เฉลยข้อสอบ

รหัสวิชา 85 ความถนัดทั ่วไป (ตอนที่ 2)

ข้อสอบโดย : FAROSE
วันเสาร์ที่ 29 มิถุนายน พ.ศ. 2562
เวลา 10:00 - 11:30 น.

เอกสารนี้ เป็ นเอกสารสงวนลิขสิทธิ์ตามกฎหมายของ Dek-D’s Pre-Admission

ห้ามเผยแพร่ อ้างอิง หรือเฉลย ก่อนได้รบั อนุญาต

สอบถาม/อัปเดตข้อมูลได้ที่ @dekdPreAd
พูดคุยผ่านโซเชียลใช้ #dekdPreAd
วิชา ความถนัดทั ่วไป (ตอนที่ 2) หน้าที่ 3
วันเสาร์ที่ 29 มิถุนายน 2562 เวลา 10:00 - 11:30 น.

ตอนที่ 1: ส�ำนวน (ข้อ 1-15)

เลือกค�ำตอบที่ดีที่สุด

1-2: หลังเลิกงาน
1. ตอบ 3. Do you want to join us? ไปด้วยกันไหม
เจคบอกเลียมว่าจะไปกินข้าวกับปีเตอร์ แล้วจึงถามค�ำถามในช่องว่างนี้ เลียมตอบรับค�ำถามนี้ว่า
จะไปด้วยเพราะอยากไปเจอปีเตอร์ที่ไม่ได้เจอกันมานาน แสดงว่าค�ำถามในช่องนี้คือการชวนให้ไป
กินข้าวด้วย ดังนั้น ค�ำถามในช่องว่างนี้จึงควรเป็น “ไปด้วยกันไหม”
1. Do you want me to get you anything? ฝากซื้ออะไรไหม
2. Are you sure you don’t want to come with us? แน่ใจนะว่าไม่อยากไปด้วยกัน
4. What do you think? นายคิดว่ายังไง
5. You haven’t seen Peter in a while, have you? เธอไม่ได้เจอปีเตอร์มาพักนึงแล้วหนิ

2. ตอบ 4. Peter and I haven’t really decided. ฉันกับปีเตอร์ยังไม่ได้เลือกเลย

ช่องว่างนี้เป็นค�ำตอบของเจคเมื่อเลียมถามว่า “คิดไว้หรือยังว่าจะไปที่ไหน” ค�ำพูดของเจคที่ตามหลัง
ช่องว่างมา (“ไปร้านแฮมเบอร์เกอร์ที่เราพูดถึงกันบ่อย ๆ ดีไหม”) แสดงให้รู้ว่าเจคยังไม่ได้เลือกร้าน
ดังนั้น จึงควรตอบว่า “ฉันกับปีเตอร์ยังไม่ได้ตัดสินใจ”
1. I’ll let you pick. เราให้แกเลือก
2. I should have booked a table. น่าจะจองโต๊ะ
3. I feel like having Spanish food. เราอยากกินอาหารสเปนอะ
5. I don’t mind at all. ไม่เป็นไรเลย

เอกสารนี้ เป็ นเอกสารสงวนลิขสิทธิ์ตามกฎหมายของ Dek-D’s Pre-Admission

ห้ามเผยแพร่ในที่สาธารณะ และ/หรือน�ำไปใช้เชิงพาณิชย์กอ่ นได้รบั อนุ ญาต
วิชา ความถนัดทั ่วไป (ตอนที่ 2) หน้าที่ 4
วันเสาร์ที่ 29 มิถุนายน 2562 เวลา 10:00 - 11:30 น.

3-4: ซื้อของออนไลน์
3. ตอบ 2. it said that the bag was no longer available. เว็บบอกว่าไม่มีกระเป๋าใบนี้แล้ว
หลังจากประโยคในช่องว่าง ลูกค้าบอกว่า อยู่ ๆ กระเป๋าก็หายไปจากรถเข็นในเว็บซื้อของ แถมคนขาย
ยังบอกด้วยว่า ใบสุดท้ายขายออกไปแล้ว แสดงว่ากระเป๋าใบนีไ้ ม่มใี ห้ซอื้ แล้ว ดังนัน้ ค�ำตอบทีเ่ หมาะกับ
ช่องนี้ก็คือ “เว็บบอกว่าไม่มีกระเป๋าใบนี้แล้ว”
1. I put in the wrong address. ฉันกรอกที่อยู่ผิด
3. I had a change of heart. ฉันเปลี่ยนใจ
4. the bag I got looked nothing like on the website กระเป๋าที่ได้หน้าตาไม่เหมือนในเว็บ
5. I couldn’t redeem my discount code. ฉันใช้โค้ดลดราคาไม่ได้

4. ตอบ 4. Would you be interested in a similar model?

สนใจรุ่นคล้าย ๆ กันไหม
ช่องว่างนีเ้ ป็นค�ำถามทีค่ นขายถามลูกค้าหลังจากทีบ่ อกว่าใบสุดท้ายทีข่ ายออกไปแล้ว เมือ่ ถามค�ำถามนี้
ลูกค้าก็ตอบรับว่า Yes (แสดงว่าน่าจะเป็นค�ำถาม yes-no) และขอดูภาพของสินค้า ทั้งคนขายยังบอก
อีกว่า รับรองว่าจะต้องชอบอันนี้แน่ ๆ ค�ำตอบที่เข้าท่าที่สุดจึงควรเป็นการเสนอกระเป๋ารุ่นคล้าย ๆ กัน
(สนใจรุ่นคล้าย ๆ กันไหม)
1. Which color would you like? ชอบสีอะไร
2. Are you sure you want this bag? แน่ใจนะว่าจะเอาใบนี้
3. Is this your first time buying from us? เพิง่ เคยซือ้ กับร้านเราครัง้ แรกหรือเปล่า
5. Shall we get back to you when a new lot arrives? เดีย๋ วแจ้งไปตอนล็อตใหม่มาถึงดีไหม

เอกสารนี้ เป็ นเอกสารสงวนลิขสิทธิ์ตามกฎหมายของ Dek-D’s Pre-Admission

ห้ามเผยแพร่ในที่สาธารณะ และ/หรือน�ำไปใช้เชิงพาณิชย์กอ่ นได้รบั อนุ ญาต
วิชา ความถนัดทั ่วไป (ตอนที่ 2) หน้าที่ 5
วันเสาร์ที่ 29 มิถุนายน 2562 เวลา 10:00 - 11:30 น.

