Some universities offer online courses as an alternative to classes delivered on campus.

Do you think this is a positive or negative development?

Online learning has become a common feature of university education for

some time. In my opinion, this has both positive and negative impacts on
students’ learning outcomes.

On the one hand, offering online courses at universities can be beneficial

in several ways. Firstly, those courses allow students to have a flexible
learning schedule because they are able to attend lessons at a particular
time and place that they find most suitable. This is particularly
advantageous for students who live far away from campus. Secondly,
students can have access to an unlimited amount of resources on the
Internet, the majority of which are free of charge. This can facilitate their
learning process and improve their independent learning skills.

On the other hand, online courses are a poor substitute for traditional
classes delivered at universities. These courses do not offer learners face-
to-face interaction which is still important to their understanding of the
lessons. In addition, this type of learning does not allow discussions
between classmates either, and without peer support, student’s learning
outcomes might be affected in an undesirable way. Furthermore, as a lot
of self-discipline is required and there are so many distractions from the
Internet while studying from an online website, students are more likely
to procrastinate. This also contributes to lower results as students may
tend to lose focus during online lessons.

In conclusion, having online courses available to choose from while at

university benefits students in a number of ways. However, their
drawbacks in terms of decreased learning outcomes should be accounted
for.

Bài dịch:
Học trực tuyến đã trở thành một đặc điểm chung của
giáo dục đại học trong một thời gian. Theo tôi, điều này
vừa có tác động tích cực vừa có tác động tiêu cực đến
kết quả học tập của học sinh.

Một mặt, việc cung cấp các khóa học trực tuyến tại các
trường đại học có thể mang lại lợi ích theo nhiều cách.
Thứ nhất, những khóa học đó cho phép sinh viên có
lịch học linh hoạt vì họ có thể tham gia các buổi học
vào thời gian và địa điểm cụ thể mà họ thấy phù hợp
nhất. Điều này đặc biệt thuận lợi cho những sinh viên
sống xa trường. Thứ hai, sinh viên có thể truy cập vào
lượng tài nguyên không giới hạn trên Internet, phần lớn
trong số đó là miễn phí. Điều này có thể tạo điều kiện
thuận lợi cho quá trình học tập của họ và cải thiện kỹ
năng học tập độc lập của họ.

Mặt khác, các khóa học trực tuyến không thể thay thế
được các lớp học truyền thống được giảng dạy tại các
trường đại học. Các khóa học này không cung cấp cho
người học sự tương tác trực tiếp, điều này vẫn quan
trọng đối với sự hiểu biết của họ về bài học. Ngoài ra,
kiểu học này cũng không cho phép thảo luận giữa các
bạn cùng lớp và nếu không có sự hỗ trợ từ bạn bè, kết
quả học tập của học sinh có thể bị ảnh hưởng theo cách
không mong muốn. Hơn nữa, vì cần phải có kỷ luật tự
giác cao và có quá nhiều phiền nhiễu từ Internet khi
học từ một trang web trực tuyến, học sinh có nhiều khả
năng trì hoãn hơn. Điều này cũng góp phần làm giảm
kết quả vì học sinh có thể có xu hướng mất tập trung
trong các bài học trực tuyến.

Tóm lại, việc cung cấp các khóa học trực tuyến để lựa
chọn khi học tại trường đại học sẽ mang lại lợi ích cho
sinh viên theo một số cách. Tuy nhiên, những hạn chế
của họ về kết quả học tập giảm sút cần được tính đến.