30903 - yra jūsų „EDUKA klasės“ paskyros identifikacinis numeris. © Šis turinys yra saugomas autorių teisių.

Bet koks šio turinio panaudojimas,

prieštaraujantis naudojimosi taisyklėms, yra griežtai draudžiamas.

V E I K L O S
P L A N A S
 30903 - yra jūsų „EDUKA klasės“ paskyros identifikacinis numeris. © Šis turinys yra saugomas autorių teisių. Bet koks šio turinio panaudojimas,
prieštaraujantis naudojimosi taisyklėms, yra griežtai draudžiamas.

3 klasės lietuvių kalbos ugdomosios veiklos planas

(pagal lietuvių kalbos vadovėlį 3 klasei (serija TAIP!)
 30903 - yra jūsų „EDUKA klasės“ paskyros identifikacinis numeris. © Šis turinys yra saugomas autorių teisių. Bet koks šio turinio panaudojimas,
prieštaraujantis naudojimosi taisyklėms, yra griežtai draudžiamas.

1 dalis. 1 skyrius

Tema Mokymosi uždaviniai Veiklos įsivertinimo kriterijai Pasiūlymai Mokytojo užrašai

Pamokų
skaičius

Kokia buvo 2 • Pasiklausyti ir suprasti • Teisingai atsakyti į Nerdami žodžių tinklą

mano vasara? garso įrašo turinį. klausomo teksto supratimo vaikai gali remtis
• Išsiaiškinti, kaip klausimus. turimomis vasaros
neriamas žodžių tinklas. • Paaiškinti ir pateikti atostogų nuotraukomis.
• Papasakoti savo vasaros pavyzdžių, kaip neriamas
atostogų įspūdžius. žodžių tinklas.
• Prisiminti sakinio • Vadovaujantis savo sukurtu
rašybos ir skyrybos žodžių tinklu, sugalvoti
taisykles. sakinių ir papasakoti
draugams apie vasarą.
• Taisyklingai užrašyti
sakinius.
Kaip aprašyti 2 • Perskaityti ir suprasti • Atsakyti, kuriuos žodžių Trečiokai gali papasakoti
vasaros Ignės pasakojimą tinklo žodžius mergaitė ne tik savo įspūdžius,
įspūdžius? „Vasaros įspūdžiai“. pavartojo pasakojime. kurie užfiksuoti
• Surengti nuotraukų • Taisyklingai aprašyti nuotraukoje, bet ir kitų
parodą „Vasaros nuotraukose užfiksuotus artimų asmenų, šeimos
įspūdžiai“. vasaros įvykius, įspūdžius. narių įspūdžius.
• Parašyti sakinius. • Taisyklingai parašyti
sakinius, atkreipti dėmesį į
 30903 - yra jūsų „EDUKA klasės“ paskyros identifikacinis numeris. © Šis turinys yra saugomas autorių teisių. Bet koks šio turinio panaudojimas,
prieštaraujantis naudojimosi taisyklėms, yra griežtai draudžiamas.

žodžių, atsakančių į klausimus

ką? kur?, rašybą.

Kaip ieškoti 1 • Išsiaiškinti, kaip ieškoti • Teisingai atlikti reikiamus Mokiniai gali pasidalyti
informacijos informacijos internete. veiksmus ir susirasti patirtimi, kaip iki šiol
interneto informaciją internete. ieškojo informacijos
svetainėje? internete, kiek laiko
užtrukdavo, kol rasdavo
reikiamus šaltinius.

Ką skaičiau 2 • Įrengti perskaitytų • Taisyklingai parašyti knygos Galima atsinešti ir

vasarą? knygų lentyną. autorių ir pavadinimą. pristatyti vasarą
• Perskaityti ir suprasti • Teisingai atsakyti į teksto perskaitytą įdomiausią
interviu su rašytoju Aidu suvokimo klausimus, kuriuose knygą (knygas).
Jurašiumi. analizuojamas interviu su
rašytoju. Galima atlikti papildomas
• Prisiminti ilguosius ir • Teisingai atlikti užduotis, užduotis, esančias užrašų
trumpuosius balsius, kuriose reikia atpažinti sąsiuvinio 1 dalies 55
priebalsius. ilguosius ir trumpuosius puslapyje (tema Žodžių su
balsius. trumpaisiais ir ilgaisiais
balsiais rašyba).

Kaip imamas 2 • Išanalizuoti vaizdo • Teisingai suprasti vaizdo Esant galimybei, galima
interviu? medžiagą, kurioje imamas medžiagos turinį, atskirti pirmąjį interviu su žinomu
interviu ir kalbamasi. asmeniu atlikti klasėje,
 30903 - yra jūsų „EDUKA klasės“ paskyros identifikacinis numeris. © Šis turinys yra saugomas autorių teisių. Bet koks šio turinio panaudojimas,
prieštaraujantis naudojimosi taisyklėms, yra griežtai draudžiamas.

interviu nuo pokalbio; visiems drauge,

• Parengti interviu išvardyti interviu požymius. pavyzdžiui, paimti interviu
„Įdomiausia knyga“. • Vadovaujantis patarimais iš mokyklos direktoriaus,
parengti interviu „Įdomiausia bibliotekininkės ar kurio
knyga“ ir jį pristatyti klasės nors mokinio tėvelio ar
draugams. mamos.

Kokią istoriją 2 • Perskaityti ir suprasti • Teisingai atsakyti į Aido Skaitant ir analizuojant

gali Aido Jurašiaus pasaką Jurašiaus pasakos „Paprastas tekstą, galima į klasę
papasakoti „Paprastas akmenukas“. akmenukas“ supratimo atsinešti Aido Jurašiaus
paprastas klausimus. knygą „Akmenukų
akmenukas? pasakos“.

Kaip klausytis 2 • Išsiaiškinti, kaip • Perskaityti ir paaiškinti Skaitant ir analizuojant

kūrinio, kad klausytis kūrinio. patarimus, kaip klausytis tekstą, galima į klasę
geriau jį • Pasiklausyti Aido kūrinio. atsinešti Aido Jurašiaus
suprasčiau? Jurašiaus pasakos • Vadovaujantis kūrinio knygą „Akmenukų
„Paprastas akmenukas“ klausymo patarimais, atsakyti pasakos“.
tęsinio ir jį suprasti. į teksto suvokimo klausimus
analizuojant Aido Jurašiaus
pasaką „Paprastas
akmenukas“.
Kaip skaityti 1 • Išsiaiškinti eilėraščio • Perskaityti ir paaiškinti Galima į pamoką atsinešti
eilėraštį, kad skaitymo patarimus. patarimus, kaip skaityti Janinos Degutytės
jį suprasčiau? eilėraštį. eilėraščių rinkinį „Baltas
• Perskaityti ir suprasti • Vadovaujantis patarimais, gulbių sostas“, kuriame
Janinos Degutytės perskaityti ir išanalizuoti yra eilėraštis „Akmenėlio
eilėraštį „Akmenėlio Janinos Degutytės eilėraštį prašymas“.
prašymas“. „Akmenėlio prašymas“.
 30903 - yra jūsų „EDUKA klasės“ paskyros identifikacinis numeris. © Šis turinys yra saugomas autorių teisių. Bet koks šio turinio panaudojimas,
prieštaraujantis naudojimosi taisyklėms, yra griežtai draudžiamas.

• Išmokti Janinos • Raiškiai padeklamuoti

Degutytės eilėraštį Janinos Degutytės eilėraštį
„Akmenėlio prašymas“ „Akmenėlio prašymas“.
atmintinai.
Kas yra 2 • Išanalizuoti vaizdo įrašo • Teisingai atsakyti į vaizdo Rekomenduojama pažaisti
dvibalsiai? medžiagą apie dvibalsius. įrašo analizės klausimus, tokį patį žaidimą, kaip
Kaip juos • Prisiminti, kas yra pabrėžiant dvibalsių reikšmę. vaikai, kurie dalyvavo
atpažinti? dvibalsiai. • Teisingai paaiškinti, kas yra vaizdo įraše. Žaidimui
dvibalsiai; pateikti žodžių su būtina priemonė –
dvibalsiais pavyzdžių. dvibalsių kubas.

Galima atlikti papildomas

užduotis, esančias užrašų
sąsiuvinio 1 dalies 56
puslapyje (tema Žodžių su
dvibalsiais rašyba).

Kas yra 2 • Išanalizuoti garso įrašo • Teisingai atsakyti į garso Galima atlikti papildomas
mišrieji medžiagą apie mišriuosius įrašo analizės klausimus, užduotis, esančias užrašų
dvigarsiai? dvigarsius. pabrėžiant mišriųjų dvigarsių sąsiuvinio 1 dalies 57
Kaip juos • Atlikti mišriųjų reikšmę. puslapyje (tema Žodžių su
atpažinti? dvigarsių atpažinimo • Taisyklingai nurašyti mišriaisiais dvigarsiais
žodžiuose rašymo žodžius, kuriuose yra mišriųjų rašyba).
užduotį. dvigarsių.
 30903 - yra jūsų „EDUKA klasės“ paskyros identifikacinis numeris. © Šis turinys yra saugomas autorių teisių. Bet koks šio turinio panaudojimas,
prieštaraujantis naudojimosi taisyklėms, yra griežtai draudžiamas.

Ar taisyklingai 2 • Parašyti atrenkamąjį • Atrinkti ir taisyklingai Prieš diktanto rašymą

rašau žodžius žodžių diktantą. parašyti žodžius su vaikai namuose galėtų
su mišriaisiais mišriaisiais dvigarsiais. pagalvoti ir pasižymėti
dvigarsiais? žodžių, kuriuose būtų
mišriųjų dvigarsių.