5-7: ที่โรงเรียน
5. ตอบ 1. pulling my leg ล้อเล่น
หลังจากรูข้ า่ วว่าอาจารย์จะเกษียณ เอรินก็แสดงความตกใจมาก (“ไม่จริงอะ”) แล้วพูดสิง่ ทีอ่ ยูใ่ นช่องว่าง
ออกมา แซลลี่ ไ ด้ ยิ น แล้ ว จึ ง ตอบว่ า “ก็ อ ยากให้ เ ป็ น อย่ า งนั้ น หรอก แต่ ดั น เป็ น เรื่ อ งจริ ง เนี่ ย สิ ”
ดังนั้น ค�ำตอบที่เหมาะที่สุดจึงควรเป็น “ล้อเล่นหรือเปล่า”
2. turning the other cheek ไม่ตอบโต้
3. twisting my arm บีบบังคับ
4. giving me a cold shoulder เมิน
5. lending me a hand ช่วยเหลือ

6. ตอบ 5. This is a great loss for all of us and our school.

นับเป็นความสูญเสียครั้งใหญ่ของโรงเรียน
เมื่อเอรินรู้ว่าอาจารย์ท่านนี้จะเกษียณจริง ๆ จึงพูดสิ่งที่อยู่ในช่องว่างแล้วพูดว่า “โรงเรียนของเรา
สูญเสียครูทที่ มุ่ เทและใส่ใจเด็กไปอีกท่าน” ดังนัน้ สิง่ ทีเ่ หมาะทีส่ ดุ ตามบริบทก็คอื “นับเป็นความสูญเสีย
ครั้งใหญ่ของโรงเรียน”
1. Why can’t it be some other teachers? ท�ำไมไม่เป็นอาจารย์คนอื่นแทนวะ
2. We need to count our blessings. เราต้องระลึกว่าเราโชคดีแค่ไหน
3. I don’t think we should be too sad. ฉันว่าเราไม่ควรจะเศร้าจนเกินไป
4. It’s been a long time coming. ได้เวลาเสียที

เอกสารนี้ เป็ นเอกสารสงวนลิขสิทธิ์ตามกฎหมายของ Dek-D’s Pre-Admission

ห้ามเผยแพร่ในที่สาธารณะ และ/หรือน�ำไปใช้เชิงพาณิชย์กอ่ นได้รบั อนุ ญาต
วิชา ความถนัดทั ่วไป (ตอนที่ 2) หน้าที่ 6
วันเสาร์ที่ 29 มิถุนายน 2562 เวลา 10:00 - 11:30 น.

7. ตอบ 3. That said แต่จะว่าไป

แซลลีเ่ ห็นด้วยกับเอรินทีบ่ อกว่าโรงเรียนต้องสูญเสียครูดี ๆ ไปอีกคน แต่หลังจากช่องว่างนี้ แซลลีก่ บ็ อกว่า
เราควรจะดีใจที่ครูจะได้เกษียณเพราะท�ำงานเหนื่อยมาตั้ง 30 ปี ดังนั้น ช่องว่างนี้ควรจะเป็นค�ำเชื่อม
ที่ช่วยเปลี่ยนเรื่อง จึงควรตอบ “แต่จะว่าไป”
1. Fortunately โชคยังดี
2. Indeed จริง ๆ แล้ว
4. Perhaps บางที
5. Simply put พูดง่าย ๆ ก็คือ

8-10: เพื่อนสองคน
8. ตอบ 1. I haven’t seen you in ages. ไม่ได้เจอกันตั้งนาน
ทิมและไคล์เจอกันโดยบังเอิญ เมื่อไคล์พูดสิ่งที่อยู่ช่องว่าง ทิมจึงตอบว่า “จริง นานมาก ๆ”
ดังนั้น สิ่งที่ไคล์พูดในช่องว่างจึงควรเป็น “ไม่ได้เจอกันตั้งนาน”
2. you don’t look a day older. เธอดูไม่แก่ลงเลยเนอะ
3. we need to get together more often. เราต้องนัดเจอกันให้บ่อยกว่านี้
4. I never thought I’d run into you here. ไม่คิดเลยว่าจะมาเจอที่นี้
5. what a long day it’s been? วันนี้เหนื่อยเนอะ

9. ตอบ 5. what have you been up to? ช่วงนี้ท�ำไรอยู่

เมือ่ ทิมถามค�ำถามทีอ่ ยูใ่ นช่องว่าง ไคล์ตอบว่า “ก็ไม่มอี ะไรมาก” ดังนัน้ ค�ำถามทีเ่ หมาะทีส่ ดุ จึงควรเป็น
“ช่วงนี้ท�ำไรอยู่”
1. what brings you here? ลมอะไรหอบมา
2. how much have we changed? เราก็เปลี่ยนกันไปเยอะเนอะ
3. when did we last meet? เราเจอกันรอบล่าสุดเมื่อไหร่เนี่ย
4. how do you do? สบายดีไหมครับ

เอกสารนี้ เป็ นเอกสารสงวนลิขสิทธิ์ตามกฎหมายของ Dek-D’s Pre-Admission

ห้ามเผยแพร่ในที่สาธารณะ และ/หรือน�ำไปใช้เชิงพาณิชย์กอ่ นได้รบั อนุ ญาต
วิชา ความถนัดทั ่วไป (ตอนที่ 2) หน้าที่ 7
วันเสาร์ที่ 29 มิถุนายน 2562 เวลา 10:00 - 11:30 น.

10. ตอบ 2. We should get together soon! เราควรนัดเจอกันเร็ว ๆ นี้นะ

ไคล์จะขอตัว จึงพูดสิ่งที่อยู่ในช่องว่างก่อนจะลา เมื่อพูดแล้วทิมตอบว่า “เอาสิ” ดังนั้น ค�ำตอบที่เหมาะ
ที่สุดคือ “เราควรนัดเจอกันเร็ว ๆ นี้นะ”
1. We need to work out regularly. เราต้องออกก�ำลังกายสม�่ำเสมอ
3. I have to keep busy, too. ผมต้องคอยหาอะไรท�ำเข้าไว้เหมือนกัน
4. We have to stop meeting like this! เจอกันแบบนี้อีกแล้วนะเนี่ย
5. I should probably get out of your hair now. ผมไม่รบกวนคุณแล้วดีกว่า

