Professional Documents
Culture Documents
232 - 71PHIL20012 - 07 - 2373201041652 - Nguyễn Quốc Trí
232 - 71PHIL20012 - 07 - 2373201041652 - Nguyễn Quốc Trí
Lớp: 232_71PHIL20012_07
2
năng đọc hiểu độc lập. Một bài báo khoa học của giáo sư John Smith (2018) đã chỉ ra rằng sử
dụng các nguồn tài liệu truyền thống có thể cung cấp một cách tiếp cận học tập chất lượng cao
hơn và khuyến khích sự tư duy sâu sắc hơn.
B. Phản biện và giải pháp
+ Cần có sự linh hoạt và cân nhắc trong lớp học:
Mặc dù việc cấm sử dụng điện thoại trong giờ học trên lớp có thể có những lợi ích, cần có sự
cân nhắc và linh hoạt trong việc áp dụng chính sách này. Điện thoại thông minh cũng có thể
được sử dụng như một công cụ học tập hữu ích, chẳng hạn như truy cập vào tài liệu trực
tuyến, sử dụng ứng dụng học tập và ghi chú. Việc cấm hoàn toàn điện thoại có thể làm mất đi
những cơ hội học tập và giao tiếp sáng tạo mà công nghệ này mang lại.
+ Giáo viên đóng một vai trò quan trọng trong chính sách này:
Để thực hiện việc cấm sử dụng điện thoại trong giờ học trên lớp, giáo viên cần đóng vai trò
quan trọng trong việc tạo ra một môi trường học tập kỷ luật và hấp dẫn. Giáo viên có thể sử
dụng các phương pháp giảng dạy sáng tạo, tạo ra các hoạt động học tập thú vị và tương tác để
thu hút sự quan tâm của sinh viên, từ đó giảm khả năng sử dụng điện thoại trong lớp học.
IV. Kết luận
Việc nghiêm cấm sinh viên sử dụng điện thoại di động thông minh trong giờ học trên lớp có
thể mang lại hiệu ứng tích cực. Nó tăng sự chú ý của sinh viên, khuyến khích các hoạt động
học tập và tạo cơ hội thúc đẩy việc sử dụng các phương tiện học tập khác. Tuy nhiên, việc
thực hiện chính sách này cần được xem xét một cách linh động, vì giáo viên cần đóng vai trò
tích cực trong việc tạo ra một môi trường học tập thú vị.
3
Tài liệu tham khảo
Đoàn đại biểu Quốc hội tỉnh An Giang. (2021, March 2). Bộ giáo dục với người dân.
Bộ giáo dục với người dân. Retrieved March 4, 2024, from
https://moet.gov.vn/bovoinguoidan/pages/hoi-dap.aspx?ItemID=8101
Nguyễn, D. (2017, November 6). Nghiện smartphone ảnh hưởng nghiêm trọng đến việc học tập.
https://www.thegioididong.com/tin-tuc/nghien-smartphone-dang-anh-huong-nghiem-trong-
den-viec-hoc-1038854
Nguyễn, T. (2020, September 21). Học sinh dùng điện thoại trong lớp - Cuộc tranh cãi vẫn chưa có
hồi kết. Báo Phụ Nữ. Retrieved March 4, 2024, from https://www.phunuonline.com.vn/hoc-
sinh-dung-dien-thoai-trong-lop-cuoc-tranh-cai-van-chua-co-hoi-ket-a1418329.html
Smith, J. (2018). Using traditional resources in learning: Supporting deep thinking and enhancing
Vân Hồng. (2023, September 3). Điện thoại có chỗ trong trường học không? Tuổi Trẻ Cuối Tuần.
Retrieved March 4, 2024, from https://cuoituan.tuoitre.vn/dien-thoai-co-cho-trong-truong-
hoc-khong-20230824085919432.htm