คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน

อ 14101 ภาษาอังกฤษ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่าง

ประเทศ
ชั้นประถมศึกษาปี ที่ 4 เวลา 80 ชั่วโมง

เข้าใจคำสั่ง คำขอร้องและคำแนะนำง่ายๆที่ฟั งหรืออ่าน สะกดคำ อ่าน

ออกเสียงคำ กลุ่มคำ ประโยค ข้อความง่ายๆ และบทพูดเข้าจังหวะถูกต้องตาม
หลักการอ่าน เลือก / ระบุภาพ หรือสัญลักษณ์ หรือเครื่องหมายตรงตาม
ความหมายของประโยค และข้อความสั้นๆที่ฟั งหรืออ่าน ตอบคำถามจากเรื่อง
ที่ฟั ง
บทสนทนา และนิทานง่ายๆ เข้าใจความแตกต่างของเสียง ตัวอักษร คำ กลุ่ม
คำ ประโยค และข้อความของภาษาอังกฤษและภาษาไทย เข้าใจเทศกาล / วัน
สำคัญ / งานฉลอง และชีวิตความเป็ นอยู่ง่ายๆของเจ้าของภาษา ความเหมือน
และความแตกต่างระหว่างเทศกาล และงานฉลองตามวัฒนธรรมของเจ้าของ
ภาษากับของไทย และเข้าร่วมกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมที่เหมาะกับวัย
สนทนาทักทาย กล่าวลา ขอบคุณ ขอโทษ พูดแทรกอย่างสุภาพ แนะนำตนเอง
เพื่อน พร้อมตอบรับ ใช้คำสั่ง คำขอร้อง และคำอนุญาตง่ายๆ โดยทำ ท่าทาง
ประกอบอย่างสุภาพตามมารยาทสังคม และวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา พูด /
เขียนเพื่อแสดงความคิดเห็นง่ายๆ แสดงความต้องการของตนเอง และขอความ
ช่วยเหลือในสถานการณ์ต่างๆ รวมทั้งให้ข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เพื่อนและ
ครอบครัว เพื่อแสดงความรู้สึกของตนเอง เกี่ยวกับเรื่องใกล้ตัว และกิจกรรม
ต่างๆ ระบุ / เชื่อมโยงความสัมพันธ์ของภาพกับคำ หรือกลุ่มคำ โดยใช้ภาพ
แผนภูมิ แผนภาพและแผนผัง
 โดยใช้กระบวนการสอนภาษา กระบวนการกลุ่ม และกระบวนการคิด ใน
การฝึ กออกเสียง ฟั ง พูด อ่านและเขียน เพื่อให้นักเรียนเกิดความรู้ ความ
เข้าใจ สามารถสื่อสารสิ่งที่เรียนรู้ สนใจเข้าร่วมกิจกรรมทางภาษาและ
วัฒนธรรม รวมถึงการรวบรวมความรู้และแสวงหาความเพลิดเพลินจากภาษา
อังกฤษ

รหัสตัวชี้วัด
ต. 1.1.1, ต.1.1.2, ต.1.1.3, ต.1.1.4
ต. 1.2.1, ต.1.2.2, ต.1.2.3, ต.1.2.4, ต.1.2.5
ต. 1.3.1, ต.1.3.2, ต.1.3.3
ต. 2.1.1, ต.2.1.2, ต. 2.1.3
ต. 2.2.1, ต. 2.2.2
ต. 3.1.1
ต. 4.1.1
ต. 4.2.1
รวมทั้งหมด 20 ตัวชี้วัด

คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน
อ 15101 ภาษาอังกฤษ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่าง
ประเทศ
ชั้นประถมศึกษาปี ที่ 5 เวลา 80 ชั่วโมง

