‫الدورة التكوينية الرقمية لإلحصا ء العام‬

‫للسكان والسكنى ‪2024‬‬

‫تدريبات تقنية وبيداغوجية للمرشحين من أجل اكتساب المهارات الالزمة للمشاركة في تجميع المعطيات لدى األسر خالل عملية إحصاء‬
‫‪2024‬‬
‫استعراض الدورة‬

‫وحدات الدورة‪:‬‬

‫الوحدة األولى‬
‫منهجية تجميع‬
‫المعطيات لدى‬
‫األسر‬

‫الوحدة الثانية‬
‫جودة المعطيات‬
‫المجمعة‬

‫الوحدة الثالثة‬
‫تنظيم العمل في‬
‫الميدان‬

‫‪AMARIGH HAMID‬‬
 ‫الوحدة األولى‪ :‬منهجية تجميع المعطيات لدى األسر‬
‫تغطي هذه الوحدة المنهجية والتعليمات الالزمة لتجميع المعطيات لدى األسر حيث تتضمن شرح مفصل لمختلف المراحل و الخطوات العملية‬
‫إلنجاز اإلحصاء‬

‫‪1‬‬
‫ضبط المفاهيم‬
‫األساسية المتعلقة‬
‫باإلحصاء‬

‫أهداف الوحدة‬
‫‪3‬‬
‫‪2‬‬
‫إتقان عملية‬
‫التعرف على‬
‫تجميع المعطيات‬
‫منطقة اإلحصاء و‬
‫الخاصة‬
‫تحيينها‬
‫باإلستمارات‬

‫‪ ‬اهمية اإلحصاء ‪ :‬هو المصدر األساسي والمررجعي لمعرفة تطورات البالد وذلك في‬
‫‪ ‬الخصائص الديموغرافية‬
‫‪ ‬الخصائص اإلجتماعية‬
‫‪ ‬الخصائص اإلقتصادية‬
‫‪ ‬ظروف سكن األسر‬

‫بحيث يمكن مختلف الفاعلين في المؤسسات الرسمية من وضع سياسات عمومية رشيدة التي تعود بالنفع على المواطنين‬

‫وتوفر المعطيات المفيدة ل ‪:‬‬

‫‪ ‬المستوى الجهوي‬ ‫‪ ‬مقاوالت‬

‫‪ ‬المستوى اللقليمي‬ ‫‪ ‬مجتمع مدني‬
‫‪ ‬المستوى الجماعي‬ ‫‪ ‬أسر‬

‫‪AMARIGH HAMID‬‬
 ‫‪ ‬تم تخصيص الوحدة األولى من هذه الدورة للتعرف على مهام الباحث‬

‫الباحث‪ :‬يشكل اللبنة األساسية في إنجاز هذه العملية بحيث يعتبر المسسؤل المباشر على إحصاء السكان والمساكن التابعة لمنطقة‬
‫اإلحصاء التي تم إسناده‪ ،‬من أجا القيام بهذه المهمة بدقة وكفائة‪.‬‬

‫حيث تم تقسيم خذه الوحة الى تالت فصول ‪:‬‬

‫‪AMARIGH HAMID‬‬
 ‫الفصل االول‪ :‬اإللمام المعرفي واإلستعداد النفسي لعملية اإلحصاء‬

‫‪ ‬تعريف اإلحصاء‪:‬‬

‫‪ ‬خصائص اإلحصاء ‪:‬‬

‫العد‬
‫الفردي‬

‫الشمولية‬
‫خصائص اإلحصاء‬

‫التزامن‬

‫الدورية‬
‫المحددة‬

‫‪AMARIGH HAMID‬‬
 ‫‪ ‬أهداف اإلحصاء‪:‬‬

‫تحديد عدد السكان القانونية في المملكة‬

‫تحديد المميزات الديمغرافية واإلقتصادية‬

‫واإلجتماعية وظروف السكن‬

‫تجميع المعلومات وتكوين قاعدة بيانات‬

‫أهداف اإلحصاء‬

‫‪ ‬القانون المؤطر لعملية اإلحصاء‬

‫نظرا لألهمية القصوى التي تكتسيها عملية اإلحصاء العام للسكان والسكنى وحساسية المواضيع المتناولة‪ ،‬فقد‬
‫نص القانون رقم ‪ 001.71‬بتاريخ ‪ 22‬ربيع الثاني ‪ 16( 1391‬يونيو )‪1971‬على ضمان حقوق األسر واألفراد من‬
‫حيث سرية المعلومات الديمغرافية والسوسيو اقتصادية الخاصة بها‪ ،‬وتحديد واجباتها من حيث اإلدالء بجميع المعلومات‬
‫المطلوبة بشكل دقيق‪ .‬وذلك من خالل الفصلين الثاني والثالث أسفله‪:‬‬

