ชัน

้ ม.2/.......
10

กิจกรรม : นักสถิติรุ่นเยาว์

สมาชิกกลุ่ม
ที่ ชื่อ-สกุล เลขที่ ตาแหน่ง หน้าที่รบั ผิดชอบ

a.8.0gazasaaego: dosa
1 31 หัวหน้า android, he canva
กลุ่ม

on 40
รองหัวหน้า gi.& 9
2 sh.00.8Bcws 3,90

กลุ่ม

3 2
or avoidinsdorsowound41 สมาชิก sitwsew, in canva

4 d.5.00000 lidwal 8 สมาชิก 3 1000

5 a.r.equsigianinvas 19 สมาชิก 93260908

6 สมาชิก

** หากมีนักเรียนคนใดไม่มีส่วนช่วยเหลือในการทางานกลุ่ม นักเรียนสามารถระบุขอ้ มูลตามจริงได้เลย

 &

❶ ให้นักเรียนตอบคาถามต่อไปนี้ ให้สมบูรณ์
viriliosownhome ama
1. นักเรียนจะเก็บข้อมูลเชิงปริมาณอะไร .....................................................................................................
10
2. กลุ่มประชากรที่จะเก็บข้อมูลเป็ นนักเรียนชั้น ม. 2/........ 1 3
จานวน ................ คน
sornwonownies
3. นักเรียนจะเก็บข้อมูลด้วยวิธีการใด .........................................................................................................
4. ข้อมูลที่นกั เรียนจะทาการเก็บข้อมูลมีความสาคัญ/ความจาเป็ น/มีประโยชน์อย่างไร
Editwstic: sonndneridon sandals design cannonsome idiomsandro
......................................................................................................................................................................................
evison dating endonsconiferwafoster
on or as
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
⑤


A
อนุ มตั ิให้เก็บข้อมูล
ลงชื่อ................................................
ครูผูส้ อน

❷ ให้นักเรียนเขียนข้อมูลเชิงปริมาณที่ทาการเก็บรวบรวมข้อมูลลงในตารางพร้อมระบุเลขที่ของผูท้ ี่ถูกเก็บข้อมูล

d 3
gris
↓ d

48 90791 58 9079 28 2019

35 2019) 68

31
เลขที่........... 48
เลขที่........... ⑧
เลขที่........... 19
เลขที่........... 7
เลขที่...........
d &
10 2019 50 2009 28 ec 38 wan 10 8en
3 39 25 27 23
เลขที่........... เลขที่........... เลขที่........... เลขที่........... เลขที่...........

win
win
5 30 was 38 Wen- 48 won
20 /

29 43 13 11 21
เลขที่........... เลขที่........... เลขที่........... เลขที่........... เลขที่...........
↓
&
win 30 min even
15 68 28 &an 28 9019

19 9 18 24 28
เลขที่........... เลขที่........... เลขที่........... เลขที่........... เลขที่...........
d
↓ 3 ↓
↓

1390797 2890197 38 2019 48 2019 2589

36 1 s 38 33
เลขที่........... เลขที่........... เลขที่........... เลขที่........... เลขที่...........
 ① &
↓
3890191 15 901m
1
58 87V 32 211
30 win
6 38 47 32 26
เลขที่........... เลขที่........... เลขที่........... เลขที่........... เลขที่...........
X X =

50 win 30 wil 30877 60 2Te 308n

N

41 5 20 16 22
เลขที่........... เลขที่........... เลขที่........... เลขที่........... เลขที่...........
X X
X

30
&
158078 30W(v 20 814 3027
17 35 4 34 12
เลขที่........... เลขที่........... เลขที่........... เลขที่........... เลขที่...........
X x
↓
15 214 48 24
90 811

2 15
14
เลขที่........... เลขที่........... เลขที่........... เลขที่........... เลขที่...........

