You are on page 1of 40

str.

1/4
Klasa 6. Liczby naturalne i ułamki grupa A
................................................................................. ............ ................. .................
imię i nazwisko lp. w dzienniku klasa data

1. Oblicz w pamięci:
a) 183 + 217 = . . . . . . . . e) 304 ⋅ 4 = . . . . . . . .

b) 1064 + 3325 = . . . . . . . . f) 22 000 ⋅ 30 = . . . . . . . .

c) 502 − 74 = . . . . . . . . g) 84 : 6 = . . . . . . . .

d) 2755 − 340 = . . . . . . . . h) 240 000 : 300 = . . . . . . . .

2. Uzupełnij poniższe zdania. Wybierz poprawne odpowiedzi spośród A lub B oraz spośród C
lub D.
Reszta z dzielenia 334 przez 3 jest równa A. 4 B. 1
Liczbę 334 można zapisać w postaci C. 334 = 111 ⋅ 3 + 4 D. 334 = 111 ⋅ 3 + 1

3. Rozłóż na czynniki pierwsze liczbę 270. Zapisz tę liczbę w postaci ich iloczynu.

4. Zastosuj reguły kolejności wykonywania działań i oblicz.


a) 63 − 3 ⋅ 7 = . . . . . . . . . . . . . . . . .
b) 48 : 6 + 2 = . . . . . . . . . . . . . . . . .
c) 72 :(6 ⋅ 2) = . . . . . . . . . . . . . . . . .

5. Oblicz. Pamiętaj o kolejności wykonywania działań.


a) 46 − 6 ⋅ 7 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
b) 32 + (25 − 9) : 4 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

c) 45 : 15 : 3 ⋅ 5 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

6. Korzystając z podanych rozkładów na czynniki pierwsze dwóch liczb, znajdź ich wszystkie
wspólne dzielniki.
252 = 2 ⋅ 2 ⋅ 3 ⋅ 3 ⋅ 7 441 = 3 ⋅ 3 ⋅ 7 ⋅ 7

7. Zastosuj reguły kolejności wykonywania działań i oblicz.


a) 72 + 5 ⋅ 2 − 7 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
b) (5 ⋅ 12 − 80 : 5) ⋅ (72 − 6 ⋅ 8) = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

8. Resztą z dzielenia liczby 258 przez 15 jest 3. Oceń prawdziwość zdań. Wstaw znak X w od-
powiedniej kratce.

Liczba 260 jest podzielna przez 15. prawda fałsz


Resztą z dzielenia liczby 250 przez 15 jest 5. prawda fałsz

Wybór zadań: Elżbieta Kuczaj 110503 Copyright © Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe


grupa A str. 2/4

*9. Oto stan oszczędności klas szóstych z pewnej szkoły: klasa 6 a – 120 zł, klasa 6 b – 300 zł,
klasa 6 c – 480 zł, klasa 6 d – 300 zł. Jak sprawiedliwie rozdzielić między te klasy nagrodę za
oszczędzanie w wysokości 120 zł?

10. Najmniejszą liczbą jest wynik działania:


A. 2,3 + 4,4 B. 8,6 − 2,4 C. 6500 : 1000 D. 1,6 ⋅ 4

11. Basia kupiła batonik za 1,15 zł, wafelek za 1,10 zł oraz soczek za 1,35 zł. Zapłaciła monetą
5-złotową. Ile otrzymała reszty?

12. Czy poniższe równości są prawdziwe? Wstaw znak X w odpowiednią kratkę.

0,06 ⋅ 10 000 = 6 000 000 TAK NIE


0,04 : 100 = 0,004 TAK NIE
0,011 ⋅ 0,05 = 0,00055 TAK NIE
0,0014 : 0,002 = 0,7 TAK NIE

13. Oblicz:
a) 4,3 + 2,4 = . . . . . . . . c) 9,7 − 4,3 = . . . . . . . . e) 1,2 ⋅ 0,3 = . . . . . . . . g) 3,2 : 8 = . . . . . . . .

b) 2,13 + 3,7 = . . . . . . . . d) 4,7 − 1,24 = . . . . . . . . f) 0,6 ⋅ 0,04 = . . . . . . . . h) 8,1 : 0,09 = . . . . . . . .

14. Zosia miała 10 zł i kupiła dwa ołówki po 1,60 zł każdy oraz cztery długopisy po 1,30 zł każdy.
Czy może jeszcze kupić zeszyt za 1,70 zł? Zapisz obliczenia.

15. W sklepie warzywno-owocowym „Ogórek” pani Basia kupiła „Ogórek” poleca


1,1 kg winogron i 1,2 kg jabłek, pani Ania – 1 kg gruszek i 0,5 kg świeże owoce w cenie:
mandarynek, a pan Wojtek kupił 1 kg jabłek i 2 kg mandary- Gruszki – 4,40 zł/kg
Jabłka – 2,50 zł/kg
nek. Oceń prawdziwość poniższych zdań. Wstaw znak X w od-
Mandarynki – 6,60 zł/kg
powiednią kratkę. Winogrona – 8 zł/kg

Za zakupione owoce pani Ania zapłaciła 7,70 zł. prawda fałsz


Jeżeli pan Wojtek za owoce zapłacił banknotem 20-złotowym, prawda fałsz
to otrzymał 9,70 zł reszty.
Owoce kupione przez panią Basię ważyły dwa razy mniej niż prawda fałsz
owoce pana Wojtka.
Pan Wojtek zapłacił o 3,60 zł więcej niż pani Basia. prawda fałsz

16. Uzupełnij.
a) 3,1 ⋅ . . . . . . . . . . . = 0,031 c) . . . . . . . . . . . ⋅ 0,9 = 0,045 e) 3,6 : . . . . . . . . . . . = 0,9
b) 0,06 ⋅ 0,05 = . . . . . . . . . . . d) 0,022 = . . . . . . . . . . . . . . . f) . . . . . . . . . . .
: 0,6 = 9

17. Oblicz. Pamiętaj o kolejności wykonywania działań.


a) 0,4 ⋅ 0,5 + 0,32 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
b) 3,4 + 1,9 − 0,5 + 0,09 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

c) 0,48 : 0,6 :(1 − 0,6) = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Wybór zadań: Elżbieta Kuczaj 110503 Copyright © Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe


grupa A str. 3/4

18. Dane są wyrażenia:


𝐴 = (12,5 − 2,5 ⋅ 3) ⋅ (62 + 128 : 2) 𝐵 = 302 + 10 ⋅ (66 : 11 + 22 )
Oblicz, ile razy wartość wyrażenia 𝐴 jest mniejsza od wartości wyrażenia 𝐵.

19. Michał chodzi do szkoły krótszą drogą, a wraca dłuższą, odprowa-


dzając po drodze kolegów z klasy. Korzystając z informacji poda-
nych na rysunku, oblicz:
a) ile kilometrów jednego dnia pokonuje Michał, idąc do szkoły i ze
szkoły,
b) o ile kilometrów mniej pokonałby w ciągu tygodnia, jeśli także
wracałby krótszą trasą.

*20. Korzystając z równości 1,68 ⋅ 2,6 = 4,368, oblicz wartość wyrażenia 168 000 ⋅ 0,26
43 680 : 1000
. Zapisz ra-
chunki.

21. Porównaj wyniki. Wstaw znak <, > lub =.


a) 3,74 ⋅ 5 . . . . . . . 15,4 + 3,36 b) 16,4 − 7,25 . . . . . . . 5,49 : 0,6

22. Wykonaj działania pisemnie:

a) 15,4 + 7,86 b) 14,5 − 7,358

23. Oblicz:
a) 4,5 + 0,276 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . c) 11,2 ⋅ 0,65 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

b) 16,2 − 2,593 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . d) 3,22 : 0,7 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

24. Wykonaj działania pisemnie:


a) 6,3 ⋅ 2,7 b) 4,48 : 0,7

25. Oblicz sposobem pisemnym:

a) 0,83 + 56,7 b) 8,2 − 4,532 c) 3,8 ⋅ 4,63 d) 6,21 : 2,3

26. Oblicz:
a) 329 + 1356 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . c) 205 ⋅ 460 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

b) 3307 − 258 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . d) 864 : 27 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

27. Oblicz:
(4,3 + 23,94 : 4,2) ⋅ 4,82 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

28. Pan Krzysztof kupił trzy jednakowe róże. Zapłacił banknotem 50-złotowym. Jako resztę
otrzymał dwa banknoty: 20-złotowy i 10-złotowy oraz jedną monetę 50-groszową. Ile kosz-
towała jedna róża?

Wybór zadań: Elżbieta Kuczaj 110503 Copyright © Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe


grupa A str. 4/4

29. Emilia zapłaciła 3,64 zł za 1,4 kg jabłek, a Gosia kupiła 1,5 kg innych jabłek w cenie 2,50 zł
za kilogram. Oceń prawdziwość poniższych zdań. Wstaw znak X w odpowiednią kratkę.

Gosia kupiła tańsze jabłka. prawda fałsz


Emilia zapłaciła o 0,11 zł mniej niż Gosia. prawda fałsz

30. Uzupełnij.
Jacek pokonuje dystans 2,5 km z domu do szkoły na rowerze. Ścieżki leśne stanowią 0,5 tej
drogi, a pozostałe . . . . . . . . . . . m to ścieżka rowerowa wzdłuż szosy. Jacek przejeżdża całą trasę
w 10 minut, czyli średnio w ciągu minuty pokonuje . . . . . . . . . . . km.

31. Ola uzbierała na wakacyjny wyjazd 65 zł, a rodzice dali jej jeszcze 80 zł. Na napoje Ola wyda-
ła 0,2 swoich pieniędzy, a na lody – 0,25 pozostałej kwoty. Kupiła jeszcze prezenty i została
jej złotówka. Ile złotych Ola wydała na prezenty?

*32. Suma trzech liczb jest równa 20,585. Druga z nich jest o 3,11 większa od pierwszej i o 2,105
większa od trzeciej. Co to za liczby?

Wybór zadań: Elżbieta Kuczaj 110503 Copyright © Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe


str. 1/4
Klasa 6. Liczby naturalne i ułamki grupa B
................................................................................. ............ ................. .................
imię i nazwisko lp. w dzienniku klasa data

1. Oblicz w pamięci:
a) 247 + 353 = . . . . . . . . e) 305 ⋅ 4 = . . . . . . . .

b) 1045 + 3423 = . . . . . . . . f) 5100 ⋅ 40 = . . . . . . . .

c) 605 − 48 = . . . . . . . . g) 85 : 5 = . . . . . . . .

d) 3749 − 230 = . . . . . . . . h) 56 000 : 700 = . . . . . . . .

2. Uzupełnij poniższe zdania. Wybierz poprawne odpowiedzi spośród A lub B oraz spośród C
lub D.
Reszta z dzielenia 429 przez 7 jest równa A. 2 B. 9
Liczbę 429 można zapisać w postaci C. 429 = 61 ⋅ 7 + 9 D. 429 = 61 ⋅ 7 + 2

3. Rozłóż na czynniki pierwsze liczbę 315. Zapisz tę liczbę w postaci ich iloczynu.

4. Zastosuj reguły kolejności wykonywania działań i oblicz.


a) 69 − 9 ⋅ 3 = . . . . . . . . . . . . . . . . .
b) 54 : 9 − 3 = . . . . . . . . . . . . . . . . .
c) 56 :(7 ⋅ 2) = . . . . . . . . . . . . . . . . .

5. Oblicz. Pamiętaj o kolejności wykonywania działań.


a) 54 : 9 − 3 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
b) 13 + 3 ⋅ (21 − 9) = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

c) 96 : 12 : 2 ⋅ 3 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

6. Korzystając z podanych rozkładów na czynniki pierwsze dwóch liczb, znajdź ich wszystkie
wspólne dzielniki.
204 = 2 ⋅ 2 ⋅ 3 ⋅ 17 264 = 2 ⋅ 2 ⋅ 2 ⋅ 3 ⋅ 11

7. Zastosuj reguły kolejności wykonywania działań i oblicz.


a) 52 − 5 ⋅ 3 + 6 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
b) (7 ⋅ 12 − 80 : 2) ⋅ (82 − 6 ⋅ 9) = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

8. Resztą z dzielenia liczby 273 przez 15 jest 3. Oceń prawdziwość zdań. Wstaw znak X w od-
powiedniej kratce.

Liczba 260 jest podzielna przez 15. prawda fałsz


Resztą z dzielenia liczby 281 przez 15 jest 11. prawda fałsz

Wybór zadań: Elżbieta Kuczaj 110503 Copyright © Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe


grupa B str. 2/4

*9. Oto stan oszczędności klas szóstych z pewnej szkoły: klasa 6 a – 640 zł, klasa 6 b – 200 zł,
klasa 6 c – 300 zł, klasa 6 d – 660 zł. Jak sprawiedliwie rozdzielić między te klasy nagrodę za
oszczędzanie w wysokości 180 zł?