‫الفصل الثاني‪ :‬سرية‬

‫المعلومات‬

‫كل من ساهم بأي وجه من الوجوه في تحضير أو تنفيذ أو استغالل‬

‫اإلحصاء يلزم بكتمان السر المهني وإال تعرض للعقوبات المقررة في‬
‫هذا الصدد‪ .‬أما المعلومات الفردية المدرجة في األجوبة عن أسئلة‬
‫اإلحصاء والمتصلة بالحياة الشخصية والعائلية وبصفة عامة بالعمل‬
‫والسلوك الخاص‪ ،‬فال يجوز تبليغها من طرف المصالح المودعة‬
‫لديهم‪ .‬كما ال يجوز بأي حال من األحوال استعمال هذه المعلومات‬
‫ألجل متابعات قضائية أو مراقبة جنائية أو زجر اقتصادي‬

‫‪AMARIGH HAMID‬‬
 ‫الفصل الثالثة‪:‬‬
‫واجبات اإلدالء‬

‫كل من رفض اإلمتثال إلجراءات اإلحصاء أو‬

‫أدلى عمدا بتصريحات غير صحيحة يعاقب طبقا‬
‫لمقتضيات الفصل ‪( 609‬الفقرة ‪ )11‬من القانون‬
‫الجنائي‬

‫‪ ‬التوجيهات العامة الخاصة بالتعامل مع األسر‬

‫صفات الباحث و سلوكه‪:‬‬

‫صفات اللزمة توفرها في الباحثين‬

‫اإلنخراط في العمل الجماعي‬ ‫كسب ثقة األسر‬

‫‪ -‬الظهور بمظهر الئق‬

‫‪ -‬روح المسؤولية‬ ‫‪ -‬االتسام باللبقة وحسن المخاطبة‬
‫‪ -‬اإلنضباط‬ ‫‪ -‬إحترام العادات والتقاليد المحلية‬
‫‪ -‬اإلنخراط الجاد والفعال‬ ‫‪ -‬تجنب الوعود‬
‫‪ -‬التقدم إلى رب األسرة ببطاقة الباحث‬
‫‪ -‬التأكيد على سرية اإلحصاء‬

‫‪AMARIGH HAMID‬‬
 ‫‪ ‬المفاهيم الخاصة بالتقسيم اإلداري واإلحصائي‪:‬‬
‫قراءة تمهيدية‬ ‫•‬
‫تتضمن هذه القراءة مجموعة من التعاريف والمفاهيم الخاصة بالتقسيم اإلحصائي‪.‬‬

‫‪ ‬منطقة اإلحصاء‬
‫هي منطقة حضرية أو قروية لها حدود جغرافية واضحة يُسند إحصاؤها إلى باحث واحد‪ .‬وتتكون من جزء من ُجزَ يْرة أو‬
‫ُجزَ يْرة كاملة أو عدة ُجزَ يْرات في الوسط الحضري‪ ،‬ومن قطعة أو عدة قطع في الوسط القروي‬

‫ال ُجزَ يْرة بالوسط الحضري‬ ‫‪‬‬

‫تتكون ال ُج َزيْرة في الوسط الحضري من مجموعة من البنايات المتصلة والمحاطة عادة بعدة طرق عمومية (زنقة‪ ،‬شارع‪،‬‬
‫درب‪ )...،‬أو أرض عارية‪ .‬إن أشكال ال ُجزيرات متنوعة ومتباينة وعدد البنايات التي تشتمل عليها يتغير حسب الجزيرة‪.‬‬
‫فقد نجد ُجزيرات شاسعة كما قد نجد جزيرات تتكون من عـدد قليل من البنايات أو من بناية واحدة فقط‪ .‬وقد تتكون منطقة‬
‫اإلحصاء من جزيرة واحدة أو عدة جزيرات ذات حدود وهمية توجد غالبا في المدن العتيقة أو في بعض مدن الصفيح‪،‬‬
‫يُعت َمد في وصفها على معالم بارزة أو عناوين بعض البنايات أو أسماء أحد أرباب األسر‬

