DZIAŁ I – WYMAGANIA EDUKACYJNE DLA KLASY VII Z HISTORII

Uczeń:
1. Wie co wydarzyło się w: 1814, 1815, 1848, 1853 – 56
2. Potrafi wyjaśnić pojęcia i terminy: „sto dni Napoleona”, zasada restauracji, zasada legitymizmu,
zasada równowagi europejskiej, kongres wiedeński, Święte Przymierze, rewolucja
przemysłowa, urbanizacja, industrializacja, kapitał, kapitaliści, kapitalizm, proletariat,
burżuazja, metropolia, liberalizm, konserwatyzm, ruch robotniczy, socjalizm, komunizm,
powstanie Dekabrystów, Wiosna Ludów, wojna krymska.
3. Wie kim byli i co zrobili: Napoleon Bonaparte, Aleksander I, G. James Watt, Stephenson, M.
Faraday, Adam Smith, E. Burke, Karol Marks, Fryderyk Engels, Ludwik Napoleon Bonaparte,
Franciszek Józef I.
4. Wymienia postanowienia kongresu wiedeńskiego.
5. Opisuje przyczyny zawarcia Świętego Przymierza (kto, kiedy i dlaczego je zawarł).
6. Wie na czym polegała rewolucja przemysłowa (kiedy, gdzie się zaczęła, jakie wynalazki ją
przyśpieszyły).
7. Potrafi określić jakie były skutki rewolucji przemysłowej w Europie – pozytywne i negatywne.
8. Potrafi opisać najważniejsze idee polityczne XIX wieku (liberalizm, konserwatyzm, ruch
robotniczy, idee narodowe, socjalizm, komunizm).
9. Podaje przyczyny, przebieg i skutki Wiosny Ludów w Europie (Prusy, Austria, Węgry, Włochy).