DAILY LESSON LOG Paaralan MABINI NATIONAL HIGH Antas 11

(Pang-araw-araw na tala SCHOOL

sa Pagtuturo) Guro DAISY JEAN D. COSAL Asignatura PAGBASA AT PAGSUSURI NG IBA’T IBANG TEKSTO
TUNGO SA PANANALIKSIK
Petsa/ APRIL 17-21, 2023/ LINGGO Markahan/ IKATLONG MARKAHAN/ IKALAWANG SEMESTRE
Linggo 10 Semestre

LUNES MARTES MIYERKU HUWEBES BIYERNES

11- ENTHUSIASM
7:45-95
A. Pamantayang Nasusuri ang iba’t ibang uri ng
Pangnilalaman, binasang teksto ayon sa
kaugnayan nito sa sarili,
pamilya, komunidad, bansa at
daigdig
B. Pamantayang Pagganap Nasusuri ang iba’t ibang uri ng
binasang teksto ayon sa
kaugnayan nito sa sarili,
pamilya, komunidad, bansa at
daigdig
C. Mga Kasanayang 1. Natutukoy ang kahulugan at
Pampagkatuto:/Layunin: katangian ng mahalagang salitang
Pahina Blg. sa Gabay na ginamit ng
tekstong prosidyural. FIIPT-IIIa-88
Kurikulum: 2
2. Naibabahagi ang katangian at
Code:___ kalikasan ng tekstong prosidyural.
FIIPS-IIIb-91
3. Nakasusulat ng ilang halimbawa
ng tekstong prosidyural.
F11PU – IIIb – 89
4. Naiuugnay ang mga kaisipang
nakapaloob sa binasang tekstong
prosidyural sa
sarili, pamilya, komunidad, bansa at
daigdig. F11PB – IIId – 99
5. Naipaliliwanag ang mga
kaisipang nakapaloob sa binasang
tekstong prosidyural.
F11PS – IIIf – 92
LAYUNIN: 1. Nakatutukoy ng pagkakasunod-
sunod ng paraan ng paggawa ng
isang bagay.
2. Nakapagpapakita ng sariling
11- ENTHUSIASM
3:00-5:00
Nasusuri ang iba’t ibang uri ng
binasang teksto ayon sa
kaugnayan nito sa sarili, pamilya,
komunidad, bansa at daigdig
Nasusuri ang iba’t ibang uri ng
binasang teksto ayon sa
kaugnayan nito sa sarili, pamilya,
komunidad, bansa at daigdig
1. Nagagamit ang cohesive device sa
pagsulat ng
sariling halimbawang teksto F11WG
– IIIc – 90
2. Nakakukuha ng angkop na datos
upang
mapaunlad ang sariling tekstong
isinulat F11EP – IIId – 36
1. natatalakay ng mga saligan sa
pagsulat sa iba’t ibang disipila gamit
ang kasanayan sa kritikal na pag-iisip;
2. Nakapagsasagawa ng mga
LES 11- ELOQUENCE 7:45-9:45
11- EXCELLENCE 1:00-3:00
Nasusuri ang iba’t ibang uri ng
binasang teksto ayon sa
kaugnayan nito sa sarili,
pamilya, komunidad, bansa at
daigdig
Nasusuri ang iba’t ibang uri ng
binasang teksto ayon sa
kaugnayan nito sa sarili,
pamilya, komunidad, bansa at
daigdig
1. Natutukoy ang kahulugan at
katangian ng mahalagang salitang
ginamit ng
tekstong prosidyural. FIIPT-IIIa-88
2. Naibabahagi ang katangian at
kalikasan ng tekstong prosidyural.
FIIPS-IIIb-91
3. Nakasusulat ng ilang halimbawa
ng tekstong prosidyural.
F11PU – IIIb – 89
4. Naiuugnay ang mga kaisipang
nakapaloob sa binasang tekstong
prosidyural sa
sarili, pamilya, komunidad, bansa at
daigdig. F11PB – IIId – 99
5. Naipaliliwanag ang mga
kaisipang nakapaloob sa binasang
tekstong prosidyural.
F11PS – IIIf – 92
11- ELOQUENCE 7:45-95
11- EXCELLENCE 10:00-
12:00
Nasusuri ang iba’t ibang uri ng
binasang teksto ayon sa
kaugnayan nito sa sarili,
pamilya, komunidad, bansa at
daigdig
Nasusuri ang iba’t ibang uri ng
binasang teksto ayon sa
kaugnayan nito sa sarili,
pamilya, komunidad, bansa at
daigdig
1. Nagagamit ang cohesive device
sa pagsulat ng
sariling halimbawang teksto
F11WG – IIIc – 90
2. Nakakukuha ng angkop na datos
upang
mapaunlad ang sariling tekstong
isinulat F11EP – IIId – 36
 kakayahan at husay sa pagbuo at
pag-oorganisa ng isang bagay;
3. Nakapagpapaliwanag ng mga
elemento ng isang tekstong
prosidyural.
4. Nakasusulat ng isang tekstong
prosidyural.
D. Paksang Aralin: TEKSTONG PROSIDYURAL
E. Sanggunian: TM/TG/s Modyul: Dilag, Dexie P. et. al.
pahina: ______ (2020). Pagbasa at Pagsusuri ng
LM pahina: _______ Iba’t ibang teskto tungo sa
pananaliksik. Inilimbag sa Pilipinas
Karagdagang
Kagawaran ng Edukasyon - Sangay
Pampagkatutong
ng Misamis Oriental Office
Kagamitan : Address: Don Apolinar Velez
LR Portal: Street, Cagayan de Oro City, 9000
Module: P.8-17
Others
Aklat: Atanacio, Heidi C, et.al.
2016. Pagbasa at Pagsusuri ng Iba’t
ibang teskto tungo sa pananaliksik.
C & E Publishing House. Quezon
City
Pahina: 78-88
F. Mga Gawain/Estratehiya: Preliminari
-Panalangin
-Pagbati
-Pagtala ng attendance
-Balik-aral
Pagganyak: . Lagyan ng titik ang
bawat kahon ayon sa tamang
pagkakasunud-sunod ng mga
sumusunod na sitwasyon.
Pagsusuri:
Sundan ang video na “7 RINGS -
ARIANA GRANDE Dance
Tutorial” na
makikita sa
https://www.youtube.com/watch?
kasanayan sa pagsulat sa mga
larangang pang-akademiko
3. Nakapagpapakita ng katapatan at
pagtitiyaga sa pagsulat;
4. Nakakapili ng mga cohesive device
na angkop gamitin sa pahayag.
MGA SALIGAN SA PAGSULAT IKATLONG IKATLONG
NG AKADEMIKONG PAPEL MARKAHANG MARKAHANG
PAGSUSULIT PAGSUSULIT
Aklat: Atanacio, Heidi C, et.al. 2016.
Pagbasa at Pagsusuri ng Iba’t ibang
teskto tungo sa pananaliksik. C & E
Publishing House. Quezon City
Pahina: 111-120
Preliminari Preliminari Preliminari
-Panalangin -Panalangin -Panalangin
-Pagbati -Pagbati -Pagbati
-Pagtala ng attendance -Pagtala ng attendance -Pagtala ng attendance
-Balik-aral -Balik-aral -Balik-aral
Pagganyak: Humanap ng kapareha. -Pagbibigay ng panuto at patakaran -Pagbibigay ng panuto at patakaran
Pag-usapan ninyo kung paano kayo sa pagsusulit. sa pagsusulit.
nagsusulat. Paano ninyo
pinaghahandaan ang pagsusulat?
Gaano kayo katagal magsulat?Paano
ninyo ito sinisimulan at nagagawa
nang tuloy2? Maging matapat sa
pagsagot.
-Pagbabahagi ng kasagotan.
-Pagtalakay sa naturang aralin
-Paglalahad ng halimbawa
-Papangkatin ang klase sa 3 pangkat.
 v=fP_IZKfc4vo&t=473s . Pumili
ng sang
bahagi ng sayaw mula rito at
subuking ilahad ang mga hakbang
sa pagsasayaw nito.
-Mag-iisip ng 3 pamagat ang pangkat
para sa pananaliksik na isusulat sa
Ikaapat na Markahan.

