TRẮC NGHIỆM UEF – LMS

I. LMS
LMS 1:
1. CNXHKH ra đời do những hoàn cảnh lịch sử nào?

 Kinh tế - xã hội; khoa học tự nhiên và tư tưởng lý luận

2. Theo nghĩa rộng, CNXHKH được hiểu là gì?

 Chủ nghĩa Mác – Lênin

3. Điều kiện đủ để chủ nghĩa xã hội khoa học ra đời với tư cách là học thuyết khoa

học, cách mạng và sáng tạo, đó là điều kiện gì?

 Vai trò C.Mác và Ph.Ăngghen

4. Tác phẩm nào đã đánh dấu sự chuyển biến thế giới quan, lập trường của C.Mác

từ chủ nghĩa duy tâm sang chủ nghĩa duy vật, từ lập trường dân chủ cách mạng

sang lập trường cộng sản chủ nghĩa?

 Góp phần phê phán triết học pháp quyền của Hêghen - Lời nói đầu

5. "Giai cấp tư sản trong quá trình thống trị giai cấp chưa đầy một thế kỷ đã tạo ra
một lực lượng sản xuất nhiều hơn và đồ sộ hơn lực lượng sản xuất của tất cả các
thế hệ trước gộp lại", luận điểm này được C.Mác và Ph.Ăngghen trình bày trong
tác phẩm nào?
 Tuyên ngôn của Đảng Cộng sản
6. Góp phần định hướng chính trị - xã hội cho hoạt động thực tiễn của Đảng Cộng

sản, Nhà nước xã hội chủ nghĩa và nhân dân, đây là:

 Ý nghĩa về mặt lý luận của việc nghiên cứu chủ nghĩa xã hội khoa học

7. Trong các luận điểm sau đây, luận điểm nào thể hiện là đối tượng nghiên cứu của

CNXHKH?

 Con đường thực hiện bước chuyển biến từ chủ nghĩa tư bản lên chủ nghĩa xã hội

bằng cuộc đấu tranh cách mạng của giai cấp công nhân dưới sự lãnh đạo của Đảng

Cộng sản
 8. Mác và Ăngghen có những phát kiến vĩ đại, đó là những phát kiến nào?

 Chủ nghĩa duy vật lịch sử; học thuyết về giá trị thặng dư; học thuyết về sứ mệnh

lịch sử của giai cấp công nhân

9. Với tư cách là một bộ phận hợp thành của chủ nghĩa Mác - Lênin, CNXHKH

trực tiếp nghiên cứu, luận chứng về vấn đề gì?

 Sứ mệnh lịch sử của giai cấp công nhân, những điều kiện, con đường để giai cấp

công nhân hoàn thành sứ mệnh lịch sử của mình

10. Vào những năm 40 của thế kỷ XIX, cùng với quá trình phát triển của nền đại

công nghiệp, sự ra đời của hai giai cấp có lợi ích đối lập nhau đó là những giai

cấp nào?

 Giai cấp tư sản và giai cấp vô sản

LMS 2:

1. Sự biến đổi của loại cơ cấu xã hội nào sẽ tất yếu ảnh hưởng đến đến sự biến đổi

của cơ cấu xã hội khác và tác động đến sự biến đổi của toàn bộ cơ cấu xã hội?

 Cơ cấu xã hội - giai cấp

2. Điền vào chỗ trống. "Việc hình thành khối liên minh giai cấp công nhân với giai

cấp nông dân và tầng lớp trí thức xuất phát từ chính nhu cầu và lợi ích …... của

họ nên các chủ thể của các lĩnh vực công nghiệp, nông nghiệp, dịch vụ, khoa học

và công nghệ, tất yếu phải gắn bó, liên minh chặt chẽ với nhau để cùng thực hiện

nhu cầu và lợi ích kinh tế chung của mình"

 Kinh tế

3. Theo Mác và Ăngghen, người bạn đồng minh tự nhiên của giai cấp công nhân

trong quá trình đấu tranh là giai cấp nào?

