Region I

La Union Schools Division Office

City of San Fernando, La Union 2500

DAILY LOG sa FILIPINO 9

Paaralan: BACNOTAN NATIONAL HIGH SCHOOL Baitang at Seksyon: 9- ST.CLAIRE, ST. ADELE, ST. JOSPEPH & ST. LUKE
Guro: HANNAH GRACE M. LUBIANO Markahan: UNANG MARKAHAN
Petsa: Oktubre 2, 2023 Petsa: Octobre 3, 2023 Petsa: Oktubre 4, 2023 Petsa: Oktubre 5, 2023 Petsa: Oktubre 6, 2023
PAKSA/ (LUNES) (MARTES) (MIYERKULES) (HUWEBES) (BIYERNES)
NILALAMAN Panitikan:
Panitikan: Panitikan: Pagsasagawa ng Ikalawang Lagumang Kultura: Ang Pamana ng
Ang Paghuhukom Ang Paghuhukom Pagsusulit para sa Uanang Markahan MODULAR LEARNING Nakaraan, Regalo ng
Kasalulukayn, at Buhay ng
Kinabukasan
 Naisusulat ang isang  Nasusuri ang tunggaliang tao vs.  Nasasagot nang maayos ang mga  Naiuugnay ang sariling  Nailalahad ang sariling pannaaw
MGA pangyayaring nagpapakita ng sarili sa binasang nobela (F9PB- tanong sa pagsusulit damdamin sa damdaming ng paksa sa mga tulang Asyano
PINAKAMAHAL tunggaliang tao vs sarili (F9PU- Ic-d-40)  Nakasusunod sa panuto inihayag sa napakinggang (F9PT-Ie-41)
A-GANG Ic-d-42) Layunin: Naipapasa ang sagutang papel nang tula (F9PN-Ie-41);) Layunin:
KASANAYANG Layunin: Naiuugnay ang sariling pananaw sa maayos at tahimik o Nakikilala ang mga iba’t
PAMPAGKATUT Naiuugnay ang sariling pananaw sa binasang nobela ibang kultura at naiiugnay
O binasang nobela ito sa sariling karanasan
o Naipaliliwanag ang mga
piling bahagi ng tula

 DLL  DLL  DLL  DLL  DLL

KAGAMITANG  Modyul  Modyul  Modyul  Modyul  Modyul
PAMPAGKATUT  Chalkboard  Chalkboard  Chalkboard  Chalkboard
O  Board Eraser  Board Eraser  Board Eraser  Board Eraser
 Laptop  Laptop  Laptop  Laptop
 Powerpoint  Powerpoint  Powerpoint Powerpoint
A. Panimulang Gawain A. Panimulang Gawain A. Panimulang Gawain Sasagutan ng mga mag-aaral ang A. Panimulang Gawain
ISTRATEHIYA/  Pagtitiyak sa kaayusan,  Pagtitiyak sa kaayusan,  Pagtitiyak sa kaayusan, aktibidad na ibibigay ng guro at  Pagtitiyak sa kaayusan,
PAMAMARAAN kalinisan ng silid –aralan kalinisan ng silid –aralan kalinisan ng silid –aralan ipapasa ito sa susunod na pagkikita. kalinisan, at kaangkupan ng
 Panalangin  Panalangin  Panalangin silid–aralan
 Pagbati  Pagbati  Pagbati  Pagbati
 Pagtsetsek ng atendans  Pagtsetsek ng atendans  Pagtsetsek ng atendans  Panalangin
 Limang minutong pagbasa  Limang minutong pagbasa  Limang minutong pagbasa  Pagtsetsek ng atendans