เข้าใจคำสั่ง คำขอร้อง และคำแนะนำง่ายๆ ที่ฟั งหรืออ่าน อ่านออก

เสียงประโยค ข้อความ และ บทกลอนสั้นๆ ถูกต้องตามหลักการอ่าน
ระบุ / วาดภาพ สัญลักษณ์ หรือเครื่องหมายตรงตามความหมายของประโยค
และข้อความสั้นๆ ที่ฟั งหรืออ่าน บอกใจความสำคัญ และตอบคำถามจาก
เรื่องที่ฟั ง บทสนทนา และนิทานง่ายๆ หรือเรื่องสั้น พูด / เขียนโต้ตอบใน
การสื่อสารระหว่างบุคคล ใช้คำสั่ง คำขอร้อง คำขออนุญาต และให้คำ
แนะนำง่ายๆ พูด / เขียนแสดงความต้องการ ขอความช่วยเหลือ ตอบรับและ
ปฏิเสธการให้ความช่วยเหลือในสถานการณ์ง่ายๆ พูด / เขียนเพื่อขอและให้
ข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เพื่อน ครอบครัว และเรื่องใกล้ตัว พูด / เขียนแสดง
ความรู้สึกของตนเองเกี่ยวกับเรื่องใกล้ตัว กิจกรรมต่างๆ พร้อมทั้งให้เหตุผล
สั้นๆ ประกอบ เขียนภาพ แผนผัง และแผนภูมิ แสดงข้อมูลต่างๆ ตามที่
ฟั งหรืออ่าน ใช้ถ้อยคำ น้ำเสียง และกิริยาท่าทางอย่างสุภาพตามมารยาท
สังคมและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา ตอบคำถาม / บอกความสำคัญของ
เทศกาล / วันสำคัญ / งานฉลอง / ชีวิตความเป็ นอยู่ของเจ้าของ
ภาษา และเข้าร่วมกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมตามความสนใจ บอก
ความเหมือน / ความแตกต่างระหว่างการออกเสียงประโยคชนิดต่างๆ การใช้
เครื่องหมาย วรรคตอน การลำดับคำตามโครงสร้างประโยคของภาษาต่าง
ประเทศและภาษาไทย บอกความเหมือน / ความแตกต่างระหว่างเทศกาล
งานฉลอง และประเพณีของเจ้าของภาษา ค้นคว้า รวบรวมคำศัพท์ที่
เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น และนำเสนอด้วยการพูดและการเขียน
ใช้ภาษาในการสื่อสารในสถานการณ์ต่างๆ ที่เกิดขึ้นในห้องเรียนและสถาน
ศึกษา และใช้ภาษาต่างประเทศในการสืบค้น รวบรวมข้อมูลโดยใช้
กระบวนการสอนภาษา กระบวนการกลุ่ม และกระบวนการคิด ในการฝึ ก
ออกเสียง ฟั ง พูด อ่าน และเขียนเพื่อให้ผู้เรียนเกิดความรู้ ความเข้าใจ
สามารถสื่อสารสิ่งที่เรียนรู้ สนใจเข้าร่วมกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรม
รวมถึงการรวบรวมความรู้และแสวงหาความเพลิดเพลินจากภาษาอังกฤษ

มาตรฐาน/ตัวชี้วัด
ต ๑.๑ ป.๕/๑, ป.๕/๒, ป.๕/๓, ป.๕/๔
ต ๑.๒ ป.๕/๑, ป.๕/๒, ป.๕/๓, ป.๕/๔, ป.๕/๕
ต ๑.๓ ป.๕/๑, ป.๕/๒, ป.๕/๓
ต ๒.๑ ป.๕/๑, ป.๕/๒, ป.๕/๓
ต ๒.๒ ป.๕/๑,ป.๕/๒
ต ๓.๑ ป.๕/๑
ต ๔.๑ ป.๕/๑
ต ๔.๒ ป.๕/๑
รวม ๘ มาตรฐาน ๒๐ ตัวชี้วัด

คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน
อ 16101 ภาษาอังกฤษ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่าง
ประเทศ
ชั้นประถมศึกษาปี ที่ 6 เวลา 80 ชั่วโมง

