పిల్

ల ల్ ఩త్ర
ి క

SCHOOL MAGAZINE MONTHLY

OCTOBER’19
ఎడుమకౄషన్ సృక్రటరీ గారిచౄ ‘మాఫడి’ మాస఩త్ర
ర క్ ఆవిషకయణ

ఘనంగా గురుపూజోత్సవ కాయమక్ర భం జిల్ల త భ ఉపాధ్యమమోనికి సన్మభనం

ో ఉత్

TB అంత్ంై పృ అవగాహన కాయమక్రభం

గా
ర భంలె 30 రెజుల ఩
ర త్యమక్ కాయమక్రభం

డృంగూమ నివాయణ భందుల ఩ంపిణీ భండల స్థ

థ మ౉ ఆటలె
ో గృలుపు

జి.఩.ఉ.నుహ.రహజేవవర఩ురం -఩రచురణలు
 ఩
ర ముఖుల సందౄశ్ం

‚వెరీగుడ్,ZPHS రాజౄశ్వయపుయం పాఠశాల ఉపాధ్యమమోల

క్ృషి అబ౉నందనీమం. పాఠశాలలెని ఉపాధ్యమమోలు,
విద్యమరు
థ ల బైగస్థవభమంతో పా
ర యంబ౉ంచిన ‘మాఫడి’
ONLINE మాస఩త్ర
ర క్ ఎంత్గానో ఉ఩మ౐గ఩డుతంది.
మీరు దీనిని పిల
ో లందరికీ అందుబాటులె వుండౄ విధంగా
చూడండి.‛
- శీ
ర Dr.B.జన్మయ
ధ న్ రృడి
ి IAS, తెలంగాణా విద్యమశాఖ కాయమదరిి.

‚ఖభభం జిల్ల
ో లెని ZPHS రాజౄశ్వయపుయం పాఠశాల వారు
పా
ర యంబ౉ంచిన ‘మాఫడి’ మాస ఩త్ర
ర క్ చాల్ల బావుంది.
ఇందులె పిల
ో ల బైగస్థవములను చౄమడం బాగా నచిచంది.
దీని వలన పిల త పృరుగుతంది. మీరు దీనిని
ో ల ఩ఠన్మశ్కి
పిల
ో లందరూ చదివే విధంగా చూడండి.‛
- శీర విజమ కుమార్, Director of School Education, తెలంగాణ.

ZPHS రాజౄశ్వయపుయం పాఠశాల నుండి ‚మాఫడి‛

మాస఩త్ర
ర క్ విడుదల కావడం చాల్ల గ౅఩఩ విషమం. దీనికెసం
త నన ఩
క్ృషి చౄసు ర త్ర ఑క్కరికీ న్మ అబ౉నందనలు. ఩
ర భుత్వ
పాఠశాలలెని ఉపాధ్యమమోల క్ృషి దీని ద్యవరా అయ
ధ మేతంది.
పిల
ో లకు ఎంత్గానో ఉ఩మ౐గ఩డుతంది.
- శీరభత్ర శేషుకుమారి, SCERT ై డృ రృక్ట ర్, తెలంగాణ.
 ఩఺లలల ఩త్రరక

       SCHOOL MAGAZINE

ి కసంచిక: 3
సంపుటి:1మాస఩త్ర
఩ేజీలు : వల : ఉచితం
సంపాదకులు



 ఆకు(ఆదిత్య కుమార్), స్కూల్ అసిస్టెంట్
జి.఩.ఉ.పా.రాజేశ్వయపుయం, ఖభమం జిల్ల
ల 
     
గొయవ సంపాదకులు


సి.హెచ్.ల్త,఩ిధానోపాధాాయురాలు,వి.వేణుగ౉పాల్ రాజు, స్కూల్ అసిస్టెంట్

జి.఩.ఉ.పా.రాజేశ్వయపుయం, ఖభమం జిల్ల
ల  జి.఩.ఉ.పా.రాజేశ్వయపుయం, ఖభమం జిల్ల
ల 


Best compliments from

షరపంచ్.శ్రీ.దండా ఩ులల య్య గహరు మరియ్ు SMC చైరమన్ వై.నాగేవవర రహఴు గహరు

జి.఩.ఉ.పా.రాజేశ్వయపుయం
 -఩
ి చుయణలు

 

 
ఈ నృలలె.......
 మా ఫడి గురించి…
 వింత్ ఩
ర ఩ంచం
 నౄనృవరె తెలుస్థ!
 మీకు తెలుస్థ?
 నిం఩ండి-గృలవండి
 నౄను గీసిన బ౅భభ
ह द
िं ी चट
ु कुऱे
 ఈ నృలలె మా ఫడిలె…..
 ఎవరు క్నుగ౅న్మనరె తెలుస్థ!
 నౄను చౄసిన ఩
ర మ౐గం
 సులబంగా గణిత్ం నౄరుచకుంద్యం
 అదుబత్ మంత్
ర ం
 గణిత్ శాస త లు – సౄవలు
ర వేత్
 తెలుసుకుంద్యమా!
 సృ఩షల్ సె
ట రీ
 ఈ నృలలె పుట్ట
ట న నౄను పృద
ద మైమక్..
 ఇంగీ
ో షు లె మాట్ల
ో డద్యం యండి.
 క్విత్లు రాద్య
ద ం యండి
 ఩ద్యలు ఩లుకుద్యం ఇల్ల...
 క్థ చృపుతా .. ఊ క౅డతావా...
 మృదడుకు మౄత్
 సూ
ట డృంట్ కాయనర్
చూశారా ఫ్
ర ండ్స, ఎనిన ఉన్మనమ౐ క్ద్య! ఇవనీన మీయందరూ త్఩఩క్ చదవండి.
చదువుతారు క్దూ!
ఇది మీ ఩త్ర
ర క్. మీ కెసమౄ రామఫడుతనన ఩త్ర
ర క్.
నృల నృల్ల ఩త్ర త ంద్య అని ఎదురు చూస్థ
ర క్ ఎప్పుడ౅సు త ….
త యని ఆశిసూ
ఇక్ చదవండి…..
 
హాయ్ ఫ్
ర ెండ్స్!         
బావున్మనరా! సృపృట ంఫర్ నృలలె భనందయం ఏంతో ఉతాసహంగా గురుపూజోత్సవ వేడుక్లను జరుపుకున్మనం. భనందయం
భన గురువులను భనకు తోచిన విధంగా సత్కరించుకున్మనం. వారి ఆశీసుసలతో భనం భన ఆశ్మ స్థధనకు క్ృషి
చృమైమలి. అప్పుడౄ వారికి భనం చౄసిన సతాకరానికి వనృనతెచిచన వాయమేతాం. అల్లగౄ పాఠశాల ఩రిశుబ
ర త్లె బైగంగా
‘సవచఛ ఩కావడా’ కాయమక్రమానిన నియవస౉ంచుకున్మనం. ఩రిసరాలు ఩రిశుబ
ర ంగా వుంటౄ ఎంత్ ఆసై
ో దక్యంగా వుంటుందె దీని
ద్యవరా భనం సవమంగా చూస్థం. ఈ కాయమకా
ర మాలనినంట్ట నుండి భనం ఎంతో నౄరుచకున్మనం. అల్లగౄ ఈ ఩త్ర
ర క్ నుండి
త క౅త్
కూడా క౅త్ త విషమైలు నౄరుచకుంట్లరు. అందుకౄ ఈ చినిన పుస
త కానిన మీరు త్఩఩క్ చదవాలి.
ఆ ఎప్పుడూ వుండౄ పాత్ చింత్కామ ఩చచడౄ క్ద్య! అంత్క్ంటౄ ఏముంట్లమొ అని అనుకెక్ండి. చదివిత్య క్ద్య
భనకు తెలిసౄది. భన ఫడులలెని పిల
ో ోలె వుండౄ సృజన్మత్భక్త్ను వెలికి తీమడానికి భనందయం ఩
ర మత్నం చౄద్య
ద ం. ఩
ర ఩ంచ
జ్ఞ ై న్మ తెలిమచౄమట్లనికి ఩
ా న్మనిన క౅ంతె ర మత్నం చౄమైలి. ఇందులె బైగంగా నౄను మా ఫడి పిల
ో లిన ఈ ఩త్ర
ర క్లె
బైగస్థవములను చౄస్థను. త్వయలె మిభభలిన కూడా బైగస్థవములను చౄమబెతన్మనను. అందుకౄ అందరూ త్఩఩క్ చదవండి.
నచిచన వాట్ట గురించి, నచచని వాట్ట గురించి అందరితో చరిచంచండి. అల్ల చౄమడం వలన మీకు ఏంతో భంది ఫ్
ర ండ్స
అవుతారు.
అననటూ
ట , భయచిపెమైను. ఈ నృలలెనౄ భన జ్ఞత్రపిత్ పుట్ట త చిచంద్య.. అదౄ అకె
ట నరెజు వుంది క్ద్య! గుర౅ ట ఫర్ 2న,
150వ ‘గాంధీ జమంత్ర’ని జరుపుకుంటున్మనం. కులభత్ భేద్యలు భయచి ఩
ర ఩ంచభంతా ఆ భహనీమోనికి ఘనంగా
నివాళులరి఩స్థ
త రు. ఈ సందయబంగా భనం ఩
ర త్ర఑క్కయం ఑క్ సంక్ల఩ం చృప్పుక౅ని, ద్యనిన ఑క్ సంవత్సయం పాటు ఆచరించి
చూపిత్య అదౄ వారికి భనం ఇచౄచ ఘన నివాళి.
అంత్యకాదు అదౄ రెజున ల్లల్ ఫహదూర్ శాసి ర గారి జమంత్ర కూడా. శాసి ర గారు భన దౄశానికి రృండవ
఩ ై జవాన్ ై జృ కిస్థన్‛ ఇ఩఩ట్టకీ ఩
ర ధ్యనిగా ఩ని చౄస్థరు. వారి నిన్మదం ‚జృ ర జల హృదమైలె త ండిపెమ౉ంది.
ో గురు
అటువంట్ట భహోననత్మృ త లను సభరించుక౅ని వారి ఆశ్మైల స్థధనకృ
ై న వమకు ై భనందయం క్ృషి చౄమైలి.
఩రిసరాల ఩రిశుబ
ర త్కు భసైతభడు ఏంతో విలువనిచౄచ వారు. భనం కూడా ‚సవచఛ బైయత్‛లె బైగస్థవములమృ
ై ,
఩రామవయణానికి సైని చౄసౄ ‚఑క్స్థరి వాడి పారౄసౄ ోపా సి త గా మానివేమడానికి క్ృషి చౄద్య
ట క్‛ ను పూరి ద ం.
సమిషి
ట బైగస్థవభమంతో ఎనోన అధ్బఫతాలు స్థధంచవచుచ. ఈ భసైతభలు క్నన క్లలను నిజం చౄద్య
ద ం.
ఫ్
ర ండ్స మీకు ఇవనీన చృపి఩ చృపి఩ బెరుక౅ట్ట
ట ంచాన్మ! త . త్వయలె మీ కెసం ఑క్ పౄజీని
మీకె శుబవాయ
కౄట్లమ౉ంచబెతన్మనం. మీరు యచనలతో సిద
ధ ంగా వుండండి. ఈ ఩త్ర
ర క్ను చదివిన చాల్లభంది ‚ఇందులె కౄవలం మీ
ఫడిలెని వారి యచనలు మాత్ త బావుంటుంది‛ అని అబ౉పా
ర మౄ ఉంటున్మనమ౉ క్ద్య, మాకూ అవకాశ్ం ఇసౄ ర మం
వెలిబుచాచరు. త్఩఩క్ వారికెరిక్ నృయవేరుతంది. ఇది మీ ఩త్ర
ర క్. మీకెసమౄ రామఫడుతనన ఩త్ర
ర క్.
త కానిన మీ ముందుకు తీసుకు రావడంలె ససైమ ఩డిన శే
ఈ పుస ర మ౐బ౉ల్లషులకు, యచమ౉త్లకు
జి.఩.ఉ.పా.రాజౄశ్వయపుయం ఉపాధ్యమమ౉నీ ఉపాధ్యమమోల త్యఫున హృదమ పూయవక్ క్ృత్జ
ా త్లు తెలిమజౄమోచున్మనను.
మీకు ఎంతో క౅ంత్ ఉ఩మ౐గ఩డుతందనౄ నభభక్ంతో……….

మీ

        ఆకు
 మా ఫడి గురించి …………





మిత్ర
ు ల్ందరికీ నభస్కాయములు,
 సెప్టంఫర్ ‘మాఫడి’ మాాగజైన్ ను భన విద్యాశాఖ కాయాదరిి శీి. బి. జానాయదన్ రృడిి గారు
ై హెదరాబాదుల౉ ఆవిష్ారించి, భనోధ ై రాాన్నివవడం మాకు చాల్ల సంతోష్ంగా వంది. అంతే కాదు మా
బాధాతను కూడా ప్ంచిందన్న చృ఩పవచుు. ఩త్ర ై రోజురోజుకీ సపందన ప్యగడం మాకు ఆనందద్యమకం.
ి కప్

భరియుభంది
ఎంతో
పిల్
ఫోనల ద్యవరా, మృసేజ్ ల్ ద్యవరా రిరి సపందనలు లులుపుత్రనాిరు. రియందరికీ మా స్క ట
ల ల్ తయఫున కృతజ్ ఞ తలు. అల్లగే మిభమల్ని కూడా తవయల౉ భాగస్కవముల్ను చౄమబోత్రనాిం.
 అమూల్ామృైన సల్హాలు సూచనల్ కోసం ఎదురుచూస్తునాిం. మీ అభిరుచుల్కు అనుగుణంగా మా
మీ
఩త్ర
ి కను తీరిుదిదు
ద తాభన్న హామీ ఇస్త ు నాిను.
 ఇక పొతే మా ఫడి గురించి…
మాది ఖభమం జిల్లల ల౉ నేల్కండ఩ల్న ల భండల్ం ల౉న్న రాజేశ్వయపుయం గా ి భంల౉ గల్ జిల్ల
ల ఩రిష్త్
ఉనిత పాఠశాల్. మా ఫడిల౉ ఩ ు ంటాము.
ి త్ర నెల్ల యకయకాల్ కాయాకిమాలు న్నయవహిస్త

మీడిమంమావనాియి.
ఫడిల౉ 6 నుండి 10 తయగత్రల్ వయకు లులుగు మీడిమం భరియు 6వ తయగత్ర ఇంగీ
ి త్ర సంవతసయం 10వ తయగత్ర ల౉ 95% ై ప్గా ఉతీ
఩ ు య ు నాిం.
ణ త స్కధిస్త
ల ష్

 పుసుక ఩ఠనం వల్న పిల్లల్ల౉ చదువ ఩ట్ల ఆసక్తు ప్రుగుత్రందనే ఉద్దదశ్ాంతో ఈ సంచికను
పా
ి యంభించాము. మీ అందరి ఆశీస్తసల్తో ఈ మాస ఩త్ర ి కను ఇంకా సరావంగ స్తందయంగా తీరిుదిదుద ట్కు
 చౄస్కుభన్న హామీ ఇస్తునాిను.
కృషి
ు ........ మీ లత్
 మీ సపందన కోసం ఎదురుచూసూ ఩
ర ధ్యనోపాధ్యమమోరాలు



‚త్యయగెం ఎెంత్ విస్త
ా రెంగా వుెంటే అభివృది
ి అెంత్ ఎకుూవగా వుెంటెంది‛- గాెంధీ





 
సౄక్యణ:
భనోజ, 9వ త్యగత్ర,

జి.఩.ఉ.పా.రాజౄశ్వయపుయం.ఖభభం జిల్ల
ో .