11-12: ที่สนามบิน
11. ตอบ 4. Thank you for picking me up. ขอบคุณที่มารับผม
หากดูจากสถานที่ที่ให้มา (สนามบิน) และบริบท ก็จะบอกได้ว่าเวสไปรับเอริก้าที่สนามบิน เมื่อเอริก้า
พูดถึงสิง่ ทีอ่ ยูใ่ นช่องว่างแล้ว เวสก็ตอบว่า “ด้วยความยินดี” แสดงว่าสิง่ ทีพ่ ดู เป็นการแสดงความขอบคุณ
ดังนั้น ค�ำตอบที่เหมาะสมที่สุดจึงควรเป็น “ขอบคุณที่มารับผม”
1. I’m sorry that there was a delay. เสียใจด้วยที่เครื่องดีเลย์
2. I really appreciate it that I made it here. ผมดีใจมากที่มาถึงจนได้
3. How are you doing? สบายดีไหม
5. What a pleasant surprise! น่าประหลาดใจดีแท้ (เป็นเรื่องดี)

12. ตอบ 2. I managed to catch some sleep. ฉันได้นอนบ้าง

เมื่อเวสบอกว่า เอริก้าน่าจะต้องมีอาการอ่อนเพลียจากการเดินทางแน่ ๆ เลย (เจ็ตแลก) เอริก้าตอบว่า
ไม่มีอาการเจ็ตแลก แล้วจึงพูดสิ่งที่อยู่ในช่องว่าง แถมยังอธิบายเพิ่มเติมว่า ในเที่ยวบินที่นั่งมาไม่มี
เด็กร้องไห้ แสดงว่าเอริกา้ น่าจะได้พกั ผ่อนมาบนเครือ่ ง ดังนัน้ จึงควรตอบว่า “ฉันได้นอนบนเครือ่ งบ้าง”
1. I didn’t sleep a wink. ฉันไม่ได้นอนเลย
3. I don’t usually get jet-lagged. ปกติฉันไม่เจ็ตแลก
4. I didn’t bring my kids. ฉันไม่ได้พาลูกมา
5. The flight was very long. เที่ยวบินยาวมาก

เอกสารนี้ เป็ นเอกสารสงวนลิขสิทธิ์ตามกฎหมายของ Dek-D’s Pre-Admission

ห้ามเผยแพร่ในที่สาธารณะ และ/หรือน�ำไปใช้เชิงพาณิชย์กอ่ นได้รบั อนุ ญาต
วิชา ความถนัดทั ่วไป (ตอนที่ 2) หน้าที่ 8
วันเสาร์ที่ 29 มิถุนายน 2562 เวลา 10:00 - 11:30 น.

13-15: ที่บ้าน
13. ตอบ 3. Why not? เอาสิ
ภรรยาชวนสามีออกไปกินข้าวนอกบ้าน สามีจงึ ตอบด้วยประโยคทีอ่ ยูใ่ นช่องว่าง แล้วจึงขยายความเพิม่ ว่า
ตนเองไม่อยากท�ำอาหาร แสดงว่าสามีเองก็อยากออกไปกินข้าวนอกบ้านเช่นกัน ค�ำตอบในช่องว่างนี้
จึงควรเป็นการตอบรับ ดังนั้น ค�ำตอบที่เหมาะสมที่สุดคือ “เอาสิ”
1. Absolutely! แน่นอน
2. You can say it again. เห็นด้วยเลย
4. Can I take a rain check? ไว้คราวหน้าได้ไหม
5. You must be kidding me. ล้อเล่นใช่ไหม

14. ตอบ 1. How about we go for something Asian? เราไปกินอาหารเอเชียกันดีไหม

หลังจากที่สามีบอกว่าไม่อยากกินอาหารอิตาเลียนเพราะเพิ่งกินพาสต้าเมื่อวาน ภรรยาจึงพยายาม
จะเสนอให้ไปกินอาหารญี่ปุ่น ค�ำตอบที่เหมาะที่สุดตรงนี้จึงควรเป็น “เราไปกินอาหารเอเชียกันดีไหม”
2. Why don’t we cook ourselves? ท�ำอาหารกินเองกันดีไหม
3. Would you mind ordering food? สั่งอาหารมากินได้ไหม
4. Should we just be a little less fussy? เราเรื่องมากให้น้อยกว่านี้ดีไหม
5. What do we have for dessert? กินอะไรเป็นของหวานดี

15. ตอบ 5. You know what? รู้อะไรมั้ย

หลังจากที่เสนออะไรไป สามีก็ไม่อยากกินหมด ภรรยาจึงหมดความอดทน บอกว่าเปลี่ยนใจแล้ว
กินข้าวมันในบ้านนี่แหละ ดังนั้น ค�ำตอบที่เหมาะที่สุดในช่องว่างนี้คือ “รู้อะไรมั้ย”
1. There, there! โอ๋ๆ
2. No sweat! สบายมาก
3. There you are! อยู่นี่ไง
4. Off we go! ไปกัน

เอกสารนี้ เป็ นเอกสารสงวนลิขสิทธิ์ตามกฎหมายของ Dek-D’s Pre-Admission

ห้ามเผยแพร่ในที่สาธารณะ และ/หรือน�ำไปใช้เชิงพาณิชย์กอ่ นได้รบั อนุ ญาต
วิชา ความถนัดทั ่วไป (ตอนที่ 2) หน้าที่ 9
วันเสาร์ที่ 29 มิถุนายน 2562 เวลา 10:00 - 11:30 น.

ตอนที่ 2: ศัพท์ (ข้อ 16-30)

เลือกค�ำตอบที่ดีที่สุด

16 -30: ความหมายในบริบท
16. ว่ากันว่าคนทีเ่ ป็นโรคซึมเศร้ากว่าครึง่ ไม่ได้รบ
ั การรักษาเนือ่ งจากหลายคนไม่ __________ว่าตนมีอาการป่วย
ตอบ 3. acknowledge รับรู้
1. contract ติดโรค
2. remedy รักษา
4. prevent ป้องกัน
5. anticipate คาดการณ์

17. การแพทย์เป็นศาสตร์ที่ไม่แม่นย�ำเที่ยงตรงและความผิดพลาดทางการแพทย์ ไม่ว่าจะเกิดขึ้นเพราะ

__________ หรือเพราะพลาดโดยไม่ได้ตั้งใจ ก็พบได้บ่อยจนน่าตกใจ
ตอบ 4. negligence ความสะเพร่า
1. carefulness ความระมัดระวัง
2. insufficiency ความไม่เพียงพอ
3. attention ความสนใจ
5. discrimination การกีดกันแบ่งแยก

18. ผู้ผลิตบุหรี่ไฟฟ้าอ้างว่าอุปกรณ์ของตนช่วยลดระดับสารเคมีอันตรายได้เมื่อเทียบกับบุหรี่ _________

ตอบ 5. conventional ดั้งเดิม ธรรมดา (หมายถึง บุหรี่ปกติ)
1. ancient โบราณ
2. beneficial มีประโยชน์
3. modernized ปรับให้ทันสมัยแล้ว
4. excessive มากเกินไป

เอกสารนี้ เป็ นเอกสารสงวนลิขสิทธิ์ตามกฎหมายของ Dek-D’s Pre-Admission

ห้ามเผยแพร่ในที่สาธารณะ และ/หรือน�ำไปใช้เชิงพาณิชย์กอ่ นได้รบั อนุ ญาต
วิชา ความถนัดทั ่วไป (ตอนที่ 2) 10
หน้าที่
วันเสาร์ที่ 29 มิถุนายน 2562 เวลา 10:00 - 11:30 น.