คำอธิบายรายวิชา
ปฏิบัติตามคำสั่ง คำขอร้อง และคำแนะนำ ที่ฟั งและอ่านอ่านออกเสียง
ข้อความ นิทาน และบทกลอนสั้นๆ ถูกต้องตามหลักการอ่าน เลือก/ระบุ
ประโยค หรือ ข้อความสั้นๆ ตรงตามภาพ สัญลักษณ์ หรือเครื่องหมายที่อ่าน
บอกใจความสำคัญ และตอบคำถามจากการฟั งหรืออ่าน บทสนทนา หรือ
นิทานง่ายๆและเรื่องเล่า พูด/เขียนโต้ตอบในการสื่อสารระหว่างบุคคล ใช้คำ
สั่ง คำขอร้อง และคำขออนุญาตและให้คำแนะนำ พูด/เขียนแสดงความ
ต้องการ ขอความช่วยเหลือ ตอบรับและปฏิเสธการให้ความช่วยเหลือใน
สถานการณ์ง่ายๆ พูด/เขียนเพื่อขอและให้ข้อมูล เกี่ยวกับตนเองเพื่อน
ครอบครัว และเรื่องใกล้ตัว พูด/เขียนแสดงความรู้สึกของตนเองเกี่ยวกับเรื่อง
ต่างๆ ใกล้ตัว หรือกิจกรรมต่างๆ พร้อมทั้งให้เหตุผลสั้นๆประกอบ พูด/เขียนให้
ข้อมูล เกี่ยวกับตนเอง เพื่อน และสิ่งแวดล้อมใกล้ตัว เขียนภาพ แผนผัง และ
แผนภูมิแสดงข้อมูลต่างๆตามที่ฟั งหรืออ่าน พูดเขียนแสดงความคิดเห็น เกี่ยว
กับเรื่องต่างๆ ใกล้ตัว ใช้ถ้อยคำ น้ำเสียง และกิริยาท่าทางอย่างสุภาพ เหมาะ
สมตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา ให้ข้อมูลเกี่ยวกับ
เทศกาล/วันสำคัญ/งานฉลอง/ชีวิตความเป็ นอยู่ของเจ้าของภาษา การเข้าร่วม
กิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมตามความสนใจ บอกความเหมือน/ความแตก
ต่างระหว่างการออกเสียงประโยคชนิดต่างๆ การใช้เครื่องหมายวรรคตอน
และการลำดับคำ ตามโครงสร้าง ประโยค ของภาษาต่างประเทศ(ภาษา
อังกฤษ)และภาษาไทยเปรียบเทียบความเหมือน/ความแตกต่างระหว่างเทศกาล
งานฉลอง และประเพณีของเจ้าของภาษากับของไทยค้นคว้ารวบรวม คำศัพท์ที่
เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่นจากแหล่งการเรียนรู้ และนำเสนอด้วยการ
พูด/การเขียนใช้ภาษาสื่อสารในสถานการณ์ต่างๆที่เกิดขึ้นในห้องเรียนและ
สถานศึกษาใช้ภาษาต่างประเทศ(ภาษาอังกฤษ)ในการสืบค้นและรวบรวมข้อมูล
ต่างๆ
โดยการฟั ง พูด อ่าน เขียน ระบุอ่านออกเสียงเลือกตอบคำถามพูด
โต้ตอบเข้าร่วมเปรียบเทียบ ค้นคว้า ใช้บอกเพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ความเข้าใจ
และนำไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน เกิดสมรรถนะตามความต้องการของ
หลักสูตร มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ขึ้นในตัวของผู้เรียน และสามารถอยู่ร่วม
กับผู้อื่นในสังคมได้อย่างมีความสุข สามารถนำความรู้ไปใช้ให้เกิดประโยชน์โดย
ใช้หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงและสามารถนำไปประยุกต์ใช้กับชีวิต
ประจำวันได้อย่างถูกต้องเหมาะสม