Ką galiu 2 • Perskaityti ir suprasti • Teisingai atsakyti į Urtės ir

papasakoti Urtės ir Vilmanto laiškų Vilmanto laiškų analizės
laiške? turinį. klausimus; gebėti palyginti
• Išsiaiškinti, ką vadiname laiškų turinį.
kreipiniu ir kaip jis • Paaiškinti, kas yra kreipinys
išskiriamas. ir kaip jis taisyklingai
• Parašyti laišką klasės skiriamas.
draugui ar draugei. • Vadovaujantis laiško
rašymo patarimais ir schema,
parašyti laišką klasės draugui
ar draugei.
Kaip skirstomi 2 • Suprasti, kaip skirstomi • Vadovaujantis lietuvių
lietuvių kalbos lietuvių kalbos garsai. kalbos garsų skirstymo
garsai? • Patarlėse pažymėti schemomis, paaiškinti, kaip
skirtingus garsus. skirstomi garsai.
• Teisingai patarlėse
pažymėti balsius, priebalsius,
dvibalsius ir mišriuosius
dvigarsius.
Ko išmokau? 4 Pakartoti ir pasitikrinti, • Teisingai atlikti teksto
kaip geba: supratimo užduotis.
 30903 - yra jūsų „EDUKA klasės“ paskyros identifikacinis numeris. © Šis turinys yra saugomas autorių teisių. Bet koks šio turinio panaudojimas,
prieštaraujantis naudojimosi taisyklėms, yra griežtai draudžiamas.

• suprasti perskaitytą • Teisingai atlikti klausomo

grožinį tekstą; teksto supratimo užduotis.
• suprasti išklausytą • Teisingai pažymėti
grožinį tekstą; žodžiuose dvibalsius.
• atpažinti žodžiuose • Teisingai pažymėti
dvibalsius ir mišriuosius žodžiuose mišriuosius
dvigarsius; dvigarsius.
• parašyti sakinių • Taisyklingai nurašyti
skyrybos ženklus. sakinius.
• Taisyklingai parašyti
skyrybos ženklus sakinių
pabaigose.
 30903 - yra jūsų „EDUKA klasės“ paskyros identifikacinis numeris. © Šis turinys yra saugomas autorių teisių. Bet koks šio turinio panaudojimas,
prieštaraujantis naudojimosi taisyklėms, yra griežtai draudžiamas.

1 dalis. 2 skyrius

Tema Mokymosi uždaviniai Veiklos įsivertinimo kriterijai Pasiūlymai Mokytojo užrašai

Pamokų
skaičius

Kodėl rudens 2 • Perskaityti ir išanalizuoti • Teisingai atsakyti į Galima atsinešti Liutauro

namas Liutauro Degėsio eilėraštį eilėraščio supratimo Degėsio eilėraščių knygą
ištuštėjo? „Po tuščią rudenio namą“. klausimus. „Žolynas. Žvėrynas“.
• Palyginti ir apibūdinti
įsivaizduojamus eilėraščio
vaizdus su dailininko
piešiniais.
Ką galiu 2 • Pasiklausyti vaikų • Teisingai atsakyti į Galima paskaityti daugiau
papasakoti pokalbio įrašo ir suprasti, klausomo teksto supratimo eilėraščių apie rudenį,
apie rudenį? apie ką jis. klausimus. paanalizuoti, kokiais
• Apibūdinti rudens • Apibūdinti rudens vaizdus žodžiais ar posakiais
vaizdus. vartojant vaizdingus posakius. nusakomi rudens vaizdai.

Kaip aprašyti 2 • Perskaityti ir suprasti • Teisingai atsakyti į Lino ir Mokiniai gali atsinešti
rudens Lino ir Andrėjos rudens Andrėjos aprašymų analizės rudens peizažų arba
vaizdus? vaizdų aprašymus. klausimus. nuotraukų, kuriose jie
• Parašyti, ką matau, • Vadovaujantis patarimais, užfiksuoti atliekantys
jaučiu ir girdžiu kaip aprašyti rudens vaizdus, kokias nors rudens veiklas.
stebėdamas gamtą rudenį. taisyklingai ir vaizdžiai
parašyti jausmus ir potyrius,
susijusius su rudeniu.
 30903 - yra jūsų „EDUKA klasės“ paskyros identifikacinis numeris. © Šis turinys yra saugomas autorių teisių. Bet koks šio turinio panaudojimas,
prieštaraujantis naudojimosi taisyklėms, yra griežtai draudžiamas.

Kurie žodžiai 2 • Išsiaiškinti ir suprasti, • Paaiškinti, kas yra giminiški Galima atlikti papildomas
yra giminiški? kas yra giminiški žodžiai. žodžiai, juos atpažinti. užduotis, esančias užrašų
Kas yra • Išsiaiškinti ir suprasti, • Pateikti giminiškų žodžių sąsiuvinio 1 dalies 58 ir 60
žodžio šaknis? kas yra žodžio šaknis. pavyzdžių. puslapyje (tema Giminiškų
• Paaiškinti, kas yra žodžio žodžių atpažinimas,
šaknis. sudarymas ir vartojimas;
• Atpažinti ir taisyklingai Žodžio dalių atpažinimas).
pažymėti žodžių šaknis.
Kaip kurti 2 • Perskaityti ir suprasti • Teisingai atsakyti į teksto Esant galimybei, galima į
vaizdus Sergejaus Kozlovo tekstą supratimo klausimus. klasę atsinešti Sergejaus
žodžiu? „Saugokite giedrą“. • Pagal žaidimą „Kuriu filmą Kozlovo knygą „Ežiukas
žodžiais“, vaizdžiai rūke“, paskaityti kitų
papasakoti teksto turinį. įdomių knygos ištraukų.

Kas padeda 2 • Perskaityti ir suprasti • Teisingai atsakyti į teksto Esant galimybei, galima į
kurti Juozo Soko tekstą supratimo klausimus. klasę atsinešti Juozo Soko
vaizdingą „Žaliojoj girioj“. • Pagal teksto siužetą sukurti knygą „Žaliojoj girioj“,
tekstą? filmą žodžiais. paskaityti kitų įdomių
knygos ištraukų.

Kas yra 2 • Išsiaiškinti ir suprasti, • Paaiškinti, kas yra žodžio Galima atlikti papildomas
žodžio kas yra žodžio galūnė, galūnė. užduotis, esančias užrašų
galūnė? Kaip kaip ji nustatoma. • Atpažinti ir taisyklingai sąsiuvinio 1 dalies 59 ir 61
ji nustatoma? pažymėti žodžių galūnes. puslapyje (tema Giminiškų
žodžių atpažinimas,
sudarymas ir vartojimas;
Žodžio dalių atpažinimas).
 30903 - yra jūsų „EDUKA klasės“ paskyros identifikacinis numeris. © Šis turinys yra saugomas autorių teisių. Bet koks šio turinio panaudojimas,
prieštaraujantis naudojimosi taisyklėms, yra griežtai draudžiamas.

Kodėl 2 • Parašyti įspėjamąjį • Taisyklingai parašyti

naudinga diktantą „Taurieji elniai“. įspėjamąjį diktantą „Taurieji
rašyti elniai“.
įspėjamąjį • Gebėti paaiškinti žodžių,
diktantą? atsakančių į klausimus kas?
kur? daug ko? kieno? ką
veikia? kokie?, rašybą.
Kodėl kėkštai 2 • Perskaityti ir suprasti • Teisingai atsakyti į teksto Esant galimybei, galima į
vadinami Gedimino Isoko tekstą supratimo klausimus. klasę atsinešti Gedimino
miško „Rūpestingi kėkštai“. • Pagal teksto siužetą, sukurti Isoko knygą „Šimtas girios
sodintojais? filmą žodžiais. mįslių“, paskaityti kitų
įdomių knygos ištraukų.

Kaip pateikti 2 • Išanalizuoti vaizdo • Teisingai atsakyti į vaizdo

informaciją įrašo medžiagą apie įrašo analizės klausimus,
apie gyvūną? kėkštą. pabrėžiant kėkšto aprašymo
• Išanalizuoti katino turinį.
aprašymą. • Teisingai atsakyti į katino
• Dirbant individualiai aprašymo analizės klausimus.
arba grupėmis sukurti • Vadovaujatis aprašymų
pasirinkto gyvūno pavyzdžiais ir patarimais,
aprašymą. taisyklingai sukurti gyvūno
aprašymą.
Kaip rinkti 2 • Tikslingai rasti • Vadovaujantis patarimais, Informacijos derėtų ieškoti
informaciją tinkamos informacijos kur ir kaip reikia ieškoti gyvūnus aprašančiose
apie gyvūną? pasirinkto gyvūno informacijos apie pasirinktą internetinėse svetainėse
aprašymui. gyvūną, surinkti reikiamos
 30903 - yra jūsų „EDUKA klasės“ paskyros identifikacinis numeris. © Šis turinys yra saugomas autorių teisių. Bet koks šio turinio panaudojimas,
prieštaraujantis naudojimosi taisyklėms, yra griežtai draudžiamas.

informacijos ir ją panaudoti arba gyvūnų

aprašant gyvūną. enciklopedijose.

Ko išmokau? 4 Pakartoti ir pasitikrinti, • Teisingai atlikti teksto

kaip geba: supratimo užduotis.
• Teisingai pažymėti
• suprasti perskaitytą žodžiuose šaknis ir galūnes.
negrožinį tekstą; • Taisyklingai parašyti
• atpažinti ir pažymėti giminiškus žodžius.
žodžiuose šaknį ir galūnę; • Taisyklingai parašyti
• parašyti kuo daugiau sakiniua apie rudenį.
giminiškų žodžių;
• parašyti sakinių apie
rudenį.
 30903 - yra jūsų „EDUKA klasės“ paskyros identifikacinis numeris. © Šis turinys yra saugomas autorių teisių. Bet koks šio turinio panaudojimas,
prieštaraujantis naudojimosi taisyklėms, yra griežtai draudžiamas.