10. Najmniejszą liczbą jest wynik działania:


A. 5,3 + 2,4 B. 9,7 − 2,3 C. 7500 : 1000 D. 2,4 ⋅ 3

11. Basia kupiła batonik za 1,20 zł, wafelek za 1,15 zł oraz soczek za 1,35 zł. Zapłaciła monetą
5-złotową. Ile otrzymała reszty?

12. Czy poniższe równości są prawdziwe? Wstaw znak X w odpowiednią kratkę.

0,8 ⋅ 1000 = 8000 TAK NIE


0,02 : 100 = 0,0002 TAK NIE
0,016 ⋅ 0,2 = 0,0032 TAK NIE
0,0008 : 0,04 = 0,000002 TAK NIE

13. Oblicz:
a) 2,3 + 1,4 = . . . . . . . . c) 4,7 − 2,3 = . . . . . . . . e) 2,3 ⋅ 0,2 = . . . . . . . . g) 4,5 : 9 = . . . . . . . .

b) 3,15 + 1,5 = . . . . . . . . d) 5,6 − 1,17 = . . . . . . . . f) 0,7 ⋅ 0,05 = . . . . . . . . h) 7,2 : 0,08 = . . . . . . . .

14. Jacek miał 20 zł i kupił trzy zeszyty po 2,60 zł każdy oraz dwa ołówki po 1,30 zł każdy. Czy
może jeszcze kupić przyrządy geometryczne za 11,70 zł? Zapisz obliczenia.

15. W sklepie warzywno-owocowym „Ogórek” pani Basia kupiła „Ogórek” poleca


1,1 kg winogron i 1 kg jabłek, pani Ania – 1 kg gruszek i 0,5 kg świeże owoce w cenie:
mandarynek, a pan Wojtek kupił 1,5 kg mandarynek i 2 kg Gruszki – 4,40 zł/kg
Jabłka – 2,50 zł/kg
jabłek. Oceń prawdziwość poniższych zdań. Wstaw znak X
Mandarynki – 6,60 zł/kg
w odpowiednią kratkę. Winogrona – 8 zł/kg

Za zakupione owoce pani Ania zapłaciła 7,70 zł. prawda fałsz


Jeżeli pan Wojtek za owoce zapłacił banknotem 20-złotowym, prawda fałsz
to otrzymał 5,90 zł reszty.
Owoce kupione przez panią Basię ważyły dwa razy mniej niż prawda fałsz
owoce pana Wojtka.
Pan Wojtek zapłacił o 3,90 zł więcej niż pani Basia. prawda fałsz

16. Uzupełnij.
a) 2,3 ⋅ . . . . . . . . . . . = 0,023 c) . . . . . . . . . . . ⋅ 0,06 = 0,048 e) 6,4 : . . . . . . . . . . . = 0,8
b) 0,5 ⋅ 0,04 = . . . . . . . . . . . d) 0,072 = . . . . . . . . . . . . . . . f) . . . . . . . . . . .
: 1,5 = 3

17. Oblicz. Pamiętaj o kolejności wykonywania działań.


a) 0,4 ⋅ 0,3 + 0,22 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
b) 2,6 + 1,8 − 0,4 + 0,06 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

c) 0,48 : 0,8 :(1 − 0,7) = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Wybór zadań: Elżbieta Kuczaj 110503 Copyright © Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe


grupa B str. 3/4

18. Dane są wyrażenia:


𝐴 = 202 − 10 ⋅ (52 − 60 : 12) 𝐵 = (15,5 − 2,5 ⋅ 3) ⋅ (82 + 108 : 3)
Oblicz, ile razy wartość wyrażenia 𝐴 jest mniejsza od wartości wyrażenia 𝐵.

19. Michał chodzi do szkoły krótszą drogą, a wraca dłuższą, odprowa-


dzając po drodze kolegów z klasy. Korzystając z informacji poda-
nych na rysunku, oblicz:
a) ile kilometrów jednego dnia pokonuje Michał, idąc do szkoły i ze
szkoły,
b) o ile kilometrów mniej pokonałby w ciągu tygodnia, jeśli także
wracałby krótszą trasą.

*20. Korzystając z równości 1,53 ⋅ 4,1 = 6,273, oblicz wartość wyrażenia 153 000 ⋅ 0,041
62 730 : 100
. Zapisz
rachunki.

21. Porównaj wyniki. Wstaw znak <, > lub =.


a) 3,36 ⋅ 5 . . . . . . . 12,3 + 4,48 b) 15,6 − 5,65 . . . . . . . 6,06 : 0,6

22. Wykonaj działania pisemnie:

a) 15,6 + 7,58 b) 16,5 − 8,458

23. Oblicz:
a) 5,3 + 0,456 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . c) 12,5 ⋅ 0,27 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

b) 48,5 − 3,627 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . d) 3,15 : 0,5 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

24. Wykonaj działania pisemnie:


a) 5,6 ⋅ 2,7 b) 5,84 : 0,8

25. Oblicz sposobem pisemnym:

a) 0,48 + 36,8 b) 5,1 − 3,253 c) 6,9 ⋅ 3,42 d) 5,98 : 2,3

26. Oblicz:
a) 417 + 5236 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . c) 502 ⋅ 260 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

b) 3508 − 379 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . d) 918 : 34 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

27. Oblicz:
(3,7 + 26,46 : 4,2) ⋅ 7,23 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

28. Pani Iga kupiła pięć jednakowych róż. Zapłaciła banknotem 50-złotowym. Jako resztę otrzy-
mała banknot 20-złotowy oraz dwie monety 1-złotowe i jedną monetę 50-groszową. Ile kosz-
towała jedna róża?

Wybór zadań: Elżbieta Kuczaj 110503 Copyright © Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe


grupa B str. 4/4

29. Emilia zapłaciła 3,38 zł za 1,3 kg jabłek, a Gosia kupiła 1,5 kg innych jabłek w cenie 2,58 zł
za kilogram. Oceń prawdziwość poniższych zdań. Wstaw znak X w odpowiednią kratkę.

Emilia kupiła droższe jabłka. prawda fałsz


Gosia zapłaciła o 0,40 zł więcej niż Emilia. prawda fałsz

30. Uzupełnij.
Jacek pokonuje dystans 2,4 km z domu do szkoły na rowerze. Ścieżki leśne stanowią 0,6 tej
drogi, a pozostałe . . . . . . . . . . . m to ścieżka rowerowa wzdłuż szosy. Jacek przejeżdża całą trasę
w 10 minut, czyli średnio w ciągu minuty pokonuje . . . . . . . . . . . km.

31. Ola uzbierała na wakacyjny wyjazd 75 zł, a rodzice dali jej jeszcze 90 zł. Na napoje Ola wy-
dała 0,4 swoich pieniędzy, a na lody – 0,2 pozostałej kwoty. Kupiła jeszcze prezenty i została
jej złotówka. Ile złotych Ola wydała na prezenty?

*32. Suma trzech liczb jest równa 18,137. Druga z nich jest o 3,153 większa od pierwszej i o 1,21
większa od trzeciej. Co to za liczby?

Wybór zadań: Elżbieta Kuczaj 110503 Copyright © Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe


str. 1/4
Klasa 6. Liczby naturalne i ułamki grupa C
................................................................................. ............ ................. .................
imię i nazwisko lp. w dzienniku klasa data

1. Oblicz w pamięci:
a) 217 + 483 = . . . . . . . . e) 304 ⋅ 4 = . . . . . . . .

b) 2054 + 3415 = . . . . . . . . f) 31 000 ⋅ 50 = . . . . . . . .

c) 605 − 79 = . . . . . . . . g) 96 : 8 = . . . . . . . .

d) 5675 − 450 = . . . . . . . . h) 5 400 000 : 600 = . . . . . . . .

2. Uzupełnij poniższe zdania. Wybierz poprawne odpowiedzi spośród A lub B oraz spośród C
lub D.
Reszta z dzielenia 649 przez 9 jest równa A. 1 B. 9
Liczbę 649 można zapisać w postaci C. 649 = 81 ⋅ 8 + 1 D. 649 = 81 ⋅ 8 + 9

3. Rozłóż na czynniki pierwsze liczbę 450. Zapisz tę liczbę w postaci ich iloczynu.

4. Zastosuj reguły kolejności wykonywania działań i oblicz.


a) 56 − 6 ⋅ 5 = . . . . . . . . . . . . . . . . .
b) 36 : 6 + 3 = . . . . . . . . . . . . . . . . .
c) 72 :(4 ⋅ 2) = . . . . . . . . . . . . . . . . .

5. Oblicz. Pamiętaj o kolejności wykonywania działań.


a) 56 : 8 − 6 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
b) 14 + 3 ⋅ (17 − 5) = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

c) 60 : 12 : 5 ⋅ 2 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

6. Korzystając z podanych rozkładów na czynniki pierwsze dwóch liczb, znajdź ich wszystkie
wspólne dzielniki.
204 = 2 ⋅ 2 ⋅ 3 ⋅ 17 504 = 2 ⋅ 2 ⋅ 2 ⋅ 3 ⋅ 3 ⋅ 7

7. Zastosuj reguły kolejności wykonywania działań i oblicz.


a) 62 + 4 ⋅ 3 − 7 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
b) (5 ⋅ 11 − 60 : 4) ⋅ (62 − 7 ⋅ 5) = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

8. Resztą z dzielenia liczby 187 przez 14 jest 5. Oceń prawdziwość zdań. Wstaw znak X w od-
powiedniej kratce.

Liczba 180 jest podzielna przez 14. prawda fałsz


Resztą z dzielenia liczby 190 przez 14 jest 8. prawda fałsz

Wybór zadań: Elżbieta Kuczaj 110503 Copyright © Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe


grupa C str. 2/4

*9. Oto stan oszczędności klas szóstych z pewnej szkoły: klasa 6 a – 300 zł, klasa 6 b – 120 zł,
klasa 6 c – 300 zł, klasa 6 d – 480 zł. Jak sprawiedliwie rozdzielić między te klasy nagrodę za
oszczędzanie w wysokości 120 zł?

10. Największą liczbą jest wynik działania:


A. 4,2 + 2,4 B. 9,8 − 3,1 C. 6500 : 1000 D. 2,1 ⋅ 3

11. Basia kupiła batonik za 1,30 zł, wafelek za 1,15 zł oraz soczek za 1,25 zł. Zapłaciła monetą
5-złotową. Ile otrzymała reszty?

12. Czy poniższe równości są prawdziwe? Wstaw znak X w odpowiednią kratkę.

0,07 ⋅ 1000 = 70 TAK NIE


0,02 : 100 = 0,002 TAK NIE
0,012 ⋅ 0,04 = 0,00048 TAK NIE
0,0012 : 0,003 = 0,4 TAK NIE

13. Oblicz:
a) 2,2 + 1,7 = . . . . . . . . c) 7,9 − 6,4 = . . . . . . . . e) 2,2 ⋅ 0,4 = . . . . . . . . g) 5,4 : 6 = . . . . . . . .

b) 2,37 + 3,3 = . . . . . . . . d) 4,6 − 1,19 = . . . . . . . . f) 0,9 ⋅ 0,03 = . . . . . . . . h) 4,8 : 0,08 = . . . . . . . .

14. Janek miał 15 zł i kupił trzy pączki po 1,40 zł każdy oraz cztery opakowania ciastek po 1,80 zł
każde. Czy może jeszcze kupić napój za 3,40 zł? Zapisz obliczenia.

