You are on page 1of 1

‫דשאים סגולים ‪ /‬סביון ליברכט ‪ -‬דף סיכום רצף האירועים בסיפור‪:‬‬

‫האקספוזיציה (=מצב קודם‪ ,‬הרקע; המצב שהיה קבוע לפני התרחשות הארוע‬
‫שהחל להניע את העלילה)‪ :‬המספרת וחברתה שלומית‪ ,‬שתיהן סיימו סמינר‬
‫למורות לחינוך גופני; הן צעירות‪ ,‬מלאות חיים‪ ,‬חילוניות‪ ,‬אין להן הרבה כסף;‬
‫שתיהן במערכות יחסים ללא נישואים‪.‬‬

‫הן שוכרות ביחד דירה בקינג ג'ורג' בתל אביב‪ .‬מכיוון ששכר הדירה גבוה יותר‬
‫ממה שחשבו בתחילה ולכן הן מפרסמות מודעה שמחפשות שותף‪/‬שותפה‬
‫לדירה‪.‬‬

‫דמויות משנה‪ :‬לוליק‪ ,‬המאהב הנשוי של המספרת‪ .‬ואילן – החבר של שלומית‪.‬‬


‫הגעתה של מלכה והתעקשותה להצטרף לדירה‪.‬‬
‫המניע‪:‬‬ ‫הארוע‬

‫הארועים הנובעים ממנו‪ ,‬לפי סדרם הכרונולוגי‪:‬‬

‫‪.1‬בלית ברירה‪ ,‬שלומית והמספרת מחליטות לקבל את מלכה‬ ‫‪ .2‬שלומית והמספרת רואות את מלכה באופן שונה‪ :‬שלומית‬
‫כשותפה‪.‬‬ ‫חשדנית והמספרת מרגישה חמלה כלפי מלכה‪.‬‬

‫‪ .4‬המספרת מוצאת את מלכה בוכה מאוד בחדרה למראה‬


‫‪" .3‬החקירה" של מלכה בידי שתי השותפות‪ ,‬ובה הן לומדות‬
‫של שני ילדים קטנים במרפסת של הבניין שממול‪.‬‬
‫שהיא עובדת סוציאלית‪ ,‬מבני ברק במקור‪ .‬עובדת בהרצליה‬
‫ולא תיהיה רוב היום‪.‬‬
‫‪ .6‬יום אחד‪ ,‬המספרת יצאה עם התלמידות לשיעור‬
‫‪ .5‬מלכה מגיעה לדירה בערב בזמן שהמספרת מכינה את‬ ‫התעמלות בחצר ופתאום ראתה את מלכה‪ ,‬שהסתתרה‬
‫ההערכות של תלמידותיה בביה"ס בבני ברק‪ .‬מלכה מגלה‬ ‫מאחורי גדר השיחים של בית הספר‪ ,‬מציצה עליהן‪.‬‬
‫עניין גדול מאוד בדפי הציונים של המספרת‪.‬‬

‫‪ .7‬בעקבות ההצצה‪ ,‬המספרת‪ ,‬שלומית ואילן עורכים חיפוש‬ ‫‪ .8‬המספרת מתקשרת למקום עבודתה של מלכה כדי‬
‫בחדרה של מלכה‪ ,‬ולא מוצאים כלום‪.‬‬ ‫לברר אם היא לא מתחזה לעובדת סוציאלית‪.‬‬

‫‪ .9‬כמה ימים לאחר מכן‪ ,‬היא שמה לב שיש לה תלמידה‬ ‫‪ .10‬המספרת מחפשת מידע נוסף בתיק האישי של‬
‫דומה מאוד למלכה‪ ,‬ואז היא מבחינה שיש לה אותו שם‬ ‫רבקה‪ ,‬בחדר האחות‪ .‬האחות עוצרת אותה בקשיחות‬
‫משפחה‪.‬‬ ‫לאחר זמן מה‪.‬‬
‫‪ .11‬שואלת גם את המורה מיכל על רבקה ועל אמה‪,‬‬ ‫‪ .12‬דעתה של המספרת מוסחת ממלכה בגלל‪ ,‬משפט‬
‫למה האחות אומרת שהאמא נחשבת למתה‪ ,‬למרות‬ ‫הגירושין של לוליק‪ ,‬שבו מתגלה שלוליק בגד גם בה‪ ,‬עם‬
‫שהיא יודעת שהיא בחיים‪ .‬מיכל אומרת לה‪ ,‬שאסור‬ ‫מזכירתו‪.‬‬
‫לדבר על הנושא‪.‬‬

‫‪ .13‬בעקבות גילוי זה‪ ,‬המספרת חולה מאוד ונעדרת‬


‫מעבודתב במשך שבועיים‪ .‬עם שובה היא מגלה שרבקה‬ ‫‪ .14‬לכן היא מחכה בערב בדירה‪ ,‬לשובה של מלכה מן‬
‫נעדרה מביה"ס כמעט ‪ 3‬שבועות‪ .‬נסיונותיה של‬ ‫העבודה‪ .‬כאשר מלכה מבינה שהמספרת כבר יודעת‬
‫המספרת לברר מהי סיבת ההעדרות של רבקה נכשלים‬ ‫שרבקה היא ביתה‪ ,‬היא נפתחת ומספרת לה את סיפור‬
‫חייה‪.‬‬

‫‪ .15‬מסיפורה של מלכה מתברר‪ ,‬שהיא נאנסה ובעקבות‬


‫זאת נאלצה לעשות הפלה ולהתגרש מבעלה‪.‬‬

You might also like