Pagbasa Sabayang Pagbasa B. Paglinang Pagbasa

1. Pinukol ni Ana ang bata ng tsinelas. Pinukol- Binato  Magkaroon ng maikling pagbabalik- Babasahin ng mga mag-aaral
2. Nagagawa pa ring hamigin ni Aling Rosa
Hamigin- Patawanin/ Libangin tanaw tungkol sa paksang tinalakay. ang nilalaman ng akdang
ang kaniyang sarili sa kabila ng mga Kultura: Ang Pamana ng
 problema sa buhay. Panibugho- Pagseselos C. Pagtalakay Nakaraan, Regalo ng
3. Si Juan ay nagpapakita ng panibugho sa
Naglubag- Nawala  Pagpapaliwanag ng panuto Kasalulukayn, at Buhay ng
kasintahan ni Al.
4. Bago maidlip si Fak, napansin niya si Mai Natitighaw- Pagkaraos/ pagkapawi sa Kinabukasan (self-learning
Somsong na malungkot. matinding pagkauhaw module #5)
5. Naninilaw ang kaniyang katawan na D. Pagpapalalim/
parang pinahiran ng turmeric.
B. Paglinang Paglalapat B. Paglinang
6. Naglubag ang galit niya sa kaniyang  Pagsasagawa ng pagsusulit
kaaway.
7. Pinahiran ng balsamo ang sugat para
mabawasan ang pamamaga.
8. Hindi siya nakadama ng bugso ng tuwa sa
bagong regalong binigay sa kaniya.
9. Umuuwi siya kapag sumayad na ang
takipsilim.
10.Natitighaw ang kanilang pagod tuwing
nakikita nila ang kanilang pamily C. Pagtalakay
 Duck Race
B. Paglinang  Magkakaroon ng pagtalakay sa
 Susuriin ang kahulugan ng nilalaman ng akda.
mga salitang 1. Sino ang pangunahing tauhan sa C. Pagtalakay
nakasalungguhit na kanilang nobela? Magbigay ng katangian
binasa. nito?  Magkakaroon ng malayang
2. Ano-ano ang naranasan ng talakayan hinggil sa
C. Pagtalakay pangunahing tauhan sa kaniyang nilalaman ng akda.
 Papanuorin ng mga mag-aaral ang paligid?
akdang Paghuhukom 3. Maganda ba ang naging epekto nito Mga Katanungan:
sa kaniyang buhay? Ipaliwanag 1. Ano ang tatlong panahon na nabanggit sa
tula?
Mga gabay na katanungan sa 4. Mayroon bang malalang naging 2. Sa bawat panahon, anong mga damdamin o
panonood: dulot ito sa pangunahing tauhan? emosyon ang namayani dito?
1. Sino ang pangunahing Magbigay ng tatlo 3. Isa-isahin ang mga kulturang Pilipino na
D. Pagpapalalim/ nabanggit ng may-akda sa tula.
tauhan sa nobela? Magbigay Iugnay ito sa iba pang kultura sa ibang bansa na
ng katangian nito? Paglalapat alam ninyo.
2. Ano-ano ang naranasan ng
pangunahing tauhan sa  Kailangan ba talagang D. Pagpapalalim
kaniyang paligid? pakinggan at sundin ang ating  Sa iyong sariling opinyon,
3. Maganda ba ang naging sarili lalong-lalo na ang bugso epektibo ba ang paglalarawang
epekto nito sa kaniyang ng damdamin? ginawa sa tula?
buhay? Ipaliwanag  Sa iyong palagay, tama ba ang  Ano ang nais ipahiwatig o layunin
4. Mayroon bang malalang naging pasya ni Fak na ng bawat panahon sa tula?
naging dulot ito sa manahimik na lamang sa mga
pangunahing tauhan? nangyayari sa kaniyang
Magbigay ng tatlo buhay? Ipaliwanag.

D. Pagpapalalim/
Paglalapat
 Kung ikaw si Dak sa nobela,
ganoon na lang ba ang magiging
takbo ng buhay mo?
 Ano ang mensaheng nais iparating
ng may akda sayo?
 Pagpasa ng mga talatanungan at sagutang
PAGTATAYA papel nang maayos at tahimik

Puna
N= X=
% of Mastery=

Bilang ng mag-aaral na nasa

“mastery level”

Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng
“Remediation/
Reinforcement”
Iba pang Gawain (ICL)