Тема. «Марина Павленко.

«Русалонька із 7-В або прокляття роду

Кулаківських». Роздуми про сенс людського життя, моральний вибір
кожного. Добро і зло в повісті, у сучасному світі та в людині

Найголовнішого очима не побачиш.

Найглибше бачить тільки серце.
А. де Сент-Екзюпері
1.Бесіда за розділами 1-9.(с.188-189)
 Як звуть головну героїню твору?
 Назвіть друзів та однокласників Софійки.
 Що сталося з коралями, які дали поносити Софійці?
 Що змусило Софійку розслідувати причини прокляття роду Кулаківських?

2 . Складання таблиці «Часові площини в повісті».

Отже, Софія подорожувала у часі. Давайте визначимо, які події із якого часу у творі. (у
зошит)

Часові площини в повісті «Русалонька із 7-В…»

Час теперішній Час минулий Майбутній
Розповідь про Софійку, її Розповідь про давно минулі Зустріч із Сашком і
батьків та однолітків. часи (розпочинається з 1810 р.) Вадимом у кафе

3. Прийом «Займи позицію».

Зважаючи на вище сказане, визначте, події повісті реальні чи вигадані?

4. Складання асоціативних грон

- Чи можемо ми стверджувати, що це повість? Адже ми зазначили, що у творі
багато вигадки? Можливо це казка? Для оформлення думки складемо ґроно «Повість» і
«Казка», зазначивши ознаки обох жанрів, що наявні у творі.
ПОВІСТЬ КАЗКА
 Прозовий твір  Переважно прозове оповідання
 Невеликий за обсягом  Вигадана історія
 Однолінійний сюжет  Має зачин, основну частину,
 Одна чи кілька подій із життя героїв кінцівку
 Дві часові площини  Наявність дива, фантастики,
вимислу

5. Інтерактивна вправа «Прес».

Так, наявні ознаки обох жанрів. Що ж це за твір «повість-казка»? (запис у зошити)
Доведіть, що «Русалонька із 7-В…» – повість-казка. Своє висловлювання побудуйте за
схемою: «Я вважаю…», – «Тому, що» - «Отже»…

6. Цитатний диктант. Хто з героїв повісті каже:

- «Ге! І чим хе ти такий достойний?» (…………..)
- «Буде весілля чи не буде, а готуватися треба!» ……..
- «Екстрасенс? Оба-на! ….
- «Ці ваші бабські витребеньки! Мене більше хвилює завтрашнє полювання!
…
- «Хто ти? Може, приїхала з тими чужаками?...
- «Все одно пуття з неї небуде! Ц е я вам кажу! Я!» …
- «Як народиться в тебе Корнієва дочка, ти одужаєш!»…
- «Їжте, пийте, люди добрі, за здоров’я » …
- «Я про своїх батьків товмачу! Фазер і мазер!» …
- «Тітонька ж знайшла, кого хотіла! Поки не шкодую! …
- «Я знав, що колись ти повернешся! І знав, що тільки такий ресторан тебе
зможе зацікавити!» …
7. Самооцінювання. Збираємо найголовніший символ твору – коралі.
№ Оцініть себе за кожним із тверджень 0-2б.
1. Я активно працював(ла)
2. Я висловлював(ла) свою позицію.
3. Я давав(ла) повні відповіді на питання
4. Я правильно переказував (ла) текст
5. Я працював(ла) самостійно
6. Я узагальнював(ла) вивчене
V. Домашнє завдання та інструктаж щодо його виконання.
Скласти кросворд до прочитаних частин повісті-казки.
РS: Можна скористатися генератором кросвордів мережі Інтернет:
https://ru.childdevelop.com.ua/generator/letters/cross.html