสนุน
ขั้นที่ 2.2 ผู้เรียนทำ�แบบฝึกหัด Choose the (supporting detail) และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟังและอ่าน พร้อมทั้งให้
best answer. โดยครูยังไม่ตรวจคำ�ตอบ เหตุผล และยกตัวอย่างง่าย ๆ ประกอบ (ต 1.1.4)
ขัน้ ที่ 3.1 ผูเ้ รียนย้อนกลับไปอ่านเรื่อง
Myths About Pimples ในหน้า 24
Reading Comprehension อีกครั้ง โดย
• ใช้ วิ ธี skimming ก่ อ น โดย
Choose the best answer.
ผู้เรียนต้องบอกได้ว่า บทอ่านนี้เกี่ยวกับ
1. What is the main idea of this reading?
a. In the past, people thought pimples showed a serious disease. เรื่องอะไร โดยยังไม่ตรวจ คำ�ตอบ
b. People do many things to cure pimples which don’t actually work.
c. Pimples are not a problem for most people.
แบบฝึกหัดที่เพิ่งทำ�ไป
d. Teenagers are not the only people with pimples. • ให้ ผู้ เ รี ย นอ่ า นคำ � ถามของ
2. According to the reading, who can get pimples? แบบฝึกหัด แล้วจึงอ่านบทอ่านอีกครัง้
a. Teenagers b. Adults คราวนี้ ใช้วธิ ี scanning ครูและผูเ้ รียน
c. Babies d. Both teenagers and adults
ตรวจคำ�ตอบด้วยกัน โดยยังไม่แตะต้อง
3. Which of the following might really cause more pimples?
a. Taking medicine b. Having oil on your skin คำ�ศัพท์ สำ�นวนที่ ไม่รู้
c. Eating certain foods d. None of these คำ�ตอบ : 1. b 2. d 3. d
4. What might be the result of washing your face too much? 4. b 5. d
a. Less oil is produced by your skin. b. You can make pimples worse.
c. You will not develop large pimples. d. You will get rid of dirt deep in your skin. เกณฑ์การประเมิน : ตอบถูก
5. Which of the following means about the same as “fight” in the line 16?
ไม่น้อยกว่า 3 ข้อ
a. To argue with b. To compete with
c. To have a war d. To work against
Idiomatic Expressions
Idiomatic Expressions เป้าหมายการเรียนรู้ : พูดและเขียน
เพื่อขอและให้ข้อมูล บรรยาย และ
Find these idioms in the reading.
grow up [ to get older, especially from a child to a young adult ]
แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟัง
Some people never seem to grow up. หรืออ่านอย่างเหมาะสม (ต 1.2.4)
turn into [ to become ]
The frog turned into a prince with the kiss of the princess.
ขั้นที่ 3.2 ผู้เรียนศึกษาสำ�นวน
along with [ in addition to; as well as ]
ดังต่อไปนี้
Along with everything else I need to do, I have to take my • grow up = to get older,
brother to soccer practice today.
especially from a child to a young
Fill in the blank with one of the above idioms. Change its form if necessary. adult
1. A small cut can ____________________ an infection if not treated properly. • turn into = to become
2. Children ____________________ very quickly. • along with = in addition to;
3. She had two glasses of milk ____________________ her eggs and toast.
as well as
25
2
ผูเ้ รียนเติมสำ�นวนดังกล่าวในแบบฝึกหัด
หนังสือ Reading Challenge 2 หน้า 25
(Idiomatic Expressions) ผ้เู รียนและ
ครูตรวจคำ�ตอบด้วยกัน
คำ�ตอบ : 1. turn into 2. grow up
3. along with
เกณฑ์การประเมิน : ตอบถูก
ไม่น้อยกว่า 2 ข้อ
25 Teacher’s Edition
Summary
เป้าหมายการเรียนรู้ : พูดและเขียนเพื่อขอและ ขั้นที่ 3.3 ผู้เรียนทำ�แบบฝึกหัดหน้า 26 จากหนังสือ Reading Challenge 2 (Summary)
ให้ข้อมูลบรรยาย และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับ คำ�ตอบ : 1. cure 2. pop 3. skin 4. encourage 5. myth 6. necessarily
เรื่องที่ฟังหรืออ่านอย่างเหมาะสม (ต 1.2.4) เกณฑ์การประเมิน : ตอบถูกไม่น้อยกว่า 3 ข้อ
Summary
to get rid of pimples. 3. How does the woman react to Milo’s information?
W: What kind of recommenda- a. She does not believe it. b. She explains it is myth.
tions did he give you? c. She plans to follow his advice. d. She gives him better information.
Teacher’s Edition 26
Discussion and Grammar
ขั้นที่ 4.2 ดูหน้า 27 ขั้นที่ 5 แบ่งกลุ่มนักเรียนกลุ่มละ 3 คน ให้พูด 3 หัวข้อที่กำ�หนดให้จากหนังสือ Reading
เป้าหมายการเรียนรู้ : พูดและเขียนเพื่อขอและให้ Challenge 2 หน้า 27 หัวข้อ Discussion
ข้อมูลบรรยาย และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่อง หมายเหตุ : ก่อนจะเตรียมพูด นักเรียนศึกษา grammar หน้า 27
ที่ฟังหรืออ่านอย่างเหมาะสม (ต 1.2.4) That Introduces a Noun Clause
That can be used to introduce a noun
clause as a subject complement. A
comma often takes the place of that
Discussion when a form of linking verb to be is
used.
Discuss the following questions.
เฉลย : - that/ -,
1. Which myth about pimples surprised you the most? Why?
เกณฑ์การให้คะแนนการพูด :
9-10 คะแนน พูดตรงตามประเด็นโดยใช้
2. Do you think the suggestions in the reading are good ones? Why or why not?
โครงสร้ า งศั พ ท์ สำ � นวนถู ก ต้ อ งตามหลั ก
3. Can you think of any other myths about health problems or remedies?
ไวยากรณ์และสละสลวย
7-8 คะแนน พูดตรงตามประเด็นโดยใช้
Grammar โครงสร้ า งศั พ ท์ สำ � นวนถู ก ต้ อ งตามหลั ก
That Introduces a Noun Clause ไวยากรณ์ ไม่ค่อยสละสลวย
That can be used to introduce a noun clause as a subject complement. A comma often takes 5-6 คะแนน พูดตรงตามประเด็นโดยใช้
the place of that when a form of linking verb to be is used. โครงสร้ า งศั พ ท์ สำ � นวนถู ก ต้ อ งตามหลั ก
Another widely believed myth is (that / what) not wearing makeup can help reduce a person’s ไวยากรณ์บ้าง
chance of developing pimples.
3-4 คะแนน พูดไม่ตรงตามประเด็นโดยใช้
The truth is (what / ,) eating a candy bar or a piece of pizza will not cause pimples.
โครงสร้างศัพท์ สำ�นวนไม่ค่อยถูกต้องตาม
หลักไวยากรณ์ มีที่ผิด
1-2 คะแนน พูดตรงตามประเด็นบ้างโดยใช้
Writing g โครงสร้างถูกบ้าง พูดเป็นวลีหรือ เป็นคำ�ไม่
ถูกต้องตามหลักไวยากรณ์
Write your own short paragraph by answering the questions below.
27 Teacher’s Edition
Vocabulary and ldiom Review
เป้าหมายการเรียนรู้ : ใช้ภาษา น้ำ�เสียง และกิริยา ขั้นที่ 4.3 ผู้เรียนทำ�แบบฝึกหัด Vocabulary and Idiom Review ข้อ A และ B
ท่าทางเหมาะกับบุคคลและโอกาสตามมารยาทสังคม คำ�ตอบ : 1. d 2. c 3. b 4. a 5. d 6. a 7. c 8. b 9. b 10. c
และวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา (ต 2.1.1)
Track 4 2. The researcher wrote an interesting article about her new ______.
• เว็ บ ไซต์ www.everyday- a. form b. myth c. theory d. puberty
health.com/acne.
3. My parents ______ me to study hard for the entrance exam.
• เว็บไซต์ healthland.time.com a. cured b. encouraged c. irritated d. picked
4. Other ______ of the same game are not as much fun as the original.
a. forms b. pimples c. germs d. surfaces
10. The doctor could not cure the patient’s ______ foot.
a. infection b. infect c. infected
28
Teacher’s Edition 28
ไวยากรณ์/โครงสร้างประโยค คำ�ศัพท์และสำ�นวนภาษา
• face up to = to confront; to boldly meet admit/ pressure/ absorb/ harmful/ release/ delay/
• have (something) to do with = to be connected with; to be related to swallow/ blood/ chemical reactions/ bacteria/
• sooner or later = sometime in the future; eventually digestive system/ oxygen/ stinkiness/ sulfur
การจัดกิจกรรมการเรียนรู้
Pre-Reading Pre-Reading
Think about the following questions.
ขั้นนำ�เข้าสู่บทเรียน
1. How much gas do you think the average ผู้เรียนอ่าน pre-reading โดยดูภาพ
person has a day?
2. What kinds of foods cause a person to have gas? แล้วตอบคำ�ถาม
3. Does your culture have many different names
for passing gas? Do you know any English
• How much gas do you think
Vocabulary Preview words for passing gas? the average person has a day?
คำ�ตอบ : One cup of gas per day.
Write the letter of the word or phrase with the same meaning as the
underlined word.
• What kinds of foods cause a
person to have gas?
a. dangerous d. let go
คำ�ตอบ : Beans and raw
b. a weight or force pushing on something e. say one did something; confess
c. takes in f. slowed; stopped for a short time vegetables.
• Does your culture have many
1. ____ No one likes to admit making a mistake. different names for passing gas?
2. ____ It hurt when the doctor put pressure on my stomach. Do you know any English words
3. ____ Your body absorbs nutrients from food as it goes through your intestines.
for passing gas?
คำ�ตอบ : Yes, it does. Yes, they
4. ____ It is OK if a child eats a little sand. Sand is not harmful.
are farting, cutting the cheese,
5. ____ He released the balloon, and all of the air came out. tooting, letting one, breaking
6. ____ On her way home, she was delayed by her boss. He wanted to talk to her. wind.
29
Vocabulary Preview
ขั้นการสอน ขั้นที่ 1 ผู้เรียนดูคำ�ศัพท์ a-f จาก Vocabulary Preview และเติมคำ�ที่มีความหมาย
เป้าหมายการเรียนรู้ : ระบุ/เขียนประโยคและ คล้ายคลึงกันแทนคำ�ที่ขีดเส้นใต้ ผู้เรียนกับครูช่วยกันตรวจคำ�ตอบ
ข้อความให้สัมพันธ์กับสื่อที่ ไม่ ใช่ความเรียงรูปแบบ คำ�ตอบ : 1. e 2. b 3. c 4. a 5. d 6. f
ต่าง ๆ ที่อ่าน (ต 1.1.3) เกณฑ์การประเมิน : ตอบถูกไม่น้อยกว่า 4 ข้อ
29 Teacher’s Edition
Track 9
T
เรื่อง ใจความสำ�คัญ บอกรายละเอียด o toot, to cut the cheese, or to fart are all funny ways to talk about something that
everyone does: passing gas! A normal person passes about half a liter of gas a day,
สนับสนุน (supporting detail) และ which equals about 14 farts per day. Lots of people are embarrassed by passing
แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟัง gas, but there is no need to feel this way. The first step is to admit that everyone does it.
5 After you face up to this fact, then you can really enjoy learning some interesting facts
และอ่าน พร้อมทั้งให้เหตุผล และ about your gas.
ยกตัวอย่างง่าย ๆ ประกอบ (ต 1.1.4) There are several sources of gas. Gas in our intestines has to do with both the air
we swallow and the gas molecules in our blood. In addition, gas is also produced from
chemical reactions and bacteria living in our intestines. Nervous people usually have
ขั้นที่ 2.1 ผู้เรียนฟังเรื่อง I Cut the 10 more gas for two reasons. They swallow more air when they get nervous, and food
Cheese! 2 ครั้งจาก Audio CD usually goes through their digestive systems faster, which means that the oxygen in
the food cannot be absorbed quickly enough. Therefore, the oxygen naturally found in
the food goes into the intestines and becomes gas.
Another interesting fact is that a person’s diet affects the stinkiness of his or her
15 gas. Foods with a lot of sulfur in them--such as eggs, meat, and cauliflower--cause
stinkier gas. On the other hand, beans cause a lot of gas, but this gas isn’t usually stinky
because beans aren’t high in sulfur. However, they do contain a lot of sugars that bacteria
in the intestines love. The bacteria eat the sugars and produce gas.
Finally, people wonder, “Where does gas go
20 when you hold it in? Is this held gas harmful?” Well,
this gas will not poison you, but you may get a bad
stomachache from the pressure. The gas that you
hold in is neither released nor absorbed. It moves
back up into the intestines and sooner or later comes
25 out. It is not lost, just delayed.
Now that you know some facts about gas, be
proud of yourself and say, “Yes, I cut the cheese!”
7 9
intestine: the tube-like organ connecting the bacteria: tiny living organisms
stomach and anus 11
digestive system: the stomach and intestines
8
swallow: to pass from the mouth to the stomach together
8 11
blood: the liquid in the body that carries oxygen: air; O2
nutrients and oxygen 14
stinkiness: the level of a bad smell
9
chemical reaction: a change in chemical 15
sulfur: a chemical; S
properties
30
Teacher’s Edition 30
Reading Comprehension เป้าหมายการเรียนรู้ : เลือกหัวข้อเรื่อง ใจความสำ�คัญ บอกรายละเอียดสนับสนุน
ขั้นที่ 2.2 ผู้เรียนทำ�แบบฝึกหัด Choose the (supporting detail) และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟังและอ่าน พร้อมทั้งให้
best answer. โดยครูยังไม่ตรวจคำ�ตอบ เหตุผล และยกตัวอย่างง่าย ๆ ประกอบ (ต 1.1.4)
ขัน้ ที่ 3.1 ผูเ้ รียนย้อนกลับไปอ่านเรื่อง
I Cut the Cheese! ในหน้า 30
Reading Comprehension อีกครั้ง โดย
• ใช้วิธี skimming ก่อน โดย
Choose the best answer.
1. What is the main idea?
ผูเ้ รียนต้องบอกได้วา่ บทอ่านนีเ้ กีย่ วกับ
a. Dangers of gas b. Jokes about passing gas เรื่องอะไร โดยยังไม่ตรวจคำ�ตอบ
c. Myths about gas in our bodies d. Things to know about our gas
แบบฝึกหัดที่เพิ่งทำ�ไป
2. How much gas does a person produce in one day? • ให้ ผู้ เ รี ย นอ่ า นคำ � ถามของ
a. None b. Less than one liter
c. One liter d. Fourteen liters แบบฝึกหัด แล้วจึงอ่านบทอ่านอีกครัง้
3. Why does gas from our bodies smell bad? คราวนี้ ใช้ วิ ธี scanning ครู แ ละ
a. The air is bad. b. It contains sulfur. ผู้เรียนตรวจคำ�ตอบด้วยกัน โดยยัง
c. Food is digested quickly. d. It is from bacteria.
ไม่แตะต้องคำ�ศัพท์ สำ�นวนที่ ไม่รู้
4. According to the reading, which of the following foods would cause stinkier gas?
a. Candy b. Steak
คำ�ตอบ : 1. d 2. b 3. b
c. Black beans d. Pasta 4. b 5. d
5. What does the word “diet” in this reading probably mean? เกณฑ์การประเมิน : ตอบถูก
a. A part of the digestive system b. A program for losing weight
c. Special foods to improve health d. The food a person eats
ไม่น้อยกว่า 3 ข้อ
Idiomatic Expressions
31 Teacher’s Edition
Summary
เป้าหมายการเรียนรู้ : พูดและเขียนเพื่อขอและ ขั้นที่ 3.3 ผู้เรียนทำ�แบบฝึกหัดหน้า 32 จากหนังสือ Reading Challenge 2 (Summary)
ให้ข้อมูลบรรยาย และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับ คำ�ตอบ : 1. gas 2. We swallow air 3. into our intestines
เรื่องที่ฟังหรืออ่านอย่างเหมาะสม (ต 1.2.4) 4. which contain sugar 5. high sulfur content 6. Oxygen in food
เกณฑ์การประเมิน : ตอบถูกไม่น้อยกว่า 3 ข้อ
Listening
Summary
เป้าหมายการเรียนรู้ : เลือกหัวข้อ
เรื่อง ใจความสำ�คัญ บอกรายละเอียด Scan the passage and complete the chart with the correct information.
สนับสนุน (supporting detail) และ
แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟัง into our intestines high sulfur content Oxygen in food
gas We swallow air which contain sugar
และอ่าน พร้อมทั้งให้เหตุผล และ
ยกตัวอย่างง่าย ๆ ประกอบ (1.1.4)
ขั้นที่ 4.1 ฟังเรื่อง An Amazing Sources of 1 ___________________________ Notes
Fact จาก Audio CD แล้วเลือก
• 2 ___________________________. • Nervous people swallow more.
คำ�ตอบ ผู้เรียนและครูช่วยกันตรวจ
คำ�ตอบที่ถูกต้อง
• Air molecules in our blood goes • Eating beans, 4 ___________________________,
Script : 3 ___________________________. produces more gas because the
Listen to the dialog and bacteria feed on the sugar.
complete each sentence.
• Bacteria in our intestines produces • Food with a 5 ___________________________
W: Do you want to hear a crazy gas. makes stinkier gas.
fact?
• 6 ___________________________ gets into our
M: I’m not sure. Do I really want intestines from eating too fast.
to hear this?
W: Did you know that an insect
has the highest output of farts
of all living creatures?
M: That is crazy! Which insect
is it? Listening
W: The termite.
M: Why do termites fart so An Amazing Fact
much? Tra
c k 10
Teacher’s Edition 32
Discussion and Grammar
ขั้นที่ 4.2 ดูหน้า 33 ขั้นที่ 5 แบ่งกลุ่มนักเรียนกลุ่มละ 3 คน ให้พูด 3 หัวข้อที่กำ�หนดให้จากหนังสือ Reading
เป้าหมายการเรียนรู้ : พูดและเขียนเพื่อขอและให้ Challenge 2 หน้า 33 หัวข้อ Discussion
ข้อมูลบรรยาย และแสดงความคิดเห็นเกีย่ วกับเรื่อง หมายเหตุ : ก่อนจะเตรียมพูด นักเรียนศึกษา grammar หน้า 33
ที่ฟังหรืออ่านอย่างเหมาะสม (ต 1.2.4) There Is or There Are?
There is is followed by a single noun,
and there are is followed by a plural
noun.
Discussion เฉลย : - is
- are
Discuss the following questions. เกณฑ์การให้คะแนนการพูด :
9-10 คะแนน พูดตรงตามประเด็นโดยใช้
1. Is passing gas embarrassing in your culture? Are other body functions embarrassing?
โครงสร้ า งศั พ ท์ สำ � นวนถู ก ต้ อ งตามหลั ก
2. What kinds of things are embarrassing in other cultures but not yours? ไวยากรณ์และสละสลวย
3. Has anything funny or embarrassing happened to you or someone you know? 7-8 คะแนน พูดตรงตามประเด็นโดยใช้
โครงสร้ า งศั พ ท์ สำ � นวนถู ก ต้ อ งตามหลั ก
Grammar ไวยากรณ์ ไม่ค่อยสละสลวย
5-6 คะแนน พูดตรงตามประเด็นโดยใช้
There Is or There Are? โครงสร้ า งศั พ ท์ สำ � นวนถู ก ต้ อ งตามหลั ก
There is is followed by a single noun, and there are is followed by a plural noun.
ไวยากรณ์บ้าง
Lots of people are embarrassed by passing gas, but there (is / are) no need to feel this way. 3-4 คะแนน พูดไม่ตรงตามประเด็นโดยใช้
There (is / are) several sources of gas.
โครงสร้างศัพท์ สำ�นวนไม่ค่อยถูกต้องตาม
หลักไวยากรณ์ มีที่ผิด
1-2 คะแนน พูดตรงตามประเด็นบ้างโดยใช้
โครงสร้างถูกบ้าง พูดเป็นวลีหรือเป็นคำ�ไม่
Writing g
ถูกต้องตามหลักไวยากรณ์
Write your own short paragraph by answering the questions below.
A Funny Story
Example
Writing
(1) What funny event or accident One time, my bathing suit came
เป้าหมายการเรียนรู้ : พูดและเขียนแสดง
happened? (2) When did it happen? off in the pool. I was swimming ความรู้ สึ ก และความคิ ด เห็ น ของตนเอง
(3) Where did it happen? (4) Who during a party in high school. It เกี่ยวกับเรื่องต่าง ๆ กิจกรรม และประสบการณ์
was there? (5) How did people happened in my friend’s pool.
There were about fifteen people at
พร้อมทั้งให้เหตุผลประกอบอย่างเหมาะสม
react? (ต 1.2.5)
the party. Everybody was laughing,
but I was really embarrassed.
ขั้นที่ 6 ผู้เรียนอ่าน Writing จากหนังสือ
Reading Challenge 2 หน้า 33 แล้วเขียน
___________________________________________________________________
ตอบคำ�ถาม
___________________________________________________________________ • What funny event or accident
___________________________________________________________________ happened?
คำ�ตอบ : My bathing suit came off in
___________________________________________________________________
the pool.
___________________________________________________________________ • When did it happen?
___________________________________________________________________ คำ�ตอบ : It happened when I was
33
swimming during a party.
• Where did it happen?
คำ�ตอบ : It happened in my friend’s
เกณฑ์การให้คะแนนการเขียน : pool.
9-10 คะแนน เขียนตรงตามประเด็นโดยใช้ โครงสร้างศัพท์ สำ�นวนถูกต้องตามหลักไวยากรณ์และสละสลวย • Who was there?
7-8 คะแนน เขียนตรงตามประเด็นโดยใช้ โครงสร้างศัพท์ สำ�นวนถูกต้องตามหลักไวยากรณ์ ไม่ค่อยสละสลวย คำ�ตอบ : There were about fifteen
5-6 คะแนน เขียนตรงตามประเด็นโดยใช้ โครงสร้างศัพท์ สำ�นวนถูกต้องตามหลักไวยากรณ์บ้าง people there.
3-4 คะแนน เขียนไม่ตรงตามประเด็นโดยใช้ โครงสร้างศัพท์ สำ�นวนไม่ค่อยถูกต้องตามหลักไวยากรณ์ มีที่ผิด • How did people react?
1-2 คะแนน เขียนตรงตามประเด็นบ้างโดยใช้ โครงสร้าง ถูกบ้าง เขียนเป็นวลี หรือเป็นคำ�ไม่ถูกต้องตามหลัก คำ�ตอบ : People laughed, but I was
ไวยากรณ์ really embarrassed.
33 Teacher’s Edition
Vocabulary and ldiom Review
เป้าหมายการเรียนรู้ : ใช้ภาษา น้ำ�เสียง และกิริยา ขั้นที่ 4.3 ผู้เรียนทำ�แบบฝึกหัด Vocabulary and Idiom Review ข้อ A และ B
ท่าทางเหมาะกับบุคคลและโอกาสตามมารยาทสังคม คำ�ตอบ : 1. c 2. a 3. a 4. c 5. d 6. a 7. d 8. c 9. c 10. c
และวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา (ต 2.1.1)
Track 5 2. Because of last night’s heavy rain, the ground cannot ______ any more water.
• การเล่าประสบการณ์ของนักเรียน a. absorb b. release c. consist of d. swallow
แต่ละคน
3. I was proud to ______ that I did the work alone.
• เว็ บ ไซต์ www.oddee.com/ a. admit b. contain c. encourage d. matter
item_98612.aspx
4. It was after 3:00 a.m., and the house was ______ and still.
a. harmful b. nervous c. silent d. stinky
• นั ก เรี ย นหาข้ อ มู ล เพิ่ ม เติ ม จาก 7. The fax machine was the ______ of the annoying noise.
เรื่องเล่าดังกล่าว (Farting) a. entertainer b. pressure c. myth d. source
10. You don’t have to kill those insects. They are ______.
a. harm b. harmful c. harmless
34
Teacher’s Edition 34
ไวยากรณ์/โครงสร้างประโยค คำ�ศัพท์และสำ�นวนภาษา
• a household name = very famous
• a change (in something) is due = it is time for (something) to change recognize/ suffering/ concept/ relevant to/ interact/
• take (something) to the extreme = to develop or improve something ability/ innovative/ strategy/ previously/ industry/
to the highest degree consoles/ motion/ fitness/ groundbreaking/
การจัดกิจกรรมการเรียนรู้
Pre-Reading Pre-Reading
Think about the following questions.
ขั้นนำ�เข้าสู่บทเรียน
1. When do you play video or computer games? ผู้เรียนอ่าน pre-reading โดยดูภาพ
2. What kinds of video or computer games do
you enjoy? แล้วตอบคำ�ถาม
3. Have you ever played on a Wii? How is it • When do you play video or
different from other game systems?
Vocabulary Preview computer games?
คำ�ตอบ : I play computer games
Write the letter of the word or phrase with the same meaning as the
underlined word or phrase. when I have free time on the
weekends (on my cellphone).
a. see and know d. skill
b. ideas and image behind e. act on • What kinds of video or computer
c. related to; connected with f. not doing well games do you enjoy?
คำ�ตอบ : I enjoy computer games
1. ____ Do you recognize that game system?
like “Mahjongg and Sudoku”.
2. ____ Business is suffering because of the poor economy. • Have you ever played on a
3. ____ I don’t like the concept of shooting games. Wii? How is it different from
other game systems?
4. ____ Is this subject relevant to my life?
คำ�ตอบ : Yes, I’ve played on a
5. ____ I interact with Wii games by using body movements.
Wii at my friend’s house. It is
6. ____ This game improves thinking ability. different from other video games
because I use my body to control
35 the players in the game.
Vocabulary Preview
ขั้นการสอน ขั้นที่ 1 ผู้เรียนดูคำ�ศัพท์ a-f จาก Vocabulary Preview และเติมคำ�ที่มีความหมาย
เป้าหมายการเรียนรู้ : ระบุ/เขียนประโยค คล้ายคลึงกันแทนคำ�ที่ขีดเส้นใต้ ผู้เรียนกับครูช่วยกันตรวจคำ�ตอบ
และข้อความให้สมั พันธ์กบั สื่อที่ ไม่ใช่ความเรียง คำ�ตอบ : 1. a 2. f 3. b 4. c 5. e 6. d
รูปแบบต่าง ๆ ที่อ่าน (ต 1.1.3) เกณฑ์การประเมิน : ตอบถูกไม่น้อยกว่า 4 ข้อ
35 Teacher’s Edition
c k 11
Tra
เป้าหมายการเรียนรู้ : เลือกหัวข้อ
Mr. Nintendo
เรื่อง ใจความสำ�คัญ บอกรายละเอียด
S
สนับสนุน (supporting detail) และ atoru Iwata is not a household name, but he should be. Most people, however,
would recognize his brain children, the Nintendo DS and the Wii. These two game
แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟัง systems completely changed the world of gaming. It’s hard to imagine gaming
without them, but amazingly, the DS and Wii almost didn’t happen! It is only thanks to
และอ่าน พร้อมทั้งให้เหตุผล และ 5 the innovative ideas of Iwata that we have these systems today.
ยกตัวอย่างง่าย ๆ ประกอบ (ต 1.1.4) Satoru Iwata was made the CEO of Nintendo in 2002. At that time, the video game
market was suffering, and Nintendo was having trouble with its sales. Iwata thought
that a change in strategy was due. Previously, the strategy in the game industry was
ขั้นที่ 2.1 ผู้เรียนฟังเรื่อง Mr. to keep making the same kinds of games and consoles but just improve their power
Nintendo 2 ครั้งจาก Audio CD 10 and complexity. However, Iwata didn’t just want to attract dedicated gamers. He wanted
to bring in new kinds of players to video gaming. How was he going to do that? He
decided to change the very concept of video games.
Iwata wanted to make video games easier to pick up and more relevant to
people’s lives. Out of this idea came the Nintendo DS. People interacted more directly
15 with the game by using a touch screen instead of just a
set of buttons. Iwata took this idea to the extreme with
the motion-based Wii. Now, just by using natural body
movements, players can enjoy playing all sorts of
games.
20 The kinds of games produced changed as well.
Along with the regular role-playing game (RPG), action,
and sport games, new kinds of “games” were designed.
Some of these new games, like Brain Age, improved
thinking abilities. Others, like Wii Fit, improved fitness.
25 This has brought in a new age of gaming. Everyone from
grandparents to their grandchildren seems to be playing
Nintendo products.
With all that we have seen so far, we can only
wonder what is next for Iwata. Surely it will be something
30
groundbreaking!
5 9
innovative: new and creative console: a game system
8 17
strategy: a plan motion: movement
8 24
previously: before fitness: good physical condition
8 30
industry: business groundbreaking: very new and original
36
Teacher’s Edition 36
Reading Comprehension เป้าหมายการเรียนรู้ : เลือกหัวข้อเรื่อง ใจความสำ�คัญ บอกรายละเอียดสนับสนุน
ขั้นที่ 2.2 ผู้เรียนทำ�แบบฝึกหัด Choose the (supporting detail) และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟังและอ่านพร้อมทั้งให้
best answer. โดยครูยังไม่ตรวจคำ�ตอบ เหตุผล และยกตัวอย่างง่าย ๆ ประกอบ (ต 1.1.4)
ขัน้ ที่ 3.1 ผูเ้ รียนย้อนกลับไปอ่านเรื่อง
Mr. Nintendo ในหน้า 36 อีกครั้ง
Reading Comprehension โดย
Choose the best answer.
• ใช้วิธี skimming ก่อน โดย
1. What is the main idea of this reading? ผูเ้ รียนต้องบอกได้วา่ บทอ่านนีเ้ กีย่ วกับ
a. Satoru Iwata is a man with amazing ideas. เรื่องอะไร โดยยังไม่ตรวจคำ�ตอบ
b. Gaming is not just for dedicated gamers anymore.
c. Satoru Iwata is an important man for dedicated gamers. แบบฝึกหัดที่เพิ่งทำ�ไป
d. The gaming industry is making educational games now.
