Paaralan: MABABANG PAARALAN NG MATINA SENTRAL Baitang: V

GRADES 1 to 12 Guro: CHRISTI WARLY JANE P. CALDERON Asignatura: FILIPINO

DAILY LESSON LOG Oras at Petsa ng Pagturo: PEBRERO 27 – MARSO 03, 2023 (IKATLONG LINGGO) Markahan: IKATLONG MARKAHAN

LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES

I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman
B. Pamantayan sa Pagganap
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto
Isulat ang code ng bawat kasanayan
II. NILALAMAN
(Subject Matter)
III. KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay ng Guro
Naipamamalas ng mag- Naipamamalas ng mag-aaral Naipamamalas ng mag-aaral Naipamamalas ng mag- Local Holiday (Araw ng
aaral ang kakayahan sa ang kakayahan sa ang kakayahan sa aaral ang kakayahan sa Dabaw)
pakikipagtalastasan, pakikipagtalastasan, pakikipagtalastasan, pakikipagtalastasan,
mapanuring pag-iisip at, mapanuring pag-iisip at, mapanuring pag-iisip at, mapanuring pag-iisip
pagpapahalaga sa pagpapahalaga sa pagpapahalaga sa at, pagpapahalaga sa
panitikan at kultura sa panitikan at kultura sa panitikan at kultura sa panitikan at kultura sa
pamamagitan ng iba’t pamamagitan ng iba’t ibang pamamagitan ng iba’t ibang pamamagitan ng iba’t
ibang teksto/ babasahing teksto/ babasahing lokal at teksto/ babasahing lokal at ibang teksto/
lokal at pambansa. pambansa. pambansa. babasahing lokal at
pambansa.
Nakagagawa ng ulat Nakagagawa ng ulat tungkol Nakagagawa ng ulat tungkol Nakagagawa ng ulat
tungkol sa pinanood sa pinanood sa pinanood tungkol sa pinanood
• Nakapag-uulat tungkol • Nakapag-uulat tungkol sa • Nakapag-uulat tungkol sa • Nakapag-uulat
sa napanood. napanood. napanood. tungkol sa napanood.
• Nasusuri ang mga • Nasusuri ang mga • Nasusuri ang mga • Nasusuri ang mga
tauhan/tagpuan sa tauhan/tagpuan sa tauhan/tagpuan sa tauhan/tagpuan sa
napanood na maikling napanood na maikling napanood na maikling napanood na maikling
pelikula. pelikula. pelikula. pelikula.
• Naibabahagi ang isang • Naibabahagi ang isang • Naibabahagi ang isang • Naibabahagi ang
pangyayaring nasaksihan. pangyayaring nasaksihan. pangyayaring nasaksihan. isang pangyayaring
• Nakapagbibigay ng • Nakapagbibigay ng angkop • Nakapagbibigay ng angkop nasaksihan.
angkop na pamagat sa na pamagat sa tekstong na pamagat sa tekstong • Nakapagbibigay ng
tekstong napakinggan. napakinggan. napakinggan. angkop na pamagat sa
tekstong napakinggan.
F5PD-IIIb-g-15 F5PD-IIIb-g-15 F5PD-IIIb-g-15 F5PD-IIIb-g-15
F5PD-IIIc-i-16 F5PD-IIIc-i-16 F5PD-IIIc-i-16 F5PD-IIIc-i-16
F5PS-IIIb-e-3.1 F5PS-IIIb-e-3.1 F5PS-IIIb-e-3.1 F5PS-IIIb-e-3.1
F5PN-Ii-j-17 F5PN-Ii-j-17 F5PN-Ii-j-17 F5PN-Ii-j-17
Pamagat at Detalye ng Teksto
MELCS pahina 219; CG MELCS pahina 219; CG MELCS pahina 219; CG MELCS pahina 219; CG
pahina 99 pahina 99 pahina 99 pahina 99
2. Mga pahina sa Gabay ng Pang-mag-
aaral
3. Mga pahina Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan mula sa
portal ng Learning Resource
B. Iba pang Kagamitang
Pangturo
IV. PAMAMARAAN
A. Balik –Aral sa nakaraang aralin at/o
pagsisimula ng bagong aralin
B. Paghahabi ng layunin ng aralin
Filipino Ikatlong Markahan Sariling Linangan Kit 3: Pamagat at Detalye ng Teksto
activity sheet, chart, Manila paper, laptop activity sheet, chart, Manila paper, laptop
powerpoint presentation powerpoint presentation
Pagsunod-sunurin ang Ano-ano nga ba ang Ano ang pelikula?
mga pangyayari batay sa elemento ng kuwento? Ano-ano ang halimbawa ng
talaarawang binasa. sangkap ng pelikula?
Isulat ang A-E sa patlang.
____1. Inihanda ni Anna
ang kaniyang mga