  Giai cấp nông dân

4. Trong các ý sau đây, đâu là ý thể hiện quy luật biến đổi cơ cấu xã hội - giai cấp

trong thời kỳ quá độ lên chủ nghĩa xã hội?

 Cơ cấu xã hội - giai cấp biến đổi gắn liền và bị quy định bởi cơ cấu kinh tế của

thời kỳ quá độ lên chủ nghĩa xã hội

5. Trong hệ thống xã hội, cơ cấu xã hội nào có vị trí quan trọng hàng đầu, chi phối

các loại hình cơ cấu xã hội khác?

 Cơ cấu xã hội - giai cấp

6. Trong thời kỳ quá độ lên chủ nghĩa xã hội, cơ cấu xã hội - giai cấp bị quy định

bởi cơ cấu nào?

 Cơ cấu kinh tế

7. Điền vào chỗ trống. "...... là những cộng đồng người cùng toàn bộ những mối

quan hệ xã hội do sự tác động lẫn nhau của các cộng đồng ấy tạo nên"

 Cơ cấu xã hội

8. Trong cách mạng xã hội chủ nghĩa, giai cấp công nhân phải liên minh với giai

cấp, tầng lớp nào để tạo thành sức mạnh tổng hợp đảm bảo cho thắng lợi của

cách mạng xã hội chủ nghĩa?

 Giai cấp nông dân và các tầng lớp nhân dân lao động

9. Trong các ý sau đây, đâu là ý thể hiện quy luật biến đổi cơ cấu xã hội - giai cấp

trong thời kỳ quá độ lên chủ nghĩa xã hội?

 Cơ cấu xã hội - giai cấp biến đổi trong mối quan hệ vừa đấu tranh, vừa liên minh,

từng bước xóa bỏ bất bình đẳng xã hội dẫn đến sự xích lại gần nhau

10. Ở những nước trong thời kỳ quá độ đi lên chủ nghĩa xã hội với xuất phát điểm

thấp, cơ cấu kinh tế sẽ có những biến đổi đa dạng theo hướng nào?

 Tăng tỷ trọng công nghiệp và dịch vụ, giảm tỷ trọng nông nghiệp
LMS 3:

1. Xây dựng nền văn hóa và con người Việt Nam phát triển toàn diện, hướng đến

chân - thiện - mỹ, thấm nhuần tinh thần dân tộc, nhân văn, dân chủ và khoa học

là nội dung liên minh trên lĩnh vực nào?

 Văn hóa xã hội

2. Nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, xóa đói giảm nghèo, thực hiện tốt các

chính sách xã hội với công nhân, nông dân, trí thức và các tầng lớp nhân dân là

nội dung liên minh trên lĩnh vực nào?

 Kinh tế xã hội

3. Nội dung cơ bản quyết định nhất, là cơ sở vật chất - kỹ thuật của liên minh trong

thời kỳ quá độ đi lên chủ nghĩa xã hội ở Việt Nam là nội dung nào?

 Kinh tế

4. Điền vào chỗ trống. "Trong thời kỳ quá độ đi lên chủ nghĩa xã hội ở Việt Nam,

sự đa dạng của ...... không chỉ phát triển theo thành phần kinh tế mà còn phát

triển theo ……"

 Giai cấp công nhân/Ngành nghề

5. Đổi mới hoạt động của Đảng, Nhà nước, Mặt trận Tổ quốc Việt Nam nhằm tăng

cường khối liên minh giai cấp, tầng lớp và xây dựng khối đại đoàn kết toàn dân

là:

 Phương hướng cơ bản xây dựng cơ cấu xã hội - giai cấp và tăng cường liên minh

giai cấp, tầng lớp trong thời kỳ quá độ lên chủ nghĩa xã hội ở Việt Nam

6. Trong thời kỳ quá độ đi lên chủ nghĩa xã hội ở Việt Nam, giai cấp, tầng lớp nào

giữ vai trò lãnh đạo cách mạng Việt Nam?