• ให้ ผู้ เ รี ย นอ่ า นคำ � ถามของ
2. What first motivated Iwata to change the strategy of Nintendo?
a. He wanted to make useful consoles. b. He wanted to lower sales.
แบบฝึกหัด แล้วจึงอ่านบทอ่าน อีกครัง้
c. He wanted to attract more players. d. He wanted a new concept for gaming. คราวนี้ ใช้วธิ ี scanning ครูและผูเ้ รียน
3. What did Iwata change about the world of gaming? ตรวจคำ�ตอบด้วยกัน โดยยังไม่แตะต้อง
a. More games for children and girls b. More dedicated gamers
c. Created a new style of gaming d. Less expensive game systems คำ�ศัพท์ สำ�นวนที่ ไม่รู้
4. What does the phrase “brain children” mean as seen in the reading? คำ�ตอบ : 1. a 2. c 3. c
a. Products thought of and created b. The brains of gamers
c. The world of gaming d. Children who are geniuses 4. a 5. c
5. What does the author think about Iwata’s future products?
เกณฑ์การประเมิน : ตอบถูก
a. There will be no future products. ไม่น้อยกว่า 3 ข้อ
b. They will probably not change the world of gaming.
c. They will probably be very innovative.
d. They will be very similar to products now.
Idiomatic Expressions
a change (in something) is due [ it is time for (something) to change ] Idiomatic Expressions
A change in our sales strategy is due. We’re
starting to lose money! เป้าหมายการเรียนรู้ : พูดและเขียน
take (something) to the extreme [ to develop or improve something to the highest เพื่อขอและให้ข้อมูล บรรยาย และ
degree ] แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟัง
The soccer team took their defense to the
extreme when they prevented the other team หรืออ่านอย่างเหมาะสม (ต 1.2.4)
from scoring any points.
ขั้นที่ 3.2 ผู้เรียนศึกษาสำ�นวน
Fill in the blank with one of the above idioms. Change its form if necessary.
ดังต่อไปนี้
1. Brad Pitt is ____________________.
2. We ______________ the cookie recipe ______________ by adding even more chocolate chips.
• a household name = very
3. ____________________ in weather ____________________. I heard it’s finally going to stop famous
raining tonight. 37
3
• a change (in something) is
due = it is time for (something)
to change
• take (something) to the
ผู้เรียนเติมสำ�นวนดังกล่าวในแบบฝึกหัดหนังสือ Reading Challenge 2 หน้า 37 extreme = to develop or improve
(Idiomatic Expressions) ผู้เรียนและครูตรวจคำ�ตอบด้วยกัน something to the highest degree
คำ�ตอบ : 1. a household name 2. took…to the extreme 3. A change…is due
เกณฑ์การประเมิน : ตอบถูกไม่น้อยกว่า 2 ข้อ
37 Teacher’s Edition
Summary
เป้าหมายการเรียนรู้ : พูดและเขียนเพื่อ ขั้นที่ 3.3 ผู้เรียนทำ�แบบฝึกหัดหน้า 38 จากหนังสือ Reading Challenge 2 (Summary)
ขอและให้ข้อมูลบรรยาย และแสดงความ คำ�ตอบ : 1. the Nintendo Ds and the Wii
คิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟังหรืออ่านอย่าง 2. Iwata decided to try to bring in new kinds of players to video gaming.
3. games with touch screens instead of just buttons.
เหมาะสม (ต 1.2.4) เกณฑ์การประเมิน : ตอบถูกไม่น้อยกว่า 3 ข้อ
Summary
Read the sentences from the reading passage. Paraphrase the sentences
Listening to create a summary of the passage.
เป้าหมายการเรียนรู้ : เลือกหัวข้อ
a. Most people, however, would recognize his brain children, the Nintendo DS
เรื่อง ใจความสำ�คัญ บอกรายละเอียด and the Wii.
สนับสนุน (supporting detail) และ b. These two game systems completely changed the world of gaming.
แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟัง 1. a + b: The world of video games completely changed after he came out with
และอ่ า น พร้ อ มทั้ ง ให้ เ หตุ ผ ล และ ________________________________________________.
ยกตัวอย่างง่าย ๆ ประกอบ (ต 1.1.4) c. Satoru Iwata was made the CEO of Nintendo in 2002.
ขั้ น ที่ 4.1 ฟั ง เรื่ อ ง Not Just d. He wanted to bring in new kinds of players to video gaming.
Another Game จาก Audio CD แล้ว 2. c + d: After becoming the CEO of Nintendo, ________________________________________.
เลือกคำ�ตอบ ผู้เรียนและครูช่วยกัน
e. People interacted more directly with the game by using a touch screen
ตรวจคำ�ตอบที่ถูกต้อง instead of just a set of buttons.
Script : f. Iwata took this idea to the extreme with the motion-based Wii.
Listen to the dialog. Check True 3. e + f: After Nintendo introduced __________________________________________, the
or False for each sentence. company went to the next level of gaming with its motion-based Wii game
M: Did you hear about Iwata’s system.
W: What do you mean? Listen to the dialog. Check True or False for each sentence.
True False
M: Well, it’s a kind of sensor. 1. Satoru Iwata’s son has designed a new Nintendo product.
It can check the blood flow
2. The new product is related to health and fitness.
in your body.
W: Oh? 3. The new product can show healthy things in your blood.
M: Yes, It can show your stress
levels. People can use it to see
38
how stressed they are and
then by concentrating, they
can try to reduce their stress.
W: Oh, that could be useful.
คำ�ตอบ : 1. False 2. True
3. False
เกณฑ์การประเมิน : ตอบถูก
ไม่น้อยกว่า 3 ข้อ
Teacher’s Edition 38
Discussion and Grammar
ขั้นที่ 4.2 ดูหน้า 39 ขั้นที่ 5 แบ่งกลุ่มนักเรียนกลุ่มละ 3 คน ให้พูด 3 หัวข้อที่กำ�หนดให้จากหนังสือ Reading
เป้าหมายการเรียนรู้ : พูดและเขียนเพื่อขอและให้ Challenge 2 หน้า 39 หัวข้อ Discussion
ข้อมูลบรรยาย และแสดงความคิดเห็นเกีย่ วกับเรื่อง หมายเหตุ : ก่อนจะเตรียมพูด นักเรียนศึกษา grammar หน้า 39
ที่ฟัง หรืออ่าน อย่างเหมาะสม (ต 1.2.4) Coordinating Conjunctions
A coordinating conjunction joins
together two clauses which are equally
important. They are easily remembered
Discussion as fanboys: for, and, nor, but, or,
yet, so. Use a comma before the
Discuss the following questions.
coordinating conjunction unless both
clauses are very short.
1. What is your favorite computer or video game? What do you do in the game? เฉลย : - but / - and
2. Why do you like it? เกณฑ์การให้คะแนนการพูด :
3. What kinds of game systems have you used before? 9-10 คะแนน พูดตรงตามประเด็น โดยใช้
Grammar โครงสร้ า งศั พ ท์ สำ � นวนถู ก ต้ อ งตามหลั ก
ไวยากรณ์และสละสลวย
Coordinating Conjunctions 7-8 คะแนน พูดตรงตามประเด็นโดยใช้
A coordinating conjunction joins together two clauses which are equally important. They โครงสร้ า งศั พ ท์ สำ � นวนถู ก ต้ อ งตามหลั ก
are easily remembered as fanboys: for, and, nor, but, or, yet, so. Use a comma before the ไวยากรณ์ ไม่ค่อยสละสลวย
coordinating conjunction unless both clauses are very short.
5-6 คะแนน พูดตรงตามประเด็นโดยใช้
Satoru Iwata is not a household name, (but / and) he should be.
At that time, the video game market was suffering, (and / but) Nintendo was having trouble
โครงสร้ า งศั พ ท์ สำ � นวนถู ก ต้ อ งตามหลั ก
with its sales. ไวยากรณ์บ้าง
3-4 คะแนน พูดไม่ตรงตามประเด็นโดยใช้
โครงสร้างศัพท์ สำ�นวนไม่ค่อยถูกต้องตาม
Writing g หลักไวยากรณ์ มีที่ผิด
1-2 คะแนน พูดตรงตามประเด็นบ้างโดยใช้
Write your own short paragraph by answering the questions below.
โครงสร้างถูกบ้าง พูดเป็นวลี หรือเป็นคำ�ไม่
ถูกต้องตามหลักไวยากรณ์
My Favorite Game
Example
(1) What is your favorite computer My favorite game is Super Mario Writing
or video game? (2) What kind of Kart. It is a kind of driving or
game is it? (3) Why do you like it? racing game. I like it because it has เป้าหมายการเรียนรู้ : พูดและเขียนแสดง
(4) How often do you play it? cute characters and driving around ความรู้สึก และความคิดเห็นของตนเองเกี่ยวกับ
the track is fun. I play it almost
(5) Are you good at playing it?
every day, but I am not very good
เรื่องต่าง ๆ กิจกรรม และประสบการณ์
at it. พร้อมทั้งให้เหตุผลประกอบอย่างเหมาะสม
(ต 1.2.5)
___________________________________________________________________ ขั้นที่ 6 ผู้เรียนอ่าน Writing จากหนังสือ
Reading Challenge 2 หน้า 39 แล้วเขียน
___________________________________________________________________
ตอบคำ�ถาม
___________________________________________________________________ • What is your favorite computer or
___________________________________________________________________
video game?
คำ�ตอบ : My favorite game is Super
___________________________________________________________________ Mario Kart.
___________________________________________________________________
• What kind of game is it?
39
คำ�ตอบ : It is a kind of driving or racing
game.
• Why do you like it?
เกณฑ์การให้คะแนนการเขียน : คำ�ตอบ : I like it because it has cute
9-10 คะแนน เขียนตรงตามประเด็นโดยใช้ โครงสร้างศัพท์ สำ�นวนถูกต้องตามหลักไวยากรณ์ characters and driving around the track
7-8 คะแนน เขียนตรงตามประเด็นโดยใช้ โครงสร้างศัพท์ สำ�นวนถูกต้องตามหลักไวยากรณ์ ไม่ค่อยสละสลวย is fun.
5-6 คะแนน เขียนตรงตามประเด็นโดยใช้ โครงสร้างศัพท์ สำ�นวนถูกต้องตามหลักไวยากรณ์บ้าง • How often do you play it?
3-4 คะแนน เขียนไม่ตรงตามประเด็นโดยใช้ โครงสร้างศัพท์ สำ�นวนไม่ค่อยถูกต้องตามหลักไวยากรณ์ มีที่ผิด คำ�ตอบ : I play it almost every day.
1-2 คะแนน เขียนตรงตามประเด็นบ้างโดยใช้ โครงสร้างถูกบ้าง เขียนเป็นวลี หรือเป็นคำ�ไม่ถูกต้องตามหลัก • Are you good at playing it?
ไวยากรณ์ คำ�ตอบ : No, I am not very good at it.
39 Teacher’s Edition
เป้าหมายการเรียนรู้ : ใช้ภาษา น้ำ�เสียง และ กิริยา ขั้นที่ 4.3 ผู้เรียนทำ�แบบฝึกหัด Vocabulary and Idiom Review ข้อ A และ B
ท่าทางเหมาะกับบุคคลและโอกาสตามมารยาทสังคม คำ�ตอบ : 1. c 2. c 3. d 4. c 5. d 6. c 7. a 8. a 9. c 10. b
และวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา (ต 2.1.1)
Track 6 2. My coach thinks we need a new ______. We’re losing too many games.
• เว็บไซต์ boomgame.com a. ability b. motion c. strategy d. industry
• เว็บไซต์ www.gametop.com
3. I am playing computer games too much. My grades are starting to ______.
a. interact b. interfere c. be due d. suffer
40
Teacher’s Edition 40
ไวยากรณ์/โครงสร้างประโยค คำ�ศัพท์และสำ�นวนภาษา
• call (someone) names = to insult or abuse someone with aggressive/ reinforce/ acceptable/ values/ negative/ allow/
words self-esteem/ yell at/ impression/ coaches/ positive/
• over and over = again and again; many times feedback/ cheer/ media/ violence
• knock yourself out = to try so hard you become exhausted
Pre-Reading การจัดกิจกรรมการเรียนรู้
Think about the following questions.
1. Who is a famous sports star in your country? Pre-Reading
2. Why is he or she a star?
3. Is this person a good example for young
ขั้นนำ�เข้าสู่บทเรียน
people? Why or why not?
Vocabulary Preview ผู้เรียนอ่าน pre-reading โดยดูภาพ
แล้วตอบคำ�ถาม
Write the letter of the word or phrase with the same meaning as the
underlined word. • Who is a famous sports star in
your country?
a. make stronger d. beliefs a person follows in life
b. OK e. bold and active; ready to fight or attack
คำ�ตอบ : Buakao is a Thai wel-
c. let; permit f. bad terweight Muay Thai kickboxer.
• Why is he or she a star?
1. ____ She is a very aggressive player. She always tries hard to win.
คำ�ตอบ : Because he succeeded in
2. ____ After a lesson, you should practice to reinforce what you have learned. his fighting career.
3. ____ It is never acceptable to hit another player.
• Is this person a good example
for young people? Why or Why
4. ____ If you think negative thoughts before the game, you will lose.
not?
5. ____ Honesty and hard work are values everybody respects. คำ�ตอบ : Yes, he is. Because his
6. ____ His parents did not allow him to join the school’s soccer team. success has helped elevate
Thailand’s national sport to the
41 world.
Vocabulary Preview
ขั้นการสอน
ขั้นที่ 1 ผู้เรียนดูคำ�ศัพท์ a-f จาก Vocabulary Preview และเติมคำ�ที่มีความหมาย
เป้าหมายการเรียนรู้ : ระบุ/เขียนประโยคและ คล้ายคลึงกันแทนคำ�ที่ขีดเส้นใต้ ผู้เรียนกับครูช่วยกันตรวจคำ�ตอบ
ข้อความให้สมั พันธ์กบั สื่อที่ ไม่ใช่ความเรียงรูปแบบ คำ�ตอบ : 1.e 2. a 3. b 4. f 5. d 6. c
ต่าง ๆ ที่อ่าน (ต 1.1.3) เกณฑ์การประเมิน : ตอบถูกไม่น้อยกว่า 4 ข้อ
41 Teacher’s Edition
เป้าหมายการเรียนรู้ : เลือกหัวข้อ Tra
c k 13
P
สนับสนุน (supporting detail) และ eople think children should play sports. Sports are fun, and children stay healthy
while playing with others. However, playing sports can have negative effects on
แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟัง children. It may produce feelings of poor self-esteem or aggressive behavior in
และอ่ า น พร้ อ มทั้ ง ให้ เ หตุ ผ ล และ some children. According to research on kids and sports, 40 million kids play sports in
5 the US. Of these, 18 million say they have been yelled at or called names while playing
ยกตัวอย่างง่าย ๆ ประกอบ (ต 1.1.4) sports. This leaves many children with a bad impression of sports. They think sports
are just too aggressive.
ขั้นที่ 2.1 ผู้เรียนฟังเรื่อง Are Sports Many researchers believe adults, especially parents and coaches, are the main
Bad for Kids? 2 ครัง้ จาก Audio CD cause of too much aggression in children’s sports. They believe children copy aggressive
10 adult behavior. This behavior is then further reinforced through both positive and
negative feedback. Parents and coaches are powerful teachers because children usually
look up to them. Often these adults behave aggressively themselves, sending children the
message that winning is everything. At children’s sporting events, parents may yell insults
at other players or cheer when their child behaves aggressively. As well, children may
15 be taught that hurting other players is acceptable, or they may be pushed to continue
playing even when they are injured. In addition, the media makes violence seem exciting.
Children watch adult sports games and see violent behavior replayed over and over on
television.
As a society, we really need to face up to this
20 problem and do something about it. Parents and coaches
should act as better examples for children. They also
need to teach children better values. They should
teach children to enjoy themselves whether they win
or not. It is not necessary to knock yourself out to
25 enjoy sports. Winning is not everything. In addition,
children should not be allowed to continue to play
when they are injured. Sending a child with an injury
into a game gives the child the message that health
is not as important as winning. If we make some
30 basic changes, children might learn to enjoy
sports again.
3 10
self-esteem: an opinion about oneself positive: good
5 11
yell at: to speak to loudly and in anger feedback: the response to someone’s work
6 14
impression: the idea about someone or cheer: to shout with excitement or praise
something 16
media: television, newspapers, magazines, etc.
8
coach: a person teaching or leading athletes 16
violence: an action that hurts others
42
Teacher’s Edition 42
Reading Comprehension เป้าหมายการเรียนรู้ : เลือกหัวข้อ
ขั้นที่ 2.2 ผู้เรียนทำ�แบบฝึกหัด Choose the best answer. เรื่อง ใจความสำ�คัญ บอกรายละเอียด
โดยครูยังไม่ตรวจคำ�ตอบ สนับสนุน (supporting detail) และ
แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟัง
และอ่ า นพร้ อ มทั้ ง ให้ เ หตุ ผ ล และ
ยกตัวอย่างง่าย ๆ ประกอบ (ต 1.1.4)
Reading Comprehension ขัน้ ที่ 3.1 ผูเ้ รียนย้อนกลับไปอ่านเรื่อง
Are Sports Bad for Kids?
Choose the best answer.
1. What is the main idea of the reading?
ในหน้า 42 อีกครั้ง โดย
a. Children often become like their parents. • ใช้ วิ ธี skimming ก่อน โดย
b. Children need to play sports in school. ผู้เรียนต้องบอกได้ว่า บทอ่านนี้เกี่ยวกับ
c. Playing sports may have negative results.
d. Some sports can cause health problems. เรื่องอะไร โดยยังไม่ตรวจคำ�ตอบ
2. How many children said they had some negative experience when playing sports? แบบฝึกหัดที่เพิ่งทำ�ไป
a. All of the children b. More than half of the children • ให้ ผู้ เ รี ย นอ่ า นคำ � ถามของ
c. Less than half of the children d. About ten percent of the children
แบบฝึกหัด แล้วจึงอ่านบทอ่านอีกครัง้
3. Which is described as the main cause of more aggressive playing?
a. Adults b. Children with low grades in school
คราวนี้ ใช้วธิ ี scanning ครูและผูเ้ รียน
c. New rules in sports d. Other players ตรวจคำ�ตอบด้วยกัน โดยยังไม่แตะต้อง
4. What does the writer suggest? คำ�ศัพท์ สำ�นวนที่ ไม่รู้
a. Aggressive sports should not be shown on television.
b. Children should not play sports until high school.
คำ�ตอบ : 1. c 2. c 3. a
c. Coaches should be required to study child psychology. 4. d 5. a
d. Parents should teach children to play sports for fun and exercise.
เกณฑ์การประเมิน : ตอบถูก
5. What would probably NOT be done when “facing up to a problem”?
a. Ignoring the problem b. Finding the reason
ไม่น้อยกว่า 3 ข้อ
c. Admitting there is a problem d. Looking for a solution
Idiomatic Expressions
43 Teacher’s Edition
Summary
เป้าหมายการเรียนรู้ : พูดและเขียนเพื่อขอ ขั้นที่ 3.3 ผู้เรียนทำ�แบบฝึกหัดหน้า 44 จากหนังสือ Reading Challenge 2 (Summary)
และให้ข้อมูลบรรยาย และแสดงความคิดเห็น คำ�ตอบ : 1. healthy 2. effects 3. called names 4. aggressive 5. acceptable
เกี่ยวกับเรื่องที่ฟังหรืออ่านอย่างเหมาะสม 6. main
(ต 1.2.4) เกณฑ์การประเมิน : ตอบถูกไม่น้อยกว่า 3 ข้อ
Summary
summer league.
M: Why?
W: Children’s bodies respond
differently to heat, so it’s M: So I should make sure my son drinks a lot of water when he’s playing?
easy for them to get too W: That’s right.
hot. I’ve seen some kids คำ�ตอบ : 1.d 2.b 3.a
collapse during games. เกณฑ์การประเมิน : ตอบถูกไม่น้อยกว่า 3 ข้อ
Teacher’s Edition 44
Discussion and Grammar
ขั้นที่ 4.2 ดูหน้า 45 ขั้นที่ 5 แบ่งกลุ่มนักเรียนกลุ่มละ 3 คน ให้พูด 3 หัวข้อที่ก�ำ หนดให้จากหนังสือ
เป้าหมายการเรียนรู้ : พูดและเขียนเพื่อขอและให้ Reading Challenge 2 หน้า 45 หัวข้อ Discussion
ข้อมูลบรรยาย และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ หมายเหตุ : ก่อนจะเตรียมพูด นักเรียนศึกษา grammar หน้า 45
ฟังหรืออ่านอย่างเหมาะสม (ต 1.2.4) Gerund as Subject
A gerund can be used as the subject
of a sentence.
เฉลย : - Playing…
Discussion - Sending…
เกณฑ์การให้คะแนนการพูด :
Discuss the following questions. 9-10 คะแนน พูดตรงตามประเด็น โดยใช้
โครงสร้ า งศั พ ท์ สำ � นวนถู ก ต้ อ งตามหลั ก
1. How old were you when you first played a competitive sport?
ไวยากรณ์และสละสลวย
2. Have you ever been hurt playing a sport? How old were you at the time, and what
happened?
7-8 คะแนน พู ด ตรงตามประเด็ น โดยใช้
โครงสร้ า งศั พ ท์ สำ � นวนถู ก ต้ อ งตามหลั ก
3. What sport, if any, did you play in high school?
ไวยากรณ์ ไม่ค่อยสละสลวย
Grammar 5-6 คะแนน พู ด ตรงตามประเด็ น โดยใช้
โครงสร้ า งศั พ ท์ สำ � นวนถู ก ต้ อ งตามหลั ก
Gerund as Subject ไวยากรณ์บ้าง
A gerund can be used as the subject of a sentence.
3-4 คะแนน พูดไม่ตรงตามประเด็นโดยใช้
(Play / Playing) sports can have negative effects on children.
โครงสร้างศัพท์ สำ�นวนไม่ค่อยถูกต้องตาม
(Send / Sending) a child with an injury into a game gives the child the message that health is
not as important as winning.
หลั กไวยากรณ์ มีที่ผิด
1-2 คะแนน พูดตรงตามประเด็นบ้างโดยใช้
โครงสร้างถูกบ้าง พูดเป็นวลีหรือเป็นคำ�ไม่
ถูกต้องตามหลักไวยากรณ์
Writing
g
45 Teacher’s Edition
Vocabulary and ldiom Review
เป้าหมายการเรียนรู้ : ใช้ภาษา น้�ำ เสียง และกิริยา ขั้นที่ 4.3 ผู้เรียนทำ�แบบฝึกหัด Vocabulary and Idiom Review ข้อ A และ B
ท่าทางเหมาะกับบุคคลและโอกาสตามมารยาทสังคม คำ�ตอบ : 1. d 2. b 3. c 4. a 5. c 6. d 7. d 8. b 9. b 10. a
และวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา (ต 2.1.1)
6. The exercises reuse words again and again. This ______ learning new words.
a. behaves b. exchanges c. produces d. reinforces
กิจกรรมเสนอแนะ :
• นักเรียนหาข้อมูลเพิ่มเติมเรื่อง 7. We stayed up until ______ talking on the phone.
a. in the name of b. over and over c. sooner or later d. the wee hours
กีฬาอื่น ๆ ที่นิยมในประเทศไทย
• นั ก เรี ย นหาข้ อ มู ล เพิ่ ม เติ ม จาก
เว็บไซต์ที่แนะนำ�
B. Choose the correct form of the word to fill in the blank.
8. I don’t think this medicine is ______. I still have a headache.
a. effect b. effective c. effectively
9. The coach will ______ the award for the winning team.
a. acceptance b. accept c. acceptable
10. Try to exercise more often. It’s good for your ______.
a. health b. heal c. healthy
46
Teacher’s Edition 46
ไวยากรณ์/โครงสร้างประโยค คำ�ศัพท์และสำ�นวนภาษา
• throw away = to get rid of; to discard admire/ willing/ earn/ entertainers/ sign/ matters/
• hang around = to wait or stay somewhere autograph/ arenas/ chic/ profiles/ signature
• depend on = to be or change because of something
Pre-Reading การจัดกิจกรรมการเรียนรู้
Think about the following questions.
1. Do you have the autograph of anyone famous? Pre-Reading
2. Whose autograph would you like to have?
3. What would you do with a famous person’s
ขั้นนำ�เข้าสู่บทเรียน
autograph?
Vocabulary Preview ผู้เรียนอ่าน pre-reading โดยดูภาพ
Write the letter of the word or phrase with the same meaning as the
แล้วตอบคำ�ถาม
underlined word. • Do you have the autograph of
anyone famous?
a. concerns; means d. actors, singers, or dancers
b. make through work e. write คำ�ตอบ : David Beckham
c. ready to do happily f. respect; look up to (นักเรียนตอบตามความจริงที่รู้จัก)
• Whose autograph would you
1. ____ My grandfather started his own business. I really admire him.
like to have?
2. ____ We can always ask her for help. She is willing to help us any time. คำ�ตอบ : I would like to have
3. ____ Employees in fast food restaurants do not earn much money. Elton John’s autograph.
4. ____ You can see famous entertainers walking on the street in Hollywood.
Britney…etc.
(นักเรียนตอบตามความเป็นจริง)
5. ____ Please sign your name on the line.
• What would you do with a
6. ____ I am worried about the test. My score matters a lot to me. famous person’s autograph?
คำ�ตอบ : I would frame it and
47 hang it on the wall.
Vocabulary Preview
ขั้นการสอน ขั้นที่ 1 ผู้เรียนดูคำ�ศัพท์ a-f จาก Vocabulary Preview และเติมคำ�ที่มีความหมาย
เป้าหมายการเรียนรู้ : ระบุ/เขียนประโยคและ คล้ายคลึงกันแทนคำ�ที่ขีดเส้นใต้ ผู้เรียนกับครูช่วยกันตรวจคำ�ตอบ
ข้อความให้สัมพันธ์กับสื่อที่ ไม่ ใช่ความเรียงรูปแบบ คำ�ตอบ : 1. f 2. c 3. b 4. d 5. e 6. a
ต่าง ๆ ที่อ่าน (ต 1.1.3) เกณฑ์การประเมิน : ตอบถูกไม่น้อยกว่า 4 ข้อ
47 Teacher’s Edition
เป้าหมายการเรียนรู้ : เลือกหัวข้อ Tra
c k 15
I
สนับสนุน (supporting detail) และ s there a famous person whom you really admire? Wouldn’t you love to have his or
her autograph? You would never throw that person’s autograph away because of
แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟัง your admiration for him or her. However, some people collect autographs even from
และอ่าน พร้อมทั้งให้เหตุผล และ people they don’t admire. They just want autographs from any famous person. Rather
5 than collecting these autographs to keep, they collect the autographs to sell.
ยกตัวอย่างง่าย ๆ ประกอบ (ต 1.1.4) These days there are more than 20,000 people who collect autographs for the value
the autographs might have in the future. Since these people are willing to pay a lot of
ขั้นที่ 2.1 ผู้เรียนฟังเรื่อง May I money for an autograph, autograph hounds now hang around sports centers, concert
arenas, and chic restaurants trying to get autographs they can sell. They can sometimes
Have Your Autograph? 2 ครัง้ จาก 10 make as much as $1,500 for one autograph. In fact, one very successful autograph hound
Audio CD earns about $100,000 a year. There are also companies that buy and sell autographs. One
company, Profiles in History, says it has the largest collection of entertainers’ autographs
in the world, and earns more than $12 million a year! Some autographs from this company
may cost under $100, but others can cost several thousand dollars.
15 The price of an autograph depends on how rare the autograph is. For example,
famous people like Angelina Jolie and George Clooney sign a lot of autographs.
Therefore, their autographs are not rare and are not worth very much money. On the
other hand, Madonna and Nicole Kidman rarely sign anything. This makes their autographs
rarer and more valuable. Queen Elizabeth II almost never signs autographs, therefore,
20 something with her signature on it
might sell for around $3,500. It doesn’t
matter if the person is dead. Elvis Presley
and Napoleon signed many things. Their
signatures are only worth $1,500. However,
25 signed letters from Marilyn Monroe are
very rare. They can cost $50,000 each. The
highest price ever paid for an autograph
was $750,000 for a letter written and
signed by Abraham Lincoln.
2 12
autograph: the signature of a famous person profile: an essay of famous people’s
9
arena: a place to watch sports achievements
20
9
chic: fashionable signature: a person’s name as it appears when
officially written by his or her own hand
48
Teacher’s Edition 48
Reading Comprehension เป้าหมายการเรียนรู้ : เลือกหัวข้อเรื่อง ใจความสำ�คัญ บอกรายละเอียดสนับสนุน
ขั้นที่ 2.2 ผู้เรียนทำ�แบบฝึกหัด Choose the (supporting detail) และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟังและอ่านพร้อมทั้งให้
best answer. โดยครูยังไม่ตรวจคำ�ตอบ เหตุผล และยกตัวอย่างง่าย ๆ ประกอบ (ต 1.1.4)
ขัน้ ที่ 3.1 ผูเ้ รียนย้อนกลับไปอ่านเรื่อง
May I Have Your Autograph? ใน
Reading Comprehension หน้า 48 อีกครั้ง โดย
• ใช้ วิ ธี skimming ก่ อ น โดย
Choose the best answer.
1. What is the main idea of the reading?
ผู้เรียนต้องบอกได้ว่า บทอ่านนี้เกี่ยวกับ
a. Collecting autographs is fun. เรื่องอะไร โดยยังไม่ตรวจคำ�ตอบ
b. Some autographs are rare.
c. Signatures of people who are dead are worth the most. แบบฝึกหัดที่เพิ่งทำ�ไป
d. Collecting autographs can be a business.
• ใ ห้ ผู้ เ รี ย นอ่ า นคำ � ถ า มของ
2. What does the price of an autograph mostly depend on? แบบฝึกหัด แล้วจึงอ่านบทอ่านอีกครัง้
a. How hard it is to find the autograph b. Whether the person is living or dead
c. How many people admire the person d. When the person wrote the signature คราวนี้ ใช้วธิ ี scanning ครูและผูเ้ รียน
3. Which is true about Profiles in History?
ตรวจคำ�ตอบด้วยกัน โดยยังไม่แตะต้อง
a. It is an autograph museum. b. It has the most expensive autographs. คำ�ศัพท์ สำ�นวนที่ ไม่รู้
c. It is a book about famous people. d. It is a business that sells autographs.
