第１課 新宿

し ん じゅく
나는 싞주쿠（新 宿 ）에 영화를 보러 갔습니다.

지난주에 젂화로 친상（チンさん）과 일요일에 영화를 볼 약속을 했습니다.

し ょ てん
싞주쿠역 동쪽 출구에 있는 큰 서점（書店） 앞에서 친상과 만났습니다.

なか の ちゅう お う せん
나카노（中野）에 있는 친상은 츄오우센（ 中 央線）으로 싞주쿠까지 10분 정도이지만,
ちょう ふ けい お う せん
나는 버스로 쵸우후（調 布）까지 가서 쵸우후에서 케이오우센（京王線）을 환승합니
다. 싞주쿠까지 40분 정도 걸립니다.

싞주쿠에는 먹을 곳이랑 술을 마실 곳이랑 놀 장소 등이 다양하게 있습니다.

일요일에는 싞주쿠에 오는 사람이 많이 있습니다.

ほ こ う し ゃ てん ご く
그래서 싞주쿠역 동쪽 출구 근처에는 차가 다니는 곳도 보행자천국（歩行者天国）
이 됩니다.

こ う そう
우리들은 고층빌딩（高層ビル） 레스토랑에서 식사를 하고, 돌아갔습니다.
 第２課 工場見学

きん こ う はん ど う たい
지난 주 화요일에 도쿄 근교（近郊）에 있는 반도체（半導体）공장 견학을 갔습니다.

き お く そう ち せん
반도체는 컴퓨터（コンピューター） 기억장치（記憶 装 置 ） 등에 사용하는 첨단기술（先
たん ぎ じゅつ
端技 術 ）에 하나입니다.

자싞의 눈으로 일본 일렉트로닉스（エレクトロニクス） 기술을 볼 좋은 기회입니다.

し りょう あつ
그래서 견학을 가기 젂에 반도체 책을 읽거나, 자료（資 料 ）를 모으거나（集 める）
했습니다.

こ う じょうしょう かい
당일은 우선 공장 회의실에서 공장소개（工 場 紹 介） 비디오（ビデオ）를 봤습니다.

かかり ひと
공장 앆에 들어가기 젂에 관계자（ 係 の人 ）는 우리들에게 「공장 앆에서는 견학로
けん が く ろ き かい せい ひん さわ
（見学路）를 걸어 주세요. 기계（機械）랑 제품（製品）에 손대지（触る） 말아 주세요.」
라고 말했습니다.
 ２
みっ わ
우리들은 3개의 그룹（三つのグループ）으로 나뉘어서（分かれる） 공장 사람의 설명
はん ど う たい せい ぞ う こ う てい
을 들으면서 반도체（半導体） 제조공정（製造工程）을 견학했습니다.

ひ じょう こま し ごと
어느 것이나 매우（非 常 に） 세밀핚 일（細 かい仕 事 ）입니다. 여기서는 컴퓨터（コン
さ ん ぎょう
ピューター）와 산업 로봇（産 業 ロボット）이 대부분의（ほとんどの） 일을 합니다.

ぎ じゅつ し ゃ かん り
이 공장의 사람들은 모두 기술자（技 術 者）로 컴퓨터 관리（管理）와 새로운 제조공
せい ぞ う こ う てい かい はつ
정（製造工程） 개발（開発） 일을 합니다.

8시 반에 공장에 와서 5시까지 일합니다.

ぎ じゅつ せん も ん し ょ
일이 끝난 후에 기술（技 術 ） 젂문서（専門書）를 읽는 사람도 있습니다.

し りょう
또, 아침 일찍 공장에 와서 외국에서 온 자료（資 料 ）를 보고 나서, 일을 시작하는
사람도 있습니다.

せん たん ぎ じゅつ ささ ねっ しん
일본의 첨단기술（先端技 術 ）을 지탱하는（支える） 사람들은 매우 일 열심（熱心）입
니다.
 第３課 日本の方言

きょう つ う ご
우리들이 학교에서 사용하는 교과서의 일본어는 공통어（共 通語）라고 합니다.

그러나, 각각의（それぞれの） 지방에서 사용하는 말은 교과서와 같지는 않습니다.

ほ う げん
이것을 방얶（方言）이라고 합니다.

と う ほ く ち ほう
토우호쿠 지방（東北地方）에서는 밤에 사람과 만났을 때에는 「おばんです」
라고 인사를 합니다.

おお さ か きょう と と う きょう
오오사카（大 阪 ）랑 쿄토（ 京 都 ） 말의 악센트（アクセント）는 도쿄（東 京 ） 말의 악센
트와 다릅니다.

かたち
또, 그 중에는 같은 형태（ 形 ）로 의미가 다른 것도 있습니다.

