Paaralan
Filipino 8 Guro
DAILY LESSON LOG
Pang-araw-araw na Tala sa Pagtuturo
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman
B. Pamantayan sa Pagganap
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto
II. NILALAMAN
III. KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay ng Guro
2. Mga Pahina sa Kagamitang
Pang-Mag-aaral
3. Mga pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan mula sa portal ng
Learning Resource
B. Iba pang Kagamitang Panturo
CALBAYOG CITY NATIONAL HIGH SCHOOL Baitang/Antas BAITANG 8
EDNA M. CONEJOS Asignatura FILIPINO
Pebrero 3-7 2020
8:15-9:15 (BALAGTASAN)
Petsa/Oras Markahan IKAAPAT
10:30-11:30 (DAYRIT)
3:15-4:15 (DEL MUNDO)
PEBRERO 3, 2020 PEBRERO 4, 2020 PEBRERO 5, 2020 PEBRERO 6, 2020 PEBRERO 7,2020
LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES
DAYRIT DELMUNDO BALAGATSAN DAYRIT DELMUNDO BALAGATSAN DELMUNDO BALAGATSAN DAYRIT BALAGATSAN DAYRIT DELMUNDO
Tiyakin ang pagtatamo ng layunin sa bawat linggo na nakaangkla sa Gabay sa Kurikulum. Sundin ang pamamaraan upang matamo ang layunin, maaari ring magdagdag ng iba pang gawain sa paglinang ng
Pamantayang Pangkaalaman at Kasanayan. Tinataya ito gamit ang mga istratehiya ng Formative Assessment. Ganap na mahuhubog ang mga mag-aaral at mararamdaman ang kahalagahan ng bawat aralin dahil
ang mga layunin sa bawat linggo ay mula sa Gabay sa Kurikulum at huhubugin ang bawat kasanayan at nilalaman.
Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa isang dakilang akdang pampanitikan na mapagkukunan ng mahahalagang kaisipang magagamit sa paglutas ng ilang suliranin sa lipunang Pilipino sa kasalukuyan
Ang mag-aaral ay nakabubuo ng makatotohanang radio broadcast na naghahambing sa lipunang Pilipino sa panahon ni Balagtas at sa kasalukuyan
F8PT-IVd-e-35
Nabibigyang- kahulugan
ang mahihirap na salitang
F8PS-IVd-e-37 Nabibigkas nang
mula sa aralin batay sa
madamdamin ang mga F8PU-IVd-e-37 Naisusulat ang ilang F8PU-IVd-e-37 Naisusulat ang ilang
denotatibo at konotatibong
sauladong berso ng Florante at saknong tungkol sa pag-ibig sa anyo ng saknong tungkol sa pag-ibig sa anyo ng
kahulugan
Laura isang makabuluhang tula isang makabuluhang tula Ang asignaturang Filipino ay itinutro
F8PB-IVd-e-35
F8PN-IVd-e-35 Nasusuri ang F8WG-IVd-e-37 Nalalapatan ng himig F8WG-IVd-e-37 Nalalapatan ng himig ang lamang ng 4 na beses sa isang linggo.
Naipaliliwanag ang sariling ang isinulat na orihinal na tula na may isinulat na orihinal na tula na may tamang
mga katangian at tono ng
saloobin/ impresyon tamang anyo at kaisahan anyo at kaisahan
akda batay sa napakinggang
tungkol sa mahahalagang
mga bahagi
mensahe at damdaming
hatid ng akda
Ang nilalaman ay ang mga aralin sa bawat lingo. Ito ang paksang nilalayong ituro ng guro na mula sa Gabay sa Kurikulum. Maaari ito tumagal ng isa hanggang dalawang lingo.
 Paksa:Aralin 3: Paksa:Aralin 3: Alaala ng
Alaala ng Ama, Paksa:Aralin 3: Alaala ng Ama, Pamaaalam ni Florante Paksa:Aralin 3: Alaala ng Ama,
Pamaaalam ni Ama, Pamaaalam ni Florante at Pagtulong ng isang Kaaway Pamaaalam ni Florante at
Florante at at Pagtulong ng isang Pagtulong ng isang Kaaway
Pagtulong ng Kaaway
isang Kaaway
Itala ang mga Kagamitang Panturo gagamitin sa bawat araw. Gumamit ng iba’t ibang kagamitan upang higit na mapukaw ang interes at pagkatuto ng mga mag-aaral.
