Region I

La Union Schools Division Office

City of San Fernando, La Union 2500

DAILY LOG sa FILIPINO 8

Paaralan: BACNOTAN NATIONAL HIGH SCHOOL Baitang: Garnet, Ruby, Sapphire
Guro: DIVINE GRACE C. NIEVA Markahan: UNANG MARKAHAN Buwan: OKTUBRE
LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES
PAKSA/ Oktbre 9, 2023 Oktubre 10, 2023 Oktubre 11, 2023 Oktubre 12, 2023 Oktubre 13, 2023
NILALAMAN Pagbibigay ng sariling opinyon o Pagbibigay ng sariling opinyon o Performance Task SUMATIBONG PAGSUSULIT ICL
pananaw pananaw

KASANAYANG  Natutukoy ang kahulugan ng  Nagagamit ang mga hudyat sa  Nagagamit ang mga hudyat sa  Nagagamit ang iba’t ibang teknik sa  Naisasagawa ng mga mag- aaral
PAMPAGTUTUR opinyon o pananaw pagbibigay ng sarling opinyon pagbibigay ng sariling opinyon o pagpapalawak ng paksa: ang gawaing hindi natapos sa
O o pananaw pananaw (F8PN-Ii-j-23) -paghahawig o pagtutulad nagdaang mga talakayan
 Nakabibigay ng mga halimbawa (F8PN-Ii-j-23) -pagbibigay depinisyon
ng opinyon at pananaw at -pagsusuri (F8PS-lg-h-22)
(F8PN-Ii-j-23)