ఆహా ఇవి ఎెంత్ అధ్బుత్ెంగా ఉన్నాయో కదా…… 

విశ్వంలె ఏంతో అందంగా సృషి
ట ంచఫడ
ి వాట్టలె క౅నినంట్టని ఇక్కడ ఇసు ై న్మ వాట్టని
త న్మన. జీవిత్ంలె ఑క్కస్థరృ
సందరిించి ఆనంద్యనిన ప౅ందండి. వెళతారు క్దూ…

ద౅డ
ి బృట
ట శిఖయం దహ౎ణ బైయత్దౄశ్ంలె అత్మంత్ ఎతె
ై న శిఖయం. ఇది
 టెల్నస్కాప్ హౌస్
త్మిళన్మడులెని నీలగిరి ఩యవత్ శే
ర ణులె
ో ఉంది. ద౅డ
ి బృట
ట శిఖయం

త ను క్లిగి ఉంది.఩
 సుమారు 8640 అడుగులు ఎత ర సిద
ధ వేసవి విడిది

ఊట్టకి 9 కిలె మీటయో దూయంలె ఉంది. త్మిళన్మడు ఩రామటక్ం వారు

 ఇక్కడ 18.06.1983లె టృలీసెకప్ హౌస్ ఑క్ట్ట ఏరా఩టు చౄశారు.
ఇందులె సందయికుల క౅యకు రృండు టృలీసెకపులను ఉంచారు. టృలీసెకప్
 హౌస్ మీదికృకిక చూసౄత, చుటూ
ట క౅ండలు, లెమలు, ఊట్ట సేందయమం
భరింత్ అదుబత్ంగా త ంది.
క్నిపిసు నిత్మం ఩రామటకులతో
 క్ళక్ళల్లడుతందీ ఩రదౄశ్ం.
 
ఉదమపూర్ అంటౄ సిటీ ఆఫ్ సన్ ై రృ జ్ (సూరెమదమ నగయం)
 జ్గ్ భందిర్
భరిమో సయసుసల నగయం (సిటీ ఆఫ్ లౄక్) అని కూడా
పిలుస్థ
త రు. స్థ
థ నికులు దీనిని శేవత్ నగయం అని కూడా అంట్లరు
 ఉదమపూర్ జిల్ల ో ఩శిచభ బైయత్దౄశ్ం లెని రాజస్థ
థ న్
రాష
ట రంలె ఉంది.
 పిచోల్ల సయసులె జగ్ భందిర్ భర౅క్ దీవ఩ము. ఉద్యమననవన
త ంపు ప౅ందింది. ఇక్కడ స్చ్ ఆర్ స్చ్
సబైభండపానికి గురి
 గూ
ూ ప్ నడుపుతనన హోటృల్ ఉంది. ఇక్కడ షాజసైన్ త్న త్ండి
ర
మీద త్రరుగుబాటు చౄసిన కాలంలె క౅ంత్కాలం నివసించాడు.
 

ై కృన్మల్ త్మిళన్మడులె, తూరు఩ క్నుభలె
క౅డృ ో నృలక౅ని ఉనన ై సయస్తస
కడ
అందమృ
ై న వేసవి విడిది. బైయత్దౄశ్ంలె పౄరు ప౅ందిన వేసవి
విడుదులె ో ఑క్ట్ట.
ై సయసుస: కెడృ
క౅డృ ై కృన్మల్ ఩ట
ట ణ కౄంద్య
ర నికి చౄరువలె 1863 లె
క్ట్ట ై సయసుస వుంది. 45 స్కా
ట న మానవనిరిభత్ క౅డృ ట ోయలె (60 ఎక్రాలె
ో )
త రించి ఉనన ఈ సయసుస ఑క్ ై వె పు అయచృమ౉మ మాదిరిగా వెడలు఩గా
విస
ై పు చౄత్ర వేళళ మాదిరిగా సననని పామలుగా వుంటుంది.
ఉండి, భరెవె
ఈ సయసుసలె బెటు షికారు కూడా ఉంది.
 ఆకు(ఆదిత్య కుమార్), SA
 నౄనృవరె తెలుస్థ! జి.ప.ఉ.పా.రాజేశ్ఴరపురెం.


 డిమర్ ఫ్
ర ండ్స!
 ఈ శీరి
ి క్లె ఩ త క్య విషమైలను
ర త్ర నృల ఑క్ మూలక్ం త్న గురించిన ఆసకి
 భనతో ఩ంచుకుంటుంది. వాట్టలె క౅నిన భనకు తెలిసినవి ఉండవచౄచమె!

 కానీ తెలిమనివి ఇంక౅నిన ఉండవచుచగా! చదివిత్యనౄ క్ద్య తెలిసౄది. కాఫట్ట
ట
 మీరు చదివి మీ అబ౉పార మైలు చృ఩఩ండి.


హలె ఫ్
ర ండ్స! నౄను మీకు ఉ఩మ౐గ఩డౄ నృంఫర్ 3 మూలకానిన. అదౄనండీ! లిథిమం ని. న్మ ఩యమాణు
సంఖమ 3. మూలకాల ఩ట్ట
ట క్లె 2వ పీరిమడ్ కు, 1వ గూ
ూ పునకు చృందిన ద్యనిన. ‘S’ ోబాక్ కు చృందిన్మ ద్యనిన,
నౄను ఩ ై న లెసైనిన. హ్య మూలకానిన. ననున ‘Li’ తో సూచిస్థ
ర క్ృత్రలె లబ౉ంచౄ అత్ర త్యలికృ త రు. స్థధ్యయణంగా ఘన
రూ఩ంలె ఉంట్లను. న్మ పౄరు గీ
ర కు ఩దమృ
ై న లిథోస్ (Lithos) నుండి వచిచంది. లిథోస్ అనగా రామ౉ అని అయ
థ ం.
త ంది.
నౄను మీకు చాల్ల యకాలుగా ఉ఩మ౐గ఩డుతంట్లను. అదృల్ల అంట్లరా! చదవండి. మీకౄ తెలుసు
మ౅దట్టగా 1790 లె Jozé Bonifácio de Andralda e Silva అనౄ బృ
ర జిల్ దౄశీమోడు న్మ (లిథిమం)
ై ట్ (petalite, LiAlSi4O10) ను సివడిస్ మ౏క్క మోటో అనౄ దీవిలె గురి
మ౏క్క ముడి ఖనిజం పౄటలృ త ంచాడు.
త ంచాడు. 1817 లె స్థ
భండించినప్పుడు నౄను కిరభసన్ యంగుతో భండటం గురి ట క్ హోభ దౄశిమోడు అమ౉న
జోహన్ ఆగసు త ంచని క౅త్
ట అరౄపవడసన్ (Johann August Arfvedson) అంత్వయకు గురి త మూలక్ంగా ననున గురి
త ంచి
లిథిమం అని పౄరు నియ త హ్య లెసైనననీ, సెడిమం క్ననత్యలిక్గా ఉన్మననని గురి
ణ మ౉ంచాడు. నౄను ఑క్ క౅త్ త ంచాడు.
అమ౉త్య సెడిమైనిన వేరు చౄసినటు
ో , విదుమత్ విశే
ో షణ ద్యవరా ననున (లిథిమైనిన) వేరు చృమమలౄక్
పెమైడు.1821లె విలిమం బా
ర ండ్ చాల్ల సవలవ మెతాదులె ననున(లిథిమంని) వేరు చృమమగలిగాడు. చివయకు
1855లె జయభనీ యస్థమన శాస త రాఫర్
ర వేత్ ట బునృసన్ భరిమో బ్ర
ర ట్టషు శాస త ఆగస
ర వేత్ ట స్ మౄథిసృసన్తో క్లిసి పృద
ద
త విశే
఩రిమాణంలె ననున(లిథిమైనిన) విదుమత ో షణ ఩ద
ధ త్రలె ముడిఖనిజం నుండి వేరుచృమమగలిగారు.
విశ్వంలె బ్రగ్ బామంగు (భసై విసె఩టనం) జరిగినప్పుడు ఏయ఩డిన మ౅దట్ట మూడు మూలకాలలె నౄను మూడె
మూలకానిన. మిగతా రృండు సొలిమం, ై స్ డె
ర జన్ .కాని విశ్వంలె బృరీలిమం భరిమో బెరాన్ భరిమో
న్మ(లిథిమం) ఉనికి త్కుకవ. కాయణం నౄను (లిథిమం) త్కుకవ ఉష్ణ
ణ గ ర త్ వద
ద నౄ నశించు లక్షణ క్లిగి వుండుట.
నౄను (లిథిమం) విశ్వంలె చల
ో గా ఉండౄ బే
ర న్ భరుగుజు
జ నక్షతా
ర లలె, ఆరృంజి నక్షతా
ర లలె ఉన్మనను.
ఘన సి
థ త్రలె లబమభగు మూలకాలలె నౄను(లిథిమం)ఎకుకవ విశిష్ణ
ట ష ణ ం క్లిగిన మూలకానిన. ఆమనీక్యణ
త : 5.392eV. నౄను (లిథిమం) మృత్
శ్కి త ట్ట వెండిల్ల యంగు ఉనన లెసైనిన. అత్ర త్కుకవ ఫరువునన తెలిక్పాట్ట
 ై న చరామశీలత్ క్లిగిన, భండౄ సవబైవము
లెసైనిన. మిగతా హ్య లెహలవలృ నౄను యస్థమనిక్ంగా అత్మంత్ చురుకృ
ై న్మ ఑క్ై స్ డె
ఉనన లెసైనిన. అందువలన ననున ఏదృ ర కాయఫను ద
ర వంలె, స్థధ్యయణంగా పృటో
ర లిమం జృలి
ో లె వుంచి
బద
ర ఩యచృదరు. నౄను ఑ంటరి వేలనీస ఎల్లకా త భవిదుమత
ర నును క్లిగి ఉన్మనను. ఈ కాయణంచౄ నౄను ఉత్ త భరిమో
ఉష త ట్ట లెసైనిన, ననున క్త్ర
ణ వాహకానిన. నౄను చాల్ల మృత్ త తో ముక్కలుగా క్త్
త రించ వచుచను .నౄను వెండి ల్లంట్ట
యంగులె ఉనన఩఩ట్టకీ ఆకీసక్యణ వలన గౄ త నం చృందుతాను.లెసైలనినంట్టక్నన త్కుకవ బాషి఩బవన
ర యంగులెకి ఩రావయ
0
ఉష్ణ
ణ గ ర త్ (180 C) క్లిగినను, మిగిలిన హ్యమూలకాల క్నన బాషి఩బవన ఉష్ణ
ణ గ ర త్ ఎకుకవ.
అమెభనిమం ద
ర వణంలె క్యగడం వలన నీలియంగు ద
ర వం ఏయ఩డుతంది.త్యభ క్లిగిన నౄను (లిథిమం) చురుకుగా
చయమలె పాల౅ ర ై కృ సడ్ (LiOH and LiOH,H2O), లిథిమం ై నృై టృ రడ్ (Li3N) భరిమో లిథిమం
గొన ని లిథిమంై స్ డె
ర ై కృ సడ్ భరిమో
కారెఫనౄట్ (Li2CO3), లను ఏయ఩యచగలను .ఇందులె లిథిమం కారెఫనౄట్ అనౄది లిథిమంై స్ డె
కాయఫన్ ై డృ ఆకృ
ై సడ్ల భలి చయమ పలిత్ంగా ఏయ఩డుతంది. అత్మధక్ ఉష్ణ
ణ గ ర త్ వద
ద ై స్ డె
ర జన్తో చయమచృంది
ై ై డృ రడ్ ఏయ఩యచగలను.
లిథిమంస్
ై సడ్ (Li2O2) సభక్షలె కాయఫన్ై డృ ఆకృ
లిథిమం పృరాకృ ై సడ్తో చయమ వలన లిథిమం కారెఫనౄట్ భరిమో ఆకిసజన్
ఏయ఩డును.
2 Li2O2 + 2 CO2 → 2 Li2CO3 + O2.

అననటూ
ట భయచిపెమైను. మీ శ్రీయ బైగాలను ఎక్స రౄ, స్థకనింగ్ ల ద్యవరా ఎల్ల చూస్థ
త రె,భభభలిన
వయ
ణ ఩ట్లల ద్యవరా అల్ల చూస్థ
త రు. న్మ ఫోటోలను చూడండి.


ల్నథిమంవయణ఩ట్రౄఖలు  



త న ఩ట్ట
ఆవయ ట క్లె న్మ స్థ
థ నం:

 




మీ నిత్మ జీవిత్ంలె నౄను:
ననున నిత్మ జీవిత్ంలె ఎక్కడృక్కడ ఎల్ల వాడతారె చూడండి.
 ననను(యౌథియాతుు) ఩రత్యేఔబైన ఎఔకువ ఉశుణో ఖరతనన భమించఖల అద్దాలక
 ఩ింగాణి వస్నువులనన తయారు చయయుటఔక వాడెదరు. మ ింట్ తృాలోమారలోతు
దనమిణి(టెయౌశూణ ుప్)లోతు దరపణమునన నదత్ోనే తయారుచయశూారు. 
 నద యొఔు హైడర క్సైడ్ [యౌథియిం హైడర క్సైడ్ (LiOH)]నన విమానింలో ఏరపడు కారబనన డెై ఆక్ైస డ్
(CO2 బొ ఖుు఩ులకస్న వాయువు ) నన త్ొలగించడదతుకి వాడత్దరు. 
 నద యొఔు కలోమ్డ్
స (యౌథియిం కలోమ్డ్
స )ఔక తూటితు ఩ీలకుకొనే స్వఫావిం ఉను కారణిం వలనద్ీతుతు
శీతయ్ఔరణ యింత్దరలలో఩మశ్రమలలో గాయౌతు తృొ డి ఩రచనటఔక వాడుత్దరు(యౌథియిం బరర బైడ్
రూ఩ింలో వాడుత్దరు). 
 యౌథియిం సి యమేట్నన అధిఔ ఉశుణో ఖరత వదా ఩తుచయయు యింత్దరల ఔింద్ెనల తయామీలో
ఉ఩యోగశూాురు. 
 యౌథియిం హైడడ్
ెై నన ఇింధనింగా వాడెదరు. 
 ననను(యౌథియాతుు) ముకేింగా మచదమజింఖు అభయే సెల్ తౄణ ననలకలాప్టా఩ులకడిజిటల్
క్బమాలలోఉ఩యోగించన బాేటమీలనన తయారు చయయడదతుకి వాడత్దరు. 






 అలాగే మీచదమజ చెయేబడతు బాేటమీలలో ఔకడద ననను(యౌథియాతుు) వాడత్దరు. 
ఉద్దహరణఔక హృదయింఔక అమమేు ఩ేస్ బేఔరు (Pacemaker)
ఔద్ిలే బొ మమలకఆటవస్నువులక మమయు ఖడియారిం లలో వాడయ 
బాేటమీల తయామీలో ఔకడద ననను(యౌథియాతుు) వాడత్దరు.
ననను(యౌథియాతుు) అద్దాలక఩ింగాణి ఩మశ్రమలలో బాేటమలలో ఔింద్ెనల
తయామలో అలయేమితుయిం మిశ్రమలోహ తయామీలోవైదేరింఖింలోథెమమమతృాోసి ఔక
రింఖింలో శీతయ్ఔరణ యింత్దరలలో ఇతర రింగాలలో  ఉ఩యోగస్నునదురు.
వైదయరంగంలో లిథియ్ం వినియోగం: 
నద యొఔు కామమబనేట్(యౌథియిం కామమబనేట్)నన మానసఔింగా ఔృింగనసి తిలో ఉనుమానసఔ
మమఖులఔక మిందనగా ఉ఩యోగశూాురు. బైతృొ లారు డిశూారడ రు మమయు మానసఔ రుఖమతల తువారణలో
వాడుతునదురు. అలాగే తలనొ఩పమూరుమధనబేహింకాలేయవాేధిమూతర఩ిండదలక
కీళ్ళనొ఩ుపలకచరమవాేధనలక వింటి వాటి తువారణ మిందనలలో ఔయడద వాడత్దరు.