19. เธอรู้ศัพท์ฝรั่งเศส __________ ตอนที่มาที่ปารีส แต่ก็เรียนรู้ศัพท์เพิ่มมากขึ้นทุกวัน

ตอบ 2. meager น้อยนิด
1. gradual ทีละนิด ค่อยเป็นค่อยไป
3. foreign ต่างประเทศ
4. abundant เหลือเฟือ
5. substantial จ�ำนวนมาก

20. ไฟป่า ภาวะแล้ง และพายุเขตร้อน มีบทบาทมากขึน

้ ในการท�ำลายพืน้ ทีป่ า่ ________เมือ่ การเปลีย่ นแปลง
สภาพภูมิอากาศท�ำให้สิ่งเหล่านี้เกิดขึ้นบ่อยและรุนแรงขึ้นกว่าเดิม
ตอบ 4. especially โดยเฉพาะอย่างยิ่ง
1. practically ในทางปฏิบัติ
2. eventually ในท้ายที่สุด
3. specifically เป็นการเฉพาะ
5. fortunately โชคยังดี

21. นักเรียนหลายคน __________ ทีจ่ ะตอบค�ำถามในห้องเนือ

่ งมาจากประสบการณ์ __________ของตนในอดีต
ตอบ 3. reluctant - negative ลังเล - เชิงลบ
1. relieved - unpleasant โล่งใจ - ไม่ดี
2. unwilling - enjoyable ไม่เต็มใจ - สนุกสนาน
4. fearful - hostile หวั่นกลัว - เป็นปฏิปักษ์
5. anxious - encouraging วิตก - ชวนให้มีก�ำลังใจ

เอกสารนี้ เป็ นเอกสารสงวนลิขสิทธิ์ตามกฎหมายของ Dek-D’s Pre-Admission

ห้ามเผยแพร่ในที่สาธารณะ และ/หรือน�ำไปใช้เชิงพาณิชย์กอ่ นได้รบั อนุ ญาต
วิชา ความถนัดทั ่วไป (ตอนที่ 2) 11
หน้าที่
วันเสาร์ที่ 29 มิถุนายน 2562 เวลา 10:00 - 11:30 น.

22. แม้ว่าลิลลี่จะมี __________ แต่ก็ __________ ท�ำให้กรรมการประทับใจและถูกคัดออกจากการแข่งขัน

ตอบ 4. efforts - failed ความพยายาม - ไม่สามารถ
1. determination - strove ความมุมานะ - พยายาม
2. skills - managed ทักษะ - ท�ำจนส�ำเร็จ
3. inexperience - expected ความอ่อนประสบการณ์ - คาดหวัง
5. practicality - continued ความท�ำได้จริง - ท�ำต่อไป

มิตรภาพระหว่างไมค์และพอลีนยังไม่ __________ จนเป็นความสัมพันธ์ชู้สาว เนื่องจากทั้งคู่ __________

23.
และความสัมพันธ์นี้เป็นมิตรภาพระหว่างเพื่อนร่วมงานมากกว่า
ตอบ 2. turned - cautious เปลี่ยนแปลง - ระแวดระวัง
1. changed - relevant เปลี่ยน - เกี่ยวข้อง
3. wandered - sophisticated เตร็ดเตร่ - ซับซ้อน
4. covered - careful ปกปิด - ระมัดระวัง
5. moved - lovely ย้าย - น่ารัก

24. ในขณะที่หอยบางชนิด ________ เพื่อเอาเนื้อ แต่บางชนิดนี้เก็บเพื่อใช้ ________ เพียงอย่างเดียว

ตอบ 1. harvested - decorative เก็บ (เก็บเกี่ยวผลผลิต) - ตกแต่ง
2. farmed - trivial เพาะเลี้ยง - หยุมหยิม
3. raised - culinary เพาะเลี้ยง - อาหาร
4. investigated - ornamental ศึกษา - ตกแต่ง
5. bought - specific ซื้อ - เป็นการเฉพาะ

เอกสารนี้ เป็ นเอกสารสงวนลิขสิทธิ์ตามกฎหมายของ Dek-D’s Pre-Admission

ห้ามเผยแพร่ในที่สาธารณะ และ/หรือน�ำไปใช้เชิงพาณิชย์กอ่ นได้รบั อนุ ญาต
วิชา ความถนัดทั ่วไป (ตอนที่ 2) หน้าที่ 12
วันเสาร์ที่ 29 มิถุนายน 2562 เวลา 10:00 - 11:30 น.

25. อีสุกอีใสเป็นโรค ________ ชนิดหนึ่งที่มักมีอาการไม่รุนแรงมากในเด็ก แต่อาจ ________ ได้มากกว่ามาก

เมื่อเกิดในผู้ใหญ่
ตอบ 5. infectious - serious ติดต่อได้ - ร้ายแรง
1. communicable - harmless ติดต่อได้ - ไม่มีพิษภัย
2. imaginary - devastating ในจินตนาการ - สร้างความเสียหายอย่างหนัก
3. contagious - benign ติดต่อได้ - ไม่เป็นอันตราย
4. obsolete - severe ล้าสมัย - รุนแรง

26. งานวิจัยเมื่อไม่นานมานี้แสดงให้เห็นว่าคนที่กินยาโรคหัวใจจ�ำนวนมากอาจไม่ได้ต้องกินยา
และอาจกินยาในปริมาณที่ไม่ถูกต้อง
ตอบ 2. indicates บ่งชี้
1. advises แนะน�ำ
3. denies ปฏิเสธ
4. explains อธิบาย
5. advocates สนับสนุน

27. บรรดาพนักงานที่แข็งขันเติมของเรียกน�้ำย่อยในถาดได้รวดเร็วเกือบเท่ากับที่แขกหยิบจนหมดถาด
ตอบ 5. refilled เติม
1. toppled โค่น
2. cleared ก�ำจัดให้โล่ง
3. transferred ถ่ายโอน
4. removed ก�ำจัด

เอกสารนี้ เป็ นเอกสารสงวนลิขสิทธิ์ตามกฎหมายของ Dek-D’s Pre-Admission

ห้ามเผยแพร่ในที่สาธารณะ และ/หรือน�ำไปใช้เชิงพาณิชย์กอ่ นได้รบั อนุ ญาต
วิชา ความถนัดทั ่วไป (ตอนที่ 2) 13
หน้าที่
วันเสาร์ที่ 29 มิถุนายน 2562 เวลา 10:00 - 11:30 น.

