Region I
La Union Schools Division Office
Paaralan: BACNOTAN NATIONAL HIGH SCHOOL
Guro: ELINOR B. ALIBUYOG
LUNES
PAKSA/ 9 10
NILALAMAN SANAYSAY – KAY ESTELLA
ZEEHANDELAAR
Nasusuri ang proseso ng pardon ng
pag-iisip sa mga ideya at opinyong
inilahad sa binasang sanaysay F9PB-
If-42
 Laptop
KAGAMITANG  Projector
PAMPAGKATOT  Hpttps://www.youtube.com/
O watch?v=EOaWAhcYnEU
A. Panimulang Gawain
ISTRATEHIYA/ Pagpapanood at pakiking ng
PAMAMARAAN isang awiton para sa mga
kababaihan
B. Paglinang
 Pagsusuri sa kahalagahan ng
mga babae batay sa
napakinggan
C. Pagtalakay
 Pagbasa at pakikinig ng
sanaysay
 Paglinang ng talasalitaan
 Pagsusuri sa nilalaman ng
sanaysay
D. Pagpapalalim
 Pangkatang Gawaiin
 Pagbuo ng concept web
tungkol sa mga kaugalian ng
mga kababaihang Javanese
 Pagbabahagi ng bawat pangkat
Pagbuo ng graphic organizer sa mga
City of San Fernando, La Union 2500
DAILY LOG sa FILIPINO 9
MARTES
SANAYSAY – KAY ESTELLA
ZEEHANDELAAR
Nasusuri mo ang paraan ng
pagpapahayag ng mga idea at opinyon sa
napanood na debate o kauri nito (F9PD-
If-42)
 Laptop
 Projector
A. Panimulang Gawain
 Pagpapanood ng isang
halimbawa ng debate
B. Paglinang
 Pagsusuri sa napanood na debate
C. Pagtalakay
 Pangkatang Gawain para sa
gagawing debate
 Pagbuo ng bawat pangkat ng
kani-kanilang argumento batay sa
paksa
D. Pagpapalalim
 Paghahanda ng bawat pangkat ng
kani-kanilang opinion batay sa
paksa ng debate
Paghahanda ng argumento ng bawat
Markahan: UNANG MARKAHAN Buwan: OCTOBER 2023
MIYERKULES HUWEBES BIYERNES
11 12 13
SANAYSAY – KAY ESTELLA SANAYSAY – KAY ESTELLA SANAYSAY – KAY ESTELLA
ZEEHANDELAAR ZEEHANDELAAR ZEEHANDELAAR
Nagagamit mo ang mga pang-ugnay sa Nagagamit mo ang mga pang-ugnay sa Naisusulat mo ang sariling pananaw
pagpapahayag ng sariling pananaw pagpapahayag ng sariling pananaw tungkol sa mga dapat o hindi dapat na
(F9WG-If-44) (F9WG-If-44) katangian ng kabataang Asyano
(F9PU-If-44)
 Laptop  Laptop Papel
 DLP  DLP Panulat
A. Panimulang Gawain B. Panimulang Gawain A. Panimulang Gawain
 Pagpapanood ng isang  Paghahambing ng mga -Pagbibigay ng ilang minuto
dokumentaryo tungkol sa mga kababaihan ng Java sa mga para sa paghahanda sa pagsulat
kababaihan kababaihan ng Pilipinas ng sariling pananaw gait ang mga
B. Paglinang E. Paglinang pang-ugnay
 Pagsusuri sa mga sitwasyon ng  Pagbasa sa dalawang halimbawa B. Pagtalakay
kababaihan ng sanaysay -Pagsulat ng sariling pananaw
C. Pagtalakay F. Pagtalakay tungkol sa mga dapat o hindi
 Papapaliwanag sa mga pang-  Pagsusuri sa dalawang dapat na katangian ng kabataang
ugnay halimbawa ng sanaysay Asyano
D. Pagpapalallim  Paghahambing sa dalawang
 Pagsagot sa isang gawain sa sanaysay
modules G. Pagpapalallim
 Pagsasagawa sa inilaang gawain
Pagpapasulat ng isang opinyon batay sa Pagpapasulat ng kanilang kaisipan Pagwawasto ng sinulat na sanaysay
PAGTATAYA mahahalagang pangyayari sa buhay ni pangkat paksang ibibigay tungkol sa katayuan ng mga babae sa ayon sa rubrics ng pagwawasto
Estella Zeehandelaar  Mga Kababaihan ay Yaman ng kasalukuyan gamit ang mga pang-ugnay
PAKSA: Modernong Babae o Bansa
Tradisyunal na babae  Makalumang Tradisyon, dapat
panatilihin
Puna
N= X=
% of Mastery=

Bilang ng mag-aaral
na nasa “mastery
level”

Bilang ng mag-aaral
na nangangailangan
ng “Remediation/
Reinforcement”

Iba pang Gawain

(ICL)