15. W sklepie warzywno-owocowym „Ogórek” pani Basia kupiła „Ogórek” poleca


1,2 kg winogron i 1 kg mandarynek, pani Ania – 0,5 kg man- świeże owoce w cenie:
darynek i 1 kg jabłek, a pan Wojtek kupił 1 kg gruszek i 2 kg Winogrona – 9 zł/kg
Gruszki – 4,20 zł/kg
jabłek. Oceń prawdziwość poniższych zdań. Wstaw znak X
Mandarynki – 6,20 zł/kg
w odpowiednią kratkę. Jabłka – 2 zł/kg

Za zakupione owoce pani Basia zapłaciła 10,80 zł. prawda fałsz


Jeżeli pan Wojtek za owoce zapłacił banknotem 20-złotowym, prawda fałsz
to otrzymał 8,20 zł reszty.
Owoce kupione przez panią Anię ważyły dwa razy mniej niż prawda fałsz
owoce pana Wojtka.
Pan Wojtek zapłacił o 3,10 zł więcej niż pani Ania. prawda fałsz

16. Uzupełnij.
a) 4,3 ⋅ . . . . . . . . . . . = 0,043 c) . . . . . . . . . . . ⋅ 0,3 = 0,027 e) 3,2 : . . . . . . . . . . . = 0,8
b) 0,08 ⋅ 0,05 = . . . . . . . . . . . d) 0,082 = . . . . . . . . . . . . . . . f) . . . . . . . . . . .
: 0,5 = 7

17. Oblicz. Pamiętaj o kolejności wykonywania działań.


a) 0,6 ⋅ 0,3 + 0,12 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
b) 3,6 + 1,7 − 0,4 + 0,05 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

c) 0,45 : 0,3 :(1 − 0,7) = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Wybór zadań: Elżbieta Kuczaj 110503 Copyright © Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe


grupa C str. 3/4

18. Dane są wyrażenia:


𝐴 = (15,5 − 2,5 ⋅ 3) ⋅ (82 + 108 : 3) 𝐵 = 202 − 10 ⋅ (52 − 60 : 12)
Oblicz, ile razy wartość wyrażenia 𝐴 jest większa od wartości wyrażenia 𝐵.

19. Michał chodzi do szkoły krótszą drogą, a wraca dłuższą, odprowa-


dzając po drodze kolegów z klasy. Korzystając z informacji poda-
nych na rysunku, oblicz:
a) ile kilometrów jednego dnia pokonuje Michał, idąc do szkoły i ze
szkoły,
b) o ile kilometrów mniej pokonałby w ciągu tygodnia, jeśli także
wracałby krótszą trasą.

*20. Korzystając z równości 1,52 ⋅ 4,1 = 6,232, oblicz wartość wyrażenia 15 200 ⋅ 0,41
623 200 : 1000
. Zapisz ra-
chunki.

21. Porównaj wyniki. Wstaw znak <, > lub =.


a) 3,28 ⋅ 5 . . . . . . . 12,17 + 4,3 b) 15,7 − 5,67 . . . . . . . 5,97 : 0,6

22. Wykonaj działania pisemnie:

a) 14,5 + 8,76 b) 15,5 − 8,456

23. Oblicz:
a) 5,2 + 0,674 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . c) 13,6 ⋅ 0,35 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

b) 23,5 − 2,874 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . d) 3,22 : 0,7 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

24. Wykonaj działania pisemnie:


a) 5,7 ⋅ 3,6 b) 5,67 : 0,9

25. Oblicz sposobem pisemnym:

a) 0,67 + 36,8 b) 5,2 − 3,847 c) 2,89 ⋅ 6,4 d) 5,52 : 2,4

26. Oblicz:
a) 327 + 1265 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . c) 204 ⋅ 460 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

b) 3406 − 248 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . d) 896 : 28 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

27. Oblicz:
(5,4 + 15,64 : 3,4) ⋅ 4,86 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

28. Pani Ewa kupiła pięć jednakowych róż. Zapłaciła banknotem 50-złotowym. Jako resztę otrzy-
mała banknot 20-złotowy oraz dwie monety 2-złotowe i jedną monetę 50-groszową. Ile kosz-
towała jedna róża?

Wybór zadań: Elżbieta Kuczaj 110503 Copyright © Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe


grupa C str. 4/4

29. Emilia zapłaciła 4 zł za 1,6 kg jabłek, a Gosia kupiła 1,5 kg innych jabłek w cenie 2,70 zł za
kilogram. Oceń prawdziwość poniższych zdań. Wstaw znak X w odpowiednią kratkę.

Emilia kupiła droższe jabłka. prawda fałsz


Gosia zapłaciła o 0,05 zł więcej niż Emilia. prawda fałsz

30. Uzupełnij.
Jacek pokonuje dystans 2,1 km z domu do szkoły na rowerze. Ścieżki leśne stanowią 0,6 tej
drogi, a pozostałe . . . . . . . . . . . m to ścieżka rowerowa wzdłuż szosy. Jacek przejeżdża całą trasę
w 10 minut, czyli średnio w ciągu minuty pokonuje . . . . . . . . . . . km.

31. Ola uzbierała na wakacyjny wyjazd 65 zł, a rodzice dali jej jeszcze 70 zł. Na napoje Ola wy-
dała 0,3 swoich pieniędzy, a na lody – 0,4 pozostałej kwoty. Kupiła jeszcze prezenty i została
jej złotówka. Ile złotych Ola wydała na prezenty?

*32. Suma trzech liczb jest równa 19,985. Druga z nich jest o 3,54 większa od pierwszej i o 2,575
większa od trzeciej. Co to za liczby?

Wybór zadań: Elżbieta Kuczaj 110503 Copyright © Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe


str. 1/4
Klasa 6. Liczby naturalne i ułamki grupa D
................................................................................. ............ ................. .................
imię i nazwisko lp. w dzienniku klasa data

1. Oblicz w pamięci:
a) 117 + 383 = . . . . . . . . e) 304 ⋅ 6 = . . . . . . . .

b) 2054 + 3724 = . . . . . . . . f) 53 000 ⋅ 40 = . . . . . . . .

c) 702 − 94 = . . . . . . . . g) 96 : 6 = . . . . . . . .

d) 5475 − 320 = . . . . . . . . h) 560 000 : 8000 = . . . . . . . .

2. Uzupełnij poniższe zdania. Wybierz poprawne odpowiedzi spośród A lub B oraz spośród C
lub D.
Reszta z dzielenia 290 przez 7 jest równa A. 0 B. 3
Liczbę 290 można zapisać w postaci C. 290 = 41 ⋅ 7 + 3 D. 290 = 41 ⋅ 7 + 0

3. Rozłóż na czynniki pierwsze liczbę 216. Zapisz tę liczbę w postaci ich iloczynu.

4. Zastosuj reguły kolejności wykonywania działań i oblicz.


a) 74 − 4 ⋅ 8 = . . . . . . . . . . . . . . . . .
b) 36 : 4 + 5 = . . . . . . . . . . . . . . . . .
c) 54 :(3 ⋅ 2) = . . . . . . . . . . . . . . . . .

5. Oblicz. Pamiętaj o kolejności wykonywania działań.


a) 48 : 8 − 5 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
b) 15 + 2 ⋅ (17 − 8) = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

c) 66 : 11 : 3 ⋅ 2 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

6. Korzystając z podanych rozkładów na czynniki pierwsze dwóch liczb, znajdź ich wszystkie
wspólne dzielniki.
441 = 3 ⋅ 3 ⋅ 7 ⋅ 7 315 = 3 ⋅ 3 ⋅ 5 ⋅ 7

7. Zastosuj reguły kolejności wykonywania działań i oblicz.


a) 62 − 4 ⋅ 3 + 5 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
b) (5 ⋅ 12 − 80 : 5) ⋅ (62 − 7 ⋅ 5) = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

8. Resztą z dzielenia liczby 235 przez 18 jest 1. Oceń prawdziwość zdań. Wstaw znak X w od-
powiedniej kratce.

Liczba 252 jest podzielna przez 18. prawda fałsz


Resztą z dzielenia liczby 240 przez 18 jest 13. prawda fałsz

Wybór zadań: Elżbieta Kuczaj 110503 Copyright © Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe


grupa D str. 2/4

*9. Oto stan oszczędności klas szóstych z pewnej szkoły: klasa 6 a – 300 zł, klasa 6 b – 350 zł,
klasa 6 c – 200 zł, klasa 6 d – 650 zł. Jak sprawiedliwie rozdzielić między te klasy nagrodę za
oszczędzanie w wysokości 150 zł?

10. Największą liczbą jest wynik działania:


A. 2,4 + 3,2 B. 9,7 − 4,2 C. 5400 : 1000 D. 1,9 ⋅ 3

11. Basia kupiła batonik za 1,10 zł, wafelek za 1,25 zł oraz soczek za 1,15 zł. Zapłaciła monetą
5-złotową. Ile otrzymała reszty?

12. Czy poniższe równości są prawdziwe? Wstaw znak X w odpowiednią kratkę.

0,6 ⋅ 1000 = 600 TAK NIE


0,4 : 100 = 0,004 TAK NIE
0,012 ⋅ 0,3 = 0,036 TAK NIE
0,012 : 0,4 = 0,0003 TAK NIE

13. Oblicz:
a) 3,4 + 2,2 = . . . . . . . . c) 8,5 − 4,2 = . . . . . . . . e) 3,4 ⋅ 0,2 = . . . . . . . . g) 5,4 : 9 = . . . . . . . .

b) 4,12 + 2,8 = . . . . . . . . d) 4,7 − 1,23 = . . . . . . . . f) 0,8 ⋅ 0,07 = . . . . . . . . h) 4,2 : 0,06 = . . . . . . . .

14. Jacek miał 10 zł i kupił dwa bloki po 1,60 zł każdy oraz trzy ołówki po 1,30 zł każdy. Czy
może jeszcze kupić kredki za 3,50 zł? Zapisz obliczenia.

15. W sklepie warzywno-owocowym „Ogórek” pani Ania kupiła „Ogórek” poleca


1,3 kg winogron i 1 kg mandarynek, pani Basia – 0,5 kg gru- świeże owoce w cenie:
szek i 1 kg jabłek, a pan Wojtek kupił 1 kg jabłek i 2 kg man- Winogrona – 9 zł/kg
Gruszki – 4,20 zł/kg
darynek. Oceń prawdziwość poniższych zdań. Wstaw znak X
Mandarynki – 6,20 zł/kg
w odpowiednią kratkę. Jabłka – 2 zł/kg

Za zakupione owoce pan Wojtek zapłacił 8,20 zł. prawda fałsz


Jeżeli pani Ania za owoce zapłaciła banknotem 20-złotowym, prawda fałsz
to otrzymała 2,10 zł reszty.
Owoce kupione przez pana Wojtka ważyły dwa razy więcej prawda fałsz
niż owoce pani Basi.
Pan Wojtek zapłacił o 2,50 zł mniej niż pani Basia. prawda fałsz

16. Uzupełnij.
a) 4,9 ⋅ . . . . . . . . . . . = 0,0049 c) 0,6 ⋅ . . . . . . . . . . . = 0,042 e) 6,3 : . . . . . . . . . . . = 0,7
b) 0,08 ⋅ 0,5 = . . . . . . . . . . . d) 0,052 = . . . . . . . . . . . . . . . f) . . . . . . . . . . .
: 0,8 = 7

17. Oblicz. Pamiętaj o kolejności wykonywania działań.


a) 0,6 ⋅ 0,4 + 0,22 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
b) 4,5 + 1,7 − 0,5 + 0,07 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

c) 0,56 : 0,4 :(1 − 0,8) = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Wybór zadań: Elżbieta Kuczaj 110503 Copyright © Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe


grupa D str. 3/4

18. Dane są wyrażenia:


𝐴 = (14,5 − 1,5 ⋅ 5) ⋅ (72 + 153 : 3) 𝐵 = 202 − 10 ⋅ (120 : 5 + 32 )
Oblicz, ile razy wartość wyrażenia 𝐴 jest większa od wartości wyrażenia 𝐵.

19. Michał chodzi do szkoły krótszą drogą, a wraca dłuższą, odprowa-


dzając po drodze kolegów z klasy. Korzystając z informacji poda-
nych na rysunku, oblicz:
a) ile kilometrów jednego dnia pokonuje Michał, idąc do szkoły i ze
szkoły,
b) o ile kilometrów mniej pokonałby w ciągu tygodnia, jeśli także
wracałby krótszą trasą.

*20. Korzystając z równości 1,52 ⋅ 4,1 = 6,232, oblicz wartość wyrażenia 152 000 ⋅ 0,041
62 320 : 1000
. Zapisz
rachunki.