CG Filipino 8 pahina 159 ng 190 CG Filipino 8 pahina 159 ng 190 CG Filipino 8 pahina 159 ng 190 CG Filipino 8 pahina 159 ng 190 CG Filipino 8 pahina 159 ng 190
Pinagyamang Pluma 8 537-562 Pinagyamang Pluma 8 537-562 Pinagyamang Pluma 8 537-562 Pinagyamang Pluma 8 537-562 Pinagyamang Pluma 8 537-562
Pinagyamang Pluma 8 Pinagyamang Pluma 8 483- Pinagyamang Pluma 8 537-562 Pinagyamang Pluma 8 537-562
483-502 502
Aklat ng Pinagyamang Aklat ng Pinagyamang Pinagyamang Pluma 8 483- Pinagyamang Pluma 8 483-502 BATAYANG AKLAT.
Pluma, slideshare, video,
Calbayog City National High School
IV. PAMAMARAAN
A. Balik- Aral sa nakaraang aralin at/o
pagsisimula ng bagong aralin.
B. Paghahabi sa layunin ng aralin
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa
bagong aralin
Gawin ang pamamaraang ito ng buong lingo at tiyakin na may gawain sa bawat araw. Para sa holistikong pagkahubog, gabayan ang mga mag-aaral gamit ang mga istratehiya ng formative assessment. Magbigay
ng maraming pagkakataon sa pagtuklas ng bagong kaalaman, mag-isip ng analitikal at kusang magtaya ng dating kaalaman na inuugnay sa kanilang pang-araw-araw na karanasan.