คำ�ตอบ : 1. d 2. a 3. d
4. Whose signature was worth the most?
a. Queen Elizabeth II’s b. Abraham Lincoln’s
4. b 5. b
c. Marilyn Monroe’s d. George Clooney’s เกณฑ์การประเมิน : ตอบถูก
5. From the reading, what do you think an “autograph hound” is? ไม่น้อยกว่า 3 ข้อ
a. Someone who buys autographs
b. Someone who gets autographs from famous people
c. A famous person who signs many autographs
d. A dog that can sign its autograph
Idiomatic Expressions
49 Teacher’s Edition
Summary
เป้าหมายการเรียนรู้ : พูดและเขียนเพื่อขอและ ขั้นที่ 3.3 ผู้เรียนทำ�แบบฝึกหัดหน้า 50 จากหนังสือ Reading Challenge 2 (Summary)
ให้ข้อมูลบรรยาย และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับ คำ�ตอบ : 1. $100,000 2. $12 million 3. $3,500 4. $1,500 5. $50,000
เรื่องที่ฟังหรืออ่าน อย่างเหมาะสม (ต 1.2.4) 6. $750,000
เกณฑ์การประเมิน : ตอบถูกไม่น้อยกว่า 3 ข้อ
Listening
Summary
เป้าหมายการเรียนรู้ : เลือกหัวข้อ
เรื่อง ใจความสำ�คัญ บอกรายละเอียด Scan the passage and complete the chart with the correct information.
I could give it to my children. 2. The man wants to have a ____________________________ signed by this ____________________________.
W: I would rather have an
autograph I could sell. Then I 3. The woman is only interested in autographs that ____________________________.
Teacher’s Edition 50
Discussion and Grammar
ขั้นที่ 4.2 ดูหน้า 51 ขั้นที่ 5 แบ่งกลุ่มนักเรียนกลุ่มละ 3 คน ให้พูด 3 หัวข้อที่กำ�หนดให้จากหนังสือ Reading
เป้าหมายการเรียนรู้ : พูดและเขียนเพื่อขอและให้ Challenge 2 หน้า 51 หัวข้อ Discussion
ข้อมูลบรรยาย และแสดงความคิดเห็นเกีย่ วกับเรื่อง หมายเหตุ : ก่อนจะเตรียมพูด นักเรียนศึกษา grammar หน้า 51
ที่ฟังหรืออ่านอย่างเหมาะสม (ต 1.2.4) Would
Would can be used to express an inten-
tion, inclination, or desire.
Would like to or would love to is also
Discussion commonly used.
เฉลย : - Wouldn’t…
Discuss the following questions. - would…
1. If you wanted to get an autograph, where would you go? เกณฑ์การให้คะแนนการพูด :
2. Would you be willing to buy an autograph? Why or why not? 9-10 คะแนน พูดตรงตามประเด็น โดยใช้
3. What kinds of things do people put autographs on?
โครงสร้ า งศั พ ท์ สำ � นวนถู ก ต้ อ งตามหลั ก
ไวยากรณ์และสละสลวย
Grammar 7-8 คะแนน พูดตรงตามประเด็นโดยใช้
โครงสร้ า งศั พ ท์ สำ � นวนถู ก ต้ อ งตามหลั ก
Would ไวยากรณ์ ไม่ค่อยสละสลวย
Would can be used to express an intention, inclination, or desire. Would like to or would love 5-6 คะแนน พูดตรงตามประเด็นโดยใช้
to is also commonly used.
โครงสร้ า งศั พ ท์ สำ � นวนถู ก ต้ อ งตามหลั ก
(Wouldn’t / Shouldn’t) you love to have a famous person’s autograph?
ไวยากรณ์บ้าง
You (ought / would) never throw that person’s autograph away because of your admiration
for him or her. 3-4 คะแนน พูดไม่ตรงตามประเด็นโดยใช้
โครงสร้างศัพท์ สำ�นวนไม่ค่อยถูกต้องตาม
หลักไวยากรณ์ มีที่ผิด
1-2 คะแนน พูดตรงตามประเด็นบ้างโดยใช้
Writing g โครงสร้างถูกบ้าง พูดเป็นวลีหรือเป็นคำ�ไม่
ถูกต้องตามหลักไวยากรณ์
Write your own short paragraph by answering the questions below.
My Favorite Star
Example Writing
(1) Who is your favorite star? (2) My favorite star is Annie Lennox. เป้าหมายการเรียนรู้ : พูดและเขียนแสดง
Why do you like him or her? I like her because she sings well. I
(3) What do you have of his or have three of her CDs and a
ความรู้สึก และความคิดเห็นของตนเองเกี่ยวกับ
hers? (4) Would you also like his or poster of her. I would also like to เรื่องต่าง ๆ กิจกรรม และประสบการณ์
have her autograph. I could get พร้อมทั้งให้เหตุผลประกอบอย่างเหมาะสม
her autograph? (5) How could you
her autograph by buying it online.
get it? (ต 1.2.5)
ขั้นที่ 6 ผู้เรียนอ่าน Writing จากหนังสือ
___________________________________________________________________
Reading Challenge 2 หน้า 51 แล้วเขียน
___________________________________________________________________ ตอบคำ�ถาม
___________________________________________________________________ • Who is your favorite star?
คำ�ตอบ : My favorite star is Annie
___________________________________________________________________
Lennox.
___________________________________________________________________ • Why do you like him or her?
___________________________________________________________________
คำ�ตอบ : I like her because she sings
51 well.
• What do you have of his or hers?
คำ�ตอบ : I have three of her CDs and a
เกณฑ์การให้คะแนนการเขียน : poster of her.
9-10 คะแนน เขียนตรงตามประเด็นโดยใช้ โครงสร้างศัพท์ สำ�นวนถูกต้องตามหลักไวยากรณ์และสละสลวย • Would you also like his or her
7-8 คะแนน เขียนตรงตามประเด็นโดยใช้ โครงสร้างศัพท์ สำ�นวนถูกต้องตามหลักไวยากรณ์ ไม่ค่อยสละสลวย autograph?
5-6 คะแนน เขียนตรงตามประเด็นโดยใช้ โครงสร้างศัพท์ สำ�นวนถูกต้องตามหลักไวยากรณ์บ้าง คำ�ตอบ : Yes, I would.
3-4 คะแนน เขียนไม่ตรงตามประเด็นโดยใช้ โครงสร้างศัพท์ สำ�นวนไม่ค่อยถูกต้องตามหลักไวยากรณ์ มีที่ผิด • How could you get it?
1-2 คะแนน เขียนตรงตามประเด็นบ้างโดยใช้ โครงสร้างถูกบ้าง เขียนเป็นวลี หรือเป็นคำ�ไม่ถูกต้องตามหลัก คำ�ตอบ : I could get it by buying it
ไวยากรณ์ online.
51 Teacher’s Edition
Vocabulary and ldiom Review
เป้าหมายการเรียนรู้ : ใช้ภาษา น้ำ�เสียง และกิริยา ขั้นที่ 4.3 ผู้เรียนทำ�แบบฝึกหัด Vocabulary and Idiom Review ข้อ A และ B
ท่าทางเหมาะกับบุคคลและโอกาสตามมารยาทสังคม คำ�ตอบ : 1. b 2. a 3. c 4. d 5. c 6. c 7. d 8. c 9. a 10. b
และวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา (ต 2.1.1)
Track 8 2. That woman is a famous actress. Do you have a pen? Let’s get her ______.
• เว็บไซต์ www.historyforsale. a. autograph b. business c. collection d. profile
com 3. He is a popular singer. He ______ millions of dollars with his last album.
• เว็บไซต์ www.top20sites.com/ a. bought b. cost c. earned d. sold
top-famous-autographs-sites
4. I wanted to buy the autographed movie poster, but the ______ was too high.
a. arena b. entertainer c. hound d. price
5. You might not care about visiting your parents, but it ______ a lot to them.
กิจกรรมเสนอแนะ : a. admires b. feels c. matters d. pays
• นักเรียนหาข้อมูลเพิ่มเติมเรื่อง 6. Many tourists ______ the chic café downtown to see famous movie stars.
บุคคลที่มีชื่อเสียง ดารา นักแสดง a. are willing to b. depend on c. hang around d. throw away
นักร้อง นักกีฬา 7. We are both ______ to work late tonight to finish the project.
• นักเรียนหาข้อมูลเพิ่มเติมจาก a. dead b. rare c. successful d. willing
เว็บไซต์ที่แนะนำ�
9. A few stars make millions of dollars, but most ______ earn very little.
a. entertainers b. entertainment c. entertaining
52
Teacher’s Edition 52
ไวยากรณ์/โครงสร้างประโยค คำ�ศัพท์และสำ�นวนภาษา
• get around = to travel from place to place century/ propel/ average/ recently/ demonstrate/
• on the market = sold to the public; available to buy annual/ hero/ vision/ Experimental Aircraft/
• due to the fact that = because; since convention/ gasoline/ operator/ jet/ pump/ hose
การบูรณาการ :
Where Are Our Jetpacks? วิชาวิทยาศาสตร์ พูดถึงวีรบุรษุ Buck
Rogers บินในหนังสือการ์ตูนด้วย
Jetpack ซึ่งเป็นการมองการณ์ ไกลใน
อนาคต นั ก ประดิ ษ ฐ์ ทั้ ง หลายต่ า ง
พยายามสร้าง jetpack มาหลายปี
แต่ก็ยังไม่สำ�เร็จ
การจัดกิจกรรมการเรียนรู้
Pre-Reading
Think about the following questions. Pre-Reading
1. What did writers of the past predict about
the future?
ขั้นนำ�เข้าสู่บทเรียน
2. What do we have today that past writers did ผู้เรียนอ่าน pre-reading โดยดูภาพ
not imagine?
3. What did past writers imagine that we still แล้วตอบคำ�ถาม
don’t have today?
Vocabulary Preview • What did writers of the past
predict about the future?
Write the letter of the word or phrase with the same meaning as the
underlined word. คำ�ตอบ : The writers predicted
that the people in the future
a. 100 years d. not long ago
would live in space and robot
b. ordinary; common e. push
c. showed f. yearly; once a year would do the work for them.
• What do we have today that
1. ____ The 1900s were called the 20th century. past writers did not imagine?
2. ____ Burning gasses propel a rocket up or forward. คำ�ตอบ : Today we have the
3. ____ The average person is not ready to go into space like an astronaut.
Internet, which is something past
writers didn’t imagine.
4. ____ I recently bought a new car.
• What did past writers imagine
5. ____ The company demonstrated how the new product worked. that we still don’t have today?
6. ____ There is an annual convention where inventors can demonstrate their new คำ�ตอบ : They are jetpacks for
machines. flying to work, houses that float
53
in the air and cities under the
water.
Vocabulary Preview
ขั้นการสอน ขั้นที่ 1 ผู้เรียนดูคำ�ศัพท์ a-f จาก Vocabulary Preview และเติมคำ�ที่มีความหมาย
เป้าหมายการเรียนรู้ : ระบุ/เขียนประโยค คล้ายคลึงกันแทนคำ�ที่ขีดเส้นใต้ ผู้เรียนกับครูช่วยกันตรวจคำ�ตอบ
และข้อความให้สัมพันธ์กับสื่อที่ ไม่ ใช่ความเรียง คำ�ตอบ : 1. a 2. e 3. b 4. d 5. c 6. f
รูปแบบต่าง ๆ ที่อ่าน (ต 1.1.3) เกณฑ์การประเมิน : ตอบถูกไม่น้อยกว่า 4 ข้อ
53 Teacher’s Edition
เป้าหมายการเรียนรู้ : เลือกหัวข้อ Tra
c k 17
I
สนับสนุน (supporting detail) และ n the 1920s, the science fiction hero Buck Rogers flew across the pages of comic
แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟัง books using a jetpack. It was a vision of the future that has yet to actually be created.
Now that we are living in the 21st century, people still aren’t using jetpacks to get
และอ่าน พร้อมทั้งให้เหตุผล และ around. Lots of inventors have tried to build working jetpacks over the years, but none of
5 them have ever worked as well as the one Buck Rogers wore in the comic books.
ยกตัวอย่างง่าย ๆ ประกอบ (ต 1.1.4) One jetpack that was recently demonstrated at the annual Experimental Aircraft
Association’s Convention was the Martin jetpack. This jetpack was built by an inventor
ขัน้ ที่ 2.1 ผูเ้ รียนฟังเรื่อง Where Are from New Zealand named Glenn Martin. Martin’s 120 kilogram jetpack holds about
Our Jetpacks? 2 ครั้งจาก Audio twenty liters of gasoline and can fly for about thirty minutes. Two large fans pointing
10 toward the sky create a jet of air that the jetpack operator flies on. The Martin jetpack
CD may be too loud and too heavy for the taste of some people. However, it really works,
and it is on the market today.
Another jetpack that was demonstrated recently is Raymond Li’s Jetlev-Flyer.
This is a jetpack that propels a person into the air by shooting out a jet of water rather
15 than a jet of air. The Jetlev-Flyer is smaller and lighter than the Martin jetpack. This is
due to the fact that the engine and water pump for the jetpack is on a boat that is pulled
along behind the operator. A ten meter hose connects the engine and the pump to the
Jetlev-Flyer. In a test of his jetpack, Li flew
almost ten meters high and could travel
20 forward at a speed of 35 kph.
Neither the Martin jetpack nor the
Jetlev-Flyer are going to be big sellers.
They are just too expensive for the
average person. Both cost over
25 $100,000 each.
1 10
hero: a person who helps or saves others operator: a person controlling a machine
2 14
vision: an image; a mental picture jet: a small stream of liquid or gas that shoots
6
experimental: not yet proven to work out with great force
16
6
aircraft: a machine that can fly pump: a machine used for pushing liquids or
7 gases
convention: a meeting of people with a similar 17
interest for discussion and action hose: a long tube that liquids or gases can
9 flow through
gasoline: the fuel burned in cars, motorcycles,
small boats, etc.
54
Teacher’s Edition 54
Reading Comprehension
เป้าหมายการเรียนรู้ : เลือกหัวข้อเรื่อง ใจความสำ�คัญ บอกรายละเอียดสนับสนุน
ขั้นที่ 2.2 ผู้เรียนทำ�แบบฝึกหัด Choose the (supporting detail) และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟังและอ่านพร้อมทั้งให้
best answer. โดยครูยังไม่ตรวจคำ�ตอบ เหตุผล และยกตัวอย่างง่าย ๆ ประกอบ (ต 1.1.4)
ขัน้ ที่ 3.1 ผูเ้ รียนย้อนกลับไปอ่านเรื่อง
Where Are Our Jetpacks?
Reading Comprehension ในหน้า 54 อีกครั้ง โดย
• ใช้ วิ ธี skimming ก่ อ น โดย
Choose the best answer. ผู้เรียนต้องบอกได้ว่า บทอ่านนี้เกี่ยวกับ
1. What is the main idea of this reading?
a. Buck Rogers is still popular with older readers.
เรื่องอะไร โดยยังไม่ตรวจคำ�ตอบ
b. It is impossible to really fly with jetpacks.
c. People can buy jetpacks, but don’t use them for transportation.
แบบฝึกหัดที่เพิ่งทำ�ไป
d. The future is rarely like what is seen in comic books. • ให้ผู้เรียนอ่านคำ�ถามของแบบฝึกหัด
2. How many working jetpacks are described in the reading? แล้วจึงอ่านบทอ่านอีกครั้ง คราวนี้ ใช้
a. None
c. Two
b. One
d. Three
วิธี scanning ครูและผู้เรียนตรวจ
คำ � ตอบด้ ว ยกั น โดยยั ง ไม่ แ ตะต้ อ ง
3. Which of the following is NOT true about the Martin jetpack?
a. It has two large fans on it. b. It is very loud when it is running.
คำ�ศัพท์ สำ�นวนที่ ไม่รู้
c. It propels the operator on jets of air. d. It can hold more than fifty liters of gas. คำ�ตอบ : 1. c 2. c 3. d 4. d
4. What can be inferred about Raymond Li? 5. d
a. He is not afraid of heights. b. He enjoyed working with Glenn Martin.
c. He knows how to fly a plane. d. He works for a company that makes boats. เกณฑ์การประเมิน : ตอบถูก
5. How much does a working jetpack cost today?
ไม่น้อยกว่า 3 ข้อ
a. Less than $10,000 b. About as much as a small motorcycle
c. As much as an average car d. $100,000
Idiomatic Expressions
Idiomatic Expressions
เป้าหมายการเรียนรู้ : พูดและเขียน
Find these idioms in the reading. เพื่อขอและให้ขอ้ มูล บรรยาย และแสดง
get around [ to travel from place to place ] ความคิ ด เห็ น เกี่ ย วกั บ เรื่ อ งที่ ฟั ง หรื อ
You can get around easily by taking the subway.
อ่านอย่างเหมาะสม (ต 1.2.4)
on the market [ sold to the public; available to buy ]
There are many different kinds of cameras on the market today. ขั้ น ที่ 3.2 ผู้ เ รี ย นศึ ก ษาสำ � นวนดั ง
due to the fact that [ because; since ]
ต่อไปนี้
Due to the fact that she is still a student, she can’t get a full-time • get around = to travel from
job.
place to place
Fill in the blank with one of the above idioms. Change its form if necessary.
• on the market = sold to the
1. The movie was popular mostly ____________________ there were two famous actors in it. public; available to buy
2. Before there were cars, people ____________________ on horses or on foot. • due to the fact that =
3. How long has this product been ____________________? because; since
55
5 ผูเ้ รียนเติมสำ�นวนดังกล่าวในแบบฝึกหัด
หนังสือ Reading Challenge 2 หน้า 55
(Idiomatic Expressions) ผ้เู รียนและ
ครูตรวจคำ�ตอบด้วยกัน
คำ�ตอบ : 1. due to the fact that
2. got around 3. on the market
เกณฑ์การประเมิน : ตอบถูก
ไม่น้อยกว่า 2 ข้อ
55 Teacher’s Edition
Summary
เป้าหมายการเรียนรู้ : พูดและเขียนเพื่อขอและ ขั้นที่ 3.3 ผู้เรียนทำ�แบบฝึกหัดหน้า 56 จากหนังสือ Reading Challenge 2 (Summary)
ให้ข้อมูลบรรยาย และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับ คำ�ตอบ : 1. has not actually been created yet
2. is on the market today
เรื่องที่ฟังหรืออ่าน อย่างเหมาะสม (ต 1.2.4) 3. propels a person into the air on a jet of water instead of a jet of air.
เกณฑ์การประเมิน : ตอบถูกไม่น้อยกว่า 3 ข้อ
Summary
Listening
Read the sentences from the reading passage. Paraphrase the sentences
เป้าหมายการเรียนรู้ : เลือกหัวข้อ to create a summary of the passage.
เรื่อง ใจความสำ�คัญ บอกรายละเอียด
a. In the 1920s, the science fiction hero Buck Rogers flew across the pages of
สนับสนุน (supporting detail) และ comic books using a jetpack.
แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟัง b. It was a vision of the future that has yet to actually be created.
และอ่ า น พร้ อ มทั้ ง ให้ เ หตุ ผ ล และ
1. a + b: Buck Rogers flew with a jetpack in the comic books, but a jetpack like that
ยกตัวอย่างง่าย ๆ ประกอบ (ต 1.1.4) ____________________________________________________________________________________________.
ขั้นที่ 4.1 ฟังเรื่อง A License to Fly
c. This jetpack was built by an inventor from New Zealand named Glenn Martin.
จาก Audio CD แล้วเลือกคำ�ตอบ d. However, it really works, and it is on the market today.
ผู้เรียนและครูช่วยกันตรวจคำ�ตอบที่
ถูกต้อง 2. c + d: Glenn Martin built a jetpack that really works, and his jetpack ______________
________________________________________________.
Script :
Listen to the dialog. Check True e. Another jetpack that was demonstrated recentely is Raymond Li’s Jetlev-Flyer.
or False for each sentence. f. This is a jetpack that propels a person into the air by shooting out a jet of water
rather than a jet of air.
M: If I had enough money,
I would buy a jetpack. 3. e + f: Raymond Li made another kind of jetpack called a Jetlev-Flyer, but unlike
Martin’s jetpack, the Jetlev-Flyer ______________________________________________________
W: It would be kind of fun to fly ____________________________________________________.
around with one of those. But
don’t people need to get a
license for flying planes or
something in order to operate
one of those? Listening
M: No, you don’t need a license
A License to Fly
for a jetpack. The government Tra
c k 18
says a jetpack is in the Listen to the dialog. Check True or False for each sentence.
True False
category of ultralight vehicles. 1. The government requires people to get licenses to fly jetpacks.
You don’t need a license to
2. A jetpack is classified as an ultralight vehicle.
fly or operate an ultralight
vehicle. 3. People do not need a license in order to operate a Segway.
W: That seems kind of strange.
People need licenses to drive
56
cars and motorcycles. I think
they should require licenses
for jetpacks, too.
M: Maybe the government puts
jetpacks in the same category
as those two-wheeled things W: Those seem safer to me. At least a Segway stays on the ground.
people ride. You know, those คำ�ตอบ : 1. False 2. True 3. True
Segway things. เกณฑ์การประเมิน : ตอบถูกไม่น้อยกว่า 3 ข้อ
Teacher’s Edition 56
Discussion and Grammar
ขั้นที่ 4.2 ดูหน้า 57 ขั้นที่ 5 แบ่งกลุ่มนักเรียนกลุ่มละ 3 คน ให้เตรียมพูด 3 หัวข้อที่ก�ำ หนดให้จากหนังสือ
เป้าหมายการเรียนรู้ : พูดและเขียนเพื่อขอและให้ Reading Challenge 2 หน้า 57 หัวข้อ Discussion
ข้อมูลบรรยาย และแสดงความคิดเห็นเกีย่ วกับเรื่อง หมายเหตุ : ก่อนจะเตรียมพูด นักเรียนศึกษา grammar หน้า 57
ที่ฟังหรืออ่านอย่างเหมาะสม (ต 1.2.4) Relative Pronoun Used as a Subject
Relative pronouns who, which, or that
can be used as the subject of the
relative clause.
Discussion เฉลย : - that
- that
Discuss the following questions. เกณฑ์การให้คะแนนการพูด :
1. Would you enjoy using a jetpack to get around? Why or why not?
9-10 คะแนน พูดตรงตามประเด็น โดยใช้
2. What are some benefits of using jetpacks? What are some problems?
โครงสร้ า งศั พ ท์ สำ � นวนถู ก ต้ อ งตามหลั ก
ไวยากรณ์และสละสลวย
3. Who do you think might buy a Martin jetpack or a Jetlev-Flyer?
7-8 คะแนน พูดตรงตามประเด็นโดยใช้
Grammar โครงสร้ า งศั พ ท์ สำ � นวนถู ก ต้ อ งตามหลั ก
ไวยากรณ์ ไม่ค่อยสละสลวย
Relative Pronoun Used as a Subject
Relative pronouns who, which, or that can be used as the subject of the relative clause.
5-6 คะแนน พูดตรงตามประเด็นโดยใช้
It was a vision of the future (who / that) has yet to actually be created.
โครงสร้ า งศั พ ท์ สำ � นวนถู ก ต้ อ งตามหลั ก
One jetpack (that / it) was recently demonstrated at the annual Experimental Aircraft
ไวยากรณ์บ้าง
Association’s convention was the Martin jetpack. 3-4 คะแนน พูดไม่ตรงตามประเด็นโดยใช้
โครงสร้างศัพท์ สำ�นวนไม่ค่อยถูกต้องตาม
หลักไวยากรณ์ มีที่ผิด
Writing g 1-2 คะแนน พูดตรงตามประเด็นบ้างโดยใช้
โครงสร้างถูกบ้าง พูดเป็นวลีหรือ เป็นคำ�ไม่
Write your own short paragraph by answering the questions below. ถู กต้องตามหลักไวยากรณ์
People with Money
Example Writing
(1) Who do you think might I think people who win the lottery
buy a Martin jetpack or a might buy a Martin jetpack or a Jetlev-
เป้าหมายการเรียนรู้ : พูดและเขียนแสดง
Jetlev-Flyer? (2) Why would Flyer. These people would be interested in ความรู้สึก และความคิดเห็นของตนเองเกี่ยวกับ
they be interested in such such products because they have a lot of เรื่องต่าง ๆ กิจกรรม และประสบการณ์
extra money to spend. They might use
products? (3) When or how
the jetpack once or twice after they buy
พร้อมทั้งให้เหตุผลประกอบอย่างเหมาะสม
might they use them? (4) it, just to show off for their friends. The (ต 1.2.5)
How would jetpacks benefit people using the jetpacks would impress ขั้นที่ 6 ผู้เรียนอ่าน Writing จากหนังสือ
those people? their friends, but I don’t think they
would have much benefit beyond that. Reading Challenge 2 หน้า 57 แล้วเขียน
ตอบคำ�ถาม
• Who do you think might buy a
___________________________________________________________________ Martin jetpack or a Jatlev-Flyer?
___________________________________________________________________ คำ�ตอบ : I think people who win the
lottery might buy a Martin jetpack or
___________________________________________________________________
a Jetlev-Flyer.
___________________________________________________________________ • Why would they be interested in
such products?
___________________________________________________________________
57 คำ�ตอบ : They would be interested in
such products because they have a lot
of extra money to spend.
เกณฑ์การให้คะแนนการเขียน : • When or how might they use them?
9-10 คะแนน เขียนตรงตามประเด็นโดยใช้ โครงสร้างศัพท์ สำ�นวนถูกต้องตามหลักไวยากรณ์และสละสลวย คำ�ตอบ : They might use the jetpack
once or twice after they buy it to show
7-8 คะแนน เขียนตรงตามประเด็นโดยใช้ โครงสร้างศัพท์ สำ�นวนถูกต้องตามหลักไวยากรณ์ ไม่ค่อยสละสลวย off for their friends.
5-6 คะแนน เขียนตรงตามประเด็นโดยใช้ โครงสร้างศัพท์ สำ�นวนถูกต้องตามหลักไวยากรณ์บ้าง • How would jetpacks benefit those
3-4 คะแนน เขียนไม่ตรงตามประเด็นโดยใช้ โครงสร้างศัพท์ สำ�นวนไม่ค่อยถูกต้องตามหลักไวยากรณ์ มีที่ผิด people?
1-2 คะแนน เขียนตรงตามประเด็นบ้างโดยใช้ โครงสร้างถูกบ้าง เขียนเป็นวลี หรือเป็นคำ�ไม่ถูกต้องตามหลัก คำ�ตอบ : I think they would help
ไวยากรณ์ people travel conveniently.
57 Teacher’s Edition
Vocabulary and ldiom Review
เป้าหมายการเรียนรู้ : ใช้ภาษา น้�ำ เสียง และกิริยา ขั้นที่ 4.3 ผู้เรียนทำ�แบบฝึกหัด Vocabulary and Idiom Review ข้อ A และ B
ท่าทางเหมาะกับบุคคลและโอกาสตามมารยาทสังคม คำ�ตอบ: 1. c 2. b 3. c 4. a 5. d 6. a 7. b 8. a 9. c 10. b
และวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา (ต 2.1.1)
Track 9 2. If you don’t know how to use the program, I can ______ it for you.
• เว็บไซต์ www.martinjetpack. a. admire b. demonstrate c. earn d. propel
com
3. The lack of rainfall this year has ______ affected crops in the south.
a. aggressively b. necessarily c. negatively d. recently
4. It has been over a ______ since the first car was invented.
a. century b. hero c. hose d. vision
กิจกรรมเสนอแนะ :
• นักเรียนหาข้อมูลเพิ่มเติมเรื่อง 5. Very few people would be ______ to pay $100,000 for a jetpack.
a. annual b. average c. experimental d. willing
Jetpack และ Jetlev-Flyer
• นักเรียนหาข้อมูลเพิ่มเติมจาก 6. We did not go skiing during the winter vacation ______ it was really too warm for skiing.
เว็บไซต์ที่แนะนำ� a. due to the fact that b. on the market c. over and over d. sooner or later
7. Your final grade in the class will ______ how well you do on your class project.
a. call you names b. depend on c. get around d. throw away
9. Scientists try to prove theories by showing ______ facts in support of a theory’s predictions.
a. demonstration b. demonstrating c. demonstrable
10. The swimmer ______ himself through the water by kicking his feet.
a. propeller b. propelled c. propelling
58
Teacher’s Edition 58
ไวยากรณ์/โครงสร้างประโยค คำ�ศัพท์และสำ�นวนภาษา
• get a hold of (something) = to take or get (something), like by one’s hand spare/ local/ shortage/ effort/ entice/ expanding/
• rack one’s brain = to think very hard or for a long time villages/ librarian/ strap/ Mobile/ assistant/
• hit upon/ on an idea = to suddenly think of a good plan herdsman/ lookout/ punish/ stiff
Pre-Reading
Think about the following questions.
1. Do you like reading? การจัดกิจกรรมการเรียนรู้
2. Why do people visit libraries?
3. How often do you borrow books from the library?
Vocabulary Preview Pre-Reading
Write the letter of the word or phrase with the same meaning as the
ขั้นนำ�เข้าสู่บทเรียน
underlined word.
ผู้เรียนอ่าน pre-reading โดยดูภาพ
a. making bigger d. lack; not enough แล้วตอบคำ�ถาม
b. extra e. nearby; neighborhood • Do you like reading?
c. attempt to do something f. attract
คำ�ตอบ : Yes, I like reading.
1. ____ Do you have any spare money you can lend me? • Why do people visit libraries?
คำ�ตอบ : Because they have to
2. ____ Let’s go to our local store to get that. I don’t want to go too far.
study and they want to find good
3. ____ There is a shortage of books at our library. There are only 100 books available.
books to read for free.
4. ____ Make an effort! Do your best! • How often do you borrow
5. ____ That company wants to entice more people to come into their store. books from the library?
คำ�ตอบ : I borrow books from the
6. ____ Everyone loves that restaurant, so they are expanding their menu.
library once or twice a week.