มาตรฐาน/ตัวชี้วัด
ต ๑.๑ ป.๖/๑, ป.๖/๒, ป.๖/๓, ป.๖/๔ ต ๑.๒ ป.๖/๑, ป.๖/๒,
ป.๖/๓, ป.๖/๔, ป.๖/๕
ต ๑.๓ ป.๖/๑,ป.๖/๒, ป.๖/๓
ต ๒.๑ ป.๖/๑,ป.๖/๒, ป.๖/๓ ต ๒.๒ ป.๖/๑,ป.๖/๒
ต ๓.๑ ป.๖/๑
ต ๔.๑ ป.๖/๑ ต ๔.๒ ป.๖/๑
รวม ๒๐ ตัวชี้วัด

โครงสร้างรายวิชาภาษาอังกฤษ ชั้นประถมศึกษาปี ที่ 4

หน่ว ชื่อหน่วยการ มาตรฐาน สาระสำคัญ เวลา( น้ำ

ยที่ เรียนรู้ การเรียน ชั่วโม หนัก
 รู้/ตัวชี้วัด ง) คะแน
น
1 School day มฐ.ต 1.1(1- การฟั ง พูด อ่าน 13 15
4), และเขียนเกี่ยวกับ
มฐ.ต ชีวิตประจำวัน
1.2(1,4,5), เพื่อน และวิชาที่
มฐ.ต 1.3(1- เรียน เป็ นข้อมูล
3),
สำคัญที่นำไปใช้การ
มฐ.ต
สื่อสารในชีวิต
2.1(3),
ประจำวัน
มฐ.ต
2.2(1),
มฐ.ต
3.1(1),
มฐ.ต 4.1(1)
2 The มฐ.ต 1.1(1- การพูดคำศัพท์เกี่ยว 13 10
amazing 4),มฐ.ต กับร่างกาย ตัวเลข
body 1.2(1-5) , และการใช้
มฐ.ต โครงสร้างประโยค
1.3(1,2), อย่างถูกต้องเป็ น
มฐ.ต ข้อมูลสำคัญที่นำไป
2.1(3), ใช้ในการสื่อสารใน
มฐ.ต ชีวิตประจำวัน และ
2.2(1), ยังนำไปใช้ในการ
มฐ.ต เรียนรู้สาระการ
3.1(1), เรียนรู้อื่นได้
มฐ.ต 4.1(1)
 3 At the มฐ.ต 1.1(1- การสนทนาเกี่ยวกับ 13 10
market 4), อาหาร การบอก
มฐ.ต 1.2(1- และถามราคา รวม
4), มฐ.ต ทั้งกิจวัตรประจำวัน
1.3(1-3), เป็ นทักษะการ
มฐ.ต สื่อสารในชีวิต
2.1(3), ประจำวัน และยัง
มฐ.ต นำไปใช้ในการเรียน
2.2(1), รู้สาระการเรียนรู้อื่น
มฐ.ต ได้
3.1(1),
มฐ.ต 4.1(1)

หน่ว ชื่อหน่วยการ มาตรฐาน สาระสำคัญ เวลา( น้ำ

ยที่ เรียนรู้ การเรียน ชั่วโม หนัก
รู้/ตัวชี้วัด ง) คะแน
น
4 Wild มฐ.ต 1.1(1- การบรรยายเกี่ยว 13 15
animals 4),มฐ.ต กับสัตว์ป่ าพร้อมที่
1.2(1,4,5), อยู่อาศัย เป็ น
มฐ.ต ข้อมูลสำคัญที่นำไป
1.3(1,2), ใช้ในการสื่อสารและ
 มฐ.ต 2.1(3) ยังนำไปใช้ในการ
มฐ.ต เรียนรู้สาระการ
2.2(1), เรียนรู้อื่นได้
มฐ.ต
3.1(1),
มฐ.ต
4.1(1),
มฐ.ต 4.2(1)
5 City and มฐ.ต 1.1(1- การฟั ง พูด อ่าน 13 10
space 4), และเขียนเกี่ยวกับ
มฐ.ต สถานที่ในเมือง
1.2(1), และสิ่งที่อยู่บน
มฐ.ต ท้องฟ้ าเป็ นข้อมูลที่
1.3(1,2), นำไปใช้ในการ
มฐ.ต สื่อสารและยังนำไป
2.1(3), ใช้ในการเรียนรู้
มฐ.ต สาระการเรียนรู้อื่น
2.2(1), ได้
มฐ.ต
3.1(1),
มฐ.ต
4.1(1),
มฐ.ต 4.2(1)
6 Sports day มฐ.ต 1.1(1- การบรรยายเกี่ยว 13 10
4), กับกีฬาและการ
 มฐ.ต เปรียบเทียบคนหรือ
1.2(1,4), สัตว์ เป็ นทักษะการ
มฐ.ต สื่อสารในชีวิต
1.3(1,2),มฐ. ประจำวัน และยัง
ต 2.1(3), นำไปใช้ในการเรียน
มฐ.ต รู้สาระการเรียนรู้อื่น
2.2(1), ได้
มฐ.ต
3.1(1),
มฐ.ต
4.1(1),
มฐ.ต 4.2(1)

