DLL Filipino 5 q1 w5

Paaralan: PAITAN ELEMENTARY Grade Level: 5
GRADES 1 to 12 Guro: JOCELYN A. BAUGAN Learning Area: FILIPINO

DAILY LESSON LOG Petsa/Oras: JULY 3-7, 2017 (WEEK 5) Quarter: 1ST QUARTER
LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman Naipamamalas ang kakayahan Naipamamalas ang kakayahan Naisasagawa ang mapanuring Naipamamalas ang ibat ibang Napauunlad ang kasanayan sa
sa mapanuring pakikinig at pag at tatas sa pagsasalita at pagbasa sa iba’ibang teksto kasanayan upang maunawaan pagsulat ibat ibang uri ng
unawasa napakinggan. pagpapahayag ng sariling ideya , at napalalawak ang kaisipan. ang iba’t ibang teksto sulatin.
kaisipan ,karanasan at
damdamin.
B. Pamantayan sa Pagaganap Nakapagbibigay ng sariling Nakasasali sa isang usapan Nakapagsasagawa ng Nakapagtatala ng mga Nakasusulat ng isang talata
pamagat para sa napakinggang tungkol sa isang paksa readers’ theater impormasyon o datos. tungkol sa isang isyu o paksa.
kuwento at pagsasagawa ng
roundtable na pag-uusap
tungkol sa isyu o paksang
napakinggan
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto Nasasagot ang mga tanong Nagagamit nang wasto ang mga Naibibigay ang kahulugan ng Nagagamit ang isinalarawang Nakasusulat ng talatang
(Isulat ang code ng bawat tungkol sa napakinggan pangngalan sa pagtalakay salitang pamilyar at di – balangkas upang maipakita ang nagsasalaysay.
kasanayan) sawikain. tungkol sa sarili, sa mga pamilyar ayon sa gamit nito nakalap na impormasyon. F5PU-Ie-2.2
F5PN-Ie-3.1 tao,hayop, lugar, bagay at sa ibat’ibang sitwasyon F5EP-Ie-8 Nabibigkas nang wasto ng
pangyayari sa paligid F5PT-Ie-1.8 tono,diin,,antala,at damdamin
F5WG-Ia-e-2 ang tula
F5PS-Ie-25
II. NILALAMAN Pagsagot sa mga tanong tungkol Paggamit nang wasto ang mga Pagbibigay ang kahulugan ng Paggamit ang isinalarawang Pagasusulat ng talatang
Sa napakinggan sawikain. pangngalan sa pagtalakay salitang pamilyar at di – balangkas upang maipakita ang nagsasalaysay.
tungkol sa sarili, sa mga pamilyar ayon sa gamit nito nakalap na impormasyon
tao,hayop, lugar, bagay at sa ibat’ibang sitwasyon
pangyayari sa paligid
KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay ng Guro p.21,24 p.22-23 p.22 p.23 p.26
2. Mga pahina sa Kagamitang p.24-29 p.30 p.29-30 p.31 p.33
Pang-Mag-aaral
3. Mga pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan mula
sa portal ng Learning
Resource
III. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa nakaraang aralin Ibigay ang kailanan ng Ano ang sawikain o idyoma? Ibigay ang 3 uri ng Sagutin ang takdang aralin. Ano ang balangkas at paano
at/o pagsisimula ng bagong pangngalan.Magbigay ng pangngalan ayon sa bumuo ng balangkas ng isang
aralin halimbawa. kalikasan. kuwento?
B. Paghahabi sa layunin ng aralin Pagpapakita ng larawan ng isang Pagpapakita ng mga larawan ng Basahin ang talata . Pagpakita uli ng larawan ng Pagpapakita ng larawani
batang nanaginip.Itanong kung mga bagay , tao at mga Tungkol saan ang talata. batang nanaginip. Andres bonifacio..
naranasan n b nilang nanaginip. pangyayari. Itanong kung ano ang nagawa
Saan kaya gawa ang panaginip? Ano ang mga nakikita niyo sa niya sa bayan..
Hayaang magbigay ang mga larawan?
mag-aaral ng kanilang idea.
C..Pag-uugnay ng mga halimbawa sa Ipabasa ang “Saan Gawa ang Batay sa mga larawan ipagamit Ipabasa ang mga salitang may Basahin muli ang kuwento. Pagbasa ng tula na gawa ni
bagong aralin mga panaginip “ sa mga pahina ito sa pangungusap.Isulat ang salungguhit at ipabigay ang Andres Bonifacio”.Pag-ibig sa
24-29 ng KM. mga binigay nilang halimbawa. katuturan nito. Tinubuang Lupa’
D .Pagtatalakay ng bagong konsepto Ipasagot sa mga mag-aaral ang Pagtalakay sa uri ng pangngalan Magbigay pa ng halimbwa ng Ipaliwanag kung paano gumawa Tungkol saan ang tula.Ano