28. ผู้ประกอบอาชีพด้านการแพทย์รู้ถึงสรรพคุณในการรักษาของดอกไม้บางชนิดมาเป็นเวลา
หลายศตวรรษแล้ว
ตอบ 1. medicinal มีฤทธิ์ในการรักษา
2. chemical ทางเคมี
3. advantageous ที่ได้เปรียบ
4. aromatic มีกลิ่นหอม
5. refreshing สดชื่น

29. ยอดขายที่ลดลงเป็นผลมาจากข่าวไม่ค่อยดีเกี่ยวกับบริษัท
ตอบ 1. result ผล
2. mistake ความผิดพลาด
3. summary บทสรุป
4. condition สภาพ
5. significance ความส�ำคัญ

30. ประธานอธิบายว่าองค์กรนี้จะไม่ทนต่อการคุกคามทางเพศ
ตอบ 2. accepted ยอมรับ
1. conducted กระท�ำ
3. performed กระท�ำ แสดง
4. misused ใช้ในทางที่ผิด
5. shown แสดง

เอกสารนี้ เป็ นเอกสารสงวนลิขสิทธิ์ตามกฎหมายของ Dek-D’s Pre-Admission

ห้ามเผยแพร่ในที่สาธารณะ และ/หรือน�ำไปใช้เชิงพาณิชย์กอ่ นได้รบั อนุ ญาต
วิชา ความถนัดทั ่วไป (ตอนที่ 2) หน้าที่ 14
วันเสาร์ที่ 29 มิถุนายน 2562 เวลา 10:00 - 11:30 น.

ตอนที่ 3: การอ่าน (ข้อ 31-45)

เลือกค�ำตอบที่ดีที่สุด

บทความที่ 1 (ข้อ 31-35)

31. ตอบ 2. combat (ต่อกร)
ค�ำว่า counter ในย่อหน้านี้ ใช้หมายถึงต่อสู้หรือรับมือกับปัญหามลพิษ ดังนั้น ค�ำที่ใกล้เคียงที่สุด
จึงเป็นค�ำว่า combat

32. ตอบ 2. Single-use plastic spoons and forks will no longer be allowed under the new law.
(กฎหมายใหม่ห้ามไม่ให้ใช้ช้อนส้อมพลาสติกชนิดใช้ครั้งเดียวทิ้ง)
ข้อนี้ไม่ถูกต้องเพราะในย่อหน้าสองระบุว่ากฎหมายจะยังไม่ห้ามใช้ช้อนส้อมพลาสติกประเภท
ใช้ครั้งเดียวทั้งหมด (Disposable plastic cutlery would not be completely banned ...)

33. ตอบ 1. for instance (ตัวอย่างเช่น)

ประโยคก่อนหน้านี้พูดถึงผลิตภัณฑ์อื่น ๆ ที่กฎหมายไม่ได้ห้ามใช้ แต่จะต้องออกแบบใหม่และเปลี่ยน
ข้อความบนฉลาก ส่วนในประโยคที่มีช่องว่างพูดถึงผ้าเปียกและระบุว่าเป็นผลิตภัณฑ์ในกลุ่มนี้ คือต้อง
ระบุบนหีบห่อว่ามีส่วนท�ำลายธรรมชาติหากไม่ทิ้งลงขยะเพื่อน�ำไปก�ำจัดให้ถูกต้อง เนื่องจากผ้าเปียก
เป็ น ตั ว อย่ า งของผลิ ต ภั ณ ฑ์ ที่ พู ด ถึ ง ในประโยคก่ อ นหน้ า ดั ง นั้ น ค� ำ ที่ เ หมาะสมที่ สุ ด จึ ง ควรเป็ น
for instance

34. ตอบ 4. China’s refusal to purchase waste from the E.U. was not the only factor that
led to the approval of the ban.
บทความระบุวา่ การตัดสินใจของทางการจีนทีจ่ ะเลิกน�ำเข้าขยะจากอียบู างส่วนเป็นแค่เหตุผลส่วนหนึง่
ที่ท�ำให้อียูผ่านกฎหมายการห้ามใช้ผลิตภัณฑ์พลาสติก (The plastics ban was partly driven by
China’s decision to stop importing some of the EU’s waste.)

เอกสารนี้ เป็ นเอกสารสงวนลิขสิทธิ์ตามกฎหมายของ Dek-D’s Pre-Admission

ห้ามเผยแพร่ในที่สาธารณะ และ/หรือน�ำไปใช้เชิงพาณิชย์กอ่ นได้รบั อนุ ญาต
วิชา ความถนัดทั ่วไป (ตอนที่ 2) หน้าที่ 15
วันเสาร์ที่ 29 มิถุนายน 2562 เวลา 10:00 - 11:30 น.

35. ตอบ 5. report on the plastic ban recently approved in the E.U.
บทความนีม้ จี ดุ ประสงค์แค่ให้ขอ้ มูลกับผูอ้ า่ นว่าอียไู ด้เห็นชอบกฎหมายห้ามใช้พลาสติกบางประเภทแล้ว
สังเกตได้จากทีท ่ กุ ย่อหน้าเป็นเรือ่ งการผ่านกฎหมายดังกล่าวและไม่ได้เรียกร้องให้ผอู้ า่ นหรือใครลงมือท�ำ
อะไรเป็นพิเศษ

บทความที่ 2 (ข้อ 36-40)

36. ตอบ 1. motivates (จูงใจ)
ค�ำว่า drives ในประโยคนี้ หมายถึง ผลักดันหรือจูงใจ (ให้ผู้คนสร้างชีวิตปลอมขึ้นในโลกออนไลน์)
ดังนั้น ค�ำที่ความหมายใกล้เคียงที่สุดในบริบทนี้ก็คือ motivates

