Sesyon 11 - Pagtuturo NG Pagtukoy NG Tono NG Teksto

Depaifimenfi Of EducafiiOn
Buieau Of Leaining Deliveiy

Teaching and Leaining DivisiOn
Pambansang
Pagsasanay Panliterasi
Anne Raquels Hillside Resort,

INC., Olongapo City, Zambales
November 11-15, 2019
afiiOnal Tiaining On Lifieiacy InsfiiucfiiOn
Sesyon 11
Pagtukoy sa Tono at
Damdamin ng
Teksto
Inihanda:
RICO C. TARECTECAN
Tagamasid Pansangay
Lungsod ng Navotas
Pambansang Punong Rehiyon
Tiyak na Layunin:
1. Nahihinuha ang paksa, batay sa
Tono at Damdamin ng teksto/akdang
nabasa.
2. Natutukoy ang Tono at Damdamin ng
teksto/akdang nabasa.
3. Nasasagot ang mga tanong tungkol sa
mahahalagang detalye gamit ang
pagtukoy sa Tono at Damdamin ng
teksto/akda.
Daloy ng sesyon ngayong araw:

Priming Activity [Laro]Activity
a. Paunang Gawain- Unang antas
b. Ikalawang Gawain-IkalawangAntas
(Pagtukoy sa tono o damdamin na
nakapaloob sa bawat pangyayari sa akda)
c. Abstraction
d. Paglalapat
e. Repleksyon
Pagmamapa
ng Kasanayan
Pagmamapa ng Kasanayan sa
Baitang 1-6
PAGSASALITA PAGBASA
F1F-0-j-2, F1F-0a-j-3,
TATAS TATAS
Naipahahayag ang Nababasa ang usapan,
ideya/kaisipan/damda tula, talata, kuwento
min/reaksyon nang nang may tamang bilis
may wastong tono, diin, tono, antala at
diin, bilis, antala at ekspresyon
intonasyon
Baitang 4
Code Linggo Kasanayan
F4PN-Ib 2 Linggo Natutukoy ang damdamin
-i-16 (unang ng nagsasalita sa tono,
markahan) diin at intonasyon
F4PN-Ib 3 Linggo Natutukoy ang damdamin
F4PN-Ib 9 na Linggo Natutukoy ang damdamin
Baitang 5
F5PT-1c-1-1 3 Linggo Naibibigay ang
.5 Unang kahulugan ng salitang
Markahan pamilyar at
di-pamilyar sa
pamamagitan ng tono
o damdamin
(Talasalitaan)
Baitang 7
F7PN-III-a-c-13 3 Linggo Naipaliliwanag ang
Ikatlong kahalagahan ng
Markahan paggamit ng
Suprasegmental
(Tono, diin, antala)
at mga di-berbal
na palatandaan.
Pagmamapa ng Kasanayan
sa Baitang 8
Code Sesyon Kasanayan
F8PB-IIIa-c- 8 sesyon Naihahambing ang
29 Popular na tekstong binasa sa iba pang
babasahin teksto batay sa:
- Paksa - Pananaw
(unang
- Tono - Layon
markahan)
- Damdamin at iba pa.
F8PD-IIi-j-2 8 Sesyon Nasusuri ang Tono at
Kontemporary Damdamin ng Tula batay sa
8 ong
programang
napanood at narinig na
pantelebisyon paraan ng pagbigkas.
(ikalawang
Pagmamapa ng Kasanayan sa Baitang 8

Code Sesyon Kasanayan
F8PB-IIIe-f-31 8 Sesyon Nahihinuha ang paksa, layon
Kontemporaryo at tono ng akdang binasa.
ng programang
pantelebisyon
(unang
markahan)
Damdamin Ko…Hulaan Mo!
GABAY NA TANONG:
1. Paano ninyo nahulaan ang mga
damdaming nakapaloob sa
pahayag?
2. Anong kasanayan ang nalinang s
sa larong ito?
3. Maaari bang gawin ito sa inyong
klase?
Dalawa ang tinutukoy sa

pagtukoy ng TONO at
Damdamin sa ating gawain.
una- sa paraan antal

ng pagsasalita a).
na matutukoy
sa
Suprasegmental
Tono
,( tono, diin,
baha at
Ikalawa~s
a pagbasa
ng teksto
ayon Tono
o
Damdamin
sa paraan ng
pagpapahay
ag.
Sa Unang Antas
Kailangan na matukoy ng mga
mag-aaral ang mga Tono at
Damdamin sa paraan ng kanilang
pagsasalita at pakikinig.
Sa Ikalawang Antas
Kailangan na matukoy ng mga
mag-aaral ang Tono at Damdamin sa
paraan ng pagbabasa o panonood sa
kabuuan ng teksto o akda.
Paunang Gawain: (Unang Antas)