1 dalis. 3 skyrius

Tema Pamokų Mokymosi uždaviniai Veiklos įsivertinimo kriterijai Pasiūlymai Mokytojo užrašai
skaičius

Kodėl svarbu 2 • Perskaityti ir išanalizuoti • Teisingai atsakyti į teksto Galima pagal šio teksto turinį
aiškiai suprasti negrožinį tekstą (bandymo supratimo klausimus, patiems mokiniams
ir tiksliai aprašymą) „Muilo burbulų pabrėžiančius aiškų ir tikslų pasigaminti burbulų
nusakyti skulptūros“. veiksmų supratimą, ir pagrįsti, skulptūras per dailės ir
veiksmus? kodėl to reikia. technologijų pamokas.

Kas yra 2 • Išsiaiškinti ir suprasti, • Paaiškinti, kas yra žodžio Galima atlikti papildomas
priešdėlis? Kaip kas yra žodžio priešdėlis, priešdėlis, kaip jis keičia užduotis, esančias užrašų
jis keičia žodžio kaip jis keičia žodžio žodžio reikšmę. sąsiuvinio 1 dalies 63–65
reikšmę? reikšmę. • Atpažinti ir taisyklingai puslapiuose (tema Giminiškų
pažymėti žodžių priešdėlius. žodžių atpažinimas,
sudarymas ir vartojimas;
Žodžio dalių atpažinimas).

Kaip nuspėti 2 • Perskaityti ir suprasti • Vadovaujantis patarimais, Galima į klasę atsinešti

vėlesnius Vitalijos Lapinos tekstą kaip numatyti teksto įvykius, Vitalijos Lapinos knygą „Ar
skaitomo „Kiukis ir vitaminizuota teisingai atsakyti į teksto pažįsti Kiukį“ ir su ja plačiau
pasakojimo sriuba“. supratimo klausimus. susipažinti.
įvykius?
 30903 - yra jūsų „EDUKA klasės“ paskyros identifikacinis numeris. © Šis turinys yra saugomas autorių teisių. Bet koks šio turinio panaudojimas,
prieštaraujantis naudojimosi taisyklėms, yra griežtai draudžiamas.

Įspėjamasis 2 • Parašyti įspėjamąjį • Taisyklingai parašyti

diktantas. Kaip diktantą „Mantas ir muilo įspėjamąjį diktantą.
išmokti rašyti burbulai“.
veiksmo žodžius
su priešdėliais
į-, už-, iš-?

Kas yra 2 • Išklausyti pokalbio įrašo • Teisingai atsakyti į pokalbio Galima atlikti papildomas
priesaga? Kaip apie vaikų drabužius ir turinio klausimus apie vaikų užduotis, esančias užrašų
ji keičia žodžio suprasti jo turinį. drabužius. sąsiuvinio 1 dalies 66 ir 67
reikšmę? • Išsiaiškinti ir suprasti, • Paaiškinti, kas yra žodžio puslapiuose (tema Giminiškų
kas yra žodžio priesaga, priesaga, kaip ji keičia žodžio žodžių atpažinimas,
kaip ji keičia žodžio reikšmę. sudarymas ir vartojimas.
reikšmę. • Atpažinti ir taisyklingai žodžio dalių atpažinimas).
pažymėti žodžių priesagas.

Kaip išsiaiškinti 2 • Perskaityti ir suprasti • Teisingai atsakyti į teksto Esant galimybei, galima į
medžiagų tekstus „Vilnos kelias“ ir supratimo klausimus, rasti klasę atsinešti vilnos ir
panašumus ir „Medvilnės kelias“. informacijos panašumus ir medvilnės pluošto, kad vaikai
skirtumus? • Sudaryti žodžius su skirtumus. bent galėtų paliesti šias
priesagomis. • Taisyklingai užrašyti medžiagas.
žodžius su priesagomis.
Kaip pristatyti 2 • Išsiaiškinti, kaip vaikai • Teisingai atsakyti į vaikų Jeigu būtų galimybė, susitarti
mėgstamą pristato drabužius. drabužių pristatymo analizės su mokiniais, kad jie
drabužį? • Parengti savo mėgstamo klausimus. pristatydami savo mėgstamus
drabužio pristatymą. • Vavodaujantis patarimais, drabužius, juos ir galėtų
kaip pristatyti drabužį ar vilkėti.
apavą, taisyklingai parašyti
 30903 - yra jūsų „EDUKA klasės“ paskyros identifikacinis numeris. © Šis turinys yra saugomas autorių teisių. Bet koks šio turinio panaudojimas,
prieštaraujantis naudojimosi taisyklėms, yra griežtai draudžiamas.

drabužio ar apavo aprašymą ir

jį pristayti klasės draugams.
Kuo garsus 2 • Išklausyti ir suprasti • Teisingai atsakyti į Rekomenduojama į pamoką
Hansas vaikų pokalbio įrašą apie klausomo teksto supratimo atsinešti Hanso Kristiano
Kristianas Hansą Kristianą klausimus. Anderseno pasakų knygą ar
Andersenas? Anderseną. • Teisingai atsakyti į kelias knygas („Pasakos“ ar
• Perskaityti ir suprasti perskaityto teksto supratimo „Anderseno pasakos“ ir pan.).
Hanso Kristiano klausimus.
Anderseno pasaką „Nauji
karaliaus drabužiai“.
Ko išmokau? 4 Pakartoti ir pasitikrinti, • Teisingai atlikti teksto
kaip geba: supratimo užduotis.
• Teisingai pažymėti
• suprasti perskaitytą žodžiuose priešdėlį ir
grožinį tekstą; priesagą.
• atpažinti ir pažymėti • Taisyklingai parašyti
žodžiuose priešdėlį ir žodžius su priešdėliais ir
priesagą; priesagomis.
• parašyti žodžius su • Taisyklingai nurašyti
priešdėliais ir sakinius ir pažymėti tam tikrų
priesagomis; žodžių visas riekšmines
• nurašyti ir pažymėti žodžio dalis.
sakiniuose tam tikrų
žodžių visas reikšmines
žodžio dalis.
 30903 - yra jūsų „EDUKA klasės“ paskyros identifikacinis numeris. © Šis turinys yra saugomas autorių teisių. Bet koks šio turinio panaudojimas,
prieštaraujantis naudojimosi taisyklėms, yra griežtai draudžiamas.

2 dalis. 1 skyrius

Pamokų Mokymosi uždaviniai Veiklos įsivertinimo kriterijai Pasiūlymai Mokytojo užrašai

skaičius
Tema

Ką daryti, kad • Perskaityti ir suprasti • Teisingai atsakyti į teksto Siūloma mokykloje,

švenčių laukti skelbimą. (skelbimo) supratimo klasėje surengti
būtų smagiau? • Išsiaiškinti, kokių įrankių, klausimus. imbierinių sausainių
1 indų, produktų reikės • Atrinkti ir pristatyti, kokių dieną.
imbieriniams sausainiams įrankių, indų, produktų reikės
iškepti. imbieriniams sausainiams
iškepti.
Kaip išsikepti • Išsiaiškinti imbierinių • Parašyti, kaip gaminami Nors mokiniai jau
imbierinių sausainių gaminimo eigą. imbieriniai sausainiai. susipažinę su priesagos
sausainių? • Aptarti, ką vadiname • Teisingai sutartiniu ženklu terminu, tačiau reikia
2
veiksmažodžių bendratimi, pažymėti veiksmažodžių atkreipti dėmesį, kad
kada ji vartojama. bendraties priesagą. bendratyje priesaga yra
žodžio pabaigoje.

Be ko gauruotis • Vadovaujantis klausymo • Perskaityti ir paaiškinti Pamokas siūloma

neįsivaizdavo strategija išklausyti ir suprasti patarimus, kaip klausytis skaidyti taip: 2
Kalėdų? knygos pristatymą. kūrinio. Atsakyti į klausomo pamokos skiriamos
4 • Perskaityti ir suprasti teksto supratimo užduotis. teksto analizei, 1
Alvilės Rimaitės tekstą • Teisingai atsakyti į teksto pamoka – pasirengti
„Imbieriniai sausainukai“. supratimo klausimus. atpasakojimo rašymui
• Išsiaiškinti, kaip sudaromas • Sudaryti perskaityto ir dar 1 pamoka –
pasakojimo planas. pasakojimo planą.
 30903 - yra jūsų „EDUKA klasės“ paskyros identifikacinis numeris. © Šis turinys yra saugomas autorių teisių. Bet koks šio turinio panaudojimas,
prieštaraujantis naudojimosi taisyklėms, yra griežtai draudžiamas.

• Remiantis paveikslėliais ir individualiam

veiksmažodžiais parašyti atpasakojimo rašymui.
atpasakojimą „Imbieriniai
sausainukai“. Galima mokiniams
pasiūlyti perskaityti
visą Alvilės Rimaitės
knygą arba skaityti ją
garsiai klasėje advento
laikotarpiu.

Kaip rašomi • Išsiaiškinti sąvoką esamasis • Atpažinti ir atrinkti esamojo

esamojo laiko laikas, suprasti, kaip atpažinti laiko veiksmažodžius (pagal
veiksmažodžiai? esamąjį laiką. reikšmę ir klausimą).
• Išanalizuoti pateikiamus • Taisyklingai sudaryti
esamojo laiko veiksmažodžių esamojo laiko
2 rašybos pavyzdžius, mokytis veiksmažodžius, atsakančius į
esamojo laiko veiksmažodžių klausimus ką veikiame? ką
galūnių rašybos. veikiate?
• Susipažinti su asmenis • Taisyklingai išasmenuoti ir
nurodančiais žodžiais, užrašyti pateikiamus esamojo
mokytis asmenuoti. laiko veiksmažodžius.
Ką įsivaizduoju • Perskaityti Salomėjos • Išanalizuoti Salomėjos
skaitydamas Nėries eilėraštį „Senelės Nėries eilėraštį „Senelės
eilėraštį? 1 pasaka“. pasaka“.
• Paaiškinti eilėraštyje
• Mokytis suprasti, pamatyti piešiamus vaizdus, rasti
eilėraščio vaizdus. suderintas eilučių pabaigas.
 30903 - yra jūsų „EDUKA klasės“ paskyros identifikacinis numeris. © Šis turinys yra saugomas autorių teisių. Bet koks šio turinio panaudojimas,
prieštaraujantis naudojimosi taisyklėms, yra griežtai draudžiamas.