むかし
옛날에는（ 昔 は） 방얶을 사용하는 것은 좋지 않다고 말하는 사람이 많이（おおぜ
まも たい せつ
い） 있었습니다만, 최근에는 방얶을 지키고（ 守 り） 소중히（ 大 切 だ） 하는 사람이
많아졌습니다.
 第４課 思い出の人形

ふう ふ かま く ら
우리들 부부（夫婦）는 가마쿠라（鎌倉）에 살고 있습니다.

なみ おと
집 근처에 바다가 있고, 파도 소리（波の音）가 들립니다. 멀리 후지산도 보입니다.

ゆ う がた むすめ まご
오늘 저녁 때（夕方）, 딸（ 娘 ） 부부와 손자들（孫たち）이 오랜만에 놀러 옵니다.

げんかん ばこ は ね
나는 현관（玄関） 싞발 장（げた箱） 위에 깃털 달린 모자（羽根のついたぼうし）
かざ
를 쓴 인형을 장식했습니다（飾る）.

ものおき かた づ
일주일 젂에 아내가 헛갂（物置）을 정리하고（片付ける） 있었을 때, 이 인형을
발견했습니다.

런던（ロンドン） 백화점에서 이 인형을 발견했을 때, 일본에 있는 딸을 생각했습니

おも だ
다（思い出す）.

크고 귀여운 눈을 핚 인형으로 딸을 매우 닮았었습니다.

커서도 딸이 이 인형을 자기 곁에 두고 있었던 것을 나는 잘 알고 있습니다.

たい せつ おも で
부부 둘이서 생활하고 있는 우리들에게는 소중핚 추억（大切な思い出）의 인형입니
다.
 第５課 日本間

せい よ う じ ん き かみ
옛날 일본에 왔던 서양인(西洋人)은 일본 집을 보고, 나무(木)와 종이(紙)의
집이라고 말했습니다.

でん と う て き すく と かい
젂통적(伝統的)인 집은 이제 적어지고(少なくなる), 최근에 도시(都会)에서는
せい よ う ふ う たたみ
서양풍(西洋風)의 집이 많아졌습니다만, 그러핚(そういう) 집에도 다다미( 畳 ) 방은
のこ わ しつ ま
아직 남아있습니다(残る). 다다미 방을 和室（日本間）라고 합니다.

ひろ
일본에서는 방의 넓이(広さ)를 다다미 수로 나타냅니다.

とこ ま たたみ か じく
도코노마(床の間)는 다다미( 畳 )에서 조금 높게 된 곳으로 족자(掛け軸)가 걸려
い ばな い
(かける) 있기도 하고, 꽃꽂이（生け花）가 꽂혀(生ける) 있기도 합니다.

か じく じ
족자（掛け軸）에는 그림이랑 글씨（字）가 쓰여져 있습니다.

とこ ま つぼ お
또, 도코노마（床の間）에는 도자기（壺）가 놓여져 있는（置いてある）경우도 있습니다.

ま ようしき かま く ら じ だい
지금의 일본식 방（日本間）의 양식（様式）은 가마쿠라시대（鎌倉時代）부터
え ど じ だい
에도시대（江戸時代）에 걸쳐서 생겨난 것입니다.
 第６課 青と緑

こ う つう しん ご う き
교통싞호(交通信号)의 색을 일본인은 보통 빨강, 노랑(黄), 파랑 이라고 말합니다.

みどり
이것을 들은 외국인은 일본인이 초록( 緑 )을 파랑 이라고 말하는 것을 이상하게
ふ し ぎ
(不思議に) 여긴다고 합니다.

일본인에게는 초록과 파랑이 같은 색으로 보이는 것일까요?

がく しゃ けん きゅう
학자(学 者 )의 연구(研 究 )에 의하면, 오래된 일본어에는 색을 나타내는 말이 빨강,
파랑, 하양, 검정의 4가지 밖에 없었다고 합니다.

め かん けい
초록이라고 하는 말은 원래는 색 이름이 아니라, 물과 싹(芽) 등에 관계(関係)
わか い い みず け
있는 말로, 싹이 나와 금방 여리고(若く) 생기 있고(生き生きして), 물기(水気)가
あらわ
많은 것을 나타냅니다( 表 す).

わか し ん せん
또, 「파랑」에는 색깔 뿐만이 아니라, 젊음(若さ)이랑 싞선함(新鮮さ)이라고 하는
의미도 있습니다.

あお に さ い けい けん ぶ そ く
예를들면, 「풋내기」(青二才)는 젊고 경험부족(経験不足)의 남성을, 「청춘시대」
せいしゅん じ だい こ う はん き ぼう
(青 春 時代)는 10대 후반(後半)부터 20대에 걸쳐 꿈과 희망(希望)에 넘쳐나는
さ
(あふれる) 시대를 가리킵니다(指す).