School: TABON ELEMENTARY SCHOOL
GRADES 1 to 12
WEEKLY LESSON PLAN
I.LAYUNIN
A.Pamantayang Pangnilalaman
B.Pamantayan sa Pagganap
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto
Isulat ang code ng bawat
kasanayan
II. NILALAMAN
III. KAGAMITANG PANTURO
A.Sanggunian
1.Mga Pahina sa Gabay ng Guro
2. Mga Pahina sa Kagamitang
Pang-
mag-aaral
3.Mga Pahina sa Teksbuk
Grade Level: IV
Teacher: SHIELA MAE P. YONSON Learning Area: FILIPINO
MARCH 18-22, 2024 (WEEK 8)
Teaching Dates and Time: 1:00-1:50 P.M. Quarter: 3rd QUARTER
MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY
Nasasagot ang mga tanong tungkol sa napakinggang argumento
Nagagamit ang magagalang na pananalita sa pakikipag-argumento o pakikipagdebate
Nagagamit nang wasto ang pang angkop na -ng, -g, -na sa pangungusap
Naibibigay ang kahulugan ng mga salitang pamilyar at di-pamilyar sa pamamagiyan ng pag-uugnay sa sariling karanasan
Nasusuri kung opinion o katotohanan ang isang pahayag
Nakakuha ng tala buhat sa binasang teksto
Nasasagot ang mga tanong tungkol sa napakinggang argumento
Natutukoy ang pang-angkop Cognitive: REVIEW NG PANGATLONG Catch Up Fridays
Nagagamit nang wasto ang pang Unawain ang mga tanong sa MARKAHANG PAGSUSULIT
F4PS-IIIf-3.1 angkop na linggohang pagsusulit.
Nasasagot ang mga tanong -ng, -g, -na sa pangungusap.
tungkol sa napakinggang Psychomotor:
argumento Pagsusuri kung opinion o Sagutin ang mga tanong gamit ang
katotohanan ang isang pahayag kritikal na pag iisip
Naisasapuso ang kahalagahan
ng pang-angkop F4PS-IIIf-12.14 Affective:
F4WG-III-g-10 Malinaw na maipahayag ang
sariling ideya at damdamin
Nagagamit ang magagalang na
pananalita sa pakikipag-
argumento o pakikipagdebate
Pagsasagawa ng Linggohang
Paksang Aralin: Pagtukoy ang pansuportang Pagsusulit
Pagsulat ng isang talatang detalye o mahalagang kaisipan
nagbabalita sa nabasang teksto
Tsart, larawan, pptx Tsart, larawan ng kwento
TG 204-208 Kwento ng Maria Sinukuan .pptx
LM TG 208-210
212 213-214
128 122
4.Karagdagang Kagamitan mula sa
Portal ng Learning Resource
5. Iba pang Kagamitang Panturo
IV. PAMAMARAAN
A.Balik-aral sa nakaraang aralin
at/o pagsisimula ng bagong aralin
B. Paghahabi sa layunin ng aralin
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa
sa bagong aralin
D. Pagtatalakay ng bagong
konsepto
at paglalahad ng bagong
kasanayan #1
Unang pagsusulit
Maghanda ng sampung
salita mula sa ibang
asignatura.
Itanong:
Subukin Natin
Itanong:
Anong pangyayari sa inyong
lugar ang nasaksihan mo at
nais mong ibahagi sa buong
klase?
Tumawag ng ilan na handang
magbahagi ng kanilang
sagot.
Pangganyak na Tanong
Gawain Mo
Itanong:
Anong pangyayari sa inyong
lugar ang nasaksihan mo at
nais mong ibahagi sa buong
klase?
Gawin Natin
Tumawag ng ilan na
handing magbahagi ng
kanilang sagot.
Sabihin:
Ngayon, isusulat natin ang
mga nasaksihan ninyo.
Ihanda ang klase sa pagsusulit.
Paghawan ng Balakid
Pagganyak Ipamahagi ang mga test papers.
Ipagawa ang Tuklasin
Magpakita ng isang kawayan
sa mga mag-aaral.
Itanong:
Ano-ano ang maaaring gawin sa
isang kawayan?
Gawin Natin Magbigay ng ilang mga tagubilin.
Bakit may Bakood Festival?
Gawin Ninyo Paglilinaw sa mga tanong ng mag-
aaral.
Basahin ang teksto na
makikita sa Basahin Mo, KM,
p. 122 – 124.
Itanong:
Ano ang pinag-uusapan sa
binasang teksto? Ilang talata
mayroon ang teksto?
Ipabasa ang talata.
Itanong:
Ano ang paksa nito?
Ano-ano ang pangungusap na
sumusuporta sa paksang ito?
E. Pagtatalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng bagong
kasanayan #2
F. Paglinang sa Kabihasaan
(Tungo sa Formative
Assessment)
G. Paglalapat ng aralin sa pang-
araw
araw na buhay
H. Paglalahat ng Aralin
I.Pagtataya ng Aralin
J. Karagdagang gawain para sa
takdang-aralin at remediation
V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa pagtataya.
B. Bilang ng mga-aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remediation?
Bilang ng mag-aaral na nakaunawa
sa aralin.
