‫יומן קריאה המקרה המוזר של הכלב בשעת הלילה ‪-‬חלק א'‬

‫מורה‪ :‬עדי לוי‬ ‫כיתה‪ :‬ט'‪3‬‬ ‫מאת‪ :‬אגם חבאני‬

‫הנקודות לא ברצף‪ ,‬ואחד הקווים חרג מהעשב‬ ‫‪.1‬‬
‫כריסטופר בון‪ ,‬אד בון‪ ,‬גודי בון‪ ,‬שבון‪ ,‬גברת אלכסנדר‪ ,‬אילין שירס‪ ,‬רוג'ר שירס‪ ,‬רוזרי‪ ,‬גברת גסקווין‪,‬‬ ‫‪.2‬‬
‫הכומר פטריס‪ ,‬גברת פיטריס‪ ,‬וולינגטון‪ ,‬טרי ופרנסיס‪.‬‬
‫ב‪ .‬אד בון‪ ,‬איש שעבד קשה ''ממעמד הפועלים'' הוא אהב את כריסטופר‪.‬‬
‫ג‪ .‬קשר של אב ובן ישלם מערכת יחסים אוהבת ורק אחרי שכריסטופר גילה על אמו הוא מתחיל לחשוש‬
‫מאביו‪.‬‬
‫למה כריסטופר חשש מאביו אחרי שגילה שהיא אמו חיה?‬ ‫‪.3‬‬
‫למה הוא כל כך רצה לחקור רצח של כלב שלא אפילו שלו?‬
‫התכונה‪ :‬סקרן‬ ‫‪.4‬‬
‫''החלטתי שאני הולך לגלות מי הרג את וולינגטון''‬
‫''ליטפתי את ולינגטון ושאלתי את עצמי מי הרג אותו ולמה?''‬
‫ציטוטים אלו מראים שכריסטופר הוא סקרן‬
‫ב‪ .‬התכונה‪ :‬מתבודד‬
‫''אני לא אוהב לדבר עם זרים''‬
‫זה מסביר שהוא מבודד את עצמו מהסביבה (מהאנשים)‪.‬‬

‫חלק ב'‬
‫‪ . 2‬הקושי של הגיבור הוא שהוא מתקשה להבין שאנשים מספרים בדיחות או את ההבעות פנים שלהם‬
‫ב‪ .‬כאשר מדברים איתו ואנשים מספרים בדיחות או שהם עושים את אחת מהבעות הפנים שהוא לא מבין או‬
‫שהוא שואל אותם למה הם מתכוונים או שהוא פשוט הולך‪.‬‬
‫ג‪ .‬לדעתי אופן ההתמודדות של הגיבור עם הקושי לא טובה מכיוון שאני מלמד הוא לא עובד קשה בשביל‬
‫הדברים שהוא רוצה כי אם הוא היה רוצה הוא יכל ללמוד מה כל הבעה אומרת‪.‬‬

‫חלק ג'‬
‫נהניתי לקרוא את הסיפור אני אישית מאוד מאוד אהבתי את הסיפור‪.‬‬ ‫‪.1‬‬
‫למדתי שבכל סיטואציה בחיים צריך לשמוע מה קרה לפני שאתה שופט מישהו כמו שהשכנה ישר‬ ‫‪.2‬‬
‫קראה לשוטרים כשהיא ראתה את כריסטופר מעל הכלב עם דם על הידיים היא הייתה צריכה לשאול‬
‫אותו מה קרה ואז הוא היה מסביר לה וכל זה לא היה קורה‪.‬‬
‫נתקלתי בקצת קשיים עם איך לנסח את התשובות ואיך להביא אותם לתשובה הכי מושלמת שיש‬ ‫‪.3‬‬
‫וניסיתי הכי טוב שאני יכולה‪.‬‬
‫עכשיו שקצת למדתי ויש קצת ניסיון אני יודעת שדרך לנסח תשובות ולחפש את השאלות בטקסט‪.‬‬ ‫‪.4‬‬
‫לא הייתי משנה כלום‪.‬‬ ‫‪.5‬‬