 Giai cấp công nhân

 7. Xây dựng Đảng trong sạch vững mạnh, nâng cao năng lực lãnh đạo, tăng cường

bản chất giai cấp công nhân và tính tiên phong chiến đấu, phát huy truyền thống

đoàn kết, thống nhất của Đảng là nội dung liên minh trên lĩnh vực nào?

 Chính trị

8. Trong thời kỳ quá độ đi lên chủ nghĩa xã hội ở Việt Nam, giai cấp, tầng lớp xã

hội nào là lực lượng đặc biệt, phát triển nhanh cả về số lượng và quy mô với vai

trò không ngừng tăng lên; giải quyết việc làm cho người người lao động, tham

gia giải quyết các vấn đề an sinh xã hội, xóa đói giảm nghèo?

 Đội ngũ doanh nhân

9. Trong thời kỳ quá độ đi lên chủ nghĩa xã hội ở Việt Nam, giai cấp nào có xu

hướng giảm dần về số lượng, tỷ lệ cơ cấu xã hội - giai cấp; có một bộ phận

chuyển sang lao động trong các khu công nghiệp hoặc dịch vụ có tính chất công

nghiệp và trở thành công nhân?

 Giai cấp nông dân

10. Xây dựng nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa của nhân dân, do nhân dân, vì

nhân dân, đảm bảo các lợi ích chính trị, các quyền dân chủ, quyền công dân,

quyền làm chủ, quyền con người của công nhân, nông dân, trí thức và của nhân

dân lao động là nội dung liên minh trên lĩnh vực nào?

 Chính trị

LMS 4:

1. Điền vào chỗ trống. Theo Ăngghen “thời đại mông muội, có chế độ quần hôn; ở

thời đại dã man, có chế độ hôn nhân cặp đôi; ở thời đại văn minh, có chế độ …..

được bổ sung bằng tệ ngoại tình và nạn mại dâm”

 Một vợ một chồng

2. Điền vào chỗ trống. "...... để xây dựng gia đình trong thời kỳ quá độ lên chủ

nghĩa xã hội là việc thiết lập chính quyền nhà nước của giai cấp công nhân và

nhân dân lao động, nhà nước xã hội chủ nghĩa"

 Cơ sở chính trị

3. Phát triển lực lượng sản xuất và tương ứng trình độ của lực lượng sản xuất là

quan hệ sản xuất mới, xã hội chủ nghĩa, đây là cơ sở nào để xây dựng gia đình

trong thời kỳ quá độ lên chủ nghĩa xã hội?

 Cơ sở kinh tế - xã hội

4. Gia đình có những chức năng cơ bản nào?

 Tái sản xuất con người; nuôi dưỡng, giáo dục; kinh tế và tổ chức tiêu dùng; thỏa

mãn nhu cầu tâm sinh lý, duy trì tình cảm gia đình

5. Gia đình là tế bào của xã hội, đây là:

 Vị trí của gia đình trong xã hội

6. Điền vào chỗ trống. “ …….là hôn nhân tự nguyện; hôn nhân một vợ một chồng,

vợ chồng bình đẳng; hôn nhân được bảo đảm về pháp lý”

 Chế độ hôn nhân tiến bộ

7. Gia đình được hình thành trên cơ sở nào?

 Quan hệ hôn nhân và quan hệ huyết thống

8. Mối quan hệ nào là nền tảng hình thành nên các mối quan hệ khác trong gia

đình, là cơ sở pháp lý cho sự tồn tại của mỗi gia đình?

