School: Grade Level: IV

GRADES 1 to 12 Teacher: Sir BIENVINIDO C. CRUZ JR Learning Area: FILIPINO

DAILY LESSON LOG Teaching Dates and
Time: DECEMBER 9 – 13, 2019 (WEEK 7) Quarter: 3RD QUARTER

MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY

I. LAYUNIN
PAKIKINIG PAGSASALITA PAGBASA PAGSULAT
A. Pamantayang Pangnilalaman Nasasagot ang mga tanong tungkol sa Nagagamit ang magagalang na pananalita Naibibigay ang kahulugan ng mga salitang pamilyar at di-pamilyar sa
napakinggang argumento sa pakikipag-argumento o pakikipagdebate pamamagiyan ng pag-uugnay sa sariling karanasan
Nagagamit nang wasto ang pang angkop na - Nasusuri kung opinion o katotohanan ang isang pahayag
ng, -g, -na sa pangungusap Nakakuha ng tala buhat sa binasang teksto

B. Pamantayan sa Pagganap
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto
( Isulat ang code sa bawat
kasanayan)
F4PS-IIIf-3.1
Nasasagot ang mga tanong tungkol sa
napakinggang argumento
F4PS-IIIf-12.14, F4WG-III-g-10
Nagagamit ang magagalang na pananalita sa
pakikipag-argumento o pakikipagdebate
Nagagamit nang wasto ang pang angkop na
-ng, -g, -na, sa pangungusap
F4PT-IIIb-1.12, F4PB-IIIf-19, F4EP-IIIc-f-10 Naipapakita ang pakikipaghalubilo nang
Naibibigay ang kahulugan ng mga salitang pamilyar at di-pamilyar sa may kasiyahan at kaayusan sa kapwa.
pamamagiyan ng pag-uugnay sa sariling karanasan
Nasusuri kung opinion o katotohanan ang isang pahayag
Nakakuha ng tala buhat sa binasang teksto

Aralin 13: Pamana ng Lahi, Aralin 13: Pamana ng Lahi, Ipagmalaki Aralin 13: Pamana ng Lahi, Aralin 13: Pamana ng Lahi, CHRISTMAS GET TOGETHER PARTY
I. NILALAMAN Ipagmalaki Ipagmalaki Ipagmalaki
( Subject Matter) Paksang Aralin: Pagtukoy ang pansuportang
Paksang Aralin: Pagsulat ng detalye o mahalagang kaisipan sa nabasang Paksang Aralin: Paggamit Paksang Aralin: Talatang
isang talatang nagbabalita teksto ang magagalang na salita sa Nagbabalita
Pagsusuri kung opinion o ibat’-ibang sitwasyon (
katotohananang isang pahayag pagtatanong ng direksyon)
II. KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay sa Pagtuturo 212 213-214 215 216
2. Mga pahina sa Kagamitang Pang 128 122
Mag-Aaral
3. Mga pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang kagamitan mula sa
LRDMS
5. Iba pang Kagamitang Panturo Tsart , aklat Tsart, aklat, larawan Tsart, aklat, Mapa Tsart, aklat, Mapa
III. PAMAMARAAN
A. Balik –Aral sa nakaraang Aralin o Unang pagsusulit
pasimula sa bagong aralin Maghanda ng sampung salita Paghawan ng Balakid Ipagawa ang Dictionary Dig sa bawat salitang lilinangin sa
( Drill/Review/ Unlocking of mula sa ibang asignatura. linggong ito.
difficulties)
B. Paghahabi sa layunin ng aralin Nanood ka ba ng balita kagabi? Pagganyak Itanong:
(Motivation) Ipagawa ang Tuklasin Magpakita ng isang Nakaranas ka na bang mawala o maligaw sa isang lugar?
kawayan sa mga mag-aaral. Itanong: Paano mo nakita ang iyong mga kasama? Paano mo nakita ang
 Ano-ano ang maaaring gawin sa isang iyong hinahanap mong lugar?
kawayan?

C. Pag- uugnay ng mga halimbawa sa Pangganyak na Tanong Gawin Natin Gawin Natin
bagong aralin Gawain Mo Bakit may Bakood Festival? Magkaroon ng pagsasanay tungkol sa mga pangunahin at
( Presentation) Itanong: pangalawang direksiyon.
Anong pangyayari sa inyong lugar Ipakita ang mapa ng Cavite.
ang nasaksihan mo at nais mong
ibahagi sa buong klase?

D. Pagtatalakay ng bagong konsepto at Gawin Natin Gawin Ninyo

paglalahad ng bagong kasanayan No Basahin ang teksto na makikita sa Basahin Itanong:
I (Modeling) Tumawag ng ilan na handang Mo, KM, p. 122 – 124. Paano mo nalaman ang direksiyon papunta sa isang lugar?
magbahagi ng kanilang sagot. Ano ang pinag-uusapan sa binasang Paano mo ito itinanong?
Sabihin: teksto? Ilang talata mayroon ang Ano ang dapat tandaan sa pagtatanong ng direksiyon ng isang
Ngayon, isusulat natin ang mga teksto? Ipabasa ang talata. lugar? Sa pagbibigay ng direksiyon?
nasaksihan ninyo. Itanong:
Ano ang paksa nito?
Ano-ano ang pangungusap na
sumusuporta sa paksang ito?
E. Pagtatalakay ng bagong konsepto at Gawin Ninyo
paglalahad ng bagong kasanayan Ipagamit ang planner na makikita Karagdagang pagtalakay sa paksa gamit Mamasyal tayo sa isang lugar. Ang bawat isa ay bubunot
No. 2. sa Gawin Mo C, KM, p. 128 ang mga halimbawa. ng papel sa ating malaking kahon kung saan kayo pupunta.
( Guided Practice)
Kapag nabasa na ito, maaari ka nang pumasok sa higanteng
mapa. May mga taong handang tumulong sa iyo sa loob ng
mapa upang marating mo ang sinasabi sa iyong kard.
Itanong sa kanila kung paano ka makararating dito.

