Professional Documents
Culture Documents
עותק של עבודה בספרות
עותק של עבודה בספרות
כיתה ז׳3
חטיבה :רבין
שאלות
לראשונה שהחבורה פגשה את שרוליק הם שיחקו ביחד בכדורגל לאחר מכן הילדים .1
בחנו אותו בתשומת לב .״ כעבור זמן מה הפסיקו הילדים את המשחק והתחילו
להסתודד כשהם מתבוננים בשרוליק אחר כך התקבצו כולם יחד סביבו ובחנו אותי
בתשומת לב ״ .בפעולה זו אפשר להבחין שהילדים ניסו לראות כיצד שרוליק יכול
להביא להם שימוש בכך שני רפו אותו לחבורה ולבסוף גרמו לו לגנוב .
בהמשך שהחבורה גילתה שלשרוליק יש אמא התפלאו כולם כי האמהות של כל
האחרים מתו ,החבורה ויונה ניסו לעזור לחפש את אימו ולאתר את ביתו במקרה עם
היא שם .״ אני אלך למשטרה אולי מישהו מחפש ילד ״ ,תסתובבו איתו קצת בגטו ,
אולי תמצאו במקרה את הבית .פעולותיהם של הילדים הראו אכפתיות ויחס מכבד
ודואג אחד לשני .
מטרותיהם של הילדים היה לשרוד אורח החיים שלהם היה נדודים ברחובות ,פריצה
לקראת שעת העוצר ,גניבות מחניות באור יום ,ושינה בעליות גג .״ שרוליק התחיל
להתרגל לאורח החיים החדש לשינה בעליות גג ,לנדודים על פני הרחובות ,
לגניבות מחניות לאור היום ,ולפריצות עם התקרב שעת העוצר ״ .לאחר שיונה סיפר
להם על ״ ההתיישבות מחדש ״ הילדים החלו לגבש תוכנית בריחה מהגטו ללמד
הפולני הם התוכנית הראתה על הדאגה לכל חברי החבורה ובגיבוש התוכנית חברי
החבורה הראו על שיתוף פעולה .בנוסף שגילו על ״ההתיישבות מחדש ״ המטרה
השתנתה מעט לברוח בכל מחיר לצד הפולני כדי לחיות ולשרוד .״ מי שיצליח לצאת
,אמר ינקל ,ילך עד הפינה הראשונה ויחכה .הראשון יכול לעמוד ולבקש נדבות .
אבל אם כבר תהיו יותר משניים תצטרכו להסתתר ולחכות לכולם ,גם משם תראו
את המשמר ואם לא תראו אף אחד מאיתנו עובר הרבה זמן פשוט תלכו ״.
״שרוליק קם כדי לרוץ אחרי שלמה ,פתח את הפה לקרוא לו והתחרט .הוא עדיף .2
להישאר לבד ולא להיות עם הילד הזה ״ הפעולות שעשה שלמה שגרמו לשרוליק
לעזוב אותו הן :
כששלמה ואברום סיימו לפתוח את הציפורים בעזרת הסכין של יוסל׳ה ,יוסל׳ה .1
ביקש משלמה להחזיר לו את הסכין ,שלמה סירב ושרוליק התערב ואמר
לשמלה להחזיר לו את הסכין ,שלמה בתגובה דחף את שרוליק בכוח .אברום
בתגובה לכך התערב וגרם לשלמה להשיב את הסכין באי רצון ליוסל׳ה .״ תחזיר
לי את הסכין אמר יוסל׳ה לשלמה עכשיו היא שלי השיב שלמה והטמין את הסכין
בכיסי תחזיר לו את הסכין התערב שרוליק שלמה דחף את שרוליק בכוח ״.
הילדים עברו בדרכם על פני משק שהיה חבוי מאחורי חורשה בית המגורים היה .2
מוקף עצי פרי שלמה אמר ששרוליק ילך לקטוף אברום שאל למה שרוליק ?
שלמה ענה מה יש ? גם הוא צריך לעשות משהו בשבילנו .אחרי ששרוליק תיפס
על העץ התברר של הכלב רק ישן והוא התחיל לנבוח על שרוליק היה על העץ
האיכר שמע והתחיל לרדוף אחרי שרוליק וכל שאר הילדים התחילו לברוח
בלעדיי שרוליק .הכלב כמעט תפס אותו אבל אברום רצה לעזור לשרוליק אבל
שלמה תפס את אברום ואמר לו שהאיכר יתפוס אותו .״ אבל אם יעמוד עוד זמן
מה יגיע האיכר .אברום ראה את המתרחש וביקש לחזור לעזור לו שלמה עצר
בעדו לא האיכר יתפוס את שניכם תעזוב אמר אברום ,והוא חזר בריצה .״
רפלקציה
אני אהבתי את עלילת הסיפור מאוד היא מעניינת ומושכת פחות אהבתי שהסופר
המעיט במילים לא הרחיב כל כך הרבה על הדמויות ועל הרקע שלהן בחרתי
דווקא בשאלות האלה כי הרגשתי שאיתם אני אוכל להרחיב כמה שיותר ולדאוג
שזה ישאר מעניין ולא חוזר על עצמו העבודה הייתה לא קלה אבל היא הייתה
מעניינת ומלמדת על ערכם כמו חברויות ועוד …