59
Vocabulary Preview
ขั้นการสอน ขั้นที่ 1 ผู้เรียนดูค�ำ ศัพท์ a-f จาก Vocabulary Preview และเติมคำ�ที่มีความหมาย
เป้าหมายการเรียนรู้: ระบุ/ เขียนประโยคและ คล้ายคลึงกันแทนคำ�ที่ขีดเส้นใต้ ผู้เรียนกับครูช่วยกันตรวจคำ�ตอบ
ข้อความให้สมั พันธ์กบั สื่อที่ ไม่ใช่ความเรียงรูปแบบ คำ�ตอบ : 1. b 2. e 3. d 4. c 5. f 6. a
ต่าง ๆ ที่อ่าน (ต 1.1.3) เกณฑ์การประเมิน : ตอบถูกไม่น้อยกว่า 4 ข้อ
59 Teacher’s Edition
c k 19
Tra
T
hese days it is easy for most of us to get a hold of the latest books or magazines.
รายละเอียดสนับสนุน (supporting We can go to bookstores, order them through the Internet, or borrow them from
detail) และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับ the local library. Now imagine having to walk miles and miles through a hot
sandy desert just to borrow a book. This is the reality for people living in the villages
เรื่องที่ฟังและอ่าน พร้อมทั้งให้เหตุผล 5 of the Garissa region of Kenya in East Africa.
และยกตัวอย่างง่าย ๆ ประกอบ In 1996, librarian Wycliffe Oluoch used to spend each day waiting for people to
come to borrow some of the 24,000 books in his library in Garissa. The library had no
(ต 1.1.4) shortage of books, but people weren’t coming to read them. It was too much effort to
walk through the desert just to borrow books. Oluoch racked his brain for ways to
ขั้นที่ 2.1 ผู้เรียนฟังเรื่อง Desert 10 entice people into the library. After a lot of thought, he hit upon a great idea. If people
wouldn’t come to the library, then he would have to take the library to them. Oluoch
Delivery 2 ครั้งจาก Audio CD strapped boxes of books onto the backs of camels, and created the Mobile Camel
Library.
Starting with three camels in 1996, but more recently expanding the service to
15 six camels, the Mobile Camel Library serves over one million people. Twice a month,
the camel library can be seen carrying books all around the Garissa region. These
hard-working animals need little water and can carry up to 500 pounds of books across
the sands. A librarian, a library assistant, a
herdsman, and a lookout all travel with the
20 camels. The lookout helps protect the books
from thieves.
The children of Garissa love the camel
library and appreciate Oluoch’s effort. Eleven-
year-old Mohamud Mohamed reads his library
25 books carefully and always returns them on
time. He knows the Garissa library punishes
people for losing books, just like any other
library. However, the punishment is very stiff
compared to that of other libraries. If a village
30
loses a book, the camel library stops visiting.
4 19
village: a very small town herdsman: a shepherd; a person who takes
6
librarian: a person who works in a library care of a herd of animals
19
12
strap: to tie down; to attach in place by rope lookout: a guard
26
12
mobile: capable of moving or being moved punish: to make one suffer for some error
28
easily stiff: very strong or rigid
18
assistant: a helper
60
Teacher’s Edition 60
Reading Comprehension
เป้าหมายการเรียนรู้ : เลือกหัวข้อ
ขั้นที่ 2.2 ผู้เรียนทำ�แบบฝึกหัด Choose the best answer. เรื่อง ใจความสำ�คัญ บอกรายละเอียด
โดยครูยังไม่ตรวจคำ�ตอบ สนับสนุน (supporting detail) และ
แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟัง
และอ่ า นพร้ อ มทั้ ง ให้ เ หตุ ผ ล และ
ยกตัวอย่างง่าย ๆ ประกอบ (ต 1.1.4)
Reading Comprehension ขัน้ ที่ 3.1 ผูเ้ รียนย้อนกลับไปอ่านเรื่อง
Desert Delivery ในหน้า 60 อีกครั้ง
Choose the best answer.
1. What is the main idea of this reading?
โดย
a. Wycliffe Oluoch is a smart man. b. A mobile camel library was invented. • ใช้ วิ ธี skimming ก่ อ น โดย
c. Lookouts are necessary because of thieves. d. Camels can carry up to 500 pounds. ผู้เรียนต้องบอกได้ว่า บทอ่านนี้เกี่ยวกับ
2. Who travels with the Mobile Camel Library? เรื่องอะไร โดยยังไม่ตรวจคำ�ตอบ
a. People who work in the library b. People who take care of the camels แบบฝึกหัดที่เพิ่งทำ�ไป
c. People who guard the books d. All of the above
• ใ ห้ ผู้ เ รี ย น อ่ า น คำ � ถ า ม ข อ ง
3. Why do you think people did not visit the library in Garissa? แบบฝึกหัด แล้วจึงอ่านบทอ่านอีกครั้ง
a. It was too difficult to walk there. b. People in Garissa didn’t like reading.
c. There were too few books. d. People didn’t like the camels.
คราวนี้ ใช้วธิ ี scanning ครูและผูเ้ รียน
ตรวจคำ�ตอบด้วยกัน โดยยังไม่แตะต้อง
4. What makes camels good animals to carry books in the desert?
a. They travel well together. b. The children love the camels.
คำ�ศัพท์ สำ�นวนที่ ไม่รู้
c. They are strong and don’t need much water. d. The camels carry books twice a month. คำ�ตอบ : 1. b 2. d 3. a 4. c
5. Which of the following best describes the meaning of “punish” in the reading?
5. c
a. Make someone feel pain b. Send someone to a small place เกณฑ์การประเมิน : ตอบถูก
c. Take away something good d. Treat someone badly
ไม่น้อยกว่า 3 ข้อ
Idiomatic Expressions
61 Teacher’s Edition
Summary
เป้าหมายการเรียนรู้ : พูดและเขียนเพื่อขอและให้ ขั้นที่ 3.3 ผู้เรียนทำ�แบบฝึกหัดหน้า 62 จากหนังสือ Reading Challenge 2 (Summary)
ข้อมูลบรรยาย และแสดงความคิดเห็นเกีย่ วกับเรื่อง คำ�ตอบ : 1. Librarian 2. shortage 3. effort 4. hit on 5. Mobile
ที่ฟังหรืออ่านอย่างเหมาะสม (ต 1.2.4) 6. camels
เกณฑ์การประเมิน : ตอบถูกไม่น้อยกว่า 3 ข้อ
Summary
Teacher’s Edition 62
Discussion and Grammar
ขั้นที่ 4.2 ดูหน้า 63 ขั้นที่ 5 แบ่งกลุ่มนักเรียนกลุ่มละ 3 คน ให้เตรียมพูด 3 หัวข้อที่ก�ำ หนดให้จากหนังสือ
เป้าหมายการเรียนรู้ : พูดและเขียนเพื่อขอและ Reading Challenge 2 หน้า 63 หัวข้อ Discussion
ให้ข้อมูลบรรยาย และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับ หมายเหตุ : ก่อนจะเตรียมพูด นักเรียนศึกษา grammar หน้า 63
เรื่องที่ฟังหรืออ่านอย่างเหมาะสม (ต 1.2.4) -ing: Gerund or Participle?
A gerund functions as a subject, a
complement, or an object in a sentence,
whereas an -ing participle functions as
Discussion an adjective to describe a noun or
introduces a participle construction.
Discuss the following questions. เฉลย : - having / - living
เกณฑ์การให้คะแนนการพูด :
1. How many books do you usually read for fun in a year?
9-10 คะแนน พูดตรงตามประเด็น โดยใช้
2. What was the last book you read? โครงสร้ า งศั พ ท์ สำ � นวนถู ก ต้ อ งตามหลั ก
3. What kinds of books do you like reading? ไวยากรณ์และสละสลวย
Grammar 7-8 คะแนน พูดตรงตามประเด็นโดยใช้
โครงสร้ า งศั พ ท์ สำ � นวนถู ก ต้ อ งตามหลั ก
-ing: Gerund or Participle? ไวยากรณ์ ไม่ค่อยสละสลวย
A gerund functions as a subject, a complement, or an object in a sentence, whereas an -ing
participle functions as an adjective to describe a noun or introduces a participle construction.
5-6 คะแนน พูดตรงตามประเด็นโดยใช้
Now imagine (to have / having) to walk miles and miles through a hot sandy desert just to
โครงสร้ า งศั พ ท์ สำ � นวนถู ก ต้ อ งตามหลั ก
borrow a book. ไวยากรณ์บ้าง
This is the reality for people (to living / living) in the villages of the Garissa region of Kenya in 3-4 คะแนน พูดไม่ตรงตามประเด็นโดยใช้
East Africa. โครงสร้างศัพท์ สำ�นวนไม่ค่อยถูกต้องตาม
หลักไวยากรณ์ มีที่ผิด
1-2 คะแนน พูดตรงตามประเด็นบ้างโดยใช้
Writing g โครงสร้างถูกบ้าง พูดเป็นวลีหรือเป็นคำ�ไม่
ถูกต้องตามหลักไวยากรณ์
Write your own short paragraph by answering the questions below.
My Favorite Book
Example Writing
(1) What is your favorite book? My favorite book is The Return เป้าหมายการเรียนรู้ : พูดและเขียนแสดง
(2) Who was it written by? (3) of the King. It was written by ความรู้สึก และความคิดเห็นของตนเองเกี่ยวกับ
J.R.R. Tolkien. It is a fantasy novel.
What kind of book is it? (4) What is
The story is about Frodo and his
เรื่องต่าง ๆ กิจกรรม และประสบการณ์
the story about? (5) How does it friends fighting the evil Sauron. In พร้อมทั้งให้เหตุผลประกอบอย่างเหมาะสม
end? the end, Sauron dies and everybody (ต 1.2.5)
is happy.
ขั้นที่ 6 ผู้เรียนอ่าน Writing จากหนังสือ
Reading Challenge 2 หน้า 63 แล้วเขียน
___________________________________________________________________
ตอบคำ�ถาม
___________________________________________________________________ • What is your favorite book?
___________________________________________________________________
คำ�ตอบ : My favorite book is The Return
of the King. (นักเรียนตอบตามจริง)
___________________________________________________________________ • Who was it written by?
___________________________________________________________________ (นักเรียนตอบตามจริง)
___________________________________________________________________
คำ�ตอบ : It was written by J.R.R
63 Tolkien.
• What kind of book is it?
คำ�ตอบ : It is a fantasy novel.
เกณฑ์การให้คะแนนการเขียน : • What is the story about?
9-10 คะแนน เขียนตรงตามประเด็นโดยใช้ โครงสร้างศัพท์ สำ�นวนถูกต้องตามหลักไวยากรณ์และสละสลวย คำ�ตอบ : The story is about Frodo and
7-8 คะแนน เขียนตรงตามประเด็นโดยใช้ โครงสร้างศัพท์ สำ�นวนถูกต้องตามหลักไวยากรณ์ ไม่ค่อยสละสลวย his friends fighting the evil Sauron.
5-6 คะแนน เขียนตรงตามประเด็นโดยใช้ โครงสร้างศัพท์ สำ�นวนถูกต้องตามหลักไวยากรณ์บ้าง • How does it end?
3-4 คะแนน เขียนไม่ตรงตามประเด็นโดยใช้ โครงสร้างศัพท์ สำ�นวนไม่ค่อยถูกต้องตามหลักไวยากรณ์ มีที่ผิด คำ�ตอบ : It ends with happiness, Sauron
1-2 คะแนน เขียนตรงตามประเด็นบ้างโดยใช้ โครงสร้างถูกบ้าง เขียนเป็นวลี หรือเป็นคำ�ไม่ถูกต้องตามหลัก dies and everybody is happy.
ไวยากรณ์
63 Teacher’s Edition
Vocabulary and ldiom Review
เป้าหมายการเรียนรู้ : ใช้ภาษา น้ำ�เสียง และกิริยา ขั้นที่ 4.3 ผู้เรียนทำ�แบบฝึกหัด Vocabulary and Idiom Review ข้อ A
ท่าทางเหมาะกับบุคคลและโอกาสตามมารยาทสังคม และ B
และวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา (ต 2.1.1) คำ�ตอบ: 1. c 2. c 3. a 4. a 5. b 6. c 7. b 8. a 9. b 10. b
64
Teacher’s Edition 64
ไวยากรณ์/โครงสร้างประโยค คำ�ศัพท์และสำ�นวนภาษา
• the world over = around the world; everywhere survive/ perform/ destroy/ approve/ location/ attend/
• and then some = plus more Elizabethan/ playwright/ open-air/ props/ audience/ yell at/
• come across = to discover; to encounter cannon/ fire/ Puritans/ tear down/ awards/ attractions
Pre-Reading
Think about the following questions.
1. Do you enjoy going to theater performances?
2. What is the name of one of your country’s การจัดกิจกรรมการเรียนรู้
famous playwrights?
3. Have you ever seen one of his or her plays?
What was it about? Pre-Reading
Vocabulary Preview
ขั้นนำ�เข้าสู่บทเรียน
Write the letter of the word or phrase with the same meaning as the
underlined word or phrase. ผู้เรียนอ่าน pre-reading โดยดูภาพ
แล้วตอบคำ�ถาม
a. go to; be at d. acts, sings, dances, etc.
b. tear down; get rid of completely e. have a good opinion about • Do you enjoy going to theater
c. place f. lived or lasted through a time performances?
คำ�ตอบ : Yes, I do.
1. ____ This old book survived the fire in the library.
• What is the name of one
2. ____ I like to watch that actress’s movies. She always performs well. of your country’s famous
3. ____ Nobody uses the building. The city wants to destroy it and build something new. playwrights?
4. ____ Some parents did not approve of the play because the actors kissed.
คำ�ตอบ : Kuk-rit Pramoj.
• Have you ever seen one of his
5. ____ This is a great location for a theater. I’m sure the theater will do well.
or her plays? What was it about?
6. ____ We have to reserve tickets early to attend the opening night of the play. คำ�ตอบ : Yes, it’s Si Phaendin.
(สี่แผ่นดิน) It was about life in the
65 periods of four kings.
Vocabulary Preview
ขั้นการสอน ขั้นที่ 1 ผู้เรียนดูคำ�ศัพท์ a-f จาก Vocabulary Preview และเติมคำ�ที่มีความหมาย
เป้าหมายการเรียนรู้: ระบุ/เขียนประโยคและ คล้ายคลึงกันแทนคำ�ที่ขีดเส้นใต้ ผู้เรียนกับครูช่วยกันตรวจคำ�ตอบ
ข้อความให้สมั พันธ์กบั สื่อที่ ไม่ใช่ความเรียงรูปแบบ คำ�ตอบ : 1. f 2. d 3. b 4. e 5. c 6. a
ต่าง ๆ ที่อ่าน (ต 1.1.3) เกณฑ์การประเมิน : ตอบถูกไม่น้อยกว่า 4 ข้อ
65 Teacher’s Edition
เป้าหมายการเรียนรู้ : เลือกหัวข้อ Tra
c k 21
W
สนับสนุน (supporting detail) และ illiam Shakespeare (1564-1616) wrote many plays and poems which are
known the world over. But perhaps you think the works of an Elizabethan
แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟัง playwright are not important today. Well, think again. Shakespeare’s works
และอ่ า น พร้ อ มทั้ ง ให้ เ หตุ ผ ล และ have survived the years and then some! For example, Romeo and Juliet has not only been
5 performed again and again in theaters around the world, but it has also been made into
ยกตัวอย่างง่าย ๆ ประกอบ (ต 1.1.4) a very popular movie, twice!
During the late 1500s, however, Shakespeare’s plays were often performed at the
ขั้นที่ 2.1 ผู้เรียนฟังเรื่อง Globe Theatre in London. The Globe was a large open-air theater that used only natural
Shakespeare, Where Are You lighting. Shows at the Globe used very few props, but performances were always interesting
10 and exciting because the audience yelled at, cheered, and talked with the performers.
Now? 2 ครั้งจาก Audio CD The Globe was a great success. However, in 1613, during a performance of Shakespeare’s
Henry VIII, a cannon was fired on stage, setting off a fire. The fire completely destroyed
the theater. The Globe was fixed a year later, but it did not stay open long. The theater
was closed by the Puritans, who did not approve of entertainment. The Globe never
15 opened again, and the building was finally torn down in 1644.
Theater lovers in England never forgot the Globe, and in 1970, a decision was made
to rebuild it as close to the original design as possible. Imagine how people felt when, in
1989, those working on the new Globe came across some of the original building only
about 100 meters from the new theater. They
20 were building the new theater almost in the
original Globe’s location! The new Globe opened
in 1999 and has since won many awards as one
of the best tourist attractions in Europe. Since
the new theater opened, hundreds of thousands
25 of people have attended Shakespearean
performances such as A Midsummer Night’s
Dream, As You Like It, and Henry V. Shakespeare,
where are you now? At the Globe, of course!
2 12
Elizabethan: related to times in England from fire: to shoot
1550-1600 14
Puritan: a person of a group of Protestants in
3
playwright: a person who writes plays the 1500s and 1600s
8 15
open-air: without a roof tear down: to remove or take apart
9 22
prop: a thing actors use during a performance award: a prize; something granted as for merit
10 23
audience: a group of people watching a show attraction: a thing to see
12
cannon: a big gun on wheels used in war
66
Teacher’s Edition 66
Reading Comprehension เป้าหมายการเรียนรู้ : เลือกหัวข้อ
ขั้นที่ 2.2 ผู้เรียนทำ�แบบฝึกหัด Choose the best answer. เรื่อง ใจความสำ�คัญ บอกรายละเอียด
โดยครูยังไม่ตรวจคำ�ตอบ สนับสนุน (supporting detail) และ
แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟัง
และ อ่ า น พร้ อ มทั้ งให้ เ หตุผล และ
ยกตัวอย่างง่าย ๆ ประกอบ (ต 1.1.4)
Reading Comprehension ขัน้ ที่ 3.1 ผูเ้ รียนย้อนกลับไปอ่านเรื่อง
Shakespeare, Where Are You
Choose the best answer.
Now? ในหน้า 66 อีกครั้ง โดย
1. What is the main focus of this reading?
a. Interesting attractions in Europe b. Shakespeare and the Globe Theatre
• ใช้ วิ ธี skimming ก่ อ น โดย
c. Shakespeare’s plays and poems d. The first play at the Globe Theatre ผูเ้ รียนต้องบอกได้วา่ บทอ่านนีเ้ กีย่ วกับ
2. Which is probably NOT true about plays at the Globe in the 1500s? เรื่องอะไร โดยยังไม่ตรวจคำ�ตอบ
a. Actors didn’t use very many objects on stage. แบบฝึกหัดที่เพิ่งทำ�ไป
b. The shows were very popular.
c. The audience said things to actors on stage. • ใ ห้ ผู้ เ รี ย น อ่ า น คำ � ถ า ม ข อ ง
d. The shows were usually performed at night.
แบบฝึกหัด แล้วจึงอ่านบทอ่านอีกครัง้
3. Which is true about the new Globe Theatre? คราวนี้ ใช้วธิ ี scanning ครูและผูเ้ รียน
a. It was open from 1500-1616. b. A fire happened there around 1970.
c. Workers finished it in 1989. d. People could see plays there in 1999. ตรวจคำ�ตอบด้วยกัน โดยยังไม่แตะต้อง
4. During what kind of scene did the fire at the Globe start?
คำ�ศัพท์ สำ�นวนที่ ไม่รู้
a. During a battle scene คำ�ตอบ : 1. b 2. d 3. d
b. During a party scene
c. During a scene in which witches cooked something
4. a 5. c
d. During a scene on a beach after a boat sank เกณฑ์การประเมิน : ตอบถูก
5. What won an award for the best attraction in Europe? ไม่น้อยกว่า 3 ข้อ
a. Romeo and Juliet b. Shakespeare’s plays
c. The Globe Theatre d. The original performance
67 Teacher’s Edition
Summary
เป้าหมายการเรียนรู้ : พูดและเขียนเพื่อขอและ ขั้นที่ 3.3 ผู้เรียนทำ�แบบฝึกหัดหน้า 68 จากหนังสือ Reading Challenge 2 (Summary)
ให้ขอ้ มูลบรรยาย และแสดงความคิดเห็นเกีย่ วกับ คำ�ตอบ : 1. were performed 2. destroyed the theater 3. was torn down
เรื่องที่ฟังหรืออ่านอย่างเหมาะสม (ต 1.2.4) 4. rebuild the Globe 5. the original building 6. new theater opened
เกณฑ์การประเมิน : ตอบถูกไม่น้อยกว่า 3 ข้อ
Listening
เป้าหมายการเรียนรู้ : เลือกหัวข้อเรื่อง Summary
ใจความสำ�คัญ บอกรายละเอียดสนับสนุน
(supporting detail) และแสดงความคิดเห็น
Scan the passage and complete the timeline with the correct information.
เกี่ยวกับเรื่องที่ฟังและอ่าน พร้อมทั้งให้
เหตุผล และยกตัวอย่างง่าย ๆ ประกอบ destroyed the theater new theater opened the original building
(ต 1.1.4) were performed rebuild the Globe was torn down
Teacher’s Edition 68
Discussion and Grammar
ขั้นที่ 4.2 ดูหน้า 69 ขั้นที่ 5 แบ่งกลุ่มนักเรียนกลุ่มละ 3 คน ให้พูด 3 หัวข้อที่กำ�หนดให้จากหนังสือ Reading
เป้าหมายการเรียนรู้ : พูดและเขียนเพื่อขอและให้ข้อมูล Challenge 2 หน้า 69 หัวข้อ Discussion
บรรยาย และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟังหรืออ่าน หมายเหตุ : ก่อนจะเตรียมพูด นักเรียนศึกษา grammar หน้า 69
อย่างเหมาะสม (ต 1.2.4) Present Perfect
Present Perfect tense is used to express
a past experience or a continuing
situation.
Discussion เฉลย : - has also been made
- has since won
Discuss the following questions. เกณฑ์การให้คะแนนการพูด :
1. What is something you know about Shakespeare or his work?
9-10 คะแนน พูดตรงตามประเด็น โดยใช้
โครงสร้ า งศั พ ท์ สำ � นวนถู ก ต้ อ งตามหลั ก
2. Which present-day writers do you admire?
ไวยากรณ์และสละสลวย
3. Which of those writers do you think will still be popular 100 years from now?
7-8 คะแนน พูดตรงตามประเด็นโดยใช้
โครงสร้ า งศั พ ท์ สำ � นวนถู ก ต้ อ งตามหลั ก
Grammar ไวยากรณ์ ไม่ค่อยสละสลวย
Present Perfect 5-6 คะแนน พูดตรงตามประเด็นโดยใช้
Present perfect tense is used to express a past experience or a continuing situation. โครงสร้ า งศั พ ท์ สำ � นวนถู ก ต้ อ งตามหลั ก
Romeo and Juliet has not only been performed again and again in theaters around the world, ไวยากรณ์บ้าง
but it (was also made / has also been made) into a very popular movie, twice! 3-4 คะแนน พูดไม่ตรงตามประเด็นโดยใช้
The new Globe opened in 1999 and (has since won / since won) many awards as one of the โครงสร้างศัพท์ สำ�นวนไม่ค่อยถูกต้องตาม
best tourist attractions in Europe.
หลักไวยากรณ์ มีที่ผิด
1-2 คะแนน พูดตรงตามประเด็นบ้างโดยใช้
โครงสร้างถูกบ้าง พูดเป็นวลีหรือเป็นคำ�ไม่
Writing g
ถูกต้องตามหลักไวยากรณ์
Write your own short paragraph by answering the questions below.
Writing
A Great Writer เป้าหมายการเรียนรู้ : พูดและเขียนแสดง
Example
ความรู้สึก และความคิดเห็นของตนเองเกี่ยวกับ
เรื่องต่าง ๆ กิจกรรม และประสบการณ์
(1) Who is a great writer from A great writer from Canada is
your country? (2) What has he or Margaret Atwood. She has written
พร้อมทั้งให้เหตุผลประกอบอย่างเหมาะสม
she written? (3) When did you lots of novels. I read her novel The (ต 1.2.5)
read his or her work? (4) Why did Handmaid’s Tale in high school. I
read it because I enjoyed the movie.
ขั้นที่ 6 ผู้เรียนอ่าน Writing จากหนังสือ
you read it? (5) Has this writer’s
All of her novels are in English, but Reading Challenge 2 หน้า 69 แล้วเขียน
work been translated into English? they have also been translated into ตอบคำ�ถาม
other languages.
• Who is a great writer from your
country?
___________________________________________________________________ คำ�ตอบ : A great writer from my country
___________________________________________________________________ is Chart Korbjitti.
• What has he or she written?
___________________________________________________________________
คำ�ตอบ : He has written lots of novels
___________________________________________________________________ such Khamphiphaksa
___________________________________________________________________ (คำ�พิพากษา)
69
• When did you read his or her work?
คำ�ตอบ : I read his novel when I was
in high school.
เกณฑ์การให้คะแนนการเขียน : • Why did you read it?
9-10 คะแนน เขียนตรงตามประเด็นโดยใช้ โครงสร้างศัพท์ สำ�นวนถูกต้องตามหลักไวยากรณ์และสละสลวย คำ�ตอบ : I read it because I enjoyed the
7-8 คะแนน เขียนตรงตามประเด็นโดยใช้ โครงสร้างศัพท์ สำ�นวนถูกต้องตามหลักไวยากรณ์ ไม่ค่อยสละสลวย movie.
5-6 คะแนน เขียนตรงตามประเด็นโดยใช้ โครงสร้างศัพท์ สำ�นวนถูกต้องตามหลักไวยากรณ์บ้าง • Has this writer’s work been trans-
3-4 คะแนน เขียนไม่ตรงตามประเด็นโดยใช้ โครงสร้างศัพท์ สำ�นวนไม่ค่อยถูกต้องตามหลักไวยากรณ์ มีที่ผิด lated into English?
1-2 คะแนน เขียนตรงตามประเด็นบ้างโดยใช้ โครงสร้างถูกบ้าง เขียนเป็นวลี หรือเป็นคำ�ไม่ถูกต้องตามหลัก คำ�ตอบ : Yes, his work has been trans-
ไวยากรณ์ lated into English.
69 Teacher’s Edition
Vocabulary and ldiom Review
เป้าหมายการเรียนรู้ : ใช้ภาษา น้ำ�เสียง และกิริยา ขั้นที่ 4.3 ผู้เรียนทำ�แบบฝึกหัด Vocabulary and Idiom Review ข้อ A
ท่าทางเหมาะกับบุคคลและโอกาสตามมารยาทสังคม และ B
และวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา (ต 2.1.1) คำ�ตอบ: 1. d 2. b 3. a 4. d 5. a 6. a 7. d 8. a 9. a 10. b
com/William_shakespeare.htm 5. The huge park downtown is one of the city’s most popular ______.
a. attractions b. audiences c. plays d. successes
6. The theater does not ______ people to eat or drink during the show.
a. allow b. destroy c. perform d. yell
กิจกรรมเสนอแนะ :
7. We will have the report finished by five o’clock. You can ______.
• นักเรียนหาข้อมูลเพิ่มเติมเรื่อง
a. call us names b. calm us down c. come across us d. count on us
นักเขียนในประเทศไทย โดยแบ่งกลุ่ม
หาผู้แต่ง และผลงานกลุ่มละ 1 เรื่อง
• นั ก เรี ย นหาข้ อ มู ล เพิ่ ม เติ ม จาก
เว็บไซต์ที่แนะนำ� B. Choose the correct form of the word to fill in the blank.
8. He’s waiting for the committee’s ______ of the plan.
a. approval b. approve c. approved
9. The audience cheered when the ______ walked onto the stage.
a. performer b. perform c. performance
10. They had trouble ______ a place to park near the theater.
a. location b. locating c. local
70
Teacher’s Edition 70
ไวยากรณ์/โครงสร้างประโยค คำ�ศัพท์และสำ�นวนภาษา
• be named after = to have the same name as elements/ influence/ typically/ ancestors/ contrast/
• as a means = as a way reflect/ preference/ relatives/ Angel of Death/
• play a large part = to be a reason for; to organize something dictate/ treasure
การบูรณาการ :
What’s in a Name? วิชาภาษาไทย และความเชื่อ การ
ตัง้ ชื่อเด็ก บางคนตัง้ เพราะความชอบ
ชื่อนั้น ๆ แต่บางครอบครัว ปู่ ย่า ตา
ยาย หรือผู้เชี่ยวชาญการตั้งชื่อเป็น
คนตัง้ ให้ ส่วนประเพณีทางยุโรปตัง้ ชื่อ
ตามญาติหรือบรรพบุรุษ ทางยุโรป
ตะวันออกจะตั้งชื่อเด็กตามชื่อญาติ
ที่ตายเพื่อปกป้องเด็กจาก Angel of
Death
Pre-Reading
Think about the following questions.
การจัดกิจกรรมการเรียนรู้
1. Does your name have any meaning? If so, what
does it mean? Pre-Reading
2. How did your parents choose your name?
3. What are some unusual names you’ve heard? ขั้นนำ�เข้าสู่บทเรียน
Vocabulary Preview
ผู้เรียนอ่าน pre-reading โดยดูภาพแล้ว
Write the letter of the word or phrase with the same meaning as the ตอบคำ�ถาม
underlined word.
• Does your name have any meaning?
a. normally; usually d. opposite If so, what does it mean?
b. affects e. the basic things people used to think made all things คำ�ตอบ : Yes, my name has a meaning.
c. shows f. relatives from long ago It means beauty, kindness or
courage etc.
1. ____ The elements of fire and water are opposites. (นักเรียนตอบตามจริง)
2. ____ My family influences how I act. • How did your parents choose
your name?
3. ____ Typically, Canadian families have two children. คำ�ตอบ : My father chose my name
4. ____ Even though I am from America, my ancestors were from Europe. in a book. He wanted me to be
beautiful and clever. (นักเรียนตอบ
5. ____ In contrast to Thailand, Norway is almost always cold.
ตามจริง)
6. ____ Her way of dressing reflects her outgoing character. • What are some unusual names
you’ve heard?