F. Paglilinang sa Kabihasan Gawin Ninyo Sagutin:

(Tungo sa Formative Assessment ) Hatiin sa apat na pangkat ang klase, Saan mo nais magpunta?
( Independent Practice ) bigyan ng gawain bawat pangkat. Isulat ang tanong na itatanong mo upang marating ito.

Pagsasapuso
G. Paglalapat ng aralin sa pang araw Sabihin:
araw na buhay Itanong sa sarili:
( Application/Valuing) Naging magalang ba ako kanina sa pagtatanong ng direksyon?
Kung hindi, ano ngayon ang plano mo?
H. Paglalahat ng Aralin Ano ang pangunahing paksa? Ano ang mga Itanong:
( Generalization) sumusuportang kaisipan? Ano-ano ang dapat tandaan sa pagtatanong ng direksyon?

I. Pagtataya ng Aralin Ipabasa ang teskto na nasa, KM, p. 124-125 Subukin Natin
Ipagawa ang Pagyamanin Natin Gawin Mo
B, KM, p. 127
J. Karagdagang gawain para sa
takdang aralin( Assignment)
V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng
80% sa pagtataya.
B. Bilang ng mga-aaral na
nangangailangan ng iba pang gawain
para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remediation?
Bilang ng mag-aaral na nakaunawa sa
aralin.
D. Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation
E. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo
ang nakatulong ng lubos? Paano ito
nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking naranasan
na nasolusyunan sa tulong ng aking
punungguro at superbisor?
G. Anong kagamitan ang aking
nadibuho na nais kong ibahagi sa mga
kapwa ko guro?
Stratehiyang dapat gamitin:
__Koaborasyon
__Pangkatang Gawain
__ANA / KWL
__Fishbone Planner
__Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture
__Event Map
__Decision Chart
__Data Retrieval Chart
__I –Search
__Discussion
Mga Suliraning aking naranasan:
__Kakulangan sa makabagong
kagamitang panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng mga
bata.
__Mapanupil/mapang-aping mga
bata
__Kakulangan sa Kahandaan ng mga
bata lalo na sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa kaalaman
ng makabagong teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
__Pagpapanuod ng video
presentation
__Paggamit ng Big Book
__Community Language Learning
__Ang “Suggestopedia”
__ Ang pagkatutong Task Based
__Instraksyunal na material
Stratehiyang dapat gamitin:
__Koaborasyon
__Pangkatang Gawain
__ANA / KWL
__Fishbone Planner
__Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture
__Event Map
__Decision Chart
__Data Retrieval Chart
__I –Search
__Discussion
Mga Suliraning aking naranasan:
__Kakulangan sa makabagong
kagamitang panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng mga
bata.
__Mapanupil/mapang-aping mga
bata
__Kakulangan sa Kahandaan ng mga
bata lalo na sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa kaalaman
ng makabagong teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
__Pagpapanuod ng video
presentation
__Paggamit ng Big Book
__Community Language Learning
__Ang “Suggestopedia”
__ Ang pagkatutong Task Based
__Instraksyunal na material
Stratehiyang dapat gamitin:
__Koaborasyon
__Pangkatang Gawain
__ANA / KWL
__Fishbone Planner
__Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture
__Event Map
__Decision Chart
__Data Retrieval Chart
__I –Search
__Discussion
Mga Suliraning aking naranasan:
__Kakulangan sa makabagong
kagamitang panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng mga
bata.
__Mapanupil/mapang-aping mga
bata
__Kakulangan sa Kahandaan ng
mga bata lalo na sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa kaalaman
ng makabagong teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
__Pagpapanuod ng video
presentation
__Paggamit ng Big Book
__Community Language Learning
__Ang “Suggestopedia”
__ Ang pagkatutong Task Based
__Instraksyunal na material
Stratehiyang dapat gamitin:
__Koaborasyon
__Pangkatang Gawain
__ANA / KWL
__Fishbone Planner
__Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture
__Event Map
__Decision Chart
__Data Retrieval Chart
__I –Search
__Discussion
Mga Suliraning aking naranasan:
__Kakulangan sa makabagong
kagamitang panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng mga
bata.
__Mapanupil/mapang-aping mga
bata
__Kakulangan sa Kahandaan ng mga
bata lalo na sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa kaalaman
ng makabagong teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
__Pagpapanuod ng video
presentation
__Paggamit ng Big Book
__Community Language Learning
__Ang “Suggestopedia”
__ Ang pagkatutong Task Based
__Instraksyunal na material
Stratehiyang dapat gamitin:
__Koaborasyon
__Pangkatang Gawain
__ANA / KWL
__Fishbone Planner
__Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture
__Event Map
__Decision Chart
__Data Retrieval Chart
__I –Search
__Discussion
Mga Suliraning aking naranasan:
__Kakulangan sa makabagong kagamitang
panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng mga bata.
__Mapanupil/mapang-aping mga bata
__Kakulangan sa Kahandaan ng mga bata
lalo na sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa kaalaman ng
makabagong teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
__Pagpapanuod ng video presentation
__Paggamit ng Big Book
__Community Language Learning
__Ang “Suggestopedia”
__ Ang pagkatutong Task Based
__Instraksyunal na material