pinaglumaang damit at
laruan.
____2. Ipinamahagi ng
klase ni Anna ang kanilang
mga naipong gamit,
laruan, at iba pa sa mga
nangangailangan.
____3. Nalaman ni Anna
ang nangyaring trahedya
sa Tacloban.
____4. Ipinagdasal ng
pamilya ni Anna ang
nangyaring trahedya sa
Tacloban.
____5. Pinulong ng guro
ang klase upang ihanda
sila sa gagawing pagtulong
ng paaralan.
Simulan ang gawain sa Panuto: Basahin ang
pagbasa. Ipaunawa sa mga buod ng isang pelikula
mag-aaral ang na ipinalabas noong
ipinahihiwatig sa nabasang taong 2013 at naging
kwento. patok hindi lamang sa
kabataan kundi sa
buong pamilya.
 Source:
https://brainly.ph/questio
n/15922386
1. Ano ang pamagat ng
teksto?
2. Ano ang pangunahing
kaisipan ng teksto?
3. Magbigay ng isang
pansuportang detalye ng
teksto?
4. Sino ang inaasahan ng
may akda na babasa ng
kanyang teksto? Maaari ninyong
5. Anong kaisipan ang nais mapanood ang pelikula
ikintal ang may-akda sa gamit ang link sa ibaba:
babasa ng kanyang teksto? https://youtu.be/
Z1gyfrXbUcg
Pag-unawa sa binasa:
Sagutin ang mga
tanong.
1. Sino-sino ang tauhan
sa nasabing pelikula?
2. Saan naganap ang
kuwento/pelikula?
3. Tungkol saan ang
napanood?
4. Ano ang aral na
napulot mo sa iyong
napanood?
5. Paano mo ito
maiuugnay sa iyong
buhay?
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa Pag-aralan.
bagong aralin o Ang pelikula ay isang
kuwento – may simula,
gitna, at wakas.
Maaari ring ibuod ang
 kuwento o Magkomento
kung naging epektibo ba ang
karakter ng aktor/artista
sa pelikula. Naging maayos
ba ang pagganap? Banggitin
din ang ibang natatanging
pagganap ng ibang karakter/
artista sa pelikula o Pansinin
din ang lugar na
pinagdausan ng pelikula.
Angkop ba ito sa kuwento?
Naging makatotohanan ba
ang paglalarawan sa
panahon?
D. Pagtalakay ng bagong Ating tuklasin ang Sangkap ng Pelikula
konsepto at paglalahad ng bagong elemento ng kuwento o
kasanayan # 1 pelikula. 1. Kuwento
• Ito ang istorya o mga
Mga Elemento ng pangyayari kung saan
Kuwento umiikot ang pelikula.
2. Tema
• Ang tauhan ay • Ito ay paksa ng kuwento.
tumutukoy sa mga tao na • Ito ang diwa, kaisipan, at
gumaganap sa kuwento. pinakapuso ng pelikula.
Ang tauhan ang siyang 3. Pamagat
gumawa ng mga aksyon sa • Ang pamagat ng pelikula
kuwento. ay naghahatid ng
Halimbawa: Pinocchio, pinakamensahe nito.
Juan Tamad • Ito ay nagsisilbi ring
• Ang tagpuan o setting ay panghatak ng pelikula.
ang pinangyarihan ng 4. Tauhan
kuwento. Tumutukoy • Ito ang karakter na
sa panahon at lugar kung gumaganap at nagbibigay-
saan nangyari ang buhay sa kuwento ng
kuwento/pelikula. pelikula.
Halimbawa: sa kagubatan,
Sabado ng umaga
• Ang banghay o
pangyayari naman ay
tumutukoy sa
pagkakasunod- sunod ng
mga pangyayari o
 kaganapan sa kuwento. Ito
ay ang simula, kasukdulan,
at katapusan.
E. Pagtalakay ng bagong Mga dapat tandaan sa Panuto: Kopyahin at
konsepto at paglalahad ng bagong pagbibigay ng angkop na punan ang graphic
kasanayan # 2 pamagat sa binasa: organizer ng mga
elemento ng
➢ Sa pagbibigay ng
kuwento. Ibatay ang
pamagat sa tekstong mga detalye sa
napanood o napakinggan, napanood na
alamin mo muna ang pelikulang FROZEN.
paksang-diwa o paksang
pangungusap. Ang mga ito
ay nagbibigay ng ideya sa
pagpili ng pamagat. Ang
pangunahing diwa ang
pinakabuod ng mga
pangyayari sa talata o
kuwento. Ang paksang
pangungusap ang
pinagtutuunan ng mga
detalye upang mabuo ang
pangunahing diwa ng talata
o kuwento.
➢ Ginagamit ang malaking
titik sa mahahalagang salita
sa pamagat ng
kuwento/pelikula. Ang
unang salita sa pamagat ay
sinimulan din sa malaking
titik.