Panuto: Bigkasin ang mga sumusunod: Huminto
kapag nakita ang #: (pangkat 1-3)
a. Hindi puti #
b. Hindi # puti #
c. Si Xian Evan Kael # at Ako #
d. Si Xian Evan # Kael at Ako #
e. Si Xian # Evan # Kael# at Ako #
Paunang Gawain:
Panuto:Bigkasin ang mga sumusunod: Huminto
kapag nakita ang #:(pangkat 2-4)
f. Hindi # ako ang Kriminal#
g. Hindi ako ang Kriminal#
h. Doc Alejandro Jose# ang pangalan ko#
i. Doc Alejandro# Jose ang pangalan ko#
j. Doc# Alejandro Jose ang pangalan ko#
1. Ano ang
Talakayin napapansin
ang ninyo sa paraan ng
pagbasa ng mga salita?
paunawang gawain
2. Paano nababago ang kahulugan ng
bawat
salita?
3. Bakit mahalaga ang paghinto sa paraan

ng
pagbigkas?
Sa pamamagitan ng pagbabasa,
natutuklasan ang mga damdamin,
tono, layunin at pananaw ng
manunulat sa pagsulat ng teksto o
akda.
Sinasadya man o hindi, mababakas
ang saloobin at karanasan ng may-
akda sa kanyang isinulat. Matutukoy
ang mga ito sa pamamagitan ng mga
salitang ginamit niya sa teksto.
Ikalawang
Gawain
Tukuyin ang Tono o
(Ikalawang Antas)
Damdamin na
nakapalood sa
bawat pangyayari
ng akda.
Basurero
Tumang
gap ng
3 Milyon
Ni Ocir Nacetcerat
Ano-ano ang mga

bagay na pumapasok
sa inyong isipan
kaugnay sa naturang
pamagat?
Mahalumigmig
ang simoy ng
hangin, hindi
alintana ni Berto
ang lamig sa buo
niyang kalamnan.
Labis ang
katuwaan niya,
matapos
mapuno ng
kalakal ang
sampung sako
mula sa
malalaking trak
ng basura mula
sa payatas.
Dumating ang
grupo ng
kalalakihang
halos bangag
sa pagsinghot
ng plastic na
may likido.
5. Anong Kalagayang
Panlipunan ang
ipinapakita sa bahaging
ito ng akda?
Pilit nilang hinatak sa

kamay ni Berto ang
mga sako.
“Huwag ninyong kunin ang
inaasahang kong salapi para
sa anak kung may sakit!”
Pilit niyang
ipinaglaban
sa mga
kalalakihan
ang kanyang
pinaghirapan.
7. Ano sa palagay
ninyo ang
kahihinatnan ng
pangyayari?
Kinabukasan,
siya’y
nakatanggap ng
3 milyon share
sa Facebook, na
ang lahat ay
nagdadalamhati.
GABAY NA TANONG:
1. Sa kabuuan ng akda, ano ang tono ang
ipinapahayag sa nabasang mga
pangyayari?
2. Bakit mo ito nasabi? Magbigay ng
mga patunay
3. Paano ipinakita ng manunulat ang Tono
at damdamin sa kanyang akda?
Pagtukoy sa Tono at Damdamin
Dito matutukoy ang

atityud ng
manunulat.
Maari rin makikilala ang

Tono o Damdamin ng
manunulat sa kanyang
pananalita kung siya ba ay
may positibo o negatibong
pananaw o perspektiba sa
paksa.
Sa pamamagitan din
ng tono ay natutukoy
mo ang damdaming
namamayani sa awtor sa
paksa ng kanyang
teksto.
Makikilala ang mga ito sa