KAGAMITANG - Modyul 7 - Unang Markahan - Modyul 7 - Unang Markahan - Modyul 7 - Unang Markahan - Modyul 7 - Unang Markahan - Panulat
PAMPAGKATOT - Laptop - Laptop - sagutang papel - Sagutang papel - Sagutang papel
O
I. PANIMULANG GAWAIN I. PANIMULANG GAWAIN I. PANIMULANG GAWAIN I. PANIMULANG GAWAIN I. PANIMULANG GAWAIN
ISTRATEHIYA/  Panalangin  Panalangin  Panalangin  Panalangin  Panalangin
PAMAMARAAN  Pagbati  Pagbati  Pagbati  Pagbati  Pagbati
 Pagtatala ng mga lumiban sa  Pagtatala ang mga lumiban sa  Pagtatala ng mga lumiban sa klase  Pagtatala ng mga lumiban sa klase  Pagtatala ng mga lumiban sa
klase klase  5 minutong pagbasa  5 minutong pagbasa klase
 5 minutong pagbasa  5 minutong pagbasa
( ISAHANG PAGBASA) ( PANGKATANG PAGBASA) II. PAMAMARAAN
( SALITANG PANGKATANG (SABAYANG PAGBASA) A. Pagganyak:
PAGBASA) Edukasyon Para sa Lahat, Walang “Habang wala si Juan ay isinilang ni - Sa pamamagitan ng peer
Kabataan ang pag-asa ng Pinipiling Edad. Namongan ang kanilang anak na lalaki. Lubos reading ay babasahin ng mga mag-
14- Anyos na grade 5 bayan na kahanga-hanga ang sanggol sapagkat aaral ang talata.
student patay ilang araw matapos Sang -ayon ka ba sa kasabihang ito? GAWAIN: Ibigay ang sariling reaksiyon pagkapanganak pa lamang ay marunong na
umanong sampalin ng kanyang guro Patunayan. hinggil sa paksa itong magsalita. Ang pangalang Lam-ang ay
siya mismo Lumaki si Clair na kinaiinggitan ang
kaniyang kapatid na si Loraine. Sa
GAWAIN: Anong uri ng pahayag ang II. PAMAMARAAN II. PAMAMARAAN ang pumili. Maging ang mga ninong at ninang
kaniyang pananaw, higit kasi itong
binasa? A. Pagganyak: A. Pagganyak: ay siya rin ang nagtalaga”.
maganda, matalino at kinagigiliwan ng
- Panuto: Basahing mabuti ang - Pagbabalik-aral sa nakalipas na aralin
II. PAMAMARAAN bawat pahayag.Isulat ang tama kung GAWAIN: Anongmga pangyayari ang kanilang mga kakilala at magulang.
A. Pagganyak: ang pahayag ay naglalahad ng B. Paglinang: nagpapakita ng hindi kapani-paniwala? Ngunit lingid sa kaniyang kaalaman,
- Manood at magreact Opinyon at mali naman kung hindi. - Pagbibigay panuto at paalala sa
 Pagpapanood ng isang
napapanahong isyu
https://www.youtube.com/watch?
v=O5pRr4_XFDw
B. Paglinang
- Pagbabahagi ng opinyon o
pananaw hinggil sa napanood.
C. Pagtalakay
- Talakayin ang kahulugan ng
opinyon o pananaw sa pamamagitan
ng powerpoint presentation
D. Pagpapalalim/Paglalapat
- Magreact ka sa larawan
Panuto: Magbigay ng opinyon sa
mga isyu o usapin na ipinahahayag
ng mga nasa larawan.
1.
2. Sss
3.
PAGTATAYA
isasagawang gawain II. PAMAMARAAN kinaiinggitan naman siya ni Loraine
__1. Sa aking palagay, likas na mapagmahal A. Pagganyak: dahil sa taglay nitong lakas ng loob,
sa kanyang pamilyang kinagisnan ang mga C. Pagtalakay - Sa pamamagitan ng
Pilipino. pagkamaparaan, at angking talino.
__2. Ang mga kaugaliang tulad ng - Pagsasagawa ng performance task brainstorming alalahanin ang nakalipas na
bayanihan, pagmamano, pagsagot ng po at aralin tungkol sa iba’I ibang teknik sa
opo at pagtanaw ng utang na loob ay tanging pagpapalawak ng paksa B. Paglinang
sa Pilipinas lamang makikita.
__3. Ayon kay Adrian Eumagie, 2012 sa - Pagpapaliwanag sa panuto
B. Paglinang:
makabagong panahon ngayon, ang sa isasagawang gawain.
- Pagbibigay ng panuto sa isasagawang
kaugaliang Pilipino ay nananatiling
mayaman sa bawat isa sa atin. pagsusulit
C. Pagtalakay
__4. Kung ako ang tatanungin, ang mga
- Pagsasagawa ng gawain
kaugaliang Pilipino ay nararapat na C. Pagtalakay
panatilihin at maipagpatuloy hanggang sa - Pagsasagawa ng pagsusulit
susunod na henerasyon.
__5. Para sa akin, ang mga kaugaliang D. Pagpaplalim:
Pilipino ang pinakasentro ng paghubog sa D. Pagpapalalim/Paglalapat
- Naging madali ba ang
isang tao at maaaring maging isang sandigan - Pagpapasa ng mga papel
ng isang bansa at mamamayang tumatahak
pagsagot sa isinagawang
gawain? Pangatwiranan ang
sa matuwid na landas.
sagot.
B. Paglinang
D. Pagpapalalim/Paglalapat Aliguyon at Dinoyagan ang
- Balikang muli ang araling
natapos hinggil sa mga hudyat sa - Pagpasa ng mga gawain katapangan ng mandirigma
pagbibigay ng sariling opinyon o
pananaw at isa-isahin muli ang
aaway ng dalawang pamilya sa
mga ito
pamumuno ni Aliguyon.
C. Pagtalakay
- Ano nga ba ang
Aliguyon ang pagmamahal sa
tamang paraan sa pagbibigay ng
sariling opinyon? pamilya ng kanyang kaaway.
D. Pagpapalalim/ Paglalapat
- Ibigay ang iyong opinyon dakila ang dalawang mandirigma sa
batay sa sumusunod na paksa isip ng mga Ifugao.
1. Kabataan ang pag-asa ng bayan
_________________
2. Bakuna kontra covid dalawang mandirigma at nagbunyi
19_________________________ ang mga taga Ifugao.
3. Paglago ng ekonomiya ng
bansa__________________
Panuto: Ibigay ang sariling pananaw o
opinyon batay sa napapanahong isyu o
balita na ginagamitan ng panandang
diskurso na mababasa sa loob ng kahon.
Puna
N= X=
% of Mastery=
Bilang ng mag-aaral
na nasa “mastery
level”

Bilang ng mag-aaral
na nangangailangan
ng “Remediation/
Reinforcement”

Iba pang Gawain

(ICL)

Inihanda ni: Binigyang-pansin nina:

DIVINE GRACE C. NIEVA ARNILA B. CARDINEZ ELSIE V. MAYO

Teacher I HT III-Filipino Principal IV