PAARALAN YEBAN INTEGRATED SCHOOL ANTAS 8

DAILY LESSON LOG GURO LEA LACE E. DELOS SANTOS ASIGNATURA FILIPINO
PETSA September 9-13,2019 MARKAHAN IKALAWANG MARKAHAN

A. Pamantayang Pangnilalaman Naipamamalas ng mag-aaral ng pag-unawa sa mga akdang pampanitikang lumaganap sa Panahon ng Amerikano, Komonwelt at sa Kasalukuyan

B. Pamantayan sa Pagganap Naisusulat ang sariling tula sa alinmang anyong tinalakay tungkol sa pag-ibig sa tao, bayan o kalikasan

C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto

(Code) F8PN-IIe-f-25, F8PN-IIe-f-26, F8PN-IIe-f-27
LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES
I. LAYUNIN Naisasalaysay ang ICL Naipahahayag ang Naibibigay ang kasingkahulugan
magkakaugnay na pangangatuwiran sa napiling at kasalungat na kahulugan ng
pangyayari sa alternatibong solusyon o mahihirap na salitang ginamit sa
napakinggang sarsuwela prosposisyon sa suliraning akda.
inilahad sa tekstong binasa.
PAKSA Sarsuwela Sarsuwela Sarsuwela

II. SANGGUNIAN
A. Gabay ng Guro, pahina:
B. Gabay ng Mag-aaral, pahina: PP. 254-260 PP. 254-260 pp. 254-260 pp. 261-265
C. Iba pang Sanggunian:
III. PAMAMARAAN
A. Balik-aral Naibibigay ang iba’t ibang Isasalaysay ang mga pangyayari Tutukuyin ang suliraning nasuri Ilalahad ang kahalagahan ng
elemento ng sarsuwela. sa napakinggang sarsuwela sa sarsuwelang “Walang Sugat” sarsuswela.

B. Panimulang Gawain
“Anong nalalaman ko na “Ano ang paninindigan ko?” “Walang Sugat”
ukol sa sarsuwela?” - Pagbibigay
kahulugan

C. Pagtalakay sa Konsepto
IV. PAGTATAYA/EBALWASYON
V. REPLEKSYON
A. Lahat ba ng mga layunin ay
nakamit?
B. Anong daloy ng talakayan
ang naging maayos at ano
naman ang hindi?
C. Lebel ng Masteridad
Bilang ng 80% pababa
Bilang ng 81%-90%
Bilang ng 91%-100%
VI. Awtentikong Kagamitang
Pampagtuturo
VII. MGA TALA
Prepared by:
LEA LACE E. DELOS SANTOS
Teacher
 Pagtalakay sa mga  Pagbabasa sa diyalogo sa  Pagtalakay sa sarsuwela  Pagtalakay sa kahulugan
sagot ng mga mag- sarswelang “Walang  Pagtatala sa mga ng pang-uri
aaral Sugat” salitang may kasalungat  Pagbibigay halimbawa
 Pakikinig sa  Pagsusuri sa proposisyon at kasingkahulugan ng pang-uri
sarswelang ng sarswela  Pagbabahagi sa klase  Pagtalakay sa uri at
“Walang Sugat ni  Pagbibigay sa sariling kaantasan ng pang-uri.
Severino Reyes” opinyon  Pagbibigay ng mga
 Pagsusuri sa mga pangungusap gamit ang
pangyayari iba’t ibang kaantasan ng
pang-uri
Pangkatan: Pagsasalaysay Pagsulat ng maikling Pagsulat ng mga
sa mga pangyayari sa talatang naninindigan. Maikling Pagsusulit pangungusap gamit ang
napakinggang sarsuwela. pang-uri
Maayos ang pakikilahok sa Nakilahok sa mga gawain ang
talakayan. mga mag-aaral.
15 10
15 20
10 10
Nakamit ang aralin Nakamit ang aralin
Checked by: Noted by:
BENNY R. CORPUZ RIC S. ACUPAN
Head Teacher I Principal II