DAILY LESSON LOG Paaralan MABINI NATIONAL HIGH
(Pang-araw-araw na tala SCHOOL
sa Pagtuturo) Guro DAISY JEAN D. COSAL
Petsa/
Linggo
LUNES
11- ENTHUSIASM
7:45-95
A. Pamantayang Nasusuri ang iba’t ibang uri
Pangnilalaman, ng binasang teksto ayon sa
kaugnayan nito sa sarili,
pamilya, komunidad, bansa at
daigdig
B. Pamantayang Nasusuri ang iba’t ibang uri
Pagganap ng binasang teksto ayon sa
kaugnayan nito sa sarili,
pamilya, komunidad, bansa at
daigdig
C. Mga Kasanayang Natutukoy ang paksang
Pampagkatuto:/Layun tinalakay sa iba’t ibang
in: Pahina Blg. sa tekstong binasa F11PB – IIIa
Gabay na Kurikulum: – 98
2 Natutukoy ang kahulugan at
Code:___ katangian ng mahahalagang
salitang ginamit ng iba’t
ibang uri ng tekstong binasa
F11PT – IIIa – 88
LAYUNIN: 1.Nakatutukoy ng iba-ibang
aspekto ng pagbasa;
2.Nakapagpapaliwanag ng mga
proseso sa Pagbasa; at
3. may kamalayan sa
pinagdaraanang sariling proseso
ng pagbasa ng iba-ibang uri ng
teksto.
Antas
FEB 13-17, 2023/ LINGGO 1
MARTES
11- ENTHUSIASM
3:00-5:00
Nasusuri ang iba’t ibang uri
ng binasang teksto ayon sa
kaugnayan nito sa sarili,
pamilya, komunidad, bansa
at daigdig
Nasusuri ang iba’t ibang uri
ng binasang teksto ayon sa
kaugnayan nito sa sarili,
pamilya, komunidad, bansa
at daigdig
Natutukoy ang paksang
tinalakay sa iba’t ibang
tekstong binasa F11PB –
IIIa – 98
Natutukoy ang kahulugan
at katangian ng
mahahalagang salitang
ginamit ng iba’t ibang uri
ng tekstong binasa.F11PT –
IIIa – 88
1. Naiisa-isa ang hakbang ng
pagbasa at naikakapit ito sa
aktwal na gawaing pagbasa;
2.Naiuugnay sa tunay na
buhay ang binasang teksto.
3. Nakasusulat ng isang
islogan na nagsusulong ng
kahalagahan ng pagbabasa.
11
Asignatura PAGBASA AT PAGSUSURI NG IBA’T IBANG TEKSTO
TUNGO SA PANANALIKSIK
Markahan/ IKATLONG MARKAHAN/ IKALAWANG SEMESTRE
Semestre
MIYERKULES HUWEBES
11- ELOQUENCE 7:45-9:45
11- EXCELLENCE 1:00-3:00
Nasusuri ang iba’t ibang uri
ng binasang teksto ayon sa
kaugnayan nito sa sarili,
pamilya, komunidad, bansa
at daigdig
Nasusuri ang iba’t ibang uri
ng binasang teksto ayon sa
kaugnayan nito sa sarili,
pamilya, komunidad, bansa
at daigdig
Natutukoy ang paksang
tinalakay sa iba’t ibang
tekstong binasa F11PB –
IIIa – 98
Natutukoy ang kahulugan
at katangian ng
mahahalagang salitang
ginamit ng iba’t ibang uri
ng tekstong binasa.F11PT –
IIIa – 88
1.Nakatutukoy ng iba-ibang
aspekto ng pagbasa;
2.Nakapagpapaliwanag ng
mga proseso sa Pagbasa; at
3. may kamalayan sa
pinagdaraanang sariling
proseso ng pagbasa ng iba-
ibang uri ng teksto.
BIYERNES
11- ELOQUENCE 7:45-95
11- EXCELLENCE 10:00-12:00
Nasusuri ang iba’t ibang uri ng
binasang teksto ayon sa
kaugnayan nito sa sarili,
pamilya, komunidad, bansa at
daigdig
Nasusuri ang iba’t ibang uri ng
binasang teksto ayon sa
kaugnayan nito sa sarili,
pamilya, komunidad, bansa at
daigdig
Natutukoy ang paksang
tinalakay sa iba’t ibang
tekstong binasa F11PB – IIIa –
98
Natutukoy ang kahulugan at
katangian ng mahahalagang
salitang ginamit ng iba’t ibang
uri ng tekstong binasa.
F11PT – IIIa – 88
1. Naiisa-isa ang hakbang ng
pagbasa at naikakapit ito sa
aktwal na gawaing pagbasa;
2.Naiuugnay sa tunay na buhay
ang binasang teksto.
3. Nakasusulat ng isang islogan
na nagsusulong ng kahalagahan
ng pagbabasa.
D. Paksang Aralin: ANG PROSESO NG ANG PROSESO NG ANG PROSESO NG ANG PROSESO NG