‫القطعة بالوسط القروي‬ ‫‪‬‬

‫هي منطقة جغرافية ذات حدود طبيعية أو مادية واضحة المعالم‪ ،‬تضم تجمعا سكنيا أو أكثر وتشكل جزءا محددا من‬
‫المنطقة اإلحصائية‬

‫التجمع السكني‬ ‫‪‬‬

‫حسب المفهوم الخاص باإلحصاء‪ ،‬يتكون من مساكن وبنايات قروية متقاربة أو متجمعة ال تفصل بينها حواجز تعيق‬
‫التنقل بينها كالجبال والتالل واألودية واألراضي العارية الشاسعة‪ ،‬بحيث يمكن تصنيفها ضمن إحدى الحاالت الرئيسية‬
‫التالية‪:‬‬

‫‪ -‬دوار مجمع أو جزء منه‬

‫‪ -‬دوار مجزأ أو جزء منه‬

‫‪ -‬دوار مشتت أو جزء منه‬

‫‪ -‬عدة دواوير أو أجزاء منها متداخلة‬

‫‪AMARIGH HAMID‬‬
 ‫التقسيم اإلداري‪:‬‬ ‫‪‬‬

‫التقسيم اإلحصائي‪:‬‬ ‫‪‬‬

‫‪ ‬المفاهيم الخاصة بالبناية والمسكن وحالة اإلسكان‪:‬‬

‫قراءة تمهيدية‬ ‫•‬
‫تتضمن هذه القراءة مجموعة من التعاريف والمفاهيم الخاصة بالبناية ومكوناتها وحالة اإلسكان بالمسكن‪.‬‬
‫تعريف البناية‪:‬‬ ‫‪‬‬

‫هي كل ما شيد إليواء األشخاص وممتلكاتهم‪ ،‬أو للمحافظة على هذه الممتلكات فقط‪ ،‬أو ألغراض مهنية‪ ،‬إدارية‪،‬‬
‫خدماتية أو دينية كالمساجد واألضرحة والزوايا…‪.‬إلخ‪ .‬وقد يكون للبناية استعمال أحادي أو متعدد كالبنايات التي‬
‫تحتوي على مرافق للسكن وأخرى ألغراض مهنية أو إدارية ‪.‬‬

‫‪AMARIGH HAMID‬‬
 ‫وتعتبر البناية وحدة منفردة نظرا لضرورة توفرها على مدخل أو عدة مداخل مباشرة‪ .‬إذ يعتبر مدخال مباشرا‪ ،‬كل‬
‫مدخل ينفتح على طريق عمومية (شارع‪ ،‬درب‪ ،‬زنقة) أو أرض عارية قد يؤدي إلى كافة عناصر البناية‪ ،‬أو إلى‬
‫جزء منها فقط كالبناية التي تحتوي على عدة عناصر ينفتح كل منها على طريق عمومي أو أرض عارية (بناية أحد‬
‫أبوابها يؤدي فقط إلى الطابق السفلي ولها باب آخر في الشارع الخلفي يؤدي إلى الطوابق العليا مثال)‪ .‬وفي حالة‬
‫وجود عناصر مرتبطة خارجيا بالبناية‪ ،‬كمحالت التجارة‪ ،‬أو محالت مهنية عامة أو مرائب‪ ،‬يجب اعتبارها جزءا ال‬
‫يتجزأ من البناية‪ ،‬مع إحصاء األسر المتواجدة بها (حالة استعمال مزدوج للمحل)‪.‬‬

‫• المدخل الرئيسي للبناية‪:‬‬

‫قد تتوفر البناية على عدة مداخل مباشرة‪ .‬والمدخل الرئيسي في هذه الحالة‪ ،‬هو المدخل الذي يستعمل بصفة‬
‫اعتيادية للولوج إلى البناية‪ .‬فإن كان هناك مدخالن أو عدة مداخل تستعمل بصفة اعتيادية‪ ،‬فالمدخل الرئيسي هو‬
‫المدخل الذي يتم اختياره من طرف الباحث‪ .‬وسيعتبر كل مدخل غير المدخل الرئيسي مدخال فرعيا أو ثانويا‬
‫للبناية‪.‬‬
‫أنواع البنايات‪:‬‬ ‫•‬
‫‪ .1‬الفيــــال‬
‫الفيال بمفهومها العادي هي كل بناية معدة للسكن‪ ،‬منفردة من حيث شكلها الهندسي وال تزيد على‬
‫طابقين ولها حديقة في أغلب األحيان‪ .‬ويمكن أن تستعمل الفيال كذلك ألغراض أخرى غير السكن خالل فترة‬
‫اإلحصاء‬

