Region I

La Union Schools Division Office

City of San Fernando, La Union 2500

DAILY LOG sa FILIPINO 10

Paaralan: BACNOTAN NATIONAL HIGH SCHOOL Baitang: Del Pilar, Aquino
Guro: DIVINE GRACE C. NIEVA Markahan: IKATLONG MARKAHAN Buwan: Pebrero - Marso
LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES
PAKSA/ Pebrero 26, 2024 Pebrero 27, 2024 Pebrero 28, 2024 Pebrero 29, 2024 Marso 1, 2024
NILALAMAN TULA mula sa UGANDA TULA mula sa UGANDA: Hele ng Ina sa ANTAS O DIGRI NG SALITA SUMATIBONG PAGSUSULIT CATCH UP FRIDAY
Kaniyang Panganay

 Nasusuri ang kasiningan at bisa ng  Nabibigyang-kahulugan ang iba’t ibang  Naiaantas ang mga salita ayon sa  Nagagamit nang angkop ang mga
KASANAYANG
tula batay sa napakinggan o simbolismo at matatalinghagang pahayag sa damdaming ipinahahayag ng bawat isa. pamantayan sa pagsasaling-wika.
PAMPAGTUTUR
nabasa. tula. (F10PB-IIIc-82) (F10PT-IIIc-78) (F10WG-IIIa-71)
O
(F10PN-IIIc--78)  Nabibigyang-kahulugan ang salita
batay sa ginamit na panlapi.
(F10PT-IIIb-77)
Dll Dll
KAGAMITANG Laptop Laptop
PAMPAGKATOT Modyul Modyul
O Link ng video
I. PANIMULANG GAWAIN I. PANIMULANG GAWAIN I. PANIMULANG GAWAIN I. PANIMULANG GAWAIN
ISTRATEHIYA/  Panalangin  Panalangin  Panalangin  Panalangin
PAMAMARAAN  Pagbati  Pagbati  Pagbati  Pagbati
 Pagtatala ng mga lumiban sa klase  Pagtatala ng mga lumiban sa klase  Pagtatala ng mga lumiban sa klase  Pagtatala ng mga lumiban sa klase
 5 minutong pagbasa  5 minutong pagbasa  5 minutong pagbasa  5 minutong pagbasa

Talasalitaan mula sa teksto ng REAS Basahin ang pahayag mula sa teksto sa Basahin ang teksto mula sa REAS na Gamitin ang mga salita sa sariling
1. alay – handog REAS. pinamagatang Wikang Filipino sa pangungusap
2. buhay – humihinga 1. Wikang handog ni Bathala na siya niyang Makabagong Panahon 1. alay
3. dayuhan – taong nagmula sa ibang bansa alay 2. buhay
4. Ligaya – saya 2. Sa puso ng bawat Pilipino ay buhay na buhay 3. dayuhan
5. magkaagapay – magkasabay 3. Sa pagdating ng mga kulturang dayuhan 4. Ligaya
4. Ang Wikang Filipino’y may tamis, may 5. magkaagapay
II. PAMAMARAAN ganda, at Ligaya
A. Pagganyak: 5. Wika at modernisasyo’y magkaagapay II. PAMAMARAAN II. PAMAMARAAN
- Talinghaga at Simbolo Ko, Tarukin A. Pagganyak: A. Pagganyak:
Mo! II. PAMAMARAAN - EMO-SHOWN - PAGBABALIK-ARAL
Panuto: Paramihan ng maibigay na A. Pagganyak: Magkakaroon ng pangkatang gawain na Balikan ang natapos na aralin
matatalinghagang pananalita at simbolismo - KOMIK STRIP tatawaging “Emo-Shown!” kung saan may
sa salitang nasa puso. Isulat ito sa sagutang Sa pamamgitan ng komik strip, isalaysay ang dalawang (2) pangkat ang bubuuhin, ang B. Paglinang
papel at sumulat ng isang saknong na tula na
may apat na linya gamit ang simbolismo at
matatalinghagang salitang ibinigay.
B. Paglinang:
- I-SHARE
Sa pamamagitan ng powerpoint
presentation ibahagi at talakayin sa klase
ang katuturan at kayarian ng tula
isang nakatatawang karanasang naganap sa
iyong buhay kasama ang iyong ina o ang
tumayong ina para sa iyo.
B. Paglinang
- Basahin at unawain ang nilalaman ng isang
tula
bawat pangkat ay magbibigay ng emosyong
mararamdaman kapagnawala ang mga
larawan na ididikit sa pisara. Ang bawat
pangkat ay bibigyan ng mga strips
nasusulatan ng kanilang
nararamdaman.Pagkatapos ay kailangang
ibigay ang iba pang salitang kaugnay ng
emosyong inyongmararamdaman. Bawat
pangkat ay mag-uunahang ayusin ang mga
salita ayon sa tindi ng kahulugannito.
Unang grupong natapos ay may 5 puntos.
Grupo na may tamang sagot ay may 10
puntos.Pag-aalaga sa KalikasanPag-iintindi
sa Nararamdaman ng Iba
Halimbawa
Pagkawala at pagkaubos ng kayamanan
- Pagbibigay ng mga halimbawa
C. Pagtalakay:
- Pagbibigay ng panuto at mga dapat
gawin sa pagsasagawa ng pagsusulit
D. Pagpapalalim/Paglalapat
- Pagbabahagi at pagsagot sa mga test
paper
E. Paglalahat
- Nahirapan ka ba sa pagsagot sa mga
tanong? Bakit? Ano ang dapat na gawin
sa susunod upang hindi na muling
mahirapan pa?

