Grades 1-12 Paaralan San Roque National High School Baitang/Antas Sampu

Daily Lesson Log Guro Nerriza D. Montaner Asignatura Filipino

(Pang-araw-araw na Tala sa Pagtuturo) Petsa/Oras Nobyembre 26-30, 2018 Markahan Ikatlong Markahan / Ikatlong Linggo

LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES

Ika-26 ng Nobyembre, 2018 Ika-27 ng Nobyembre, 2018 Ika-28 ng Nobyembre, 2018 Ika-29 ng Nobyembre, 2018 Ika-30 ng Nobyembre, 2018

 HUMILITY 12:40-1:40  HUMILITY 12:40-1:40  PERSEVERANCE 1:40-2:40  PERSEVERANCE 1:40-2:40  HOPE 4:00-5:00
 HONESTY 1:40-2:40  PERSEVERANCE 1:40-2:40  HOPE 4:00-5:00  HONESTY 5:10-6:05  HUMILITY 5:00-6:00
 HOPE 4:00-5:00  HOPE 4:00-5:00  HUMILITY 5:00-6:00  KINDNESS 6:00-7:00  HONESTY 6:00-7:00
 PERSEVERANCE 5:00-6:00  HONESTY 5:00-6:00  KINDNESS 6:00-7:00
 KINDNESS 6:00-7:00  KINDNESS 6:00-7:00

LAYUNIN
Pamantayang Pangnilalaman
Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa at pagpapahalaga sa mga akdang pampanitikan ng Africa at Persia
Pamantayang Pagganap Ang mag-aaral ay nakapanghihikayat tungkol sa kagandahan atalinmang bansa batay sa binasang akdang pampanitikan

Mga Kasanayan sa Pampagkatuto F10WG-IIIb-72 F10PU-IIIb-79 Nakikilala ang panugnahing persona ng F10PT-IIIf-g-80 F10PT-IIIf-g-80
Nagagamit ang kahusyang gramatikal, Naisusulat ang isang orihinal na anekdota tatalakaying akda Naibibigay ang katumbas na salita ng Naibibigay ang katumbas na salita ng
diskorsal at strategic sa pagsulat at ilang salita sa akda ilang salita sa akda
pagsasalaysay ng orihinal na anekdota F10PS-IIIB-79 Nalalaman ang kaalaman tungkol sa
Naisasalaysay ang nabuong anekdota Timog Africa F10PN-IIIf-g-80 F10PN-IIIf-g-80
Naipaliliwanag ang sanaysay batay sa Naipaliliwanag ang sanaysay batay sa
Naiisa-isa ang katangian ng sanaysay at nabasa nabasa
uri nito
F10PS-IIg-h-71 F10PS-IIg-h-71
Naipapahayag nang may katalinuhan ang Naipapahayag nang may katalinuhan ang
sariling kaalaman at opinyon tungkol sa sariling kaalaman at opinyon tungkol sa
talumpati talumpati

Paksang-Aralin Anekdota Anekdota Sanaysay/Talumpati Sanaysay/Talumpati Sanaysay/Talumpati

Kaugnay na Paksa / Gramatika at Gramatikal, Diskorsal, Estratedyik sa Gramatikal, Diskorsal, Estratedyik sa Paggamit ng Tuwiran at Di-tuirang Paggamit ng Tuwiran at Di-tuirang Paggamit ng Tuwiran at Di-tuirang
Retorika: Pagsasalaysay ng Orihinal na Anekdota Pagsasalaysay ng Orihinal na Anekdota Pahayag sa Paghahatid ng Mensahe Pahayag sa Paghahatid ng Mensahe Pahayag sa Paghahatid ng Mensahe

Susuriing Akda Mullah Nassreddin Mullah Nassreddin Nelson Mandela: Bayani ng Africa Nelson Mandela: Bayani ng Africa Nelson Mandela: Bayani ng Africa
(Anekdota mula sa Persia) (Anekdota mula sa Persia) (Talumpati mula sa South Africa) (Talumpati mula sa South Africa) (Talumpati mula sa South Africa)
Isinalin sa Filipino ni Roderic C. Urgelles Isinalin sa Filipino ni Roderic C. Urgelles Isinalin sa Filipino ni Roselyn T. Salum Isinalin sa Filipino ni Roselyn T. Salum Isinalin sa Filipino ni Roselyn T. Salum
Yugto ng Pagkatuto PAGNILAYAN AT UNAWAIN ILIPAT TUKLASIN LINANGIN (Unang Araw) LINANGIN (Unang Araw)

Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay ng Guro Pahina Pahina Pahina Pahina Pahina
2.Mga pahina sa Gabay ng pang 259-261 262 263-265 266-268 266-268
mag-aaral ( modyul)
3. Karagdagang Kagamitan mula sa portal
ng Learning Resource
Iba pang Kagamitang Pangturo Modyul sa Filipino 10 Modyul sa Filipino 10 Modyul sa Filipino 10 Modyul sa Filipino 10 Modyul sa Filipino 10