71
คำ�ตอบ : rrrrrr (รรรรรร อ่าน
ระ-รัน-รอน)
Vocabulary Preview
ขั้นการสอน
ขั้นที่ 1 ผู้เรียนดูค�ำ ศัพท์ a-f จาก Vocabulary Preview และเติมคำ�ที่มีความหมาย
เป้าหมายการเรียนรู้ : ระบุ/เขียนประโยคและ คล้ายคลึงกันแทนคำ�ที่ขีดเส้นใต้ ผู้เรียนกับครูช่วยกันตรวจคำ�ตอบ
ข้อความให้สมั พันธ์กบั สื่อที่ ไม่ใช่ความเรียงรูปแบบ คำ�ตอบ : 1. e 2. b 3. a 4. f 5. d 6. c
ต่าง ๆ ที่อ่าน (ต 1.1.3) เกณฑ์การประเมิน : ตอบถูกไม่น้อยกว่า 4 ข้อ
71 Teacher’s Edition
เป้าหมายการเรียนรู้ : เลือกหัวข้อ Tra
c k 23
W
สนับสนุน (supporting detail) และ hen naming a child, some parents seem to choose a name based simply on
their personal preference. In other families, grandparents or professional
แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟัง name-makers come up with a child’s name. And in some cases, the time of a
และอ่ า น พร้ อ มทั้ ง ให้ เ หตุ ผ ล และ child’s birth influences how the child’s name is determined.
5 In many European cultures, names are typically chosen by parents. Parents’
ยกตัวอย่างง่าย ๆ ประกอบ (ต 1.1.4) choice for their child’s name may be based on names of relatives or ancestors within
their particular family. For example, in Italy, children are traditionally named after their
ขั้นที่ 2.1 ผู้เรียนฟังเรื่อง What’s in grandparents. The parents generally use the father’s parents’ names first. If they have
a Name? 2 ครั้งจาก Audio CD more children, then they will use the mother’s parents’ names. Similarly, some people
10 in Eastern Europe name their children after relatives who have died. This tradition is
seen as a means to protect the child from the Angel of Death.
Traditionally in some Asian countries, a child’s grandfather or a fortune-teller
chooses the child’s name. In contrast to the tradition of naming children after relatives,
the child’s name is chosen to influence the child’s character. For example, names may be
15 based on a connection to certain elements such as fire, water, earth, wood, or metal. Or
the name might include a written character meaning beauty, strength, or kindness.
In certain African cultures, when a child is born plays a large part in determining
the child’s name. In Ghana’s Akan culture, the day a child is born determines the child’s
name. But each day has different names for boys and girls.
20 For instance, a boy born on Friday is named Kofi, whereas
a girl born on the same day is named Afua. Both Kofi and
Afua are names meaning “wanderer” or “explorer.” Children
with these names are seen as travelers.
No matter where the name comes from, a child’s
25 name is the first gift in life. Whether it is chosen according
to preference or dictated by tradition, the name reflects
something about a child’s culture. For that reason, all
names should be treasured and respected.
2 26
preference: the selecting of something over dictate: to order; to determine
another thing 28
treasure: to keep or regard as precious
6
relative: a member of the family
11
Angel of Death: death; the being responsible
for taking people away from life
72
Teacher’s Edition 72
Reading Comprehension
เป้าหมายการเรียนรู้ : เลือกหัวข้อ
ขั้นที่ 2.2 ผู้เรียนทำ�แบบฝึกหัด Choose the best answer.
เรื่อง ใจความสำ�คัญ บอกรายละเอียด
โดยครูยังไม่ตรวจคำ�ตอบ
สนับสนุน (supporting detail) และ
แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟัง
และอ่ า นพร้ อ มทั้ ง ให้ เ หตุ ผ ล และ
ยกตัวอย่างง่าย ๆ ประกอบ (ต 1.1.4)
Reading Comprehension ขัน้ ที่ 3.1 ผูเ้ รียนย้อนกลับไปอ่านเรื่อง
What’s in a Name? ในหน้า 72
Choose the best answer.
อีกครั้ง โดย
1. What is the main idea of this reading?
a. How names reflect a person’s culture
• ใช้วธิ ี skimming ก่อน โดยผูเ้ รียน
b. How Asian people name their children ต้ อ งบอกได้ ว่ า บทอ่ า นนี้ เ กี่ ย วกั บ
c. Choosing traditional names
d. Choosing names in Italian culture เรื่องอะไร โดยยังไม่ตรวจคำ�ตอบ
2. In which culture are children most likely named after their grandparents?
แบบฝึกหัดที่เพิ่งทำ�ไป
a. Italian b. Japanese • ให้ ผู้ เ รี ย นอ่ า นคำ � ถามของ
c. Mexican d. Akan
แบบฝึกหัด แล้วจึงอ่านบทอ่านอีกครัง้
3. In which culture do grandparents most likely choose the child’s name? คราวนี้ ใช้วธิ ี scanning ครูและผูเ้ รียน
a. Italian b. Eastern European
c. American d. Chinese ตรวจคำ�ตอบด้วยกัน โดยยังไม่แตะต้อง
4. In China, what should names relate to?
คำ�ศัพท์ สำ�นวนที่ ไม่รู้
a. A child’s ancestors b. A child’s birth date คำ�ตอบ : 1. a 2. a 3. d
c. A child’s birth element d. A child’s personality
4. d 5. a
5. Which is true in Akan culture if a twin brother and sister are born on a Friday? เกณฑ์การประเมิน : ตอบถูก
a. They will have different names. b. They will have to travel to a different city.
c. They will both be named Afua. d. They will both be named Kofi. ไม่น้อยกว่า 3 ข้อ
73 Teacher’s Edition
Summary
เป้าหมายการเรียนรู้ : พูดและเขียนเพื่อขอและให้ขอ้ มูลบรรยาย คำ�ตอบ : 1. such as following the tradition of naming a child after his or her
grandparents. 2. written character with special meanings may influence the
และแสดงความคิดเห็นเกีย่ วกับเรื่องทีฟ่ งั หรืออ่านอย่างเหมาะสม name of a child, such as naming a child based on a character that means
(ต 1.2.4) beauty, strength or kindness. 3. day of a birth can determine a child’s name,
ขั้นที่ 3.3 ผู้เรียนทำ�แบบฝึกหัดหน้า 74 จากหนังสือ Reading such as naming a boy Kofi if he was born on Friday or a girl Afua if she was
Challenge 2 (Summary) born on the same day.
เกณฑ์การประเมิน : ตอบถูกไม่น้อยกว่า 3 ข้อ
Summary
Read the sentences from the reading passage. Paraphrase the sentences
Listening to create a summary of the passage.
เป้าหมายการเรียนรู้ : เลือกหัวข้อ
a. A parent’s choice for a name may be based on names of relatives or ancestors
เรื่อง ใจความสำ�คัญ บอกรายละเอียด within their particular family.
สนับสนุน (supporting detail) และ b. For example, in Italy, children are traditionally named after their grandparents.
แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟัง
1. a + b: In Italy, relatives’ or ancestors’ names can determine a child’s name, ______
และอ่ า น พร้ อ มทั้ ง ให้ เ หตุ ผ ล และ ____________________________________________________________________________________________.
ยกตัวอย่างง่าย ๆ ประกอบ (ต 1.1.4)
c. Traditionally in some Asian countries. . .the child’s name is chosen to
ขั้นที่ 4.1 ฟังเรื่อง What is Your influence the child’s character.
d. For example, names may be based on a connection to certain elements. . .or the
Name? จาก Audio CD แล้วเลือก name might include a written character meaning beauty, strength, or kindness.
คำ�ตอบ ผู้เรียนและครูช่วยกันตรวจ
คำ�ตอบที่ถูกต้อง 2. c + d: In some Asian cultures, _________________________________________________________
_____________________________________________________________.
Script :
Listen to the dialog. Check e. In Ghana, the day a child is born determines the child’s name in the Akan
culture.
True or False for each f. For instance, a boy born on Friday is named Kofi, whereas a girl born on the
sentence. same day is named Afua.
M: Julia, do you know what 3. e + f: In the Akan culture of Ghana, the ________________________________________________
your name means? ____________________________________________________________________________________________.
W: Right. My given name, ‘Julia’, Listen to the dialog. Check True or False for each sentence.
True False
has two meanings. 1. The name they are talking about is Jack MacKay.
M: What are they?
2. The family name means “son of fire.”
W: One meaning is “youthful”
or “young”, which I like. 3. A possible meaning of the person’s whole name is
“young daughter of Scotland.”
M: And?
W: The other meaning is “downy” 74
Teacher’s Edition 74
Discussion and Grammar
ขั้นที่ 4.2 ดูหน้า 75 ขั้นที่ 5 แบ่งกลุ่มนักเรียนกลุ่มละ 3 คน ให้พูด 3 หัวข้อที่ก�ำ หนดให้จากหนังสือ Reading
เป้าหมายการเรียนรู้ : พูดและเขียนเพื่อขอและให้ Challenge 2 หน้า 75 หัวข้อ Discussion
ข้อมูลบรรยาย และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่อง หมายเหตุ : ก่อนจะเตรียมพูด นักเรียนศึกษา grammar หน้า 75
ที่ฟังหรืออ่านอย่างเหมาะสม (ต 1.2.4) Concessive Clause
No matter where or whether can be
used to introduce a concessive clause.
Discussion
เฉลย : - No matter where
- Whether
เกณฑ์การให้คะแนนการพูด :
Discuss the following questions.
9-10 คะแนน พูดตรงตามประเด็น โดยใช้
1. Which method of naming do you like best? Why? โครงสร้ า งศั พ ท์ สำ � นวนถู ก ต้ อ งตามหลั ก
2. Do you know any other cultural traditions in naming? What are they? ไวยากรณ์และสละสลวย
3. How will you choose your children’s names? 7-8 คะแนน พูดตรงตามประเด็นโดยใช้
โครงสร้ า งศั พ ท์ สำ � นวนถู ก ต้ อ งตามหลั ก
Grammar ไวยากรณ์ ไม่ค่อยสละสลวย
Concessive Clause 5-6 คะแนน พูดตรงตามประเด็นโดยใช้
No matter where or whether can be used to introduce a concessive clause. โครงสร้ า งศั พ ท์ สำ � นวนถู ก ต้ อ งตามหลั ก
(No matter where / Where) the name comes from, a child’s name is the first gift in life. ไวยากรณ์บ้าง
(Whether / If) it is chosen according to preference or dictated by tradition, the name reflects 3-4 คะแนน พูดไม่ตรงตามประเด็นโดยใช้
something about a child’s culture.
โครงสร้างศัพท์ สำ�นวนไม่ค่อยถูกต้องตาม
หลักไวยากรณ์ มีที่ผิด
1-2 คะแนน พูดตรงตามประเด็นบ้างโดยใช้
Writing
g โครงสร้างถูกบ้าง พูดเป็นวลี หรือเป็นคำ�ไม่
ถูกต้องตามหลักไวยากรณ์
Write your own short paragraph by answering the questions below.
My Name
Example
(1) What is your first name? My first name is Andrea. It Writing
(2) What does it mean? (3) Who means “womanly.” My mother
gave you your name? (4) Why did gave me my name. She gave me เป้าหมายการเรียนรู้ : พูดและเขียนแสดง
that person give you this name? this name because it was similar
to my father’s name, Andrew. I
ความรู้ สึ ก และความคิ ด เห็ น ของตนเอง
(5) How do you feel about your
am glad to have this name. เกี่ยวกับเรื่องต่าง ๆ กิจกรรม และประสบการณ์
name?
พร้อมทั้งให้เหตุผลประกอบอย่างเหมาะสม
(ต 1.2.5)
___________________________________________________________________
ขั้นที่ 6 ผู้เรียนอ่าน Writing จากหนังสือ
___________________________________________________________________ Reading Challenge 2 หน้า 75 แล้วเขียน
___________________________________________________________________ ตอบคำ�ถาม
• What is your first name?
___________________________________________________________________
คำ�ตอบ : My first name is Sakda (ศักดา).
___________________________________________________________________ (นักเรียนตอบตามจริง)
___________________________________________________________________
• What does it mean?
75
คำ�ตอบ : It means “power”.
(นักเรียนตอบตามจริง)
• Who gave you name?
เกณฑ์การให้คะแนนการเขียน : คำ�ตอบ : My mother gave me this name.
9-10 คะแนน เขียนตรงตามประเด็นโดยใช้ โครงสร้างศัพท์ สำ�นวนถูกต้องตามหลักไวยากรณ์และสละสลวย • Why did that person give you this
7-8 คะแนน เขียนตรงตามประเด็นโดยใช้ โครงสร้างศัพท์ สำ�นวนถูกต้องตามหลักไวยากรณ์ ไม่ค่อยสละสลวย name?
5-6 คะแนน เขียนตรงตามประเด็นโดยใช้ โครงสร้างศัพท์ สำ�นวนถูกต้องตามหลักไวยากรณ์บ้าง คำ�ตอบ : Because it was similar to my
3-4 คะแนน เขียนไม่ตรงตามประเด็นโดยใช้ โครงสร้างศัพท์ สำ�นวนไม่ค่อยถูกต้องตามหลักไวยากรณ์ มีที่ผิด mother’s friend’s name.
1-2 คะแนน เขียนตรงตามประเด็นบ้างโดยใช้ โครงสร้างถูกบ้าง เขียนเป็นวลี หรือเป็นคำ�ไม่ถูกต้องตามหลัก • How do you feel about your name?
ไวยากรณ์ คำ�ตอบ : I am glad to have this name.
75 Teacher’s Edition
Vocabulary and ldiom Review
เป้าหมายการเรียนรู้ : ใช้ภาษา น้ำ�เสียง และกิริยา ขั้นที่ 4.3 ผู้เรียนทำ�แบบฝึกหัด Vocabulary and Idiom Review ข้อ A
ท่าทางเหมาะกับบุคคลและโอกาสตามมารยาทสังคม และ B
และวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา (ต 2.1.1) คำ�ตอบ : 1. a 2. b 3. d 4. b 5. c 6. b 7. a 8. b 9. c 10. a
กิจกรรมเสนอแนะ : 6. My ______ moved from Germany to Britain about 100 years ago.
• นักเรียนหาข้อมูลเพิ่มเติมเรื่อง a. friends b. ancestors c. children d. locations
76
Teacher’s Edition 76
ไวยากรณ์/โครงสร้างประโยค คำ�ศัพท์และสำ�นวนภาษา
• make up = to combine together to form a group, system, result reach/ countless/ drugs/ disappear/ clear/ pollution/
• be made (out) of = to consist of; to be constituted of tropical/ rainforest/ humid/ acres/ square kilom-
• cut down = to cut through a tree so it falls to the ground eters/ species/ cancer/ square meters/ harvest
Pre-Reading
การจัดกิจกรรมการเรียนรู้
Think about the following questions.
1. What are lungs? What is their job?
2. What different environments make up the Earth?
Pre-Reading
One example might be deserts. ขั้นนำ�เข้าสู่บทเรียน
3. In what ways are different environments useful
or important to the Earth?
Vocabulary Preview ผู้เรียนอ่าน pre-reading โดยดูภาพแล้ว
ตอบคำ�ถาม
Write the letter of the word or phrase with the same meaning as the • What are lungs? What is their
underlined word.
job?
a. medicines d. incapable of being counted
คำ�ตอบ : Lungs are the organs in
b. touch; get to e. don’t exist any longer our bodies that we use for breathing.
c. remove all things from f. waste products • What different environments
make up the Earth? One example
1. ____ Can you reach my cup from where you are? might be deserts.
2. ____ The fire destroyed countless trees in the forest.
คำ�ตอบ : Rainforest, mountains,
plains, tundra, forests and swamps.
3. ____ There are many different kinds of drugs that help fight disease. • In what ways are different
4. ____ Every second, thousands of square meters of forests disappear from Earth. environments useful or important
to the Earth?
5. ____ Farmers must clear the land before they farm on it.
คำ�ตอบ : The different environments
6. ____ Pollution from cars and factories is contributing to changes in the environment. provide places for various plants
and animals to live. We need all of
these environments for the great
77
diversity of life on Earth.
Vocabulary Preview
ขั้นการสอน
ขั้นที่ 1 ผู้เรียนดูค�ำ ศัพท์ a-f จาก Vocabulary Preview และเติมคำ�ที่มีความหมาย
เป้าหมายการเรียนรู้ : ระบุ/เขียนประโยคและ คล้ายคลึงกันแทนคำ�ที่ขีดเส้นใต้ ผู้เรียนกับครูช่วยกันตรวจคำ�ตอบ
ข้อความให้สมั พันธ์กบั สื่อที่ ไม่ใช่ความเรียงรูปแบบ คำ�ตอบ : 1. b 2. d 3. a 4. e 5. c 6. f
ต่าง ๆ ที่อ่าน (ต 1.1.3) เกณฑ์การประเมิน : ตอบถูกไม่น้อยกว่า 4 ข้อ
77 Teacher’s Edition
เป้าหมายการเรียนรู้ : เลือกหัวข้อ Tra
c k 25
H
สนับสนุน (supporting detail) และ ave you ever entered a tropical rainforest? It’s a special, dark place completely
different from anywhere else. A rainforest is a place where the trees grow very
แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟัง tall. Millions of kinds of animals, insects, and plants live in the rainforest. It is hot
และอ่ า น พร้ อ มทั้ ง ให้ เ หตุ ผ ล และ and humid in a rainforest. It rains a lot in the rainforest, but sometimes you don’t know
5 it’s raining. The trees grow so closely together that rain doesn’t always reach the
ยกตัวอย่างง่าย ๆ ประกอบ (ต 1.1.4) ground.
Rainforests make up only a small part of the Earth’s surface, about six percent.
ขั้นที่ 2.1 ผู้เรียนฟังเรื่อง Out of They are found in tropical parts of the world. The largest rainforest in the world is the
Rainforests 2 ครั้งจาก Audio CD Amazon in South America. The Amazon covers 1.2 billion acres, or almost five million
10 square kilometers. The second largest rainforest is in Western Africa. There are also
rainforests in Central America, Southeast Asia, Northeastern Australia, and the Pacific
Islands.
Rainforests provide us with many things. In fact, the Amazon Rainforest is called
the “lungs of our planet” because it produces twenty percent of the world’s oxygen. One
15 fifth of the world’s fresh water is also found in the Amazon Rainforest. Furthermore,
one half of the world’s species of animals, plants, and insects live in the Earth’s
rainforests. Eighty percent of the food we eat first grew in the rainforest. For
example, pineapples, bananas, tomatoes, corn, potatoes, chocolate, coffee,
and sugar all came from rainforests. Twenty-five percent of the drugs
20 we take when we are sick are made of plants that grow only in
rainforests. Some of these drugs are even used to fight and cure
cancer. With all the good things we get from rainforests, it’s
surprising to find that we are destroying our rainforests. In fact,
1.5 acres, or 6,000 square meters, of rainforest disappear
25 every second. The forests are being cut down to make fields for
cows, to harvest the plants, and to clear land for farms. Along
with losing countless valuable species, the destruction of
rainforests creates many problems worldwide. Destruction
of rainforests results in more pollution, less rain, and less
30
oxygen for the world.
1 10
tropical: hot and humid square kilometers: km2
1 16
rainforest: a dense, evergreen forest with a species: a biological kind
high annual rainfall 22
cancer: a disease of uncontrolled cell growth
4
humid: moist; wet 24
square meters: m2
9
acre: a measure of land (1 acre is 26
harvest: to gather
approximately 4,000 square meters)
78
Teacher’s Edition 78
Reading Comprehension
เป้าหมายการเรียนรู้ : เลือกหัวข้อ
ขั้นที่ 2.2 ผู้เรียนทำ�แบบฝึกหัด Choose the best answer. เรื่อง ใจความสำ�คัญ บอกรายละเอียด
โดยครูยังไม่ตรวจคำ�ตอบ สนับสนุน (supporting detail) และ
แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟัง
และอ่ า นพร้ อ มทั้ ง ให้ เ หตุ ผ ล และ
ยกตัวอย่างง่าย ๆ ประกอบ (ต 1.1.4)
Reading Comprehension ขัน้ ที่ 3.1 ผูเ้ รียนย้อนกลับไปอ่านเรื่อง
Out of Rainforests ในหน้า 78 อีกครั้ง
Choose the best answer.
โดย
1. What is the focus of this reading?
a. Kinds of forests b. Where rainforests are located
• ใช้ วิ ธี skimming ก่ อ น โดย
c. Facts about rainforests d. How much oxygen rainforests make ผู้เรียนต้องบอกได้ว่า บทอ่านนี้เกี่ยวกับ
2. What do rainforests provide?
เรื่องอะไร โดยยังไม่ตรวจคำ�ตอบ
a. Drugs used to fight and cure cancer b. Oxygen แบบฝึกหัดที่เพิ่งทำ�ไป
c. Fresh water d. All of the above
• ใ ห้ ผู้ เ รี ย น อ่ า น คำ � ถ า ม ข อ ง
3. Why is the Amazon Rainforest called the “lungs of the planet”? แบบฝึกหัด แล้วจึงอ่านบทอ่านอีกครั้ง
a. It helps us breathe. b. It uses much of the world’s oxygen. คราวนี้ ใช้วธิ ี scanning ครูและผูเ้ รียน
c. It helps circulation. d. It provides much of our air.
ตรวจคำ�ตอบด้วยกัน โดยยังไม่แตะต้อง
4. Where would you NOT find a rainforest?
คำ�ศัพท์ สำ�นวนที่ ไม่รู้
a. Hawaii b. Canada
c. Australia d. Brazil คำ�ตอบ : 1. c 2. d 3. d
4. b 5. a
5. What is the most likely reason why the author is surprised that we are destroying
rainforests? เกณฑ์การประเมิน : ตอบถูก
a. They are necessary for the health of our planet. ไม่น้อยกว่า 3 ข้อ
b. They are necessary for the fight against cancer.
c. It will be too expensive to replant them.
d. It will be too difficult to grow food without them.
Idiomatic Expressions
79 Teacher’s Edition
Summary
เป้าหมายการเรียนรู้ : พูดและเขียนเพื่อขอ ขั้นที่ 3.3 ผู้เรียนทำ�แบบฝึกหัดหน้า 80 จากหนังสือ Reading Challenge 2 (Summary)
และให้ขอ้ มูลบรรยาย และแสดงความคิดเห็น คำ�ตอบ : 1. make up 2. oxygen 3. drugs 4. disappearing
เกี่ยวกับเรื่องที่ฟังหรืออ่านอย่างเหมาะสม 5. cut down 6. pollution
(ต 1.2.4) เกณฑ์การประเมิน : ตอบถูกไม่น้อยกว่า 3 ข้อ
Summary
Listening
Fill in the blanks with the correct words or phrases.
เป้าหมายการเรียนรู้ : เลือกหัวข้อ
เรื่อง ใจความสำ�คัญ บอกรายละเอียด pollution make up disappearing
oxygen drugs cut down
สนับสนุน (supporting detail) และ
แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟัง
Rainforests only 1 ___________________ six percent of the Earth’s surface, but they are
และอ่ า น พร้ อ มทั้ ง ให้ เ หตุ ผ ล และ very important to us. They provide us with much of the Earth’s 2 ___________________ and
ยกตัวอย่างง่าย ๆ ประกอบ (ต 1.1.4) fresh water. Also, many of the 3 ___________________ we use to fight disease are made from
ขั้นที่ 4.1 ฟังเรื่อง Why Should I rainforest plants. Most of the creatures on the Earth, and foods that we eat, come from
the rainforest as well. Unfortunately, rainforests are 4 ___________________. They are being
Care? จาก Audio CD แล้วเลือก
5 ___________________ so that farmers can grow crops or raise cattle. Problems resulting
คำ�ตอบ ผู้เรียนและครูช่วยกันตรวจ from the destruction of rainforests include more 6 ___________________, less oxygen, and
คำ�ตอบที่ถูกต้อง fewer species of animals.
Script :
Listen to the dialog and choose
the best answer.
M: Good afternoon, we are trying
to save the rainforests. Would
you like to give some money?
Listening
W: Are you kidding? Why would
I want to save the rainforest? Why Should I Care?
It doesn’t affect me. Tra
c k 26
M: Soap and shampoo are made 2. Why does the woman NOT want to help?
of plants from the rainforests. a. She’s taking a shower. b. She is busy.
c. She only has ten dollars. d. She doesn’t think it is important.
And the makeup you are
wearing also comes from 3. What does the woman decide to do?
plants found in the rainforest. a. Put on makeup b. Plant more rainforests
c. Give ten dollars d. Nothing
W: Oh!
M: Your clothes also look pretty
clean. Did you know that 80
Teacher’s Edition 80
Discussion and Grammar
ขั้นที่ 4.2 ดูหน้า 81 ขั้นที่ 5 แบ่งกลุ่มนักเรียนกลุ่มละ 3 คน ให้พูด 3 หัวข้อที่ก�ำ หนดให้จากหนังสือ Reading
เป้าหมายการเรียนรู้ : พูดและเขียนเพื่อขอและ Challenge 2 หน้า 81 หัวข้อ Discussion
ให้ข้อมูลบรรยาย และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับ หมายเหตุ : ก่อนจะเตรียมพูด นักเรียนศึกษา grammar หน้า 81
เรื่องที่ฟังหรืออ่าน อย่างเหมาะสม (ต 1.2.4) Expressing Quantity
When we express quantity with
fractions or percentages, the verb
agrees with the preceding noun or
Discussion phase.
เฉลย : - is / - live
Discuss the following questions. เกณฑ์การให้คะแนนการพูด :
9-10 คะแนน พูดตรงตามประเด็น โดยใช้
1. Would you like to visit a rainforest? Why or why not?
โครงสร้ า งศั พ ท์ สำ � นวนถู ก ต้ อ งตามหลั ก
2. What can the government do to help save rainforests? ไวยากรณ์และสละสลวย
3. How can we personally help save rainforests? 7-8 คะแนน พูดตรงตามประเด็นโดยใช้
Grammar โครงสร้ า งศั พ ท์ สำ � นวนถู ก ต้ อ งตามหลั ก
ไวยากรณ์ ไม่ค่อยสละสลวย
Expressing Quantity 5-6 คะแนน พูดตรงตามประเด็นโดยใช้
When we express quantity with fractions or percentages, the verb agrees with the preceding โครงสร้ า งศั พ ท์ สำ � นวนถู ก ต้ อ งตามหลั ก
noun or phrase.
ไวยากรณ์บ้าง
One fifth of the world’s fresh water (is / are) also found in the Amazon Rainforest.
One half of the world’s species of animals, plants, and insects (live / lives) in the Earth’s rainforests.
3-4 คะแนน พูดไม่ตรงตามประเด็นโดยใช้
โครงสร้างศัพท์ สำ�นวนไม่ค่อยถูกต้องตาม
หลักไวยากรณ์ มีที่ผิด
1-2 คะแนน พูดตรงตามประเด็นบ้างโดยใช้
Writing g โครงสร้างถูกบ้าง พูดเป็นวลีหรือเป็นคำ�ไม่
ถูกต้องตามหลักไวยากรณ์
Write your own short paragraph by answering the questions below.
81 Teacher’s Edition
Vocabulary and ldiom Review
เป้าหมายการเรียนรู้ : ใช้ภาษา น้�ำ เสียง และกิริยา ขั้นที่ 4.3 ผู้เรียนทำ�แบบฝึกหัด Vocabulary and Idiom Review ข้อ A
ท่าทางเหมาะกับบุคคลและโอกาสตามมารยาทสังคม และ B
และวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา (ต 2.1.1) คำ�ตอบ : 1. b 2. c 3. a 4. a 5. a 6. d 7. c 8. b 9. a 10. b
5. The tree’s branches are so long that they ______ the ground.
a. reach b. are made of c. cut down d. rise
กิจกรรมเสนอแนะ : 6. Don’t ______ the table yet. I have not finished dinner.
a. disappear b. destroy c. harvest d. clear
• นักเรียนหาข้อมูลเพิ่มเติมเรื่อง
ป่า ซึ่งมีหลายชนิด 7. He sees a doctor twice a month for ______ of his back pain.
เว็บไซต์ที่แนะนำ�
82
Teacher’s Edition 82
ไวยากรณ์/โครงสร้างประโยค คำ�ศัพท์และสำ�นวนภาษา
• pick (one) up = to give a person more energy energy/ claim/ caution/ impact/ aim/ evidence/ bever-
• a sure bet = something that seems true without a doubt age/ consumers/ thirst/ quencher/ fluid/ replacement/
• at this point = now; presently revitalize/ ingredients/ directors/ plausible
การบูรณาการ :
For a Quick Pickup วิ ช าสุ ข ศึ ก ษาและพลศึ ก ษา การดื่ ม
เครื่อมดื่มชูกำ�ลัง ตามปกติเราจะดื่ม
กาแฟหรือชาตอนเช้า ต่อมาเครื่องดื่มที่
นิยมคือ โคล่า ตีตลาดได้ ในเครื่องดื่ม
นี้ จ ะมี ค าเฟอี น และน้ำ � ตาล ต่ อ มา
เครื่องดื่มเหล่านี้จะกลายเป็นเครื่องดื่ม
ชู กำ � ลั ง ที่ เ ห็ น ได้ ชั ด คื อ Red Bull
(กระทิงแดง)
Pre-Reading
การจัดกิจกรรมการเรียนรู้
Think about the following questions.
1. What can you do during the day to get more
energy when you are tired? Pre-Reading
2. What kind of beverages do people drink for
more energy?
ขั้นนำ�เข้าสู่บทเรียน
3. What is healthy or unhealthy about these drinks?
Vocabulary Preview ผู้เรียนอ่าน pre-reading โดยดูภาพ
แล้วตอบคำ�ถาม
Write the letter of the word or phrase with the same meaning as the • What can you do during the
underlined word.
day to get more energy when you
a. available power; ability to do work d. goal; purpose are tired?
b. effect; influence e. facts to show it is true คำ�ตอบ : I eat a candy bar.
c. says; promises f. warn
• What kind of beverages do
1. ____ I didn’t eat breakfast this morning, so I don’t have much energy right now.
people drink for more energy?
คำ�ตอบ : People drink coffee, tea
2. ____ This beverage claims to have 100% of the vitamins a person needs, but I don’t
believe it.
and soft drinks.
• What is healthy or
3. ____ Let me caution you about drinking too much coffee. Too much caffeine is bad for you.
unhealthy about these drinks?