PAGBABASA PAGBABASA PAGBABASA PAGBABASA
E. Sanggunian: Atanacio, Heidi C.et.al. Atanacio, Heidi C.et.al. Atanacio, Heidi C.et.al. Atanacio, Heidi C.et.al.
TM/TG/s pahina: Pagbasa at Pagsusuri ng Iba’t Pagbasa at Pagsusuri ng Pagbasa at Pagsusuri ng Pagbasa at Pagsusuri ng Iba’t
______ Ibang Teksto Tungo sa Iba’t Ibang Teksto Tungo Iba’t Ibang Teksto Tungo Ibang Teksto Tungo sa
LM pahina: _______ Pananaliksik. 2016. C & E sa Pananaliksik. 2016. C & sa Pananaliksik. 2016. C & Pananaliksik. 2016. C & E
Karagdagang Publishing, Inc. E Publishing, Inc. E Publishing, Inc. Publishing, Inc.
Pampagkatutong Pahina: 2-10
Kagamitan :
LR Portal:
Module:
Others
F. Mga Preliminari Preliminari Preliminari Preliminari
Gawain/Estratehiya: -Panalangin -Panalangin -Panalangin -Panalangin
-Pagbati -Pagbati -Pagbati -Pagbati
-Pagtala ng attendance -Pagtala ng attendance -Pagtala ng attendance -Pagtala ng attendance
- Balik-aral - Balik-aral
PAGLALAPIT (Pangkatang PAGLALAPIT
Gawain) Pagpapabasa ng Tula na (Pangkatang Gawain) Pagpapabasa ng Tula na
Kung ikaw ay magbabasa ng pinamagatang Matematika Kung ikaw ay magbabasa pinamagatang Matematika sa
isang teksto, ano ang sa Ilalim ng Tulay. ng isang teksto, ano ang Ilalim ng Tulay.
prosesong susundin mo upang Pagbibigay ng katanongan: prosesong susundin mo Pagbibigay ng katanongan:
maunawaan ang iyong 1. Sino ang nagsasalita sa upang maunawaan ang 5. Sino ang nagsasalita sa
babasahin? Lagyan ng bilang tula? iyong babasahin? Lagyan tula?
ang patlang ayon sa nais na 2. Anong isyung ng bilang ang patlang ayon 6. Anong isyung panlipunan
pagkakasunod-sunod. panlipunan ang sa nais na pagkakasunod- ang binibigyang-pansin
binibigyang-pansin ng sunod. ng tula?
-Pagtalakay sa naturang aralin tula? 7. Sa papaanong paraan
-Paglalahad ng halimbawa 3. Sa papaanong paraan -Pagtalakay sa naturang maaaaring maging daan
maaaaring maging aralin ang tula sa pagmulat ng
daan ang tula sa -Paglalahad ng halimbawa mamamayang Pilipino
pagmulat ng tungkol sa isyung ito?
mamamayang Pilipino 8. Nakaranas ka ba ng
tungkol sa isyung ito? kahirapan sap ag-unawa
4. Nakaranas ka ba ng ng tula? Ano ito at bakit,
kahirapan sap ag- sa iyong palagay?
unawa ng tula? Ano ito
at bakit, sa iyong
palagay?
G. Assessment: Maikling Pasulit Sumulat ng isang islogan Maikling Pasulit Sumulat ng isang islogan na
Assessment p. 10 na nagsusulong ng p. 10 nagsusulong ng kahalagahan
Notebook: kahalagahan ng pagbabasa. ng pagbabasa.
Formative Notebook Rubrik Rubrik
pp: Pamantaya Puntos Pamantaya Puntos
Summative Notebook n n
pp: Kaangkupa 15 Kaangkupa 15
n sa paksa n sa paksa
Makabuluh 10 Makabuluh 10
an para sa an para sa
nakararami nakararami
May 10 May 10
kaugnayan kaugnayan
ang ang
larawan sa larawan sa
islogan islogan
Pagkamali 10 Pagkamali 10
khain khain
Gumamit 5 Gumamit 5
ng tugma ng tugma
Kabuuan 50 Kabuuan 50
H. Remarks
Bilang ng mag-aaral
sa
Mastery Level: _____
Bilang ng mag-aaral
na nangangailangan
ng iba pang gawain
para sa
remediation/intervent
ion
I. Mga Naisagawang
Gawain:
________Oo
(Naisakaturaparan ang
aralin, magpatuloy sa
kasunod na paksang
nakatakda)
_______ Hindi
(Ilahad ang
kadahilanan na hindi
naisagawa ang klase)

Inihanda ni: Iniwasto ni:

DAISY JEAN D. COSAL LUDY ROSE D. PUMIKPIK

Guro Sa Filipino/ Guro II Ulong Guro III

Pinagtibay ni:

TEODORA P. BARING
Punong Guro III