‚శ్రీర సెందరయెం కన్నా, హృదయ సెందరయెం గొపపది‛

 నద (యౌథియిం) స్బేమళ్నదలక: ననను (యౌథియాతుు) అలయేమితుయిం మమయు
బగీుషయిం లత్ో స్బేమళ్నిం కావిించి మిశ్రమ లోశృలనన తయారు చయశూు ారు. ఈ
మిశ్రమ ధదతువు త్యయౌఔగా మమయు బయౌష్ి ింగా ఉింట ింద్ి. బగీుషయిం-యౌథియింల
మిశ్రమ లోశృతుు ఔవచదల (Armour) ఩లఔలనన చయయుటఔక వాడత్దరు.
అలాగే అలయేమితుయిం–యౌథియిం మిశ్రమ లోశృతుు విమానదల తయామీలో,
సెైకిళ్ళ పేరమల తయామీలో మమయు అతేింత వేఖింత్ో ఩రయాతుించన మ్సళ్ళ తయామీలో విస్ు ృతింగా
ఉ఩యోగశూాురు.
ఐశూణ టో఩ు(ISOTOPE): శూావఫావిఔింగా నేనన (యౌథియిం) మ్ిండు ఐశూణ టో఩ు రూతృాలలో లతేశూాునన.
అవి 6Li మమయు 7Li . వీటిలో 7Li అనే రూ఩ింలో ఎఔకువ ముతు ింలో ద్ొ రుఔకత్దనన. ఇిందనలో 7Li
అనేద్ి విశ్వింలో మశృవిశూొ పటనిం జమగన఩ుపడు ఏరపడిింద్ి. 7Li కారబన్ త్దరలలో జతుస్నుింద్ి. కొతు గా
త్దరలక ఩ుటి న఩ుపడు కొద్ిాగా నద (యౌథియిం)ఉతపతిు జరుఖు తుింద్ి. కాతు వింటనే నశిశూాునన
మానసఔ చికితైలో నేనన (యౌథియిం) : నేనన ఑ఔ కతుజాతుు అింటే మినరల్ తు. నద యొఔు
ఓష్ధ ఖుణదల వలన ననను మానసఔ చికితై లో చదలా కాలిం ననించీ ఉ఩యోగస్త
ు ఉనదురు. ఇటీవయౌ
఩మశోధనల వలో , ఆ క్షార స్రస్నైలలో ఉను తూటి లో కతుజాలక , ఩రత్ేయ కిించి నేనన ఉనదునతు
ఔననఔకునదురు. జాన్ కేడ్ అనే ఆసేియౌ
ే యన్ ముటి ముదటి శూామ శాసీు య
ై ింగా నద యొఔు ఓష్ధ
ఖుణదలనన, మానసఔ చికితైలో ఉ఩యోగించవచుతు తన ఩మశోధనద ఩తరిం(1949) లో వివమించదడు. ఖత
50 ఏళ్ళళ గా ననను మానసఔ చికితైలో ఩ర఩ించిం అింత్ద ఉ఩యోగస్నునదురు. ననను ఑ఔ మోత్దదన
లో తీస్నఔకింటే ఩చిు తృణ వడబే కాఔకిండద, తువారణ ఔక ఔయడద ఑ఔ మించి ఓష్ధిం గా ఩తుచయశూు ానన. కాఔ
తృొ త్య ఈ ననను తీస్నఔకింట ను వారు కొతుు జాఖరతులక తీస్నకలవాయౌ. వారు కిడను, థెైమాభడ్ ఩మీక్షలక
఩రతి ఆరు నలలఔక ఑ఔ శూామ చయభించన ఔకింటూ ఉిండదయౌ. అింత్య కాఔ వామ రఔు ిం లో నేనన (యౌథియిం) ఏ
తృాళ్ళ లో ఉనదునో ఔయడద ఔరమిం గా ఩మీక్ష చయభించన ఔకింటూ ఉిండదయౌ. ద్ీతుతు యౌథియిం లెవల్ై టెస్ి
అింటారు.
ఇంకా అనౄక్ పారిశా
ర మిక్ వినిమ౐గాలున్మనమ౉. మీ లిథిమం

‚ఉతాసహంతో శ్
ి మించడం, అల్సట్ను ఆనందంగా అనుబవించడం,
ఇవే విజ్యాన్ని కాంక్షంచౄ రిరి పా
ి థమిక ల్క్షణాలు‛

ై నా కావచుు. కానీ ఆ కాయణంతో

‚నీ బాధకు కాయణం ఏద
ఇతరుల్కు మాత
ి ం హాన్న చౄమకు‛
 నెంపెండి –గెలవెండి 3 
 ఈ శీరి
ి క కేవల్ం ఩
ి భుతవ పాఠశాల్ విద్యారు
ు ల్కు మాత
ి మౄ. 6 నుండి 10 వ తయగత్ర చదివే రిరు మాత
ి మౄ అరు
ు లు.
మీరు చౄమవల్సిందల్ల
ల క్త ు రితో న్నంపి, మీ పేరు, తయగత్ర, సూాల్ పేరు, ఊరు రాసి మీ
ి ంది ఩జిల్ ను మీ సవదసూ
 పాఠశాల్ ఉపాధాాయున్న ద్యవరా మాకు ఩ిత్రనెల్ల 27 వ తేదీ వయకు అంద్దల్ల ఩ంపాల్న. సరృ
ై న జ్రిబు రాసిన రిరిక్త
 100 రూపామల్ ఫహుభత్ర ఇవవఫడును. ఒకారి కంటే ఎకుావ భంది సరృ ై న జ్రిబు రాసే
ు ల్లట్రీ ద్యవరా విజేతను
 ఎంపిక చౄస్క ు కం, ప్నుి తీస్తకన్న న్నం఩ండి…గెల్వండి….
ు ం. భరృందుకు ఆల్సాం.. పుస



  
  
మాణిక్మ రావు
 
 నిలుఴు
1 2 3 4
:
1. ‘విదాయధనము’ఏ షమాషం? (6)2఩ండు (2) 3. ‘तीन’ తలుగులో(2)
5 6
4. య్ుదధ షమయ్ంలో కత్రి తోనుహటు వహడే ఆయ్ుధం.( 2)
8
7 8 9 6. ‘తునుహకి’ ఆంగల ంలో (3) 7శూనయంలో 3X10 మీ/సె వేగంతో వళ్ళేది

10 11 12
(2)
8. ‘आरम्भ’ का विऱोम शब्द (2)
13 11. ‘स्वर्ग’ का ववरोभ शब्द (3)12. ‘ఴరుష’ ఆంగల ంలో (3)

14 15 16 17 18 15.ల ైంగిక చరయలో నుహలగొనాా కూడా గరభధారణ కహకనుక ఴడం (3)

18.’OUTPUT’ ఴయత్రరేక ఩దం ఆంగల ంలో(5) 
19 20
19. ‘చనైా’ రహజధాని గహ గల రహశ్రం (5) 
21 22 21. నయయటన్ ఩రకహరం, చరయ = - _______ (4)
25. pH విలుఴ 7 కంటే ఎకుోఴ గల మానఴ వరీర దరఴం (3)
23
27. దరపణ ఩రదానాక్షానికి షమాంతరంగహ వళ్ళే కిరణం__ గుండా
24 25 26 నుక తుంది(2) 

27 28 29 30
28. ‘ఴషుి స్హాన భ్రంవం లో మారుప రేటు’ కింీ ది నుండి ఩ెక
ై ి (2)
29.’చే఩’ ఩రహయయ్ ఩దం (2)
31
30. ఆదివహషులు అడివిని నరికి చేసే ఴయఴస్హయ్ం (2)

అడడ ం
1. ఩రమాణు ‘గీస మండల నమూనా’ చ఩఺పన వహరు (5) 3. చికుోడు గింజ ఆకహరంలో ఴుండే విషరజ క అఴయ్వహలు (5) 5. ‘రహజు’ కి వికృత్ర(2)

9. ‘अधभग’ भें उऩसर्ग (1) 10. షునిరవచిత ఴషుి షముదాయ్ం (3) 12. ‘఩రుగెతి ు’ ఆంగల ంలో (3) 13. हभाया दे श का नाभ (3)

14. ‘అషంభ్ఴం’ ఴయత్రరేక ఩దం (3) 16. ‚वववाद” भें उऩसर्ग (1) 17. Opposite of LOSE (3) 20. నీలి లిటమస్ ను ఎరీగహ మారేేది (2)
21. ‘GOVERNMENT’ తలుగులో(3) 22. ‘కోత్ర’ ఆంగల ంలో (3) 23. ఩రళయ్ + అగిా (4) 24. నాలుగు భ్ుజాలు షమానంగహ గల షంఴృత ఩టం (4).

26. “विदे श” में उपसर्ग (1) 27. ‘నేడు’ ఴయత్రరేకం (2) 31. చికహగో మాట షమ్మమళనంలో ఩రషంగించిన ఩రముఖ భారతీయ్ుడు (6)

నౄట్ట ఩రిసి
థ త్రకి అద
ద ం ఩టౄ ట న్ ……..
ట కారూ Courtesy@TOI
చెటో కారబన్ డయాక్సైడ్ ఩ీలకుఔకతు మనఔక ఆకిైజన్నన అింద్ిశూు ాభ. కాతూ
తృొ లయేష్న్ ద్ెబబఔక చెటో ఔయడద ఆకిైజన్ కావాలనే ఩మసి తి ద్ద఩ుమించిింద్ి !
    


ఈ శీరిిక్ కౄవలం మా పాఠశాల విద్యమరు
ధ లకు మాత్
ర మౄ. మా పాఠశాలలె 6 నుండి 10వ త్యగత్ర వయకు చదువుతననవారు వారి
భనసుకు నచిచన బ౅భభను వేసి, యంగులు దిదిద వారి త్యగత్ర ఉపాధ్యమమోని ద్యవరా ఩ంపిత్య, బాగుననవి ఩రచురించడం
జరుగుతంది. బాగా వేసిన వారికి ఫసోభతలు కూడా అందజౄమడం జరుగుతంది. 




















మన జాతీయ్ భాశ అయిన హందీ ని మనం త఩పనిషరిగహ నేరుేకోవహలి. అ఩ుపడే మనం ఈ దేవంలో ఏ మూలకు వళ్ళేనా

 తకగలం. కనీషం రోజుకు రెండు మూడు ఩దాల ైనా నేరుేకోవహలి. అందులో భాగంగహ జోక్సు తో నుహరరంభిదాామని
బ్ర
అనుకునాాను.
 వీటిని అరధ ం చేషుకోఴడానికి ఩రయ్తాం చయ్యండి.

 ह न्दी चुटकुऱे
 1. भास्टय जी : अर्य ऩथ्ृ वी के अंदय LAVA है तो फाहय क्मा है ? िाणी कुमारी, यस.ए.
जि.प.उ.पा.रािेश्िरापरु म
 संजू : भास्टय जी फाहय OPPO औय VIVO है
 2. ऩप्ऩू जंर्र भें जा यहा था तबी एक सांऩ ने ऩैय ऩय काट लरमा।
 ऩप्ऩू को र्स्
ु सा आमा औय टांर् आर्े कयके फोरा, “रे काट रे जजतना काटना है काट रे।”
सांऩ ने फपय तीन-चाय फाय काटा औय थक कय फोरा, “अये तू इंसान है बत ू ?”

ऩप्ऩ,ू “भैं तो इंसान ही हूं रेफकन भेया महां ऩैय नकरी है ।”

ఈ నృలలె మా ఫడిలె .........
ఈ శీరి
ి కల౉ ఈ నెల్ల౉ మా ఫడిల౉ జ్రిగిన వివిధ కాయాక
ి మాల్ గురించి వివరించడం జ్రుగుత్రంది. ఇవి
ఇతరుల్కు పే
ి యణన్నస్క
ు మన్న మా ఉద్ద
ద శ్ాం. అల్లగే మా పిల్
ల లల౉ కూడా అన్ని కాయాక
ి మాల్ల౉ పాలై
ొ నాల్నే
ట్ట.దురా
గొన దౄవి,PET ు న్న ప్ంచవచున్న మా అభిపా
ఆసక్త ి మం
జి.఩.ఉ.నుహ.రహజేవవర఩ురం
సెప్
ట ంఫర్ నెల్ల౉ చాల్ల కాయాక
ి మాలు జ్రిగాయి

 శీ
ర దండా పుల
ో మమ గారి
జ్ఞ
ా ఩కాయ
థ ం దండా శీ
ర నివాస రావు
గారు, శీ
ర త్నీనరు రాజౄష్ గారి
జ్ఞ
ా ఩కాయ
థ ం త్నీనరు కిరషనమమ గారు
భరిమో మడవలి
ో హనుభంత
త లు, కీర డా స్థమాగి
గారు కీర డా దుసు ర
అందించారు

సృపృ
ట ంఫర్ 5న మా ఫడిలె ౩౦ రెజుల గా
ర భ ఩ంచామ౉తీ కారామచయణ
‚గురుపూజోత్సవం‛ఘనంగా నియవస౉ంచుకున్మనం. కాయమక్రభంలె బైగంగా క్లృక్ట ర్ గారు
ఈ సందయబంగా విద్యమరు
థ లు ఉపాధ్యమమోలను ఩
ర సంగించారు. MP శీ
ర న్మమా
ఘనంగా సన్మభనించారు. న్మగౄశ్వయరావు, MLA శీ
ర క్ంద్యల ఉపౄందర్
రృడి
ి , MLC శీ
ర లహ౎భన్మరామణ, Collector
శీ
ర RV క్య
ణ న్, సయ఩ంచ్ శీ
ర పుల
ో మమ గారు
ో
మ౅క్కలు న్మట్ట, ‚మాఫడి‛ ఩త్ర
ర క్ను
ఆవిషకరించారు.

ై భండల స్థ
‚సవచఛ బైయత్‛పృ థ మ౉ వామస యచన పెటీలలె
th
N.Yamuna, 9 కు రృందవ ఫసోభత్ర లబ౉ంచింది.

మా తెలుగు మాషా
ట రు శీ
ర
జి.మాణిక్మరావు గారు జిల్ల
ో ఉత్ త భ
ఉపాధ్యమమోడుగా ై న
ఎనినకృ
సందయబంగా మౄమర్ శీ
ర పాపాల్లల్
గారు, DEO శీ
ర భదన్ మెహన్ గారు
ఘనంగా సన్మభనించారు.

఩
ర భుత్వం వారు ఉచిత్ంగా అందించిన
ఆమోష్ విబైగం డాక్ట ర్
త లను
రృండు జత్ల దుసు
ఆధవయమంలె డృంగూమ
నివాయణ భందులను ఩
ర ద్యనోపాధ్యమమోరాలు శీ
ర భత్ర. Ch. లత్

పిల
ో లందరికీ వేమడం గారి చౄతల మీదుగా పిల
ో లందరికీ
జరిగింది. ఩ంపిణీ చౄమడం జరిగింది.
భండల స్థ
థ మ౉ కీరడలె
ో , బాలిక్ల జూనిమర్ క్ఫడీ
ి , బాలిక్ల జూనిమర్ ఖో ఖో లలె దివతీమ ఫసోభత్ర
స్థధంచారు. అదౄ విధంగా బీచ్ వాలీబాల్ లె గణేష్,10వ త్యగత్ర రాష
ట ర స్థ ై న్మడు.
థ మ౉ కీరడలకు ఎనినకృ

సయ఩ంచ్ గారి సభక్షంలె ఫతక్భభను

ఘనంగా జరుపుకున్మనం

డాక్ట ర్ లచౄ TBై పృ విద్యమరు

ధ లకు
అవగాహన క్లి఩ంచి, TB అంత్మౄ
మా ఩ంత్ం అననటు
ో గా
విద్యమరు
థ లు ‚END TB‛ ని
఩
ర దరిించారు.