21. Porównaj wyniki. Wstaw znak <, > lub =.


a) 3,25 ⋅ 6 . . . . . . . 14,21 + 5,7 b) 18,7 − 5,79 . . . . . . . 6,37 : 0,5

22. Wykonaj działania pisemnie:

a) 17,6 + 4,74 b) 16,7 − 9,678

23. Oblicz:
a) 6,2 + 0,792 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . c) 12,6 ⋅ 0,55 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

b) 47,5 − 3,724 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . d) 3,78 : 0,6 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

24. Wykonaj działania pisemnie:


a) 5,3 ⋅ 3,7 b) 5,76 : 0,9

25. Oblicz sposobem pisemnym:

a) 62,3 + 0,93 b) 4,1 − 2,459 c) 3,78 ⋅ 2,8 d) 6,21 : 2,7

26. Oblicz:
a) 629 + 4318 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . c) 405 ⋅ 380 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

b) 5407 − 159 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . d) 828 : 23 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

27. Oblicz:
(4,4 + 23,52 : 4,2) ⋅ 3,45 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

28. Pan Jakub kupił trzy jednakowe róże. Zapłacił banknotem 50-złotowym. Jako resztę otrzymał
dwa banknoty: 20-złotowy i 10-złotowy oraz monety 1-złotową, 50-groszową i 20-groszową.
Ile kosztowała jedna róża?

Wybór zadań: Elżbieta Kuczaj 110503 Copyright © Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe


grupa D str. 4/4

29. Emilia zapłaciła 3,38 zł za 1,3 kg jabłek, a Gosia kupiła 1,5 kg innych jabłek w cenie 2,58 zł
za kilogram. Oceń prawdziwość poniższych zdań. Wstaw znak X w odpowiednią kratkę.

Gosia kupiła tańsze jabłka. prawda fałsz


Emilia zapłaciła o 0,50 zł mniej niż Gosia. prawda fałsz

30. Uzupełnij.
Jacek pokonuje dystans 2,7 km z domu do szkoły na rowerze. Ścieżki leśne stanowią 0,4 tej
drogi, a pozostałe . . . . . . . . . . . m to ścieżka rowerowa wzdłuż szosy. Jacek przejeżdża całą trasę
w 10 minut, czyli średnio w ciągu minuty pokonuje . . . . . . . . . . . km.

31. Ola uzbierała na wakacyjny wyjazd 76 zł, a rodzice dali jej jeszcze 80 zł. Na napoje Ola wyda-
ła 0,3 swoich pieniędzy, a na lody – 0,25 pozostałej kwoty. Kupiła jeszcze prezenty i została
jej złotówka. Ile złotych Ola wydała na prezenty?

*32. Suma trzech liczb jest równa 19,307. Druga z nich jest o 2,62 większa od pierwszej i o 1,773
większa od trzeciej. Co to za liczby?

Wybór zadań: Elżbieta Kuczaj 110503 Copyright © Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe


str. 1/4
Klasa 6. Liczby naturalne i ułamki grupa E
................................................................................. ............ ................. .................
imię i nazwisko lp. w dzienniku klasa data

1. Oblicz w pamięci:
a) 179 + 321 = . . . . . . . . e) 203 ⋅ 5 = . . . . . . . .

b) 3273 + 2015 = . . . . . . . . f) 3400 ⋅ 20 = . . . . . . . .

c) 407 − 58 = . . . . . . . . g) 76 : 4 = . . . . . . . .

d) 4743 − 330 = . . . . . . . . h) 720 000 : 900 = . . . . . . . .

2. Uzupełnij poniższe zdania. Wybierz poprawne odpowiedzi spośród A lub B oraz spośród C
lub D.
Reszta z dzielenia 248 przez 6 jest równa A. 8 B. 2
Liczbę 248 można zapisać w postaci C. 248 = 41 ⋅ 6 + 2 D. 248 = 41 ⋅ 6 + 8

3. Rozłóż na czynniki pierwsze liczbę 180. Zapisz tę liczbę w postaci ich iloczynu.

4. Zastosuj reguły kolejności wykonywania działań i oblicz.


a) 56 − 6 ⋅ 4 = . . . . . . . . . . . . . . . . .
b) 56 : 7 + 7 = . . . . . . . . . . . . . . . . .
c) 64 :(4 ⋅ 2) = . . . . . . . . . . . . . . . . .

5. Oblicz. Pamiętaj o kolejności wykonywania działań.


a) 48 − 8 ⋅ 5 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
b) 17 + (29 − 8) : 3 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

c) 64 : 16 : 2 ⋅ 5 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

6. Korzystając z podanych rozkładów na czynniki pierwsze dwóch liczb, znajdź ich wszystkie
wspólne dzielniki.
330 = 2 ⋅ 3 ⋅ 5 ⋅ 11 495 = 3 ⋅ 3 ⋅ 5 ⋅ 11

7. Zastosuj reguły kolejności wykonywania działań i oblicz.


a) 52 + 5 ⋅ 3 − 6 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
b) (6 ⋅ 11 − 80 : 4) ⋅ (82 − 7 ⋅ 9) = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

8. Resztą z dzielenia liczby 259 przez 17 jest 4. Oceń prawdziwość zdań. Wstaw znak X w od-
powiedniej kratce.

Liczba 262 jest podzielna przez 17. prawda fałsz


Resztą z dzielenia liczby 250 przez 17 jest 12. prawda fałsz

Wybór zadań: Elżbieta Kuczaj 110503 Copyright © Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe


grupa E str. 2/4

*9. Oto stan oszczędności klas szóstych z pewnej szkoły: klasa 6 a – 240 zł, klasa 6 b – 360 zł,
klasa 6 c – 300 zł, klasa 6 d – 300 zł. Jak sprawiedliwie rozdzielić między te klasy nagrodę za
oszczędzanie w wysokości 120 zł?

10. Najmniejszą liczbą jest wynik działania:


A. 4,2 + 2,5 B. 8,5 − 2,4 C. 6300 : 1000 D. 1,5 ⋅ 4

11. Basia kupiła batonik za 1,05 zł, wafelek za 1,25 zł oraz soczek za 1,30 zł. Zapłaciła monetą
5-złotową. Ile otrzymała reszty?

12. Czy poniższe równości są prawdziwe? Wstaw znak X w odpowiednią kratkę.

0,5 ⋅ 10 000 = 500 000 TAK NIE


0,07 : 100 = 0,0007 TAK NIE
0,013 ⋅ 0,3 = 0,039 TAK NIE
0,0012 : 0,03 = 0,04 TAK NIE

13. Oblicz:
a) 2,4 + 1,3 = . . . . . . . . c) 6,7 − 2,5 = . . . . . . . . e) 1,4 ⋅ 0,2 = . . . . . . . . g) 7,2 : 9 = . . . . . . . .

b) 4,15 + 1,5 = . . . . . . . . d) 4,9 − 1,13 = . . . . . . . . f) 0,7 ⋅ 0,06 = . . . . . . . . h) 4,5 : 0,05 = . . . . . . . .

14. Zosia miała 10 zł i kupiła dwa ołówki po 1,70 zł każdy oraz trzy długopisy po 1,40 zł każdy.
Czy może jeszcze kupić zeszyt za 2,30 zł? Zapisz obliczenia.

15. W sklepie warzywno-owocowym „Ogórek” pani Basia kupiła „Ogórek” poleca


1,1 kg winogron i 1,2 kg jabłek, pani Ania – 1 kg gruszek i 0,5 kg świeże owoce w cenie:
mandarynek, a pan Wojtek kupił 1 kg jabłek i 2 kg mandary- Gruszki – 4,40 zł/kg
Jabłka – 2,50 zł/kg
nek. Oceń prawdziwość poniższych zdań. Wstaw znak X w od-
Mandarynki – 6,60 zł/kg
powiednią kratkę. Winogrona – 8 zł/kg

Za zakupione owoce pani Basia zapłaciła 7,70 zł. prawda fałsz


Jeżeli pan Wojtek za owoce zapłacił banknotem 20-złotowym, prawda fałsz
to otrzymał 4,30 zł reszty.
Owoce kupione przez panią Anię ważyły dwa razy mniej niż prawda fałsz
owoce pana Wojtka.
Pani Ania zapłaciła o 8 zł mniej niż pan Wojtek. prawda fałsz

16. Uzupełnij.
a) 3,1 ⋅ . . . . . . . . . . . = 0,0031 c) 0,4 ⋅ . . . . . . . . . . . = 0,032 e) 5,4 : . . . . . . . . . . . = 0,6
b) 0,06 ⋅ 0,5 = . . . . . . . . . . . d) 0,092 = . . . . . . . . . . . . . . . f) . . . . . . . . . . .
: 0,7 = 9

17. Oblicz. Pamiętaj o kolejności wykonywania działań.


a) 0,5 ⋅ 0,7 + 0,12 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
b) 3,7 + 1,6 − 0,3 + 0,07 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

c) 0,48 : 0,4 :(1 − 0,7) = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Wybór zadań: Elżbieta Kuczaj 110503 Copyright © Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe


grupa E str. 3/4

18. Dane są wyrażenia:


𝐴 = (16,5 − 3,5 ⋅ 3) ⋅ (52 + 150 : 2) 𝐵 = 202 − 10 ⋅ (62 − 64 : 4)
Oblicz, ile razy wartość wyrażenia 𝐴 jest większa od wartości wyrażenia 𝐵.

19. Michał chodzi do szkoły krótszą drogą, a wraca dłuższą, odprowa-


dzając po drodze kolegów z klasy. Korzystając z informacji poda-
nych na rysunku, oblicz:
a) ile kilometrów jednego dnia pokonuje Michał, idąc do szkoły i ze
szkoły,
b) o ile kilometrów mniej pokonałby w ciągu tygodnia, jeśli także
wracałby krótszą trasą.

*20. Korzystając z równości 1,68 ⋅ 2,7 = 4,536, oblicz wartość wyrażenia 168 000 ⋅ 0,027
45 360 : 100
. Zapisz
rachunki.

21. Porównaj wyniki. Wstaw znak <, > lub =.


a) 2,78 ⋅ 5 . . . . . . . 9,6 + 4,17 b) 15,6 − 8,45 . . . . . . . 5,72 : 0,8

22. Wykonaj działania pisemnie:

a) 17,5 + 5,76 b) 14,7 − 7,645

23. Oblicz:
a) 3,5 + 0,471 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . c) 16,4 ⋅ 0,35 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

b) 15,2 − 4,946 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . d) 5,92 : 0,8 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

24. Wykonaj działania pisemnie:


a) 6,4 ⋅ 2,8 b) 6,57 : 0,9

25. Oblicz sposobem pisemnym:

a) 24,6 + 0,85 b) 6,1 − 3,456 c) 6,3 ⋅ 4,58 d) 8,32 : 3,2

26. Oblicz:
a) 696 + 1327 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . c) 305 ⋅ 470 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

b) 3508 − 269 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . d) 858 : 26 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

27. Oblicz:
(4,4 + 19,04 : 3,4) ⋅ 6,32 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

28. Pan Krzysztof kupił trzy jednakowe róże. Zapłacił banknotem 50-złotowym. Jako resztę
otrzymał dwa banknoty: 20-złotowy i 10-złotowy oraz dwie monety 2-złotowe i dwie mo-
nety 20-groszowe. Ile kosztowała jedna róża?

Wybór zadań: Elżbieta Kuczaj 110503 Copyright © Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe


grupa E str. 4/4

29. Emilia zapłaciła 3,38 zł za 1,3 kg jabłek, a Gosia kupiła 1,5 kg innych jabłek w cenie 2,58 zł
za kilogram. Oceń prawdziwość poniższych zdań. Wstaw znak X w odpowiednią kratkę.

Gosia kupiła droższe jabłka. prawda fałsz


Emilia zapłaciła o 0,49 zł mniej niż Gosia. prawda fałsz

30. Uzupełnij.
Jacek pokonuje dystans 2,6 km z domu do szkoły na rowerze. Ścieżki leśne stanowią 0,3 tej
drogi, a pozostałe . . . . . . . . . . . m to ścieżka rowerowa wzdłuż szosy. Jacek przejeżdża całą trasę
w 13 minut, czyli średnio w ciągu minuty pokonuje . . . . . . . . . . . km.

31. Ola uzbierała na wakacyjny wyjazd 64 zł, a rodzice dali jej jeszcze 70 zł. Na napoje Ola wyda-
ła 0,25 swoich pieniędzy, a na lody – 0,4 pozostałej kwoty. Kupiła jeszcze prezenty i została
jej złotówka. Ile złotych Ola wydała na prezenty?

*32. Suma trzech liczb jest równa 18,835. Druga z nich jest o 5,325 większa od pierwszej i o 4,34
większa od trzeciej. Co to za liczby?

