Region I

La Union Schools Division Office

City of San Fernando, La Union 2500

DAILY LOG sa FILIPINO 10

Paaralan: BACNOTAN NATIONAL HIGH SCHOOL Baitang: Del Pilar & Garnet
Guro: DIVINE GRACE C. NIEVA Markahan: IKATLONG MARKAHAN Buwan: Marso
LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES
PAKSA/ Marso 4, 2024 Marso 5, 2024 Marso 6, 2024 Marso 7, 2024 Marso 8, 2024
NILALAMAN Maikling Kuwento mula sa Iraq: Ang Maikling Kuwento mula sa Iraq: Ang Talumpati mula sa South Africa: Nelson Pormal at Di-pormal na Sanaysay CATCH-UP FRIDAYS
Batang Manloloko Batang Manloloko Mandela: Bayani ng Africa

KASANAYANG  Naipapahayag ang damdamin at  Naipapahayag ang damdamin at saloobin  Naibibigay ang katumbas na salita ng  Naihahambing ang pagkakaiba at
PAMPAGTUTUR saloobin tungkol sa kahalagahan ng tungkol sa kahalagahan ng akda sa: ilang salita sa akda. (F10PN-IIIf-g-80) pagkakatulad ng sanaysay sa ibang
O akda sa: - sarili akda (F10PB-IIIf-g-84)
- sarili - panlipunan at
- panlipunan at - daigdig. (F10PS-IIId-e-81)
 Nabibigyang-kahulugan ang
- daigdig. (F10PS-IIId-e-81) damdaming nangingibabaw sa akda.
 Nasusuri nang pasulat ang damdaming (F10WG-IIId-e-74)
 Nasusuri nang pasulat ang damdaming nakapaloob sa akdang binasa at ng
nakapaloob sa akdang binasa at ng alinmang social media. (F10PU-IIId-e-
alinmang social media. (F10PU-IIId-e- 74)
74)
 Nabibigyang-kahulugan ang damdaming
 Nabibigyang-kahulugan ang nangingibabaw sa akda. (F10WG-IIId-
damdaming nangingibabaw sa akda. e-74)
(F10WG-IIId-e-74)
-dll -dll -dll -dll Teaching guide
KAGAMITANG - laptop - laptop - laptop - laptop
PAMPAGKATOT - modyul - modyul - modyul - modyul
O - pantulong na biswal - pantulong na biswal - pantulong na biswal - pantulong na biswal
http://sanaysay-filipino.blogspot.com/
https://brainly.ph/question/188479

I. PANIMULANG GAWAIN I. PANIMULANG GAWAIN I. PANIMULANG GAWAIN I. PANIMULANG GAWAIN

ISTRATEHIYA/  Panalangin  Panalangin  Panalangin  Panalangin
PAMAMARAAN  Pagbati  Pagbati  Pagbati  Pagbati
 Pagtatala ng mga lumiban sa klase  Pagtatala ng mga lumiban sa klase  Pagtatala ng mga lumiban sa klase  Pagtatala ng mga lumiban sa klase
 5 minutong pagbasa  5 minutong pagbasa  5 minutong pagbasa  5 minutong pagbasa