మా తెలుగు మాషా
ట రు శీ
ర జి.మాణిక్మరావు
గారు జిల్ల
ో ఉత్ త భ ఉపాధ్యమమోడుగా
ై న
ఎనినకృ సందయబంగా పాఠశాలలె
సయ఩ంచ్ శీ
ర దండా పుల
ో మమ గారి
సభక్షంలె టీచరు
ో భరిమో విద్యమరు
థ లు
ఘనంగా సన్మభనించాం.

30 రెజుల గా
ర భ ఩ంచామతీ ఩
ర త్యమక్ కారామచయణలె బైగంగా
గా
ర భసు
థ లు, టీచరు
ో & సూ
ట డృంట్స సవచచతా ఩
ర త్రజ
ా చౄసి,
఩రిసరాలను శుబ
ర ం చౄసుకెవడం, మ౅క్కలు న్మటడం
జరిగింది. ఇందులె పాఠశాల విద్యమరు
థ లందరూ పాల౅
గొన న్మనరు.

‚మాఫడి‛ సృపృ
ట ంఫర్ ఩త్ర
ర క్నుై స్ దరాబాద్ లెని ఩బ్ర
ో క్ గారృ
ి న్స లె భన
రాష
ట ర విద్యమశాఖ కాయమదరిి శీ
ర బ్ర.జన్మయ
ద న్ రృడి
ి గారు ఆవిషకరించారు.
 ఎవరు ఔననగొనదుమమ త్ెలకశూా? స఩ందన, 10వ త్యగత్ర,
జి.఩.ఉ.పా.రాజౄశ్వయపుయం.ఖభభం
జిల్ల
ో .

తప్పులు చృరిపేసే ఎరౄజ్ర్ పుటి

ట ందిల్ల
సైలె ఫ్
ర ండ్స ...
 మీరు రెజూ ఫడికి మెసుకృళ్ళళ బామగులె ఏమౄం ఉంట్లమ౉? అనగానౄ ఠకుకన బుక్స, పృనున, పృనిసల్, ఎరౄజర్ అని
చృపౄ఩స్థ
త రు క్ద్య….
అందులె ఎంతో ముఖమమృ త ననప్పుడు ఎనోన త్ప్పులు జరుగుతంట్లమ౉. వాట్టని
ై ంది నౄనౄ(ఎరౄజర్). ఎందుక్ంటౄ మీరు రాసు
చృరిపౄసౄ ఆమోధమౄ నౄను(యఫఫర్). భరి అంత్ గ౅఩఩ స్ల్఩ చౄసౄ ననున (ఎరౄజర్ని) ఎవరు త్మైరు చౄశారె.. ఎప్పుడు త్మైరు
చౄశారె తెలుసుకుంద్యమా...
ముందుగా న్మకు(రాసిన అక్షరాలను చృరిపౄసౄ యఫఫరు ముక్క(ఎరౄజర్)కు), న్మ ఫ్
ర ండ్( పృనిసల్) కి భధమ జరిగిన సంబైషణ
ఎల్ల వుందె చూడండి.
పృనిసల్: వచాచవా! నౄననుకుంటూనౄ ఉన్మన నౄను త్ప్పు చౄసిన ఩
ర త్రస్థరీ నువువ ఩ ై ఩పెమ౉ంది.
ర త్మక్షమేతావని. స్థరీ త్పృ
నౄను(ఎరౄజర్): ఩
ర త్రస్థరీ ఎందుక్ల్ల అంట్లవ్, భనిద
ద యం ఫ్
ర ండ్స క్ద్య. ఑క్రులౄకుండా భర౅క్యం ఉండలౄం క్ద్య!
పృనిసల్: న్మ వల
ో నీకృప్పుడూ క్షా
ట లౄ, నువువ నష
ట పెతన్మనవ్, నౄను త్ప్పు చౄసిన ఩ త న్మనవ్. న్మ
ర త్రస్థరీ నువువ ద్యనిన చృరిపౄసు
త్ప్పులను చృరిపీ చృరిపీ నీ యంగు మారిపెతంది. రెజురెజుకూ కు
ూ ంగి, క్ృశించి చివయకు నశించిపెతన్మనవు. న్మకు
చాల్ల బాధగా వుంది.
నౄను: త మానం ఎందుక్ల్ల అంట్లవ్. ఫ్
అస ర ండ్స భధమ ఈ స్థరీలౄంట్ట. నువువ స్థరీ చృపా఩లిసన అవసయం లౄదు. ఎందుక్ంటౄ
త న్మనను. నౄనుననది నువువ త్ప్పు చౄసౄ
అది న్మ బాధమత్. న్మ బాధమత్ ను నౄను నృయవేరుసు త సరిచౄసౄందుకౄ క్ద్య. న్మ ఩ని
త ననందుకు ఎంత్ సంతోషంగా వుందె తెలుస్థ! ఏదె ఑క్రెజు నౄను నశించక్ త్఩఩దు. అపుడు న్మ స్థ
నౄను చౄసు థ నంలె
త ంది. న్మకు, నీ త్ప్పులిన సరిచౄసౄ అవకాశ్ం రావడం న్మ అదృష
భర౅క్ట్ట వసు త
ట ం. న్మ గురించి ఆలెచిసూ నువువ
త , ఎవరికీ ఎటువంట్ట క్షా
రామడం మానకు. నీ బాధమత్ నీది, న్మ బాధమత్ న్మది. ఎవరి బాధమత్లిన వారు నృయవేరిసౄ ట లు
రావు క్ద్య….
మా ఇద
ద రి సంబైషణ ఎల్ల వుంది ఫ్
ర ండ్స. భరి మీ జీవితాలె
ో మీకు ఉ఩మ౐గ఩డౄ ఎరౄజర్స ఎవరె తెలుస్థ? ముమాభట్టకీ మీకు
అండగా వుండౄ మీ ఉపాధ్యమమోలౄ. పృనిసల్ ల్లంట్ట మీరు చౄసౄ త్ప్పులిన చృరిపౄసౄ ఎరౄజరు
ో మీ ఉపాధ్యమమోలౄ. అందుకౄ వారి తోడును
వదులుకెక్ండి. మీరు చౄసిన త్ప్పులను సరిదిది త ములుగా చౄమడమౄ వారి బైదమత్. తెలిసీ తెలిమక్ చౄసిన
ద , మిముభలను ఉత్
త చౄసుక౅ని బాధ఩డుతూ కూరెచకుండా సరిదిదు
త్ప్పులను ఩దౄ఩దౄ గురు ద క౅నౄందుకు అవసయమృ
ై న ఎరౄజర్(మీ ఉపాధ్యమమోడు)ను
చక్కగా ఉ఩మ౐గించుకెండి. సరౄన్మ….
అది సరౄ! ఇంత్కీ ననున ఎవరు, ఎపుడు, ఎల్ల క్నిపృట్ల
ట రె తెలుస్థ!
పురాత్న కాలంలె పృనిసల్, లృడ్ రాత్లిన చౄరిపౄందుకు క్రస్
ట లృస్ బృ
ర డ్ను ఉ఩మ౐గించౄవారు. ఆ త్రువాత్ యఫఫరు చృట
ో
నుంచి వచౄచ జిగురుతో ననున(ఎరౄజర్ను) సహజ సిద
ధ ంగా త్మైరు చౄశారు.
1735లె చారృ
ో స్ డీల్ల అనౄ ఫ్
ర ంచ్ శాస త 'గమ్ ఎల్లసి
ర వేత్ ట క్' ఩ద్యయ
థ ం గురించి తెలుసుక౅ని ద్యని నమూన్మలను మౌయప్
఩ంపించాడు. ఇది ఉష
ణ భండలంలెని యఫఫరు చృట త అవుతంది. దీనిన 'లౄటృక్స' అంట్లరు. ఇ఩఩ట్టకీ సహజంగా
ో బృయడు కింద ఉత్఩త్ర
ననున(ఎరౄజర్ను) త్మైరు చౄమైలంటౄ లౄటృక్స నౄ వాడుతన్మనరు.
 1770లె ఇంగీ
ో ష్ ఇంజనీర్ ఎడవర్ త ృత్ంగా మారృకట్ చౄమఫడిన మ౅ట
ి న్మమర్న విస ట మ౅దట్ట యఫఫరు
ఎడవర్
ి న్మమర్న
ననున(ఎరౄజర్ను) అబ౉వృది
ధ చౄసినటు
ో సమాచాయం. 1770, ఏపి
ర ల్ 15వ త్యదిన జోసఫ్ పి
ర స్
ట లౄ అనౄ
త తొలిస్థరిగా ననున ఉ఩మ౐గించాడు. ఇదౄ సంవత్సయం ఎడవర్
త్త్వవేత్ ి నౄరృన అనౄ ఇంజనీర్ యఫఫర్ ధరాభలను
క్నుగ౅నడంతో పాటు, ద్యనిన మౌయప్ దౄశ్సు
థ లకు ఩రిచమం చౄశాడు. ద్యనికి యఫఫర్ అనౄ పౄరును పృట్ట
ట ంది
ఈమనౄ. ఏపి
ర ల్ 15ను వయల్
ి ‘యఫఫర్ ఎరౄజ్ డౄ’గా అమృరికాలె సృలబౄ
ర షన్స కూడా చౄసుకుంటున్మనరు.
1839లె చారృ ై జౄషన్' ఩
ో స్ గుడ్ ఇమర్ 'వలకనృ ర కిరమను క్నుగ౅నడంతో భరింత్ మృరుగా
గొన ననున(ఎరౄజర్ను)
త గా, చల
త్మైరు చౄమగలిగారు. యఫఫర్ వేడి వాతావయణంలె మృత్ ో ని వాతావయణంలె క౅ంచృం గట్ట
ట గా ఉంటుంది.
ఆ త్రువాత్ 1858లె ఫిలడృలిపమైకు చృందిన ై స్ భన్ లి఩భన్ పృనిసల్ వెనకాలౄ ఉండౄ ననున(ఎరౄజర్ను)
ై పౄటృంట్ హకుకలు ప౅ంద్యడు.
త్మైరుచౄమడమౄకాక్ ద్యనిపృ
఩
ర సు ై ల్, ోపా సి
త త్ం సింథట్టక్, వినృ ై న్, జిగురు మ౅దలృ
ట క్, టయ఩ంటృ ై న ఩ద్యరా
థ లను ఉ఩మ౐గించి ననున(ఎరౄజర్ను)
క్ృత్ర
ర భంగా త్మైరుచౄసు ో ,ై సృ జులె
త న్మనరు. అంత్యకాదు ముచచట గ౅లిపౄ ఆకారాలె త
ో వసూ మీ భనసుదెచుకుంటున్మనం.
త గా వచిచన యకాలను చూడండి.
క౅త్
Cap Eraser: Art gum eraser: Vinyl erasers:

Kneaded erasers: Poster putty: Fibre glass erasers:

Electric erasers:

ఇక్ సృలవ్ …….

మీ ఎరేజర్

‚సక్స్స్‛ అెంటే మీ సెంత్కెం ‚ఆటోగా

ర ఫ్‛ గా మారడమే – అబ్ద
ు ల్ కలెం
 నౄను చౄసిన ఩
ర మ౐గం
ఈ శీరి
ి క్లె మా ఫడి విద్యమరి
ధ ఆ నృలలె తాను చౄసిన ఩
ర మ౐గానిన వివరించడం జరుగుతంది. ఇది ఩
ర త్ర
విద్యమరి
ధ కి పౄ
ర యణగా ఉంటుందని మా అబ౉పా
ర మం. చాల్ల భంది విద్యమరు
ధ లు ఩ త నన఩఩ట్టకీ, ఫడికి
ర మ౐గాలను చౄసు
క్రభం త్఩఩కుండా రావడంలె గానీ, క్రభశిక్షణలె గానీ, చదవడంలె గానీ ముందునన వారికి ముందుగా అవకాశ్ం
ఇవవడం జరుగుతంది.
ఈ నృల ఩
ర మ౐గ చౄసినవారు: మమున&సింధ్బ, 10వ త్యగత్ర
హలె ఫ్
ర ండ్స! నౄను ఈ రెజు మీకు చాల్ల సులబంగా, త్కుకవ ఖరుచతో అలూమమినిమం, ఆమా
ో లతోనూ,
హ్రాలతోనూ జరిపౄ చయమను ఎల్ల చౄమవచోచ మీకు చృపుతాను, మీరూ ై టృ ర చౄమండి. చౄస్థ
త రు క్దూ..........
లక్షమం: అలూమమినిమం ఆమా
ో లతో, హ్రాలతో జరుపు చయమలను ఩రీహ౎ంచుట.
తీసుకుననవి: అలూమమినిమం తీగలు,(క్రృంట్ స
థ ంబైలకు వేసౄది), HCl,
NaOH, sand Paper, ఩రీక్షన్మళిక్లు, Test Tube Holder, అగి
గొన పృటృ
ట , ఩రీక్షన్మళిక్ స్థ
ట ండ్.
చౄసిన విధ్యనం:
ద , ముక్కలు చౄస్థను.
1. నౄను ముందుగా అలూమమినిమం తీగ తీసుక౅ని, sand Paper తో రుది
2. ఩రీక్షన్మళిక్లె క౅నిన ముక్కలు వేసి, HCl ని క్లిపాను అంత్య.
3. వెంటనౄ వామోవు వెలువడింది. వెలుగు తనన అగి
గొన పుల ద కు 
ో ను ఆ వామోవు వద
తీసుకృళ
ో గానౄ ‚టప్‛ భని శ్ఫ త
ద ం చౄసూ ఆరిపెమ౉ంది. ఆ వామోవు ై ‘స్ డె
ర జన్’ అని
తెలిసింది.
4. త్రావత్ భరె ఩రీక్షన్మళిక్లె క౅నిన అలూమమినిమం ముక్కలు వేసి, NaOH క్లిపాను.
5. ఇప్పుడు క౅ంచం నృభభదిగా చయమ జరిగి, వామోవు వెలువడింది. వెలుగు తనన 
అగి
గొన పుల
ో ను ఆ వామోవు వద
ద కు తీసుకృళ
ో గానౄ ‚టప్‛ భని శ్ఫ త
ద ం చౄసూ ఆరిపెమ౉ంది. ఆ వామోవు
ై ‘స్ డె
ర జన్’ అని తెలిసింది.
఩రిశీలనలు: అలూమమినిమం ఆమా
ో లతోనూ, హ్రాలతోనూ చయమ జరిపి ై ‘స్ డె
ర జన్’ ని విడుదల చౄసింది.
ఇందులెని యస్థమన చయమ: 1. 2Al(గ) + 6HCl(దర) → 2AlCl3(దర) + 3H2(వా)

2. 2Al + 2NaOH + 2H2O → 2NaAlO2 + 3H2 

ముఖమగభనిక్: ఉపాధ్యమమోల సభక్షంలెనౄ చౄమండి.
ఈ చినిన ఩
ర మ౐గానిన చౄస్థ
త రు క్దూ!
వచౄచ నృలలె భరె ఩
ర మ౐గంతో భళీళ క్లుద్య
ద ం……. ఇక్ సృలవ్ 
సులబంగా గణిత్ం నౄరుచకుంద్యం! వి.వేణుగోనుహల్ రహజు,SA
ZPHS
RAJESWARAPURAM

భన పాఠశాల్ల౉
ల చాల్ల భంది విద్యారు
ు ల్కు గణితంల౉ చత్రరివధ ఩
ి క్త
ి మలు సరిగా రావడం
లేదు. రిటి కోసం యకాల్ కాయాకిమాలు చౄ఩టి
ట నా పల్నతం లేకుండా పోత్రంది. గణితం వచిున రిడిక్త
అన్ని సబ్జ
ె కుట లు స్తల్బంగా వస్క
ు మన్న ఎనోి ఩రిశోధనల్ల౉ తేల్నంది. చిని చిని టెక్తిక్సస తో ప్ద
ద ప్ద
ద
లెకాల్ను స్తలువగా ఎల్ల చౄమవచ్చు ఈ శీరి
ి క ద్యవరా పిల్
ల ల్కు చౄరితే భనం కంత వయకు విజ్మం
స్కధించిన రియమౌతాం.
కాఫటి
ట ఈ శీరి
ి కల౉ ఩
ి త్ర నెల్ల గణిత చత్రరివధ ఩
ి క్త
ి మల్ల౉ ఏదో ఒక ద్యన్నక్త చిటాాల్ను
వివరించడం జ్రుగుత్రంది.