รวมจำนวนชั่วโมง 78 ชั่วโมง
สอบกลางภาคปลายภาคเรียนจำนวน 2 ชั่วโมง
รวมเวลาเรียน 80 ชั่วโมง
สัดส่วนคะแนน 70 : 30

โครงสร้างรายวิชาภาษาอังกฤษ ชั้นประถมศึกษาปี ที่ 5

หน่ว ชื่อ มาตรฐาน สาระสำคัญ เวลา( น้ำ
ยที่ หน่วย การเรียนรู้/ ชั่วโม หนัก
การ ตัวชี้วัด ง) คะแน
เรียนรู้ น
1 At มฐ.ต 1.1 (1- การพูดเกี่ยวกับวิธีการ 13 15
school 4), เดินทาง และกิจกรรม
มฐ.ต 1.2 (1- ในโรงเรียน เป็ นการ
5), สื่อสารในชีวิตประจำ
มฐ.ต 1.3 วัน
(1),
มฐ.ต 2.1 (1,
3), มฐ.ต
2.2 (1),
มฐ.ต 3.1
(1),
มฐ.ต 4.1
(1),
มฐ.ต 4.2 (1)
2 Who’s มฐ.ต 1.1 (1- การฟั ง พูด อ่านและ 13 10
that? 4), มฐ.ต เขียนเกี่ยวกับอาชีพ
1.2 (1-5), และเหตุการณ์ที่เกิดขึ้น
มฐ.ต 1.3 ในอดีต เป็ นทักษะการ
(1), สื่อสารในชีวิตประจำ
มฐ.ต 2.1 (1, วัน
 3),
มฐ.ต 2.2
(1),
มฐ.ต 3.1
(1),
มฐ.ต 4.1
(1),
มฐ.ต 4.2 (1)
3 Health มฐ.ต 1.1 (1- การฟั งและพูดเกี่ยวกับ 13 10
y 4), มฐ.ต อาหารที่มีประโยชน์
habits 1.2 (1-5), และสุขนิสัย เป็ น
มฐ.ต 1.3 ทักษะการสื่อสารใน
(1), ชีวิตประจำวันและ
มฐ.ต 2.1 (1, ยังนำไปใช้ในการเรียน
3), มฐ.ต รู้สาระ
2.2 (1), การเรียนรู้อื่น
มฐ.ต 3.1
(1),
มฐ.ต 4.1
(1),
มฐ.ต 4.2 (1)