4. ____ New research showing how unhealthy colas are has not had much impact on cola คำ�ตอบ : These drinks can be
sales.
unhealthy when they have too
5. ____ The aim of the company is to sell their drinks around the world. much sugar and caffeine in them.
6. ____ They say this drink will help you study, but there is no evidence to support that claim. Coffee and tea can be relatively
83
healthy in comparison to soft
drinks, since they are made from
plants.
Vocabulary Preview
ขั้นการสอน
ขั้นที่ 1 ผู้เรียนดูคำ�ศัพท์ a-f จาก Vocabulary Preview และเติมคำ�ที่มีความหมาย
เป้าหมายการเรียนรู้ : ระบุ/เขียนประโยคและ คล้ายคลึงกันแทนคำ�ที่ขีดเส้นใต้ ผู้เรียนกับครูช่วยกันตรวจคำ�ตอบ
ข้อความให้สมั พันธ์กบั สื่อที่ ไม่ใช่ความเรียงรูปแบบ คำ�ตอบ : 1. a 2. c 3. f 4. b 5. d 6. e
ต่าง ๆ ที่อ่าน (ต 1.1.3) เกณฑ์การประเมิน : ตอบถูกไม่น้อยกว่า 4 ข้อ
83 Teacher’s Edition
c k 27
Tra
เป้าหมายการเรียนรู้ : เลือกหัวข้อ
เรื่อง ใจความสำ�คัญ บอกรายละเอียด
For a Quick Pickup
สนับสนุน (supporting detail) และ
I
t used to be that people would drink coffee or tea in the morning to pick them up
and get them going for the day. Then cola drinks hit the market. With lots of caffeine
แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟัง and sugar, these beverages soon became the pick-me-up of choice for many adults
และอ่ า น พร้ อ มทั้ ง ให้ เ หตุ ผ ล และ and teenagers. Now drink companies are putting out so-called “energy drinks.” These
5 beverages have the specific aim of giving tired consumers more energy.
ยกตัวอย่างง่าย ๆ ประกอบ (ต 1.1.4) One example of a popular energy drink is Red Bull. The company that puts out this
beverage has stated in interviews that Red Bull is not a thirst quencher. Nor is it meant
ขัน้ ที่ 2.1 ผูเ้ รียนฟังเรื่อง For a Quick to be a fluid replacement drink for athletes. Instead, the beverage is meant to revitalize
Pickup 2 ครั้งจาก Audio CD a tired consumer’s body and mind. In order to do this, the makers of Red Bull, and other
10 energy drinks, typically add vitamins and certain chemicals to their beverages. The
added chemicals are like chemicals that the body naturally produces for energy. The
vitamins, chemicals, caffeine, and sugar found in these beverages all seem like a sure bet
to give a person energy.
Health professionals are not so sure, though. For one thing, there is not enough
15 evidence to show that all of the vitamins added to energy drinks actually raise a person’s
energy level. Another problem is that there are so many things in the beverages. Nobody
knows for sure how all of the ingredients in energy drinks work together.
Dr. Brent Bauer, one of the directors at the Mayo Clinic in the US,
cautions people about believing all the claims energy drinks make. He
20 says, “It is plausible if you put these twelve things together, you will get
a good result.” However, Dr. Bauer adds the mix of ingredients could
also have a negative impact on the body. “We just don’t know at this
point,” he says.
3 8
beverage: a drink revitalize: to restore energy or life
5 17
consumer: a person who buys something ingredient: a thing to include to make or cook
7
thirst: the need or urge to drink something something
18
7
quencher: a drink that satisfies one’s thirst director: a person with the job to manage or
8 oversee others
fluid: liquid 20
8 plausible: possible; reasonable
replacement: a thing that takes the place of
another thing
84
Teacher’s Edition 84
Reading Comprehension
เป้าหมายการเรียนรู้ : เลือกหัวข้อ
ขั้นที่ 2.2 ผู้เรียนทำ�แบบฝึกหัด Choose the best answer.
เรื่อง ใจความสำ�คัญ บอกรายละเอียด
โดยครูยังไม่ตรวจคำ�ตอบ
สนับสนุน (supporting detail) และ
แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟัง
และอ่ า นพร้ อ มทั้ ง ให้ เ หตุ ผ ล และ
ยกตัวอย่างง่าย ๆ ประกอบ (ต 1.1.4)
Reading Comprehension ขัน้ ที่ 3.1 ผูเ้ รียนย้อนกลับไปอ่านเรื่อง
For a Quick Pickup ในหน้า 84
Choose the best answer.
อีกครั้ง โดย
1. What is the main idea of this reading?
a. Caffeine is bad for people to drink. b. Energy drinks may or may not work.
• ใช้ วิ ธี skimming ก่ อ น โดย
c. Red Bull is a good energy drink. d. Teenagers should not drink energy drinks. ผู้เรียนต้องบอกได้ว่า บทอ่านนี้เกี่ยวกับ
2. What is NOT found in most energy drinks? เรื่องอะไร โดยยังไม่ตรวจคำ�ตอบ
a. Caffeine
c. Thirst quenchers
b. Sugar
d. Vitamins
แบบฝึกหัดที่เพิ่งทำ�ไป
• ให้ ผู้ เ รี ย นอ่ า นคำ � ถามของ
3. According to the reading, what makes it difficult for researchers to know if an energy
drink gives people energy? แบบฝึกหัด แล้วจึงอ่านบทอ่านอีกครัง้
a. Natural chemicals in a person’s body b. The age of the consumer คราวนี้ ใช้วธิ ี scanning ครูและผูเ้ รียน
c. The company that makes the beverage d. The number of ingredients
ตรวจคำ�ตอบด้วยกัน โดยยังไม่แตะต้อง
4. What has Dr. Bauer probably researched? คำ�ศัพท์ สำ�นวนที่ ไม่รู้
a. Countries where Red Bull is popular b. Drinks for teenage athletes
c. Habits of healthy and unhealthy adults d. Vitamins and chemicals in the body คำ�ตอบ : 1. b 2. c 3. d
5. Which of the following is NOT true according to the reading?
4. d 5. c
a. Bauer does not believe the claims of energy drink makers. เกณฑ์การประเมิน : ตอบถูก
b. Colas have been on the market longer than energy drinks.
c. It is impossible to ever prove that energy drinks work. ไม่น้อยกว่า 3 ข้อ
d. The makers of Red Bull say that it can revitalize a person.
Idiomatic Expressions
Idiomatic Expressions
Find these idioms in the reading. เป้าหมายการเรียนรู้ : พูดและเขียน
pick (one) up [ to give a person more energy ]
I drank an espresso, and that really picked me up.
เพื่อขอและให้ข้อมูล บรรยาย และ
แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับ เรื่องที่ฟัง
a sure bet [ something that seems true without a doubt ]
It is a sure bet that the subway will be crowded at this time of day.
หรืออ่านอย่างเหมาะสม (ต 1.2.4)
at this point [ now; presently ]
ขั้นที่ 3.2 ผู้เรียนศึกษาสำ�นวน
We gave her the medicine, so at this point, all we can do is wait to see ดังต่อไปนี้
if it works. • pick (one) up = to give a
person more energy
Fill in the blank with one of the above idioms. Change its form if necessary.
1. Let’s not wait for Bobby before we order dinner. It’s ____________________ he’ll be late.
• a sure bet = something that
2. Some people say that B vitamins ____________________, but I don’t know if that’s true. seems true without a doubt
3. The actress claims that, ____________________ in her career, she needs to take a break • at this point = now; presently
from acting.
85
8 ผู้เรียนเติมสำ�นวนดังกล่าวในแบบฝึกหัด
หนังสือ Reading Challenge 2 หน้า 85
(Idiomatic Expressions) ผู้เรียนและ
ครูตรวจคำ�ตอบด้วยกัน
คำ�ตอบ : 1. a sure bet
2. pick them up 3. at this point
เกณฑ์การประเมิน : ตอบถูก
ไม่น้อยกว่า 2 ข้อ
85 Teacher’s Edition
Summary
เป้าหมายการเรียนรู้ : พูดและเขียนเพื่อขอและ ขั้นที่ 3.3 ผู้เรียนทำ�แบบฝึกหัดหน้า 86 จากหนังสือ Reading Challenge 2 (Summary)
ให้ขอ้ มูลบรรยาย และแสดงความคิดเห็นเกีย่ วกับ คำ�ตอบ : 1. Vitamins, chemicals, caffeine 2. a thirst quencher 3. to revitalize people
เรื่องที่ฟังหรืออ่านอย่างเหมาะสม (ต 1.2.4) 4. enough evidence 5. all the ingredients 6. a negative impact
เกณฑ์การประเมิน : ตอบถูกไม่น้อยกว่า 3 ข้อ
Listening Summary
เป้ า หมายการเรี ย นรู้ : เลื อ กหั ว ข้ อ
เรื่ อ ง ใจความสำ � คั ญ บอกรายละเอี ย ด Scan the passage and complete the chart with the correct information.
สนับสนุน (supporting detail) และ a negative impact a thirst quencher all the ingredients
แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟังและ enough evidence to revitalize people vitamins, chemicals, caffeine
อ่าน พร้อมทั้งให้เหตุผลและยกตัวอย่าง
ง่าย ๆ ประกอบ (ต 1.1.4) Energy Drinks
(1 __________________, sugar)
ขัน้ ที่ 4.1 ฟังเรื่อง Stay Awake to Study __________________
จาก Audio CD แล้วเลือกคำ�ตอบ ผู้เรียน __________________
และครูช่วยกันตรวจคำ�ตอบที่ถูกต้อง
Script :
Listen to the dialog and complete What people
each sentence. say:
W: I don’t think I can study right People who make Red Bull: Health professionals:
now. I can hardly keep my eyes
open.
“We don’t see 4 ________________________ to
M: Why don’t we go to the campus “It’s not 2 ________________________.”
show drinks really raise a person’s energy
cafè and grab a cup of coffee? “It’s not meant to be a fluid
level.” “Maybe 5 ________________________
replacement drink for athletes.”
W: Hey, they sell those little energy together will have a good result.” “Maybe
“It is meant
drinks at the cafè. Maybe I should 3 ________________________.”
all the ingredients together will have
6 ________________________ on the body.”
get one of those. I drank one of
those when I was studying for
midterms, and it kept me awake
all night.
M: I bet it did. Do you know how Listening
much caffeine is in one of those
drinks? Stay Awake to Study
c k 28
Tra
W: It’s about twice as much as in a Listen to the dialog and complete each sentence.
strong cup of coffee, isn’t it? 1. The last time the woman drank an energy drink, it ____________________________.
M: More than that. A strong cup of
coffee can have about 100 2. The man says a strong cup of coffee can have ____________________________ of caffeine in it.
milligrams of caffeine in it.
3. The energy drinks at the campus café have about ____________________________ of caffeine in
W: So how much caffeine is in one them.
of those energy drinks?
86
M: It varies, but the ones they sell
in the campus cafè have about
500 milligrams of caffeine per
bottle!
คำ�ตอบ : 1. kept her awake all night
2. 100 milligrams 3. 500 milligrams
เกณฑ์การประเมิน : ตอบถูกไม่น้อยกว่า
3 ข้อ
Teacher’s Edition 86
Discussion and Grammar
ขั้นที่ 4.2 ดูหน้า 87 ขั้นที่ 5 แบ่งกลุ่มนักเรียนกลุ่มละ 3 คน ให้เตรียมพูด 3 หัวข้อที่ก�ำ หนดให้จากหนังสือ
เป้าหมายการเรียนรู้ : พูดและเขียนเพื่อขอและ Reading Challenge 2 หน้า 87 หัวข้อ Discussion
ให้ขอ้ มูลบรรยาย และแสดงความคิดเห็นเกีย่ วกับ หมายเหตุ : ก่อนจะเตรียมพูด นักเรียนศึกษา grammar หน้า 87
เรื่องที่ฟังหรืออ่านอย่างเหมาะสม (ต 1.2.4) Give Followed by Two Objects
Certain verbs like give and show are
followed by an indirect object and a
direct object. Sometimes, the verb show
Discussion is followed by a that-clause.
เฉลย : - giving tired consumers…
Discuss the following questions. - show that all of vitamin…
1. Would you say your energy at this moment is low, average, or high? Why?
เกณฑ์การให้คะแนนการพูด :
9-10 คะแนน พูดตรงตามประเด็น โดยใช้
2. At what time of day do you have the least energy? The most energy?
โครงสร้ า งศั พ ท์ สำ � นวนถู ก ต้ อ งตามหลั ก
3. Have you tried (or would you try) an energy drink to pick you up when you are tired?
ไวยากรณ์และสละสลวย
7-8 คะแนน พูดตรงตามประเด็นโดยใช้
Grammar โครงสร้ า งศั พ ท์ สำ � นวนถู ก ต้ อ งตามหลั ก
Give Followed by Two Objects ไวยากรณ์ ไม่ค่อยสละสลวย
Certain verbs like give and show are followed by an indirect object and a direct object. 5-6 คะแนน พูดตรงตามประเด็นโดยใช้
Sometimes, the verb show is followed by a that-clause. โครงสร้ า งศั พ ท์ สำ � นวนถู ก ต้ อ งตามหลั ก
These beverages have the specific aim of (giving to / giving) tired consumers more energy. ไวยากรณ์บ้าง
There is not enough evidence to (show / show to us) that all of the vitamins added to energy
drinks actually raise a person’s energy level.
3-4 คะแนน พูดไม่ตรงตามประเด็นโดยใช้
โครงสร้างศัพท์ สำ�นวนไม่ค่อยถูกต้องตาม
หลักไวยากรณ์ มีที่ผิด
1-2 คะแนน พูดตรงตามประเด็นบ้างโดยใช้
Writing g
โครงสร้างถูกบ้าง พูดเป็นวลีหรือเป็นคำ�ไม่
ถูกต้องตามหลักไวยากรณ์
Write your own short paragraph by answering the questions below.
87 Teacher’s Edition
Vocabulary and ldiom Review
เป้าหมายการเรียนรู้ : ใช้ภาษา น้�ำ เสียง และกิริยา ขั้นที่ 4.3 ผู้เรียนทำ�แบบฝึกหัด Vocabulary and Idiom Review ข้อ A
ท่าทางเหมาะกับบุคคลและโอกาสตามมารยาทสังคม และ B
และวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา (ต 2.1.1) คำ�ตอบ : 1. d 2. c 3. c 4. c 5. b 6. b 7. b 8. b 9. c 10. c
Track 14 2. Did you read the list of ______ that they put in these cookies?
• เว็บไซต์ www.webmd.com/ a. aims b. energies c. ingredients d. replacements
food-recipes/20080924/energy-
3. He didn’t buy that ______ energy drink, but he bought one similar to it.
drinks-hazardous a. countless b. local c. particular d. plausible
• เว็บไซต์ www.screaming-
energy.com 4. The Internet can be used ______ of getting a lot of information in a very short time.
a. a sure bet b. and then some c. as a means d. at this point
5. It doesn’t take much to ______ in the morning. One cup of coffee will do it.
a. disappear from b. pick me up c. quench with d. revitalize for
กิจกรรมเสนอแนะ :
6. My professor used to be a(n) ______ in a government agency before she came to this
• นักเรียนหาข้อมูลเพิ่มเติมเรื่อง university.
สุขภาพ พลังงานต่าง ๆ a. consumer b. director c. evidence d. pollution
• นักเรียนหาข้อมูลเพิ่มเติมจาก 7. This pimple medicine ______ that it can clear up a person’s skin in just seven days.
เว็บไซต์ที่แนะนำ� a. cautions b. claims c. reaches d. reflects
9. Boys between the ages of thirteen and sixteen tend to be very ______.
a. energy b. energized c. energetic
10. The cat moved ______ along the top of the brick wall.
a. caution b. cautious c. cautiously
88
Teacher’s Edition 88
ไวยากรณ์/โครงสร้างประโยค คำ�ศัพท์และสำ�นวนภาษา
• be due for = to be time for (something) to occur essential/ controversy/ surrounding/ legally/ mention/ conquer/
• make a living = to have a job Aztec/ werewolf/ accept/ import tax/ flesh
• by law = officially; legally
การบูรณาการ :
The Misunderstood Tomato วิ ช าการงานอาชี พ และเทคโนโลยี
พูดถึงประวัติของมะเขือเทศที่กลาย
มาเป็น ketchup จิ้มกับมันฝรั่งทอด
แต่ เ ดิ ม ชาว Aztec มี สู ต รซอส
ประกอบไปด้วยมะเขือเทศ พริกไทย
เกลือ ต่อมาทหารสเปนรบชนะ Aztec
นำ�เมล็ดมะเขือเทศกลับไปปลูกในยุโรป
แรก ๆ คนยุโรปไม่กล้ารับประทาน
มะเขือเทศ
Pre-Reading
Think about the following questions. การจัดกิจกรรมการเรียนรู้
1. Do you like ketchup, pizza sauce, and salsa?
What do these foods have in common?
2. Where did the tomato first come from? Pre-Reading
3. Is the tomato a fruit or a vegetable? Why do
you think so?
ขั้นนำ�เข้าสู่บทเรียน
Vocabulary Preview
ผูVocabulary
้เรียนอ่าน pre-reading
Preview โดยดูภาพ
Write the letter of the word or phrase with the same meaning as the แล้วขัตอบคำ �ถาม
้นการสอน
underlined word. • Do you like ketchup, pizza
a. disagreement; discussion d. talks about; says briefly sauce, and salsa? What do these
b. necessary e. near; related to foods have in common?
c. with permission by law f. defeated and controlled คำ�ตอบ : Yes, I like these foods.
They all have tomatoes.
1. ____ It is essential to use tomatoes when you make salsa.
• Where did the tomato first
2. ____ There is a lot of controversy about cloning. come from?
3. ____ One of the difficulties surrounding farmers is farm products from other countries. คำ�ตอบ : From South America.
• Is the tomato a fruit or a
4. ____ The company pays a lot of taxes to legally bring goods into the country.
vegetable? Why do you think so?
5. ____ Her letter mentions that her mother is sick.
คำ�ตอบ : I think it is both the fruit
6. ____ The Spanish conquered many other cultures. and vegetable. It is the fruit if it
is uncooked and it is the vegetable
89 if it is cooked.
Vocabulary Preview
ขั้นการสอน
ขั้นที่ 1 ผู้เรียนดูคำ�ศัพท์ a-f จาก Vocabulary Preview และเติมคำ�ที่มีความหมาย
เป้าหมายการเรียนรู:้ ระบุ/เขียนประโยคและ คล้ายคลึงกันแทนคำ�ที่ขีดเส้นใต้ ผู้เรียนกับครูช่วยกันตรวจคำ�ตอบ
ข้อความให้สมั พันธ์กบั สื่อที่ ไม่ใช่ความเรียงรูปแบบ คำ�ตอบ: 1. b 2. a 3. e 4. c 5. d 6. f
ต่าง ๆ ที่อ่าน (ต 1.1.3) เกณฑ์การประเมิน : ตอบถูกไม่น้อยกว่า 4 ข้อ
89 Teacher’s Edition
เป้าหมายการเรียนรู้ : เลือกหัวข้อ Tra
c k 29
D
สนับสนุน (supporting detail) และ o you enjoy eating salsa and chips? Or maybe you like having ketchup on your
แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟัง fries? Then, you must like the essential ingredient in these sauces, tomatoes.
The tomato originally comes from South America and has been eaten by people
และอ่ า น พร้ อ มทั้ ง ให้ เ หตุ ผ ล และ there for thousands of years. Today, tomatoes are popular the world over. However,
ยกตัวอย่างง่าย ๆ ประกอบ (ต 1.1.4) 5 when they were first introduced, there was quite a bit of controversy and worry
surrounding them.
ขั้ น ที่ 2.1 ผู้ เ รี ย นฟั ง เรื่ อ ง The Ancient Aztec writings mention recipes for dishes of tomatoes, peppers, and salt---
probably the first salsa recipe! Spanish soldiers conquered the Aztecs and brought
Misunderstood Tomato 2 ครั้ง tomato seeds back with them to Europe. In Europe, these yellowish tomatoes were first
จาก Audio CD 10 called “apples of gold.” For a long time, people in Northern Europe and North America
did not eat these “apples of gold.” People were afraid to eat tomatoes because the plant
looked similar to the nightshade plant, a deadly poison. German people even thought
that if someone ate tomatoes, he or she would change into a werewolf. However, by the
mid-1800s, people all over the world had accepted the tomato as a good food to eat.
15 Nevertheless, the tomato was due for more controversy. Do you think tomatoes
are a fruit or vegetable? Actually tomatoes are a fruit. However, in America, tomatoes
are a vegetable by law. Why are tomatoes legally a vegetable in America? In the 1800s,
there was no import tax on fruit from other countries, but there was an import tax on
vegetables. At that time, many tomatoes were coming from other
20 countries into America, and American tomato farmers became
worried about making a living. The government made
tomatoes a vegetable by law so that non-American tomatoes
would be taxed.
It is easy to tell that the tomato is really a fruit. In
25 fact, tomatoes are similar to berries. Both have seeds
inside, and both grow from the flowers of a plant. Both
also have delicious flesh surrounding the seeds.
Tomatoes and strawberries are actually in the same
family. Tomato ice cream, anyone?
7 14
Aztec: a tribe that lived thousands of years ago accept: to agree to
in the Americas 18
import tax: money that must be paid to the
13
werewolf: a person that changes into a wolf government for bringing goods into a country
during a full moon 27
flesh: soft inside; soft tissue
90
Teacher’s Edition 90
Reading Comprehension
เป้าหมายการเรียนรู้ : เลือกหัวข้อ
ขั้นที่ 2.2 ผู้เรียนทำ�แบบฝึกหัด Choose the best answer. เรื่อง ใจความสำ�คัญ บอกรายละเอียด
โดยครูยังไม่ตรวจคำ�ตอบ สนับสนุน (supporting detail) และ
แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟัง
และอ่ า นพร้ อ มทั้ ง ให้ เ หตุ ผ ล และ
ยกตัวอย่างง่าย ๆ ประกอบ (ต 1.1.4)
Reading Comprehension ขัน้ ที่ 3.1 ผูเ้ รียนย้อนกลับไปอ่านเรื่อง
The Misunderstood Tomato ใน
Choose the best answer. หน้า 90 อีกครั้ง โดย
1. What is the focus of this reading?
a. What kind of thing tomatoes really are b. How to grow tomatoes
• ใช้ วิ ธี skimming ก่อน โดย
c. The history of famous tomato dishes d. Controversies surrounding tomatoes ผู้เรียนต้องบอกได้ว่า บทอ่านนี้เกี่ยวกับ
2. What is NOT a reason why people didn’t eat tomatoes at first?
เรื่องอะไร โดยยังไม่ตรวจคำ�ตอบ
a. They thought tomatoes could change them into monsters. แบบฝึกหัดที่เพิ่งทำ�ไป
b. They thought tomatoes were poisonous. • ให้ ผู้ เ รี ย นอ่ า นคำ � ถามของ
c. They thought tomatoes were similar to a deadly plant.
d. They thought tomatoes cost too much to grow. แบบฝึกหัด แล้วจึงอ่านบทอ่านอีกครัง้
3. What does the US government say tomatoes are?
คราวนี้ ใช้วธิ ี scanning ครูและผูเ้ รียน
a. A kind of fruit b. A kind of vegetable ตรวจคำ�ตอบด้วยกัน โดยยังไม่แตะต้อง
c. Both a fruit and a vegetable d. Neither a fruit nor a vegetable คำ�ศัพท์ สำ�นวนที่ ไม่รู้
4. How are tomatoes like strawberries? คำ�ตอบ : 1. d 2. d 3. b
a. They grow on trees. b. The inside parts are similar. 4. b 5. c
c. Tomatoes do not grow very big. d. Summer is the best time to pick them.
เกณฑ์การประเมิน : ตอบถูก
5. What is the most likely reason why people first called tomatoes “apples of gold”? ไม่น้อยกว่า 3 ข้อ
a. Tomatoes were very expensive. b. Tomatoes tasted delicious.
c. Tomatoes were a color like gold. d. Tomatoes came from South America.
91 Teacher’s Edition
Summary
เป้าหมายการเรียนรู้ : พูดและเขียนเพื่อ ขั้นที่ 3.3 ผู้เรียนทำ�แบบฝึกหัดหน้า 92 จากหนังสือ Reading Challenge 2 (Summary)
ขอและให้ข้อมูลบรรยาย และแสดงความ คำ�ตอบ : 1. After Spanish soldiers brought tomato seeds back to Europe,
คิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟังหรืออ่านอย่าง Europeans hesitated to grow and eat tomatoes at first because the plant looked
เหมาะสม (ต 1.2.4) similar to a poisonous plant.
2. The US government made a
law in the 1800s to call tomatoes
vegetables because the Summary
government was trying to help
American tomato farmers make a Read the sentences from the reading passage. Paraphrase the sentences
to create a summary of the passage.
living.
3. It is easy to see that tomatoes a. Spanish soldiers conquered the Aztecs and brought tomato seeds back with
are like berries because both have them to Europe.
seeds inside and grow from the b. For a long time, people in Northern Europe and North America did not eat
these “apples of gold”. . . because the plant looked similar to the nightshade
flowers of plants. plant, a deadly poison.
เกณฑ์การประเมิน : ตอบถูก
ไม่น้อยกว่า 3 ข้อ 1. a + b: After Spanish soldiers brought tomato seeds back to Europe, _______________
___________________________________________.
c. In the 1800s. . . many tomatoes were coming from other countries into
Listening America, and American tomato farmers became worried about making a living.
d. The government made tomatoes a vegetable by law so that non-American
เป้าหมายการเรียนรู้ : เลือกหัวข้อ tomatoes would be taxed.
เรื่อง ใจความสำ�คัญ บอกรายละเอียด
สนับสนุน (supporting detail) และ 2. c + d: The US government made a law in the 1800s to call tomatoes vegetables
because _____________________________________________________________.
แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟัง
และอ่ า น พร้ อ มทั้ ง ให้ เ หตุ ผ ล และ e. In fact, tomatoes are similar to berries.
ยกตัวอย่างง่าย ๆ ประกอบ (ต 1.1.4) f. Both have seeds inside, and both grow from the flowers of a plant.
ขั้ น ที่ 4.1 ฟั ง เรื่ อ ง Fruits and 3. e + f: It is easy to see that tomatoes are like berries because _______________________
Vegetables จาก Audio CD แล้ว _______________________________________________.
เลือกคำ�ตอบ ผู้เรียนและครูช่วยกัน
ตรวจคำ�ตอบที่ถูกต้อง
Script :
Listen to the dialog. Check Listening
True or False for each sentence.
Fruits and Vegetables
M: You know that the tomato is Tra
c k 30
a fruit, right? Listen to the dialog. Check True or False for each sentence.
W: Really? How weird. I thought 1. They are talking about a vegetable that many people think of as a fruit.
True False
it was a vegetable.
M: Here is something else you 2. This vegetable is in the family of cucumbers and pumpkins.
might not know. Watermelons 3. The woman is eating a sandwich with this vegetable in it.
are vegetables.
92
W: What? Are you serious?
M: Though they look like
melons, they are actually
related to cucumbers and
pumpkins. M: And you’ll be happy to know, watermelon seeds won’t grow in your stomach.
W: I love watermelon, but it’s W: That’s a relief!
hard to imagine it in a คำ�ตอบ : 1. True 2. True 3. False
sandwich. เกณฑ์การประเมิน : ตอบถูกไม่น้อยกว่า 3 ข้อ
Teacher’s Edition 92
Discussion and Grammar
ขั้นที่ 4.2 ดูหน้า 93 ขั้นที่ 5 แบ่งกลุ่มนักเรียนกลุ่มละ 3 คน ให้พูด 3 หัวข้อที่ก�ำ หนดให้จากหนังสือ Reading
เป้าหมายการเรียนรู้ : พูดและเขียนเพื่อขอและให้ Challenge 2 หน้า 93 หัวข้อ Discussion
ข้อมูลบรรยาย และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ หมายเหตุ : ก่อนจะเตรียมพูด นักเรียนศึกษา grammar หน้า 93
ฟังหรืออ่านอย่างเหมาะสม (ต 1.2.4) Participle Phrases as Adjectives
A participle phrases follows a noun or
a pronoun which it modifies.
เฉลย : - surrounding
Discussion - surrounding
เกณฑ์การให้คะแนนการพูด :
Discuss the following questions. 9-10 คะแนน พูดตรงตามประเด็น โดยใช้
1. What kind of fruit do you like? Why? โครงสร้ า งศั พ ท์ สำ � นวนถู ก ต้ อ งตามหลั ก
2. How often do you eat tomatoes? ไวยากรณ์และสละสลวย
3. What are your favorite foods containing tomatoes?
7-8 คะแนน พูดตรงตามประเด็นโดยใช้
Grammar โครงสร้ า งศั พ ท์ สำ � นวนถู ก ต้ อ งตามหลั ก
ไวยากรณ์ ไม่ค่อยสละสลวย
Participle Phrases as Adjectives 5-6 คะแนน พูดตรงตามประเด็นโดยใช้
A participle phrase follows a noun or a pronoun which it modifies.
โครงสร้ า งศั พ ท์ สำ � นวนถู ก ต้ อ งตามหลั ก
When tomatoes were first introduced, there was quite a bit of controversy and worry
(surrounding / to surround) them.
ไวยากรณ์บ้าง
Tomatoes and berries have seeds inside, and both have delicious flesh (surrounding / surrounded) 3-4 คะแนน พูดไม่ตรงตามประเด็น โดยใช้
the seeds. โครงสร้างศัพท์ สำ�นวนไม่ค่อยถูกต้องตาม
หลักไวยากรณ์ มีที่ผิด
1-2 คะแนน พูดตรงตามประเด็นบ้างโดยใช้
Writing g โครงสร้างถูกบ้าง พูดเป็นวลีหรือเป็นคำ�ไม่
ถูกต้องตามหลักไวยากรณ์
Write your own short paragraph by answering the questions below.