❸ ให้นักเรียนทาการสร้างตารางแจกแจงความถี่ โดยการกาหนดความกว้างของอันตรภาคชั้น หรือ จานวน-

อันตรภาคชั้นให้เหมาะสมกับข้อมูล

* x
98 w(n 5 NT2
2.1) ข้อมูลมากที่สุด = ……………………………………. ข้อมูลน้อยที่สุด = …………………………………….
98 -
5:85
ดังนั้น พิสยั ของข้อมูล = “…………………………………………………………………………………..

2.2) นักเรียนเลือกกาหนด  85
nความกว้างของอันตรภาคชั้น เป็ น ........................

หรือ  จานวนอันตรภาคชั้น เป็ น ........................

ดังนั้น ความกว้างของอันตรภาคชั้น/จานวนอันตรภาคชั้น 65
= ................................
17
= ................................

และสร้างตารางแจกแจงความถี่ดงั นี้ (หน้าถัดไป)

 ความถี่ จุดกึ่งกลางชั้น ความถี่(f) ×
อันตรภาคชั้น รอยขีด ความถี่(f) ขอบล่าง ขอบบน
สะสม (x) จุดกึ่งกลางชั้น (x)

1.5 -
2 + 15 15 5721 1
-
13.5
=

282.5 4.5.22.5

40, 47
2.23 -
40
#H + H 21 36 27 237.5 661,5
22.348.5

49.5
3.41 -

58
Ill 3 39 148.5
48.558.5

4.59 -
78 III 3 42 67.5 202.5 58.5 78.5

I 1 43 85.5 85.5 78.396.5

5.79 -

96
❹ จากตารางแจกแจงความถี่ที่นักเรียนสร้างให้นักเรียนตอบคาถามต่อไปนี้

4.1) ค่าเฉลี่ยเลขคณิตของข้อมูลดังกล่าว X.
Ex. 15
= ..........................................................
34.953
= ..........................................................
N 14- 22
-
4.2) ตาแหน่งของมัธยฐานของข้อมูลดังกล่าว = ..........................................................
23 -

48
ดังนั้น มัธยฐานอยูใ่ นช่วง = ..........................................................
4.3) ฐานนิยมของข้อมูลดังกล่าวอยูใ่ นช่วง 23
-
48
= ..........................................................

❺ ให้นักเรียนสร้างแผนภาพฮิสโทแกรมและรูปหลายเหลี่ยมของความถี่ของข้อมูลดังกล่าว

ความถี่

21

-
-

18
-

15-

12 -

9 -

6 -

3 -

1
-

1.
4.3
ii.TT..
22.5 48.5 58.5 78.5
I
96.9
ขอบล่าง - ขอบบน

❻ ให้นักเรียนนาเสนอข้อมูลทั้งหมดข้างต้นโดยใช้โปรแกรมนาเสนอ เช่น CANVA , MS Power Point เป็ นต้น

  เกณฑ์การให้คะแนน กิจกรรม : นักสถิติรุน่ เยาว์ 

ประเด็น คะแนนเต็ม คะแนนที่ได้

❶ หัวข้อในการเก็บรวบรวมข้อมูลเชิงปริมาณมีความน่ าสนใจ 5
บรรยายให้เห็นถึงความสาคัญ/ความจาเป็ น/ประโยชน์อย่างชัดเจน
❷ เก็บข้อมูลได้อย่างถูกต้อง นาไปสู่การสร้างตารางแจกแจง 10
ความถี่ การสร้างแผนภาพฮิสโทแกรม รวมถึงตอบคาถามเกี่ยวกับ
ค่ากลางของข้อมูลได้อย่างถูกต้อง
❸ สื่อในการนาเสนอมีความน่ าสนใจ สวยงาม มีลาดับในการ 5
นาเสนอ เข้าใจง่าย
❹ ผูน้ าเสนอมีความคล่องแคล่วในการนาเสนอเนื้ อหา มีความ 5
สามัคคี แสดงถึงการเตรียมความพร้อมในการนาเสนอมาเป็ นอย่าง
ดี
❺ ผูน้ าเสนอเสนอสามารถตอบคาถามจากเพื่อนร่วมชั้นเรียนและ 5
ครูผูส้ อนได้อย่างถูกต้อง มีหลักการและเหตุผลประกอบ
รวม 30