Guió lliçó 5

 Lectura de l’apartat 1. Introducció.

 El vídeo NASA Global warming from 1880 to 2021

havia estat despenjat, però es pot trobar
fàcilment introduïnt el títol al navegador, o a
l’enllaç
https://climate.nasa.gov/climate_resources/139/vid
eo-global-warming-from-1880-to-2021/

 Deures: vocabulari.

 Lectura de 2. Canvi climàtic i desenvolupament

sostenible.

 Confecciona un vocabulari dels termes i conceptes

dels apartats 2.1. i 2.2. que pensis que cal
aprendre.

 Activitat 2.4.2.

 Exposició “Sense biodiversitat no hi ha vida”.

Ecologistes en Acció.

 Confecciona un esquema, o mapa conceptual, dels

apartats 2.3. i 2.4. Com més dens sigui, pitjor
servirà per a estudiar. La senzillesa i la
pulcritud facilitaran en el futur el repàs de la
lliçó.

 Explica les diferències que et sembli que hi ha

entre contaminació i escalfament global, d’una
banda, i crisi ecològica, de l’altra.

 Lectura de 3. La crisi climàtica ja ens afecta.

Activitats.

 Guia didàctica refugiats climàtics (?)

 Confecciona un esquema, o mapa conceptual, dels
apartat 3.1. i 3.2. Com més dens sigui, pitjor
servirà per a estudiar. La senzillesa i la
pulcritud facilitaran en el futur el repàs de la
lliçó.

 Lectura de 4. El punt de no retorn.

 Lectura de 5. Mediambient i societat.

 Confecciona un esquema o mapa conceptual de

l’apartat 5.

 Lectura dels extractes d’Eudald Carbonell i

Michael Löwy. Identificar-hi les idees bàsiques.

 Lectura de 6. Propostes per a l’acció.

 Lectura i treball amb la Declaració d’Emergència

Climàtica de l’Ajuntament de Barcelona, primer, i
el qüestionari d’”Autobusos elèctrics, o
contaminants?”

 Fridays for future.

 Lectura de l’article d’en García Camarero.

Identificar-ne les idees bàsiques.

 Power Aljosa Slamersak.

 Classifica les propostes contemplades a l’apartat

6. Aplega-les en els següents grups:
reivindicacions necessàries, inviables,
perjudicials

 Ecologistes en Acció Xerrada taller. Destacar les

causes d’extinció. Comentar les possibles acció a
emprendre.
 Quins són els obstacles que penses que cal superar
de cara a que s’adoptin i s’apliquin les propostes
per a l’acció que creguis necessàries i
beneficioses?

 Plantejar el significat revolucionari de

l’ecosocialisme.

 Proposar algun taller de SETEM.

 Repàs amb “Presentació. Tema 5. Crisi ecològica”.