PENJAMINAN KUALITI PBD DI

PERINGKAT SEKOLAH

LUVRINA BINTI JAMALUDIN

DR. MOHD FAISAL FARISH BIN ISHAK
EN. ABDUL AZIZ BIN SHAMSUDIN
Pasukan Panel Modul Pentaksiran Bilik Darjah
Institut Pendidikan Guru Malaysia, KPM
Tahun 2022
 KANDUNGAN

HASIL PEMBELAJARAN PENYELARASAN

KRITERIA KEJAYAAN PEMANTAUAN

PEMENTORAN PENGESANAN
 HASIL
PEMBELAJARAN
Peserta dapat…
Meningkatkan kualiti pelaksanaan
PBD mengikut garis panduan yang
ditetapkan

Menghasilkan maklumat tepat yang

menunjukkan perkembangan
pembelajaran murid

Membantu guru dan murid

melakukan perubahan untuk
meningkatkan PdP
 KRITERIA
KEJAYAAN
Peserta belajar…
1. Melaksanakan bimbingan dan pementoran untuk meningkatkan pengetahuan dan kefahaman Penjaminan Kualiti PBD
2. Melaksanakan proses penjaminan kualiti PBD mengikut garis panduan yang ditetapkan

3. Mejelaskan kaedah Penjaminan Kualiti yang sesuai dan adil kepada setiap murid
4. Menentukan cara menetapkan Tahap Penguasaan (TP) yang adil kepada setiap murid

5. Menggunakan garis panduan yang ditetapkan untuk meningkatkan pengetahuan dan kefahaman perlaksanaan PBD

6. Melaksanakan proses Penjaminan Kualiti PBD mengikut garis panduan yang ditetapkan

7. Menghasilkan kaedah dan instrumen pentaksiran yang terjamin kualiti dan sesuai dengan tujuan pentaksiran
8. Menilai kaedah perlaksanaan dan instrumen pentaksiran yang terjamin kualiti dan sesuai dengan tujuan pentaksiran
 • Memudahcara • Memastikan pelaksanaan
• Membimbing PBD mengikut garis
• Meningkatkan Pengetahuan panduan yang ditetapkan
• Meningkatkan Kefahaman

Pemantauan
Pementoran

Pengesanan
Penyelarasan

• Memastikan penetapan TP adalah • Memastikan kaedah dan

adil kepada setiap murid instrument pentaksiran
sesuai dengan tujuan
pentaksiran
Memudahcara 01
Membimbing 02
Meningkatkan pengetahuan & 03
Kefahaman guru melaksanakan PBD
Bimbingan & Ketua Panitia
Pementoran
berkala pihak
pentadbir

PEMENTORAN

Meningkatkan PLC Mentor-

pengetahuan dan Mentee
kefahaman
pelaksanaan PBD
 PENYELARASAN

Kefahaman & Dilaksanakan Cara penilaian

pengetahuan secara adil untuk
guru dalam (keesahan & menentukan
menentukan kebolehperca tahap
standard yaan) penguasaan
prestasi mengikut murid
keupayaan
sebenar murid

Persetujuan Pertimbangan
dalam panitia Profesional
Pemantauan
adalah satu proses
penjaminan kualiti
untuk memastikan
pelaksanaan PBD
mengikut panduan
yang ditetapkan
Pengurusan & Perekodan Tahap
pelaksanaan secara penguasaan
PBD mengikut sistematik murid dianalisis
garis panduan

PEMANTAUAN

Pelaporan Dua Tindakan

kali setahun Susulan
 Pentadbir perlu
Memastikan kaedah Menilai kesesuaian, mengenal pasti isu
dan instrumen kekuatan dan kebolehtadbiran dan
pentaksiran yang kelemahan kaedah & kesesuaian
digunakan sesuai instrumen PBD untuk kaedah/instrumen
dengan tujuan dapatkan makumat pentaksiaran serta
pentaksiaran TP murid mencadangkan
penambahbaikan
Kenal pasti Menilai Menepati
kaedah dan kesesuaian SK/SP
instrumen pentaksiran,
pentaksiran kekuatan dan
kelemahan

PENGESANAN

Tahap Pembelajaran
penguasaan Terbeza
murid
mengikut
standard
prestasi
SKOR PDP GURU DALAM STANDARD
4 SKPMG2 BERADA PADA ARAS 70%
DAN KE BAWAH.

Berdasarkan analisis pencerapan pdp guru mata

pelajaran di bawah seliaan anda masih terdapat
prestasi pdp guru yang belum mencapai tahap
yang dihasratkan.

• Sebagai Ketua Panitia, bagaimanakah anda

melaksanakan 4P bagi memastikan kualiti
pengajaran guru tersebut mampu
dipertingkatkan seterusnya memberi impak
kepada pembelajaran murid?
 AKTIVITI 1

BINA SATU CARTA ALIR YANG

MENUNJUKKAN ELEMEN 4P:

PEMENTORAN
PENYELARASAN
PEMANTAUAN
PENGESANAN
 ISI

ISI

ISI

PEMENTORAN

PENYELARASAN ISI

PEMANTAUAN
ISI

PENGESANAN
 AKTIVITI 2

BINA SENARAI SEMAK YANG

MENUNJUKKAN ELEMEN 4P:

PEMENTORAN
PENYELARASAN
PEMANTAUAN
PENGESANAN
PEMENTORAN
PENYELARASAN
PEMANTAUAN
PENGESANAN
Sekian Terima Kasih