Learning Area    FILIPINO 9    

Learning Delivery Modality    MODULAR    

Paaralan DON MANUEL RIVERA MNHS Baitang  9
Guro JHOVELLE A. TUAZON Asignatura  FILIPINO
LESSON EXEMPLAR
Petsa Agosto 2020 Markahan  UNA
Oras Bilang ng Araw  2
I. LAYUNIN Sa araling ito, ang mga mag-aaral ay inaasahang:
 Nakapagbabahagi ng sariling saloobin batay sa napanood
 Nakapagtatala ng mga pangyayaring kasalukuyang nararanasan
lipunan
 Nakalilikha ng mensahe sa ama
A. Pamantayan Pangnilalaman Naipamamalas ng mag -aaral ang pag -unawa at pagpapahalaga sa m
akdang pampanitikan ng Timog -Silangang Asya.

B. Pamantayang Pagganap Ang mag -aaral ay nakapagsasagawa ng malikhaing panghihikayat

tungkol sa isang book fair ng mga akdang pampanitikan ng Timog
-Silangang Asya.
C. Pinakamahalagang Kasanayan sa Pagkatuto Naihahambing ang ilang piling pangyayari sa napanood na telenobela
(MELC) sa ilang piling kaganapan sa lipunang Asyano sa kasalukuyan

D. Pampaganang Kasanayan Nasisiyahan sa ilang piling pangyayari ng napanood na telenobela na

may kaugnayan sa mga partikular na kaganapan sa lipunang Asyano s
kasalukuyan
II.NILALAMAN MAIKLING KUWENTO
Ang Ama salin sa Filipino ni Mauro R. Avena
Singapore
III.KAGAMITANG PANTURO
A. Mga Sanggunian MELC, PANITIKANG ASYANO ,
a. Mga Pahina sa Gabay ng Guro Pahina 15-16

b. Mga Pahina sa Kagamitang Pangmag-aaral

c. Mga Pahina sa Teksbuk PANITIKANG ASYANO

PAHINA 17 -22
d. Karagdagang Kagamitan mula sa Portal ng
Learning resource

B. Listahan ng Kagamitang Panturo para sa mga Gawain Mga larawang nakapowerpoint

sa Pagpapaunlad at pkikipagpalihan
IV.PAMAMARAAN
A. Panimula ( Introduction) SHAPE YOUR UNDERSTANDING
Ibigay ang sariling hatol tungkol sa maikling kuwentong Ang Am
Gamit ang mga hugis ibigay ang hinihinging opinyon mula sa iyo.

Tauhan mula sa kuwetong binasa na

nagpapakita ng mabuting-asal o pagkatao,
sa iyong palagay ay dapat tularan ng isang
mag-aaral na tulad mo.
 Tauhan mula sa kuwetong binasa na
nagpapakita ng pagbabago sa kaniyang sari
upang maging mabuting tao para sa pamily
at sa kapwa, na sa iyong palagay ay dapat
tularan ng isang mag-aaral na tulad mo.

Tauhan mula sa kuwentong binasa na

nagpapakita ng hindi kaaya-ayang
pag-uugali na sa iyong palagay ay hindi
dapat taglayin ng isang mag-aaral.

.
Kung ang kalagayan mo ay kapareho sa kuwentong iyong binasa, ano
ang gagawin mo at saan ka hihingi ng tulong?
Ipaliwanag.

B. Pagpapaunlad ( Developing) Magbahagi Ka!

Hahayaan ang mga-aaral na umisip ng isang palabas na napanood na
may kinalaman sa mga ama. Gamitin ang Graphic Organizer

Mga Kaisipan

Paglalahad ng Konsepto

Ang mga maikling kuwento ay maaaring magmula o hango sa totoon

pangyayari. Kadalasan, ang mga nababasa sa aklat ay nakikita rin sa
kapaligiran.

C. Pagpapalihan ( Engagement) “Suriin Mo!”

Batay sa napanood, ano-ano ang mga pangyayari sa kasalukuyan
kalagayan ng ating lipunan ang maaaring maiugnay natin mula sa
kaisipang nakuha rito?

Nilalaman
Paraan ng Komunikasyon
 Kasalukuyang
Napanuod Kalagayan ng
Lipunan

D. Palalalpat (Assimilation) Selfie Kayo ni Tatay

Magselfie kasama ang iyong ama o itinuturing na ama. Kung walang
selfie na larawan ay maaaring maghalungkat ng mga lumang larawan
idikit din ito. Lagyan ng mensahe o pagpapaliwanag sa larawang iyon
napili.

Pamantayan sa pagbibigay-puntos
a. Maayos na inilahad ang mensahe o paliwanag – 5 puntos
b. Angkop na paggamit ng mga bantas - 5 puntos
c.
Magtala Ka!
Magtala ng mga nabuong kaisipan mula sa naging karanasan bilang
indibidwal sa panahon ng COVID’19 pandemic.

Pamantayan sa pagbibigay-puntos
a. Maayos na inilahad ang mga kaisipang nabuo – 5 puntos
b. Angkop na paggamit ng mga bantas - 5 puntos
A. Pagninilay Magsusulat ang mga bata sa kanilang kwaderno o journal ng kanila
nararamdaman o realisasyon batay sa kanilang naunawaan sa aralin.

Naunawaan ko na
________________________________________________________
________________________________________________________
____________________________________
Nabatid ko na
________________________________________________________
________________________________________________________
____________________________________