‫‪ .2‬العمـــارة‬
‫هي بناية ذات بنيان منفرد معدة للسكن الجماعي وتحتوي على عدة شقق منفردة بكيانها‪ .‬ويمكن أن‬
‫تستعمل للسكن أو ألغراض مهنية أو هما معا‬

‫‪ .3‬الدار المغربية العصرية‬

‫وهي بناية ذات بنيان منفرد‪ ،‬مشتملة على طابق أو عدة طوابق مخصصة للسكن أو ألغراض أخرى‬
‫وال يوجد أي تشابه بين هيكل هذه البناية وهيكل العمارة ذات الشقق المنفردة أو الفيال أو الدار المغربية التقليدية‬

‫‪ .4‬الدار المغربية التقليدية‬

‫وتوجد غالبا داخل المدن العتيقة‪ ،‬إذ يتوسطها فناء داخلي تحيط به حجرات للسكن‬

‫‪ .5‬دار بدائية أو صفيحية‬

‫هي وحدة سكنية متواجدة في أحياء صفيحية شيدت في أماكن غير مهيأة للسكن‪ .‬ويتعلق األمر ببنايات‬
‫منفردة من حيث هندستها والمواد المستعملة في تشييدها‪ ،‬مثل األكواخ أو البراريك المشيدة بمواد بدائية يمكن‬
‫إعادة استعمالها كالخشب والقصدير‬

‫‪ .6‬مبنى قروي‬
‫ويضم كل المساكن التي يتم إحصاؤها بالوسط القروي أو بضواحي المدن والتي ال تدخل ضمن األنواع‬
‫السالفة الذكر‪ .‬ونشير إلى أن أنواع المساكن في الوسط القروي متعددة حسب جهات المملكة‪ .‬ومما يجب التأكيد‬
‫عليه هو أن المسكن القروي في غالب األحيان هو بنيان منفرد ذو استعمال مزدوج لكونه يحتوي على سكن‬
‫األسرة المقيمة به باإلضافة إلى مرافق أخرى تستعمل ألغراض مهنية ترتبط عادة بالنشاط الفالحي‬

‫‪ .7‬محالت إدارية‪ ،‬مهنية أو خدماتية‬

‫ويتعلق األمر بجميع المحالت المستقلة التي تستعمل كمستودعات صناعية أو كمخازن للتجارة أو‬
‫ألغراض مهنية‪ ،‬إدارية أو خدماتية مثل الفنادق والمؤسسات البنكية‪ ،‬أو مختلف األنواع األخرى التي تستعمل‬
‫ألغراض دينية كالمساجد والكنائس والزوايا واألضرحة‪ ،‬أو تستعمل كمرافق للثقافة والترفيه كدور الشباب‬
‫والنوادي الرياضية والمسارح ودور السينما إلى غير ذلك‬

‫‪AMARIGH HAMID‬‬
 ‫‪ .8‬بنايات أخرى‬
‫ويتعلق األمر بجميع األنواع التي ال يمكن تصنيفها ضمن الحاالت السابقة الذكر‬

‫المسكن‪:‬‬ ‫•‬

‫يتألف المسكن من حجرة واحدة أو عدة حجرات مخصصة للسكـن‪ ،‬ويتوفر على مدخل أو عدة مداخل‬
‫مباشرة‪ .‬وقد ينفتح المدخل المباشر على ممر أو درج أو ساحة أو محل يستعمل ألغراض مهنية أو طريق‬
‫عمومية أو زنقة أو أرض عارية‪… ،‬إلخ‪.‬‬

‫أنواع المساكن‪:‬‬ ‫•‬

‫تم تعريف أنواع المساكن سابقا عند تحديد أنواع البنايات ويمكن إجمالها فيما يلي‪:‬‬
‫‪ ‬الفيال‬
‫‪ ‬الشقة في عمارة‬
‫‪ ‬الدار المغربية التقليدية أو العصرية‬
‫‪ ‬دور الصفيح‬