Sa pamamagitan ng isahang pagbasa Sa pamamagitan ng isahang pagbasa DUGTUNGANG PAGBASA mula Gamitin sa pangungusap ang mga salitang
basahin ang talasalitaan mula sa teksto sa
REAS 10
1. progresibo - umunlad
2. likha - gawa
3. patimpalak – paligsahan
4. katunggali – kalaban
5. kumpiyansa - tiwala
II. PAMAMARAAN
A. Pagganyak
- IHAYAG NANG KUSA
Ilagay sa speech balloon kung paano
mo haharapin ang katotohanang ang dating
masaganang buhay-pamilya ninyo’y
nagging mahirap na ngayon. Imaging
Malaya sa paghahayag ng iyong tunay na
damdamin.
B. Paglinang
- MAPA NG KONSEPTO NG
PAGBABAGO
Sukatin mo kung gaano na kalawak
ang iyong kabatiran sa tanong na
Masasalamin ba sa maikling kuwento ng
Africa at Persia, partikular sa bansang
Iraq ang kultura at kalagayang
panlipunan ng ating bansa?” at Bakit
mahalagang pag-aralan ang maikling
kuwento ng Iran. Sagutin ang unang
dalawang hanay sa KWL tsart sa ibaba.
basahin ang talasalitaan mula sa teksto sa
REAS 10
1. progresibo - umunlad
2. likha - gawa
3. patimpalak – paligsahan
4. katunggali – kalaban
5. kumpiyansa - tiwala
II. PAMAMARAAN
A. Pagganyak
- IHAYAG NANG KUSA
Ilagay sa speech balloon kung paano mo
haharapin ang katotohanang ang dating
masaganang buhay-pamilya ninyo’y nagging
mahirap na ngayon. Imaging Malaya sa
paghahayag ng iyong tunay na damdamin.
B. Paglinang
- MAPA NG KONSEPTO NG
PAGBABAGO
Sukatin mo kung gaano na kalawak ang
iyong kabatiran sa tanong na Masasalamin
ba sa maikling kuwento ng Africa at
Persia, partikular sa bansang Iraq ang
kultura at kalagayang panlipunan ng ating
bansa?” at Bakit mahalagang pag-aralan
ang maikling kuwento ng Iran. Sagutin ang
unang dalawang hanay sa KWL tsart sa
ibaba.
sa teksto sa REAS 10.
II. PAMAMARAAN
A. Pagganyak
- LETRA – TALK
Pagpapakita ng mga larawan
Itanong:
1. Ano ang inyong napapansin sa mga
larawan?
2. Sang-ayon ba kayo sa ganitong gawain?
Ipaliwanag.
B. Paglinang
- Pagpapanood ng maikling video clip
tungkol sa paksang tatalakayin. Maaaring
panoorin sa link na ito
https://www.youtube.com/watch?
v=KTO4n4Py4pc
C. Pagtalakay
- KAPARES, NASAAN?
Panuto: Ibigay ang hinihinging
katumbas na salita ng sumusunod mula sa
talumpating napanood. Piliin ang sagot sa
loob ng kahon.
1. bulaklak : hardin :: aklat : _____
2. berde : kapaligira :: asul : _____
3. espiritwal : kaluluwa :: pisikal : __
4. puso : katawan :: ____ : puno
binigyan ng kahulugan mula sa REAS at
pagkatapos ay basahin ito
II. PAMAMARAAN
A. Pagganyak
- MATCH THE WORD
Piliin ang mga salitang may kaugnayan
sa sanaysay at pagkatapos ay bumuo ng
kaisipan gamit ang mga salitang napili.
B. Paglinang
- MASINING NA PAGBASA
Pagpapabasa ngmga halimbawa ng
sanaysay. (Sanaysay sa tungkol sa wika at
Ikaw, saan ka patungo?)
- WHAT’S IN THE BOX
Mga Tanong
a. Ilahad ang pinapaksa ng dalawang
sanaysay na nabasa.
b. Ano-ano ang mga ipinagkaiba at
ipinagkatulad ng dalawang sanaysay?
c. Kung papipiliin, anong uri ng sanaysay
ang nais mong isulat at bakit?
C. Pagtalakay
- MALAYANG TALAKAYAN
1. Paano maituturing na pormal o di-pormal
ang sanaysay?
2. Ano-anong mga paksa o tema ang
tinatalakay sa paglikha ng isang sanaysay?
3. Isa-isahin ang mga bagay na dapat
isaalang-alang sa pagbuo ng isang
sanaysay.
Pagbibigay ng karagdagang kaalaman sa