• Gėrėtis poetės kalbos

grožiu.

Kaip išmokti • Išnagrinėti dailininkės, • Teisingai priskirti eilėraščio Pasiklausyk įrašo

eilėraštį nupiešusios eilėraščio eilutes pateikiamoms (https://www.youtube.c
atmintinai? vaizdus, pateikiamas iliustracijoms. om/watch?v=jeUOVP
iliustracijas. WoUrc).
• Pristatyti ir aptarti eilėraščio • Išsiaiškinti, kuris eilėraščio
atmintinai mokymosi būdus atmintinai mokymosi būdas
2 (pagal paveikslėlius, kiekvienam tinkamesnis.
dainuojant, vadovaujantis • Raiškiai padeklamuoti
strategija „Kaip mokytis Salomėjos Nėries eilėraštį
eilėraštį atmintinai?“). „Senelės pasaka“.
• Išmokti Salomėjos Nėries
eilėraštį „Senelės pasaka“
atmintinai.
Kokios dovanos • Perskaityti ir suprasti • Teisingai atsakyti į teksto
suteikia daug Alvilės Rimaitės tekstą supratimo klausimus.
džiaugsmo? „Kalėdinės dovanos“. • Sudaryti perskaityto
2 • Prisiminti, kaip sudaromas pasakojimo planą.
pasakojimo planas. • Taisyklingai atlikti rašymo
• Mokytis pateikiamus užduotis.
veiksmažodžius pakeisti
esamuoju laiku.
 30903 - yra jūsų „EDUKA klasės“ paskyros identifikacinis numeris. © Šis turinys yra saugomas autorių teisių. Bet koks šio turinio panaudojimas,
prieštaraujantis naudojimosi taisyklėms, yra griežtai draudžiamas.

Kaip rašomi • Išsiaiškinti, kaip rašomas • Teisingai atlikti klausomo

sveikinimai šv. sveikinimas. teksto supratimo užduotis.
Kalėdų proga? 1 • Aptarti sveikinimo atviruko
rašymo patarimus ir jais
vadovaujantis parašyti
sveikinimą.
Kokius • Perskaityti ir suprasti • Rasti panašumų ir skirtumų Mokiniai pamokoje turi
sveikinimus rašė sveikinimų, rašytų ranka ir sveikinimuose, parašytuose turėti sveikinimo
trečiokai? mobiliuoju telefonu, turinį. ranka ir mobiliuoju telefonu. atvirukų. Galima
• Pasiruošti rašyti • Taisyklingai parašyti pasiūlyti parašytus
1 sveikinimus artimiems sveikinimus artimiems sveikinimus išsiųsti
žmonėms. žmonėms. paštu, tad vertėtų
prisiminti, kaip
užrašomas adresas ant
voko.

Pakartoti ir pasitikrinti, kaip • Taisyklingai atlikti Galima atlikti

geba: pateikiamas rašymo papildomas užduotis,
Ko išmokau? užduotis. esančias užrašų
• suprasti knygos sąsiuvinio 2 dalies
pristatymą; pabaigoje.
• suprasti perskaitytą grožinį
4 tekstą;
• sakiniuose išskirti
veiksmažodžio bendratį ir
joje sutartiniu ženklu
pažymėti priesagą;
• taisyklingai parašyti ir
išasmenuoti pateikiamus
 30903 - yra jūsų „EDUKA klasės“ paskyros identifikacinis numeris. © Šis turinys yra saugomas autorių teisių. Bet koks šio turinio panaudojimas,
prieštaraujantis naudojimosi taisyklėms, yra griežtai draudžiamas.

veiksmažodžius esamuoju
laiku;
• pakeisti pateikiamus
veiksmažodžius taip, kad jie
būtų esamojo laiko.
 30903 - yra jūsų „EDUKA klasės“ paskyros identifikacinis numeris. © Šis turinys yra saugomas autorių teisių. Bet koks šio turinio panaudojimas,
prieštaraujantis naudojimosi taisyklėms, yra griežtai draudžiamas.

2 dalis. 2 skyrius

Mokytojo
Pamokų Mokymosi uždaviniai Veiklos įsivertinimo kriterijai Pasiūlymai
skaičius
Tema
užrašai

Ką padeda • Vadovaujantis klausymo strategija • Pristatyti savo patirtį, kaip klausytis

suprasti išklausyti ir suprasti atlikto tyrimo kūrinio, kad jį geriau suprastume.
pasakėčios 2 pristatymą. Teisingai atsakyti į klausymo užduotis.
moralas? • Išsiaiškinti sąvokų pasakėčia, • Pristatyti perskaitytų ir išgirstų
moralas – pamokymas, kūrinio tema ir pasakėčių temą ir pagrindinę mintį.
pagrindinė mintis reikšmes.
Kaip rašomi • Išsiaiškinti sąvoką būtasis kartinis • Atpažinti ir atrinkti pagal reikšmę ir
būtojo kartinio laikas, suprasti, kaip šį laiką atpažinti. klausimą būtojo kartinio laiko
laiko • Išanalizuoti pateikiamus būtojo veiksmažodžius.
veiksmažodžiai? kartinio laiko veiksmažodžių rašybos • Teisingai parašyti būtojo kartinio laiko
2 pavyzdžius, mokytis būtojo kartinio veiksmažodžius atsakančius į klausimus
laiko veiksmažodžių galūnių ir ką veikiau? ką veikei? bei
priesagos -(i)av- rašybos. veiksmažodžius su priesaga -(i)av-.
• Mokytis asmenuoti būtojo kartinio • Išasmenuoti pateikiamus būtojo kartinio
laiko veiksmažodžius. laiko veiksmažodžius.
Kas yra • Išsiaiškinti, ką vadiname pasakomis, • Išskirti stebuklinės pasakos požymius. Pamokas siūloma skaidyti
stebuklinė kokios jos gali būti. • Teisingai atsakyti į teksto supratimo taip: 2 pamokos skiriamos
pasaka? 4 • Perskaityti ir suprasti lietuvių pasaką klausimus. teksto analizei, 1 pamoka –
„Lekiantis laivas“. • Sudaryti perskaityto pasakojimo planą. pasirengti atpasakoti pasaką
• Prisiminti, kaip sudaromas • Parašyti pasakos „Lekiantis laivas“ pagal planą ir
pasakojimo planas. atpasakojimą. veiksmažodžių grandinę ir
 30903 - yra jūsų „EDUKA klasės“ paskyros identifikacinis numeris. © Šis turinys yra saugomas autorių teisių. Bet koks šio turinio panaudojimas,
prieštaraujantis naudojimosi taisyklėms, yra griežtai draudžiamas.

• Mokytis pasakoti pasaką remiantis dar 1 pamoka –

planu ir veiksmažodžių grandine. individualiam pasakos
atpasakojimo rašymui.

Galima pasiūlyti mokiniams

perskaityti iki pabaigos
lietuvių pasaką „Lekiantis
laivas“ ir pristatyti, kokių
dar stebuklų vyko.

Kaip rašyti • Išsiaiškinti sąvokos kūrybinis • Taisyklingai parašyti kūrybinį diktantą

kūrybinį diktantas reikšmę ir suprasti, kaip jis „Pas močiutę“.
diktantą? 2 rašomas.
• Mokytis esamojo laiko
veiksmažodžius pakeisti būtojo
kartinio laiko veiksmažodžiais.
Kas yra faktas? • Perskaityti ir suprasti negrožinį • Teisingai atsakyti į teksto supratimo Tikrinant faktus mokiniai
Kaip tai tekstą „Aviacijos pradžia“. klausimus. gali dirbti bibliotekoje arba
patikrinti? • Patikrinti ir surasti įrodymų mokytojas iš anksto turėtų
2 • Išsiaiškinti sąvokų negrožinis tekstas pateikiamiems faktams keliuose pasirūpinti, kad klasėje būtų
ir faktas reikšmes, jų požymius. šaltiniuose. reikiamų informacijos
šaltinių.

Kaip rašomi • Išsiaiškinti sąvokos būtasis dažninis • Atpažinti ir atrinkti būtojo dažninio
būtojo dažninio laikas reikšmę, suprasti, kaip jį laiko veiksmažodžius pagal reikšmę,
laiko 2 atpažinti. klausimą ir priesagą.
veiksmažodžiai? • Išanalizuoti pateikiamus būtojo • Teisingai parašyti būtojo dažninio laiko
dažninio laiko veiksmažodžių rašybos veiksmažodžius.
 30903 - yra jūsų „EDUKA klasės“ paskyros identifikacinis numeris. © Šis turinys yra saugomas autorių teisių. Bet koks šio turinio panaudojimas,
prieštaraujantis naudojimosi taisyklėms, yra griežtai draudžiamas.

pavyzdžius, mokytis būtojo dažninio • Teisingai išasmenuoti pateikiamus

laiko veiksmažodžių rašybos. būtojo dažninio laiko veiksmažodžius.
• Mokytis asmenuoti būtojo dažninio
laiko veiksmažodžius.