‫باإلضافة إلى هذه األنواع الرئيسية‪ ،‬يجب إضافة أنواع أخرى مثل الشقة‪ ،‬المسكن القروي‪ ،‬غرفة في‬
‫مؤسسة والمحل غير المعد في األصل للسكن‪.‬‬
‫‪ ‬الشقة‬
‫هي شقة في عمـــارة‪ ،‬والعمــارة هي بناية ذات بنيان منفرد معدة للسكن الجماعي وتحتوي‬
‫على عدة شقق منفردة بكيانها‪ .‬ويمكن أن تستعمل للسكن أو ألغراض مهنية أو هما معا‪ .‬ونميز بين‬
‫نوعين من الشقق‪:‬‬

‫‪ -‬شقة من النوع اإلقتصادي ‪ /‬اإلجتماعي‬

‫‪ -‬شقة ذات جودة عالية أو متوسطة‬

‫‪ ‬مسكن قروي‬
‫يمكن أن نميز بين األنواع التالية‪:‬‬

‫‪ -‬دار قرويـة بالصلب‪ :‬هي وحدة سكنية ذات طابع قروي مشيدة باإلسمنت وعموما ذات‬
‫أسلوب بناء تقليدي‬

‫‪ -‬دار قرويـة بالتابيـة أو األحجار‪ :‬هي كل بناية مشيدة إما بالطين الممزوج باألحجار والقش‬
‫المضغوط (التابية)‪ ،‬أو بأحجار ذات أشكال عشوائية وبدون إسمنت (أحجار اليابسة) أو بأحجار مغطاة‬
‫بالطين‬

‫‪ ‬غرفة في مؤسسة‬
‫كما يدل على ذلك اسمها‪ ،‬هي كل حجرة أو عدة حجرات في مؤسسة (فندق‪ ،‬دار التربية‬
‫المحروسة‪ ،‬مدرسة‪ ،‬معمل‪ ،‬مسجد…) تستعمل كمسكن‪ .‬مثل‪ :‬غرفة بفندق يقيم بها موظف في فترة‬
‫اإلحصاء‪ ،‬حجرة بسجن يقيم بها حارس هذه المؤسسة‪ ،‬حجرة بمسجد يقيم بها إمام هذا المسجد أو‬
‫شخص آخر‪ ،‬حجرة بمعمل يقيم بها حارس هذا المعمل…إلخ‬

‫‪ ‬محل غير معد في األصل للسكن‬

‫هو كل محل شيد ألغراض أخرى غير السكن لكنه يستعمل كمسكن أثناء فترة اإلحصاء مثل‬
‫المحالت المهنية والمرائب التي تأوي أسرا‬

‫‪AMARIGH HAMID‬‬
 ‫‪ ‬حاالت أخرى‬
‫تخص المساكن التي لم نتطرق إليها عند عرض أنواع المساكن حسب تعريف اإلحصاء‪،‬‬
‫ونذكر على سبيل المثال الخيمة‪ ،‬العربة؛ المغارة …إلخ‬

‫‪ ‬المحل المهني‬
‫وهو كل محل يستعمل ألغراض مهنية في تاريخ مرجع اإلحصاء‪ ،‬ولو لم يكن معدا في‬
‫األصل لهذا الغرض كالمساكن التي تمارس بها أنشطة مهنية‬

‫• حالة اإلسكان بالمسكن‪:‬‬

‫يمكن أن يـكون المسكن في تاريخ مرجع اإلحصاء مسكنا سكانه حاضرون‪ ،‬مسكنا سكانه غائبون بصفة‬
‫مؤقتة‪ ،‬مسكنا في طـور البناء‪ ،‬مسكنا فارغا أو مسكنا ثانـويا أو موسميا‪ .‬وفيما يلي تعاريف لهذه الحاالت‪.‬‬

‫‪ ‬مسكن سكانه حاضرون أثناء اإلحصاء‬

‫يتعلق األمر بكل مسكن مشغول من طرف أسرة أو عدة أسر مقيمة اعتياديا به في تاريخ‬
‫مرجع اإلحصاء‬

‫‪ ‬مسكن سكانه غائبون بصفة مؤقتة‬

‫يتعلق األمر بكل مسكن مشغول من طرف أسرة أو عدة أسر مقيمة اعتياديا به‪ ،‬لكنها غائبة‬
‫عنه مؤقتا في تاريخ مرجع اإلحصاء‬