F. Paglinang sa kabihasnan Mga Paraan sa Mabuting

(Tungo sa Formative Pag-uulat
Assessment)
Ngayon at natutuhan mo na
ang iba’t ibang kasanayan ay
handang-handa ka na upang
 bumuo ng isang ulat at
maglahad nito sa iyong
guro.
Narito ang ilang gabay na
makatutulong sa iyo upang
maisagawa nang maayos
ang iyong ulat.

G. Paglalapat ng aralin sa 1. Mahalaga para sa isang Panuto: Basahin ang teksto

pang-araw araw na bumubuo ng ulat na at ibigay ang paksang diwa
buhay magkaroon ng malawak na at pamagat.
I.
kaalaman ukol sa paksang
iuulat. Maraming
maaaring mapagkunan ng
mga kaalaman at unang-una 1. Paksang diwa :
rito ang mga aklat, magasin, _______________________
at dyaryo sa aklatan _______________________
gayundin ang mga 2. Angkop na pamagat :
impormasyon mula sa _______________________
internet. Maging maingat __________________
lang sa pagkuha ng II.
impormasyon mula sa
internet sapagkat hindi lahat
ng kaalamang manggagaling
1. Paksang diwa :
dito ay tumpak at naaayon.
_______________________
Kakailanganin mo rito ang
_______________________
gabay ng magulang o guro.
2. Bumuo ng balangkas ng 2. Angkop na pamagat :
iyong paksa. Sa ganitong _______________________
paraan ay maisasaayos mo __________________
ang mga detalye ng iyong
iuulat.
3. Mula sa balangkas ay
buohin ang iyong ulat. Dito
mo magagamit ang mga
kaalaman/ impormasyong
 iyong nasaliksik.
4. Maghanda ng mga
kinakailangang kagamitan
tulad ng audio-visual aids.
Tiyaking ang visual aids ay
nababasa, malinaw, simple,
at madaling unawain.
5. Magpraktis para sa aktwal
na pag-uulat. Narito ang
ilang paraang maaaring
gamitin sa pag-ulat:
a. Mag-ulat nang walang
binabasa basta’t may
malawak na kaalaman
tungkol sa paksa.
b. Mag-ulat ng paksang
namemorya.
c. Mag-ulat nang binabasa
ang inihandang tala.
6. Sa araw ng aktwal na pag-
uulat, ibigay ang buong
kakayahan.
Layunin mong
makapagbigay ng
impormasyon at matuto sa
iyo ang iyong tagapakinig
kaya’t nararapat gawin ang
iyong makakaya upang
matupad ang layuning ito.