A. Balik-Aral (Panimula) Tatawag ang guro ng mag-aaral na Tatawag ang guro ng mag-aaral na Tatawag ang guro ng mag-aaral na Tatawag ang guro ng mag-aaral na Tatawag ang guro ng mag-aaral na
magbabalik-aral sa nakaraang talakayan. magbabalik-aral sa nakaraang talakayan. magbabalik-aral sa nakaraang talakayan. magbabalik-aral sa nakaraang talakayan. magbabalik-aral sa nakaraang talakayan.
B. Pag-uugnay ng mga halimbawa
sa bagong aralin (Pagganyak at
Paglinang ng Talasalitaan)
C. Paglinang sa Kabihasaan
(Presentasyon ng Aralin)
D. Pagtataya ng Aralin
(Pagpapalalim/ Pagpapayaman)
E. Paglinang sa Kabisaan
(Paglalagom at Paglalahat)
F. Paglalapat at Pagpapahalaga
G. Pagtataya ng Aralin
Huwag Po Itay!
Magbabasa ang guro ng teksto ang guro at
kukunin ang reaksyon ng mga mag-aaral.
Pagsasanib ng Gramatika at Retorika
Gramatikal, Diskorsal, Estratedyik sa
Pagsasalaysay ng Orihinal na Anekdota
PAGSASANAY 1: Isulat ang mga salaysay na
ginamit sa nabasang kuwento (tignan sa
pahina 261)
PAGSASANAY 3: Suriin ang mga katangiang
dapat taglayin ng anekdotang natalakay.
Lagyan ng tsek kung tama batay sa iyong
pagsusuri at ipaliwanag kung bakit ito ang
iyong sagot.
Mag-isip ng isang nakatutuwang pangyayari
sa iyong buhay, noong nagsimula kang mag-
aral. Isalaysay
Mula sa iyong karanasan, ano ang iyong
natutuhan? Ipaliwanag.
Ano ang nais mong matutuhan ng iyong
SML
Magbahagi ng mga hindi makalilimutang
pangyayari noong:
a. Bata pa
b. Elementaeya
c. High school
Paglikha ng sariling ANEKDOTA
1. Naimbitahan kang magsalita sa
inyong barangay at isasalaysay
mo ang mga nakatutuwang
pangyayari sa iyong buhay, mga
desisyong nagawa mo na
nakatulong ng Malaki sa iyong
tagumpay
2. Magkaroon lamang ng isang
paksa
3. Kaakit-akit
4. Gawin sa loob ng 20 minuto
Pamantayan sa Pagmamarka
1. Ang pamagat ay maikli, orihinal
kapana-panabik at napapanahon
(25 puntos)
2. Mahalaga ang paksa o diwa (25
puntos)
3. Maayos at di maligoy ang
pagkakasunod-sunod ng mga
pangyayari (25 puntos)
4. Kaakit-akit na simula at may
kasiya-siyang wakas (25 puntos)
Pangongolekta ng gawain
Mula sa iyong karanasan, ano ang iyong
natutuhan? Ipaliwanag.
Kung isasalaysay mo ang ginawa sa iba,
GAWAIN 1: DESKRIPSYON SA
SANAYSAY
Panuto: Piliin ang mga salitang may
kaugnayan sa sanaysay pagkatapos ay
bumuo ng mahalagang kaisipan gamit
ang mga salitang napili.
(tignan sa pahina 264)
TalakayaN:
NELSON MANDELA
Kaalaman ukol sa SOUTH AFRICA
SANAYSAY
Gawain 2: IAYOS MO
Panuto: Pagsama-samahin ang mga
impormasyon sa kahong dapat na
magkakapangkat at iayos ang wastong
pagkakasunod-sunod nito upang
makabuo ng wastong impormasyon
tungkol sa balangkas.
(pahina 264)
Gawain 3: Alin ang totoo?
Tanong: Aling pahayag ang mas
paniniwalaan mo? Bakit?
Ano ang pagkakatulad ng South Africa sa
Pilipinas?
Sa loob ng dalawang pangungusap,
Pagpapakita ng larawan ng mga bayani
Gabay na tanong:
1. Ilan sa kanila ang kilala mo?
2. Ano ang naiambag nila sa
bansa?
3. Naniniwala k aba na kahit
walang katungkulan ay
kakayanin mo din na maging
bayani sa sarili mong paraan?
Paano?
Tahimik na Pagbasa
Nelson Mandela: Bayani ng Africa
(Talumpati mula sa South Africa)
Isinalin sa Filipino ni Roselyn T. Salum
GAWAIN 4: Paglinang ng Talasalitaan
Panuto: Ibigay ang hinihinging katumbasa
na salita ng sumusunod mula sa
talumpating binasa. Piliin ito sa kasunod
na kahon. Ibigay ang ugnayan sa isa’t isa
upang mabigyang-linaw kung bakit ito ang
iyong naging sagot.