Kaip suprasti • Išsiaiškinti, kaip pasirinkti įdomią • Paaiškinti, kam reikalinga knygos Pamokas siūloma skaidyti
tekste knygą. anotacija. taip: 2 pamokos skiriamos
aprašomus • Perskaityti ir suprasti Torbeno • Teisingai atsakyti į teksto supratimo teksto analizei, 1 pamoka –
įvykius? Kūlmano knygos „Lindbergas. klausimus. pasirengti rašyti teksto
Peliukas, kuris perskrido Atlantą“ • Sudaryti perskaityto pasakojimo planą. atpasakojimą pagal planą ir
ištrauką „Vieno peliuko istorija“.• • Parašyti teksto „Vieno peliuko istorija“ veiksmažodžių grandinę ir
Prisiminti, kaip sudaromas pasakojimo atpasakojimą. dar 1 pamoka –
4 planas. individualiam teksto
• Mokytis pasekti pasaką remiantis atpasakojimo rašymui.
planu ir veiksmažodžių grandine.
Pasiūlyti mokiniams
perskaityti iki pabaigos
Torbeno Kūlmano knygą
„Peliukas, kuris perskrido
Atlantą“.

Ar įspėjamasis • Prisiminti sąvokos įspėjamasis • Taisyklingai parašyti įspėjamąjį Galima atlikti papildomas
diktantas diktantas reikšmę, aptarti tokio diktantą „Mano tėtis – lakūnas“. užduotis, esančias užrašų
padeda išmokti 2 diktanto rašymo naudą. sąsiuvinio 2 dalies
veiksmažodžių • Mokytis būtojo kartinio laiko pabaigoje.
rašybos? veiksmažodžius pakeisti būtojo
dažninio laiko veiksmažodžiais.
 30903 - yra jūsų „EDUKA klasės“ paskyros identifikacinis numeris. © Šis turinys yra saugomas autorių teisių. Bet koks šio turinio panaudojimas,
prieštaraujantis naudojimosi taisyklėms, yra griežtai draudžiamas.

Kaip Steponas • Perskaityti ir suprasti negrožinį • Teisingai atsakyti į teksto supratimo Tikrinti faktus mokiniai gali
Darius ir Stasys tekstą „Skrydis per Atlantą“. klausimus. dirbdami bibliotekoje arba
Girėnas ruošėsi • Keliuose šaltiniuose patikrinti ir surasti mokytojas iš anksto turėtų
skrydžiui per
2 • Analizuoti tekste pateikiamus įrodymų pateikiamiems faktams. pasirūpinti, kad klasėje būtų
negrožinio teksto požymius. reikiamų informacijos
Atlantą?
šaltinių.

Kaip kuriamas • Išsiaiškinti, kaip panaudoti • Palyginti pasakojimo schemą su

pasakojimas pasakojimo schemą kuriant parašytu pasakojimo pavyzdžiu.
remiantis 1 pasakojimą. • Surasti parašytame pasakojimo
pasakojimo • Prisiminti pasakojimo rašymo pavyzdyje struktūrines pasakojimo dalis.
schema? struktūrines dalis. Paaiškinti jas.

Kaip rašyti • Pasirinkti vieną iš pateikiamų • Sukurti ir parašyti pasakojimą apie

pasakojimą situacijų ir pasiruošti rašyti žiemos pramogas.
remiantis 2 pasakojimą apie žiemos pramogas.
pasakojimo
schema

Pakartoti ir pasitikrinti, kaip geba: • Teisingai atlikti pateikiamas rašymo Galima atlikti papildomas
užduotis. užduotis, esančias užrašų
Ko išmokau? • išskirti pasakos požymius; sąsiuvinio 2 dalies
• suprasti perskaitytą grožinį tekstą;
4 pabaigoje.
• sudaryti pasakos planą;
• taisyklingai parašyti ir išasmenuoti
būtojo kartinio ir dažninio laiko
veiksmažodžius;
 30903 - yra jūsų „EDUKA klasės“ paskyros identifikacinis numeris. © Šis turinys yra saugomas autorių teisių. Bet koks šio turinio panaudojimas,
prieštaraujantis naudojimosi taisyklėms, yra griežtai draudžiamas.

• pakeisti būtojo kartinio laiko

veiksmažodžius taip, kad jie būtų
būtojo dažninio laiko veiksmažodžiai.
 30903 - yra jūsų „EDUKA klasės“ paskyros identifikacinis numeris. © Šis turinys yra saugomas autorių teisių. Bet koks šio turinio panaudojimas,
prieštaraujantis naudojimosi taisyklėms, yra griežtai draudžiamas.

2 dalis. 3 skyrius

Mokymosi uždaviniai Veiklos įsivertinimo kriterijai Pasiūlymai Mokytojo užrašai

Pamokų
skaičius
Tema

Ką pasakoja • Perskaityti Vlado • Išanalizuoti Vlado Siūloma paskaityti ir

legenda apie Mozūriūno eiliuotą kūrinį Mozūriūno eiliuotą kūrinį neeiliuotą legendą apie
geležinį vilką? „Legenda apie Vilniaus pilį“. „Legenda apie Vilniaus pilį“. Vilniaus įkūrimą.
2 • Paaiškinti eilėraštyje Palyginti, kuo kūriniai
• Mokytis suprasti, pamatyti piešiamus vaizdus, surasti yra panašūs, o kuo jie
kūrinyje žodžiais piešiamus panašiai skambančias eilučių skiriasi.
vaizdus. pabaigas.

Kaip rašomi • Išsiaiškinti sąvokos • Atpažinti ir atrinkti

būsimojo laiko būsimasis laikas reikšmę, būsimojo laiko
veiksmažodžiai? suprasti, kaip šį laiką veiksmažodžius (pagal
atpažinti. reikšmę ir klausimą).
• Išanalizuoti pateikiamus • Teisingai parašyti būsimojo
2 būsimojo laiko laiko veiksmažodžius.
veiksmažodžių rašybos • Taisyklingai išasmenuoti
pavyzdžius, mokytis būsimojo laiko
būsimojo laiko veiksmažodžius.
veiksmažodžių galūnių
rašybos.
 30903 - yra jūsų „EDUKA klasės“ paskyros identifikacinis numeris. © Šis turinys yra saugomas autorių teisių. Bet koks šio turinio panaudojimas,
prieštaraujantis naudojimosi taisyklėms, yra griežtai draudžiamas.

• Mokytis asmenuoti
būsimojo laiko
veiksmažodžius.
Kuo nuomonė • Perskaityti ir suprasti • Teisingai atsakyti į teksto Tikrinti faktus mokiniai
skiriasi nuo negrožinį tekstą apie supratimo klausimus. gali dirbdami
fakto? Gedimino pilį. • Tekste rasti reikiamus bibliotekoje arba
• Analizuoti tekste faktus. mokytojas iš anksto
2 pateikiamus negrožinio teksto • Teisingai suprasti garso turėtų pasirūpinti, kad
požymius. medžiagos turinį. klasėje būtų reikiamų
• Išanalizuoti garso medžiagą, • Vadovaujantis patarimais informacijos šaltinių.
kurioje imamas interviu. parengti interviu apie
• Parengti interviu. Gedimino pilį ir Vilnių; jį
pristatyti klasės draugams.
Kas yra meilė • Perskaityti ir suprasti • Paaiškinti, kam reikalinga Pamokas siūloma
Tėvynei? Vytauto Tamulaičio knygos knygos anotacija. skaidyti taip: 2
„Petriuko vėliava“ ištrauką. • Teisingai atsakyti į teksto pamokos skiriamos
• Prisiminti knygos anotacijos supratimo klausimus. teksto analizei, 1
– pristatymo reikšmę. • Sudaryti perskaityto pamoka – pasiruošti
• Prisiminti, kaip sudaromas pasakojimo planą. teksto atpasakojimui
pasakojimo planas. • Parašyti teksto „Petriuko pagal planą ir
4
• Mokytis pasakoti tekstą vėliava“ atpasakojimą. veiksmažodžių
remiantis planu ir grandine rašymui ir dar
veiksmažodžių grandine. 1 pamoka –
individualiam teksto
atpasakojimo rašymui.

Pasiūlyti mokiniams
perskaityti iki pabaigos
 30903 - yra jūsų „EDUKA klasės“ paskyros identifikacinis numeris. © Šis turinys yra saugomas autorių teisių. Bet koks šio turinio panaudojimas,
prieštaraujantis naudojimosi taisyklėms, yra griežtai draudžiamas.

Vytauto Tamulaičio
knygą „Petriuko
vėliava“.

Ką vadiname • Išsiaiškinti sąvokos • Atpažinti ir atrinkti

prieveiksmiu? prieveiksmis reikšmę, prieveiksmius (pagal reikšmę
2 suprasti, kaip jį atpažinti. ir klausimą).
• Išanalizuoti pateikiamus • Taisyklingai pavartoti ir
prieveiksmio rašybos atvejus. parašyti prieveiksmius.
Lietuvos • Perskaityti ir suprasti • Teisingai atsakyti į teksto Tikrindami faktus
simboliai. Ką negrožinį tekstą „Lietuvos supratimo klausimus. mokiniai gali dirbti
apie juos žinau? valstybės simboliai“. • Keliuose šaltiniuose bibliotekoje arba
2 • Analizuoti tekste patikrinti ir rasti įrodymų mokytojas iš anksto
pateikiamus negrožinio teksto pateikiamiems faktams. turėtų pasirūpinti, kad
požymius. klasėje būtų reikiamų
informacijos šaltinių.

Kodėl naudinga • Prisiminti sąvokos • Taisyklingai parašyti Galima atlikti

rašyti įspėjamasis diktantas įspėjamąjį diktantą „Lietuva – papildomas užduotis iš
įspėjamąjį 2 reikšmę, aptarti tokio diktanto lietaus ir dainų šalis“. užrašų sąsiuvinio (žr.
diktantą? rašymo naudą. sąsiuvinio pabaigoje).
• Mokytis veiksmažodžio ir
prieveiksmio rašybos atvejų.
Ar moku kurti • Pasirinkti vieną iš • Sukurti ir parašyti
pasakojimą 2 pateikiamų situacijų ir pasakojimą remiantis
remdamasis pasiruošti rašyti pasakojimą pasakojimo schema.
apie patirtus nuotykius.
 30903 - yra jūsų „EDUKA klasės“ paskyros identifikacinis numeris. © Šis turinys yra saugomas autorių teisių. Bet koks šio turinio panaudojimas,
prieštaraujantis naudojimosi taisyklėms, yra griežtai draudžiamas.

pasakojimo
schema?

