San Beda College Alabang
Alabang Hills Village, Alabang, Muntinlupa City
KAGAWARAN NG PINAGSANIB NA BATAYANG EDUKASYON (SEKONDARYA)
Paksa:
Yunit 5: “Ang Panitikang Europeo”
Asignatura:
FILIPINO 10
MGA TUNGUHIN:
 Natutukoy ang mga bagong
kaalamang natutuhan sa pagbasa ng
akda o ang bisang pangkaisipan
 Naiuugnay ang mga tiyak na
sitwasyon sa akda batay sa
kalagayang panlipunan
 Nakapagpapahayag ng pagtutol o
kaya’y pagsang-ayon kaugnay ng
isang paksa
 Nakapagkokomento ukol sa piling
mga pahayag sa akda
 Natutukoy ang iba’t ibang isyung
panlipunang tinalakay sa akda
 Nakasusuri ng isang dulang pang-
entabladong napanood
 Nakalilikha ng mga sulating
naglalaman ng makabuluhang
pagpapaliwanag
PLANO SA PAGKATUTO
AY 2016 – 2017
Tagapagdibuho:
Gng. Elizabeth Avila , G. Jonell John Espalto at
G. Ricky Villanueva
Antas/ Lebel: Bilang ng Miting:
Baitang 10 15-20 araw
ANTAS 1: INAASAHANG BUNGA
PAGSASABUHAY (Transfer)
MGA PANGUNAHING KATANUNGAN (EQs):
Matutuklasan ng mga mag-aaral ang mga katanungan na
 Paano ilalarawan ang panitikang Europeo?
 Paano masasabing nabigyan ka ng aral ng mga akdang natalakay?
 Bakit dapat may kasanayan tayo sa pagsasaling-wika
PAGTATAMO (Acquisition)
KAALAMAN (Knowledge) KASANAYAN ( Skills)
Malalaman ng mga mag-aaral ang Inaasahang ang mga mag-aaral ay
 Pagkilala sa pahayag na katotohanan at
 Mga talasalitaan ng mga kabanatang pahayag na opinyon
Tatalakayin  Pagtukoy sa kaisipan ng mga akdang
 Maayos na Pagsasalaysay binasa at tinalakay
 Pag-uugnay ng mga pangyayari sa akda
sa sariling mga karanasan
 Pagpapatibay sa ikinikilos o Inaasal ng
Tauhan
 Paghihinuha sa Kalalabasan ng Pangyayari
 ANTAS 2: PAGLILIPAT NG KAALAMAN NA MAY PAGTATAYA (Assessment Evidence)
Pamantayan sa Pagtataya Gawain sa Pagtataya

PROSESO NG PAGLALAHAD NG ISANG PROYEKTO

(PARAANG DEMONSTRASYON)

Goal: Ang mga mag-aaral ay inaasahang magpapakita ng kanilang

angking husay sa paglalahad ng isa

Role: Ipapalagay ng bawat mag-aaral na sila ay mga nagdedemo o

naghihikayat sa paggawa ng isang bagay.

Audience: Mga kamag-aral at guro

Standards: Ang magiging pamantayan ng guro ay ang rubriks na

bubuuin ng mga guro sa asignatura.

Product: Isang demo na maaring pabidyo depende sa pag-uusapan.

MGA PANTULONG NA GAWAIN:

 Kwis
 Sulatin
 Pag-uulat
 Pangkatan
 Talakayan
 Pagsasanay
 Pananaliksik
 Takdang-aralin
 Paglikha ng sariling pagsasatao na piyesa
 Pagsasagawa ng pagtatalo
 Pagtatanghal ng dula-dulaan
 Pagdidisenyo ng Instagram Thumbnails
 Antas 3: PROSESO NG PAGKATUTO

IKA- 1 NA ARAW:
Ang Talaarawan ni Anne Frank Isyung Panglobal/ Panlokal
Ang isyu ng diskriminasyon.
Layunin: Nakapagbabahagi ang klase ng kanilang pananaw hinggil sa isyu ng diskriminasyon.
Pagganyak:
Tatanungin ng guro ang kanyang mga mag-aaral hinggil sa konsepto nila hinggil sa talaarawan at bakit tayo gumagamit ng
talaarawan.
Halagang Pagpapakatao
Pagbibigay ng pantay na
karapatan sa lahat.