‫‪ ‬مسكن ثانوي أو موسمي‬

‫در ُج‬
‫َ‬ ‫ُ‬ ‫ت‬‫و‬ ‫آخر‪.‬‬ ‫مكان‬ ‫في‬ ‫رئيسية‬ ‫إقامة‬ ‫على‬ ‫تتوفـر‬ ‫ألسـرة‬ ‫ثانوية‬ ‫كإقامة‬ ‫هو كل مسكـن يستعمل‬
‫ضمن هذه الفئة كذلك المساكن التي توجد بحوزة السكان المغاربة المقيمين بالخارج والتي يشغلونها‬
‫بصفة موسمية أثناء فترات العطل‪ .‬في حين ستعتبر مساكن موسمية الدور أو الشقق التي يتـم كراؤها‬
‫خالل المـواسم السياحية بمحطات الحامات أو المنتجعات السياحية (الشاطئية‪ ،‬الجبلية‪… ،‬إلخ) أو‬
‫المحطات الرياضية‬

‫‪ ‬مسكن فـارغ‬
‫هو مسكن غير ثانوي أو موسمي وال تشغله أية أسـرة في تاريخ مرجع اإلحصاء‪ .‬وال يعتبر‬
‫مسكنا فارغا إال المسكن الذي أعد في األصل للسكن شرط أن يكون قائما غير مهدم‪ .‬وال يعتبر مسكنا‬
‫فارغا إال المسكن من نوع فيال أو طابق فيال‪ ،‬شقة في عمارة أو دار مغربية تقليدية أو عصرية‪ .‬في‬
‫حين سيتم إغفال جميع األنواع األخرى بما في ذلك المساكن القروية والدور الصفيحية أو البدائية‬
‫الفارغة‬

‫‪ ‬مسكن في طور البناء به أسرة أو فارغ‬

‫هو مسكن في طور البناء واقتربت أشغال تشييده على اإلنتهاء بحيث يمكن التعرف بسهولة‬
‫على مميزاته من حيث النوع والتجهيزات األساسية‪ .‬وقد يكون هذا المسكن في بعض األحيان مشغوال‬
‫من طرف أسرة أو عدة أسر في تاريخ مرجع اإلحصاء‬

‫‪ ‬اإلقامة وتاريخ مرجع اإلحصاء‬

‫تتضمن هذه القراءة تعريف دقيق لمفهوم"تاريخ مرجع اإلحصاء" ومفهوم "اإلقامة" قبل المرور لتحديد الفئات المعنية‬
‫باإلحصاء‪ .‬ألن ضبط هذه الفئات مرتبط بتحديد شروط اإلقامة في لحظة معينة تسمى بتاريخ مرجع اإلحصاء‪.‬‬
‫فما هو تاريخ مرجع اإلحصاء؟‬

‫وما معنى اإلقامة؟‬

‫‪AMARIGH HAMID‬‬
 ‫• تاريخ مرجع اإلحصاء‬
‫إن جميع البيانات المجمعة خالل فترة إنجاز اإلحصاء‪ ،‬يؤول مرجعها إلى ‪ 1‬شتنبر ‪ 2024‬أي بعيد‬
‫منتصف ليلة ‪ 31‬غشت ‪2024‬‬

‫• اإلقامة‬
‫يعتبر مقيما اعتياديا في مكان معين‪ ،‬كل شخص يقيم بهذا المكان أو له نية اإلقامة به لمدة ال تقل عن ‪ 6‬أشهر‪ .‬والمقيم‬
‫حسب مفهوم اإلحصاء نوعان‪:‬‬

‫‪ - 1‬المقيم الحاضر‪ ،‬وهو كل شخص حاضر في إقامته االعتيادية في تاريخ مرجع اإلحصاء‬

‫‪ - 2‬المقيم الغائب مؤقتا‪ ،‬وهو كل شخص غائب عن إقامته اإلعتيادية لمدة تقل (أو يحتمل أن تقل)‬
‫عن ‪ 6‬أشهر في تاريخ مرجع اإلحصاء‬

‫ويعتبر عابرا كل شخص يقطن في إقامة مخالفة إلقامته االعتيادية لمدة تقل عن ‪ 6‬أشهر‪ ،‬وليست له نية اإلقامة بها لمدة‬
‫تعادل أو تفوق ‪ 6‬أشهر‬