Wybór zadań: Elżbieta Kuczaj 110503 Copyright © Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe


str. 1/4
Klasa 6. Liczby naturalne i ułamki grupa F
................................................................................. ............ ................. .................
imię i nazwisko lp. w dzienniku klasa data

1. Oblicz w pamięci:
a) 325 + 275 = . . . . . . . . e) 203 ⋅ 4 = . . . . . . . .

b) 2634 + 4023 = . . . . . . . . f) 52 000 ⋅ 30 = . . . . . . . .

c) 603 − 84 = . . . . . . . . g) 84 : 7 = . . . . . . . .

d) 6677 − 330 = . . . . . . . . h) 640 000 : 8000 = . . . . . . . .

2. Uzupełnij poniższe zdania. Wybierz poprawne odpowiedzi spośród A lub B oraz spośród C
lub D.
Reszta z dzielenia 280 przez 9 jest równa A. 0 B. 1
Liczbę 280 można zapisać w postaci C. 280 = 31 ⋅ 9 + 0 D. 280 = 31 ⋅ 9 + 1

3. Rozłóż na czynniki pierwsze liczbę 140. Zapisz tę liczbę w postaci ich iloczynu.

4. Zastosuj reguły kolejności wykonywania działań i oblicz.


a) 64 − 4 ⋅ 8 = . . . . . . . . . . . . . . . . .
b) 27 : 3 + 6 = . . . . . . . . . . . . . . . . .
c) 64 :(2 ⋅ 2) = . . . . . . . . . . . . . . . . .

5. Oblicz. Pamiętaj o kolejności wykonywania działań.


a) 42 : 6 − 4 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
b) 12 + 3 ⋅ (15 − 8) = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

c) 60 : 15 : 2 ⋅ 2 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

6. Korzystając z podanych rozkładów na czynniki pierwsze dwóch liczb, znajdź ich wszystkie
wspólne dzielniki.
440 = 2 ⋅ 2 ⋅ 2 ⋅ 5 ⋅ 11 300 = 2 ⋅ 2 ⋅ 3 ⋅ 5 ⋅ 5

7. Zastosuj reguły kolejności wykonywania działań i oblicz.


a) 82 + 5 ⋅ 2 − 3 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
b) (6 ⋅ 11 − 60 : 4) ⋅ (82 − 6 ⋅ 9) = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

8. Resztą z dzielenia liczby 212 przez 16 jest 4. Oceń prawdziwość zdań. Wstaw znak X w od-
powiedniej kratce.

Liczba 224 jest podzielna przez 16. prawda fałsz


Resztą z dzielenia liczby 197 przez 16 jest 3. prawda fałsz

Wybór zadań: Elżbieta Kuczaj 110503 Copyright © Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe


grupa F str. 2/4

*9. Oto stan oszczędności klas szóstych z pewnej szkoły: klasa 6 a – 400 zł, klasa 6 b – 600 zł,
klasa 6 c – 250 zł, klasa 6 d – 250 zł. Jak sprawiedliwie rozdzielić między te klasy nagrodę za
oszczędzanie w wysokości 150 zł?

10. Największą liczbą jest wynik działania:


A. 4,3 + 3,2 B. 9,6 − 2,3 C. 7800 : 1000 D. 2,4 ⋅ 3

11. Basia kupiła batonik za 1,10 zł, wafelek za 1,15 zł oraz soczek za 1,35 zł. Zapłaciła monetą
5-złotową. Ile otrzymała reszty?

12. Czy poniższe równości są prawdziwe? Wstaw znak X w odpowiednią kratkę.

0,9 ⋅ 10 000 = 9000 TAK NIE


0,05 : 100 = 0,0005 TAK NIE
0,018 ⋅ 0,2 = 0,036 TAK NIE
0,00035 : 0,007 = 0,05 TAK NIE

13. Oblicz:
a) 3,3 + 4,2 = . . . . . . . . c) 5,8 − 3,6 = . . . . . . . . e) 2,3 ⋅ 0,3 = . . . . . . . . g) 3,6 : 6 = . . . . . . . .

b) 2,25 + 1,5 = . . . . . . . . d) 6,9 − 2,14 = . . . . . . . . f) 0,8 ⋅ 0,07 = . . . . . . . . h) 7,2 : 0,09 = . . . . . . . .

14. Agata miała 10 zł i kupiła dwa napoje po 1,80 zł każdy oraz trzy batony po 1,40 zł każdy.
Czy może jeszcze kupić czekoladę za 3,20 zł? Zapisz obliczenia.

15. W sklepie warzywno-owocowym „Ogórek” pani Basia kupiła „Ogórek” poleca


1,2 kg winogron i 1 kg mandarynek, pani Ania – 0,5 kg man- świeże owoce w cenie:
darynek i 1 kg jabłek, a pan Wojtek kupił 1 kg gruszek i 2 kg Winogrona – 9 zł/kg
Gruszki – 4,20 zł/kg
jabłek. Oceń prawdziwość poniższych zdań. Wstaw znak X
Mandarynki – 6,20 zł/kg
w odpowiednią kratkę. Jabłka – 2 zł/kg

Za zakupione owoce pani Basia zapłaciła 17 zł. prawda fałsz


Jeżeli pan Wojtek za owoce zapłacił banknotem 20-złotowym, prawda fałsz
to otrzymał 11,80 zł reszty.
Owoce kupione przez panią Basię ważyły dwa razy mniej niż prawda fałsz
owoce pana Wojtka.
Pan Wojtek zapłacił o 8,80 zł mniej niż pani Ania. prawda fałsz

16. Uzupełnij.
a) 5,1 ⋅ . . . . . . . . . . . = 0,051 c) 0,5 ⋅ . . . . . . . . . . . = 0,035 e) 4,2 : . . . . . . . . . . . = 0,6
b) 0,2 ⋅ 0,05 = . . . . . . . . . . . d) 0,032 = . . . . . . . . . . . . . . . f) . . . . . . . . . . .
: 0,8 = 4

17. Oblicz. Pamiętaj o kolejności wykonywania działań.


a) 0,7 ⋅ 0,2 + 0,32 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
b) 2,7 + 3,5 − 0,2 + 0,02 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

c) 0,36 : 0,3 :(1 − 0,6) = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Wybór zadań: Elżbieta Kuczaj 110503 Copyright © Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe


grupa F str. 3/4

18. Dane są wyrażenia:


𝐴 = 302 − 10 ⋅ (2 ⋅ 17 + 62 ) 𝐵 = (17,5 − 1,5 ⋅ 5) ⋅ (92 + 57 : 3)
Oblicz, ile razy wartość wyrażenia 𝐴 jest mniejsza od wartości wyrażenia 𝐵.

19. Michał chodzi do szkoły krótszą drogą, a wraca dłuższą, odprowa-


dzając po drodze kolegów z klasy. Korzystając z informacji poda-
nych na rysunku, oblicz:
a) ile kilometrów jednego dnia pokonuje Michał, idąc do szkoły i ze
szkoły,
b) o ile kilometrów mniej pokonałby w ciągu tygodnia, jeśli także
wracałby krótszą trasą.

*20. Korzystając z równości 1,52 ⋅ 4,1 = 6,232, oblicz wartość wyrażenia 152 000 ⋅ 0,41
62 320 : 1000
. Zapisz ra-
chunki.

21. Porównaj wyniki. Wstaw znak <, > lub =.


a) 4,17 ⋅ 5 . . . . . . . 13,75 + 7,1 b) 17,5 − 7,37 . . . . . . . 4,99 : 0,5

22. Wykonaj działania pisemnie:

a) 16,7 + 8,65 b) 14,5 − 6,467

23. Oblicz:
a) 3,4 + 0,538 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . c) 12,3 ⋅ 0,45 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

b) 15,3 − 3,845 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . d) 3,18 : 0,6 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

24. Wykonaj działania pisemnie:


a) 6,7 ⋅ 3,9 b) 5,18 : 0,7

25. Oblicz sposobem pisemnym:

a) 0,59 + 45,6 b) 7,3 − 3,561 c) 3,76 ⋅ 5,4 d) 5,98 : 2,6

26. Oblicz:
a) 739 + 5318 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . c) 405 ⋅ 480 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

b) 2405 − 186 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . d) 918 : 27 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

27. Oblicz:
(6,6 + 21,42 : 6,3) ⋅ 3,78 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

28. Pani Ewa kupiła trzy jednakowe róże. Zapłaciła banknotem 50-złotowym. Jako resztę otrzy-
mała dwa banknoty: 20-złotowy i 10-złotowy oraz trzy monety 2-złotowe i jedną monetę
50-groszową. Ile kosztowała jedna róża?

Wybór zadań: Elżbieta Kuczaj 110503 Copyright © Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe


grupa F str. 4/4

29. Emilia zapłaciła 4 zł za 1,6 kg jabłek, a Gosia kupiła 1,5 kg innych jabłek w cenie 2,70 zł za
kilogram. Oceń prawdziwość poniższych zdań. Wstaw znak X w odpowiednią kratkę.

Gosia kupiła droższe jabłka. prawda fałsz


Emilia zapłaciła o 0,05 zł mniej niż Gosia. prawda fałsz

30. Uzupełnij.
Jacek pokonuje dystans 2,4 km z domu do szkoły na rowerze. Ścieżki leśne stanowią 0,4 tej
drogi, a pozostałe . . . . . . . . . . . m to ścieżka rowerowa wzdłuż szosy. Jacek przejeżdża całą trasę
w 12 minut, czyli średnio w ciągu minuty pokonuje . . . . . . . . . . . km.

31. Ola uzbierała na wakacyjny wyjazd 72 zł, a rodzice dali jej jeszcze 60 zł. Na napoje Ola wyda-
ła 0,25 swoich pieniędzy, a na lody – 0,4 pozostałej kwoty. Kupiła jeszcze prezenty i została
jej złotówka. Ile złotych Ola wydała na prezenty?

*32. Suma trzech liczb jest równa 19,226. Druga z nich jest o 5,324 większa od pierwszej i o 4,25
większa od trzeciej. Co to za liczby?

Wybór zadań: Elżbieta Kuczaj 110503 Copyright © Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe


str. 1/4
Klasa 6. Liczby naturalne i ułamki grupa G
................................................................................. ............ ................. .................
imię i nazwisko lp. w dzienniku klasa data

1. Oblicz w pamięci:
a) 327 + 273 = . . . . . . . . e) 207 ⋅ 4 = . . . . . . . .

b) 3054 + 2821 = . . . . . . . . f) 34 000 ⋅ 20 = . . . . . . . .

c) 703 − 86 = . . . . . . . . g) 91 : 7 = . . . . . . . .

d) 5678 − 340 = . . . . . . . . h) 480 000 : 80 = . . . . . . . .

2. Uzupełnij poniższe zdania. Wybierz poprawne odpowiedzi spośród A lub B oraz spośród C
lub D.
Reszta z dzielenia 429 przez 6 jest równa A. 3 B. 9
Liczbę 429 można zapisać w postaci C. 429 = 71 ⋅ 6 + 3 D. 429 = 71 ⋅ 6 + 9

3. Rozłóż na czynniki pierwsze liczbę 600. Zapisz tę liczbę w postaci ich iloczynu.

4. Zastosuj reguły kolejności wykonywania działań i oblicz.


a) 48 − 8 ⋅ 3 = . . . . . . . . . . . . . . . . .
b) 45 : 5 + 4 = . . . . . . . . . . . . . . . . .
c) 84 :(7 ⋅ 3) = . . . . . . . . . . . . . . . . .

5. Oblicz. Pamiętaj o kolejności wykonywania działań.


a) 45 : 9 − 4 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
b) 12 + 3 ⋅ (15 − 7) = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

c) 90 : 15 : 3 ⋅ 5 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

6. Korzystając z podanych rozkładów na czynniki pierwsze dwóch liczb, znajdź ich wszystkie
wspólne dzielniki.
308 = 2 ⋅ 2 ⋅ 7 ⋅ 11 504 = 2 ⋅ 2 ⋅ 2 ⋅ 3 ⋅ 3 ⋅ 7

7. Zastosuj reguły kolejności wykonywania działań i oblicz.


a) 42 − 5 ⋅ 3 + 7 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
b) (6 ⋅ 11 − 80 : 5) ⋅ (72 − 6 ⋅ 8) = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

8. Resztą z dzielenia liczby 226 przez 16 jest 2. Oceń prawdziwość zdań. Wstaw znak X w od-
powiedniej kratce.

Liczba 230 jest podzielna przez 16. prawda fałsz


Resztą z dzielenia liczby 220 przez 16 jest 4. prawda fałsz

Wybór zadań: Elżbieta Kuczaj 110503 Copyright © Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe


grupa G str. 2/4

*9. Oto stan oszczędności klas szóstych z pewnej szkoły: klasa 6 a – 400 zł, klasa 6 b – 240 zł,
klasa 6 c – 560 zł, klasa 6 d – 400 zł. Jak sprawiedliwie rozdzielić między te klasy nagrodę za
oszczędzanie w wysokości 160 zł?