Animation of Anne Frank, the graphic biography.mp4

Pagtalakay:
A. Matapos maibigay ng mga mag-aaral ang kanilang mga kasagutan hinggil sa talaarawan. Susuriin sa klase ang bidyong
napanood . Ilalahad ang Mahalagang Tanong para sa araw na iyon.
EQ o Mahalagang Tanong: Paano mo natin maiiwasan ang “DISKRIMINASYON”, Bakit mayroon nito?

B. Ibibigay ng guro sa klase ang mga Gabay na Tanong:

1. Bakit kinatatakutan ang grupong NAZI at si Hitler noong Ikalawang Digmaang Pandaigdig?
2. Batay sa bidyong nakita, bakit nagtago ang pamilya Frank?
3. Anong mga mahalagang bagay ang mga naitala ni Anne kay “Kitty” (talaarawan0
Pagtataya: Pangkatang Gawain o Gawaing papel
Pagbubuod:
*Tatanungin ang mag-aaral hinggil sa kahalagahan ng panitikan.
*Karagdagang kaalaman o impormasyon mula sa guro.
 IKA-2 ARAW:
Pagpapatuloy ng Aralin… (Anne Frank)

Layunin: Nahihinuha ng mga mag-aaral ang halaga ng mga lihim o bagay na dapat nilang ingatan.
Isyung Panglobal/ Panlokal
Balik- Aral:
Babalikan lamang ang napag-aralan kahapon. Sisimulan ang gawain sa pangkatang gawain
Ang isyu ng kawalan ng tiwala.

Halagang Pagpapakatao
Pagtatago ng lihim o sikreto ng
ibang tao.

Pagtalakay:
Pag-uusapan sa klase ang nangyari sa kabanatang ito. Magbibigay ang guro ng gabay na tanong.
EQ o Mahalagang Tanong: Bakit may mga taong nagtatraydor sa atin?

Pagtataya: Pangkatang Gawain o Gawaing papel

Pagbubuod:

*Tatanungin ang mag-aaral hinggil sa kahalagahan ng panitikan.

*Karagdagang kaalaman o impormasyon mula sa guro.
Takdang- aralin: Magsaliksik o magtala ng ilang halimba ng mga salita na may kinalaman sa pangngalang-diwa.
 IKA-3 ARAW:
Pagsasaling-wika
(Gramatika)
Layunin: Nakapagbabahagi ang klase ng kanilang pananaw hinggil sa isyu ng diskriminasyon. Isyung Global/ Lokal
Pagganyak: Pagpapanood ng bidyo na may kinalaman sa tore ni Babel at bakit kaya binago-bago ng ating Panginoon ang mga
Paggamit ng banyagang wika sa
wika ng tao dito sa mundo. halip na sariling wika

Halagang Pagpapakatao
Pagmamahal sa bayan
Mahigit sa 2,796 ang mga
DEFINISYON
pangunahing wika sa Translation is a process by which a spoken
daigdig, hindi pa kasama or written utterance takes place in one language
ang iba’t ibang dialekto o which is intended and presumed to convey the
ANG PAGSASALING-WIKA subdiyalekto ng mga same meaning as previously existing utterance
pangunahing wika… in another language. (C. Rabin, 1958)

Mario Pei

Pagtalakay:
Matapos maibigay ng mga mag-aaral ang kanilang mga kasagutan hinggil sa talakayan. Ilalahad ng guro ang tanong para sa araw
na iyon. EQ o Mahalagang Tanong: Paano mo mapahahalagahan ang ating unang wika?

Ibibigay ng guro sa klase ang mga Gabay na Tanong:

1.Bakit kaya tayo may una,ikalawa at ikatlong wika?
2.Bakit mahalaga na matutunan natin ang pagsasaling wika?
3.Anong mahalagang bagay ang maitutulong nito sa atin?
Pagtataya: Pangkatang Gawain o Gawaing papel

Pagbubuod:
*Tatanungin ang mag-aaral hinggil sa kahalagahan ng panitikan.
*Karagdagang kaalaman o impormasyon mula sa guro.
Takdang Aralin: Maghanda para sa presentasyon ng bawat pangkat hinggil sa kanilang pangkatang gawain.
 IKA-4 ARAW:

Papapatuloy ng Aralin: (PANGKATANG GAWAIN) Isyung Pangglobal/ Panlokal

Pagpapahalaga sa wika at kultura.
Layunin: Nakakapagsalin ang bawat pangkat ng mga salita mula sa ingles patungong Filipino.

Balik-aral: Pahapyaw na balik-aral hinggil sa araling tinalakay kahapon.