pamamagitan ng pagsusuri sa
mga tiyak na salitang
ginagamit ng manunulat.
Halimbawa:
Masaya Malungkot
Seryoso Mapagbiro
Mapangutya Nanghihinayang
Nagmamakaawa
Tandaan!
Hindi nangangahulugan palagi na
kung ano ang tono ng akda ay siya ring
damdamin.
Naiimpluwensiyahan din ng
pinaglalaanang mambabasa ang tono ng
sulatin.
(Bernales et.al. 2014)
Tono-
Tumutukoy sa saloobin ng
may-akda sa paksang kanyang
isinulat. May mga may-akda na
nagagawang magaan ang
paglalahad sa isang seryosong
paksa. Ang tono ay maaaring
mapagbiro o mapanudyo, masaya
o malungkot, seryoso at satiriko.
Damdamin (emotion) –
tumutukoy sa saloobing nalilikha
ng mambabasa sa teksto. Ito ay
maaaring tuwa, lungkot, galit, poot,
takot, paghanga, pag-ibig o humaling,
pagnanais, pagkagulat, pagtataka,
pag-asa, kawalang pag-asa,
katapangan, pangamba, pagkainis,
pagkayamot, at iba pang emosyon o
damdamin.
Layunin (objective) –
Tumutukoy sa kung ano ang nais
mangyari ng isang manunulat o awtor sa
kanyang mambabasa. Ito ay maaaring
manghikayat, mang-impluwensiya,
mangaral, magtanggol, mang-aliw,
manlibang, magbigay ng impormasyon,
magbahagi ng isang paniniwala o
prinsipyo, magturo ng kabutihang asal at
iba pa. ang isang teksto ay maaaring may
dalawa o higit pang layunin depende sa
hangarin ng manunulat.
Sa pamamagitan ng
pananaw, nakikilala ng
mambabasa ang nilikha ng
naglalahad at ng
pangyayaring inilalahad, at
kung gaano ang nalalaman
ng naglalahad. Ang
pananaw na gagamitin sa
teksto o akda ay
nakadaragdag ng kawilihan
sa pag-unawa nito.
•Ang pananaw ng awtor ay

makikita sa pamamagitan ng
mga panghalip na ginamit sa
teksto.
•Unang panauhang pananaw – ako, ko,
akin, atin, natin, tayo, kami
•Ikalawang panauhang pananaw
(tagamasid) – ikaw, mo, ka, iyo,
kanila, kita, kayo, inyo, ninyo
•Ikatlong panauhang pananaw – siya,
niya, kanya, sila, nila, kanila
Halimbawa:
Sambitla- isang uri ng pangungusap na
walang paksang nagpapahayag ng
matinding damdamin.
Gaya ng :
Galing! Aray! Yehey!
Sakit! Grabe! Wow!
Sa kabuuan, ang
simpleng paraan sa
pagtukoy ng mga salita
makikilala natin ang
TONO o Damdamin sa loob
ng teksto gayundin sa
mga simple pahayag.
APLIKASYON
Panuto: Ilapat ang mga kaalamang natutuhan sa
pagtukoy ng tono o damdamin sa teksto sa
pamamagitan ng Skit.
• Pangkat 1at 3 Mga pahayag na nagbabago ang

tono o damdamin gamit ang Suprasegmental.
• Pangkat 2 at 4 Pagbuo ng teksto na naglalahad

ng iba’t ibang uri ng tono o damdamin
Panuto: Basahin at
unawain ang katanungan.
Isulat ang tamang sagot.
1. “Hindi ko na ibig sabihin sa inyo ang sakit ng
loob at malabis na kalungkutang naghahari
sa aming lahat. Mula noon, bata pa ako ay
nawalan na ng tiwala sa pakikipagkaibigan
at ako’y nag-alinalangan na sa mga tao.”
Ano ang tono ng pahayag? Bakit?
2. “Mauuna na kayong umuwi,

magpapahinga muna ako, ituturo
ko sa inyo ang aming bahay”.
Anong tono ang ginamit sa
pahayag?
3. Dinaig ninyo ang mga templo sa Bangkok