 Quan hệ hôn nhân

9. Cơ sở để thực hiện quyền tự do kết hôn và quyền tự do ly hôn là gì?

 Bảo đảm về pháp lý trong hôn nhân

 10. Điền vào chỗ trống. "Xóa bỏ ...... cũng là cơ sở làm cho hôn nhân được thực hiện

dựa trên cơ sở tình yêu chứ không phải vì lý do kinh tế, địa vị xã hội hay một sự

tính toán nào khác"

 chế độ tư hữu về tư liệu sản xuất

LMS 5:

1. Quy mô gia đình ở Việt Nam hiện nay tồn tại xu hướng nào?

 Xu hướng quy mô thu nhỏ, số thành viên ít đi

2. Điền vào chỗ trống. "Do ảnh hưởng của phong tục, tập quán và nhu cầu ......,

trong gia đình Việt Nam truyền thống, nhu cầu về con cái thể hiện trên ba

phương diện: phải có con, càng đông con càng tốt và nhất thiết phải có con trai

nối dõi"

 Sản xuất công nghiệp

3. Trong gia đình Việt Nam hiện nay, nhu cầu thỏa mãn tâm lý - tình cảm đang

tăng lên, do gia đình có xu hướng chuyển đổi từ:

 Chủ yếu là đơn vị kinh tế sang chủ yếu là đơn vị tình cảm

4. Trong xã hội Việt Nam truyền thống, giáo dục gia đình là cơ sở của giáo dục xã

hội thì ngày nay, giáo dục xã hội có sự biến đổi như thế nào?

 Giáo dục xã hội bao trùm lên giáo dục gia đình và đưa ra những mục tiêu, yêu cầu

của giáo dục xã hội cho giáo dục gia đình

5. Điền vào chỗ trống. "Giáo dục gia đình hiện nay phát triển theo xu hướng sự

đầu tư tài chính của gia đình cho giáo dục con cái ...... "

 Tăng lên

6. Trong các ý sau đây, ý nào thể hiện phương hướng cơ bản xây dựng và phát

triển gia đình Việt Nam trong thời kỳ quá độ lên CNXH?
  Đẩy mạnh phát triển kinh tế - xã hội, nâng cao đời sống vật chất, kinh tế hộ gia

đình

7. Trong gia đình Việt Nam hiện nay, sự bền vững của hôn nhân phụ thuộc rất

nhiều vào những yếu tố nào?

 Tâm lý, tình cảm, kinh tế

8. Ở Việt Nam hiện nay, kinh tế gia đình có bước chuyển từ kinh tế tự cấp tự túc

sang nền kinh tế gì?

 Kinh tế hàng hóa

9. Trong các ý sau đây, ý nào thể hiện phương hướng cơ bản xây dựng và phát

triển gia đình Việt Nam trong thời kỳ quá độ lên CNXH?

 Tăng cường sự lãnh đạo của Đảng, nâng cao nhận thức của xã hội về xây dựng và

phát triển gia đình Việt Nam

10. Ở Việt Nam hiện nay đang tồn tại phổ biến kiểu gia đình nào?

 Gia đình hạt nhân

KIỂM TRA GIỮA KÌ:

1. Đặc trưng "Dân giàu, nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh", trong đó “dân

chủ” được hiểu là gì?

 Là mục tiêu của CNXH ở Việt Nam

2. Nội dung nổi bật nhất đối với thực hiện sứ mệnh lịch sử của giai cấp công nhân

Việt Nam hiện nay là gì?

 Đi đầu trong sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước

3. Trong nhà nước pháp quyền XHCN ở Việt Nam, các cơ quan nhà nước phải hoạt

động theo nguyên tắc nào?

  Có sự phân công, phối hợp, kiểm soát lẫn nhau, vì mục tiêu phục vụ nhân dân

4. Những nước phát triển theo định hướng xã hội chủ nghĩa như: Việt Nam, Trung

Quốc, Cu Ba ... đang trải qua thời kỳ quá độ nào để đi lên chủ nghĩa cộng sản?

 Quá độ gián tiếp

5. Với tư cách là một hình thái nhà nước, một chế độ chính trị, trong lịch sử nhân

loại đến nay tồn tại những nền dân chủ nào?

 Nền dân chủ chủ nô, nền dân chủ tư bản chủ nghĩa, nền dân chủ xã hội chủ nghĩa

6. Trong CNXH phải thiết lập nhà nước chuyên chính vô sản, nhà nước kiểu mới

mang bản chất của giai cấp nào?