Pakartoti ir pasitikrinti, kaip • Teisingai atlikti Galima atlikti

geba: pateikiamas rašymo papildomas užduotis iš
Ko išmokau? užduotis. užrašų sąsiuvinio (žr.
• suprasti perskaitytą grožinį sąsiuvinio pabaigoje).
tekstą;
• taisyklingai parašyti ir
išasmenuoti pateikiamus
4 veiksmažodžius būsimuoju
laiku;
• pakeisti pateikiamus
veiksmažodžius taip, kad jie
būtų būsimojo laiko;
• taisyklingai pavartoti
prieveiksmius.
 30903 - yra jūsų „EDUKA klasės“ paskyros identifikacinis numeris. © Šis turinys yra saugomas autorių teisių. Bet koks šio turinio panaudojimas,
prieštaraujantis naudojimosi taisyklėms, yra griežtai draudžiamas.

3 dalis. 1 skyrius

Mokymosi uždaviniai Veiklos įsivertinimo kriterijai Pasiūlymai Mokytojo užrašai

Pamokų
skaičius
Tema

Ką vadiname 2 • Išsiaiškinti, kas yra • Naudojantis schema pateikti Galima būtų

daiktavardžiu? daiktavardis. įvairių daiktavardžių mokiniams pasiūlyti
• Parašyti daiktavardžių, pavyzdžių. parašyti netoli
kurie pradedami rašyti • Taisyklingai parašyti gyvenamosios vietos
didžiąja raide. daiktavardžių, kurie pradedami esančių upių, ežerų,
• Parašyti daiktavardžių su rašyti didžiąja raide. miestų pavadinimus.
priešdėliais į-, są-, už- ir • Pateikti daiktavardžių su
priesagomis -ykl-, -yn-, - priešdėliais į-, są-, už- ir
inink-. priesagomis -ykl-, -yn-, -inink-
ir taisyklingai juos parašyti.
Lagamino 1 • Perskaityti ir suprasti • Teisingai nurodyti požymius, Esant galimybei,
išradimo negrožinį tekstą įrodančius, kad šis tekstas yra galima apsilankyti
istorija. Ką apie „Lagamino istorija“. negrožinis. Geležinkelių
tai žinau? • Išklausyti ir suprasti • Klausantis muziejaus gidės muziejuje Vilniuje.
garso įrašą. pasakojimo įrašo išgirsti ir
pasakyti faktus.
Ką daiktai gali 1 • Perskaityti ir suprasti A. • Teisingai atsakyti į teksto
papasakoti apie Meškauskaitės tekstą supratimo klausimus.
save? „Interviu su lagaminu“. • Paaiškinti, kuo autorės
• Žinoti, kas yra interviu. sukurtas interviu skiriasi ir kuo
yra panašus į tikrą interviu.
 30903 - yra jūsų „EDUKA klasės“ paskyros identifikacinis numeris. © Šis turinys yra saugomas autorių teisių. Bet koks šio turinio panaudojimas,
prieštaraujantis naudojimosi taisyklėms, yra griežtai draudžiamas.

• Rašyti daiktavardžius su • Taisyklingai rašyti

priešdėliais ir daiktavardžius su priešdėliais
priesagomis. į-, są-, už- ir priesagomis -ykl-,
-yn-, -inink-.
Kada vartojame 2 • Vartoti vienaskaitos ir • Taisyklingai vartoti Rašymo užduotyse
vienaskaitos daugiskaitos vienaskaitos ir daugiskaitos reikėtų remtis
daiktavardžius, daiktavardžius. daiktavardžius. daiktavardžių
o kada – • Rašyti vienaskaitos ir • Remiantis pateikiamais pavyzdžiais tų
daugiskaitos? daugiskaitos pavyzdžiais taisyklingai linksniuočių, kaip ir
daiktavardžius, kai jie parašyti vienaskaitos ir pateikiamų
atsako į klausimą kas? daugiskaitos daiktavardžius. vadovėlyje.
• Teisingai pakeisti
vienaskaitos daiktavardžius į
daugiskaitos (ir atvirkščiai) ir
taisyklingai juos parašyti.
Kaip nustatyti 2 • Perskaityti ir suprasti S. • Raiškiai perskaityti eilėraštį. Galima pasiūlyti
daiktavardžio Gedos eilėraštį „Vakaras • Teisingai atsakyti į eilėraščio mokiniams paskaityti
giminę? prie televizoriaus“. analizės klausimus. daugiau šio autoriaus
• Suprasti, kad • Savais žodžiais paaiškinti, eilėraščių,
daiktavardžiai turi kaip reikia nustatyti pasiklausyti daugiau
moteriškąją arba vyriškąją daiktavardžių giminę. vaikų kolektyvo
giminę, mokėti ją „Telebimbam“
nustatyti. atliekamų dainų,
parašytų pagal šio
poeto eiles.
 30903 - yra jūsų „EDUKA klasės“ paskyros identifikacinis numeris. © Šis turinys yra saugomas autorių teisių. Bet koks šio turinio panaudojimas,
prieštaraujantis naudojimosi taisyklėms, yra griežtai draudžiamas.

Ką galiu 1 • Perskaityti ir suprasti N. • Teisingai atsakyti į teksto

papasakoti apie Kepenienės sukurtas supratimo klausimus.
daiktus? daiktų atsiradimo istorijas.

Kaip sukurti 2 • Parašyti daikto • Remiantis patarimais, Reikėtų mokinius

daikto kilmės atsiradimo istoriją. pavyzdžiais ir / ar skatinti, kad parašytų
istoriją? pateikiamomis daiktų kūrimo kokio nors savo
užuominomis sukurti ir parašyti daikto atsiradimo
daikto atsiradimo istoriją. istoriją ir pasinaudotų
• Remiantis išmoktomis vadovėlyje
rašybos taisyklėmis teisingai pateikiamais
parašyti daikto atsiradimo patarimais. Mokinių
istoriją. sukurtas įvairių daiktų
atsiradimo istorijas
galima iliustruoti per
dailės ir technologijų
pamokas. Sukurtas
iliustracija galima
susegti į knygą arba
surengti darbų parodą.

Į kokius 2 • Pasakyti, į kokius • Išvardyti visus daiktavardžių

klausimus klausimus gali atsakyti klausimus.
atsako daiktavardžiai. • Sakiniuose taisyklingai kelti
daiktavardžiai? • Kelti klausimus sakinyje daiktavardžiams klausimus iš
esantiems veiksmažodžio.
daiktavardžiams. • Sakiniuose pakeisti
daiktavardžius taip, kad jie
 30903 - yra jūsų „EDUKA klasės“ paskyros identifikacinis numeris. © Šis turinys yra saugomas autorių teisių. Bet koks šio turinio panaudojimas,
prieštaraujantis naudojimosi taisyklėms, yra griežtai draudžiamas.

• Pakeisti daiktavardžius atsakytų į reikiamą klausimą, ir

taip, kad jie atsakytų į juos parašyti.
kitus klausimus.
Kokius 2 • Perskaityti ir suprasti • Teisingai atsakyti į teksto Tikrinti teksto faktus
šviesulius negrožinį tekstą „Saulė ir supratimo klausimus. kituose
matome Mėnulis“. • Pateikti negrožinį tekstą informaciniuose
dangaus • Patikrinti teksto faktus. įrodančių požymių remiantis šaltiniuose mokiniai
skliaute? • Pakeisti daiktavardžius perskaitytu tekstu. gali dirbdami
taip, kad jie atsakytų į • Keliuose patikimuose grupėmis, taip
kitus klausimus. informaciniuose šaltiniuose lengviau dalytis
patikrinti tekste pateikiamus turimais šaltiniais.
faktus. Esant galimybei,
• Sakiniuose pakeisti faktus galima tikrinti
daiktavardžius taip, kad jie ir patikimose
atsakytų į reikiamą klausimą ir interneto svetainėse,
juos parašyti. kituose leidiniuose,
kurie nenurodyti
vadovėlyje.

Ką atskleidžia 2 • Perskaityti, išklausyti ir • Teisingai atsakyti į teksto

pasaka „Apie suprasti pasaką. supratimo klausimus.
Saulę ir • Palyginti pasakos • Remiantis lentelėje esančiais
Mėnulį“? veikėjus. klausimais teisingai apibūdinti
• Pakeisti daiktavardžius ir palyginti pasakos veikėjus.
taip, kad jie atsakytų į • Teisingai kelti
kitus klausimus. daiktavardžiams klausimus
sakiniuose.
 30903 - yra jūsų „EDUKA klasės“ paskyros identifikacinis numeris. © Šis turinys yra saugomas autorių teisių. Bet koks šio turinio panaudojimas,
prieštaraujantis naudojimosi taisyklėms, yra griežtai draudžiamas.

• Sakiniuose teisingai pakeisti

daiktavardžius taip, kad jie
atsakytų į reikiamą klausimą ir
juos parašyti.
Kur verta 1 • Perskaityti ir suprasti • Teisingai atsakyti į teksto Galima paskatinti
apsilankyti informaciją apie supratimo klausimus. mokinius, kurie yra
Kaune? lankytinas vietas Kauno • Teisingai susieti nuotraukas buvę Kaune,
mieste. su pateikiama informacija. pasidalyti įspūdžiais,
paprašyti jų
pademonstruoti
nuotraukas.