 5చే భాగెంచడెం ఇెంత్ సులభమా!
 24368 ÷ 5 విలువ ఎంత్ అనగానౄ ‚అబెఫ అంత్ పృద త రు‛ అని అంట్లరు కానీ చాల్ల
ద లృక్క వెంటనౄ ఎల్ల చృపా
 సులబంగా చృ఩఩వచుచ. అదృల్ల అంట్లరా....
 ఉద్యహయణ: 1 ఉద్యహయణ: 2
 32÷5 = ? 126÷5 =?
 ై న్మ ‚5‛ చౄ బైగించాలి అంటౄ మ౅దట ఇచిచన సంఖమను 2చౄ గుణించాలి లౄద్య రృట్ట
దౄనినృ ట ంపు చృమైమలి.
 వచిచన సంఖమలె ఑క్ట స్థ
ో థ నంలెని అంకృకు ముందు డృసిభల్ పామ౉ంట్ పృడిత్య సరి. బైగాసైయం అమ౉పెమ౉నటౄ ో .
 ఉద్యహయణ: 1ని చూద్య ద ం...

32÷5

32,ని 5చౄ బైగించాలి అంటౄ మ౅దట ఇచిచన సంఖమను 2చౄ గుణించాలి లౄద్య రృట్ట ట ంపు చృమైమలి. 32ని

త 64 వసు
2చౄ గుణిసౄ త ంది. ఇప్పుడు ఑క్ట
ో స్థ
థ నంలెని అంకృ ‚4‛కి ముందు పామ౉ంట్ పృడిత్య సరి అంటౄ జవాబు 6.4

అననమాట. అంత్య బైగాసైయం అమ౉పెమ౉నటౄ ో .

ఉద్యహయణ: 2ని చూద్య ద ం...

126÷5

126, ని 5చౄ బైగించాలి అంటౄ మ౅దట ఇచిచన సంఖమను 2చౄ గుణించాలి లౄద్య రృట్ట ట ంపు చృమైమలి. 126ని

త 252 వసు త ంది. ఇప్పుడు ఑క్ట
 2చౄ గుణిసౄ ో స్థ
థ నంలెని అంకృ ‚2‛కి ముందు పామ౉ంట్ పృడిత్య సరి అంటౄ జవాబు

 25.2 అననమాట. అంత్య బైగాసైయం అమ౉పెమ౉నటౄ ో .

ఈజీగా ఉంద్య! వచౄచనృల భరె చిట్లకతో భళీళ క్లుద్య ద ం. ఇక్ సృలవ్.


       మీ వేణుగెపాల్ రాజు

 


డి.జయ్మమ, SA
ZPHS RAJESWARAPURAM

భన శ్రీయం మాంసపు ముద ై న ఑క్ అదుబత్ మంత్

ద తో త్మైరృ ర ం. ఈ మంత్
ర ంలె అనౄక్ వమవస
థ లున్మనమ౉.
అవి, జీయ
ణ వమవస
థ , శావస వమవస త ఩
థ , యక్ ర సయణ వమవస
థ , క్ండయ వమవస
థ , అసి
థ ఩ంజయవమవస
థ , న్మడీ వమవస
థ ,
శోష యస వమవస
థ , అంత్స్థ
ర వి వమవస
థ , ఩ త వమవస
ర తమత్఩త్ర థ , విసయ
జ న వమవస
థ , వామధనిరెధక్ వమవస
థ . గత్ నృలలె
చృపి఩నటు
ో ఑క౅కక్క అవమవ వమవస
థ గూరిచ ఑క౅కక్క నృల వివయంగా తెలుసుక౅ంద్యం.
ఈ నృలలె భనం భన జీయ
ణ వమవస
థ గురించి తెలుసుకుంద్యం.
గత్ సంచిక్ త్రువామ౉...........
‚బెలస్‛ అనౄ జిగురు ముద
ద పృరిస్థ
ట లిట్టక్ చలనం ద్యవరా జీరా
ణ శ్మం లెనికి పెతంది.
జీయ
ణ కెశ్ం లౄద్య జీరా
ణ శ్మం (Stomach) ఉదయములె ఆసైయం చౄరు మ౅దట్ట బైగము .
జీయ
ణ కిరమలె రృండవబైగం ఇక్కడ జరుగుతంది. ఇది అననవాస౉క్కు చినన పౄ
ర గుకి భధమ
ై పున ఉండౄ సంచి వంట్ట నిరాభణం. ఇది భన జీరా
ఉంటుంది. ఉదయంలె ఎడభవె ణ శ్మంలె మూడు
గదులు, నృభరువేసౄ జంతవులె
ో న్మలుగు గదులుగా ఉంటుంది. భన జీరా
ణ శ్మంలె సుమారు 35
మిలిమన
ో జఠయ గ
ర ంథులుంట్లమ౉. ఈ జఠయ గ త చౄస్థ
ర ంథులు జఠయ యస్థనిన ఉత్఩త్ర త మ౉. జఠయ యసం
చిక్కగా, త్యటగా, ఎండుగడి
ి యంగులె ఉండౄ ద
ర వం. ఇక్కడ జఠయ యసము భరిమో
ై ోము ఆసైయంతో క్లుస్థ
క౅నిన ఎంజృ త మ౉ .ఇందులె ై స్ డె
ర ోకెరిక్ ఆభ
ో ం, పృపిసన్ భరిమో రృసిన్ అనౄ
ై ములు ఉంట్లమ౉. కైళీక్డుపుతో ఉననప్పుడు 50 మిలీ. స్థభయ
ఎంజృ థ మం ఉనన జీయ త మజనం .
ణ కెశ్ం పూరి
త్రావత్ నీరుతో క్లిసి3.5 లీటరు
ో వయకు స్థగుతంది. జఠయ యసంలెని HCl ఆసైయంలెని బామకీట రిమైను
చంపుతంది. HCl ైచృ త్నమ యస౉త్ పృపిసనోజన్ను పృపిసన్గా మారుసు
త ంది. పృపిసన్తోపాటు ై లృ పౄజ్ అనౄ
ై మ్ కూడా ఉంటుంది. పృపిసన్.. పె
ఎంజృ ర టీన్లను విశే
ో షించి పృపె
ట నులు, పె త ంది.
ర ట్టమ౎స్లుగా మారుసు
ై లృ పౄజ్లు.. క౅వువలను క౅వువ ఆమా
ో లుగా, ోగిజరాల్గా మారుస్థ
త మ౉. జీరా
ణ శ్మంలెని క్ండరాల సంకెచ, సడలిక్ల వల
ో ఘనరూ఩
ఆసైయం పాహ౎క్ ద
ర వసి ై మ్' అంట్లరు. ఇక్కడ ఆసైయం మూడు నుంచి న్మలుగు గంటలు ఉంటుంది.
థ త్రలెకి మారుతంది. దీనిని 'కృ
జీయ
ణ వమవస
థ నుంచి గాసి ో ై కృ నిన్, ఎంటరెకృ
ట రన్, సృక్రట్టన్, విలి ై నిన్, క౅లిసిసె
ట ై కృ నిన్ అనౄ సైరెభను
ో సర విస్థ
త మ౉. గాసి
ట రన్ జీరా
ణ శ్మం నుండి
త లె జీరా
జఠయయసం ఉత్఩త్ర ణ శ్మం క్దలిక్లకు తోడ఩డుతంది. జీరా
ణ శ్మంలె పిండి ఩ద్యరా
థ లు జీయ
ణ ం కావు. జీరా
ణ శ్మంలె నుండి
ఆంత్
ర మూలంలెకిై స్ డె
ర ోకెరిక్ ఆభ
ో ం వెళ
ో డానికి సృక్ర ట్టన్ ససైమ఩డుతంది. చిననపౄగులె ఉత్఩త్ ై నిన్ ఆంత్
త మ౎మ ఎంటరెకృ ర యసం

త కి తోడ఩డుతంది.
ఉత్఩త్ర ఇక్ సృలవ్
మీ జమభభ

‚విజమం స్థధంచాలంటౄ మ౅దట చౄసౄ ఩నిని పౄ

ర మించాలి‛
- శీ
ర మెక్షగుండం విశేవశ్వయమమ
 గణిత్ శాస ా లు – సేవలు
ర వేత్ MD.SUJATH ALI, SA
ZPHS RAJESWARAPURAM

హాయ్ పిల
ల లూ !
త కాలలె త్యచుగా వచౄచ గణిత్ శాస
ఈరెజు భనం భన లృక్కల పుస త ల గురించి భరిమో వారు ఩
ర వేత్ ర ఩ంచానికి
అందించిన గణిత్ సౄవల గురించి తెలుసుకుంద్యమా !!!

ప
ర ముఖ గణిత్ శాస ా లు - వారి గణిత్ సేవలు (PART-2)
ర వేత్
జ ఖని (కీర.శ్.1977-2017) : ఈమృ ఇరాన్ ద్దశ్ంల౉న్న టెహా
భయమం మీరా ి న్ నగయంల౉
జ్న్నమంచింది. 1994 సం.ల౉ ఇంట్రౄిష్నల్ మాథమృటికల్ ఒల్ంపియాడ్ ల౉ ఫంగారు
఩తాకాన్ని స్కధించింది. అల్ల స్కధించినమ౅ట్
ట మ౅దటి భహిళా విద్యారి
ు ఈమృ. అమృరికా
ల౉న్న పి
ి నస ు పొ
ట న్ విశ్వవిద్యాల్మం ల౉ ఩రిశోధనలు చౄసూ ి ఫెసర్ గా ఩న్నచౄసింది. గణితాన్నక్త
నోబ్జల్ ఩తకంల్ల భావించౄ"FIELDS MEDAL"గెల్నచిన తొల్న భహిళా గణితశాస ు .
ర వేత
ై పృ థాగయస్ (కీర.పూ.570-495) : ై ప్థాగయస్ గీ
ి స్ ల౉ జ్న్నమంచాడు, గీ ు భరియు
ి కు తతవవేత
఩
ి ముఖ గణిత శాస
ర జు
ఞ డు. భనందరికీ లుల్నసిన ల్ంఫకోణ త్ర
ి భుజ్ంల౉ కయ
ణ ం² = భుజ్ం² +
భుజ్ం² అనే ై ప్థాగరాస్ సిధా
ద ంతాన్ని కనుగైనాిడు. ఇంకా ఖగ౉ళ శాస
ర ంల౉ను ముఖామృ
ై న
అంశాలు కనుగైనాిడు.
థాభస్ ఫినౄక (కీర.శ్.1561-1656) : థాభస్ ఫినేా డనామరుా ల౉
జ్న్నమంచాడు. ఇతను"సపయిరౄఖ"అనే ఩ద్యన్ని 1583 సం.ల౉ ఩
ి వేశ్ ప్టా
ట డు.Tangent (సపయి
రౄఖ) అనే ఩దం"టాన్ గీ
ి "అనే ల్లటిన్ భాష్ నుండి తీస్తకోఫడింది
ట (కీర.శ్.1596-1650) : రృనె డకారృ
రృనృ డృకారృ ట రౄఖాగణిత,
ు న్నరూ఩క రౄఖాగణితం లేద్య ై వలశ్ల షిక జాామిత్ర అనే గణిత శాఖకు
బీజ్గణితాల్ను ఏకం చౄసూ
ై యాాడు. ఇతన్న గొయరియ
మూల్ పురుషుడ ు ం కారి
ట జిమన్ రౄఖాగణితం అన్న పేరుప్టా
ట రు.
"Discourse on the method"అనే గ
ి ంధం రాస్కరు. వయ
ొ మూల్లన్నక్త మ౅దటి స్కరిగా “√ ”
ు ను ఉ఩యోగించాడు.
గురు

మీ అలీ
అక్షరాల్తో బొభమలు గీద్య
ద ం…ఈ శీరిిక్లె ఆంగో అక్షరాలతో బ౅భభలను ఎల్ల గీమవచోచ నౄరుచకుంద్యం. రృండు
రాషా
ట రలలెని విద్యమరు ై న్మ ఩ం఩వచుచ. బావుంటౄ ర఩చురిస్థ
థ లృవరృ త ం. త్వయగా ఩ం఩ండి. ఈరెజు ‚A‛ తో బ౅భభ ఎల్ల గీమ వచోచ చూద్య
ద ం….
 తెలుసుకుెందామా! వీరహంజనేయ్ులు, SA
ZPHS RAJESWARAPURAM

గత్ సంచిక్ త్రువామ౉……

ఐక్మరాజమ సమిత్ర చాయ
ట ర్: ఐఔేమాజే స్మితి చదరిర ఐఔేమాజే స్మితి ఩రజలెన
ై బేము అనే ఩ద్దలత్ో ఩రవేశిఔ

తృారరింభమ వుతుింద్ి.

ఐఔేమాజే స్మితి ఩రజలెైన బేము

 మన జీవితకాలింలో మ్ిండుశూారుో మానవజాతికి చె఩పలేతు దనుఃకాతుు త్ెచిు఩ెటి నట వింటి యుదధ ముల ననిండి తరువాతి

తమాలనన రక్షిించడదతుకి, మమయు

 మానవ తృారథమిఔ హఔకుల఩ె,ై వేకిు యొఔు గౌరవిం మమయు విలకవల఩ెై, మమయు చిను, ఩ెదా ద్యశాలలోతు ఩ురుష్ుల

మమయు మహిళ్ల స్మాన హఔకుల఩ె,ై విశావస్ిం తుిం఩ుటఔక

 ఑఩పింద్దలక మమయు అింతమాజతీయ చటి ిం యొఔు ఇతర వనరుల ననిండి ఉతపనుమభయే బాధేతలఔక నదేయిం మమయు

గౌరవిం ఉను ఩మసి తులనన ఏమాపట చయయడదతుకి

 సేవచఛగా శూామాజిఔ ఩ుమమఖతితు మమయు మించి జీవన ఩రమాణదలనన తృణ ర తైహిించడదతుకి, ఔృష చయశూు ాిం అతు వుింట ింద్ి.