10. Najmniejszą liczbą jest wynik działania:


A. 3,4 + 3,5 B. 8,7 − 2,3 C. 6200 : 1000 D. 1,7 ⋅ 4

11. Basia kupiła batonik za 1,25 zł, wafelek za 1,10 zł oraz soczek za 1,45 zł. Zapłaciła monetą
5-złotową. Ile otrzymała reszty?

12. Czy poniższe równości są prawdziwe? Wstaw znak X w odpowiednią kratkę.

0,04 ⋅ 1000 = 40 TAK NIE


0,8 : 100 = 0,08 TAK NIE
0,013 ⋅ 0,2 = 0,026 TAK NIE
0,0006 : 0,02 = 0,03 TAK NIE

13. Oblicz:
a) 4,5 + 3,3 = . . . . . . . . c) 7,8 − 2,7 = . . . . . . . . e) 4,3 ⋅ 0,2 = . . . . . . . . g) 4,8 : 8 = . . . . . . . .

b) 6,19 + 2,1 = . . . . . . . . d) 5,8 − 2,13 = . . . . . . . . f) 0,7 ⋅ 0,08 = . . . . . . . . h) 2, 5 : 0,05 = . . . . . . . .

14. Janek miał 15 zł i kupił trzy pączki po 1,60 zł każdy oraz dwa opakowania ciastek po 2,70 zł
każde. Czy może jeszcze kupić napój za 4,80 zł? Zapisz obliczenia.

15. W sklepie warzywno-owocowym „Ogórek” pani Ania kupiła „Ogórek” poleca


1,3 kg winogron i 1 kg mandarynek, pani Basia – 0,5 kg gru- świeże owoce w cenie:
szek i 1,5 kg jabłek, a pan Wojtek kupił 1 kg jabłek i 2 kg man- Gruszki – 4,40 zł/kg
Jabłka – 2,80 zł/kg
darynek. Oceń prawdziwość poniższych zdań. Wstaw znak X
Mandarynki – 6,60 zł/kg
w odpowiednią kratkę. Winogrona – 8 zł/kg

Za zakupione owoce pani Basia zapłaciła 6,40 zł. prawda fałsz


Jeżeli pani Ania za owoce zapłaciła banknotem 20-złotowym, prawda fałsz
to otrzymała 3 zł reszty.
Owoce kupione przez panią Basię ważyły dwa razy mniej niż prawda fałsz
owoce pana Wojtka.
Pan Wojtek zapłacił o 1 zł mniej niż pani Ania. prawda fałsz

16. Uzupełnij.
a) 4,3 ⋅ . . . . . . . . . . . = 0,0043 c) 0,7 ⋅ . . . . . . . . . . . = 0,049 e) 4,9 : . . . . . . . . . . . = 0,7
b) 0,4 ⋅ 0,05 = . . . . . . . . . . . d) 0,042 = . . . . . . . . . . . . . . . f) . . . . . . . . . . .
: 0,5 = 9

17. Oblicz. Pamiętaj o kolejności wykonywania działań.


a) 0,5 ⋅ 0,3 + 0,22 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
b) 3,8 + 1,6 − 0,4 + 0,06 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

c) 0,45 : 0,5 :(1 − 0,7) = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Wybór zadań: Elżbieta Kuczaj 110503 Copyright © Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe


grupa G str. 3/4

18. Dane są wyrażenia:


𝐴 = 302 + 10 ⋅ (66 : 11 + 22 ) 𝐵 = (12,5 − 2,5 ⋅ 3) ⋅ (62 + 128 : 2)
Oblicz, ile razy wartość wyrażenia 𝐴 jest większa od wartości wyrażenia 𝐵.

19. Michał chodzi do szkoły krótszą drogą, a wraca dłuższą, odprowa-


dzając po drodze kolegów z klasy. Korzystając z informacji poda-
nych na rysunku, oblicz:
a) ile kilometrów jednego dnia pokonuje Michał, idąc do szkoły i ze
szkoły,
b) o ile kilometrów mniej pokonałby w ciągu tygodnia, jeśli także
wracałby krótszą trasą.

*20. Korzystając z równości 1,69 ⋅ 2,6 = 4,394, oblicz wartość wyrażenia 16 900 ⋅ 0,26
439 400 : 1000
. Zapisz ra-
chunki.

21. Porównaj wyniki. Wstaw znak <, > lub =.


a) 3,35 ⋅ 8 . . . . . . . 18,7 + 7,38 b) 17,5 − 9,64 . . . . . . . 5,88 : 0,7

22. Wykonaj działania pisemnie:

a) 16,5 + 7,68 b) 15,6 − 7,539

23. Oblicz:
a) 5,1 + 0,739 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . c) 11,5 ⋅ 0,62 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

b) 15,1 − 3,756 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . d) 4,13 : 0,7 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

24. Wykonaj działania pisemnie:


a) 5,4 ⋅ 2,8 b) 5,12 : 0,8

25. Oblicz sposobem pisemnym:

a) 48,7 + 0,56 b) 9,3 − 6,623 c) 5,28 ⋅ 2,9 d) 6,48 : 2,7

26. Oblicz:
a) 519 + 2497 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . c) 250 ⋅ 406 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

b) 4504 − 327 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . d) 936 : 39 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

27. Oblicz:
(3,7 + 21,42 : 3,4) ⋅ 2,65 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

28. Pani Iga kupiła pięć jednakowych róż. Zapłaciła banknotem 50-złotowym. Jako resztę otrzy-
mała banknot 20-złotowy oraz monety 2-złotową, 1-złotową i 50-groszową. Ile kosztowała
jedna róża?

Wybór zadań: Elżbieta Kuczaj 110503 Copyright © Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe


grupa G str. 4/4

29. Emilia zapłaciła 4 zł za 1,6 kg jabłek, a Gosia kupiła 1,5 kg innych jabłek w cenie 2,70 zł za
kilogram. Oceń prawdziwość poniższych zdań. Wstaw znak X w odpowiednią kratkę.

Gosia kupiła tańsze jabłka. prawda fałsz


Emilia zapłaciła o 0,50 zł mniej niż Gosia. prawda fałsz

30. Uzupełnij.
Jacek pokonuje dystans 2,2 km z domu do szkoły na rowerze. Ścieżki leśne stanowią 0,6 tej
drogi, a pozostałe . . . . . . . . . . . m to ścieżka rowerowa wzdłuż szosy. Jacek przejeżdża całą trasę
w 11 minut, czyli średnio w ciągu minuty pokonuje . . . . . . . . . . . km.

31. Ola uzbierała na wakacyjny wyjazd 75 zł, a rodzice dali jej jeszcze 80 zł. Na napoje Ola wyda-
ła 0,2 swoich pieniędzy, a na lody – 0,25 pozostałej kwoty. Kupiła jeszcze prezenty i została
jej złotówka. Ile złotych Ola wydała na prezenty?

*32. Suma trzech liczb jest równa 21,685. Druga z nich jest o 3,33 większa od pierwszej i o 1,385
większa od trzeciej. Co to za liczby?

Wybór zadań: Elżbieta Kuczaj 110503 Copyright © Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe


str. 1/4
Klasa 6. Liczby naturalne i ułamki grupa H
................................................................................. ............ ................. .................
imię i nazwisko lp. w dzienniku klasa data

1. Oblicz w pamięci:
a) 148 + 552 = . . . . . . . . e) 403 ⋅ 4 = . . . . . . . .

b) 4012 + 3571 = . . . . . . . . f) 23 000 ⋅ 30 = . . . . . . . .

c) 603 − 48 = . . . . . . . . g) 72 : 4 = . . . . . . . .

d) 4748 − 340 = . . . . . . . . h) 540 000 : 900 = . . . . . . . .

2. Uzupełnij poniższe zdania. Wybierz poprawne odpowiedzi spośród A lub B oraz spośród C
lub D.
Reszta z dzielenia 330 przez 8 jest równa A. 2 B. 0
Liczbę 330 można zapisać w postaci C. 330 = 41 ⋅ 8 + 2 D. 330 = 41 ⋅ 8 + 0

3. Rozłóż na czynniki pierwsze liczbę 225. Zapisz tę liczbę w postaci ich iloczynu.

4. Zastosuj reguły kolejności wykonywania działań i oblicz.


a) 66 − 6 ⋅ 6 = . . . . . . . . . . . . . . . . .
b) 48 : 8 − 2 = . . . . . . . . . . . . . . . . .
c) 84 :(4 ⋅ 3) = . . . . . . . . . . . . . . . . .

5. Oblicz. Pamiętaj o kolejności wykonywania działań.


a) 36 − 6 ⋅ 5 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
b) 54 + (8 − 6) : 2 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

c) 48 : 12 : 2 ⋅ 3 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

6. Korzystając z podanych rozkładów na czynniki pierwsze dwóch liczb, znajdź ich wszystkie
wspólne dzielniki.
450 = 2 ⋅ 3 ⋅ 3 ⋅ 5 ⋅ 5 288 = 2 ⋅ 2 ⋅ 2 ⋅ 2 ⋅ 2 ⋅ 3 ⋅ 3

7. Zastosuj reguły kolejności wykonywania działań i oblicz.


a) 82 − 5 ⋅ 2 + 3 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
b) (7 ⋅ 11 − 80 : 5) ⋅ (82 − 6 ⋅ 9) = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

8. Resztą z dzielenia liczby 242 przez 14 jest 4. Oceń prawdziwość zdań. Wstaw znak X w od-
powiedniej kratce.

Liczba 246 jest podzielna przez 14. prawda fałsz


Resztą z dzielenia liczby 250 przez 14 jest 12. prawda fałsz

Wybór zadań: Elżbieta Kuczaj 110503 Copyright © Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe


grupa H str. 2/4

*9. Oto stan oszczędności klas szóstych z pewnej szkoły: klasa 6 a – 650 zł, klasa 6 b – 200 zł,
klasa 6 c – 350 zł, klasa 6 d – 300 zł. Jak sprawiedliwie rozdzielić między te klasy nagrodę za
oszczędzanie w wysokości 150 zł?

10. Największą liczbą jest wynik działania:


A. 3,5 + 4,3 B. 9,7 − 2,3 C. 7600 : 1000 D. 2,4 ⋅ 3

11. Basia kupiła batonik za 1,15 zł, wafelek za 1,10 zł oraz soczek za 1,15 zł. Zapłaciła monetą
5-złotową. Ile otrzymała reszty?

12. Czy poniższe równości są prawdziwe? Wstaw znak X w odpowiednią kratkę.

0,03 ⋅ 10 000 = 300 TAK NIE


0,06 : 100 = 0,006 TAK NIE
0,012 ⋅ 0,4 = 0,0048 TAK NIE
0,009 : 0,03 = 0,00009 TAK NIE

13. Oblicz:
a) 3,2 + 4,1 = . . . . . . . . c) 4,6 − 2,2 = . . . . . . . . e) 2,2 ⋅ 0,3 = . . . . . . . . g) 4,5 : 5 = . . . . . . . .

b) 2,15 + 1,5 = . . . . . . . . d) 5,4 − 1,18 = . . . . . . . . f) 0,8 ⋅ 0,06 = . . . . . . . . h) 6,3 : 0,09 = . . . . . . . .

14. Janek miał 15 zł i kupił dwa pączki po 1,70 zł każdy oraz cztery opakowania ciastek po 2,30 zł
każde. Czy może jeszcze kupić napój za 2,60 zł? Zapisz obliczenia.