Example
(1) What is your favorite food My favorite food containing
containing tomatoes? (2) Why do tomatoes is pizza. I like it because it
Writing
tastes good, hot or cold. To make เป้าหมายการเรียนรู้ : พูดและเขียนแสดง
you like it? (3) What do you need
pizza, you need a crust and some
to make it? (4) How do you make cheese and vegetables. First, you ความรู้ สึ ก และความคิ ด เห็ น ของตนเอง
it? put tomato sauce on the crust. เกี่ยวกับเรื่องต่าง ๆ กิจกรรม และประสบการณ์
Then you add the cheese and
vegetables. After that, you bake it. พร้อมทั้งให้เหตุผลประกอบอย่างเหมาะสม
Finally, you eat it! (ต 1.2.5)
ขั้นที่ 6 ผู้เรียนอ่าน Writing จากหนังสือ
___________________________________________________________________ Reading Challenge 2 หน้า 93 แล้วเขียน
___________________________________________________________________ ตอบคำ�ถาม
___________________________________________________________________
• What is your favorite food containing
tomatoes?
___________________________________________________________________
คำ�ตอบ : My favorite food containing
___________________________________________________________________ tomatoes is pizza.
___________________________________________________________________
• Why do you like it?
93
คำ�ตอบ : I like it because it tastes good
and hot.
• What do you need to make it?
เกณฑ์การให้คะแนนการเขียน : คำ�ตอบ : To make pizza, I need a crust
9-10 คะแนน เขียนตรงตามประเด็นโดยใช้ โครงสร้างศัพท์ สำ�นวนถูกต้องตามหลักไวยากรณ์และสละสลวย and some cheese and vegetables.
7-8 คะแนน เขียนตรงตามประเด็นโดยใช้ โครงสร้างศัพท์ สำ�นวนถูกต้องตามหลักไวยากรณ์ ไม่ค่อยสละสลวย • How do you make it?
5-6 คะแนน เขียนตรงตามประเด็นโดยใช้ โครงสร้างศัพท์ สำ�นวนถูกต้องตามหลักไวยากรณ์บ้าง คำ�ตอบ : First, I put tomato sauce on
3-4 คะแนน เขียนไม่ตรงตามประเด็นโดยใช้ โครงสร้างศัพท์ สำ�นวนไม่ค่อยถูกต้องตามหลักไวยากรณ์ มีที่ผิด the crust. Then I add the cheese and
1-2 คะแนน เขียนตรงตามประเด็นบ้างโดยใช้ โครงสร้างถูกบ้าง เขียนเป็นวลี หรือเป็นคำ�ไม่ถูกต้องตามหลัก vegetables. After that, I bake it.
ไวยากรณ์
93 Teacher’s Edition
Vocabulary and ldiom Review
เป้าหมายการเรียนรู้ : ใช้ภาษา น้�ำ เสียง และกิริยา ขั้นที่ 4.3 ผู้เรียนทำ�แบบฝึกหัด Vocabulary and Idiom Review ข้อ A และ B
ท่าทางเหมาะกับบุคคลและโอกาสตามมารยาทสังคม คำ�ตอบ : 1. a 2. c 3. c 4. d 5. a 6. b 7. d 8. a 9. b 10. b
และวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา (ต 2.1.1)
Track 15 2. The _____ of peaches are bigger than those found in many other fruits.
• เว็บไซต์ juicing-for-health. a. flesh b. plant c. seeds d. common
com/basic-nutrition/healing-
3. How many problems are there ______ the new program?
vegetables/health-benefits-of- a. accepted b. similar to c. surrounding d. due for
tomato.html
4. I had a lot of ______ about my final exams.
• เว็บไซต์www.tomato-cages.
a. understanding b. aggression c. afraid d. apprehension
com/tomato-history.html
5. The political ______ caused the president to lose the election.
a. controversy b. tax c. mystery d. attraction
10. The ______ Aztec nation had to give a lot of gold to Spain.
a. conquering b. conquered c. conquer
94
Teacher’s Edition 94
ไวยากรณ์/โครงสร้างประโยค คำ�ศัพท์และสำ�นวนภาษา
• in need = not having enough; poor legend/ doubt/ likewise/ career/ select/ receive/
• speak out against = to publicly tell others about a problem organization/ charity/ honor/ victory/ medals/ goals/
• to the point of = to the surprising end that; as far as abuse/ civil liberties/ Parkinson’s disease/ boldly
Pre-Reading การจัดกิจกรรมการเรียนรู้
Think about the following questions.
1. What are your favorite sports? Pre-Reading
2. Who are famous athletes in those sports?
3. Which of those athletes do you consider as
ขั้นนำ�เข้าสู่บทเรียน
the greatest all-around athlete?
Vocabulary Preview ผู้เรียนอ่าน pre-reading โดยดูภาพ
Write the letter of the word or phrase with the same meaning as the
แล้วตอบคำ�ถาม
underlined word. • What are your favorite sports?
a. choose d. in the same way
คำ�ตอบ : Volleyball/ Golf/ Football.
b. do not believe e. person who did something incredible • Who are famous athletes in
c. get f. professional work those sports?
คำ�ตอบ : ปลื้มจิต ถินขาว
1. ____ Babe Ruth is a legend in baseball.
(Pleumjit Thinkhoa)
2. ____ I doubt that anyone will ever break the player’s record. อรอุมา สิทธิรกั ษ์ (On-u-ma Sittirak)
3. ____ Nicklaus does charity work. Tiger Woods does charity work, likewise. Tiger woods.
4. ____ Pelé began his soccer career when he was a teenager.
• Which of those athletes do you
consider as the greatest all-
5. ____ The coach will select one player to join the All Star team.
around athlete?
6. ____ The winner will receive an award from the BBC. คำ�ตอบ : Tiger Woods
95
Vocabulary Preview
ขั้นการสอน
ขั้นที่ 1 ผู้เรียนดูค�ำ ศัพท์ a-f จาก Vocabulary Preview และเติมคำ�ที่มีความหมาย
เป้าหมายการเรียนรู้ : ระบุ/เขียนประโยคและ คล้ายคลึงกันแทนคำ�ที่ขีดเส้นใต้ ผู้เรียนกับครูช่วยกันตรวจคำ�ตอบ
ข้อความให้สัมพันธ์กบั สื่อที่ ไม่ใช่ความเรียงรูปแบบ คำ�ตอบ : 1. e 2. b 3. d 4. f 5. a 6. c
ต่าง ๆ ที่อ่าน (ต 1.1.3) เกณฑ์การประเมิน : ตอบถูกไม่น้อยกว่า 4 ข้อ
95 Teacher’s Edition
c k 31
Tra
A
s the new century began, several groups came up with the idea of selecting the
สนับสนุน (supporting detail) และ greatest sports person of the 20th century. These groups included the British
Broadcasting Company (BBC), Sports Illustrated (SI), and the World Sports
แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟัง Award Organization. Interestingly, all three named the same person as the Sportsman
และอ่าน พร้อมทั้งให้เหตุผล และ 5 of the Century!
One man who was among the athletes appearing at the top of these three groups’
ยกตัวอย่างง่าย ๆ ประกอบ (ต 1.1.4) lists was golf legend Jack Nicklaus. Certainly, no one would doubt that he was the greatest
golfer of the century. His sixth Masters win in 1986 at the age of forty-six amazed golf
ขั้ น ที่ 2.1 ผู้ เ รี ย นฟั ง เรื่ อ ง The fans all around the world. Nicklaus is also known for his charity work to help children
in need.
Greatest of the Century 2 ครั้ง 10
The second sports legend appearing on all three lists, but not winning the top
จาก Audio CD honor, was Pelé. This soccer star led Brazil’s World Cup team to victory in 1958 when
he was only seventeen years old. He is the only soccer player in the
world to receive three World Cup winning medals. Over his
15 career, Pelé personally scored more than 1,000 goals. In addition
to his soccer fame, Pelé is also known for working to try and
improve life for poor people in Brazil and around the world.
Likewise, the athlete named the Sportsman of the Century by
the BBC, SI, and the World Sports Award is known for more than just
20 his sports skills. This man spoke out against the abuse of civil
liberties even to the point of having his awards in his sport
taken away. Then, later in life when faced with Parkinson’s
disease, he boldly continued to work for his beliefs. Almost
forty years before receiving the award as the Greatest, this
25 athlete called himself the greatest. And he proved it.
The Sportsman of the 20th Century without a doubt
is the boxer Muhammad Ali.
4 20
organization: a group of people working abuse: unfair or cruel treatment
together to do something 20
civil liberties: freedom or rights of people in a
9
charity: free support or aid society
12 22
honor: award; praise Parkinson’s disease: a nerve disease usually
12
victory: first place occurring in older people that causes shaking,
14 slow speech, and walking without raising
medal: an award shaped like a coin
one’s feet
15
goal: the score awarded by putting the ball in 23
boldly: bravely
the net in soccer
96
Teacher’s Edition 96
Reading Comprehension เป้าหมายการเรียนรู้ : เลือกหัวข้อ
ขั้นที่ 2.2 ผู้เรียนทำ�แบบฝึกหัด Choose the best answer. เรื่อง ใจความสำ�คัญ บอกรายละเอียด
โดยครูยังไม่ตรวจคำ�ตอบ สนับสนุน (supporting detail) และ
แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟัง
และอ่ า นพร้ อ มทั้ ง ให้ เ หตุ ผ ล และ
ยกตัวอย่างง่าย ๆ ประกอบ (ต 1.1.4)
Reading Comprehension ขัน้ ที่ 3.1 ผูเ้ รียนย้อนกลับไปอ่านเรื่อง
The Greatest of the Century
Choose the best answer. ในหน้า 96 อีกครั้ง โดย
1. What is the focus of the reading?
• ใช้ วิ ธี skimming ก่ อ น โดย
a. A problem with an award b. Important sports organizations
c. The career of the greatest sportsman d. The winner of a prize ผูเ้ รียนต้องบอกได้วา่ บทอ่านนีเ้ กีย่ วกับ
2. How did Nicklaus amaze golf fans? เรื่องอะไร โดยยังไม่ตรวจคำ�ตอบ
a. By giving money to charity b. By playing a very long game แบบฝึกหัดที่เพิ่งทำ�ไป
c. By taking his name off of the list d. By winning when he was older
• ใ ห้ ผู้ เ รี ย น อ่ า น คำ � ถ า ม ข อ ง
3. According to the reading, what is Pelé known for, other than soccer? แบบฝึกหัด แล้วจึงอ่านบทอ่านอีกครัง้
a. Helping the poor b. Speaking out for civil liberties
c. Telling people about Brazil d. Working with children’s charities คราวนี้ ใช้วธิ ี scanning ครูและผูเ้ รียน
ตรวจคำ�ตอบด้วยกัน โดยยังไม่แตะต้อง
4. Which of these questions is NOT answered in the reading?
a. How many boxing matches did Ali win? คำ�ศัพท์ สำ�นวนที่ ไม่รู้
b. What did Ali call himself during his career? คำ�ตอบ : 1. d 2. d 3. a
c. What kind of health problem did Ali have?
d. What led to Ali’s boxing award being taken away? 4. a 5. b
5. As used in the reading, what does the word “faced“ mean?
เกณฑ์การประเมิน : ตอบถูก
a. Competed against b. Had to deal with ไม่น้อยกว่า 3 ข้อ
c. Turned toward d. Was in the direction of
Idiomatic Expressions
Idiomatic Expressions
Find these idioms in the reading. เป้าหมายการเรียนรู้ : พูดและเขียน
in need [ not having enough; poor ]
เพื่อขอและให้ข้อมูล บรรยาย และ
There are many families in need these days.
แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับ เรื่องที่ฟัง
speak out against [ to publicly tell others about a problem ]
Professors sometimes get in trouble when they speak out
หรืออ่านอย่างเหมาะสม (ต 1.2.4)
against the government. ขั้ น ที่ 3.2 ผู้ เ รี ย นศึ ก ษาสำ � นวน
to the point of [ to the surprising end that; as far as ] ดังต่อไปนี้
She was very upset. She was almost to the point of crying.
• in need = not having enough;
Fill in the blank with one of the above idioms. Change its form if necessary.
poor
1. About fifty students who ____________________ the war were put in prison.
• speak out against = to
2. I saw a person ____________________ in the park, so I bought him lunch.
publicly tell others about a problem
3. The distant shore became smaller and smaller, almost ____________________ disappearing • to the point of = to the
completely. surprising end that; as far as
97
9
ผูเ้ รียนเติมสำ�นวนดังกล่าวในแบบฝึกหัด
หนังสือ Reading Challenge 2 หน้า 97
(Idiomatic Expressions) ผู้เรียนและ
ครูตรวจคำ�ตอบด้วยกัน
คำ�ตอบ : 1. spoke out against
2. in need 3. to the point of
เกณฑ์การประเมิน : ตอบถูก
ไม่น้อยกว่า 2 ข้อ
97 Teacher’s Edition
Summary
เป้าหมายการเรียนรู้ : พูดและเขียนเพื่อ ขั้นที่ 3.3 ผู้เรียนทำ�แบบฝึกหัดหน้า 98 จากหนังสือ Reading Challenge 2 (Summary)
ขอและให้ข้อมูลบรรยาย และแสดงความ คำ�ตอบ : 1. select 2. legends 3. receiving 4. spoke out 5. boldly 6. doubt
คิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟังหรืออ่านอย่าง เกณฑ์การประเมิน : ตอบถูกไม่น้อยกว่า 3 ข้อ
เหมาะสม (ต 1.2.4)
Listening
Summary
เป้าหมายการเรียนรู้ : เลือกหัวข้อ
เรื่อง ใจความสำ�คัญ บอกรายละเอียด
Fill in the blanks with the correct words or phrases.
สนับสนุน (supporting detail) และ
แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟัง boldly doubt legends
receiving select spoke out
และอ่ า น พร้ อ มทั้ ง ให้ เ หตุ ผ ล และ
ยกตัวอย่างง่าย ๆ ประกอบ (ต 1.1.4)
Three organizations made lists to 1 ___________________ the Greatest Sportsman of the
ขั้นที่ 4.1 ฟังเรื่อง A little Different last century. The groups listed many 2 ___________________ from the world of sports, but all
จาก Audio CD แล้วเลือกคำ�ตอบ three amazingly chose the same person as the
ผู้เรียนและครูช่วยกันตรวจคำ�ตอบที่ greatest. In addition to 3 ___________________
ถูกต้อง many awards in his sport over his career, this
sportsman 4 ___________________ against the abuse
Script :
of civil liberties. He also 5 ___________________
Listen to the dialog and choose faced a serious disease later in his life. Without
the best answer. a 6 ___________________ , the greatest sportsman of
W: Look at this. I found another the 20th century is Muhammad Ali.
group that made a list of great
sports people of the 20Th
century.
M: What group is that?
W: This list was made by the Listening
French magazine L’Equipe.
A Little Different
M: I see that Muhammad Ali Tra
c k 32
was not named number one Listen to the dialog and choose the best answer.
on that list. 1. What are the people talking about?
Teacher’s Edition 98
Discussion and Grammar
ขั้นที่ 4.2 ดูหน้า 99 ขั้นที่ 5 แบ่งกลุ่มนักเรียนกลุ่มละ 3 คน ให้พูด 3 หัวข้อที่ก�ำ หนดให้จากหนังสือ Reading
เป้าหมายการเรียนรู้ : พูดและเขียนเพื่อขอและ Challenge 2 หน้า 99 หัวข้อ Discussion
ให้ข้อมูลบรรยาย และแสดงความคิดเห็นเกี่ยว หมายเหตุ : ก่อนจะเตรียมพูด นักเรียนศึกษา grammar หน้า 99
กับเรื่องที่ฟังหรือ อ่านอย่างเหมาะสม (ต 1.2.4) Comparatives and Superlatives
Comparatives are used to compare two
things, and they are formed using -er
or more~(than). Superlatives are used
Discussion to compare more than two things, and
they are formed using the -est or most~.
Discuss the following questions. เฉลย : - greatest
- more
1. Which athlete do you know more about: Muhammad Ali, Pelé, or Jack Nicklaus?
เกณฑ์การให้คะแนนการพูด :
2. Which other athletes are well known for doing charity work?
9-10 คะแนน พูดตรงตามประเด็น โดยใช้
3. Who are some great athletes in boxing, soccer, or golf today?
โครงสร้ า งศั พ ท์ สำ � นวนถู ก ต้ อ งตามหลั ก
Grammar ไวยากรณ์และสละสลวย
7-8 คะแนน พูดตรงตามประเด็นโดยใช้
Comparatives and Superlatives โครงสร้ า งศั พ ท์ สำ � นวนถู ก ต้ อ งตามหลั ก
Comparatives are used to compare two things, and they are formed using -er or more ~ ไวยากรณ์ ไม่ค่อยสละสลวย
(than). Superlatives are used to compare more than two things, and they are formed using
the -est or most ~. 5-6 คะแนน พูดตรงตามประเด็นโดยใช้
No one would doubt that Jack Nicklaus was the (greatest / most great) golfer of the century. โครงสร้ า งศั พ ท์ สำ � นวนถู ก ต้ อ งตามหลั ก
Over his career, Pelé personally scored (better / more) than 1,000 goals. ไวยากรณ์บ้าง
3-4 คะแนน พูดไม่ตรงตามประเด็น โดยใช้
โครงสร้างศัพท์ สำ�นวนไม่ค่อยถูกต้องตาม
Writing g หลักไวยากรณ์ มีที่ผิด
1-2 คะแนน พูดตรงตามประเด็นบ้างโดยใช้
Write your own short paragraph by answering the questions below. โครงสร้ างถูกบ้าง พูดเป็นวลีหรือเป็นคำ�ไม่
ถูกต้องตามหลักไวยากรณ์
What I Know About Ali
Example Writing
(1) Which athlete do you I know more about Muhammad Ali เป้าหมายการเรียนรู้ : พูดและเขียนแสดง
know more about: Muhammad than I do about Pelé or Jack Nicklaus. I ความรูส้ กึ และความคิดเห็นของตนเองเกีย่ วกับ
learned about Ali’s life and sports career
Ali, Pelé, or Jack Nicklaus?
from a book about famous athletes.
เรื่องต่าง ๆ กิจกรรม และประสบการณ์
(2) Where did you learn about From that book, I learned that Ali did พร้อมทั้งให้เหตุผลประกอบอย่างเหมาะสม
this athlete? (3) What did you not join the army because of his beliefs. (ต 1.2.5)
learn about him? (4) Why This information stands out in my mind
does this information stand because his heavyweight boxing title was ขั้นที่ 6 ผู้เรียนอ่าน Writing จากหนังสือ
out in your mind? taken away from him at that time. Reading Challenge 2 หน้า 99 แล้วเขียน
ตอบคำ�ถาม
___________________________________________________________________
• Which athlete do you know more
about: Muhammad Ali, Pelè or Jack
___________________________________________________________________ Nicklaus?
___________________________________________________________________
คำ�ตอบ : I know more about Muhammad
Ali than I do about Pelè or Jack Nicklaus.
___________________________________________________________________ • Where did you learn about this
___________________________________________________________________ athlete?
99 คำ�ตอบ : I learned about Ali’s life and
sports career from a book about famous
athletes.
เกณฑ์การให้คะแนนการเขียน : • What did you learn about him?
9-10 คะแนน เขียนตรงตามประเด็นโดยใช้ โครงสร้างศัพท์ สำ�นวนถูกต้องตามหลักไวยากรณ์และสละสลวย คำ�ตอบ : I learned that Ali did not join
7-8 คะแนน เขียนตรงตามประเด็นโดยใช้ โครงสร้างศัพท์ สำ�นวนถูกต้องตามหลักไวยากรณ์ ไม่ค่อยสละสลวย the army because of his beliefs.
• Why does this information stand out
5-6 คะแนน เขียนตรงตามประเด็นโดยใช้ โครงสร้างศัพท์ สำ�นวนถูกต้องตามหลักไวยากรณ์บ้าง in your mind?
3-4 คะแนน เขียนไม่ตรงตามประเด็นโดยใช้ โครงสร้างศัพท์ สำ�นวนไม่ค่อยถูกต้องตามหลักไวยากรณ์ มีที่ผิด คำ�ตอบ : Because his heavyweight
1-2 คะแนน เขียนตรงตามประเด็นบ้างโดยใช้ โครงสร้างถูกบ้าง เขียนเป็นวลี หรือเป็นคำ�ไม่ถูกต้องตามหลัก boxing title was taken away from him
ไวยากรณ์ at that time.
99 Teacher’s Edition
Vocabulary and ldiom Review
เป้าหมายการเรียนรู้ : ใช้ภาษา น้�ำ เสียง และกิริยา ขั้นที่ 4.3 ผู้เรียนทำ�แบบฝึกหัด Vocabulary and Idiom Review ข้อ A และ B
ท่าทางเหมาะกับบุคคลและโอกาสตามมารยาทสังคม คำ�ตอบ : 1. b 2. c 3. c 4. a 5. b 6. a 7. c 8. a 9. c 10. a
และวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา (ต 2.1.1)
• เว็บไซต์ www.successstories. 5. The store _______ most of its products from China.
co.th/top-10-greatest-sports-per- a. conquered b. imported c. selected d. scored
sons-ever
6. It would be interesting to have a _______ in the travel industry.
a. career b. charity c. century d. controversy
7. The mall was closed because of the snowstorm; most of the stores downtown were
_______.
กิจกรรมเสนอแนะ : a. boldly b. legally c. likewise d. typically
• นักเรียนหาข้อมูลเพิ่มเติมเรื่อง
นักกีฬาประเภทอื่น
• นักเรียนหาข้อมูลเพิ่มเติมจาก
B. Choose the correct form of the word to fill in the blank.
เว็บไซต์ที่แนะนำ� 8. I found an online bookstore with a great _______ of detective novels.
a. selection b. select c. selective
9. That was _______ the worst movie I’ve ever seen. It was awful!
a. doubt b. doubtful c. undoubtedly
100
Pre-Reading
Think about the following questions.
1. Which hand do you write with?
2. Do you know anyone who is left-handed? การจัดกิจกรรมการเรียนรู้
3. Do you think there is a difference between
left-handed and right-handed people?
Vocabulary Preview Pre-Reading
Write the letter of the word or phrase with the same meaning as the ขั้นนำ�เข้าสู่บทเรียน
underlined word or phrase.
ผู้เรียนอ่าน pre-reading โดยดูภาพ
a. awareness; the power of observation d. about แล้วตอบคำ�ถาม
b. helps make e. avoided; didn’t take care of
c. made do (something) f. annoyance; stress
• Which hand do you write
with?
1. ____ Because he neglected his studies, he failed all his exams. คำ�ตอบ : I write with my right
2. ____ His parents forced him to break up with his girlfriend.
hand.
• Do you know anyone who is
3. ____ Studying English causes me a lot of frustration.
left-handed?
4. ____ Having good perception is important for doctors and detectives. คำ�ตอบ : Yes,/ No,
5. ____ There are approximately 80 million people living in Germany. • Do you think there is a
6. ____ Regular exercise contributes to a healthier life.
difference between left-handed
and right-handed people?
101
คำ�ตอบ : No, I don’t think so.
Vocabulary Preview
ขั้นการสอน ขั้นที่ 1 ผู้เรียนดูค�ำ ศัพท์ a-f จาก Vocabulary Preview และเติมคำ�ที่มีความหมาย
เป้าหมายการเรียนรู้: ระบุ/เขียนประโยคและ คล้ายคลึงกันแทนคำ�ที่ขีดเส้นใต้ ผู้เรียนกับครูช่วยกันตรวจคำ�ตอบ
ข้อความให้สัมพันธ์กับสื่อที่ ไม่ใช่ความเรียงรูปแบบ คำ�ตอบ : 1. e 2. c 3. f 4. a 5. d 6. b
ต่าง ๆ ที่อ่าน (ต 1.1.3) เกณฑ์การประเมิน : ตอบถูกไม่น้อยกว่า 4 ข้อ
W
เลือกหัวข้อเรื่อง ใจความสำ�คัญ บอก hat do Einstein, Leonardo da Vinci, Julius Caesar, and Napoleon have in
รายละเอียดสนับสนุน (supporting common? They were all left-handed! Beginning early in history, southpaws
were feared, neglected, and punished because use of the left hand was
detail) และแสดงความคิ ด เห็ น considered evil. In fact, the Latin word for “left” is “sinister.” Due to this prejudice
เกี่ยวกับเรื่องที่ฟังและอ่าน พร้อมทั้ง 5 against the left, left-handed people were forced to switch hands. This change caused
many problems for lefties in school, which resulted in frustration, bad behavior, and
ให้ เ หตุ ผ ล และยกตั ว อย่ า งง่ า ย ๆ high drop-out rates. Maybe that is why lefties were stereotyped as unintelligent, an
idea that could not be further from the truth.
ประกอบ (ต 1.1.4) Researchers studying the brain have found differences in the left side and right
side of the brain. Researchers believe that people who use more of the left side of
ขั้นที่ 2.1 ผู้เรียนฟังเรื่อง Rights of 10
their brain tend to be more intelligent. They also tend to use language better and solve
Lefties 2 ครั้งจาก Audio CD problems faster. However, one study also showed that left-brain people tend to have
worse memories.
So, which side of the brain do lefties use? Actually, both. Right-handed people use
15 the left side of the brain more, whereas left-handed people use both sides of the brain
almost equally. The part connecting the two halves of the brain
is usually larger in left-handed people. Therefore, information
can pass more efficiently from one side of the brain to the other.
The left hemisphere of the brain controls speech, language,
20 writing, logic, mathematics, and science. The right hemisphere
controls music, art, creativity, perception, and emotion. Since
lefties use both sides, they are often both creative and scientific.
Approximately ten percent of the world is left-handed,
and the ratio of left-handed males to left-handed females
25 is two to one. Thankfully, parents and teachers no longer treat
left-handedness as a problem to be cured. It may actually
contribute to a child’s excellence! If allowed to learn and develop
in their own way, lefties will excel in school. Perhaps one of
these lefties might turn out to be the next Einstein or da Vinci.
2 16
southpaw: a left-handed person equally: the same
4 19
sinister: evil and suspicious hemisphere: half of a spherical structure or
4
prejudice: a bad feeling about, for no good organ
20
reason logic: a scientific way of thinking
5 28
switch: to change excel: to do very well
7
drop-out: quitting school
7
stereotyped: believed to be a certain way, for
no good reason
102
Idiomatic Expressions
Summary
Scan the passage and complete the notes with the correct information.
Listening
I. The brain
เป้าหมายการเรียนรู้ : เลือกหัวข้อ A. The left hemisphere: language, logic, math, science
เรื่อง ใจความสำ�คัญ บอกรายละเอียด B. 1 __________________: music, art, creativity, emotion
สนับสนุน (supporting detail) และ
II. Right-handed and left-handed people
แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟัง A. Right-handed people use 2 __________________ more
และอ่ า น พร้ อ มทั้ ง ให้ เ หตุ ผ ล และ i. Have worse memories
ยกตัวอย่างง่าย ๆ ประกอบ (ต 1.1.4) B. Left-handed people 3 __________________
i. 4 __________________ the two halves of the brain is larger
ขั้นที่ 4.1 ฟังเรื่อง On the Other
J Information 5 __________________ from one side to the other
Hand จาก Audio CD แล้วเลือก ii. Ten percent of the population is left-handed
คำ�ตอบ ผู้เรียนและครูช่วยกันตรวจ iii. There are two left-handed 6 __________________ one left-handed female
คำ�ตอบที่ถูกต้อง
Script :
Listen to the dialog and
complete each sentence.
M: Are you left-handed?
W: Yes. Are you going to call Listening
me “sinister”?
M: Nope. Actually, did you know On the Other Hand
c k 34
Tra
that it was the Greeks who Listen to the dialog and complete each sentence.
first believed being left-handed 1. The Greeks were the first people to believe that being left-handed was
was a positive thing? ____________________________.
W: No, I didn’t.
2. The Greek word for “left” means “____________________________.”
M: The Greek word for “left”
is “aristera”, which means 3. An English word that comes from this Greek word is “____________________________.”
the best.
W: Is that where the word
“aristocrat” comes from? 104
M: Yes, it is.
W: Well, I feel pretty good now!
คำ�ตอบ : 1. a positive thing
2. the best 3. aristocrat
เกณฑ์การประเมิน : ตอบถูก
ไม่น้อยกว่า 3 ข้อ
Track 17 2. Teachers and parents should ______ children to use their left hands.
• เว็ บ ไซต์ www.ehow.com/ a. allow b. switch c. cause d. protect
about-5412903-left-vs-right-
3. I use both hands ______.
handed-people.html a. equally b. thankfully c. unfortunately d. specifically
• เว็บไซต์ www.indiana.edu/
~primate/left.html 4. There’s no reason to ______ me to do it now. I’ll do it on my own later.
a. punish b. control c. force d. stereotype
กิจกรรมเสนอแนะ : 6. He thinks that rich people can’t be trusted. He has a ______ against them.
• นักเรียนหาข้อมูลเพิ่มเติมเรื่อง a. stereotype b. prejudice c. problem d. image
คนถนัดซ้าย-ขวา
7. The teacher ______ the “C” students in class. He spends all his time with the “A” students.
• นักเรียนหาข้อมูลเพิ่มเติมจาก a. neglects b. punishes c. attends d. influences
เว็บไซต์ที่แนะนำ�
106
Pre-Reading การจัดกิจกรรมการเรียนรู้
Think about the following questions.
1. Where are some famous places for skiing? Pre-Reading
2. What is the best weather to ski in?
3. What kinds of things do you usually find at a ขั้นนำ�เข้าสู่บทเรียน
ski resort?
Vocabulary Preview
ผู้เรียนอ่าน pre-reading โดยดูภาพ
Write the letter of the word or phrase with the same meaning as the แล้วตอบคำ�ถาม
underlined word. • Where are some famous
a. assigned; named d. foreign; unusual; exciting places for skiing?
b. inhabited e. went through to learn about คำ�ตอบ : At Chamonix in France,
c. space f. tiny (microscopic) pieces
in Swiss.
1. ____ The city is densely populated. More than two million people live there.
• What is the best weather to
ski in?
2. ____ During our first night in Dubai, we explored the shopping district.
คำ�ตอบ : In cold, snowy weather.
3. ____ The small hill is designated as the beginner’s slope or bunny slope. • What kinds of things do you
4. ____ Someday I want to travel to exotic places and see interesting sites. usually find at a ski resort?