หน่ว ชื่อ มาตรฐาน สาระสำคัญ เวลา( น้ำ

ยที่ หน่วย การเรียนรู้/ ชั่วโม หนัก
การ ตัวชี้วัด ง) คะแน
 เรียนรู้ น
4 Amazin มฐ.ต 1.1 (1- การฟั ง พูด อ่านและ 13 15
g 4), เขียนเกี่ยวกับสัตว์ป่ า
animal มฐ.ต 1.2 (1- และการอนุรักษ์สัตว์ป่ า
s 5), เป็ นข้อมูลสำคัญที่นำ
มฐ.ต 1.3 (1- ไปใช้ใน
3), การสื่อสาร และยังนำ
มฐ.ต 2.1 (1, ไปใช้ใน
3), การเรียนรู้สาระการ
มฐ.ต 2.2 เรียนรู้อื่น
(1),
มฐ.ต 3.1
(1),
มฐ.ต 4.1
(1),
มฐ.ต 4.2 (1)
5 Help มฐ.ต 1.1 (1- การฟั ง พูด อ่านและ 13 10
our 4), เขียนเกี่ยวกับการ
planet! มฐ.ต 1.2 (1, อนุรักษ์สิ่งแวดล้อม
2, 4, 5), เป็ นประโยชน์ต่อการ
มฐ.ต 1.3 (1, สื่อสารทางสังคม และ
3), ยังนำไปใช้ในการเรียน
มฐ.ต 2.1 (1, รู้สาระการเรียนรู้อื่น
3),
มฐ.ต 2.2
 (1),
มฐ.ต 3.1
(1),
มฐ.ต 4.1
(1),
มฐ.ต 4.2 (1)
6 Free มฐ.ต 1.1 (1- การฟั ง พูด อ่านและ 13 10
time 4), เขียนเกี่ยวกับกิจกรรม
มฐ.ต 1.2 (1- ในเวลาว่าง เป็ นข้อมูล
5), สำคัญที่นำไปใช้ในการ
มฐ.ต 1.3 (1- สื่อสาร
3),
มฐ.ต 2.1 (1,
3),
มฐ.ต 2.2
(1),
มฐ.ต 3.1
(1),
มฐ.ต 4.1
(1),
มฐ.ต 4.2 (1)
รวมจำนวนชั่วโมง 78 ชั่วโมง
สอบกลางภาคปลายภาคเรียนจำนวน 2 ชั่วโมง
รวมเวลาเรียน 80 ชั่วโมง
สัดส่วนคะแนน 70 : 30
 โครงสร้างรายวิชาภาษาอังกฤษ ชั้นประถมศึกษาปี ที่ 6

หน่ว ชื่อ มาตรฐาน สาระสำคัญ เวลา( น้ำ

ยที่ หน่วย การเรียนรู้/ ชั่วโม หนัก
การ ตัวชี้วัด ง) คะแน
เรียนรู้ น
1 What มฐ.ต 1.1 (1- การเรียนรู้คำศัพท์บอก 13 15
do you 4), ลักษณะและคำศัพท์
want มฐ.ต 1.2 (1- บอกอาชีพต่างๆ ทำให้
to be? 5), ผู้เรียนสามารถพูดขอ
มฐ.ต 1.3 และให้ข้อมูลส่วนตัว
(1), ของตนเองแก่ผู้อื่น
มฐ.ต 2.1 (1, ทราบได้
3), มฐ.ต
2.2 (1),
มฐ.ต 3.1
(1),
มฐ.ต 4.1
(1),
 มฐ.ต 4.2 (1)
2 Play มฐ.ต 1.1 (1- การเรียนรู้คำศัพท์เกี่ยวกับ 13 10
safe 4), มฐ.ต กีฬา อุปกรณ์การป้ องกัน
ตัว และการใช้ประโยค If
1.2 (1-5),
clause ทำให้ผู้เรียน
มฐ.ต 1.3
สามารถพูดและเขียนเกี่ยว
(1), กับกีฬาและอุปกรณ์การ
มฐ.ต 2.1 (1, ป้ องกันตัวได้ โดยจะเป็ น
3), พื้นฐานความรู้เกี่ยวกับการ
มฐ.ต 2.2 ใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการ

(1), สื่อสารในชีวิตประจำวัน

มฐ.ต 3.1
(1),
มฐ.ต 4.1
(1),
มฐ.ต 4.2 (1)
3 It was มฐ.ต 1.1 (1- การเรียนรู้คำศัพท์เกี่ยว 13 10
great 4), มฐ.ต กับสิ่งแวดล้อมรอบตัว
1.2 (1-5), และสัตว์น้ำ การใช้
มฐ.ต 1.3 ประโยค Past Simple
(1), Tense เพื่อถามถึง
มฐ.ต 2.1 (1, สถานที่ที่ไป ความรู้สึก
3), มฐ.ต ที่ได้ไปยังสถานที่นั้น
2.2 (1), และลักษณะอากาศ
มฐ.ต 3.1 ของสถานที่นั้นในเวลา
(1), ที่ผ่านมาแล้ว ซึ่งจะ
 มฐ.ต 4.1 เป็ นพื้นฐานความรู้
(1), เกี่ยวกับการใช้ภาษา
มฐ.ต 4.2 (1) อังกฤษเพื่อการสื่อสาร
ในชีวิตประจำวัน

หน่ว ชื่อ มาตรฐาน สาระสำคัญ เวลา( น้ำ

ยที่ หน่วย การเรียนรู้/ ชั่วโม หนัก
การ ตัวชี้วัด ง) คะแน
เรียนรู้ น
4 On มฐ.ต 1.1 (1- การเรียนรู้คำศัพท์ 13 15
holiday 4), เกี่ยวกับสิ่งที่ต้องใช้ในการ
เดินทาง ทำให้ผู้เรียน
มฐ.ต 1.2 (1-
สามารถพูดและเขียนเกี่ยว
5),
กับสิ่งที่ต้องใช้ในการเดิน
มฐ.ต 1.3 (1- ทาง ซึ่งจะเป็ นพื้นฐาน
3), ความรู้เกี่ยวกับการใช้
มฐ.ต 2.1 (1, ภาษาอังกฤษเพื่อการ
3), สื่อสารในชีวิตประจำวัน

มฐ.ต 2.2
(1),
มฐ.ต 3.1
(1),
มฐ.ต 4.1
(1),
มฐ.ต 4.2 (1)
5 Out มฐ.ต 1.1 (1- การเรียนรู้คำศัพท์เกี่ยวกับ 13 10
 and 4), สถานที่ต่างๆ และการใช้

about มฐ.ต 1.2 (1, ประโยคบอกความรู้สึกที่

ต้องการไปและไม่ต้องการ
2, 4, 5),
ไปยังสถานที่นั้นๆ เป็ นการ
มฐ.ต 1.3 (1,
เรียนรู้ภาษาอังกฤษเพื่อนำ
3), ไปใช้สื่อสารในชีวิตประจำ
มฐ.ต 2.1 (1, วัน
3),
มฐ.ต 2.2
(1),
มฐ.ต 3.1
(1),
มฐ.ต 4.1
(1),
มฐ.ต 4.2 (1)
6 What’s มฐ.ต 1.1 (1- การเรียนรู้คำศัพท์เกี่ยว 13 10
on? 4), กับประเภทต่างๆ ของ
มฐ.ต 1.2 (1- รายการโทรทัศน์ และ
5), ดนตรี การใช้ประโยค
มฐ.ต 1.3 (1- คำถามและคำตอบ
3), เกี่ยวกับประเภทของ
มฐ.ต 2.1 (1, รายการโทรทัศน์ที่ชอบ
3), ความบ่อยของการชม
มฐ.ต 2.2 รายการโทรทัศน์ จะ
(1), ทำให้ผู้เรียนสามารถ
มฐ.ต 3.1 พูดและเขียนตาม
 (1), โครงสร้างประโยคที่
มฐ.ต 4.1 กำหนด ซึ่งจะเป็ นพื้น
(1), ฐานความรู้เกี่ยวกับการ
มฐ.ต 4.2 (1) ใช้ภาษาอังกฤษเพื่อ
การสื่อสารในชีวิต
ประจำวัน

รวมจำนวนชั่วโมง 78 ชั่วโมง
สอบกลางภาคปลายภาคเรียนจำนวน 2 ชั่วโมง
รวมเวลาเรียน 80 ชั่วโมง
สัดส่วนคะแนน 70 : 30