-Pagtalakay sa naturang aralin.

-Paglalahad ng halimbawa

Itatanong sa mag-aaral ang

kahalagahan ng tekstong
prosidyural. (Oral Recitation)

Pangkatang Gawain:
Pangkat 1: Paggawa ng Origami
Pangkat 2: Paggawa ng Origaming
Kahon
Pangkat 3: Pagsunod sa Nakasulat
sa Panuto
G. Assessment: Maikling Pasulit (15 pts) Maikling Pasulit
Assessment Notebook:
Formative Notebook pp: Kasunduan
Sumulat ng isang tekstong
Summative Notebook pp:
prosidyural sa anyong de-numero
ukol sa
GABAY KUNG PAANO
AAYUSIN ANG PRIVACY
SETTING NG FACEBOOK
PROFIL
H. Remarks
Bilang ng mag-aaral sa
Mastery Level: _____
Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba
pang gawain para sa
remediation/intervention
I. Mga Naisagawang
Gawain:
________Oo
(Naisakaturaparan ang
aralin, magpatuloy sa
kasunod na paksang
nakatakda)
_______ Hindi (Ilahad ang
kadahilanan na hindi
naisagawa ang klase)
Inihanda ni: Iniwasto ni:

DAISY JEAN D. COSAL LUDY ROSE D. PUMIKPIK

Guro Sa Filipino/ Guro II Ulong Guro III

Pinagtibay ni:
TEODORA P. BARING
Punong Guro II