15. W sklepie warzywno-owocowym „Ogórek” pani Ania kupiła „Ogórek” poleca


1,3 kg winogron i 1 kg mandarynek, pani Basia – 0,5 kg gru- świeże owoce w cenie:
szek i 1 kg jabłek, a pan Wojtek kupił 1 kg jabłek i 2 kg man- Winogrona – 9 zł/kg
Gruszki – 4,20 zł/kg
darynek. Oceń prawdziwość poniższych zdań. Wstaw znak X
Mandarynki – 6,20 zł/kg
w odpowiednią kratkę. Jabłka – 2 zł/kg

Za zakupione owoce pani Basia zapłaciła 4,30 zł. prawda fałsz


Jeżeli pan Wojtek za owoce zapłacił banknotem 20-złotowym, prawda fałsz
to otrzymał 2,10 zł reszty.
Owoce kupione przez panią Basię ważyły dwa razy mniej niż prawda fałsz
owoce pana Wojtka.
Pan Wojtek zapłacił o 3,50 zł mniej niż pani Ania. prawda fałsz

16. Uzupełnij.
a) 4,5 ⋅ . . . . . . . . . . . = 0,0045 c) . . . . . . . . . . . ⋅ 0,4 = 0,028 e) 5,6 : . . . . . . . . . . . = 0,8
b) 0,05 ⋅ 0,6 = . . . . . . . . . . . d) 0,82 = . . . . . . . . . . . . . . . f) . . . . . . . . . . .
: 0,9 = 3

17. Oblicz. Pamiętaj o kolejności wykonywania działań.


a) 0,5 ⋅ 0,6 + 0,32 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
b) 2,8 + 1,7 − 0,6 + 0,04 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

c) 0,36 : 0,4 :(1 − 0,7) = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Wybór zadań: Elżbieta Kuczaj 110503 Copyright © Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe


grupa H str. 3/4

18. Dane są wyrażenia:


𝐴 = (17,5 − 1,5 ⋅ 5) ⋅ (92 + 57 : 3) 𝐵 = 302 − 10 ⋅ (2 ⋅ 17 + 62 )
Oblicz, ile razy wartość wyrażenia 𝐴 jest większa od wartości wyrażenia 𝐵.

19. Michał chodzi do szkoły krótszą drogą, a wraca dłuższą, odprowa-


dzając po drodze kolegów z klasy. Korzystając z informacji poda-
nych na rysunku, oblicz:
a) ile kilometrów jednego dnia pokonuje Michał, idąc do szkoły i ze
szkoły,
b) o ile kilometrów mniej pokonałby w ciągu tygodnia, jeśli także
wracałby krótszą trasą.

*20. Korzystając z równości 1,68 ⋅ 2,6 = 4,368, oblicz wartość wyrażenia 168 000 ⋅ 0,026
43 680 : 100
. Zapisz
rachunki.

21. Porównaj wyniki. Wstaw znak <, > lub =.


a) 4,38 ⋅ 5 . . . . . . . 5,39 + 17,4 b) 14,8 − 4,86 . . . . . . . 4,97 : 0,5

22. Wykonaj działania pisemnie:

a) 14,6 + 7,59 b) 16,7 − 8,636

23. Oblicz:
a) 4,6 + 0,136 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . c) 12,4 ⋅ 0,35 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

b) 15,2 − 3,745 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . d) 1,16 : 0,4 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

24. Wykonaj działania pisemnie:


a) 7,3 ⋅ 2,8 b) 5,92 : 0,8

25. Oblicz sposobem pisemnym:

a) 0,93 + 42,7 b) 6,3 − 2,786 c) 3,46 ⋅ 5,8 d) 5,52 : 2,3

26. Oblicz:
a) 417 + 5236 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . c) 502 ⋅ 260 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

b) 3403 − 274 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . d) 918 : 34 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

27. Oblicz:
(5,8 + 23,52 : 5,6) ⋅ 4,29 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

28. Pani Jola kupiła pięć jednakowych róż. Zapłaciła banknotem 50-złotowym. Jako resztę otrzy-
mała banknot 10-złotowy oraz cztery monety: 5-złotową, 2-złotową, 1-złotową i 50-groszową.
Ile kosztowała jedna róża?

Wybór zadań: Elżbieta Kuczaj 110503 Copyright © Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe


grupa H str. 4/4

29. Emilia zapłaciła 3,38 zł za 1,3 kg jabłek, a Gosia kupiła 1,5 kg innych jabłek w cenie 2,58 zł
za kilogram. Oceń prawdziwość poniższych zdań. Wstaw znak X w odpowiednią kratkę.

Emilia kupiła tańsze jabłka. prawda fałsz


Gosia zapłaciła o 0,49 zł więcej niż Emilia. prawda fałsz

30. Uzupełnij.
Jacek pokonuje dystans 2,2 km z domu do szkoły na rowerze. Ścieżki leśne stanowią 0,4 tej
drogi, a pozostałe . . . . . . . . . . . m to ścieżka rowerowa wzdłuż szosy. Jacek przejeżdża całą trasę
w 10 minut, czyli średnio w ciągu minuty pokonuje . . . . . . . . . . . km.

31. Ola uzbierała na wakacyjny wyjazd 74 zł, a rodzice dali jej jeszcze 80 zł. Na napoje Ola wyda-
ła 0,3 swoich pieniędzy, a na lody – 0,25 pozostałej kwoty. Kupiła jeszcze prezenty i została
jej złotówka. Ile złotych Ola wydała na prezenty?

*32. Suma trzech liczb jest równa 20,586. Druga z nich jest o 4,104 większa od pierwszej i o 1,41
większa od trzeciej. Co to za liczby?

Wybór zadań: Elżbieta Kuczaj 110503 Copyright © Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe


str. 1/4
Klasa 6. Liczby naturalne i ułamki grupa I
................................................................................. ............ ................. .................
imię i nazwisko lp. w dzienniku klasa data

1. Oblicz w pamięci:
a) 179 + 321 = . . . . . . . . = . . . . . . . . e) 208 ⋅ 4 = . . . . . . . .

b) 4072 + 2817 = . . . . . . . . f) 23 000 ⋅ 30 = . . . . . . . .

c) 705 − 78 = . . . . . . . . g) 98 : 7 = . . . . . . . .

d) 7654 − 240 = . . . . . . . . h) 420 000 : 600 = . . . . . . . .

2. Uzupełnij poniższe zdania. Wybierz poprawne odpowiedzi spośród A lub B oraz spośród C
lub D.
Reszta z dzielenia 359 przez 7 jest równa A. 9 B. 2
Liczbę 359 można zapisać w postaci C. 359 = 7 ⋅ 51 + 2 D. 359 = 7 ⋅ 51 + 9

3. Rozłóż na czynniki pierwsze liczbę 325. Zapisz tę liczbę w postaci ich iloczynu.

4. Zastosuj reguły kolejności wykonywania działań i oblicz.


a) 64 − 4 ⋅ 6 = . . . . . . . . . . . . . . . . .
b) 56 : 8 + 20 = . . . . . . . . . . . . . . . . .
c) 64 :(8 ⋅ 2) = . . . . . . . . . . . . . . . . .

5. Oblicz. Pamiętaj o kolejności wykonywania działań.


a) 56 − 6 ⋅ 5 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
b) 43 + (17 − 5) : 3 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

c) 36 : 12 : 3 ⋅ 4 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

6. Korzystając z podanych rozkładów na czynniki pierwsze dwóch liczb, znajdź ich wszystkie
wspólne dzielniki.
330 = 2 ⋅ 3 ⋅ 5 ⋅ 11 450 = 2 ⋅ 3 ⋅ 3 ⋅ 5 ⋅ 5

7. Zastosuj reguły kolejności wykonywania działań i oblicz.


a) 72 − 5 ⋅ 2 + 1 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
b) (5 ⋅ 13 − 60 : 4) ⋅ (62 − 7 ⋅ 5) = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

8. Resztą z dzielenia liczby 268 przez 14 jest 2. Oceń prawdziwość zdań. Wstaw znak X w od-
powiedniej kratce.

Liczba 280 jest podzielna przez 14. prawda fałsz


Resztą z dzielenia liczby 265 przez 14 jest 9. prawda fałsz

Wybór zadań: Elżbieta Kuczaj 110503 Copyright © Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe


grupa I str. 2/4

*9. Oto stan oszczędności klas szóstych z pewnej szkoły: klasa 6 a – 360 zł, klasa 6 b – 240 zł,
klasa 6 c – 300 zł, klasa 6 d – 300 zł. Jak sprawiedliwie rozdzielić między te klasy nagrodę za
oszczędzanie w wysokości 120 zł?

10. Największą liczbą jest wynik działania:


A. 1,4 + 4,3 B. 8,7 − 3,1 C. 5800 : 1000 D. 1,8 ⋅ 3

11. Basia kupiła batonik za 1,15 zł, wafelek za 1,15 zł oraz soczek za 1,20 zł. Zapłaciła monetą
5-złotową. Ile otrzymała reszty?

12. Czy poniższe równości są prawdziwe? Wstaw znak X w odpowiednią kratkę.

0,8 ⋅ 1000 = 800 000 TAK NIE


0,07 : 100 = 0,0007 TAK NIE
0,017 ⋅ 0,2 = 0,0034 TAK NIE
0,0021 : 0,003 = 0,7 TAK NIE

13. Oblicz:
a) 4,2 + 2,5 = . . . . . . . . c) 8,6 − 5,5 = . . . . . . . . e) 3,3 ⋅ 0,2 = . . . . . . . . g) 3,2 : 4 = . . . . . . . .

b) 3,46 + 5,4 = . . . . . . . . d) 5,8 − 2,19 = . . . . . . . . f) 0,7 ⋅ 0,04 = . . . . . . . . h) 6,4 : 0,08 = . . . . . . . .

14. Zosia miała 10 zł i kupiła trzy ołówki po 1,70 zł każdy oraz dwa długopisy po 1,60 zł każdy.
Czy może jeszcze kupić zeszyt za 1,70 zł? Zapisz obliczenia.

15. W sklepie warzywno-owocowym „Ogórek” pani Ania kupiła „Ogórek” poleca


1,3 kg winogron i 1 kg mandarynek, pani Basia – 0,5 kg gru- świeże owoce w cenie:
szek i 1 kg jabłek, a pan Wojtek kupił 1 kg jabłek i 2 kg man- Gruszki – 4,40 zł/kg
Jabłka – 2,50 zł/kg
darynek. Oceń prawdziwość poniższych zdań. Wstaw znak X
Mandarynki – 6,60 zł/kg
w odpowiednią kratkę. Winogrona – 8 zł/kg

Za zakupione owoce pani Basia zapłaciła 4,70 zł. prawda fałsz


Jeżeli pan Wojtek za owoce zapłacił banknotem 20-złotowym, prawda fałsz
to otrzymał 5,30 zł reszty.
Owoce kupione przez panią Basię ważyły dwa razy mniej niż prawda fałsz
owoce pana Wojtka.
Pani Ania zapłaciła o 1,30 zł mniej niż pan Wojtek. prawda fałsz

16. Uzupełnij.
a) 5,2 ⋅ . . . . . . . . . . . = 0,052 c) . . . . . . . . . . . ⋅ 0,8 = 0,024 e) 3,5 : . . . . . . . . . . . = 0,5
b) 0,5 ⋅ 0,02 = . . . . . . . . . . . d) 0,32 = . . . . . . . . . . . . . . . f) . . . . . . . . . . .
: 0,6 = 4

17. Oblicz. Pamiętaj o kolejności wykonywania działań.


a) 0,3 ⋅ 0,7 + 0,22 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
b) 4,5 + 3,6 − 0,4 + 0,05 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

c) 0,54 : 0,9 :(1 − 0,7) = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Wybór zadań: Elżbieta Kuczaj 110503 Copyright © Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe


grupa I str. 3/4

18. Dane są wyrażenia:


𝐴 = 202 − 10 ⋅ (120 : 5 + 32 ) 𝐵 = (14,5 − 1,5 ⋅ 5) ⋅ (72 + 153 : 3)
Oblicz, ile razy wartość wyrażenia 𝐴 jest mniejsza od wartości wyrażenia 𝐵.

19. Michał chodzi do szkoły krótszą drogą, a wraca dłuższą, odprowa-


dzając po drodze kolegów z klasy. Korzystając z informacji poda-
nych na rysunku, oblicz:
a) ile kilometrów jednego dnia pokonuje Michał, idąc do szkoły i ze
szkoły,
b) o ile kilometrów mniej pokonałby w ciągu tygodnia, jeśli także
wracałby krótszą trasą.

*20. Korzystając z równości 1,52 ⋅ 4,1 = 6,232, oblicz wartość wyrażenia 152 000 ⋅ 0,041
62 320 : 100
. Zapisz
rachunki.