pamamagitan ng powerpoint presentation.
D. Pagpapalalim/Paglalapat
- DOUBLE CELL DIAGRAM
Ibigay ang datos na kailangan sa tulong
ng double cell diagram.
 C. Pagtalakay
- GRASSHOPPER READING
Basahin ang maikling kuwentong
“Ang Batang Manloloko” at pagkatapos ay
sagutin ang mga tanong:
CABBAGE RELAY
1. Ano – ano ang mga suliraning dumating
sa buhay nina Tarvardi?
2. Bakit naglalako si Tarvardi ng sugar beet
sa halip na nag-aaral?
3. Paano pilit na pinagtatagumpayan ni
Tarvardi at ng kaniyang kapatid na babae
ang kahirapan ng kanilang buhay?
4. Anong problema ang kinasangkutan ng
magkapatid na Tarvardi sa kompanyang
kanilang pinapasukan?
- PANGKATANG GAWAIN
Unang Pangkat -
PAGKAKAKILANLAN
Bawat tauhan sa kuwentong Ang Batang
Manloloko ay nagbigay-epekto ito sa atin,
positibo man o negatibo. Sa gawaing ito,
higit mong makikilala ang bawat tauhan at
makita kung alin sa kanila ang may
katangiang dapat tularan ninuman. Ibigay
lamang ang hinihingi ng bawat bahagi.
Ikalawang Pangkat – DAMDAMIN
MO, ILALANTAD KO!
Tukuyin ang nangingibabaw na
damdamin sa pahayag na makikita sa
bawat kahon. Magagawa mo ito sa
pamamagitan ng pagbibigay ng sapat nap
ag-unawa sa mga ito. Ilagay rin sa
nakalaang kahon ang tugon.
C. Pagtalakay
- GRASSHOPPER READING
Basahin ang maikling kuwentong “Ang
Batang Manloloko” at pagkatapos ay sagutin
ang mga tanong:
CABBAGE RELAY
1. Ano – ano ang mga suliraning dumating sa
buhay nina Tarvardi?
2. Bakit naglalako si Tarvardi ng sugar beet
sa halip na nag-aaral?
3. Paano pilit na pinagtatagumpayan ni
Tarvardi at ng kaniyang kapatid na babae ang
kahirapan ng kanilang buhay?
4. Anong problema ang kinasangkutan ng
magkapatid na Tarvardi sa kompanyang
kanilang pinapasukan?
- PANGKATANG GAWAIN
Unang Pangkat -
PAGKAKAKILANLAN
Bawat tauhan sa kuwentong Ang Batang
Manloloko ay nagbigay-epekto ito sa atin,
positibo man o negatibo. Sa gawaing ito, higit
mong makikilala ang bawat tauhan at makita
kung alin sa kanila ang may katangiang dapat
tularan ninuman. Ibigay lamang ang hinihingi
ng bawat bahagi.
Ikalawang Pangkat – DAMDAMIN
MO, ILALANTAD KO!
Tukuyin ang nangingibabaw na damdamin
sa pahayag na makikita sa bawat kahon.
Magagawa mo ito sa pamamagitan ng
5. ________ : gutom :: tubig : uhaw
Sa pamamagitan ng Pangkatang Gawain
ay talakayin ang nilalaman ng aralin
E. Paglalahat
Unang Pangkat – FANTASTIC- - KATWIRA’Y IPAHAYAG
KATANGIAN
Panuto: Anong mga katangian ni Mandela
ang masasalamin sa kaniyang talumpati?
Ikalawang Pangkat – IKUWENTO
NATIN KAY NELSON!
Panuto: Sagutin ang mga sumusunod na
tanong mula sa akda.
1. Bigyang-kahulugan ang tinutukoy na
Kalayaan ni Nelson Mandela sa kaniyang
talumpati.
2. Gaano ito kahalaga sa isang tao, sa isang
lahi, at sa isang bansa?
3. Batay sa talumpati, ilarawan ang
kalagayan ng mga taga-Timog Africa.
4. Kung ikaw ay isa sa mamamayan ng
Timog Africa, ano ang iyong magiging
damdamin satalumpati ni Mandela?
5. Sa ano-anong sitwasyon maituturing na
hindi Malaya ang isang tao, lahi o bansa?
Ikatlong Pangkat – PAHAYAG, IYONG
IPALIWANAG
Panuto: Ipaliwanag ang sumusunod na
pahayag sa akda.
D. Pagpapalalim/Paglalapat
- I-SHOUT-OUT-MO!
Tanong: Bilang kabataan, paano ka
magiging susi ng pinapangarap na
kapayapaan, kalayaan, at katarungan?