 Giai cấp công nhân

7. Đặc tính quan trọng, quyết định bản chất cách mạng của giai cấp công nhân là?

 Đại biểu cho lực lượng sản xuất hiện đại, cho phương thức sản xuất tiên tiến

8. Những điều kiện khách quan nào quy định sứ mệnh lịch sử của giai cấp công

nhân?

 Địa vị kinh tế và chính trị - xã hội

9. Đặc trưng nào thể hiện về bản chất của CNXH ở Việt Nam hiện nay?

 Do nhân dân lao động làm chủ

10. Đặc trưng nào thể hiện về mục tiêu xây dựng CNXH ở Việt Nam hiện nay?

 Dân giàu, nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh

11. Những biến đổi và khác biệt của giai cấp công nhân hiện nay so với giai cấp công

nhân thế kỷ XIX là gì?

 Xu hướng trí tuệ hóa tăng nhanh; xu hướng trung lưu hóa gia tăng

12. Ngày nay, nhân tố kinh tế - xã hội nào thúc đẩy sự chín muồi các tiền đề chủ

nghĩa xã hội trong lòng chủ nghĩa tư bản?

  Sự phát triển sản xuất của CNTB ngày nay với sự tham gia trực tiếp của giai cấp

công nhân và các lực lượng lao động - dịch vụ trình độ cao

13. Hiện nay ở các nước phát triển, lực lượng lao động bằng phương thức nào chiếm

tỉ lệ cao ở mức tuyệt đối?

 Phương thức công nghiệp

14. Điền vào chỗ trống. "Quá trình phát triển của nền dân chủ XHCN là từ thấp tới

cao, từ chưa hoàn thiện đến hoàn thiện; có sự kế thừa một cách có chọn lọc giá trị

của các nền dân chủ trước đó, trước hết là ......"

 nền dân chủ tư sản

15. Bản chất kinh tế của nhà nước XHCN là dựa trên chế độ sỡ hữu nào?

 Sở hữu xã hội về tư liệu sản xuất chủ yếu

16. Muốn xem xét một nhà nước dân chủ có thật sự dân chủ hay không phải xem xét

như thế nào?

 Trong nhà nước ấy dân là ai và bản chất của chế độ xã hội ấy như thế nào

17. Học thuyết hình thái kinh tế - xã hội đã chỉ ra tính tất yếu sự thay thế hình thái

kinh tế - xã hội tư bản chủ nghĩa bằng hình thái kinh tế - xã hội nào?

 Chủ nghĩa cộng sản

18. Đặc trưng nào sau đây thể hiện về phương diện kinh tế của CNXH?

 CNXH có nền kinh tế phát triển cao dựa trên lực lượng sản xuất hiện đại và chế

độ công hữu về tư liệu sản xuất chủ yếu

19. Giai cấp công nhân Việt Nam ra đời và phát triển gắn liền với chính sách nào?

 Khai thác thuộc địa của thực dân Pháp ở Việt Nam

20. Nội dung sứ mệnh lịch sử của giai cấp công nhân nghĩa là:

 Những nhiệm vụ mà giai cấp công nhân cần phải thực hiện với tư cách là giai cấp

tiên phong trong cuộc cách mạng xác lập hình thái kinh tế - xã hội CNCS.
21. Thời kỳ quá độ đi lên CNXH bắt đầu từ khi nào?

 Giai cấp công nhân và nhân dân lao động giành được chính quyền

22. Công dân nước Cộng hòa XHCN Việt Nam bằng hành động của mình, tham gia

quản lý nhà nước, giám sát hoạt động của các cơ quan nhà nước. Đây là hình

thức dân chủ gì?

 Dân chủ trực tiếp

23. Trên phương diện chế độ xã hội, trong lĩnh vực nào dân chủ là một hình thức nhà

nước, là chính thể dân chủ hay chế độ dân chủ?