21. Porównaj wyniki. Wstaw znak <, > lub =.


a) 4,18 ⋅ 5 . . . . . . . 17,3 + 3,48 b) 15,14 − 4,9 . . . . . . . 7,96 : 0,8

22. Wykonaj działania pisemnie:

a) 16,4 + 5,75 b) 12,6 − 8,593

23. Oblicz:
a) 4,3 + 0,584 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . c) 13,2 ⋅ 0,35 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

b) 23,4 − 2,784 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . d) 3,24 : 0,9 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

24. Wykonaj działania pisemnie:


a) 6,5 ⋅ 3,7 b) 5,11 : 0,7

25. Oblicz sposobem pisemnym:

a) 32,8 + 0,67 b) 8,2 − 4,523 c) 4,8 ⋅ 5,36 d) 6,48 : 2,4

26. Oblicz:
a) 628 + 4419 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . c) 309 ⋅ 320 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

b) 5702 − 467 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . d) 936 : 24 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

27. Oblicz:
(6,6 + 15,64 : 4,6) ⋅ 5,23 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

28. Pani Małgorzata kupiła pięć jednakowych róż. Zapłaciła banknotem 50-złotowym. Jako resz-
tę otrzymała banknot 20-złotowy i dwie monety: 1-złotową i 50-groszową. Ile kosztowała
jedna róża?

Wybór zadań: Elżbieta Kuczaj 110503 Copyright © Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe


grupa I str. 4/4

29. Emilia zapłaciła 4 zł za 1,6 kg jabłek, a Gosia kupiła 1,5 kg innych jabłek w cenie 2,70 zł za
kilogram. Oceń prawdziwość poniższych zdań. Wstaw znak X w odpowiednią kratkę.

Emilia kupiła tańsze jabłka. prawda fałsz


Gosia zapłaciła o 0,1 zł więcej niż Emilia. prawda fałsz

30. Uzupełnij.
Jacek pokonuje dystans 2,3 km z domu do szkoły na rowerze. Ścieżki leśne stanowią 0,3 tej
drogi, a pozostałe . . . . . . . . . . . m to ścieżka rowerowa wzdłuż szosy. Jacek przejeżdża całą trasę
w 10 minut, czyli średnio w ciągu minuty pokonuje . . . . . . . . . . . km.

31. Ola uzbierała na wakacyjny wyjazd 65 zł, a rodzice dali jej jeszcze 80 zł. Na napoje Ola wy-
dała 0,4 swoich pieniędzy, a na lody – 0,3 pozostałej kwoty. Kupiła jeszcze prezenty i została
jej złotówka. Ile złotych Ola wydała na prezenty?

*32. Suma trzech liczb jest równa 18,865. Druga z nich jest o 1,78 większa od pierwszej i o 3,055
większa od trzeciej. Co to za liczby?

Wybór zadań: Elżbieta Kuczaj 110503 Copyright © Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe


str. 1/4
Klasa 6. Liczby naturalne i ułamki grupa J
................................................................................. ............ ................. .................
imię i nazwisko lp. w dzienniku klasa data

1. Oblicz w pamięci:
a) 218 + 382 = . . . . . . . . e) 302 ⋅ 6 = . . . . . . . .

b) 2715 + 3043 = . . . . . . . . f) 32 000 ⋅ 30 = . . . . . . . .

c) 507 − 49 = . . . . . . . . g) 78 : 6 = . . . . . . . .

d) 3758 − 220 = . . . . . . . . h) 490 000 : 70 = . . . . . . . .

2. Uzupełnij poniższe zdania. Wybierz poprawne odpowiedzi spośród A lub B oraz spośród C
lub D.
Reszta z dzielenia 358 przez 5 jest równa A. 3 B. 8
Liczbę 358 można zapisać w postaci C. 358 = 71 ⋅ 5 + 8 D. 358 = 71 ⋅ 5 + 3

3. Rozłóż na czynniki pierwsze liczbę 240. Zapisz tę liczbę w postaci ich iloczynu.

4. Zastosuj reguły kolejności wykonywania działań i oblicz.


a) 67 − 7 ⋅ 6 = . . . . . . . . . . . . . . . . .
b) 54 : 6 + 3 = . . . . . . . . . . . . . . . . .
c) 48 :(8 ⋅ 2) = . . . . . . . . . . . . . . . . .

5. Oblicz. Pamiętaj o kolejności wykonywania działań.


a) 37 − 7 ⋅ 5 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
b) 36 + (17 − 5) : 4 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

c) 56 : 14 : 2 ⋅ 5 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

6. Korzystając z podanych rozkładów na czynniki pierwsze dwóch liczb, znajdź ich wszystkie
wspólne dzielniki.
510 = 2 ⋅ 3 ⋅ 5 ⋅ 17 340 = 2 ⋅ 2 ⋅ 5 ⋅ 17

7. Zastosuj reguły kolejności wykonywania działań i oblicz.


a) 42 + 5 ⋅ 3 − 7 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
b) (7 ⋅ 11 − 80 : 5) ⋅ (72 − 6 ⋅ 8) = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

8. Resztą z dzielenia liczby 325 przez 17 jest 2. Oceń prawdziwość zdań. Wstaw znak X w od-
powiedniej kratce.

Liczba 327 jest podzielna przez 17. prawda fałsz


Resztą z dzielenia liczby 330 przez 17 jest 5. prawda fałsz

Wybór zadań: Elżbieta Kuczaj 110503 Copyright © Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe


grupa J str. 2/4

*9. Oto stan oszczędności klas szóstych z pewnej szkoły: klasa 6 a – 240 zł, klasa 6 b – 360 zł,
klasa 6 c – 500 zł, klasa 6 d – 400 zł. Jak sprawiedliwie rozdzielić między te klasy nagrodę za
oszczędzanie w wysokości 150 zł?

10. Najmniejszą liczbą jest wynik działania:


A. 5,1 + 2,1 B. 9,6 − 2,3 C. 7400 : 1000 D. 2,6 ⋅ 3

11. Basia kupiła batonik za 1,15 zł, wafelek za 1,20 zł oraz soczek za 1,25 zł. Zapłaciła monetą
5-złotową. Ile otrzymała reszty?

12. Czy poniższe równości są prawdziwe? Wstaw znak X w odpowiednią kratkę.

0,7 ⋅ 100 = 70 000 TAK NIE


0,03 : 100 = 0,003 TAK NIE
0,011 ⋅ 0,4 = 0,044 TAK NIE
0,0006 : 0,3 = 0,002 TAK NIE

13. Oblicz:
a) 2,5 + 1,3 = . . . . . . . . c) 6,8 − 2,6 = . . . . . . . . e) 1,3 ⋅ 0,3 = . . . . . . . . g) 6,3 : 7 = . . . . . . . .

b) 3,14 + 1,6 = . . . . . . . . d) 5,9 − 3,14 = . . . . . . . . f) 0,8 ⋅ 0,09 = . . . . . . . . h) 3,6 : 0,06 = . . . . . . . .

14. Agata miała 15 zł i kupiła trzy napoje po 1,70 zł każdy oraz cztery batony po 1,30 zł każdy.
Czy może jeszcze kupić chałwę za 4,80 zł? Zapisz obliczenia.

15. W sklepie warzywno-owocowym „Ogórek” pani Basia kupiła „Ogórek” poleca


1,2 kg winogron i 1 kg mandarynek, pani Ania – 0,5 kg man- świeże owoce w cenie:
darynek i 1 kg jabłek, a pan Wojtek kupił 1 kg gruszek i 2 kg Winogrona – 9 zł/kg
Gruszki – 4,20 zł/kg
jabłek. Oceń prawdziwość poniższych zdań. Wstaw znak X
Mandarynki – 6,20 zł/kg
w odpowiednią kratkę. Jabłka – 2 zł/kg

Za zakupione owoce pani Ania zapłaciła 5,10 zł. prawda fałsz


Jeżeli pan Wojtek za owoce zapłacił banknotem 10-złotowym, prawda fałsz
to otrzymał 2,20 zł reszty.
Owoce kupione przez panią Basię ważyły dwa razy mniej niż prawda fałsz
owoce pana Wojtka.
Pani Basia zapłaciła o 11,90 zł więcej niż pani Ania. prawda fałsz

16. Uzupełnij.
a) 5,3 ⋅ . . . . . . . . . . . = 0,053 c) 0,7 ⋅ . . . . . . . . . . . = 0,035 e) 7,2 : . . . . . . . . . . . = 0,9
b) 0,8 ⋅ 0,05 = . . . . . . . . . . . d) 0,062 = . . . . . . . . . . . . . . . f) . . . . . . . . . . .
: 0,6 = 7

17. Oblicz. Pamiętaj o kolejności wykonywania działań.


a) 0,4 ⋅ 0,3 + 0,22 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
b) 3,7 + 1,8 − 0,6 + 0,03 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

c) 0,63 : 0,7 :(1 − 0,7) = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Wybór zadań: Elżbieta Kuczaj 110503 Copyright © Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe


grupa J str. 3/4

18. Dane są wyrażenia:


𝐴 = 202 − 10 ⋅ (62 − 64 : 4) 𝐵 = (16,5 − 3,5 ⋅ 3) ⋅ (52 + 150 : 2)
Oblicz, ile razy wartość wyrażenia 𝐴 jest mniejsza od wartości wyrażenia 𝐵.

19. Michał chodzi do szkoły krótszą drogą, a wraca dłuższą, odprowa-


dzając po drodze kolegów z klasy. Korzystając z informacji poda-
nych na rysunku, oblicz:
a) ile kilometrów jednego dnia pokonuje Michał, idąc do szkoły i ze
szkoły,
b) o ile kilometrów mniej pokonałby w ciągu tygodnia, jeśli także
wracałby krótszą trasą.

*20. Korzystając z równości 1,68 ⋅ 2,6 = 4,368, oblicz wartość wyrażenia 168 000 ⋅ 0,026
43 680 : 1000
. Zapisz
rachunki.

21. Porównaj wyniki. Wstaw znak <, > lub =.


a) 3,47 ⋅ 6 . . . . . . . 15,32 + 5,5 b) 17,3 − 7,39 . . . . . . . 7,32 : 0,8

22. Wykonaj działania pisemnie:

a) 14,7 + 8,69 b) 17,5 − 9,451

23. Oblicz:
a) 0,425 + 6,5 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . c) 11,2 ⋅ 0,35 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

b) 15,2 − 4,756 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . d) 1,12 : 0,4 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

24. Wykonaj działania pisemnie:


a) 7,4 ⋅ 3,6 b) 5,88 : 0,7

25. Oblicz sposobem pisemnym:

a) 45,7 + 0,69 b) 5,4 − 3,746 c) 3,65 ⋅ 5,7 d) 8,32 : 2,6

26. Oblicz:
a) 565 + 1273 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . c) 350 ⋅ 402 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

b) 2405 − 196 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . d) 864 : 32 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

27. Oblicz:
(5,8 + 23,94 : 5,7) ⋅ 6,72 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

28. Pan Jan kupił trzy jednakowe róże. Zapłacił banknotem 50-złotowym. Jako resztę otrzy-
mał dwa banknoty: 20-złotowy i 10-złotowy oraz jedną monetę 1-złotową i dwie monety
20-groszowe. Ile kosztowała jedna róża?

Wybór zadań: Elżbieta Kuczaj 110503 Copyright © Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe


grupa J str. 4/4

29. Emilia zapłaciła 3,64 zł za 1,4 kg jabłek, a Gosia kupiła 1,5 kg innych jabłek w cenie 2,50 zł
za kilogram. Oceń prawdziwość poniższych zdań. Wstaw znak X w odpowiednią kratkę.

Emilia kupiła tańsze jabłka. prawda fałsz


Gosia zapłaciła o 0,11zł więcej niż Emilia. prawda fałsz

30. Uzupełnij.
Jacek pokonuje dystans 2,8 km z domu do szkoły na rowerze. Ścieżki leśne stanowią 0,3 tej
drogi, a pozostałe . . . . . . . . . . . m to ścieżka rowerowa wzdłuż szosy. Jacek przejeżdża całą trasę
w 14 minut, czyli średnio w ciągu minuty pokonuje . . . . . . . . . . . km.

31. Ola uzbierała na wakacyjny wyjazd 76 zł, a rodzice dali jej jeszcze 80 zł. Na napoje Ola wyda-
ła 0,25 swoich pieniędzy, a na lody – 0,3 pozostałej kwoty. Kupiła jeszcze prezenty i została
jej złotówka. Ile złotych Ola wydała na prezenty?

*32. Suma trzech liczb jest równa 20,128. Druga z nich jest o 4,222 większa od pierwszej i o 1,75
większa od trzeciej. Co to za liczby?

Wybór zadań: Elżbieta Kuczaj 110503 Copyright © Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe

You might also like