C. Pagtalakay
- SURIIN at PAGHAMBINGIN
Panuto: Basahin ang bawat saknong sa
mga tula sa ibaba. Suriin at paghambingin
ang dalawang tula sa pamamagitan ng
pagsagot sa tanong.
Tanong:
1. Anong uri ang mga tulang binasa?
2. Ano ang sukat at tugma ng mga tula?
3. Ano ang talinghaga ng mga tulang
binasa? Ipaliwanag.
D. Pagpapalalim/Paglalapat
- BULA (BUmuo ng TuLA)
Bumuo ng sariling tula na binubuo ng
isang saknong,at may apat na taludturan.
Isaalang-alang ang mga kayarian ng tula.
E. Paglalahat
- Ano ang natutunan mula sa aralin?
Ilahad ang mga ito.
Galit, muhi, poot, ngitngit
1.Ano ang kahulugan ng simbolismong
makikita sa linyang nakasaad?“Ang ilaw ng
tahanan, ikaw ang may hawak,iyong Pangkat 1 –
itinatanglaw kahit saan man mapunta.”
2.Magbigay ng matatalinghagang salitang
ginamit sa akda at ibigay ang kahulugan nito.
3.Paano mo mabibigyang-pagkilala ang iyong
ina o tumayong ina sa iyo? 4.Mabisa ba ang
pagkakalahad ng mgasalitang ginamit ng
may-akda?Ipaliwanag.
5.Paano inilarawan ng may-akda ang paksa
ngtula? Pangkat 2
C. Pagtalakay
- MAKINIG at MANOOD
Pakinggan ang tulang pinamagatang Hele ng
Ina sa Kaniyang Panganay
https://www.youtube.com/watch?
v=VRz6MUKbLN0
D. Pagpapalalim/Paglalapat
- SIMBOLISMO, PAYABUNGIN MO! B. Paglinang:
(Pangkatang Gawain) - I-UGNAY Mo!
Mula sa tulang,“Hele ng Ina sa Kaniyang Sagutin.
Panganay”, hanapin ang mga simbolismong 1. Ano ang masasabi sa Gawain?
sumasalamin sa ina at sa kaniyang anak. 2. Sa inyong palagay magkakapareho ba
Iguhit sa hiwalay na papel ang bulaklak at ng kahulugan ang mga salita? Bakit?
isulat sa mga talulot nito ang mga simbolismong 3. Batay sa ginawa, paano ninyo
 nakita at ang kahulugan ng bawat isa. pinagsunod-sunod ang mga salita?
Isulat naman sa mga dahon nito ang
matatalinghagang salita at mga kahulugan nito C. Pagtalakay
- Sa pamamagitan ng powerpoint
presentation ay talakayin ang aralin tungkol
sa antas ng tindi ng emosyon

E. Paglalahat
- Dugtungan ang pahayag upang mabuo
ang kaisipang maglalagom sa iyong natutuhan
sa araling tinalakay.
D. Pagpapalalim/Paglalapat
- PANGKATANG GAWAIN
Hahatiin ang klase sa apat na pangkat.
Ang bawat pangkat ay mag-uunahan sa
pagsusunod-sunod ng mga salita batay sa
tindi o digri ng ipinahahayag. Ang
mauunang pangkat ay bibigyang ng 5
puntos. Ang may pinakamataas na puntos
ang siyang tatanghaling mananalo.
E. Paglalahat
- VIDEO ANALYSIS
Pagpapanood ng video tungkol sa
kalikasang nagngangalit
1. Ano sa tingin niyo ang ibig iparating
ng video?
2. Sa inyong palagay, may kahalagahan
ba ang klino sa pang-araw-araw na
Gawain?
3. Muli, ano ang klino?

INTERACTIVE QUIZ GAME I-LEVEL-MO IHANAY MO

PAGTATAYA Tukuyin ang kahulugan ng mga simbolong Iantas ang mga salita batay sa tindi ng emosyon o
ginamit sa tula. damdamin. Lagyan ng bilang na Nagagamit nang angkop ang mga
1. "Bisirong-toro ni Lupeyo" pamantayan sa pagsasaling-wika.
a. kalakasan at kabutihan (F10WG-IIIa-71)
b. kahinaan at kasamaan Panuto: Pagtapat-tapatin ang wikang
c. kasiyahan at kalungkutan Ingles sa salin nito sa Filipino.
d. katapangan at kahungkagan
2. Zeus
a. pagiging duwag
b. pagiging matapang
c. pagiging pinuno
d. pagiging taksil
3. Leopardo Nabibigyang-kahulugan ang salita batay
a. kaduwagan sa ginamit na panlapi.
b. kataksilan Panuto: Kilalanin ang kahulugan ng mga
c. kahinaan salita batay sa ginawang paglalapi. Piliin
d. katapangan ang angkop na kahulugan sa Hanay B ng
4. Ang sinisimbolo ng Hele ng ina para sa

TAKDANG ARALIN Magprint o kopyahin ang tulang
pinamagatang Hele ng Ina sa Kaniyang
Panganay
kaniyang anak. mga salitang nasa Hanay A
a. pagbibigay ng halaga sa anak
b. paggalang ng ina sa kanyang anak
c. pagsinta ng ina sa kanyang anak
d. pagmamahal ng ina sa kanyang anak
5. Sinisimbolo ni Aphrodite
a. kagandahan
b. katapangan
c. kabutihan
d. kataksilan
Magsaliksik tungkol sa mga antas o digri ng
emosyon. Isulat ito sa kuwaderno

REFLECTION

Inihanda ni: Binigyang-pansin nina:

DIVINE GRACE C. NIEVA ARNILA B. CARDINEZ ELSIE V. MAYO

Teacher I HT III-Filipino Principal IV