(Pinagkunan: Alma M.
Dayag, Pluma 4, Wika at
Pagbasa Para sa Batang
Pilipino, 364)
H. Paglalahat ng aralin Panuto: Basahin ang Panuto: Piliin ang angkop na
kuwentong, Ang Kusinerang pamagat sa mga pagpipilian
Langgam. Piliin ang titik ng na kasunod ng bawat talata.
tamang sagot sa bawat Titik lamang ang isulat sa
 tanong.
1. Sino-sino ang tauhan sa
kuwento?
a. Anet, Sasamba, Reyna
Anay
b. Reyna Anay at Munting
Prinsipe
c. Sasamba, Anet, Munting
Prinsipe
d. Anet, Sasamba, Reyna
Anay, Munting Prinsipe
2. Saan namasukan si Anet
bilang tagapagluto?
a. Sa paaralan c. sa
simbahan
b. Sa palasyo d. sa ospital
3. Ano ang inihandang
pagkain ni Anet para sa
munting prinsipe?
a. Nagluto siya ng espesyal
na sopas.
b. Nagluto siya ng tinolang
manok.
c. Naghanda siya ng
hapunan.
d. Nagluto siya ng tinapay.
I. Pagtataya ng aralin
iyong sagutang papel.
4. Ang niyog (cocos nucifera)
ay may karaniwang taas na 6
na metro o higit pa.
Natatangi sa lahat ng puno
ang niyog sapagkat bawat
bahagi nito ay maaari ring
sangkap sa paggawa ng
sabon, shampoo, at iba
pa.
a. ang niyog
b. Ang Niyog
c. Ang mga Gamit ng Niyog
d. ang mga gamit ng Niyog
5. Ang Kawanihan ng Rentas
Internas (Bureau of Internal
Revenue) ay
ang sangay ng pamahalaan
na namamahala sa
pangongolekta ng
buwis ng mga mamamayang
may hanapbuhay. Bawat
manggagawang Pilipino ay
may tungkuling magbayad
ng kaukulang buwis. Ang
buwis na ibinabayad ang
siyang ginagamit na pondo
ng pamahalaan sa
pagpapaganda at
pagpapaunlad ng ating
bansa.
a. Ang kawanihan ng Renta
Internas
b. Ang Kawanihan ng Rentas
Internas
c. Ang kawanihan ng rentas
internas
d. ang kawanihan ng rentas
internas
Basahin ang pabula.
 Panuto: Punan ang graphic
organizer ng mga
impormasyon tungkol sa
pabulang binasa.

J. Karagdagan Gawain para Panuto: Sumulat ng

sa takdang aralin at isang maikling kuwento
remediation kung saan may
pangyayaring naipakita
mo ang pagmamahal
mo sa iyong kapatid.
Tukuyin ang tauhan at
tagpuan. Ibigay ang
pamagat.
V.MGA TALA
VI. PAGNINILAY
Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng 80%
sa pagtataya
Bilang ng mag-aaral na nangangailangan
ng iba pang gawain para sa remediation
Nakatulong ba ang remedial? Bilang ng
mag-aaral na nakaunawa sa aralin
Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation
Alin sa mga istratehiyang pagtuturo
nakatulong ng lubos? Paano ito
nakatulong?
Anong suliranin ang aking naranasan na
solusyunan sa tulong ng aking
punungguro at superbisor?
Anong kagamitang panturo ang aking
nadibuho na nais kong ibahagi sa mga
kapwa ko guro?

Prepared by: CHRISTI WARLY JANE P. CALDERON

Teacher I
Checked by: JOSE DANY BRUNO
Master Teacher I
Validated by: GERRY S. FERRAREN
Principal III