37. ตอบ 2. catfish (พวกแอบอ้างเป็นคนอื่นในอินเทอร์เน็ต)

ประโยคนี้บอกว่า they ไม่ได้สร้างชีวิตจอมปลอมในอินเทอร์เน็ตขึ้นมาเพื่อแกล้งหรือสร้างความเจ็บช�้ำ
คนอื่น ตามเนื้อเรื่อง ค�ำที่ they ควรจะอ้างอิงถึงก็คือพวก catfish หรือคนที่เอารูปคนอื่นมาแอบอ้าง
ในอินเทอร์เน็ตนั่นเอง

38. ตอบ 2. malicious (เจตนาร้าย)

เราสามารถสรุปได้ว่าคนทั่วไปมองการเอาภาพคนอื่นมาแอบอ้างในอินเทอร์เน็ตว่าเป็นสิ่งที่คนไปลง
เพราะมีเจตนาไม่ดี ได้จากประโยคท้ายย่อหน้าที่สอง (... the results were surprising: they were
not doing it just to bully or hurt others.) ประโยคนี้บอกว่า ผลการศึกษาพบว่าคนพวกนี้ไม่ได้
แอบอ้างเป็นคนอื่นเพื่อจะท�ำร้ายใคร แต่ในขณะเดียวกัน ผู้เขียนก็บอกด้วยว่าผลการศึกษานี้เป็นเรื่อง
น่าประหลาดใจ แสดงว่าคนส่วนใหญ่น่าจะมองว่าคนเหล่านี้มีเจตนาไม่ดี นอกจากนั้น ค�ำที่ผู้เขียนเลือก
ใช้ในย่อหน้าที่ 1 ที่ว่า “โอกาสในการตกเป็นเหยื่อการแอบอ้างเป็นคนอื่นในอินเทอร์เน็ต” (... the
chances of falling victim to catfishing ...) มาใช้บอกได้อีกด้วยว่า การกระท�ำเช่นนี้น่าจะเป็น
สิ่งที่คนส่วนใหญ่เห็นว่าท�ำไปเพราะมีเจตนามุ่งร้าย ดังนั้นจึงควรตอบข้อ 2

เอกสารนี้ เป็ นเอกสารสงวนลิขสิทธิ์ตามกฎหมายของ Dek-D’s Pre-Admission

ห้ามเผยแพร่ในที่สาธารณะ และ/หรือน�ำไปใช้เชิงพาณิชย์กอ่ นได้รบั อนุ ญาต
วิชา ความถนัดทั ่วไป (ตอนที่ 2) หน้าที่ 16
วันเสาร์ที่ 29 มิถุนายน 2562 เวลา 10:00 - 11:30 น.

39. ตอบ 5. They hope to improve their interpersonal skills.

(พวกเขาหวังปรับปรุงทักษะการปฏิสัมพันธ์กับผู้อื่น)
ข้อ 1-4 คือเหตุผลที่คนแอบอ้างเป็นคนอื่นในอินเทอร์เน็ตตามที่การศึกษานี้พบ ในบทความคือย่อหน้า
3-6 ไล่ตามล�ำดับ ส่วนข้อ 5 บทความไม่ได้บอก จึงสรุปว่าเป็นจริงไม่ได้

40. ตอบ 4. Many catfish use false identities to cope with their personal issues.
(คนกลุ่มนี้จ�ำนวนมากแอบอ้างเป็นคนอื่นเพื่อรับมือกับปัญหาส่วนตัว)
ใจความหลักของบทความคือผลการวิจัยที่พบว่าคนเหล่านี้ไม่ได้แอบอ้างเป็นคนอื่นเพื่อท�ำร้ายใคร
(ย่อหน้า 1-2) แต่ท�ำไปเพราะช่วยให้ตัวเองรับมือกับปัญหาส่วนตัวที่ประสบอยู่ได้ (ย่อหน้า 3-6)

บทความที่ 3 (ข้อ 41-45)

41. ตอบ 5. tetanus (บาดทะยัก)
ย่อหน้าแรกระบุว่า กลุ่มต่อต้านการฉีดวัคซีนท�ำให้โรคที่ป้องกันได้ง่ายอย่างบาดทะยักกลับมาระบาด
แสดงว่าบาดทะยักเป็นโรคที่วัคซีนป้องกันได้

42. ตอบ 1. highlight how dangerous the anti-vaccination movement is.

(เน้นให้เห็นว่าการรณรงค์ต่อต้านการฉีดวัคซีนอันตรายขนาดไหน)
ย่อหน้าแรกระบุว่ากลุ่มต่อต้านการฉีดวัคซีนท�ำให้คนเสี่ยงเป็นโรคที่วัคซีนป้องกันได้มากขึ้น ย่อหน้า
ที่สองให้ข้อมูลสนับสนุนความอันตรายนี้ ส่วนที่กล่าวถึงองค์การอนามัยโลกเป็นหนึ่งในข้อมูลที่อยู่ใน
ย่อหน้าทีส่ องทีช่ ใี้ ห้เห็นว่าการเคลือ่ นไหวรณรงค์ทกี่ ล่าวไปในย่อหน้าแรกอันตรายแค่ไหน ดังนัน้ จึงควร
ตอบข้อ 1

เอกสารนี้ เป็ นเอกสารสงวนลิขสิทธิ์ตามกฎหมายของ Dek-D’s Pre-Admission

ห้ามเผยแพร่ในที่สาธารณะ และ/หรือน�ำไปใช้เชิงพาณิชย์กอ่ นได้รบั อนุ ญาต
วิชา ความถนัดทั ่วไป (ตอนที่ 2) หน้าที่ 17
วันเสาร์ที่ 29 มิถุนายน 2562 เวลา 10:00 - 11:30 น.

43. ตอบ 4. There are vaccines for autism. (มีวัคซีนป้องกันโรคออทิซึม)

บทความไม่ได้ระบุไว้ ระบุแค่ว่าความเชื่อที่ว่าวัคซีนท�ำให้เป็นโรคออทิซึมไม่ใช่เรื่องจริง

44. ตอบ 4. It has been a major source of misconceptions about vaccination.