Halagang Pagpapakatao
Pagtalakay: Paggalang sa kultura
Matapos maibigay ng mga mag-aaral ang kanilang mga kasagutan hinggil sa araling natalakay. Ilalahad ng guro ang tanong para
sa araw na iyon. EQ o Mahalagang Tanong: Paano tayo nagsasalin ng wika?

Pagtataya: Pangkatang Gawain (Pagsasaling-wika) Magbibigay ang guro ng mga talata o pangkat ng salita na isasalin nila mula sa
Inges patungong wikang Filipino.

Pagbubuod:
*Tatanungin ang mag-aaral hinggil sa kahalagahan ng panitikan.
*Karagdagang kaalaman o impormasyon mula sa guro.
Takdang Aralin: Maghanda para sa presentasyon ng bawat pangkat hinggil sa kanilang pangkatang gawain.
 Ika-5 na Araw
Maikling Pagsusulit Blg. 1
(1-20 aytem)

Layunin: Natutukoy ang mahahalagang pangyayari sa buhay ni Anne Frank

Nakakapagsalin mula sa Ingles – Filipino, Filipino - Ingles

Balik-aral: Pahapyaw na balik-aral hinggil sa araling tinalakay kahapon.

Pagtalakay:
Matapos maibigay ng mga mag-aaral ang kanilang mga kasagutan hinggil sa araling natalakay. Ilalahad ng guro ang tanong para
sa araw na iyon. EQ o Mahalagang Tanong: Paano tayo nagsasaling-wika?

Pagtataya: Maikling Pagsusulit (1-20)

Pagbubuod:
*Tatanungin ang mag-aaral hinggil sa kahalagahan ng panitikan.
*Karagdagang kaalaman o impormasyon mula sa guro.
 IKA-6 NA ARAW:

Kwentong-bayan mula sa Germany: Isyung Pangglobal/Panlokal

“Ang mga Mananayaw” Paggalang sa kultura
Layunin: Nakakapagsalin ang bawat pangkat ng mga salita mula sa ingles patungong Filipino. Halagang Pagpapakatao
Balik-aral: Pahapyaw na balik-aral hinggil sa gawaing tinalakay kahapon.
Paggalang sa kapwa

Pagganyak: Pagpapanood ng bidyo na may kinalaman sa mga kuwentong-bayan ng Alemanya. Bidyo na hinango mula sa
youtube.com

Pagtalakay:
Matapos maibigay ng mga mag-aaral ang kanilang mga kasagutan hinggil sa araling natalakay. Ilalahad ng guro ang tanong para
sa araw na iyon. EQ o Mahalagang Tanong: Paano tayo nagpapahalaga sa ating Panitikan?

Pagtataya: Pangkatang Gawain na may kinalaman sa araling tinalakay

Pagbubuod:
*Tatanungin ang mag-aaral hinggil sa kahalagahan ng panitikan.
*Karagdagang kaalaman o impormasyon mula sa guro.
Takdang Aralin: Magsaliksik hinggil sa pagkakaiba ng opinion at katotohan. Maghanda para sa susunod na aralin.
 IKA-7 NA ARAW:

Pahayag na Opinyon at Katotohanan Isyung Pangglobal/Panlokal

(Gramatika) Paggalang sa kultura
Layunin: Nakakapagsalin ang bawat pangkat ng mga salita mula sa ingles patungong Filipino. Halagang Pagpapakatao
Balik-aral: Pahapyaw na balik-aral hinggil sa gawaing tinalakay kahapon.
Paggalang sa kultura

Pagganyak: Pagpapanood ng bidyo na may kinalaman sa taong nagbibigay ng kanyang opinyon. Mula dito ay magbibigay ng tanong
ang guro.

Pagtalakay:
Matapos maibigay ng mga mag-aaral ang kanilang mga kasagutan hinggil sa araling natalakay. Ilalahad ng guro ang tanong para
sa araw na iyon. EQ o Mahalagang Tanong: Bakit mahalagang malaman ang pagkakaiba ng opinion sa katotohan?

Pagtataya: Pangkatang Gawain (Debate)

Pagbubuod:
*Tatanungin ang mag-aaral hinggil sa araling tinalakay.
*Karagdagang kaalaman o impormasyon mula sa guro.
Takdang Aralin: Ugaliing dalhin ang kanilang mga aklat
Isyung Pangglobal/ Panlokal
Pagpapahalaga sa katapangan at
damdamin.

Halagang Pagpapakatao
Pagpapahalaga sa isang
tao,kaibigan man o kaaway ay
ipakita ng tapat.