 Chính trị

24. Đấu tranh bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng Cộng sản, giáo dục nhận thức và

củng cố niềm tin khoa học đối với lý tưởng, mục tiêu của CNXH là nội dung sứ

mệnh lịch sử của giai cấp công nhân hiện nay về lĩnh vực nào?

 Văn hóa, tư tưởng

25. Căn cứ vào đâu để chia chức năng nhà nước thành chức năng chính trị, kinh tế,

văn hóa, xã hội?

 Lĩnh vực tác động của quyền lực nhà nước

26. Dân chủ XHCN ở Việt Nam được thực hiện thông qua các hình thức dân chủ

nào?

 Dân chủ trực tiếp và dân chủ gián tiếp

27. Xây dựng nền văn hóa tiên tiến, đậm đà bản sắc dân tộc; xây dựng con người,

nâng cao đời sống nhân dân, thực hiện tiến bộ và công bằng xã hội thể hiện nội

dung nào sao đây?

 Phương hướng xây dựng CNXH ở Việt Nam

28. Những điều kiện ra đời của chủ nghĩa xã hội là gì?

 Điều kiện kinh tế; chính trị - xã hội

29. Một trong những đặc điểm nổi bật thời kỳ quá độ lên CNXH ở Việt Nam là gì?

 Bỏ qua chế độ chủ nghĩa tư bản độc quyền

30. Giai cấp công nhân Việt Nam ra đời và phát triển gắn liền với hoàn cảnh lịch sử

nào?

 Sinh ra và lớn lên ở một nước nửa thuộc địa, nửa phong kiến, dưới ách thống trị

của thực dân Pháp

II. BÀI TẬP

C2-CD2.3

1. Giai cấp công nhân Việt Nam ra đời và phát triển gắn liền với chính sách nào?

 Chính sách khai thác thuộc địa của thực dân Pháp ở Việt Nam

2. Điền vào chỗ trống. "Xây dựng giai cấp công nhân lớn mạnh là trách nhiệm là

trách nhiệm của cả hệ thống chính trị, của toàn xã hội và sự nỗ lực vươn lên của

bản thân mỗi người công nhân, sự tham gia đóng góp tích cực của ...... "

 Người sử dụng lao động

3. Khi ra đời, giai cấp công nhân Việt Nam có mâu thuẫn đối kháng trực tiếp với

giai cấp, tầng lớp nào?

 Tư bản thực dân Pháp và bù lũ tay sai của chúng

4. Giai cấp công nhân Việt Nam ra đời trước giai cấp, tầng lớp nào vào đầu thế kỷ

XIX?

 Giai cấp tư sản

5. Để thực hiện sứ mệnh lịch sử của giai cấp công nhân Việt Nam trong bối cảnh

hiện nay, cùng với việc xây dựng, phát triển giai cấp công nhân lớn mạnh, hiện

đại, cần phải đặc biệt coi trọng công tác nào?

 Xây dựng, chỉnh đốn Đảng, làm cho Đảng thực sự trong sạch vững mạnh

6. Vì sao giai cấp công nhân Việt Nam có sự phát triển?

  Sinh ra và lớn lên ở một nước nửa thuộc địa, nửa phong kiến, dưới ách thống trị

của thực dân Pháp

7. "Nâng cao nhận thức kiên định quan điểm giai cấp công nhân là giai cấp lãnh

đạo cách mạng thông qua đội tiên phong là Đảng Cộng sản Việt Nam. Sự lớn

mạnh của giai cấp công nhân là điều kiện tiên quyết bảo đảm thành công của

công cuộc đổi mới, công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước", đây là:

 Giải pháp xây dựng giai cấp công nhân Việt Nam

8. Vấn đề nổi bật nhất đối với thực hiện sứ mệnh lịch sử của giai cấp công nhân Việt

Nam hiện nay là gì?

 Đi đầu trong sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước

9. Lực lượng giữ vai trò làm nòng cốt trong liên minh giai cấp công nhân với giai

cấp nông dân và đội ngũ tri thức dưới sự lãnh đạo của Đảng ở Việt Nam hiện nay

là lực lượng nào?

