School: Grade Level: IV

GRADES 1 to 12 Teacher: File Created by DepEd Click Learning Area: ESP

DAILY LESSON LOG Teaching Dates and
Time: NOVEMBER 14-18, 2022 (WEEK 2) Quarter: 2ND QUARTER

MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY

I. LAYUNIN

A. Pamantayang Pangnilalaman Naipamamalas ang pag-unawa na hindi naghihintay ng anumang kapalit ang paggawa ng mabuti.

B. Pamantayan sa Pagganap Naisasagawa nang mapanuri ang tunay na kahulugan ng pakikipagkapwa.

C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto Nakapagbabahagi ng sariling Nakapagbabahagi ng sariling Nakapagbabahagi ng sariling Nakapagbabahagi ng sariling
( Isulat ang code sa bawat karanasan o makabuluhang karanasan o makabuluhang karanasan o makabuluhang karanasan o makabuluhang
kasanayan) pangyayaring nagpapakita ng pangyayaring nagpapakita ng pangyayaring nagpapakita ng pangyayaring nagpapakita ng
pangunawa sa pangunawa sa pangunawa sa pangunawa sa
kalagayan/pangangailangan kalagayan/pangangailangan ng kalagayan/pangangailangan ng kalagayan/pangangailangan ng
ng kapwa. EsP4P- IId–19 kapwa. EsP4P- IId–19 kapwa. EsP4P- IId–19 kapwa. EsP4P- IId–19
Pang-unawa sa Kapuwa ang Pang-unawa sa Kapuwa ang Pang-unawa sa Kapuwa ang Ilaan, Pang-unawa sa Kapuwa ang
I. NILALAMAN Ilaan, sa Kanilang Kalagayan Ilaan, sa Kanilang Kalagayan at sa Kanilang Kalagayan at Ilaan, sa Kanilang Kalagayan at
( Subject Matter) at Pangangailangan Pangangailangan Pangangailangan Pangangailangan
II. KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay sa 46-50 46-50 46-50
Pagtuturo
2. Mga pahina sa Kagamitang 78-86 78-86 78-86
Pang Mag-Aaral
3. Mga pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang kagamitan mula
sa LRDMS
B. Iba pang Kagamitang Larawan, tsart Larawan, tsart Larawan, tsart
Panturo
III. PAMAMARAAN
Subukin Suriin Isaisip Tayahin Lingguhang Pagsusulit