‫‪ ‬فئات السكان واألسر المعنيين باإلحصاء‬

‫السكان البلديون‬ ‫‪‬‬

‫‪AMARIGH HAMID‬‬
 ‫السكان المحسوبين على حدة‬ ‫‪‬‬

‫‪ ‬قراءة توضيحية‪:‬‬
‫فيما يلي تعاريف خاصة باألسرة ورب األسرة وحاالت خاصة يجب أخذها بعين اإلعتبار عند تحديد السكان‬
‫البلديين والسكان المحسوبين على حدة‪.‬‬

‫األســرة‪ :‬وهي مجموعة من األشخاص‪ ،‬سواء كانوا أقـرباء أم غير أقرباء‪ ،‬يقيمون بصفة اعتيادية في مسكن واحد أو‬
‫جزء منه‪ ،‬وتكون لهم نفقات مشتركة‪ .‬كما يعتبر شخص يقيم وحده‪ ،‬إذا ما وجد‪ ،‬أسرة مكونة من فرد واحد‪.‬‬

‫ص َّر ُح به كذلك من طرف أعضائها‪ ،‬والذي‬‫رب األسـرة‪ :‬إن رب األسرة بالنسبة لمفهوم اإلحصاء‪ ،‬هو الفرد المقيم الذي يُ َ‬
‫يتمتع عادة بسلطة معنوية أو مادية‪ .‬وال يشترط في رب األسرة أن يكون الشخص األكبر سنا أو دخال أو من جنس معين‬
‫أو أن تربطه صلة قرابة مع كافة أفراد األسرة‪ .‬وعليه يمكن لرب األسرة أن يكون مثال‪ :‬األرملة التي تعيش مع عائلة‬
‫ابنها‪ ،‬الشخص الذي يقرر في استعمال األراضي بالنسبة لألسرة الفالحية أو المسن الذي لم يعد يشارك في األعمال‬
‫الزراعية لكن له سلطة معنوية‪.‬‬

‫‪ ‬حاالت خاصة للسكان البلديين‪:‬‬

‫‪ ‬األشخاص الواجب إحصاؤهم‬

‫‪ -‬الموظفون األجانب بالسفارات والقنصليات‪ ،‬والمقيمين خارج هذه المؤسسات‬

‫‪ -‬األجانب المقيمون بالمغرب ولو كانوا موجودين بالخارج خالل فترة اإلحصاء‪ .‬إذ سيعتبرون غائبين‬
‫مؤقتا في هذه الفترة‬

‫‪ -‬كل شخص قدم إلى أسرة جديدة لمدة تعادل أو يحتمل أن تفوق ‪ 6‬أشهر‬

‫‪ -‬جميع األشخاص الذين ال يقطنون بصفة اعتيادية مع األسرة‪ ،‬والموجودين بداخلها لمدة تعادل أو يحتمل‬
‫أن تفوق ‪ 6‬أشهر‪ ،‬فهم أشخاص مقيمون ويشكلون أعضاء في األسرة‬

‫‪ -‬في حالة التوفر على عدة إقامات‪ ،‬فإن كل شخص وجد أثناء اإلحصاء في إحدى إقاماته الرئيسية سيتم‬
‫إحصاؤه فيها بمثابة شخص له إقامة واحدة‬

‫‪ -‬كل األشخاص واألسر الذين قدموا إلى محالت إقامتهم بصفة نهائية قبل تاريخ مرجع اإلحصاء‬

‫‪AMARIGH HAMID‬‬
 ‫‪ -‬األشخاص الذين يتنقلون باستمرار كسائقي الحافالت والقطار وغيره‪ ،‬يجب إحصاؤهم في إقامتهم‬
‫الرئيسية‬

‫‪ -‬الطلبة القاطنين بالداخليات واألحياء الجامعية سيتم إحصاؤهم ضمن أسرهم‬

‫‪ ‬األشخاص الذين ال ينبغي إحصاؤهم‬

‫‪ -‬األجانب من هيئة السلك الدبلوماسي المقيمون بالسفارات والقنصليات‬

‫‪ -‬كل شخص يوجد خارج المغرب‪ ،‬كيفما كانت جنسيته‪ ،‬لمدة تعادل أو تفوق ‪ 6‬أشهر‪ ،‬فهو غير مقيم‬