 Giai cấp công nhân Việt Nam

10. Tại sao giai cấp công nhân Việt Nam có sự gắn bó mật thiết với các tầng lớp nhân

dân trong xã hội?

 Vì giai cấp công nhân Việt Nam xuất thân từ nông dân và các tầng lớp lao động

khác, cùng chung lợi ích và khát vọng

C3- CD3.1

1. Điền vào chỗ trống. "Trong xã hội tư bản chủ nghĩa, lực lượng sản xuất càng

được cơ khí hóa, hiện đại hóa càng mang tính xã hội hóa cao, thì càng mâu thuẫn

với quan hệ sản xuất tư bản chủ nghĩa dự trên chế độ chiếm hữu ...... "

 Tư nhân tư bản chủ nghĩa

2. Theo Mác và Ănghen, hình thái kinh tế - xã hội cộng sản chủ nghĩa phát triển từ

thấp lên cao, trải qua những giai đoạn nào?

 Giai đoạn thấp và giai đoạn cao

3. Giai cấp công nhân có sự trưởng thành vượt bậc cả về số lượng và chất lượng, là

con đẻ của nền sản xuất nào?

 Đại công nghiệp

4. Sự thay thế hình thái kinh tế - xã hội tư bản chủ nghĩa bằng hình thái kinh tế - xã

hội cộng sản chủ nghĩa xuất phát từ đề vật chất quan trọng nào?

 Sự phát triển của lực lượng sản xuất và sự trưởng thành của giai cấp công nhân

5. Điền vào chỗ trống. Mác và Ăngghen khi nghiên cứu lịch sử phát triển của xã hội

loài người, nhất là lịch sử xã hội ...... đã xây dựng nên học thuyết về hình thái

kinh tế - xã hội"

 Tư bản

6. Điền vào chỗ trống. "...... đã hun đúc lên tâm hồn, khí phách, bản lĩnh con người,

biến con người thành con người chân, thiện, mỹ"

 Văn hóa

7. Chủ nghĩa xã hội được tiếp cận ở mấy góc độ?

 Bốn góc độ

8. Đặc trưng nào sau đây thể hiện sự khác biệt về chất giữa hình thái kinh tế - xã hội

cộng sản chủ nghĩa so với các hình thái kinh tế - xã hội ra đời trước đó:

 CNXH Giải phóng giai cấp, giải phóng dân tộc, giải phóng xã hội, giải phóng con

người, tạo điều kiện để con người phát triển toàn diện

9. Bằng lý luận nào, C.Mác và Ph.Ăngghen đã đi sâu phân tích, tìm ra quy luật vận

động của hình thái kinh tế - xã hội tư bản chủ nghĩa, từ đó dự báo khoa học về sự

ra đời và tương lai cùa hình thái kinh tế - xã hội cộng sản chủ nghĩa?
  Lý luận hình thái kinh tế - xã hội

10. Điền vào chỗ trống. "Theo V.I.Lênin, nhà nước phải là một công cụ, một phương

tiện; đồng thời, là một biểu hiện tập trung trình độ ...... của nhân dân lao động,

phản ánh trình độ nhân dân tham gia vào mọi công việc của nhà nước"

 Dân chủ

C4-CD4.3

1. Dân chủ XHCN ở Việt Nam được thực hiện thông qua các hình thức dân chủ

nào?

 Dân chủ trực tiếp và dân chủ gián tiếp

2. Quyền lực của nhà nước pháp quyền XHCN ở Việt Nam được tổ chức như thế

nào?

 Thống nhất, có sự phân công, phối hợp giữa các cơ quan lập pháp, hành pháp và

tư pháp trong thực thi quyền lực nhà nước

3. Điền vào chỗ trống. "Xây dựng nhà nước pháp quyền XHCN vững mạnh với tư

cách điều kiện để thực thi ...... "

 Dân chủ XHCN

4. Nhà nước pháp quyền XHCN ở Việt Nam quản lý xã hội bằng cách nào?

 Quản lý xã hội bằng hiến pháp và pháp luật

5. Thượng tôn pháp luật, hướng đến những vấn đề về phúc lợi cho mọi người, tạo

điều kiện cho cá nhân được tự do, bình đẳng, phát huy hết năng lực của mình, tổ

chức này là gì?