Maging ang mga elepante sa mga liwasan
Sa panghahalina at pang-aakit sa mga turista!
Gabi-gabi, tumututok ang iba’t ibang lahi sa
inyo, upang pulutanin ang hubad ninyong
katawan.
Ano ang tono ng pahayag?
mula sa http://www.rabernalesliterature.com
4. Samakatuwid, isang proseso ang kultura na

naghahatid ng mga pagpapahalaga ng isang
lipunan sa pamamagitan ng mga produkto o iba
pang anyo ng paggawa ng kahulugan. Halimbawa,
ang ideyal ng mga Amerikano ng mabagsik na
indibiduwalismo ay malaon nang ipinakikita sa mga
tradisyon ng aklat, pelikula at kanluraning
telebisyon at mga kuwentong detektibo.
Ano ang tono ng kabuuang pahayag?
mula kay Richard (2005), salin ni EVM
6. Mga kapwa ko kabataan, sikapin nating tayo’y

makagawa ng mahahalagang bagay upang
maghubog at maggabay sa mga susunod pang
henerasyon. Dapat tayo’y maging langis sa
munting lamparang nagnanais na magbigay
liwanag. Tayo ang sigla at lakas sa mga mata ng
tumatandang lipunan at mamamayan. Tayo’y
makiisa sa mga proyektong isinusulong ng ating
pamahalaan upang higit na makatulong sa
ikasusulong nitong ating bansa.
Ano ang tono at damdamin ang bahagi ng
pahayag sa akda?
ni Ocirnacetcetat (2016)
7. Gayong-gayon din ang nakita ko sampung

taon na ang nakalilipas. Gayong-gayon din ang
nangyari noon katulad ng sa panaginip ko
kagabi. Ngunit kagabi, bago ako nagising, kaiba
sa nangyari noon, nagawa pang iangat ni Rex
ang kanyang duguang mukha upang
pagtamain ang aming kapwa nanlilisik na
mga mata.
Ano ang tono o damdamin ng pahayag sa

akda?
Sa Mendiola, sa Edsa at kung Saan-saan ni R.Bernales
(sa Villafuerte et al. 2000)
8. Dear Diary,
Ako’y Happy today dahil nakita ko na
naman ang crush kong cute at maculet. Nagiging
masaya ako at inspirado kapag nakikita ko
siya at nakakasama kahit sandaling oras lang
sa isang araw, dahil para sa akin ay matagal na
oras na ‘yon.
Ano ang tono o damdaming

ipinahahayag sa akda?
Mula kay Joanne M. Ceria

9. “Juan, ano ang ibig

mong sabihin?”
Anong tono ang ipinahihiwatig dito?
a. nagtataka c. nababahala
b. nagtatanong d. nananadya
10. “O Diyos, O Diyos ko, bakit mo ako

pinabayaan? Masidhi ang pagtaghoy ko
upang ako ay tulungan; ngunit hindi
dumarating ang saklolong hinihintay,
araw gabi’y dumaarating, tumatawag ako
, Diyos hindi ako mapanatag di ka pa rin
sumasagot!”
Ano ang tono o damdamin sa akda?
awit ni haring David (Awit 22)

Mommy Ayoko dito

sa aking Daigdig
Ni MAGDALENA JOCSON
Ano ang damdamin

o kaisipan pag
nababasa ninyo
ang ganitong
pahayag?
“ Happy birthday to me
Happy birthday to me
Happy birthday,
happy birthday
Happy Birthday to
me”
Ano ang tono

o damdamin
ng awitin?
Tatlong taon na pala ako, isang taon

na naman ang naragdag. Ang bilis talaga ng
panahon…
Parang kalian lang at nasa loob ako ng
tiyan ni Mommy. Wala pa akong isang buwan
noon. Tuwang tuwa si Mommy nang malaman
niyang dumating na ako…
Bigla namang natahimik si Daddy.
Sa inyong
palagay, bakit
kaya natahimik
ang kanyang
Daddy?
Iyon ang huli kong pagkakita sa

aking ama.
naging magulo ang mga sumunod
na pangyayari, lagi na lang umiiyak si
Mommy. Palagi siyang malungkot at
tulala, tuloy nalulungkot na rin ako.
Bakit kaya laging

nalulungkot at
tulala ang
kanyang Mommy?
Ngunit nabawasan ang aking

pagkalungkot nang dumating sina Lolo at
Lola. Gusto kong sumigaw sa katuwaan,
“Hello Lolo, Hello Lola!”
Pero bakit ganoon, galit sila kay Mommy
at sa akin? Ayaw ba nila sa akin? Mabuti
na lang at kasama ko pa rin ang Mommy ko.
Sa inyong palagay
bakit kaya galit
ang kanyang Lolo
at Lola sa
kanyang Mommy
at sa kanya?
Hanggang isang araw ay pumunta