ఐక్మరాజమ సమిత్ర ఩
ర ధ్యన్మంగాలు: ఆరు ఩రధదన అింగాలక ఉనదుభ. అవి

1.భదరత్ద మిండయౌ (సెఔయేమటీ కౌతుైల్) 4. స్చివాలయిం (సెఔరటమ

ే యట్)
2. శూాధదరణ స్భ (జనరల్ అసెింతెో ) 5. ధరమఔరు ృతవ మిండయౌ (టరసి ష
ీ ప్ కౌతుైల్)
3. ఆమి ఔ శూామాజిఔ మిండయౌ(ఎఔనదమిక్ & శూణ ష్ల్ కౌతుైల్) 6. అింతమాజతీయ నదేయశూాినిం

ర తాభండలి(సృకూమరిటీ కేనిసల్): ఐమాస్ అింగాలోో ఇద్ి ఩రధదన అింఖిం. ద్ీతు ఩రధదన కామాేలయిం
బద

నతేయారు లో వుిండి. ఇద్ి స్మితి కారేతుమావహఔ శాక. ఩ర఩ించ శాింతిభదరతలక చతస్నకలవడిం

ద్ీతు ఩తు. తృారరింభింలో ద్ీతులో 5 శాశ్వత, 6 అశాశ్వత స్భేద్యశాలక ఉిండయవి. 1965లో 5 శావశ్త, 10

అశాశ్వత స్భేద్యశాలకగా మామాురు. అశాశ్వత స్భేద్యశాలనన శూాధదరణ స్భ మ్ిండయిండో కలశూామ

ఎననుఔకింట ింద్ి. ద్ీతులోతు శావశ్త స్భే ద్యశాలఔక (రశుాే, చెైనద, త౅రటన్, అబమకా, తౄారన్ై) వీటో

అధికారిం ఉింద్ి. ద్ీతు అధేక్షుడి ఩దవీ కాలిం ఑ఔ నల. ఈ నల(అకలిబర) దక్షిణదపక

ర ా వారు అధేక్ష ఩దవితు చయ఩డత్దరు. ద్ీతులోతు

స్భేద్యశాలక ఆింఖో అక్షర ఔరమాతుు అననస్మించి ఑ఔ నలతృాట అధేక్ష ఩దవితు తురవహిశూు ాభ. ఫారత్ భదరత్దమిండయౌలో స్భేద్యశ్ింగా

ఇ఩పటి వరఔక ఏడుశూారుో ఎతుుఔభేింద్ి. 1951, 67, 72, 77, 84, 91 చివమగా 2011 జనవమ 1న ఎతుుక్సింద్ి. ఐఔేమాజేస్మితిలో

స్ింస్ురణల కలస్ిం తుయమిించిన ఆనింద్ ఩నదేమాచతన్ (థదభలాిండ్) ఔమిష్న్ భదరత్దమిండయౌ స్భుేల స్ింకేనన 15 ననించి 24కి

఩ెించదలతు సతౄారుై చయసింద్ి. అదన఩ు ద్యశాలఔక వీటో ఉిండదతు ఈ ఔమిష్న్ స్పష్ి ిం చయసింద్ి. 60 కి ఩ెగ
ై ా ఐఔేమాజే స్మితిలోతు స్భే

ద్యశాలక ద్ీతులో స్భుేలక కాలేదన. ద్యశ్ిం యొఔు ఩రయోజనదలనన ఩రఫావితిం చయస్ు నిందతు కౌతుైల్ ఫావిించిన఩ుపడు, ఐఔేమాజే
స్మితిలో స్భేతవిం వుిండి భదరత్ద మిండయౌలో స్భేతవిం లేతు ద్యశ్ిం ఒట లేఔకిండద, ద్దతు చరులలో

తృాలగునవచను. కౌతుైల్ చయత ఩మఖణిించబడుతును వివాద్దతుకి ఐఔేమాజేస్మితిలో స్భుేలక

మమయు స్భుేలక కాతువారు ఇదా రూ ఉింటే, కౌతుైల్ చరులలో ఒట లేఔకిండద తృాలగునడదతుకి

ఆశృవతుించబడవచను కాతూ స్భేతవిం లేతు ద్యశ్ిం తృాలగునడదతుకి కౌతుైల్ ష్రతులనన విధిస్ు నింద్ి.

కౌతుైల్ తన ముదటి స్మావేశాతుు 17 జనవమ 1946 న తురవహిించిింద్ి. ఇిందనలోతు స్భుేలఔక తృారింత్దల వామీగా వామ శూాినదలక

఩టింలో చత఩నటో గా వుింటాభ. ఆపరకా ద్యశాలక, ఆసయా ఩సపక్ ద్యశాలక, తూరుప ఐమమతృా ద్యశాలక, లాటిన్ అబమకా

ద్యశాలక, దక్షిణ ఐమమతృా ద్యశాలక

వచౄచ నృల భరె ద్యని గురించి ……..

ఇక్ సృలవ్ …….
మీ వీరాంజనౄమోలు

పజిల్ – 2 సమాధాన్నలు
ట ంఫర్ నృల ‚మాఫడి‛ లెని ఩జిల్ – 2 కి సమాధ్యన్మలు రృండు
సృపృ
రాషా
ట రలలెని విద్యమరు
థ ల అనూహమ స఩ందన వచిచనందుకు మాకు చాల్ల
సంతోషంగా వుంది. సృపృ
ట ంఫర్ 27వ త్యదీ వయకు అందిన వాట్టలె మా
‘కీ’ ఩
ర కాయం సరిమ్
ై న సమాధ్యన్మలు రాసిన వారు:
K. గంగెత్ర
ర X, KGBV పెచం఩లి
ో ;(ల్లటరీ ద్యవరా ఫసోభత్ర ప౅ందినవారు)
గొన ండ; Y. రాధక్ IX, విజమనగయం; కృ. మానస X,ై వె జ్ఞగ్
B.యమౄష్ X, నల౅
వి.నవమ IX, ఆదిల్లబాద్;ై వె .న్మగరాజు X, భధయ; పి.యభ X, కావలి;
ై వె . యభమ X, నృలూ
ో రు; ఆర్.మమున X, క్రీంనగర్; కృ.యవి X, బద్య
ర దిర .
గభనిక్: ఫసోభత్ర అందిన వెంటనౄ మీ ఩
ర ద్యనోపాధ్యమమోనిచౄ
అందించి,ఫోటోను మాకు ఩ం఩గలరు. వచౄచ సంచిక్లె ఩
ర చురిస్థ
త ం.

మీకు తెలుస్థ! : భన శ్రీయంలె అత్ర ఫలమృ

ై న క్ండరాలు ఏవి?

జవాబు: భన క్ండరాల ఫల్లనిన యక్యకాలుగా క౅లుస్థ త నిచౄచ క్ండయం ఏది అంటౄ,

త రు. భనకు ఎకుకవ శ్కి
భన కాలి పిక్క క్ండయం లౄద్య భడభ కీలును భడుచు క్ండయం విజౄత్ అవుతంది. అల్లగౄ ఎకుకవ
త డిని క్లిగించౄ క్ండయం ఏది అంటౄ, దవడ క్ండయం లౄద్య మాసృటర్ విజౄత్ అవుతంది. భన దవడ
఑త్ర
200 పేండ
ో లౄద్య 890 నూమటన త తో దంతాలను మూసివేమగలదు!
ో శ్కి

కాలి పిక్క క్ండయం

దవడ క్ండయం
 150వ గాంధీ జమంత్ర సందయబంగా

సృ఩షల్ సె
ట రీ
త బవించి ఩
సత్మం, అస౉ంసలు మూరీ త గా విశ్వభంత్ట్ల కైమత్రన్మరి
ర బవించిన వమకి జ ంచిన భన జ్ఞత్రపిత్
భసైతాభగాంధీ గారి 150వ జమంత్రని భనందయం అకె
ట ఫర్ 2 న జరుపుకుంటున్మనం.
గాంధీజీ మ౏క్క భస౉మానివత్మృ త తావనిన గురించి చృ఩఩డం న్మకు చాల్ల క్ష
ై న వమకి ట ై మృ న ఩ని అమ౉న఩఩ట్టకీ న్మకు
తెలిసింది మీముందుకు తీసుకురావడానికి ఩ త న్మనను. ఆమనది మెహన రూ఩మౄమీ కాదు, ఫక్క
ర మత్రనసు
చికికన శ్రీయం. కానీ ఎటువంట్ట కూ
ూ యతావనికి ల౅ంగని అచంచలమృ త క్లవాడు.
ై న శ్కి
గాంధీజీ శాంత్రమోత్ంగా, ఑క్క బ౅టు త రు కూడా చిందించకుండా ఩రామ౉పాలనను అంత్మ౅ందించిన జ్ఞతీమ వీరుడు.
ట నృత
విశ్వభంత్ట్ల మానవ సంఫంధ్యలను, అంత్రా త చౄసౄందుకు శాశ్వత్ సూతా
జ తీమ సహకారానిన వామపి ర లిన చృపి఩న ధీరుడు. ఉననత్మృ
ై న
ఆదరాిలను పాట్టంచి, పలిత్ం ప౅ందౄందుకు అనుసరించాలిసన మారా
గొన లకు ఎకుకవ పా
ర ధ్యనమం ఉంటుందని చాట్ట చృపి఩న
భహనీమోడు. ‚పలిత్ం ఑క్ వృక్షమృ
ై త్య, స్థధన్మమాయ త నం. విత్
గొన ం ఑క్ విత్ త న్మనికి, వృహ్నికి వునన సంఫంధమౄ, స్థధన్మమారా
గొన నికీ
స్థధంచౄ పలితానికీ వుంటుంది.‛
సభమపాలన:
఩
ర జ్ఞజీవితానికి సంఫంధంచిన ఩ ై న అంతో ఇంతో ఩
ర త్ర అంశ్ంపృ ర బైవం చూపౄ భసైతభడి దినచయమలె ఆసైయం, నిద
ర , పా
ర యధ న,
ై నవనీన నిరీ
ఏకాంత్వాసం, వామమైభం మ౅దలృ ణ త్ సభమైలె త ంది. వీటనినంట్టకీ వమవధ కూడా వుండౄది.
ో నౄ జరిగౄవంటౄ ఆశ్చయమం వేసు
నిద
ర లౄవడానికి ఩విత్
ర ై మృ న వేళగా భన భహరు
ి లు చృపి఩న ఫ త ంలె, అంటౄ ఉదమం న్మలుగు గంటలకు, ఆమన
ర హభ ముసౌయ
మౄల౅కనౄవారు. పా
ర య త గానీ,
ధ న చౄసిన అనంత్యం వాకింగ్ కి వెళ్ళళవారు. ఆ సభమంలె ఆమనతో ఑క్ సౄనస౉తడు కాని, వామపాయవేత్
ఆమన అడుగుజ్ఞడలలె నడిచౄ అనుచరుడు గానీ ఎవరె ఑క్రు త్఩఩క్ వుండౄ వారు.
త్రరిగి వచిచన త్రావత్ ఆమన దిన చయమ పా
ర యంబం అమ౎మది. ఑క్ అనుచరుడు ఆమనకు భయ త ంటౄ, త్నను క్లవడానికి
ద న చౄసు
వచిచన వారితో మాట్ల ర తీది ై టృ ం ఩
ో డుతండౄ వారు. ఈ విధంగా ఩ ర కాయం చౄసౄవారు.
సత్మం, అస౉ంస రృండు క్ళుళ:
గాంధీ కి సత్మం, అస౉ంస రృండు క్ళుళ. వాట్టకి ఩
ర ధ్యన ఆశ్మైలు తొమిభది వున్మనమ౉. ద౅ంగ త్నం చౄమక్ పెవటం, ఉచిత్ంగా
తీసుకెక్ పెవటం, ఫ
ర హభ చయమం, జిహవను నిమంత్ర
ర ంచటం, శ్రీయ శ్
ర భ, బమం లౄకుండా వుండటం, సవదౄశీ బైవన, అస఩ృశ్మతా
ట లె సత్మమౄ ై దృ వం.
నివాయణ, సయవ ధయభ సభబైవం. భసైతభడి దృషి
సతామగ
ర భనౄ ఆమోధం:
త్న సతామగ ై పు భన జ్ఞత్ర ఩
ర హభనౄ ఆమోధ్యనిన ఑క్వె థ ై పృ న అమ౉న శ్త
ర త్మరి ై ఩
ూ వుపృ ై పు భన సమాజంలె
ర మ౐గించాడు. భరెవె
శ్తాబా ై న, ఘోయ దురాచారాలపృ
ద లుగా పౄరుకుపెమ౉న స్థమాజిక్ రుగభత్లపృ ై న్మ ఩
ర మ౐గించాడు.
అస఩ృశ్మత్ను వమత్రరౄకించిన గాంధీజీ:
అంటరానివారుగా ముద
ర వేసి, సమాజ్ఞనికి దూయంగా శ్తాబా
ద లుగా వెలివేసిన దళిత్ ఩
ర జల సముద
ధ యణకు,
అస఩ృశ్మతా నిరూభలనకు అహరినశ్లు గాంధీజీ క్ృషిచౄశాడు. అస఩ృశుమలకు ఆమన హరిజనులు అని పౄరు పృట్ల
ట రు. అంటౄ
వారు దౄవుని సంతానం అని ఆమన బైవన. అస఩ృశ్మతా నిరూభలన్మ ఩
ర చాయం కెసం 'హరిజన్' ఩త్ర
ర క్ను పా
ర యంబ౉ంచారు.
ఆధ్బనిక్ మంతా ై ఆవేదన:
ర లపృ
బ్ర
ర ట్టష్ వారు ఇండిమైలె ఩
ర వేశ్పృట్ట
ట న ఩రిశ్
ర భలూ, మంతా త లు ధవంసమృ
ర ల వలన భన దౄశ్ంలె చౄత్ర వృత ై అనౄక్ యంగాలలె
త నన ఩
఩నిచౄసు ర జలు నిరుదెమగులుగా మాయతాయని గాంధీజీ అబ౉పా
ర మం.

ు భయచిపో, సహామం పొందితే గురు

‚సహామం చౄసే ు ంచుకో‛ – భహాతామ గాంధీ
 త లను మైంతీ
ఎనోన చౄత్ర వృత ర క్యణ న్మశ్నం చౄసిందని, లక్షల్లది ఩
ర జల ప౅ట
ట క౅ట్ట
ట నిరుదెమగులుగా మారిచందని ఆమన ఆవేదన
చృంద్యడు.
త లలె ఩
ఆధ్బనిక్ స్థంకౄత్రక్ ఉత్఩త త ంలె నిరుదెమగులుగా మారౄచ
ర త్రద్యనీన ఆమన వమత్రరౄకించాయని చృ఩఩లౄము కానీ, అధక్ మ౅త్
మైంతీ
ర క్యణను, బైరీ ఩రిశ్
ర భలనౄ ఆమన నిరాక్రించాడు.
‘బైయత్ జ్ఞత్ర ఆరు లక్షల గా త ననది క్నుక్ గా
ర మాలలె నివసిసు ర భమౄ భన ఆరి
ధ క్ వమవస
థ కు పా
ర త్ర఩దిక్ కావాలి. ఏ గా
ర మానికి ఆ గా
ర భం
త చౄసుక౅ని సవమం పెషక్ం కావాలి. సవమం ఆధ్యరిత్ం కావాలి. అటువంట్ట గా
త్భ నితామవసరాలనినంట్టని ఉత్఩త్ర ర భ సవరాజమమౄ దౄశ్
స్థవత్ంత్
ర మ స్థధన్మ లక్షమం కావాలి’ అని గాంధీ బైవించారు.
ై న వాయసుడు
‚He lifted us up, from dust and made men out of us‛ అని గాంధకి అసలృ
మ౅రారీ
జ దౄశాయ్ అన్మనరు.