Basahin at unawain ang bawat
pangungusap. Isulat ang
salitang OPO kung ito ay
nagpapakita ng pang-unawa
sa kalagayan o
pangangailangan ng kapuwa.
Isulat naman ang HINDI PO
Iba-iba ang nangyayari sa buhay
ng isang tao. May mga
nakararanas ng kahirapan,
kalungkutan at kabiguan.
Mayroon ding nakararanas ng
tagumpay at kasiyahan. Anuman
ang nangyayari, nararanasan o
Panuto: Markahan ng tsek ( / ) ang
kahon ng pangungusap sa bawat
bilang kung ito ay naranasan mo
nang gawin sa iyong kapuwa at
ekis ( X ) naman kung hindi. Isulat
ang sagot sa iyong kuwaderno o
sagutang papel.
Iguhit ang masayang mukha ( )
sa bilang ng sitwasyon na
nagpapakita ng pang-unawa sa
kalagayan o pangangailangan ng
kapuwa at malungkot na mukha
( ) naman kung hindi. Isulat ang
sagot sa kuwaderno o sagutang
kung ito ay walang pang-
unawang naipakita. Isulat ang
iyong sagot sa kuwaderno o
sagutang papel.
______1. Tinitingnan lang ni
Elias ang kaniyang kaklase na
kanina pa umiiyak.
______2. Nilapitan ni Karla
ang kapuwa niya mag-aaral na
kanina pa pabalik-balik at
tinanong kung ano
ang hinahanap nito.
______3. Inaamo at
pinapatahan ni Romer ang
bunso
niyang kapatid na hindi
isinama ng kanilang
nanay sa pagpunta nito sa
Maynila.
______4. Dumalaw ang
magkaibigang Melissa at
Zamantha
sa burol ng ama ng kanilang
kaklase na si Hilda.
______5. Napaluha si Gng.
Melba sa nakakaiyak na
kuwento ng karanasan ni Liza
na napalayo sa
kanilang pamilya dahil sa
pagtatrabaho nito sa
ibang bansa.
pinagdaraanan ng isang tao sa papel.
kaniyang buhay ay naipakikita ______1. Aalukin ko ng tubig
ito sa kaniyang kilos. Maaari ang tila uhaw na uhaw nang
itong makaapekto sa matandang ale na napadaan sa
pakikitungo niya sa kaniyang aming bahay.
kapuwa. Kung siya ay ______2. Pakikinggan ko ang
nalulungkot, marahil siya ay malungkot o masayang
umiiyak. Ang iba ay nanghihina kuwento ng kaibigan kong si
dahil sa gutom, o nagagalit dahil Berto.
sa nangyari sa kanila. Mayroon ______3. Naalala niya ang
namang tahimik lamang at hindi magandang pakikitungo sa
kumikibo kahit maingay ang kaniya ni Mang Tomas noong
Ano ang iyong naramdaman sa
kaniyang paligid. minsan siyang
pagbabahagi mo ng iyong oras,
May nakahalubilo ka ba na tumulong sa bukid, at ito ay
panahon o tulong pinansiyal man
ganito ang kanilang naging kaniyang
sa mga taong iyong natulungan?
kilos? Ano ang iyong naging ipinagpapasalamat.
reaksiyon? ______4. Napilitan lamang si
Ikaw, bilang bata, ay nakaranas John na magbigay ng
din marahil ng malungkot at donasyon sa mga biktima ng
masayang pangyayari sa buhay. baha sa kabilang
Nakadama ka rin ng tuwa, galit o baranggay.
marahil ay umiyak dahil dito. ______5. Naramdaman ko noon
Dahil naranasan mo rin ang ang sobrang kalungkutan
ganitong sitwasyon, inaasahang sa pagkakaroon ng COVID-19 ng
mauunawaan mo ang kalagayan, nanay ng aking
maging ang pangangailangan ng kaibigan.
iyong kapuwa. Tinatawag itong
pagpapakita ng simpatiya sa
ating kapuwa. Halimbawa, hindi
kailangang galit ka rin kung may
nagagalit sa kasapi ng iyong
pamilya. Bagkus ay alamin at
unawain mo ang kanilang
damdamin at ang kanilang
dahilan.
Bahagi ng pakikipag-kapuwa ang
maging sensitibo sa kanilang
kalagayan at pangangailangan.
Mahalagang tingnan hindi lang
ang kanilang kilos kundi pati na
rin ang sanhi o dahilan nito. Sa
ganitong paraan magiging
malawak ang iyong pang-unawa
sa kanilang sitwasyon at higit na

BALIKAN
Tingnan ang puzzle. Hanapin
ang sampung mahahalagang
salita na natutuhan mo sa
nakaraang aralin na
nagpapakita ng magagandang
kaugalian ng isang batang
Pilipinong katulad mo. Isulat
ang sagot sa sagutang papel o
kuwaderno.
TUKLASIN
Basahin at unawain ang
maikling kuwento. Sagutin ang
mga tanong pagkatapos. Isulat
ang iyong sagot sa kuwaderno
matutugunan ang kanilang
pangangailangan.
Pagyamanin
Ang mga gawain dito ay mas
lalong magpapatibay sa iyong
mga pag-unawa at kasanayan
tungkol sa pagbahagi ng sariling
karanasan o makabuluhang
pangyayaring nagpapakita ng
pang-unawa sa
kalagayan/pangangailangan ng
kapuwa.
Gawain 1
Kopyahin ang kolum 2 ng tsart
na nasa ibaba at isulat dito ang
angkop na tugon sa damdamin
na nakasulat sa unang kolum.
Gawin ito sa iyong kuwaderno o
sagutang papel.
Isagawa
Batay sa iyong karanasan at
kakayahan, ano ang nais mong
magawa para sa iyong kapuwa
upang maipadama na
nauunawaan mo ang
kaniyang/kanilang kalagayan. Ano
ang iyong gagawin bilang
pagtugon sa kaniyang
pangangailangan? Isulat ang sagot
sa iyong kuwaderno o sagutang
papel.
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________
o sagutang papel