‫‪ -‬كل شخص غادر أسرته األصلية لمدة تعادل أو تفوق ‪ 6‬أشهر‬

‫‪ -‬جميع األشخاص الذين ال يقطنون بصفة اعتيادية مع األسرة‪ ،‬والموجودين بداخلها لمدة تقل أو يحتمل أن‬
‫تقل عن ‪ 6‬أشهر‪ ،‬فهم أشخاص عابرون و ليسوا أعضاء في األسرة‬

‫‪ -‬كل شخص وجد أثناء اإلحصاء في مسكن ثانوي أو موسمي خالل زيارة الباحث‪ ،‬فال يجب إحصاؤه بهذا‬
‫المسكن‬

‫‪ -‬كل األشخاص واألسر الذين غادروا محالت إقامتهم بصفة نهائية قبل تاريخ مرجع اإلحصاء‬

‫‪ ‬حاالت خاصة‬
‫‪ ‬األشخاص الواجب إحصاؤهم ضمن فئة السكان المحسوبين على حدة‬
‫‪ -‬رجال الدرك واألمن الذين يقيمون بداخليات مدارس التكوين‬

‫‪ -‬األشخاص المعالجون بالمصحات الخصوصية لمدة تعادل أو تتجاوز ‪ 6‬أشهر‬

‫‪ -‬األطباء الداخليون الذين يتابعون دراستهم ويقيمون بداخلية المستشفى‬

‫‪ -‬األشخاص الذين يقطنون بالمدارس التقليدية (الزوايا) أو المزارات إذا كانوا يُ َم َّولون من طرف السكان أو‬
‫المؤسسات بصفة منتظمة‬

‫‪ -‬األشخاص الموجودون باألوراش الكبرى والذين يتوفرون على إقامات أخرى فسيحصون ضمن فئة‬
‫السكان المحسوبين على حدة إذا كانت مدة غيابهم عن محالت إقامتهم تعادل أو تفوق ‪ 6‬أشهر‪ .‬وإال وجب‬
‫اعتبارهم كعابرين‬

‫‪ ‬األشخاص الواجب إحصاؤهم ضمن فئة السكان البلديون‬

‫‪ -‬األشخاص الذين يقطنون بالمدارس التقليدية (الزوايا) أو المزارات إذا كانوا ال يُ َم َّولون من طرف‬
‫السكان أو المؤسسات بصفة منتظمة‪ ،‬فسيعتبرون كأسر جماعية‬

‫‪ -‬األشخاص الموجودون باألوراش الكبرى والذين يتوفرون على إقامات أخرى فسيحصون ضمن‬
‫أسرهم إذا كانت مدة غيابهم عن محالت إقامتهم تقل عن ‪ 6‬أشهر‪ .‬وإال وجب اعتبارهم كعابرين‬

‫‪ -‬أما بالنسبة لألشخاص الموجودين باألوراش الصغرى‪ ،‬فسيحصون كأسر جماعية إذا كانوا يعيشون‬
‫بهذه األوراش وليس لهم أي مأوى غيرها‪ ،‬وإما كعابرين إذا كانت مدة غيابهم عن محالت إقامتهم تقل‬
‫عن ‪ 6‬أشهر‬

‫‪AMARIGH HAMID‬‬
 ‫ملخص‬

‫‪ ‬أهم النقاط الفصل االول التي تهدف الى‪:‬‬

‫‪ ‬التهيئ النفسي‪:‬‬

‫التعامل بطرية لبقة‬

‫اإلنخراط في العمل‬
‫الجماعي‬

‫‪ ‬تطوير المهارات‪:‬‬
‫‪ ‬التعرف على منطقة اإلحصاء ومكوناتها‪:‬‬
‫‪ ‬جزيرات‬
‫‪ ‬قطع‬
‫‪ ‬بنايات‬
‫‪ ‬التعرف على فئتي السكان المعنية الإحصاء‪:‬‬
‫‪ ‬السكان البلديون‬
‫‪ ‬السكان المحسوبون على حدة‬

‫‪ ‬وجدير بالذكر ان تحديد األفراد المعنية باإلحصاء داخل كل فئة من هذه السكان يتم اإلعتماد‬
‫على مفهومين ‪:‬‬
‫‪ ‬اإلقمة‬
‫‪ ‬تاريخ مرجع اإلحصاء‬

‫‪AMARIGH HAMID‬‬