 Là nhà nước pháp quyền

 6. Đặc trưng "Dân giàu, nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh", dân chủ

trong đặc trưng này được hiểu là gì?

 Là mục tiêu của CNXH ở Việt Nam

7. Chế độ dân chủ nhân dân ở Việt Nam được xác lập từ khi nào?

 Sau Cách mạng Tháng Tám năm 1945

8. Để bảo đảm dân chủ được thực hiện trong cuộc sống, dân chủ phải gắn liền với

yếu tố gì?

 Gắn với kỷ luật, kỷ cương

9. Cơ quan duy nhất có quyền ban hành hiến pháp và pháp luật của nước Cộng

hòa XHCN Việt Nam là cơ quan nào?

 Quốc hội

10. Điều kiện tiên quyết cần phải có để xây dựng nền dân chủ XHCN ở Việt Nam là

gì?

 Xây dựng Đảng Cộng sản Việt Nam trong sạch, vững mạnh

C6-CD6.1

1. Trong các chính sách dân tộc sau đây của Đảng và Nhà nước Việt Nam, đâu là

chính sách dân tộc về kinh tế?

 Phát triển kinh tế - xã hội miền núi, vùng đồng bào các dân tộc thiểu số nhằm phát

huy tiềm năng phát triển, từng bước khắc phục chênh lệch giữa các dân tộc

2. Trong các ý sau đây, ý nào thể hiện là đặc điểm của dân tộc Việt Nam?

 Các dân tộc có trình độ phát triển không đều

3. Xu hướng thứ hai của sự phát triển quan hệ dân tộc là:
  Các dân tộc trong từng quốc gia, thậm chí các dân tộc ở nhiều quốc gia muốn liên

hiệp lại với nhau

4. Ở Việt Nam, dân tộc kinh chiếm khoảng bao nhiêu phần trăm?

 Khoảng 85%

5. Đặc trưng nào là đặc trưng quan trọng nhất của dân tộc hiểu theo nghĩa rộng, là

cơ sở để gắn kết các bộ phận, các thành viên trong dân tộc, tạo nên tính thống

nhất, ổn định, bền vững của dân tộc?

 Có chung một phương thức sinh hoạt kinh tế

6. Cần phải thủ tiêu tình trạng áp bức giai cấp, trên cơ sở đó xóa bỏ tình trạng áp

bức dân tộc; phải đấu tranh chống chủ nghĩa phân biệt chủng tộc, chủ nghĩa cực

đoan để thực hiện quyền nào trong cương lĩnh dân tộc của chủ nghĩa Mác - Lênin?

 Quyền bình đẳng dân tộc

7. Điền vào chỗ trống. "Việt Nam là quốc gia đa dân tộc. Trong văn hóa của mỗi

dân tộc đều có những sắc thái độc đáo riêng góp phần làm cho văn hóa Việt Nam

......"

 Thống nhất trong đa dạng

8. Điền vào chỗ trống. "Đoàn kết, ...... là cơ sở vững chắc để đoàn kết các tầng lớp

nhân dân lao động thuộc các dân tộc trong cuộc đấu tranh chống chủ nghĩa đế

quốc vì độc lập dân tộc và tiến bộ xã hội"

 Liên hiệp công nhân các dân tộc

9. Nguyên nhân nào dẫn đến sự biến đổi của cộng đồng dân tộc?

 Sự biến đổi của phương thức sản xuất

10. Có chung một vùng lãnh thổ ổn định, có chung một phương thức sinh hoạt kinh

tế, có chung một ngôn ngữ, có chung một nền văn hóa và tâm lý, có chung một

nhà nước là đặc trưng về:

 Dân tộc theo nghĩa rộng