(สื่อสังคมออนไลน์เป็นแหล่งข้อมูลความเชื่อผิด ๆ เกี่ยวกับการฉีดวัคซีน)
ย่อหน้าสามระบุไว้ว่า สื่อสังคมออนไลน์ถูกกล่าวว่าเป็นหนึ่งในตัวการหลักในการเผยแพร่ข้อมูลผิด ๆ
เกี่ยวกับวัคซีน (Social media has been named and blamed as one of the key distributors
of false information around vaccines)

45. ตอบ 2. No one can tell how well the measures of the social media companies will work
against the anti-vaccination movement.
(ไม่มีใครบอกได้ว่ามาตรการของบริษัทสื่อสังคมออนไลน์จะช่วยยับยั้งการเคลื่อนไหว
รณรงค์ต่อต้านการฉีดวัคซีนหรือไม่)
ประโยคนีแ้ ปลได้วา่ สิง่ ทีท่ ำ� นีไ้ ด้ผลขนาดไหนยังต้องรอดูตอ่ ไป พูดอีกอย่างก็คอื ยังไม่มใี ครรูว้ า่ มาตรการ
ของบริษัทเหล่านี้จะได้ผลจริงหรือไม่

เอกสารนี้ เป็ นเอกสารสงวนลิขสิทธิ์ตามกฎหมายของ Dek-D’s Pre-Admission

ห้ามเผยแพร่ในที่สาธารณะ และ/หรือน�ำไปใช้เชิงพาณิชย์กอ่ นได้รบั อนุ ญาต
วิชา ความถนัดทั ่วไป (ตอนที่ 2) หน้าที่ 18
วันเสาร์ที่ 29 มิถุนายน 2562 เวลา 10:00 - 11:30 น.

ตอนที่ 4: โครงสร้างและการเขียน (ข้อ 46-60)

เลือกส่วนที่ขีดเส้นใต้ที่ผิดไวยากรณ์

46 -50: เลือกค�ำตอบที่ดีที่สุด
46. ตอบ 5. a good evidence แก้เป็น good evidence
Evidence เป็นค�ำนามนับไม่ได้ จึงไม่เติม a ข้างหน้า

47. ตอบ 3. does not แก้เป็น do not

Bacteria เป็นค�ำนามพหูพจน์ (สังเกตได้จากกริยา resemble ที่ไม่เติม s) จึงต้องใช้ do not เพื่อให้
สอดคล้องกับประธานและกริยา resemble ด้านหน้า

48. ตอบ 3. very แก้เป็น so

ความหมายของข้อนีค้ อื ทวีปยุโรปส่วนมากเปลีย่ นไปอย่างมากจนกระทัง่ นักวิทยาศาสตร์เรียกช่วงเวลานี้
เป็นช่วงปฏิวัติอุตสาหกรรม ในที่นี้ต้องใช้โครงสร้าง so … that จึงจะถูกไวยากรณ์

49. ตอบ 1. dealt with แก้เป็น dealing with หรือ who are dealing with
ประโยคนีม้ กี ริยาหลัก คือ may drink ดังนัน้ dealt with จึงควรเป็นส่วนขยาย People ให้ได้ความหมายว่า
คนที่ก�ำลังรับมือกับความเครียดและความวิตกกังวล กริยา deal with ควรเป็น active voice
เพราะประธาน People เป็นคนท�ำเอง ดังนั้น จึงอาจเขียนเป็น relative clause เต็ม ๆ รูปว่า who are
dealing with หรือย่อเป็นรูป present participle (dealing with) ไม่ใช่ past participle
(dealt with) ซึ่งเป็นรูปที่ใช้ย่อกริยาที่เป็น passive voice

เอกสารนี้ เป็ นเอกสารสงวนลิขสิทธิ์ตามกฎหมายของ Dek-D’s Pre-Admission

ห้ามเผยแพร่ในที่สาธารณะ และ/หรือน�ำไปใช้เชิงพาณิชย์กอ่ นได้รบั อนุ ญาต
วิชา ความถนัดทั ่วไป (ตอนที่ 2) หน้าที่ 19
วันเสาร์ที่ 29 มิถุนายน 2562 เวลา 10:00 - 11:30 น.

50. ตอบ 5. where แก้เป็น which, that, หรือตัดทิ้ง

Inhabit เป็นกริยาต้องการกรรม (inhabit a place) ดังนั้น เราจึงต้องการ relative pronoun
เพื่อท�ำหน้าที่เป็นกรรมแทนค�ำว่า the ecosystem ทั้งนี้ เนื่องจาก where ไม่ใช่ relative pronoun
แต่เป็น relative adverb จึงเป็นกรรมให้กับ inhabit ไม่ได้ ดังนั้น จึงต้องเปลี่ยนไปใช้ relative
pronoun เช่ น which หรื อ that แต่ เ นื่ อ งจาก which และ that ในที่ นี้ ท� ำ หน้ า ที่ เ ป็ น กรรม
และ relative clause ในที่นี้เป็นประเภท restrictive จึงสามารถละ relative pronoun ได้ด้วย

หากยังงง ขอให้ดูประโยคต่อไปนี้
live (ไม่ต้องการกรรม)
 the house where I lived

 the house which I lived

built (ต้องการกรรม ใช้เหมือน inhabit)
 the house which I built

 the house where I build

51-55: เลือกค�ำตอบที่ดีที่สุด
51. ตอบ 5. whereas (ในขณะที่)
ประโยคนีเ้ ปรียบเทียบพริกไทยด�ำกับเครือ่ งเทศชนิดอืน่ ๆ ว่ามีความส�ำคัญต่างกัน (เครือ่ งเทศอืน่ ถูกเก็บ
ไว้ในตู้ แต่พริกไทยด�ำได้ตงั้ เด่นอยูใ่ นครัวและโต๊ะกินข้าว) ดังนัน้ ค�ำเชือ่ มทีจ่ ะเติมลงในช่องว่างนีจ้ งึ ควร
เป็นค�ำเชื่อมที่ใช้ในการเปรียบเทียบของสองสิ่ง จึงควรเลือก whereas ที่แปลว่า ในขณะที่ (ใช้ในการ
เปรียบเทียบ) เป็นการเปรียบเทียบ

52. ตอบ 2. nearly every single (แทบทุก)

ข้อนี้ทดสอบเรื่องการเรียงล�ำดับค�ำ ที่เรียงถูกต้องคือ nearly every single

เอกสารนี้ เป็ นเอกสารสงวนลิขสิทธิ์ตามกฎหมายของ Dek-D’s Pre-Admission

ห้ามเผยแพร่ในที่สาธารณะ และ/หรือน�ำไปใช้เชิงพาณิชย์กอ่ นได้รบั อนุ ญาต
วิชา ความถนัดทั ่วไป (ตอนที่ 2) หน้าที่ 20
วันเสาร์ที่ 29 มิถุนายน 2562 เวลา 10:00 - 11:30 น.