at paglalahad ng bagong kasanayan mga tanong sa p.29 ng KM Pag- ayon sa kalikasan o pinagmulan mga pamilyar at di pamilyar n ng balangkas ng kuwento napapansin sa bawat saknong
#1 isipan Natin. nito.Ipaliwanag ito batay sa mga mga salita at ipabigay ang ng tula.
Tukuyin ang kahulugan ng binigay nilang halimbawa kung kahulugan nito.
pariralang may salungguhit, sa anong uri ito ng pangngalan.
pahina 29 km Pag –usapan
Natin
Sagutin ang mga tanong sa
Pag-unawa sa Binasa p. 29 ng
KM
E.Pagtatalakay ng bagong konsepto Magbigay ng mga halimbawa Magbigay pa ng halimbawa ang Pangkatin sa apat na grupo Ipabuo ang balangkas mula sa Ipabasa ang tula ni Dr. Jose
at paglalahad ng bagong kasanayan ng mga sawikain at kahulugan mga bata at ipauri ito ayon sa at sumulat sila ng pamilyar at binasang kuwento. Rizal “Sa aking mga
#2 nito. Ipaliwanag kung ano ang kalikasan di pamilyar na salita at Kababata.Ipaliwanag ang
sawikain batay sa binigay n gamitin ito sa pangungusap bawat taludtod ng tula at sukat
halimbawa at ibigay ang kahulugan nito. nito.
F.Paglinang sa Kabihasan Pangkatin sa apat ang mga Ipasagot ang Pagsikapan NatinA Sumulat ng 5 pamilyar at di Ipagawa ang balangkas sa hiyas Pangkatin sa apat at gumawa
(Tungo sa Formative mag-aaral at mag-bigay ng tag 5 p. 30 KM. pamilyar na salita at gamitin ng pagbasa p. 28-29 ang bawat grupo ng tula.
Assessment) halimbawa ng sawikain at ibigay ito sa pangungusap Gabayan sila sa paggwa.
ang kahulugan. Ipaulat sa klase
ang natapos na gawain
G. Paglalapat ng aralin sa pang Pagbibigay pa ng halimbawa ng Gamitin sa pangungusap ang Sagutan sa p.40 ng Baybayin . Bumuo ng 6 na grupo at magbasa Pagbasa ng bawat grupo sa
araw-araw na buhay mga sawikain ng bawat isa na mga pangngalan ayon sa ng kuwento sa hiyas ng pagbasa tulang kanilang ginawa at
mga bata sa klase . kalikasan at iuri ito. at gumawa ng balangkas tingnan ang wastong tono at
bigkas ng tula.
H. Paglalahat ng Arallin Ano ang sawikain o idyoma. .Ibigay ang tatlong uri ng Ano ang pagkakaiba ng Ano ang balangkas at paano ito Paano guawa ng tula?
Magbigay ng halimbawa at pangngalan ayon sa kalikasan o pamilyar na salita at di isaayos?
kahulugan nito. pinagmulan nito. Magbigay ng pamilyar na salita?
halimbawa
I. Pagtataya ng Aralin Sagutan ang Gawain sa Ipasipi ang mga pangungusap Sagutan p.31 Pagsikapan Gawin ang pagsikapan natin p. Sumulat ng maikling tula na
Pagsikapan Natin p.31” sa p 30 ng KM Pagsikapan Natin Natin C NG KM. 24-25 E may dalawa o apat na saknong
B. .Binubuo ito ng apat na
taludtod at may sukat at tugma
na naglalarawan ng pagiging
mabuting huwaran ng isang
mag-aaral.Gamitin gabay ang
rubrik.
J. Karagdagang gawain para sa Magbigay ng 5 halimbawa ng Sumulat ng 5 pangungusap Ibigay ang kahuluga ng mga Magbasa ng kuwento at gawan Gumawa ng tula ukol sa iyong
takdang-aralin at remediation sawikain at gamitin ito sa gamit pangngalan ayon sa pamilyar n salita at di ito ng balangkas isulat ito sa ina.
pangungusap. kalikasan. pamilyar salita. papel.
IV. Mga Tala
V. Pagninilay
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng
80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remedial? Bilang
ng mag-aaral na nakaunawa sa
aralin
D. Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation
E. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo
nakatulong ng lubos? Paano ito
nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking
naranasan na solusyunan sa tulong
ng aking punungguro at superbisor?
G. Anong kagamitang panturo ang
aking nadibuho na nais kong ibahagi
sa mga kapwa ko guro?

DLL Filipino 5 q1 w5

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

DLL Filipino 5 q1 w5

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Paaralan: PAITAN ELEMENTARY Grade Level: 5

GRADES 1 to 12 Guro: JOCELYN A. BAUGAN Learning Area: FILIPINO

LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES

You might also like