GAWAIN 5: Sa Antas ng Iyong Pag-
unawa
1. Bigyang kahulugan ang
tinutukoy na kalayaan ni
Nelson Mandela sa kaniyang
talumpati. Gaano ito kahalaga
sa isang tao, lahi at sa bansa?
2. Ilarawan ang kalagayan ng
mga taga timog Africa.
3. Ano ang mga katangian ni
Mandela na masasalamin sa
talumpati? Ganito din ba ang
taglay n gating pinuno?
Ipaliwanag.
Sa ano-anong sitwasyon maituturing na
hindi Malaya ang isang tao, lahi o bansa?
Kung ikaw ay isa sa mamamayanng
Timog Africa, ano ang iyong magiging
damdamin sa talumpati ni Mandela?
Bilang kabataan, paano ka magiging susi
Pagpapakita ng larawan ng mga bayani
Gabay na tanong:
1. Ilan sa kanila ang kilala mo?
2. Ano ang naiambag nila sa
bansa?
3. Naniniwala k aba na kahit
walang katungkulan ay
kakayanin mo din na maging
bayani sa sarili mong paraan?
Paano?
Tahimik na Pagbasa
Nelson Mandela: Bayani ng Africa
(Talumpati mula sa South Africa)
Isinalin sa Filipino ni Roselyn T. Salum
GAWAIN 4: Paglinang ng Talasalitaan
Panuto: Ibigay ang hinihinging katumbasa
na salita ng sumusunod mula sa
talumpating binasa. Piliin ito sa kasunod
na kahon. Ibigay ang ugnayan sa isa’t isa
upang mabigyang-linaw kung bakit ito ang
iyong naging sagot.
GAWAIN 5: Sa Antas ng Iyong Pag-
unawa
1. Bigyang kahulugan ang
tinutukoy na kalayaan ni
Nelson Mandela sa kaniyang
talumpati. Gaano ito kahalaga
sa isang tao, lahi at sa bansa?
2. Ilarawan ang kalagayan ng
mga taga timog Africa.
3. Ano ang mga katangian ni
Mandela na masasalamin sa
talumpati? Ganito din ba ang
taglay n gating pinuno?
Ipaliwanag.
Sa ano-anong sitwasyon maituturing na
hindi Malaya ang isang tao, lahi o bansa?
Kung ikaw ay isa sa mamamayanng
Timog Africa, ano ang iyong magiging
damdamin sa talumpati ni Mandela?
Bilang kabataan, paano ka magiging susi
 kapwa mula sa karanasang iyong isinalaysay. ano ang nais mong matutunan nila? ibahagi ang aral na inyong natutunan sa ng pinapangarap na kapayapaan, ng pinapangarap na kapayapaan,
talakayan o aralin ngayon araw. kalayaan at katarungan? kalayaan at katarungan?
H. Kasunduan 1. Magtala ng mga nakatutuwang 1. Sino si Nelson Mandela? 1. Basahin ang Nelson Mandela: 1. Basahin ang AKO AY IKAW ni 1. Basahin ang AKO AY IKAW ni
karanasan mo. Magsaliksik ukol sa mabuting Bayani ng Africa sa pahina Hans Roemar T. Salum Hans Roemar T. Salum
2. Magtala din ng ga desisyong iyong Gawain niya. 266-268 2. Sagutan ang GAWAIN 6 at 7 2. Sagutan ang GAWAIN 6 at 7
ginawa na nakatulong ng Malaki 2. Ano ang sanaysay? Uri nito? 2. Sagutan ang GAWAIN 4 at
sa iyo. GAWAIN 5 sa kuwaderno
3. Magdala ng makulay na papel.
V.MGA TALA
VI.PAGNINILAY

VII. Puna

Petsa: ____________________ Petsa: ____________________ Petsa: ____________________ Petsa: ____________________ Petsa: ____________________

Nasuri __________________ Nasuri: __________________ Nasuri: __________________ Nasuri: __________________ Nasuri: __________________
Namasid: ________________ Namasid: ________________ Namasid: ________________ Namasid: ________________ Namasid: ________________

NERRIZA D. MONTANER NERRIZA D. MONTANER NERRIZA D. MONTANER NERRIZA D. MONTANER NERRIZA D. MONTANER
Guro sa Filipino 10 Guro sa Filipino 10 Guro sa Filipino 10 Guro sa Filipino 10 Guro sa Filipino 10

AILEEN L. FRANCISCO AILEEN L. FRANCISCO AILEEN L. FRANCISCO AILEEN L. FRANCISCO AILEEN L. FRANCISCO
Puno ng Kagawaran Puno ng Kagawaran Puno ng Kagawaran Puno ng Kagawaran Puno ng Kagawaran