kami ni Mommy kina Lola. Tuwang-
tuwa ako noon, lalo akong nasabik
na lumabas na. ang sabi ko sa aking
sarili, magiging mabait akong anak at
apo. Para lahat sila ay matuwa sa
akin.
Ang akala koy maayos

na ang lahat pero nagkamali
ako…
isang araw ay umalis
kami ni Mommy at lola
Ang akala ko’y

mamimili kami ng aming
gamit, pero iba ang
pinuntahan namin…
Saan kaya sila pumun

pumasok sa loob ng
kwarto si Mommy, naiwan
sa labas si Lola…
muli… umiyak na naman
ang Mommy ko.
Bakit kaya
muling umiyak
ang kanyang
Mommy?
Pagkatapos ay humiga
siya. Doon ko napansin ang
kabuuan ng kwarto,
maraming garapon at sa
loob ng mga ito ay nabigla
ako sa aking mga nakita….
Ano kaya ang

kanyang
nakita?
Napakaraming sanggol ang

nandoon, Sumigaw ako! “Mommy,
Huwag, huwag Mommy, huwag
mo akong patayin!” kinatok ko
siya, pero hindi niya ako narinig.
HINDI!
Sayang Mommy, sayang. Sana ay

magkapiling tayong dalawa, na nagdiriwang
ng aking kaarawan sa ating bahay. Kahit
wala si Daddy… Kahit wala si Lolo at
Lola ,ang mahalaga magkasama tayo di ba
Mommy?
Huwag kang mag-alala Mommy ibubulong
ko sa Diyos na kaya mo nagawa iyon dahil
sa kina Daddy, Lolo at Lola.
Tandaan mo Mommy… Mahal

na Mahal Kita…
I LOVE YOU MOMMY!
“ Happy birthday to me
Happy birthday to me
Happy birthday
happy birthday
Happy Birthday to me”
TANONG:
Ano ang damdamin
ng teksto?
TANONG:
Saan natin
pwedeng gamitin?
HUWAG PO,
ITAY…
Batay sa
pamagat, anong
pumapasok sa
inyong isipan?
Nais kong ibahagi sa inyo

ang namagitan sa amin ng aking
itay isang gabi. Malakas ang
ulan noon ngunit maalinsangan
ang simoy ng hangin.
Ano sa palagay
ninyo ang
namagitan sa
kaniya ng kanyang
ama ?
Nagsusuklay ako noon sa loob ng

aking silid. Katatapos ko pa lamang maligo
at nakatapis pa lamang noon. Narinig kong
kumakatok si itay sa pinto ng aking kwarto.
Nang sagutin ko ang pagkatok niya, sinabi
niyang kailangan daw naming mag-usap
at nakiusap siyang papasukin ko siya.
Bakit kaya
nakaramdam ng
takot ang anak?
may pag-aalangang binuksan

ko ang pinto at siya’y kagyat na
pumasok sa aking silid. Laking gulat
ko nang ipinid niya at susian ang
pinto. Kumabog ang aking dibdib.
Kinabahan ako bigla. Natakot.
Ano ang
gagawin ng ama
sa anak?
mabilis na hinawakan ni Itay ang

aking mga kamay. Hinaplos-haplos
niya ang aking buhok at ang aking
mukha. Pinaraan niya ang kanyang
mga daliri sa aking kilay, sa aking
mga pisngi at sa aking mga labi.
Napasigaw ako.
Makatotohanan
ba ito o
nangyayari ba ito
sa totoong
buhay?
Itay… huwag po! Huwag

po! Ako’y inyong anak! Utang
na loob, Itay!
Ngunit parang walang narinig ang aking

Itay. Ipinagpatuloy lamang niya ang kanyang
ginagawa. Ipinikit ko na lamang ang aking
mga mata dahil ayaw kong Makita ang
mukha ng aking ama habang ipinapapatuloy
niya ang kanyang ginagawa sa akin. Mariin
ang aking pagkakapikit. Hindi ko magawang
lumuha.
Bigla kong narinig si Inay.

Sumisigaw siya habang binabayo ang
nakapinid na pinto ng aking kwarto.
Nagpupumilit siyang pagbuksan
ng pinto. Garalgal na ang
naghuhumiyaw niyang tinig.
Hayop ka! Hayop ka!

Huwag mong gawin iyan sa
sarili mong anak! Huwag mong
sirain ang kanyang
kinabukasan.
Subalit wala ring nagawa si Inay.