D. Bilang ng mga mag-aaral na
Ipagamit ang planner na
makikita sa Gawin Mo C,
KM, p. 128
___ of Learners who earned
80% above
___ of Learners who require
additional activities for
remediation
___Yes ___No
____ of Learners who caught
up the lesson
___ of Learners who continue
Magbigay ng Pagpapahalaga:
Pakikipagtulungan
Gawin Ninyo Hayaan ang mga mag aaral na
sagutin ang pagsusulit.
Pangkatin ang klase.
Pag-usapan ang mga pamana
ng lahi na alam ng lahat.
Kuhanin ang reaksiyon o
opinyon ng bawat kasapi tungkol
sa pagdiriwang nito. Matapos
ang pag-uusap, papiliin ang
pangkat ng isang pamana ng lahi
na sa tingin nila ay dapat pang
ipagpatuloy. Bigyan ito ng
Gawad Pamana ng Lahi Award.
Sa isang papel, isulat ang isang
pamana (natutuhan mo) na nais
mong ibahagi sa iba. Ilagay ito
sa loob ng kahon. Balutan ang
kahon at ibigay sa nais mong
pagbigyan nito.
Ipabasa ang teskto na nasa, KM,
p. 124-125 Ipagawa ang
Pagyamanin Natin Gawin Mo B,
KM, p. 127
___ of Learners who earned 80% ___ of Learners who earned 80% ___ of Learners who earned 80%
above above above
___ of Learners who require ___ of Learners who require ___ of Learners who require
additional activities for additional activities for additional activities for
remediation remediation remediation
___Yes ___No ___Yes ___No ___Yes ___No
____ of Learners who caught up ____ of Learners who caught up ____ of Learners who caught up
the lesson the lesson the lesson
___ of Learners who continue to ___ of Learners who continue to ___ of Learners who continue to
magpapatuloy sa remediation
E. Alin sa mga istratehiyang
pagtuturo ang nakatulong ng
lubos? Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking
naranasan na nasolusyunan sa
tulong ng aking punungguro at
superbisor?
G. Anong kagamitan ang aking
nadibuho na nais kong ibahagi sa
mga kapwa ko guro?
Prepared by:
SHIELA MAE P. YONSON
Teacher III
to require remediation
Stratehiyang dapat gamitin:
__Koaborasyon
__Pangkatang Gawain
__ANA / KWL
__Fishbone Planner
__Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture
__Event Map
__Decision Chart
__Data Retrieval Chart
__I -Search
Mga Suliraning aking
naranasan:
__Kakulangan sa makabagong
kagamitang panturo.
__Di-magandang pag-uugali
ng mga bata.
__Mapanupil/mapang-aping
mga bata
__Kahandaan ng mga bata lalo
na sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa
kaalaman ng makabagong
teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
__Pagpapanuod ng video
presentation
__Paggamit ng Big Book
__Community Language
Learning
__Ang “Suggestopedia”
__ Ang pagkatutong Task
Based
__Instraksyunal na material
require remediation
Stratehiyang dapat gamitin:
__Koaborasyon
__Pangkatang Gawain
__ANA / KWL
__Fishbone Planner
__Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture
__Event Map
__Decision Chart
__Data Retrieval Chart
__I -Search
Mga Suliraning aking
naranasan:
__Kakulangan sa makabagong
kagamitang panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng
mga bata.
__Mapanupil/mapang-aping mga
bata
__Kahandaan ng mga bata lalo
na sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa
kaalaman ng makabagong
teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
__Pagpapanuod ng video
presentation
__Paggamit ng Big Book
__Community Language
Learning
__Ang “Suggestopedia”
__ Ang pagkatutong Task Based
__Instraksyunal na material
require remediation
Stratehiyang dapat gamitin:
__Koaborasyon
__Pangkatang Gawain
__ANA / KWL
__Fishbone Planner
__Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture
__Event Map
__Decision Chart
__Data Retrieval Chart
__I -Search
Mga Suliraning aking
naranasan:
__Kakulangan sa makabagong
kagamitang panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng
mga bata.
__Mapanupil/mapang-aping mga
bata
__Kahandaan ng mga bata lalo na
sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa
kaalaman ng makabagong
teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
__Pagpapanuod ng video
presentation
__Paggamit ng Big Book
__Community Language Learning
__Ang “Suggestopedia”
__ Ang pagkatutong Task Based
__Instraksyunal na material
Noted by:
require remediation
Stratehiyang dapat gamitin:
__Koaborasyon
__Pangkatang Gawain
__ANA / KWL
__Fishbone Planner
__Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture
__Event Map
__Decision Chart
__Data Retrieval Chart
__I -Search
Mga Suliraning aking
naranasan:
__Kakulangan sa makabagong
kagamitang panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng
mga bata.
__Mapanupil/mapang-aping mga
bata
__Kahandaan ng mga bata lalo na
sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa
kaalaman ng makabagong
teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
__Pagpapanuod ng video
presentation
__Paggamit ng Big Book
__Community Language
Learning
__Ang “Suggestopedia”
__ Ang pagkatutong Task Based
__Instraksyunal na material
GRACE M. CENIZA
School Principal II