Region I

La Union Schools Division Office

City of San Fernando, La Union 2500

DAILY LOG sa FILIPINO 9

Paaralan: BACNOTAN NATIONAL HIGH SCHOOL
Guro: ELINOR B. ALIBUYOG Markahan: UNANG MARKAHAN Buwan: SEPTEMBER 2023
LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES
PAKSA/ 18 19 20 21 22
NILALAMAN MAIKLING KUWENTO MULA MAIKLING KUWENTO MULA SA MAIKLING KUWENTO MULA SA MAIKLING KUWENTO MULA SA MAIKLING KUWENTO MULA
SA MALAYSIA – TAHANAN NG MALAYSIA – TAHANAN NG MALAYSIA - TAHANAN NG ISANG MALAYSIA – TAHANAN NG ISANG SA MALAYSIA – TAHANAN NG
ISANG SUGAROL ISANG SUGAROL SUGAROL SUGAROL ISANG SUGAROL
1. Nakikilala ang mga tauhan Nailalahad ang mga pangyayari sa Naussuri ang mga pangyayari at ang Naibibigay ang pagkakaiba ng denotatibo Naibibigay ang pagkakaiba ng
sa akda napanood na telenobela kaugnayan nito sa kasalukuyan sa at konotatibo denotatibo at konotatibo
2. Natutukoy ang lipunang Asyano batay sa napakinggang
mahahalagang pangyayari akda F9PN-Ia-b-39
sa akda
 Laptop  Laptop  Laptop  Laptop Panulat
KAGAMITANG  Projector  Projector  Projector  DLP Papel
PAMPAGKATOT  https://www.youtube.com/  https://www.youtube.com/watch?  https://www.youtube.com/watch?  https://www.youtube.com/watch?
O watch?v=QKPrJgB48eU v=52QWRf_8oLQ v=52QWRf_8oLQ v=F72cRBjQLb4
 https://www.youtube.com/
watch?v=BhH7ZeHUVPg

A. Panimulang Gawain
ISTRATEHIYA/  5-minute Reading
PAMAMARAAN  Video analysis
-Tungkol saan ang mga
pangyayaring napanood sa
video?
- Ano ang kadalasang
suliranin kaakibat ng
gawaing pagsusugal?
B. Paglinang
 PagpapanoodTA
HANAN NG
ISANG
SUGAROL
 Gawain: Pagbuo
ng isang graphic
organizer –
STORY MAP
C. Pagtalakay
 Sino-sino ang
A. Panimulang Gawain A. Panimulang Gawain A. Panimulang Gawain A. Panimulang Gawain
 5-minute Reading  5-minute Reading  5-minute Reading  5-minute Reading
 Pagkilala sa larawan  Pagsusuri sa mga larawan  Pagpapakita ng mga larawan  Pagbabalik-aral
-Sino ang nakikita nyo sa Suriin ang larawan batay sa -Buwaya, Ahas, Langgam
larawan? ipinakikita nito. B. Paglinang B. Paglinang
-Ayon sa larawan, ano ang B. Paglinang -Susuriin ng mga mag-aaral  Pagbasa ng ilang pangungusap
ginagawa ng isang yaya? GABAY NA TANONG ang mga salitang maaaring na may denotatibo/konotatibo
B. Paglinang 1. Ano ang mga pang- iugnay sa mga larawan
 Panonood ng isang aabusong napagdaanan ni Lian-chiao sa -Gamitin sa pangungusap C. Pagtalakay
bahagi ng tele kamay ng malupit na asawa? ang mga salita
nobela “First Yaya” 2. Paanon siya napasok sa ganitong GAWAIN: Pagpapakilala sa Pagsulat ng panitikan gamit ang mga
ng GMA kalagayan? aralin sa pamamagitan ng salitang denotatibo/konotatibo
 Gawain: 3. Panonood/pakikinig ng kuwento Panonood
MAHALAGANG C. Pagtalakay
KAGANAPAN, C. Pagtalakay  Gawain:
ITALA MO!  Pagsusuri sa tauhan batay sa pag- IKUMPARA MO!
C. Pagtalakay uugali -Pagkakaiba ng
 Pagsusuri  Pagsusuri sa mga pangyayari at denotatibo at
-Iugnay ang mga pag-uugnay sa mga kaganapan sa konotatibo
naitalang pangyayari kasalukuyan  Pagbabahagi ng sagot
 mga tauhan sa sa tunay na buhay D. Pagpapalalim
kuwento? -Ihambing ang mga D. Pagpapalalim -Pagbibigay-Kahulugan
 Isa-isahin ang pangyayari sa  Pagpili ng numero na may kalakip SALITA DENOTA KONOT
mahahalagang kuwentong Tahanan na katanungan TIBO ATIBO
pangyayari sa ng Isang Sugarol at  Pagsagot sa mga katanungan
akda telenobelang First (Pangkatan)
D. Pagpapalalim Yaya
 Epekto ng sugal D. Pagpapalalim
sa sarili, sa  Pumili ng
pamilya at sa nagustuhang
lipunan pangyayari at iugnay
sa tunay na
karanasan
Punan ng mga impormasyon ang Bilang isang indibidwal, sumulat ng Paglalahad ng damdamin gamit ang mga Basahin ang mga pahayag sa bawat
PAGTATAYA REPORT CARD kaugnay sa isang sanaysay tungkol sa paksang, Ako emoticon bilang, ibigay ang denotatibo at
binasang akda bilang ama sa hinaharap. konotatibong kahulugan nito
PANYAYARI EMOTICON 1. Sabi ng mga militante, tuta ng
Tsino ang ating administrasyon.
Denotatino:
Konotatibo:
2. Mahinang dumiskarte ang
manok ko, natotorpeng
manligaw.
Denotatibo:
Konotatibo:
3. Sa susunod na eleksiyon,
tatakbo ako.
Denotatibo:
Konotatibo:
Puna
N= X=
% of Mastery=

Bilang ng mag-aaral
na nasa “mastery
level”

Bilang ng mag-aaral
na nangangailangan
ng “Remediation/
Reinforcement”

Iba pang Gawain

(ICL)