Hindi rin siya pinakinggan ni Itay.
Nanatili na lamang akong walang
katinag-tinag at ipinaubaya ko na
lamang ang aking sarili sa anomang
gustong gawin ng aking Itay.
Pagkalipas ng ilang minuto ay

biglang tumigil ang aking Itay.
Iniharap niya ako sa salamin at
ganoon na lamang ang aking
pagkamangha at pagkagulat sa aking
nakita.
Magaling naman palang mag-make-up si Itay.

nang gabing iyon ay nagtapat sa akin si Itay. Bakla pala
siya. Ngunit hindi ako nagalit sa kanya, manapa’y labis akong
nagalak sa galing at husay na ipinamalas niya. Naisip ko,
matutuwa ang aking boyfriend dahil lalo akong gumanda
ngayon.
niyakap ko si itay at kapwa kami napaluha sa labis na
kagalakan. Masaya na kami ngayon at nabubuhay nang
matiwasay.
Lovingly yours,
BADONG
* Halaw sa isang e-mail na natanggap ni Rolando A. Bernales(2012)
Sa mga Guro, Punongguro

at Supervisor:
“Nakasalalay
sa inyong mga kamay,
Wastong Pagbasa na nagbibigay ng
Bagong Pag-asa!”
Ocir Nacetcerat
Magandang Araw
at Pagpalain tayo
ng Poong
Maykapal!
National Training on Literacy Instruction
Sanggunian
• Pagbasa at Pagsulat Tungo sa Pananaliksik, R.
Bernales et.al. 2014 Mutya Publishing House, Malabon
City.
• Maragtas. Wika at Panitikan, R.Tarectecan, 2010.
St. Agustine Publication Inc. Manila
• news.abs-cbn. com

Sesyon 11 - Pagtuturo NG Pagtukoy NG Tono NG Teksto

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Sesyon 11 - Pagtuturo NG Pagtukoy NG Tono NG Teksto

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Depaifimenfi Of EducafiiOn

Buieau Of Leaining Deliveiy

Anne Raquels Hillside Resort,

Daloy ng sesyon ngayong araw:

Pagmamapa ng Kasanayan sa Baitang 8

Dalawa ang tinutukoy sa

una- sa paraan antal

Paunang Gawain: (Unang Antas)

3. Bakit mahalaga ang paghinto sa paraan

Ano-ano ang mga

Pilit nilang hinatak sa

Pagtukoy sa Tono at Damdamin

Dito matutukoy ang

Maari rin makikilala ang

Makikilala ang mga ito sa

•Ang pananaw ng awtor ay

• Pangkat 1at 3 Mga pahayag na nagbabago ang

• Pangkat 2 at 4 Pagbuo ng teksto na naglalahad

2. “Mauuna na kayong umuwi,

3. Dinaig ninyo ang mga templo sa Bangkok

4. Samakatuwid, isang proseso ang kultura na

6. Mga kapwa ko kabataan, sikapin nating tayo’y

7. Gayong-gayon din ang nakita ko sampung

Ano ang tono o damdamin ng pahayag sa

Ano ang tono o damdaming

Mula kay Joanne M. Ceria

9. “Juan, ano ang ibig

10. “O Diyos, O Diyos ko, bakit mo ako

Ano ang tono o damdamin sa akda?

awit ni haring David (Awit 22)

Mommy Ayoko dito

Ano ang damdamin

Ano ang tono

Tatlong taon na pala ako, isang taon

Iyon ang huli kong pagkakita sa

Bakit kaya laging

Ngunit nabawasan ang aking

Hanggang isang araw ay pumunta

Ang akala koy maayos

Ang akala ko’y

Saan kaya sila pumun

Ano kaya ang

Napakaraming sanggol ang

Sayang Mommy, sayang. Sana ay

Tandaan mo Mommy… Mahal

Nais kong ibahagi sa inyo

Nagsusuklay ako noon sa loob ng

may pag-aalangang binuksan

mabilis na hinawakan ni Itay ang

Itay… huwag po! Huwag

Ngunit parang walang narinig ang aking

Bigla kong narinig si Inay.

Hayop ka! Hayop ka!

Subalit wala ring nagawa si Inay.

Pagkalipas ng ilang minuto ay

Magaling naman palang mag-make-up si Itay.

Sa mga Guro, Punongguro

You might also like