‚దౄశాబ౉ మానముభనుదీ
ద పిం఩ జౄమో భంత్
ర ంబు వందౄ మాత్యముభ‛ అని జ్ఞతీమ క్వి
భంగిపూడి వెంక్టౄశ్వయ శ్యభ గారు తెలిపారు.

ై జనిభంచాడు అంటౄ,
త భూమిపృ
‚భసైతభడు ఑క్ అదుబత్ం. ఇల్లంట్ట వమకి
త లె జనం నభభరౄమె‛ అన్మనడు విజ్ఞ
బవిషమత ా న శాస త ఆలఫర్
ర వేత్ ట ఐన్ సీ
ట న్.

‚భసైతభని అస౉ంస, సహన్మనిన స్థహసెపౄత్ంగా అనుసరించి వుంటౄ - ఩

ర ఩ంచంలె ఇంత్ సంక్షోబం వుండౄది కాదు.
కాశీభర్ మోద
ధ ం, ఆటంబాంబులతో ఩నీ వుండౄది కాదు‛ అన్మనడు Tom Alter అనౄ ముంబామ౉ క్ళా కారుడు .

‚గాంధీ ని బైయతీమోలు భరిచ పెమైరు. గాంధ ల్లంట్ట భనిషి అంత్కు ముందు లౄరు.
త్రావత్ రారు‛ అన్మనరు ఩ త కి భృణాళినీ స్థరాబైయ్ .
ర కైమత్ నయ

అస౉ంసై పృ గాంధీ గారి అబ౉పా

ర మం:

‚Non violence is the greatest and the most active force in the world. It is more positive than electricity more
powerful than either, a force superior to all the forces. Truth is my god. Non violence is the means of realizing him. The
full and proper meaning of brahma charya is search of Brahmam. We are all sparks of the same fire, the children of the
same god.‛
1905 లె న్మరౄవ -సీవడృన్ మోద
ధ ం అస౉ంస్థ సిద్య
ధ ంత్ం వల
ో నౄ ఆగి పెమ౉ంది .
1920-36 లె నూమజిల్లండ్ ఩
ర భుతావనికి వమత్రరౄక్ంగా జరిగిన ఉదమభం కూడా అస౉ంస్థ ఩ధ
ధ త్ర లెనౄ స్థగింది .
1960 లె అమృరికా గాంధ అని పిలువఫడౄ మారి
ట న్ లూధర్ కింగ్ కూడా నీగె
ర జ్ఞత్ర ఩
ర జల, ఆరి
ధ క్ స్థమాజిక్ రాజకీమ
సభసమలను అస౉ంస్థ విధ్యనం లెనౄ ఩రిషకరించారు.
1917లె బీసైర్ లెని చంపారాన్ై రృ తల ఉదమభం, 1928లె గుజరాత్ లెని బారె
ి లి లె ఆరి
ధ క్ సభసమలు అస౉ంస్థ
విధ్యనంవలౄ
ో ఩రిషకరించఫడా
ి మ౉.
గాంధ ఆలెచనల పలిత్ంగానౄ బౄసిక్ విదమ, ఩నిద్యవరా విదమ, రసీ లకు విదమ ఆచయణ లెకి వచాచమ౉ .
‚SVADESHEE WITHOUT KHADDAR is like body without life‛ అన్మనరు గాంధ
ై చూపౄ పౄ
‚఑క్రిపృ ర భతో కూడిన సౄవే నిజమృ
ై న ఆరాధన‛ అన్మనరు గాంధ
ై న్మ ఆ భసైతభని
ఈ సంచిక్ విడుదలమ౎మ సరికౄ భసైతాభ గాంధీ జమంత్ర జరుపుక౅నివుంట్లరు. క౅ంత్ ఆలసమంగానృ
఩ త చౄసుక౅ంద్యభని ఈ ఩
ర బైవానిన ఑క్కస్థరి గురు ర మత్నం.
మీ ఆకు (ఆదిత్మ కుమార్)

‚సతాం ఒకాటే జీవితాన్ని సనామయ ు ంది‛ – భహాతామ గాంధీ

ొ ంల౉ తీస్తకన్న వస్త
 ఈ నృలలె పుట్ట
ట న నౄను పృద
ద మైమక్....
హాయ్ ఫ్
ర ెండ్స్! ఈ నెలలో పుట్ట
ట న రోజు జరుపుకుెంటనా మా విదాయరు
ు లు వారి మనోభావాలను ఈ శీరిి క లో తెలియజేస్త
ా రు. ముెందుగా వీరికి
జనమదిన శుభాకెంక్షలు. ఐతే ప
ర తి నెల చాల మెంది పుట్ట
ట న రోజు వేడుకలు జరుపుకుెంటారు. కబట్ట
ట వారిలో క
ర మెం త్పపకుెండా బడికి వచేే వాళ్ళకు,
చదువులో చురుకుగా వుెండే వాళ్ళకు, ఆటలలో పాల్గ
ొ నే వాళ్ళకు ముెందు పా
ర ధానయత్ వుెంటెంది.
సైయ్ ఫ్
ర ండ్స, న్మకు జనభనిచిచన మా
సైయ్ ఫ్ అభభకు నౄను రుణ఩డి ఉంట్లను. న్మకెసం
ర ండ్స, న్మకు జనభనిచిచన అభభ
అంటౄ చాల్ల ఇష
ట ం కానీ మా అభభకు మా అమాభ న్మనన ఎంతో క్ష
ట ఩డుతన్మనరు.

నౄను ఏమీ ఇవవలౄదు కాఫట్ట

ట నౄను నౄను బాగా చదువుక౅ని డాక్ట ర్ అవావలి

బాగా చదివి టీచర్ అమ౉మ, మా అనుకుంటున్మనను. నౄను మా అమాభ

అభభను బాగా చూసుకుంట్లను. న్మననలను బాగా చూసుకుంట్లను. వారికి ఏ

క్ష
ట ం రాకుండా చూస్థ
త ను.
మీ సౄనస౉తడు: అశోక్,10వ త్యగత్ర.
మీ వివేక్, 10వ త్యగత్ర

హలె ఫ్
ర ండ్స, ననున ఈ విశ్వంలెకి
తీసుక౅చిచ, న్మకు ఈ పాత్
ర ను ఇచిచనందుకు
జనభనిచిచన త్లి
ో దండు
ూ లకు జీవితాంత్ం రుణ఩డి
ఉంట్లను. నౄను పుట్ట
ట న దగ
గొన య నుండి ఈ స్థ
థ మ౉
వయకు వచౄచంత్ వయకు న్మ అవసరాలు తీరాచరు.
వారి అవసరాలను తీరౄచందుకు పృద
ద మైమక్ టీచర్
హయ్, న్మకు అభభ అంటౄ చాల్ల చాల్ల ఇష
ట ం.
అవుతాను. వారి క్షా
ట లను తీరాచలని న్మ కెరిక్.
అభభకెసం నౄను ఏమృ
ై న్మ చౄస్థ
త ను. నౄను పృద
ద మైమక్
మీ Ch. మమున 10వ త్యగత్ర
టీచర్ అమ౉మ, అభభ న్మనన లను చక్కగా
చూసుకుంట్లను. సమాజ్ఞనికి సౄవ చౄస్థ
త ను.
మీ దివమ, 8 వ త్యగత్ర

న్మకు జనభనిచిచన త్లి

ో దండు
ూ లకు
నభస్థకరాలు. వారు న్మకు జనభనిచిచనందుకు
వారికి క్ృత్జ
ా త్లు. మా అమాభన్మననలకు డిమర్ ఫ్
ర ండ్స, మా అభభ అంటౄ చాల్ల
ఎల
ో ప్పుడూ నౄను రుణ఩డి ఉంట్లను. నౄను ఇష
ట ం. అభభ న్మకెసం ఏమృ త ంది.
ై న్మ చౄసు
బవిషమత త లె లృక్కల ప౅
ర ఫ్సర్ అవావలని నౄను పృద
ద మైమక్ పెలిస్ అమ౉మ, అభభ న్మనన
అనుకుంటున్మనను. అభభ న్మననలను ఎప్పుడూ లను చక్కగా చూసుకుంట్లను. అందరికీ
క్ష
ట పృట
ట నని త న్మనను.
మాట్టసు త ను. మీ ఉదయ్, 7వ త్యగత్ర
సౄవ చౄస్థ
మీ Sk.సమీరా 10వ త్యగత్ర

న్మకు మా అభభ అంటౄ చాల్ల ఇష

ట ం. అభభ అనౄ

సైయ్ ఫ్ ఩దం లె రృండు అక్షరాలు ఉంట్లమ౉ అనౄ కానీ భనకు

ర ండ్స, నౄను మా అభభ
అమౄభ ై దృ వం. నవమాస్థలు మెసి భనల్లంట్ట వాళ
ో కు
క్డుపున్మ పుట
ట డం న్మ అదృష
ట ం.
త ంది. అనుక్షణం భన గురించి భన బాగెగుల
జనభనిసు
న్మకు అభభ అంటౄ చాల్ల ఇష
ట ం.
త
గురించి ఆలెచిసూ ఉంటుంది. భనం ఎనిన తీట
అభభ కెసం ఏమృ
ై న్మ చౄస్థ
త ను.
఩నులు చౄసిన్మ అభభ భనలిన ఏమీ అనదు. అభభ భన
పృద
ద మైమక్ డాక్ట ర్ అమ౉మ,
త ంది. నౄను పృద
కెసం త్న జీవితానిన ఇసు ద మైమక్ IAS
అమాభన్మననలను చక్కగా
అమ౉మ మా కుటుంబానిన భంచిగా చూసుకుంట్లను,
చూసుకుంట్లను.
఩ త ను, మీ జి.నిత్రన్, 8వ త్యగత్ర
ర జలందరికీ సౄవ చౄస్థ
మీ త్యణి, 7వ త్యగత్ర
 ఇెంగ్ల
ల షులో మాటా
ల డదాెం రెండి
G.SRINU, SA
ZPSS RAJESWARAPURAM

సైయ్ ఫ్
ర ండ్స!
ఆంగ
ో మాధమభం లె చదివే పిల
ో లు ఆంగా
ో నిన సూకల్ లెనౄ నౄరుచక౅ంట్లరు. భనం వారితో ఇంటో
ో తెలుగు లెనౄ మాట్ల
ో డుతన్మనం. పిల
ో లు ఇంగీ
ో ష్ లె
మాట్ల
ో డక్పెవడానికి ఇది ఑క్ కాయణం. వినడం, మాట్ల
ో డడం, చదవడం, రామడం. ఈ న్మలుగు ఩
ర కిరమల ద్యవరా మాత్
ర మౄ ఑క్ బైష ను నౄరుచకెగలం.
భన సూకల్స లె దీనిన త్లకిందులు చౄసి…. అంటౄ ముందుగా రామడం తో ఇంగీ
ో ష్ బైష నౄరు఩తారు . అందుకౄ పిల
ో లు సరిగా ఇంగీ
ో ష్ నౄరుచకెరు.
అదౄంట్ట అంటౄ ‚మీరు ఇంటో
ో కూడా ఇంగీ
ో ష్ లె మాట్ల
ో డిత్యనౄ పిల
ో లకు ఇంగీ త ంది‛ అంట్లరు. అల్లంట్ట గురువులకు ఇల్ల చృపా఩లి, ‚త్లి
ో ష్ వసు ో
పిల
ో లకు బైష నౄరి఩ంచినటౄ
ట , అంటౄ పిల
ో లతో చినన చినన మాటలతో మాట్ల
ో డడం...... వారు ద్యనిన త్రరిగి చృపౄ఩ల్ల చృమమడం......బాషా బెధన ఇల్ల
జయగాలి అని.‛
ఇక్పెత్య భనం ఇపుడుై పృ న చృపి఩నటు
ో గా ముందుగా వినడం, మాట్ల
ో డడం,చదవడం, రామడం క్రభంలె వెళద్యం. భరి మ౅దట్టది వినడం
త ఎల్లగా అనుకెక్ండి. ఆడిమ౐ ఇక్కడ ఇవవలౄం క్ద్య! కిర ంద ఇచిచనవి మీ ఩
అన్మనరు గద్య! వినడానికి ఆడిమ౐ ఇవవకుండా రాసిసౄ ర క్కన ఇంగీ
ో ష్ వచిచన
వారిని చృ఩఩భనండి, మీరు వినండి, త్రరిగి వారితో మాట్ల
ో డండి, ఆ త్రావత్ చదవండి, రామండి. అంత్య సింపుల్ గా ఇంగి
ో ష్ లె మాట్ల
ో డటం
అలవాటు అవుతంది. చౄస్థ
త రు క్దూ......................
(గత్ సంచిక్ త్రువామ౉) బ౅భభలతో మ౅దలుపృట్ల
ట ను. బ౅భభలౄ మీకు చాల్ల నౄరి఩ఉంట్లమ౉. ఆ సంబైషణ క౅నస్థగిద్య
ద ం……..

దీనిని మీరు పా
ర కీట స్ చౄమండి......

వచౄచ నృలలె భళీళ క్లుద్య

ద ం.... మీ శీ
ర ను

‚If you want to shine like a sun, first burn like a sun”
- APJ ABDUL KALAM
 కవిత్లు రాదా
ు ెం రెండి.......
సైయ్ రఫ్ండ్స,
ో లకు బైషా మాధ్బరామనిన తెలపాలని, వారిలె బైషాై నృ పుణామనిన పృంచాలని, బైష ఩ట
పిల ో అబ౉రుచి పృంచాలని ఈ శీరి
ి క్ను పా త న్మనం.
ర యంబ౉సు
ఇందులె పిల
ో లు భరిమో ఉపాధ్యమమ౉నీ ఉపాధ్యమమోలు రాసిన క్విత్లను ఩
ర చురించడం జరుగుతంది. ముఖమంగా పిల
ో లకు మ౅దట్ట పా
ర ధ్యనమం
ఇవవడం జరుగుతంది. మ౅దట్ట సంచిక్ కాఫట్ట
ట ఉపాధ్యమమోలవే ఎకుకవగా ఇవవడం జరిగింది.