Balik -aral
Magbabalik aral ang mga
mag-aaral sa tinalakay
noong nakaraang pagkikita
 Nabibigyang-
kahulugan ang
mahihirap na
salitang mula sa
aralin batay sa
denotatibo at
konotatibong
kahulugan
 Naipaliliwanag ang
sariling saloobin/
impresyon tungkol
sa mahahalagang
mensahe at
damdaming hatid
ng akda
Manood at Matuto
May ipapanood isang video
mula sa Thailang tungkol sa
Ama at Ipapaliwanang ng
bawat mag-aaral ang
sariling saloobin tungkol sa
pinanood
Tuklas-Salita
Magkakaroon ng paglinang
ng talasalitaan na makikita
sa bawat saknong at
gagamitin sa pangungusap
Tuklas- Salita
Bibigyang- kahulugan ang
mahihirap na salitang
mula sa aralin batay sa
denotatibo at konotatibong
kahulugan
Tatalakayin ang Denotibo at
IKATLONG MARKAHAN
Pluma, slideshare, video, 502, cartolina, komiks strip
Balik -aral
Magbabalik aral ang mga mag-
aaral sa tinalakay noong
nakaraang pagkikita
Nabibigkas nang madamdamin
ang mga sauladong berso ng
Florante at Laura
Nasusuri ang mga
katangian at tono ng
akda batay sa
napakinggang mga
bahagi
THINK-PAD-BRAINSTORM
Magbabahagi ng pananaw ukol
sa salitang “PAMAMAALAM” at
KAAWAY
May ipapanood na isang cctv
video tungkol sa isang aso na
nagligtas ng isang aso na
nakahandusay sa highway
Paglunang ng Talasaitaan
Magkakaroon ng paglinang ng
talasalitaan na makikita sa
bawat saknong at gagamitin sa
pangungusap
Daily Lesson Log – Filipino 8
SLIDESHARE, TV
Balik -aral Balik-tanaw
Magbabalik aral ang mga mag- Magbabalik aral ang mga mag-aaral sa
tinalakay noong nakaraang pagkikita
aaral sa tinalakay noong
nakaraang pagkikita
Naisusulat ang ilang saknong
Naisusulat ang ilang saknong
tungkol sa pag-ibig sa anyo ng
tungkol sa pag-ibig sa anyo ng
isang makabuluhang tula
isang makabuluhang tula
Nalalapatan ng himig ang isinulat
Nalalapatan ng himig ang
na orihinal na tula na may
isinulat na orihinal na tula na
tamang anyo at kaisahan
may tamang anyo at kaisahan
Himig sa Tula
May ipaparining na mga music “
video at ipapasuri ang mga liriko
nito at pag-uusapan na ang
awitin ay nagsisimula sa tula na
nilalapatan ng himig
Calbayog City National High School
Konotatibo
D. Pagtalakay ng bagong konsepto at “ITS SHOW TIME!”
paglalahad ng bagong kasanayan Sa pamamagitan ng
#1
PUPPET SHOW na
inihanda ng pangkat ng
mga isasalaysay ang
pangyayari
Malayang Talakayaan
Tahimik na pagbasa,
Sa pangyayari sa
Dalawang Ama,
Tunay na Magkaiba at
ipaliliwanag ang
sariling saloobin/
impresyon tungkol sa
mahahalagang
mensahe at
damdaming hatid ng
akda
E. Pagtalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan #2
F. Paglinang sa Tuklas-Unawa
Kabihasaan May ipapabsang tula sa
(Tungo sa Formative
wikang Ingles na patungkol
Assessment )
sa Ama. At ipapahayag ng
mga mag-aaral ang mga
pananaw o saloobin ng tula
G . Paglalapat ng aralin sa pang-araw-araw na Pagsulat sa Journal
buhay Bibigyan diin ang pahayag
na ito” BAKIT DAPAT
MAGING HUWARAN ANG
ISANG AMA SA MGA ANAK”
H. Paglalahat ng Aralin
Aha Moments:
Magpapahayag ang mga mag-aaral
sa kanilang mga nalaman at
tumatak sa kanilang isipan
IKATLONG MARKAHAN
Tuklas-Panitik
Isasalaysay ng pangkat ang
pangyayari sa ANG PAMAMAALAM NI
FLORANTE AT PAGSAGIP MULA SA
PANGGIL NG MGA LEON
Pag-isipan at Pag-usapan
Nasusuri ang mga katangian at tono ng
akda batay sa napakinggang mga
bahagi ng saknong
Awitin mo
May ipaparinog na isang
awitin at susuriin ang ang
mga katangian at tono ng
akda batay sa napakinggang
mga bahagi
Dugtungan Tayo
Bayani ako dahil Nagagawa
kong……….
Aha Moments:
Magpapahayag ang mga
mag-aaral sa kanilang mga nalaman at
tumatak sa kanilang isipan
Tuklas-Kaalaman
Tatalakayin ang mga
tayutay at ang mga
tayutay sa florante at
laura
Pangkatang Gawain
Magsusulat ng isang tula ukol
sa Pag-ibig na dapat isaalang-
alang ang kaisahan at anyo at
lalapatan ng himig ito
Aha Moments:
Magpapahayag ang
mga mag-aaral sa kanilang mga
nalaman at tumatak sa kanilang
isipan
Daily Lesson Log – Filipino 8
. Contextualization
Artista ka na!
I aarte ng bawat pangakat ang
sariling karanasan o maitutulad sa
napanood na palabras na may
tema kaugnay sa sa akda
Tuklas-Unawa
May ipapabsang tula sa wikang
Ingles na patungkol sa Ama. At
ipapahayag ng mga mag-aaral ang
mga pananaw o saloobin ng tula
Exit Card
Paano mo maipapadama sa iyong
minamahal ang iyong pag-ibig?
Aha Moments
Magpapahayag ang mga mag-
aaral sa kanilang mga nalaman
at tumatak sa kanilang isipan
Calbayog City National High School IKATLONG MARKAHAN Daily Lesson Log – Filipino 8
I. Pagtataya ng Aralin Magagawa Natin Contextualization Show
Bibigkasin nang may damdamin Time!
ang ilang mga berso at Aawitin ng bawat pangkat ang
pagkatapos ay susuriin ang mha naisulat na tula
katangian at tono nito

J. Karagdagang gawain para sa takdangaralin at

remediation
V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY-NILAY Magnilay sa iyong mga istratehiyang pagtuturo. Tayain ang paghubog ng iyong mga mag-aaral sa bawat linggo. Paano mo ito naisakatuparan? Ano pang tulong ang maaari mong gawin upang sila’y matulungan?
Tukuyin ang maaari mong itanong/ilahad sa iyong superbisor sa anumang tulong na maaari nilang ibigay sa iyo sa inyong pagkikita.
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha
ng 80% sa pagtataya.
B. Bilang ng mag-aaral na nangangailangan ng
iba pang gawain para sa remediation.
C. Nakatulong ba ang remedial? Bilang ng
magaaral na nakaunawa sa aralin.
D. Bilang ng mga mag-aaral na magpapatuloy sa
remediation?
E. Alin sa mga istratehyang pagtuturo
Nakatulong ng lubos? Paano ito
nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking naranasan na
solusyunan sa tulong ang aking punungguro at
superbisor?
G. Anong kagamitang panturo ang
aking nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa ko guro?

Inihanda ni:

Gng. Edna M. Conejos