1. Ano ang naging reaksyon ni

Marites nang makita niya si
Marta?
A. Hindi niya ito pinansin
B. Kinalabit niya ito at
niyayang pumunta sa kantina
C. Nilapitan niya ito at
tinanong kung bakit hindi siya
pumunta sa kantina
D. Binigyan niya ito ng pera
dahil alam niyang wala na
naman itong baon
2. Ano sa palagay mo ang
naramdaman ni Marites para
kay Marta?
A. galit C. pagka- lungkot
B. kasiyahan D. pagka-awa
3. Lahat ng mga sumusunod
na katangian ay ipinakita ni
Marites, maliban sa isa. Alin
ito?
A. Handa siyang makinig sa
kuwento ni Marta
B. Nagpakita siya ng
pakikiramay kay Marta
C. Naunawaan niya ang
nararamdaman ni Marta
D. Hinayaan niya lang na
umiyak sa isang tabi si Marta
4. Sa pag-uusap na iyon nina
Marites at Marta, ano sa
palagay mo ang
pangangailangan ni Marta na
dapat maibigay sa kanya sa
mga oras na iyon?
A. Mapagbabahaginan ng
kanyang nararanasan at
nararamdaman sa mga oras
na iyon
B. Pera para sa pagpapalibing
ng kanyang lola
C. Cellphone para maibalita
niya sa kamag-anak ang
pagkamatay ng kanyang lola
D. Wala siyang kailangan kay
Marites
5. Kung ikaw si Marites ano
ang sasabihin mo kay Marta
upang maibsan ang lungkot na
nararamdaman nito?
V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng
80% sa pagtataya.
B. Bilang ng mga-aaral na
nangangailangan ng iba pang gawain
para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remediation?
Bilang ng mag-aaral na nakaunawa sa
aralin.
D. Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation
E. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo
ang nakatulong ng lubos? Paano ito
nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking
naranasan na nasolusyunan sa tulong
ng aking punungguro at superbisor?
G. Anong kagamitan ang aking
nadibuho na nais kong ibahagi sa mga
kapwa ko guro?
Stratehiyang dapat gamitin:
__Koaborasyon
__Pangkatang Gawain
__ANA / KWL
__Fishbone Planner
__Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture
__Event Map
__Decision Chart
__Data Retrieval Chart
__I –Search
__Discussion
Mga Suliraning aking naranasan:
__Kakulangan sa makabagong
kagamitang panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng
mga bata.
__Mapanupil/mapang-aping mga
bata
__Kakulangan sa Kahandaan ng
mga bata lalo na sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa
kaalaman ng makabagong
teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
__Pagpapanuod ng video
presentation
__Paggamit ng Big Book
__Community Language Learning
__Ang “Suggestopedia”
Stratehiyang dapat gamitin:
__Koaborasyon
__Pangkatang Gawain
__ANA / KWL
__Fishbone Planner
__Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture
__Event Map
__Decision Chart
__Data Retrieval Chart
__I –Search
__Discussion
Mga Suliraning aking naranasan:
__Kakulangan sa makabagong
kagamitang panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng mga
bata.
__Mapanupil/mapang-aping mga
bata
__Kakulangan sa Kahandaan ng mga
bata lalo na sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa kaalaman
ng makabagong teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
__Pagpapanuod ng video
presentation
__Paggamit ng Big Book
__Community Language Learning
__Ang “Suggestopedia”
Stratehiyang dapat gamitin:
__Koaborasyon
__Pangkatang Gawain
__ANA / KWL
__Fishbone Planner
__Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture
__Event Map
__Decision Chart
__Data Retrieval Chart
__I –Search
__Discussion
Mga Suliraning aking naranasan:
__Kakulangan sa makabagong
kagamitang panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng mga
bata.
__Mapanupil/mapang-aping mga
bata
__Kakulangan sa Kahandaan ng mga
bata lalo na sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa kaalaman
ng makabagong teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
__Pagpapanuod ng video
presentation
__Paggamit ng Big Book
__Community Language Learning
__Ang “Suggestopedia”
Stratehiyang dapat gamitin:
__Koaborasyon
__Pangkatang Gawain
__ANA / KWL
__Fishbone Planner
__Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture
__Event Map
__Decision Chart
__Data Retrieval Chart
__I –Search
__Discussion
Mga Suliraning aking naranasan:
__Kakulangan sa makabagong
kagamitang panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng mga
bata.
__Mapanupil/mapang-aping mga
bata
__Kakulangan sa Kahandaan ng mga
bata lalo na sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa kaalaman
ng makabagong teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
__Pagpapanuod ng video
presentation
__Paggamit ng Big Book
__Community Language Learning
__Ang “Suggestopedia”
__ Ang pagkatutong Task Based __ Ang pagkatutong Task Based __ Ang pagkatutong Task Based __ Ang pagkatutong Task Based
__Instraksyunal na material __Instraksyunal na material __Instraksyunal na material __Instraksyunal na material