Pengetahuan murid tentang KBAT

1. Saya mengetahui maksud kemahiran berfikir aras tinggi (KBAT)

setelah di didedahkan dalam sesi pembelajaran.
2. Saya mengetahui aplikasi KBAT yang diajar oleh guru

1. Saya dapat menyediakan aktiviti-aktiviti yang

menggalakkan murid berfikir (bahagian D)

2. Saya dapat menyediakan bahan bantu mengajar yang

mampu menggalakkan murid berfikir (Bahagian D)

3. Saya tiada masalah untuk menggunakan alat berfikir yang

sesuai dalam proses pengajaran dan pembelajaran (bahagian D)

4. Saya dapat mengemukakan soalan-soalan yang

menggalakkan murid berfikir. (bahagian E)

5. Saya dapat menggunakan strategi yang dicadangkan

dengan yakin untuk menggalakan KBAT. (bahagian E)

6. Saya dapat mewujudkan suasana bilik darjah yang

menggalakkan murid berfikir. (bahagian E)

7. Saya dapat memastikan terdapat soalan KBAT dalam

Pentaksiran (bahagian E)

8. Saya yakin semua murid boleh dibimbing untuk berfikir

pada aras tinggi. (bahagian c)

9. Saya dapat menerangkan lapan dokumen KPM berkaitan

KBAT (bahagian b)

10. Saya dapat menjelaskan enam hierarki aras berfikir. (bahagian B)

11. Saya memberikan peluang kepada pelajar memberi pendapat semasa PdPc. (bahagian E)

12. Saya menunjukkan kemahiran menyediakan bahan bantu belajar yang membolehkan pelajar
membuat penjelasan, penilaian dan menjana idea baru (bahagian E)