53. ตอบ 3. thousands of years (หลายพันปี)

ช่องนี้ตามหลังค�ำว่า for ที่แปลว่า เป็นระยะเวลา แสดงว่าส่วนที่เราต้องเติมควรจะเป็นระยะเวลา
ไม่ ใ ช่ จุ ด เวลา (ตั ด ข้ อ 2, 5) โดยปกติ แ ล้ ว ค� ำ บอกจ� ำ นวนอย่ า ง thousand จะไม่ เ ติ ม s เช่ น
two thousand years (ตั ด ข้ อ 4) แต่ ห ากใช้ แ บบนี้ จะไม่ ใ ส่ of ตามหลั ง มา (ตั ด ข้ อ 1)
หากตามหลังด้วย of และใช้ในความหมายว่า หลายพัน จะต้องเติม s ดังนั้น ที่ถูกต้องจึงต้องเป็น
thousands of years

54. ตอบ 1. as (ในฐานะ เป็น)

ช่องว่างนี้ต้องการค�ำบุพบทเนื่องจากตามด้วยนามวลี a medicine (ตัดข้อ 2, 3, 5) ประโยคนี้ต้องการ
สื่อสารว่า แต่ก่อนคนเคยใช้พริกไทยด�ำเป็นยาอยู่เป็นเวลานาน ค�ำบุพบทที่เติมแล้วได้ความหมายนี้
คือ as หากเติม like จะแปลว่า ใช้เหมือนยา แต่จริง ๆ แล้วไม่ใช่ยา

55. ตอบ 4. stuffed (ยัด)

เนื่องจากเม็ดพริกไทยถูกยัดอยู่ในโพรงจมูก จึงควรใช้รูป past participle และตอบข้อ 4

56 -60: เลือกค�ำตอบที่ดีที่สุด
(A) Sleeping is vital to our wellbeing. (B) However, sleep does not come easily for
many people. (C) Some often find themselves tossing and turning all night, unable to get a
shut-eye. (D) __________ . (E) The first thing you can do is to adjust the temperature of your
bedroom. (F) For an ideal night’s sleep, experts suggest that the bedroom temperature
should be between 60 and 67 degrees Fahrenheit. (G) East-facing houses are generally cooler
than west-facing houses, especially at night. (H) __________ . (I) You can do this by wearing
a sleep mask or investing in blackout curtains to achieve tota darkness in your bedroom.
(J) Last of all, you should use your bed only for sleep (K) If you, for instance, regularly read
or play video games in bed, your body will start to associate your bed with being wakeful.
(L) Gradually, it will become more difficult for you to fall sleep in bed, even when it’s
your bedtime. (M) __________ .

เอกสารนี้ เป็ นเอกสารสงวนลิขสิทธิ์ตามกฎหมายของ Dek-D’s Pre-Admission

ห้ามเผยแพร่ในที่สาธารณะ และ/หรือน�ำไปใช้เชิงพาณิชย์กอ่ นได้รบั อนุ ญาต
วิชา ความถนัดทั ่วไป (ตอนที่ 2) หน้าที่ 21
วันเสาร์ที่ 29 มิถุนายน 2562 เวลา 10:00 - 11:30 น.

56. ตอบ 4. If you experience difficulty sleeping, there are a few tricks that will help you
sleep better. (หากนอนไม่คอ่ ยหลับ มีเคล็ดลับสองสามอย่างทีช่ ว่ ยให้นอนหลับได้งา่ ยขึน้ )
หากอ่านเนื้อความที่ตามมาในย่อหน้าแล้ว จะเห็นว่าสามสิ่งที่ยกมาล้วนเป็นสิ่งที่ท�ำแล้วช่วยให้หลับ
ได้ง่ายขึ้น

57. ตอบ 2. It also helps to minimize exposure to light while you are sleeping.
(การลดปริมาณแสงขณะนอนให้เหลือน้อยที่สุดก็ช่วยได้เช่นกัน)
ประโยคให้รายละเอียดทีต่ ามมาบอกว่า ท�ำเช่นนีไ้ ด้ดว้ ยการใส่หน้ากากปิดตาหรือไม่กล็ งทุนซือ้ ผ้าม่านทึบ
เพือ่ ให้ห้องมืดสนิท ดังนั้น เคล็ดลับข้อที่สองนี้จึงน่าจะเกี่ยวกับการไม่ให้มีแสงขณะนอนนั่นเอง

58. ตอบ 5. You will grow familiar with staying awake in bed.
(คุณจะเริ่มชินกลับการไม่หลับขณะอยู่บนเตียง)
ประโยคทีใ่ ห้มาบอกว่า ร่างกายจะเริม่ เชือ่ มโยงเตียงเข้ากับสภาวะตืน่ ดังนัน้ ประโยคทีค่ วามหมายใกล้เคียง
ทีส่ ุดจึงเป็นข้อ 5

59. ตอบ 3. G East-facing houses are generally cooler than west-facing houses, especially
at night. (บ้านทีห่ นั หน้าไปทางทิศตะวันออกจะเย็นกว่าบ้านทีห่ นั หน้าไปทางทิศตะวันตก
โดยเฉพาะตอนกลางคืน)
ประโยคนีแ้ ม้ฟงั ดูจะเกีย่ วกับเรือ่ งอุณหภูมิ แต่ไม่ได้เกีย่ วข้องกับการปรับอุณหภูมหิ อ้ งนอนให้เย็นสบาย
พอดีเพื่อให้หลับได้ง่าย นับว่าไม่ได้สนับสนุนเคล็ดลับข้อแรกที่ผู้เขียนก�ำลังพูดถึงอยู่

60. ตอบ 1. By following these tips, you will find it easier to have a good night’s sleep.
(เมื่อน�ำเคล็ดลับเหล่านี้ไปใช้แล้ว ก็จะนอนหลับสบายยิ่งขึ้น)
ประโยคนี้ล้อไปกับประโยคใจความส�ำคัญที่ว่า มีเคล็ดลับสองสามข้อที่จะช่วยให้หลับง่ายขึ้น จึงเหมาะ
น�ำมาใช้เป็นประโยคสรุปมากกว่าประโยคอื่น ๆ

เอกสารนี้ เป็ นเอกสารสงวนลิขสิทธิ์ตามกฎหมายของ Dek-D’s Pre-Admission

ห้ามเผยแพร่ในที่สาธารณะ และ/หรือน�ำไปใช้เชิงพาณิชย์กอ่ นได้รบั อนุ ญาต