Kuriuos 2 • Pasakyti, kokius • Teisingai paaiškinti

daiktavardžius daiktavardžius visada vadovėlyje pateikiamų didžiųjų
pradedame pradedame rašyti didžiąja raidžių rašybos atvejus.
rašyti didžiąja raide. • Remiantis vadovėlyje
raide? • Rašyti tikrinius pateikiama schema savais
daiktavardžius. žodžiais paaiškinti, kokie
daiktavardžiai visada
pradedami rašyti didžiąja raide.
• Taisyklingai rašyti tikrinius
daiktavardžius.
Ko išmokau? 4 Pakartoti ir pasitikrinti • Teisingai atlikti teksto Skyriaus
kaip geba: supratimo užduotis. apibendrinimui
• Teisingai patikrinti teksto siūloma skirti 4
• suprasti perskaitytą faktus keliuose informaciniuose pamokas. Vieną dieną
tekstą; šaltiniuose. darbui su vadovėliu,
• patikrinti tekste esančius kitą dieną – atlikti
faktus;
 30903 - yra jūsų „EDUKA klasės“ paskyros identifikacinis numeris. © Šis turinys yra saugomas autorių teisių. Bet koks šio turinio panaudojimas,
• pakeisti vienaskaitos
daiktavardžius į
daugiskaitos;
• sudaryti ir parašyti
daiktavardžius su
priešdėliais į-, są-, už-;
• sudaryti ir parašyti
daiktavardžius su
priesagomis -inink-, -yn-,
-ykl-;
• pakeisti daiktavardžius
taip, kad jie atsakytų į
kitus klausimus;
• rašyti tikrinius
daiktavardžius;
• nustatyti daiktavardžių
giminę, skaičių ir pasakyti
klausimą, į kurį jis atsako.
prieštaraujantis naudojimosi taisyklėms, yra griežtai draudžiamas.
• Teisingai pakeisti užduotis
vienaskaitos daiktavardžius į Pasitikrinamųjų
daugiskaitos ir juos teisingai darbų sąsiuvinyje.
parašyti. Arba vieną dieną
• Taisyklingai sudaryti ir skirti tik teksto
parašyti daiktavardžius su skaitymo ir užduočių,
priešdėliais į-, są-, už-. susijusių su jo
• Taisyklingai sudaryti ir supratimu atlikimui, o
parašyti daiktavardžius su kitą dieną – rašymo
priesagomis -inink-, -yn-, -ykl-. užduotims.
• Teisingai pakeisti ir parašyti
daiktavardžius taip, kad jie
atsakytų į kitus klausimus.
• Teisingai rašyti tikrinius
daiktavardžius.
• Teisingai nustatyti
daiktavardžių giminę, skaičių ir
pasakyti klausimą, į kurį jis
atsako.
• Nešališkai (objektyviai)
įsivertinti gebėjimus.
• Savarankiškai atlikti
pasitikrinimo užduotis.
 30903 - yra jūsų „EDUKA klasės“ paskyros identifikacinis numeris. © Šis turinys yra saugomas autorių teisių. Bet koks šio turinio panaudojimas,
prieštaraujantis naudojimosi taisyklėms, yra griežtai draudžiamas.

3 dalis. 2 skyrius

Mokymosi uždaviniai Veiklos įsivertinimo kriterijai Pasiūlymai Mokytojo užrašai

Pamokų
skaičius
Tema

Dviračio 2 • Perskaityti ir suprasti • Teisingai atsakyti į teksto

išradimo negrožinį tekstą „Dviračio supratimo klausimus.
istorija. Ką apie išradimo istorija“. • Remiantis tekstu pateikti
tai žinau? • Patikrinti teksto faktus. negrožinį tekstą įrodančių
požymių.
• Patikrinti tekste pateikiamų
faktų teisingumą keliuose
patikimuose informaciniuose
šaltiniuose.
Kaip sudaryti 2 • Išsiaiškinti, kas yra • Savais žodžiais, naudojantis Mokiniai analizuoja
sudurtiniai sudurtiniai žodžiai. pateikiamomis schemomis, sudurtinius žodžius,
žodžiai? • Paaiškinti, kaip paaiškinti, kaip sudaromi kurie sudaryti iš dviejų
sudaromi sudurtiniai sudurtiniai žodžiai. daiktavardžių šaknų.
žodžiai. • Taisyklingai parašyti Reikėtų atidžiai
• Parašyti sudurtinius sudurtinius žodžius ir parinkti ir pateikti
žodžius ir pažymėti jų naudojantis pateikiamomis mokiniams sudurtinių
reikšmines dalis. schemomis pažymėti žodžių pavyzdžių, kad
reikšmines jų dalis. juose neatsirastų
priesagų. Tai gali
klaidinti mokinius.
 30903 - yra jūsų „EDUKA klasės“ paskyros identifikacinis numeris. © Šis turinys yra saugomas autorių teisių. Bet koks šio turinio panaudojimas,
prieštaraujantis naudojimosi taisyklėms, yra griežtai draudžiamas.

Ką galima 2 • Paaiškinti, kas yra • Savais žodžiais ir remiantis Galima būtų surengti J.
sužinoti iš interviu. tekstu paaiškinti, kas yra Vislander parašytų ir
interviu su • Perskaityti ir suprasti interviu. lietuvių kalba išleistų
rašytoja? interviu. • Teisingai atsakyti į teksto knygų parodą.
• Suprasti, kaip autorė supratimo kausimus.
apibūdina savo sukurtas • Remiantis tekstu ir lentelėje
veikėjas. pateikiamais klausimais
• Rašyti sudurtinius apibūdinti veikėjas, jas
žodžius. palyginti.
• Taisyklingai parašyti
sudurtinius žodžius ir
teisingai pažymėti reikšmines
jų dalis.
Kaip 2 • Paaiškinti, ką reikia • Savais žodžiais ir remiantis Per šias pamokas
įsivaizduoti ir daryti, norint geriau pateikiama schema paaiškinti, mokinius galima
pažinti kūrinio įsivaizduoti kūrinio kas padeda įsivaizduoti supažindinti su šių
veikėją? veikėją. kūrinio veikėjus. knygų dailininku Svenu
• Perskaityti ir suprasti • Remiantis iliustracijomis, Nordqvist, surengti jo
tekstą. pateikiamais būdvardžiais ir iliustruotų, parašytų
• Apibūdinti veikėjų elgsenos aprašymais tinkamai knygų parodą.
išvaizdą ir charakterio apibūdinti veikėjas.
savybes. • Remiantis veikėjų
charakterio apibūdinimais
nusakyti kūrinio pagrindinę
mintį.
Kada vartojame 2 • Paaiškinti, kas yra • Savais žodžiais paaiškinti, Galima mokiniams
būdvardžius? būdvardžiai. kas yra būdvardžiai. pasiūlyti rasti veikėjų
 30903 - yra jūsų „EDUKA klasės“ paskyros identifikacinis numeris. © Šis turinys yra saugomas autorių teisių. Bet koks šio turinio panaudojimas,
prieštaraujantis naudojimosi taisyklėms, yra griežtai draudžiamas.

• Išsiaiškinti, ką galime • Remiantis pateikiama aprašymų jų

nusakyti būdvardžiais. schema ir tekstų pavyzdžiais skaitomose knygose.
paaiškinti, ką galime nusakyti
būdvardžiais.
Kaip 2 • Paaiškinti, kaip • Remiantis pavyzdžiais
būdvardžiai būdvardžiai derinami su savais žodžiais paaiškinti,
derinami su daiktavardžiais. kaip būdvardžiai derinami su
daiktavardžiais? • Rasti sakiniuose daiktavardžiais.
būdvardžius ir kelti jiems • Sakiniuose radus daiktavardį
klausimus. iš jo kelti klausimą
• Derinti būdvardžius su būdvardžiui.
daiktavardžiais ir juos • Taisyklingai parašyti
parašyti. būdvardžius, kurie atsako į
klausimus koks? kokia?
kokie? kokios?
Laikrodžio 2 • Perskaityti ir suprasti • Teisingai atsakyti į teksto
išradimo negrožinį tekstą supratimo klausimus.
istorija. Ką apie „Laikrodžių istorija“. • Remiantis tekstu nurodyti
tai žinau? • Patikrinti teksto faktus. požymius, įrodančius, kad
tekstas yra negrožinis.
• Patikrinti tekste pateiktų
faktų teisingumą keliuose
patikimuose informaciniuose
šaltiniuose.
Kaip ieškoti 2 • Paaiškinti, kaip rasti • Savais žodžiais paaiškinti,
informacijos informacijos internetinėje ką reikia daryti, norint rasti
svetainėje. informacijos apie edukacines
programas laikrodžių
 30903 - yra jūsų „EDUKA klasės“ paskyros identifikacinis numeris. © Šis turinys yra saugomas autorių teisių. Bet koks šio turinio panaudojimas,
prieštaraujantis naudojimosi taisyklėms, yra griežtai draudžiamas.

interneto muziejaus interneto

svetainėje? svetainėje.

Kada 2 • Išsiaiškinti, kada • Savais žodžiais ir remiantis

būdvardžių būdvardžių galūnėse pavyzdžiais paaiškinti, kada
galūnėse rašome rašomos nosinės raidės. būdvardžių galūnėse rašomos
nosines raides? • Rašyti būdvardžius, kai nosinės raidės.
galūnėse rašomos nosinės • Taisyklingai parašyti
raidės. būdvardžių ir daiktavardžių
poras, kai galūnėse rašomos
nosinės raidės.
Kodėl kūrinyje 2 • Perskaityti ir suprasti • Teisingai atsakyti į teksto
svarbus veikėjo tekstą. supratimo klausimus.
aprašymas? • Paaiškinti, kuo kūrinyje • Remiantis tekstu,
svarbus veikėjo paveikslėliu, pateikiamais
aprašymas. klausimais, elgsenos
• Rašyti būdvardžius, kai aprašymais apibūdinti kūrinio
galūnėse rašomos nosinės veikėjo išvaizdą ir charakterio
raidės. savybes.
• Savais žodžiais paaiškinti,
kuo kūrinyje svarbus veikėjo
aprašymas.
• Taisyklingai rašyti
būdvardžių ir daiktavardžių
poras, kai galūnėse rašomos
nosinės raidės.
 30903 - yra jūsų „EDUKA klasės“ paskyros identifikacinis numeris. © Šis turinys yra saugomas autorių teisių. Bet koks šio turinio panaudojimas,
prieštaraujantis naudojimosi taisyklėms, yra griežtai draudžiamas.

