Lesson Exemplar in MATHEMATICS Using the IDEA Instructional Process

LESSON SDO Rizal Grade Level 1

EXEMPL Name of Teacher CARMELA MAE G. REVES Learning Area MATHEMATICS
AR Teaching Date DEC. 13, 2022 Quarter 2nd
Teaching Time 1:00 No. of days 1

At the end of the lesson the learners are expected to-

I. Objectives -Demonstrate their understanding of subtracting 2-
digit numbers with regrouping.

-Apply their knowledge and understanding of

subtraction using the group activity.
The learner demonstrates understanding of
A. Content Standards subtraction of whole numbers up to 100 including
money

B. Performance Standards The learner Is able to apply subtraction of whole

numbers up to 100 including money in mathematical
problems and real-life situations.

visualizes, represents, and subtracts the following

C. Most Essential Learning Competencies (MELC) numbers:
a. one-digit numbers with minuends through 18 (basic
facts)
M1NS-IIg-32.1
b. one- to two-digit numbers with minuends up to 99
without regrouping
M1NS-IIg-32.2
c. one- to two-digit numbers with minuends up to 99
with regrouping
D. Enabling Competencies (If available, write the attached
enabling competencies)

II. CONTENT Pagbabawas ng Bilang na may 1-2 Digit Minuends

Hanggang 99 na Wala at May Pagpapangkat
III. LEARNING RESOURCES

A. References
1. Teacher’s Guide pages
2. Learner’s Materials pages

3. Textbook pages
Module pp. 26-29
4. Additional Materials from Learning Resource (LR)
portal

B. List of Learning Resources for Development and

Engagement Activities
PPT, chart, pictures, real objects
IV. PROCEDURE
A. Introduction
Sa araling ito, mas lubos mo pang mauunawaan ang
What I need to KNOW? pagbabawas ng bilang na may 1 digit o 2-digits mula
sa minuend hanggang 99 na may pagpapangkat o
regrouping.

Ano ang minuend? Subtrahend? Difference?

Paano magbawas ng dalawahang digit na bilang?

Laro: Subtraction wheel

What I know
Gamit ang show-me-board magpabilisan sa pagbigay
ng tamang sagot ang mga bata.

What’s In

B. Development Tignan ang larawan. Sino ang nasa larawan?

Ngayon ay aking ikukwento sainyo ang “Ang

Matiyagang Mangingisda”.
What’s New? Ang Matiyagang Mangingisda
Si Mang Karding ay isang mangingisda. Isang araw
pumunta siya sa dagat upang manghuli ng isda para
may maipakain sa kanyang pamilya. Matirik na ang
araw, ngunit matiyaga pa rin siya sa panghuhuli ng
isda. Pagkalipas ng ilang oras ay nakahuli din siya ng
mga isda. Siya ay nakahuli ng 12 malalaking mga
isda. Ibibenta niya ang mga ito sa palengke. Pagdating
sa palengke ibinenta niya ang 7 malalaking mga isda.
Ang natira ay iuuwi niya para sa kanyang pamilya.

Sagutin Natin:
1. Sino ang tauhan sa kwento?
2. Saan pumunta si Mang Karding?
3. Ano ang kanyang ginawa?
4. Ilan lahat ang nahuli niyang mga isda?
5. Ilan ang ibinenta niya sa palengke?
6. Ilan ang inuwi niya para sa kanyang pamilya?
7. Ano ang katangian ni Mang Karding?
 Mga bata kayo ba ay nakapunta na sa palengke?
Saang palengke ng Taytay kayo nakapunta na?
(Localization – Bagong Palengke & Lumang
Palengke ng Taytay)
Bukod sa isda, ano pa ang mga mabibili natin sa
Palengke ng Taytay?

What is it Tignan ang mga larawan base sa kwento na binasa.

- =

12 - 7 = 5

Minuend Difference

Subtrahend
Minuend – ito ang bilang na binabawasan.
Subtrahend – bilang na binabawas sa minuend.
Difference – ang sagot sa proseso ng subtraction.
Hakbang sa pagtuos ng dalawang digit na may
regrouping:
Unahing pagbawasin ang digit na nasa isahan.
pagkatapos isunod namang bawasin ang mga bilang sa
hanay ng
sampuan. Subalit kung mas maliit ang nasa
minuend kaysa nasa subtrahend, kailangan nating
mag-regroup o manghiram sa katabing digit.
Manghiram ng isang sampu sa hanay ng sampuan at
isama sa bilang sa
hanay ng isahan.
 Anong katangian ang mayroon si Sean?
Sa tingin ninyo masustansiyang pagkain ba ang
ponkan?
Anong food group kabilang ang ponkan?
(ESP and Mapeh-Health integration)
C. Engagement A.

What’s More

B.

C.

D. Assimilation Ano ang natutuhan ninyo sa ating aralin ngayong

araw?
What I have LEARNED?
Alin ang uunahin kapag nagbabawas ng dalawahang
(Generalization/Abstraction)
digit hanggang 99?
Paano kung mas maliit ang digit sa itaas na hanay?

Tandaan:
Sa pagbabawas ng dalawang digit, unahin munang
bawasin ang bilang sa hanay ng isahan, tapos isunod
ang bilang sa hanay ng sampuan.
Kung mas maliit ang minuend sa subtrahend,
maaring manghiram sa katabing digit na sampuan at
saka magbawas.
 Magbawas:
84 51 75 48 65
- 36 - 34 - 19 - 26 - 27
What I can DO?

(Evaluation of Learning)

V. RFLECTION
Kabisaduhin ang Tandaan.
(Reflection on the type of Formative or Assessment Used for
the Particular Lesson)

Prepared by:
CARMELA MAE G. REVES
Teacher I
Noted:
EMMA N. MADRONA
Master Teacher II