Ikatlong pangkat – HAHANAPIN
KITA!
Sariwain ang mga tagpo’t pangyayari sa
kuwentong Ang Batang manloloko.
Pagkatapos, tukuyin at isulat ang pahayag
na nagpapakita ng damdaming nakasulat sa
bawat kahon. Maging mapanuri sa bawat
pangyayari.
D. Pagpapalalim/Paglalapat
- LILIKHA AKO!
Lumikha o bumuo ng mga pahayag na
kakikitaan ng iba’t ibang damdamin.
Pagkatapos, tukuyin kung anong tiyak na
damdamin ang nakapaloob dito.
pagbibigay ng sapat nap ag-unawa sa mga ito.
Ilagay rin sa nakalaang kahon ang tugon.
E. Paglalahat
- DUGTUNGAN MO!
Panuto: Dugtungan ang mga
sumusunod na pangungusap.
Ikatlong pangkat – HAHANAPIN KITA!
Sariwain ang mga tagpo’t pangyayari sa
kuwentong Ang Batang manloloko.
Pagkatapos, tukuyin at isulat ang pahayag na
nagpapakita ng damdaming nakasulat sa
bawat kahon. Maging mapanuri sa bawat
pangyayari.
D. Pagpapalalim/Paglalapat
- LILIKHA AKO!
Lumikha o bumuo ng mga pahayag na
kakikitaan ng iba’t ibang damdamin.
Pagkatapos, tukuyin kung anong tiyak na
damdamin ang nakapaloob dito.
 TOP 5 SA BUHAY NATIN
PAGTATAYA
Narito ang samu’t saring damdamin na
dapat at di-dapat taglayin ng bawat isa sa
atin. Gamit nito, ihanay ang mga
damdaming ito alinsunod sa hinihingi ng
bawat kahon sa ibaba. Pagkatapos sagutin
ang mga sumusunod na tanong.
TOP 5 SA BUHAY NATIN
Narito ang samu’t saring damdamin na dapat
at di-dapat taglayin ng bawat isa sa atin.
Gamit nito, ihanay ang mga damdaming ito
alinsunod sa hinihingi ng bawat kahon sa
ibaba. Pagkatapos sagutin ang mga
sumusunod na tanong.
FACT or BLUFF VENN DIAGRAM
Panuto: Basahin at unawaing mabuti ang mga Panuto: Paghambingin ang pagkakatulad at
pahayag. Sabihin ang salitang FACT kung ang
pagkakaiba ng talumpati sa tula sa
pahayag ay naglalaman ng wastong pahayag at
BLUFF naman kung hindi. pamamagitan ng venn diagram.
1. Ang tinalakay na talumpati ay isang uri ng
pormal na sanaysay.
2. Isinalin sa Filipino ni Roselyn T. Salum ang
tinalakay na akda.
3. Si Nelson Mandela ay ang kauna-unahang
“black” president ng Timog Africa.
4. Taong 1961 ay naaresto si Mandela sa
paratang na nais niyang pabagsakin ang
pamahalaan sa pamamagitan ng pananabutahe.
5. Si Nelson Mandela ay tinaguriang Father of
Nation ng Timog Africa

TAKDANG- Muling balikan ang KWL tsart at sagutan
ARALIN ang huling hanay. Isulat din sa hanay na ito
kung may nagbago sa dati mong alam at
kung bakit kailangang baguhin ang mga
ito.
Muling balikan ang KWL tsart at sagutan
ang huling hanay. Isulat din sa hanay na ito
kung may nagbago sa dati mong alam at kung
bakit kailangang baguhin ang mga ito.
Panuto: Isulat sa inyong kwaderno ang sagot sa
bawat bilang.
1. Basahin sa pahina 279-280 ang Hele ng Ina sa
Kaniyang Panganay na isinalin sa Filipino ni
Mary Grace A. Tabora
2. Sagutan ang sumusunod na tanong sa pahina
281 ng binasang akda.
1. Bawat isa ay hahanap ng sanaysay na
pormal at di-pormal. Ang paksang pipiliin
ay may kaugnayan sa pamamahala sa isang
bansa.
2. Magsaliksik at magtala ng ilang
impormasyon tungkol kay Nelson Mandela
REFLECTION

Inihanda ni: Binigyang-pansin nina:

DIVINE GRACE C. NIEVA ARNILA B. CARDINEZ ELSIE V. MAYO

Teacher I HT III-Filipino Principal IV