తాళంచృవి శిశియంల౉ వసంతమృ

ై …….
ఏమె శిశియంలె వసంత్మృ
ై చిరునవువతో మృలగాలి
రాత్ర
ర కి అత్ను ఩
ర మాదంలె ఩
ర మెదమృ
ై జనంలె ఎదగాలి
క౅నిన జలపాతాలను విశావసం వదులుకెకు విశ్వమౄ నీవవావలి
భరిక౅నిన పూతోటలను విలువలిన వదులుకెకు తాయవోలృ మృయవాలి
ఇంక౅నిన జ్ఞ ై ప్ైవేటు ఫడి
ా ఩కాలను
చృట ఆడ గ౅఩఩ సదువంట్టవి త ం
ఏ భదిలె ఏముందె ఎందుకు భనకు నౄస
ో పిట
ట ల గీతాలను
స౅ంతూరి ఫడిగాదని ఩కూకరి ఫడికిబెత్రవి ై త్య స౉తాలనిన భనస౅ంత్ం
భనభది భంచిదృ
ఆకాశ్భంత్ ఊహల సీతాకెక్లను
ఎగిరృగిరిై పృ రవేటు ఫడికృలి
త వి గుడిలెని దౄవుడిల్ల ఩
ర త్ర ఎదను తాకాలి
అనంత్మృ
ై న కేటుంబ్రక్ పౄ
ర భను
రాత్
ర నక్ ఩గలనక్ చదువంట్టవి వలపు త్లపు ద్యట్ట ఉననత్ంగా నిలవాలి
భడత్పృట్ట
ట గుండృ గదిలె
ై న ఫట
ష్ణకృ ట క్ట్ట
ట త్రవి
ఫంధంచి
ై న చదువులంట్టవి
భేష కాసౄ చృట త ం
ో కౄ క్ద్య రాళుళ ఩డతామ౉ నౄస
నిద
ర తాళం వేస్థ
త డు
ఫండృడు ప౅తా
త లు ఩టు
ట కృళిళత్రవి త ం
వియగ కాసిన క౅భభ కూడా విరుగులౄ నౄస
..
త చదువంట్టవి
ఆట్ల పాట్ల భరిచి భసు ధరాభనిన కాపాడు అది నినున కాపాడు
..
త లతో కూసౄపు గడ఩కుంట్టవి
దెసు ై నీవు అనునిత్మం పెరాడు
పావన జగత్రకృ
ఏదె ఑క్ రెజు
఩రీక్షలె త మంట్టవి
ో మారుకలు బాగెస
మృలకువ తాళంచృవిని
సరాకరెడి క్ంటృ గానము మృండంట్టవి సవచఛమృ
ై న భనసుతో క్దిలి స్థవరా
థ నిన వదులు
అనంత్ సృషి
ట లె
సగం మారుకలతో సరిపృటు
ట క౅ంట్టవి గుండృ గూట్టలె పౄ
ర భను నిం఩ మాటలౄ చాలు
ఎక్కడె పారౄసుకుంట్లడు.
శే
ర షు ై త్వంటృ శుంటృ
ట డవె ై త్రవా ఆయడుగుల జ్ఞగకూడ ఆ ఑క్కరెజౄ భన సవంత్ం
ఫ
నీకు చదువెవవరు నౄరృ఩రా గాడిద్య ఆణిముత్మంమృ త ం
ై ఎదుగు చియంజీవివే నౄస
సో
నీ జీవిత్ముభ అమ౉ంది గదరా బూడిద ు శ్ంకర్ రృడి
మీ - కత
శా ి
మీ - ఆకు(ఆదిత్మ కుమార్)
ఇంకృ఩఩ట్టకీ
ద్యనిని
ప౅ం అభభ
ద క్నులు తెయవగానౄ భనకు క్న఩డౄది అభభ
లౄ ఫడి ఆత్భ శ్రీయం ఇచౄచ ఇచిచ భనకు జనభనిచిచంది అభభ
డౄ ఫడి అంటౄ ై జృ లు కాదు త నిన పాలుగా మారిచ భనకు పా
త్న యకా ర ణం పెసింది అభభ
మె మీ - గరిక్పాట్ట భణీందర్ ఫడి అంటౄ గుడి భనకి ఏ ఩
ర మాదం జరిగిన్మ విలవిలల్లడౄది అభభ
ఫడిలె ఉండౄది రాక్షసులు కాదు భన ఩
ర త్ర సభసమను అయ
థ ం చౄసుకునౄది అభభ

ఫడిలె ఉండౄది దౄవుళుళ భన పా

ర ణాలకి త్న పా
ర ణాలను అడు
ి వేసి కాపాడౄది అభభ

ఆ దౄవుళ త్న సంతోషానిన తామగం చౄసి భన ఎదుగుదల కెరౄది అభభ

ో ను అభరామదగా
చూడకు భన సంతోషానిన చూసి త్న సంతోషంగా బైవించౄది అభభ

దౄవుళ త్న చివరి క్షణం వయకు భనకెసం అనుక్షణం ఫ

ర త్రకౄది అభభ
ో ను గేయవించు
ఫడిలె దౄవుళళ మాటలు విని పౄ
ర భ అనౄ ఩ద్యనికి అయ
థ ం అభభ

ఉననత్ంగా ఎదుగు జనభజనభల రుణం తీయచలౄనిది అభభ

మీ - బ్ర.నవమ, 9వ త్యగత్ర
మీ వి.నవమ, 9వ త్యగత్ర
 ఩ద్యలు ఩లుకుద్యం ఇల్ల...
K.SHANKAR REDDY, SA
ZPSS RAJESWARAPURAM

సైయ్ ఫ్
ర ండ్స ,
ఇంగీ
ో ష్ చదవడం వచిచన పిల త ంట్లరు. ద్యనికి కాయణం వాట్టని ఩లక్డం లె మృళుకువ తెలిమక్
ో లు వాట్టని ఩లక్డంలె త్ప్పులు చౄసు
పెవడమౄ. ఈ శీరి
ి క్లె భనం వాట్ట గురించి ఩
ర త్ర నృల్ల క౅ంత్ నౄరుచకుంద్యం........
ముఖమంగా ఇంగీ
ో ష్ ఩లికౄ ధవనులకు సంఫందించి PHONEME భరిమో GRAPHEME అని రృండు ఩ద్యలుంట్లమ౉. PHONEME అంటౄ SPEECH
SOUND భరిమో GRAPHEME అనగా WRITTEN REPRESENTATION OF SOUND. స్థధ్యయణంగా ఇంగీ త ం ద్యద్యపు
ో ష్ లె ఩లక్డానికి మ౅త్
44 శ్బై
ధ లున్మనమ౉. త్రరిగి వాట్టని రృండు యకాలుగా విబజించవచుచ. హలు
ో ల శ్ఫ
ధ ం, అచుచల శ్ఫ
ధ ం. గత్ నృలలె భనం హలు
ో లకి సంఫందించిన
సేండ్స క౅నిన చూశాం ........ మీరు వీట్ట ఩ ర కీట స్ చౄసి ఉంట్లరు. ఈ నృలలె అచుచలకు సంఫందించినవి క౅నిన ….
ర కాయం పా

మీ - శ్ంక్ర్ రృడి
ి
 కథ చెపుత్య..ఊ కొడత్యవా.....
మిత
ూ ల్లరా! ఈ రెజులె ై న్మరు. ముఖమంగా పిల
ో క్థలు చృపౄ఩వారూ, వినౄవారూ చాల్ల చాల్ల త్కుకవె ో లలె
త
఩ఠన్మశ్కి పృంచౄందుకు క్థలు ఎంత్గానో ఉ఩మ౐గ఩డతామని మా అబ౉పా ర మం. అందుకౄ ఈ శీరి ి క్లె పిల
ో లు
స౅ంత్ంగా రాసిన క్థలకు పా
ర ధ్యనమం ఇవవడం జరుగుతంది. త్రావత్ సౄక్రించిన వాట్టకి పా
ర ధ్యనమం. ఐత్య అవి
సందౄశాత్భక్ంగా గానీ, నీత్ర పా
ర ధ్యనమం క్లవి గానీ అమ౉ ఉండాలి.
ఈ నృల క్థ ……
అనఖనగా ఑ఔ అడివిలో ఑ఔ ఩ెదా చెటి
వుిండయద్ి. ఆ చెటి ఩ెై చదలా ఩టి లక, ఩క్షులక ఖూళ్ళళ
ఔటి ఔకతు స్ింత్ోష్ింగా వుిండయవి. చెటి వాటితు గాయౌ,
చయౌ, ఎిండల ననిండి కాతృాడయద్ి.
఑ఔ మమజు ఆకాశ్మింత్ద మబుబ కాస హో రున వరషిం
ఔకమసింద్ి. అడివి అింత్ద తడిసతృణ భింద్ి. చెటి ఩ఔునే
ఆడుఔకింట ను కొతుు కలతులక వానలో తడిచి ఖడ ఖడ వణుఔకతునదుభ. వాటితు చతస ఩క్షులక నవువతూ
వాటిత్ో వటకారింగా మాటాోడదభ. బేము ఇింత చినుగా ఉనదు మా ముఔకులత్ో ఖడిడ తృణ చలక త్ెచనుకొతు ఖూళ్ళళ
ఔటి ఔకనదుిం, మీఔక మ్ిండు కాళ్ళళ, చయతులకనదు మీరు ఇళ్ళళ ఔటి కలలేదతు ఎఖత్దయ౎ చయశూాభ.
మూరుులెైన కలతులఔక చదలా కల఩ముచిుింద్ి. అవి ఖబఖబా చెటి ెకిు ఆ ఩క్షుల ఖూళ్ళనన ధవింస్ిం చయశూాభ. ఆఔకలనన
కొమమలనన విమచయస చెలో ాచెదనరు చయశూాభ. ఖూళ్ళలోోతు ఖుడుో ఩గయౌతృణ యాభ. ఩క్షుల ఩లో లక భయింత్ో ఏడు఩ు
లింకిించనఔకనదుభ. అింత్ద నదశ్నిం చయస కలతులక వయ౎ళతృణ యాభ.
఩ూము గా తృాడెైతృణ భన ఖూళ్ళళ, చెటి , ఩గయౌతృణ భన వాటి ఖుడో నన చతస, అయోే అననఔకనదుభ ఩క్షులక.
నీత్ర: అనవసయంగా భనకు సంఫంధంలౄని విషమంలె త్లదూయచకూడదు.
సౄక్యణ: త్ర
ర వేణి, 9వ త్యగత్ర.

త :
సూకి త త్న చుటూ
సౄవచఛగా జీవించౄ వమకి త లను సృషి
ట గ౅఩఩ వమకు ట ంచుకుంట్లడు
త .
- సృనౄకా, రెభన్ త్త్వవేత్

మృదడుకు మౄత
ఇకోడ ఇచేే వహటికి షమాధానాలను ఩఺లలలే రహసే విధంగహ అందరు టీచరుల
నుకర తుహంచాలని కోరుకుంటునాాం.
జవాబులనన 27వ త్యద్ీలోగా ఩ిం఩ఖలరు.
 స్క
ట డెంట్ కరార్
సైలె ఫ్
ర ండ్స,
పిల
ో లు త్భ అబ౉పా
ర మైలను నౄరుగా చృ఩఩లౄక్పెవచుచ. అల్లగౄ క౅ందరు వారి అబ౉పా
ర మైలకు ఇత్రుల స఩ందన ఎల్ల ఉంటుందె అని
ఆలెచించౄ వారు ఉంట్లరు. ఈ శీరి
ి క్ ద్యవరా పిల
ో లు త్భ అబ౉పా
ర మైలను సౄవచఛగా తెలు఩గలయని మా నభభక్ం. అంత్యకాక్ వారిలె
త్ప్పులులౄకుండా రామైలనౄ జ్ఞ
ా నం పృరుగుతంది.

శృయ్ పెరిండ్ై, పెరిండ్ై,

‚మాబడి‛ ఩తిరఔ నదఔక చదలా బాగా నచిుింద్ి. అిందనలో ఎనోు ‘మాబడి’ ఩తిరఔలో నేనన చె఩పింద్ి వచయుస్మకి, మా అమమ
త్ెయౌయతు విష్యాలక ఉింట నదుభ. ఩తిరఔ ఎ఩ుపడొ స్ు నింద్ద అతు ఏింత్ో స్ింత్ోషించిింద్ి. ఩తిరఔ నదఔక బాగా నచిుింద్ి. ఩జిల్ నదఔక అింతగా
ఎదనరుచతస్నునదు. అతుు స్బజ ఔకిల విష్యాలకనదుభ. మా అరధిం కాలేదన. ఎిందనఔింటే అిందనలో కొతుు నదఔక త్ెయౌయలేదన. ఩తిరఔలో
అతేతృారయాలక చె఩పడిం బాగా నచిుింద్ి. నేనన ఈ శూామ త఩పఔకిండద ఔథ ఔథలక నచదుభ. హిింద్ీలో జోఔకలక నదఔక అరిిం కాలేదన. ఩రతి నలా
సేఔమశూాునన. అమమ ఖుమించి చదలా మింద్ి మాస్నునదురు. అమమ ఖుమించి బడిలో జమగేవి తౄొ టోలత్ో ఇస్నునదురు. నదఔక అద్ి బాగా నచిుింద్ి. వచయు
ఎింత మాసనద తఔకువే. మా శూారో ిందమకీ నద ఔృతజఞ తలక. నల ఩తిరఔ ఎ఩ుపడొ స్ు నింద్ద అతు ఎదనరుచతస్త
ు …….

- ఩లల వి, 8ఴ తరగత్ర. - హారిక, 8ఴ తరగత్ర.

శృయ్ పెరిండ్ై, పెరిండ్ై,

మాబడి ఩తిరఔ నదఔక బాగా నచిుింద్ి అిందనలో విద్దేరుిలక
వేసన బొ మమలక నచదుభ. నదఔక ఔథలక, మూలకాల ఖుమించి చె఩పడిం
బాగా నచిుింద్ి. ఩జిల్ లో అతుు స్బజ ఔకిల విష్యాలక ఉనదుభ.
అిందనవలన అద్ి చయసన వామకి బదడు చనరుగాు ఩తుచయస్ు నింద్ి. అలాింటివి
ఎఔుడ ఇచిునద మనిం వాటితు టెై చయయాయౌ.
‚మాబడి‛ ఩తిరఔలోతు ఩జిల్ తు నేనన తుిం఩త్య, నదవి అతూు
ఔమ్క్ి అయాేభ. నద ఩ేరు ఔయడద ఩తిరఔలో ఇచదురు. మా అమమ
నదనులఔక స్ింత్ోష్ింగా వుింద్ి. ఈ ఩తిరఔ ద్దవమా ఎనోు విష్యాలక
త్ెలకస్నునదుభ. ఇద్ి అిందమకీ ఏింటో ఉ఩యోఖింగా వుింద్ి. అిందరూ
ద్ీతుతు చదవాలతు కలరుఔకింట నదునన.

- య్మున, 10ఴ తరగత్ర. - షుజిత,10ఴ తరగత్ర

డియర పెరిండ్ై, డియర పెరిండ్ై,

నదఔక ఈ మాస్ ఩తిరఔ చదలా బాగా నచిుింద్ి నద త్ోటి ‘మాబడి’ ఩తిరఔ నదఔక బాగా నచిుింద్ి. ఈ ఩తిరఔఔక
విద్దేరుిలక ఔయడద ఇిందనలో కొతుు విష్యాలక మాశారు. బడిలో ఏ ఔవితలక, ఔథలక మాయిండతు మా శూారుో మమమయౌు

కారేఔరమిం జమగనద ఈ ఩ుస్ు ఔింలో ఇస్నునదురు. నదఔక ఩జిల్ తృణ ర తైహిస్ు ననదురు. నేనత ఈ శూామ ఔవిత టెై చయశా. అతుు స్బజ ఔికల

బాగా నచిుింద్ి. ఈ ఩తిరఔ కలస్ిం చదలా మింద్ి ఔష్ి ఩డుతునదురు. విష్యాలక ఑కే దఖు ర వుిండటిం నదఔక బాగా నచిుింద్ి. మీరూ

వారిందమకీ నద ధనేవాద్దలక. - జి.అంజలి, 8ఴ తరగత్ర. చదవిండి. - వి.నఴయ, 9ఴ తరగత్ర.

త క్ంై పృ అబ౉పా
ఈ నృలలె ఈ పుస ర మైలు చృపా఩రు. ఇపుడిపుడౄ వారు వారి అబ౉పా
ర మైలు చృ఩఩డానికి అలవాటు ఩డుతన్మనరు. దమచౄసి అందరూ
సహృదమంతో గభనించగలరు.

ా : త్ఴరలో ‘గెస్ట కలెం’ పేరుతో శీరిి క పా

శుభవార ర రెంభెం. అెందులో మీ రచనలే వుెంటాయి.

త్ఴరపడెండి. టీచరు
ల , విదాయరు
ు లూ రచనలు పెంపవచుే.
ప
ర తి నెల ఒకట్ట టీచర్ ది, మరొకట్ట విదాయరిు ది త్పపక వుెంటెంది.