Kodėl svarbu 2 • Parašyti ir pasitikrinti • Taisyklingai parašyti ir

mokėti sakinių diktantą, kuriame pasitikrinti sakinių diktantą,
paaiškinti žodžių yra sudurtinių žodžių, kuriame yra sudurtinių
rašybą? daiktavardžių ir žodžių, daiktavardžių ir
būdvardžių porų, kurių būdvardžių porų, kurių
galūnėse rašomos nosinės galūnėse rašomos nosinės
raidės, esamojo laiko raidės, esamojo laiko
veiksmažodžių, sakinių su veiksmažodžių, sakinių su
jungtukais o, bet. jungtukais o, bet.
Ką vadiname 2 • Išsiaiškinti, kas yra • Savais žodžiais paaiškinti,
palyginimu? palyginimai, kada jie ką vadiname palyginimais,
Kada jį vartojami. kada jie vartojami. Pateikti jų
vartojame? • Paaiškinti, ką pavyzdžių.
palyginimai suteikia • Rasti aprašymuose
aprašymui. palyginimų pavyzdžių ir
savais žodžiais paaiškinti, ką
jie suteikia aprašymui.
Kaip kuriant 2 • Paaiškinti, kad • Remiantis aprašymo tekstu Vaikų sukurtus veikėjų
veikėjo aprašymas parašytas įrodyti, kad aprašymas aprašymus galima
aprašymą remiantis sudarytu planu. parašytas remiantis juo ir iliustruoti per dailės ir
pasitelkti • Parašyti pasirinkto planu. technologijų pamokas.
būdvardžius ir veikėjo aprašymą. • Remiantis planu, Iliustracijas galima
palyginimus? pateikiamais būdvardžiais ir susegti į knygą arba
palyginimais bei patarimais surengti vaikų darbų
parašyti pasirinkto veikėjo parodą.
aprašymą.
 30903 - yra jūsų „EDUKA klasės“ paskyros identifikacinis numeris. © Šis turinys yra saugomas autorių teisių. Bet koks šio turinio panaudojimas,
Ko išmokau? 4 Pakartoti ir pasitikrinti,
kaip geba:
• suprasti perskaitytą
tekstą;
• apibūdinti veikėjus;
• rašyti sudurtinius
žodžius;
• pažymėti sudurtinių
žodžių reikšmines dalis;
• rasti tekste būdvardžius,
tinkamus paryškintiems
daiktavardžiams;
• tekste parinkti ir įrašyti
praleistus būdvardžius.
prieštaraujantis naudojimosi taisyklėms, yra griežtai draudžiamas.
• Teisingai atlikti teksto
supratimo užduotis.
• Teisingai, remiantis tekstu
apibūdinti veikėjus.
• Taisyklingai parašyti
sudurtinius žodžius.
• Tinkamai pažymėti
sudurtinių žodžių reikšmines
žodžių dalis.
• Rasti tekste daiktavardžius ir
jiems tinkančius būdvardžius.
• Parinkti ir į sakinius įrašyti
tinkamus būdvardžius ir
pasakyti jų skaičių.
 30903 - yra jūsų „EDUKA klasės“ paskyros identifikacinis numeris. © Šis turinys yra saugomas autorių teisių. Bet koks šio turinio panaudojimas,
prieštaraujantis naudojimosi taisyklėms, yra griežtai draudžiamas.

3 dalis. 3 skyrius

Mokymosi uždaviniai Veiklos įsivertinimo kriterijai Pasiūlymai Mokytojo užrašai

Pamokų
skaičius
Tema

Kaip skirstomi 2 Pakartoti ir įtvirtinti • Raiškiai perskaityti eilėraštį.

lietuvių kalbos gebėjimus: • Teisingai atsakyti į
garsai? eilėraščio analizės klausimus.
• Perskaityti ir suprasti • Teisingai pasakyti, kaip
eilėraštį. skirstomi lietuvių kalbos
• Pasakyti, kaip skirstomi garsai.
lietuvių kalbos garsai. • Pateikti žodžių su įvairiais
• Atpažinti lietuvių kalbos garsais pavyzdžių, teisingai
garsus ir juos žyminčias atpažinti garsus.
raides.
Kaip pasirinkti 2 • Paaiškinti, kaip • Savais žodžiais paaiškinti, Siekiant tobulinti
įdomią knygą? pasirinkti įdomią knygą. kaip pasirinkti įdomią knygą. mokinių praktinius
• Praktiškai pademonstruoti, gebėjimus pamoką
kaip pasirinkti įdomią knygą. siūloma surengti
bibliotekoje.

Galima pasiūlyti
mokiniams atsinešti
perskaitytų knygų,
papasakoti, kaip ir
kodėl jie jas pasirinko
skaityti.
 30903 - yra jūsų „EDUKA klasės“ paskyros identifikacinis numeris. © Šis turinys yra saugomas autorių teisių. Bet koks šio turinio panaudojimas,
prieštaraujantis naudojimosi taisyklėms, yra griežtai draudžiamas.

Kaip tampama 2 • Prisiminti ir paaiškinti, • Savais žodžiais tinkamai

sumaniu kaip reikia skaityti ir paaiškinti, kaip reikia skaityti
skaitytoju? suprasti grožinį tekstą. ir suprasti grožinį tekstą.
• Prisiminti ir paaiškinti, • Savais žodžiais tinkamai
kaip reikia skaityti ir paaiškinti, kaip reikia skaityti
suprasti negrožinį tekstą. ir suprasti negrožinį tekstą.
Kokio knygos 2 • Pasirengti ir pristatyti • Pasirinkus vieną iš Dėl knygų pristatymo
pristatymo būtų perskaitytą knygą. vadovėlyje siūlomų idėjų, laiko ir formos reikėtų
įdomu klausytis? pasirengti perskaitytos knygos susitarti su mokiniais.
pristatymui ir ją pristatyti Tai galima daryti
atsižvelgiant į patarimus. kasdien tam skiriant
dalį pamokos, galima
surengti popietę ar
vakarą.

Kaip rasti 2 Pakartoti ir įtvirtinti • Teisingai pasakyti

reikšmines gebėjimus: reikšminių žodžio dalių
žodžio dalis? apibrėžtis.
• apibrėžti reikšmines • Teisingai paaiškinti, kaip
žodžio dalis; rasti reikšmines žodžio dalis ir
• paaiškinti, kaip rasti kokiais sutartiniais ženklais
reikšmines žodžio dalis; jas pažymėti.
• sutartiniais ženklais • Teisingai rasti ir sutartiniais
pažymėti reikšmines ženklais pažymėti reikšmines
žodžio dalis. žodžio dalis.
 30903 - yra jūsų „EDUKA klasės“ paskyros identifikacinis numeris. © Šis turinys yra saugomas autorių teisių. Bet koks šio turinio panaudojimas,
prieštaraujantis naudojimosi taisyklėms, yra griežtai draudžiamas.

Kas padeda 2 Pakartoti ir įtvirtinti • Teisingai atsakyti į teksto

pažinti kūrinio gebėjimus: supratimo klausimus.
veikėją? • Teisingai apibūdinti veikėjo
• skaityti ir suprasti tekstą; išvaizdą ir charakterį.
• apibūdinti kūrinio
veikėją.
Kaip atpažinti 2 Pakartoti ir įtvirtinti • Teisingai pateikti kalbos
kalbos dalis? gebėjimus: dalių pavyzdžių.
• Teisingai atpažinti kalbos
• atpažinti kalbos dalis; dalis sakiniuose.
• paaiškinti, kaip jos • Teisingai pasakyti
kaitomis. veiksmažodžių laiką,
klausimą, daiktavardžių bei
būdvardžių giminę, skaičių.
Ką galime Pakartoti ir įtvirtinti • Teisingai atlikti teksto
sužinoti iš gebėjimus: supratimo užduotis.
interviu su • Savais žodžiais teisingai
gamtininku? • perskaityti ir suprasti paaiškinti, kas yra interviu.
interviu; • Taisyklingai rašyti
• pakartoti, kas yra veiksmažodžius ir
interviu; daiktavardžius.
• pakartoti pagrindines • Derinti būdvardžius su
rašybos taisykles, kurių daiktavardžiais.
mokėsi trečioje klasėje. • Taisyklingai parašyti
tikrinius daiktavardžius.
Kas ir kur suka Pakartoti ir įtvirtinti • Teisingai atlikti teksto
lizdus? gebėjimus: supratimo užduotis.
 30903 - yra jūsų „EDUKA klasės“ paskyros identifikacinis numeris. © Šis turinys yra saugomas autorių teisių. Bet koks šio turinio panaudojimas,
prieštaraujantis naudojimosi taisyklėms, yra griežtai draudžiamas.

• rasti negrožinio teksto • Teisingai tekste rasti

požymius; negrožinio teksto požymius.
• patikrinti negrožinio • Keliuose patikimuose
teksto faktus. informaciniuose šaltiniuose
patikrinti teksto faktus.
Man patinka • Pasirinkti įdomią knygą. • Savai žodžiais paaiškinti, Galima su mokiniais
iššūkiai! Ką kodėl pasirinko būtent tas susitarti, kokia forma
skaitysiu šią knygas. jie užfiksuos
vasarą? • Susidaryti knygų, kurias perskaitytas vasarą
planuoja perskaityti vasarą, knygas.
sąrašą.