5. ____ There is an area where guests can sit and rest in the hotel’s lobby.
คำ�ตอบ : A ski lodge, chairlifts,
restaurants and ski rental shop.
6. ____ You can find particles of dust inside snowflakes.
107
Vocabulary Preview
ขั้นการสอน
ขั้นที่ 1 ผู้เรียนดูคำ�ศัพท์ a-f จาก Vocabulary Preview และเติมคำ�ที่มีความหมาย
เป้าหมายการเรียนรู้ : ระบุ/เขียนประโยคและ คล้ายคลึงกันแทนคำ�ที่ขีดเส้นใต้ ผู้เรียนกับครูช่วยกันตรวจคำ�ตอบ
ข้อความให้สมั พันธ์กบั สื่อที่ไม่ใช่ความเรียงรูปแบบ คำ�ตอบ : 1. b 2. e 3. a 4. d 5. c 6. f
ต่าง ๆ ที่อ่าน (ต 1.1.3) เกณฑ์การประเมิน : ตอบถูกไม่น้อยกว่า 4 ข้อ
6 11
facility: a place or building made for a certain boast: to be proud of having
use 15
cavern: a cave
8
slope: a side of a mountain 21
chill: to make cool
10
chairlift: a machine used to take skiers to the
top of slopes
108
Idiomatic Expressions
Summary
Listening
Read the sentences from the reading passage. Paraphrase the sentences
เป้าหมายการเรียนรู้ : เลือกหัวข้อเรื่อง to create a summary of the passage.
ใจความสำ�คัญ บอกรายละเอียดสนับสนุน
(supporting detail) และแสดงความ a. Dubai, the most populated city in the United Arab Emirates, has a ski resort.
คิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟังและอ่าน พร้อม b. While the desert outdoors can reach 45o C in the summertime, the slopes of
Ski Dubai are kept at a cool -2° C all year round.
ทั้ ง ให้ เ หตุ ผ ล และยกตั ว อย่ า งง่ า ย ๆ
ประกอบ (ต 1.1.4) 1. a + b: Even though the temperature outdoors can reach 45° C, people living in
Dubai can _______________________________________________________________________________.
ขั้นที่ 4.1 ฟังเรื่อง Just to Be Safe จาก
Audio CD แล้วเลือกคำ�ตอบ ผู้เรียนและ c. Along with being able to enjoy the five indoor slopes, including a black
ครูช่วยกันตรวจคำ�ตอบที่ถูกต้อง diamond slope, visitors are welcome to build snowmen in a designated area.
Script : d. Children can also enjoy snowball fights in the snowball throwing gallery, or they
can explore a snow cavern filled with amazing things for kids to see and do.
Listen to the dialog. Check True
or False for each sentence. 2. c + d: In addition to skiing, people who visit the resort can
W: Do you think there are any _____________________________, ________________________, and _______________________________.
problems with safety at a place
e. As if all of that were not enough, it is also possible for guests to experience
like Ski Dubai? falling snow from time to time.
M: I bet it’s pretty safe. It’s not the f. This manmade snow falls from the ceiling on excited guests below.
first indoor ski facility, you know.
W: I know that. But what happens 3. e + f: When it is time to make new snow for the slopes, guests at Ski Dubai can
if they have to close the chairlift ____________________________________________________________________________________________.
or something while people are at
the top of the slope?
M: I watched a TV program about
Ski Dubai, and on that program
Listening
they talked a little bit about the
safety exits at the top of the
Just to Be Safe
slopes. c k 36
Tra
W: What did the program say about Listen to the dialog. Check True or False for each sentence.
the exits? True False
1. The man believes Ski Dubai is a safe facility.
M: It just mentioned that the exits
were there and that the stairs 2. There are stairs made in a special way at Ski Dubai.
were made in a special way.
The stairs had to be safe for 3. The trees on the slopes were grown in Dubai.
people in snow boots to walk
down. 110
W: It’s good to know they have fire
exits at the top of the slopes.
I’ve seen the trees on the slopes.
If one of those ever caught fire….
M: Oh, actually the trees can’t catch
fire. They’re plastic.
คำ�ตอบ : 1. True 2. True 3. False
เกณฑ์การประเมิน : ตอบถูก
ไม่น้อยกว่า 3 ข้อ
Track 18 2. I don’t think I’m a good match for your friend. There just isn’t much we ______.
• เว็บไซต์ www.bangkok.com/ a. have in common b. limit myself to c. make a living d. are apt descriptions
fun-stuff-for-kids.htm
3. People are worried about the ______ created by factories near the river.
• เว็บไซต์ www.phuket.com/ a. frustrations b. particles c. pollution d. slopes
island/entertain/htm
• เว็บไซต์ www.phuket.com/ 4. I’m not sure if the book has over 100 pages. That is just a(n) ______ guess.
a. approximate b. typical c. chilled d. designated
magazine/simon-star-cabaret.
htm 5. The waitress did not mean to ______ the customer. She was just busy.
a. boast b. conquer c. explore d. neglect
9. Our group will ______ one person to speak in front of the class.
a. designation b. designate c. designated
10. The two men ______ the Arctic in the early 1900s.
a. explorer b. exploration c. explored
112
การจัดกิจกรรมการเรียนรู้
Pre-Reading
Think about the following questions. Pre-Reading
1. How often do you use a computer?
2. Have you ever bought anything over the
ขั้นนำ�เข้าสู่บทเรียน
Internet?
3. Has your computer ever gotten a virus? If so, ผู้เรียนอ่าน pre-reading โดยดูภาพ
how did you fix it? แล้วตอบคำ�ถาม
Vocabulary Preview
• How often do you use a
Write the letter of the word or phrase with the same meaning as the computer?
underlined word.
คำ�ตอบ : I use a computer every
a. correct; appropriate d. not public day.
b. change e. gave or had access to together
c. danger f. communicate
• Have you ever bought anything
over the Internet?
1. ____ That information in your file is still the same. I didn’t alter it. คำ�ตอบ : Yes, I bought a shirt, a
2. ____ My bank information is private. Only I know it.
bag, etc.
• Has your computer ever gotten
3. ____ Computers in different places or countries can interact through a network.
a virus? If so, how did you fix it?
4. ____ Every time I access my email, I must type in a valid password. คำ�ตอบ : Yes, I told someone to
5. ____ John shared his answers with me. He knew I was confused about the math problems. install several new programs to
6. ____ I worry about the threat of computer viruses every time I download something
fix the problem.
online.
113
Vocabulary Preview
ขั้นการสอน
ขั้นที่ 1 ผู้เรียนดูคำ�ศัพท์ a-f จาก Vocabulary Preview และเติมคำ�ที่มีความหมาย
เป้าหมายการเรียนรู้ : ระบุ/เขียนประโยคและ คล้ายคลึงกันแทนคำ�ที่ขีดเส้นใต้ ผู้เรียนกับครูช่วยกันตรวจคำ�ตอบ
ข้อความให้สัมพันธ์กับสื่อที่ ไม่ ใช่ความเรียงรูปแบบ คำ�ตอบ : 1. b 2. d 3. f 4. a 5. e 6. c
ต่าง ๆ ที่อ่าน (ต 1.1.3) เกณฑ์การประเมิน : ตอบถูกไม่น้อยกว่า 4 ข้อ
A
s computer use becomes more common, the need for security is more important
สนับสนุน (supporting detail) และ than ever. One of the greatest security threats in the online world is computer
hacking.
แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟัง Computer hacking is the unauthorized access to a computer or network of computers.
และอ่ า น พร้ อ มทั้ ง ให้ เ หตุ ผ ล และ 5 Hackers are people who illegally enter systems. They may alter or delete information,
steal private information, or spread viruses that can damage or destroy files. But how
ยกตัวอย่างง่าย ๆ ประกอบ (ต 1.1.4) exactly can a hacker get into a system to do these things?
Most hackers use information called protocols that are built into computer
ขั้นที่ 2.1 ผู้เรียนฟังเรื่อง Not All software. These protocols allow computers to interact with one another. Protocols are
sort of like computer police officers. When a computer connects to another system, the
Hackers Are the Same 2 ครั้งจาก 10
protocols check to see if the access is valid. The protocols can also determine how much
Audio CD information can be shared between the two systems. Hackers can manipulate the
protocols to get unlimited access to a computer system.
In fact, just the act of entering a computer network is considered hacking. This is
15 commonly called passive hacking. Passive hackers get a rush
from just being able to access a challenging system like a bank
or military network. Another kind of hacker tries to do damage
to a system. After hacking into systems, these hackers release
viruses or alter, delete, or take information. Known as active
20 hackers, they are, by far, the more dangerous of the two.
The easiest way to protect a system is with a good
password. Long and unusual passwords are harder for hackers
to guess. For even greater security, some online services now
use “password-plus” systems. In this case, users first put in a
25 password and then put in a second code that changes after the
user accesses the site. Users either have special cards or devices
that show them the new code to use the next time. Even if a
hacker steals the password, they won’t have the code. Or if
the hacker somehow gets the code, they still don’t know the
30
password.
4 12
unauthorized: not officially or legally allowed manipulate: to control or influence
4 15
network: a system of computers that are all passive: not active; without action
connected to each other 25
code: a secret word or number
5
illegally: wrongly; against the law 26
site: a location on the Internet
8
protocol: a set of rules that control the way
data is sent between computers
114
Listening
เป้าหมายการเรียนรู้ : เลือกหัวข้อ Summary
เรื่อง ใจความสำ�คัญ บอกรายละเอียด
สนับสนุน (supporting detail) และ Fill in the blanks with the correct words.
แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟัง
password passive threats
และอ่ า น พร้ อ มทั้ ง ให้ เ หตุ ผ ล และ valid illegal altering
ยกตัวอย่างง่าย ๆ ประกอบ (ต 1.1.4)
ขั้ น ที่ 4.1 ฟั ง เรื่ อ ง Computer As more and more businesses use the Internet, one of the biggest 1 ___________________
Security Problems จาก Audio CD for businesses today is hacking. Hacking is the 2 ___________________ access of a computer
แล้วเลือกคำ�ตอบ ผู้เรียนและครูช่วย network or system. Hacking can either be 3 ___________________, just looking at unauthorized
กันตรวจคำ�ตอบที่ถูกต้อง information, or it can be active, 4 ___________________ information or implanting a virus.
Hackers change the protocols of computers so that their access looks 5 ___________________.
Script : How can we stop hackers? The best way is to
Listen to the dialog and choose have a long and difficult 6 ___________________ and
the best answer. to use an additional secret code.
M: Jenny! I think a hacker got
into my computer files!
W: Robbie, you should try to keep
better security. What kind of
password do you use?
M: Well, my memory is bad.
So I keep my password short Listening
and easy to remember. Computer Security Problems
W: You should change your Tra
c k 38
password. Make it a little Listen to the dialog and choose the best answer.
Example Writing
(1) Do you have a lot of I have a lot of information that I เป้าหมายการเรียนรู้ : พูดและเขียนแสดง
keep private. I keep my bank account
information that you keep
password, my student number, and
ความรูส้ กึ และความคิดเห็นของตนเองเกีย่ ว
private? (2) What information กับเรื่องต่าง ๆ กิจกรรม และประสบการณ์
my email password private. I keep
do you keep private? (3) Where this information in a secret place at
do you keep this information?
พร้อมทั้งให้เหตุผลประกอบอย่างเหมาะสม
home or in my head. I protect this
(4) How do you protect this information by not telling people or
(ต 1.2.5)
information? by changing it often. ขั้นที่ 6 ผู้เรียนอ่าน Writing จากหนังสือ
Reading Challenge 2 หน้า 117 แล้วเขียน
___________________________________________________________________ ตอบคำ�ถาม
___________________________________________________________________
• Do you have a lot of information
that you keep private?
___________________________________________________________________ คำ�ตอบ : Yes, I do.
___________________________________________________________________ • What information do you keep
___________________________________________________________________
private?
117 คำ�ตอบ : I keep my bank account
password, my student number, and my
email password private.
เกณฑ์การให้คะแนนการเขียน : • Where do you keep this information?
9-10 คะแนน เขียนตรงตามประเด็นโดยใช้ โครงสร้างศัพท์ สำ�นวนถูกต้องตามหลักไวยากรณ์และสละสลวย คำ�ตอบ : I keep this information in a
7-8 คะแนน เขียนตรงตามประเด็นโดยใช้ โครงสร้างศัพท์ สำ�นวนถูกต้องตามหลักไวยากรณ์ ไม่ค่อยสละสลวย secret place at home or in my head.
5-6 คะแนน เขียนตรงตามประเด็นโดยใช้ โครงสร้างศัพท์ สำ�นวนถูกต้องตามหลักไวยากรณ์บ้าง • How do you protect this information?
3-4 คะแนน เขียนไม่ตรงตามประเด็นโดยใช้ โครงสร้างศัพท์ สำ�นวนไม่ค่อยถูกต้องตามหลักไวยากรณ์ มีที่ผิด คำ�ตอบ : I protect this information by
1-2 คะแนน เขียนตรงตามประเด็นบ้างโดยใช้ โครงสร้าง ถูกบ้าง เขียนเป็นวลี หรือเป็นคำ�ไม่ถูกต้องตามหลัก not telling people or by changing it
ไวยากรณ์ often.
Track 19 2. Einstein is ______ one of the greatest scientists of the 20th century.
• เว็บไซต์ Hackerthai.blogspot. a. commonly b. consists of c. admitted d. considered
com/p/blog-page.html
3. That information is ______. Don’t tell anyone!
• เว็บไซต์ netprofitstoday.com/ a. valid b. private c. public d. security
blog/how-to-protect-yourself-
4. The effect of the virus was ______. It crashed the system two weeks after it was
against-hackers downloaded.
a. access b. harder c. illegal d. delayed
10. He hacks ______. He doesn’t change any of the information in the system.
a. passively b. passivity c. passive
118
การบูรณาการ :
Weird Inventions วิชาวิทยาศาสตร์ การประดิษฐ์ที่เกิดขึ้น
จากความคิ ด ที่ แ ปลกประหลาด เช่ น
Arthur Pedrick เป็ น นั ก ประดิ ษ ฐ์
ชาวอังกฤษ เขาใช้เวลาหลังเกษียณใน
ปี 1960-1969 และ 1970-1979 เขามี
โครงการจะสร้างท่อจากทวีป Australia
ถึ ง Antarctica ระยะทาง 10,000
กิโลเมตร ทั้งนี้จะบรรทุก ice ball on
Antarctica ถึง Australia และน้�ำ แข็ง
นี้จะละลาย ในทะเลทราย Australia
และเอาน้�ำ มาใช้ทำ�น้�ำ ประปา
Pre-Reading
Think about the following questions.
1. What common inventions do you use every day? การจัดกิจกรรมการเรียนรู้
2. Who is a famous inventor you can name?
3. Why is that person famous? What did he or she
invent?
Pre-Reading
Vocabulary Preview
ขั้นนำ�เข้าสู่บทเรียน
Write the letter of the word or phrase with the same meaning as the ผู้เรียนอ่าน pre-reading โดยดูภาพ
underlined word.
แล้วตอบคำ�ถาม
a. makes; creates d. giving water through pipes or channels
• What common inventions do you
b. the science of matter and energy e. regularly repeated up-and-down movements use every day?
c. very strange f. disagree with; say that I’m wrong คำ�ตอบ : I use lights, CD players,
computers, cars and telephones
1. ____ Don’t contradict me. I know what the answer is.
every day.
• Who is a famous inventor you
2. ____ In physics, you study about things like electricity and force. can name?
คำ�ตอบ : Alexander Graham Bell,
3. ____ Irrigation is necessary when growing crops in a dry climate. Charles Babbage, Henry Ford and
4. ____ Light waves travel very fast. Wright Brothers.
• Why is that person famous?
5. ____ Underwear for chickens is a bizarre idea. What did he or she invent?
คำ�ตอบ : Because his or her invention
6. ____ Porsche designs expensive, high-quality cars.
benefited the world. Bell invented
the first practical telephone. Charles
119 Babbage invented computers.
Henry Ford invented a mass produce
cars. The Wright Brothers invented
the airplane.
Vocabulary Preview
ขั้นการสอน ขั้นที่ 1 ผู้เรียนดูคำ�ศัพท์ a-f จาก Vocabulary Preview และเติมคำ�ที่มีความหมาย
เป้าหมายการเรียนรู้ : ระบุ/เขียนประโยคและ คล้ายคลึงกันแทนคำ�ที่ขีดเส้นใต้ ผู้เรียนกับครูช่วยกันตรวจคำ�ตอบ
ข้อความให้สมั พันธ์กบั สื่อที่ ไม่ใช่ความเรียงรูปแบบ คำ�ตอบ : 1. f 2. b 3. d 4. e 5. c 6. a
ต่าง ๆ ที่อ่าน (ต 1.1.3) เกณฑ์การประเมิน : ตอบถูกไม่น้อยกว่า 4 ข้อ
4 20
retirement: the time in life after finishing work, accidentally: not intentionally; in an
usually at 65 unplanned way
6 25
tube: a pipe handy: useful
11
flap: a thin flat piece that can go up and down
120
Listening Summary
เป้าหมายการเรียนรู้ : เลือกหัวข้อ Scan the passage and complete the chart with the correct information.
เรื่อง ใจความสำ�คัญ บอกรายละเอียด
สนับสนุน (supporting detail) และ direction of golf balls
if students get thirsty
flames from tubes
injured people
from making a mess
the balls would melt
แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟัง
และอ่ า น พร้ อ มทั้ ง ให้ เ หตุ ผ ล และ Invention Notes
ยกตัวอย่างง่าย ๆ ประกอบ (ต 1.1.4)
• Tubes to connect • to carry ice balls to the Australian desert, where
ขั้นที่ 4.1 ฟังเรื่อง I Didn’t Know Antarctica to Australia 1 ___________________________ (never made)
That! จาก Audio CD แล้วเลือก • Radio-controlled golf • to change the speed and 2 ___________________________
คำ�ตอบ ผู้เรียนและครูช่วยกันตรวจ balls and to find balls if they are lost (never made)
have movies or recorded 3. Without him, we would not have ____________________________ companies or
music? ____________________________.
M: That’s right! Or electric
companies or batteries. 122
W: Wow!
คำ�ตอบ : 1. the light bulb
2. the first movie camera and
record player
3. electric/ batteries
เกณฑ์การประเมิน : ตอบถูก
ไม่น้อยกว่า 3 ข้อ
Example Writing
(1) What would you like to invent? I would like to invent a time เป้าหมายการเรียนรู้ : พูดและเขียนแสดง
(2) Why? (3) How would this machine. With a time machine, I ความรู้ สึ ก และความคิ ด เห็ น ของตนเอง
invention help people? (4) Do you could go back in time and see
many interesting events in history.
เกีย่ วกับเรื่องต่าง ๆ กิจกรรม และประสบการณ์
think this will ever be invented?
A time machine could help people พร้อมทั้งให้เหตุผลประกอบอย่างเหมาะสม
(5) Why or why not?
by letting them fix past mistakes. (ต 1.2.5)
Unfortunately, I think this will never
be invented. It may contradict laws ขั้นที่ 6 ผู้เรียนอ่าน Writing จากหนังสือ
of physics. Reading Challenge 2 หน้า 123 แล้วเขียน
ตอบคำ�ถาม
• What would you like to invent?
___________________________________________________________________
คำ�ตอบ : I would like to invent a time
___________________________________________________________________ machine.
• Why?
___________________________________________________________________
คำ�ตอบ : Because with a time machine,
___________________________________________________________________ 123
I could go back in time and see many
interesting events in history.
• How would this invention help
people?
เกณฑ์การให้คะแนนการเขียน : คำ�ตอบ : A time machine could help
9-10 คะแนน เขียนตรงตามประเด็นโดยใช้ โครงสร้างศัพท์ สำ�นวนถูกต้องตามหลักไวยากรณ์และสละสลวย people by letting them fix past mistakes.
7-8 คะแนน เขียนตรงตามประเด็นโดยใช้ โครงสร้างศัพท์ สำ�นวนถูกต้องตามหลักไวยากรณ์ ไม่ค่อยสละสลวย • Do you think this will ever be
5-6 คะแนน เขียนตรงตามประเด็นโดยใช้ โครงสร้างศัพท์ สำ�นวนถูกต้องตามหลักไวยากรณ์บ้าง invented?
3-4 คะแนน เขียนไม่ตรงตามประเด็นโดยใช้ โครงสร้างศัพท์ สำ�นวนไม่ค่อยถูกต้องตามหลักไวยากรณ์ มีที่ผิด คำ�ตอบ : No, I don’t.
• Why or why not?
1-2 คะแนน เขียนตรงตามประเด็นบ้างโดยใช้ โครงสร้าง ถูกบ้าง เขียนเป็นวลี หรือเป็นคำ�ไม่ถูกต้องตามหลัก คำ�ตอบ : Because it may contradict laws
ไวยากรณ์ of physics.
Track 20 2. By controlling the small ______ on the wings, the pilot could land his plane.
• เว็บไซต์ www.geniusstuff. a. flaps b. mobs c. tubes d. connections
com/blog/list/10-weird-inven-
3. How do you ______ the DVD player to the TV?
tions- millions a. connect b. prevent c. research d. determine
• เว็บไซต์ emorfes.com/ 2014/
4. I’m ______. Let’s go get a soda.
01/11/weird-inventions-from-
a. melting b. thirsty c. super d. serious
the-past
5. Patients in hospitals often get blood through a(n) ______ into their veins.
a. flap b. tube c. experiment d. researcher
124
Transcripts 125
M: Money isn’t everything. Don’t you think M: Of course not. The books travel in a van to
she’s a good writer? the countryside. That way, old people or
W: I have no idea. I’ve never read any of her families without cars can borrow library
books. books.
W: Have you ever used a mobile library?
M: Yes, I did quite often when I was young.
Unit 9: Where Are Our Jetpacks?
A License to Fly
Unit 11: Shakespeare, Where Are
Listen to the dialog. Check True or
You Now?
False for each sentence.
Old and New
M: If I had enough money, I would buy a
jetpack. Listen to the dialog and complete each
W: It would be kind of fun to fly around with sentence.
one of those. But don’t people need to get W: Did you finish researching your essay
a license for flying planes or something in about the Globe Theatre?
order to operate one of those? M: Yeah. And I found out lots of interesting
M: No, you don’t need a license for a jetpack. stuff about the theater.
The government says a jetpack is in the W: Like what?
category of ultralight vehicles. You don’t M: Well as you know, in many ways
need a license to fly or operate an ultralight performances today are just like the original
vehicle. ones.
W: That seems kind of strange. People need W: But some things are different, aren’t they?
licenses to drive cars and motorcycles. I M: Sure. For example, there are female actors
think they should require licenses for now. In Shakespeare’s time, people thought
jetpacks, too. it was improper for women to act. But
M: Maybe the government puts jetpacks in modern performances at the Globe still
the same category as those two-wheeled use very few props and only live sound
things people ride. You know, those Segway effects.
things. W: What do you mean? All the music and
W: Those seem safer to me. At least a Segway sound effects are made on stage?
stays on the ground. M: Yeah, either on stage or behind the stage.
And they don’t use any microphones or
recordings of sounds. The clothes are
Unit 10: Desert Delivery authentic, too.
A Mobile Library W: It sounds really neat. I’d love to see a
performance at the Globe some time.
Listen to the dialog and choose the
M: Yeah. They sound pretty cool.
best answer.
W: What do you think of the camel library?
M: I think it’s a great idea. Unit 12: What’s in a Name?
W: Me too. Have you ever heard of a similar What’s Your Name?
idea in other countries?
M: Well, yes, I have. In England there are Listen to the dialog. Check True or
mobile libraries, too. False for each sentence.
W: In England? But they don’t have camels, do M: Julia, do you know what your name
they? means?
Transcripts 127
Unit 16: The Greatest of the Unit 18: The Snowy Slopes of Dubai
Century Just to Be Safe
A Little Different Listen to the dialog. Check True or
Listen to the dialog and choose the False for each sentence.
best answer. W: Do you think there are any problems with
W: Look at this. I found another group that safety at a place like Ski Dubai?
made a list of great sports people of the M: I bet it’s pretty safe. It’s not the first indoor
20th century. ski facility, you know.
M: What group is that? W: I know that. But what happens if they have
W: This list was made by the French magazine to close the chairlift or something while
L’Equipe. people are at the top of the slope?
M: I see that Muhammad Ali was not named M: I watched a TV program about Ski Dubai,
number one on that list. and on that program they talked a little bit
W: No, they chose Pelé as the greatest sports about the safety exits at the top of the
person of the century. slopes.
M: Actually, I think I agree with L’Equipe. W: What did the program say about the
When I imagine great athletes, Pelé comes exits?
to mind for me before Muhammad Ali. M: It just mentioned that the exits were there
W: That’s just because you like soccer more and that the stairs were made in a special
than boxing. way. The stairs had to be safe for people in
M: That might have something to do with it, snow boots to walk down.
but I usually see more news articles about W: It’s good to know they have fire exits at the
Pelé than about Ali. top of the slopes. I’ve seen the trees on the
slopes. If one of those ever caught fire…
M: Oh, actually the trees can’t catch fire.
Unit 17: Rights of Lefties They’re plastic.
On the Other Hand
Listen to the dialog and complete each
Unit 19: Not All Hackers Are the
sentence.
Same
M: Are you left-handed? Computer Security Problems
W: Yes. Are you going to call me “sinister”?
M: Nope. Actually, did you know that it was the Listen to the dialog and choose the
Greeks who first believed being left-handed best answer.
was a positive thing? M: Jenny! I think a hacker got into my computer
W: No, I didn’t. files!
M: The Greek word for “left” is “aristera,” W: Robbie, you should try to keep better
which means “the best.” security. What kind of password do you
W: Is that where the word “aristocrat” comes use?
from? M: Well, my memory is bad. So I keep my
M: Yes, it is. password short and easy to remember.
W: Well, I feel pretty good now! W: You should change your password. Make it
a little longer and unusual.
Transcripts 129
Teacher’s Edition
Teacher’s Edition 132
132
Answer Key
133
133 Teacher’s Edition
Teacher’s Edition
Unit 4: Myths about Pimples
Pre-Reading (answers will vary) Grammar
1. My mother gave me lots of advice about how to Another widely believed myth is that not wearing
take care of my skin. makeup can help reduce a person’s chance of devel-
2. Some things that are bad for your skin are pollu- oping pimples.
tion, sunlight, and greasy foods. The truth is, eating a candy bar or a piece of pizza
3. I think people need to wash their face regularly will not cause pimples.
to get rid of skin problems. Vocabulary and Idiom Review
Vocabulary Preview 1. d 2. c 3. b 4. a 5. d
1. c 2. d 3. e 4. f 5. b 6. a 6. a 7. c 8. b 9. b 10. c
Reading Comprehension
1. b 2. d 3. d 4. b 5. d
Idiomatic Expressions
1. turn into
2. grow up
3. along with
Summary
1. cure 2. pop
3. skin 4. encourage
5. myth 6. necessarily
Listening
1. b 2. c 3. c
Discussion (answers will vary)
1. It surprised me that oil on the skin does not
necessarily cause pimples. I thought oil was the
main cause of pimples.
2. Yes, I think the suggestions in the reading are
good. I have heard such suggestions from other
people, too.
3. Another health myth is that you can cure a cough
by drinking lemon tea. The tea may make your
throat feel better, but it won’t cure the cough.
UNIT 3
earthquake n shaking at the surface of the earth Earthquakes are so strong that they can destroy
an entire city.
volcano n a hill or mountain composed wholly or The Hawaiian Islands were made from
in part of the ejected material volcanoes.
assume v to believe or take for granted Since all the lights were out, we assumed no
one was home.
frequently adv often; repeatedly She frequently visited her ailing grandmother
in the hospital.
UNIT 10
borrow v to get temporarily Sue borrowed a CD from Tom, then lent it
to David.
attempt n endeavor She made several attempts to get in touch
with her but was unsuccessful.
lack n a deficiency or absence A lack of ambition will take you nowhere in life.
spare adj extra I have some spare mittens I can loan you if
your hands are cold.
UNIT 11
performance n any type of entertainment presented We saw a performance of an original play at
before an audience the park today.
playwright n a person who writes plays Shakespeare was an English poet and a
playwright.
survive v to live or last through a time Cockroaches seem to be able to survive every
weather condition.
perform v to act, sing, dance, etc. The students will be perfoming a play for the
spring festival.
destroy v to tear down King Kong destroyed everything in his path.
approve of v to have a good opinion about I was so relieved when my parents told me
that they approved of my decision to go abroad
for college.
location n place We went to our secret location for a picnic.
attend v to go to Will you attend the office party after work
tonight?
poem n a piece of writing, especially one that I expressed my feelings about nature in a
has short lines and uses words that poem.
rhyme
the world over adv phrase around the world The actor's fame is known the world over.
Elizabethan adj related to times in England from During Elizabethan times, England was one
1550-1600 of the most powerful countries on the earth.
and then some adv phrase plus more Janice is a good student, a great athlete,
and then some.
theater n a building where the performances Sally and Jermaine will go to the theater to
are presented see a play.
popular adj well-liked He is one of the most popular singers around
today.
open-air adj without a roof We enjoyed a concert in the open-air.
องค์ประกอบของคู่มือหนังสือเรียน
เพื่อความสะดวกต่อผู้สอนและเกิดประโยชน์สูงสุดต่อผู้เรียน
การจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้ภาษาที่เข้าใจง่าย
มีการจัดเนื้อหาสาระตามลำ�ดับขั้นตอนเป็นหน่วยการเรียนรู้
และหัวข้อย่อยโดยละเอียด
มีการอธิบายความคิดรวบยอดไว้อย่างชัดเจน
พร้อมยกตัวอย่างให้เข้าใจได้ง่ายขึ้น
มีแบบฝึกหัดให้ผู้เรียนได้ฝึกประยุกต์ความรู้ที่ได้เรียนรู้ใหม่
ในแต่ละหัวข้อ
มีแบบฝึกหัดทบทวนท้ายหน่วยเพื่อให้ประยุกต์ความรู้ที่ได้รับ
จากทุกหัวข้อในหน่วยการเรียนรู้นั้น ๆ
• Transcripts • Answer Key • Word List