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미적분Ⅰ (류) 4-2-0 지도서PDF 천재교육
미적분Ⅰ (류) 4-2-0 지도서PDF 천재교육
중단원 개관
중단원의 구성
소단원명 지도 내용
1. 구분구적법 •구분구적법
•정적분
2. 정적분 •적분과 미분의 관계
•미적분의 기본 정리
•정적분의 성질 ⑴
3. 정적분의 성질 •정적분의 성질 ⑵
•정적분과 급수의 합
중단원 마무리 •중단원 학습 내용에 대한 수준별 평가
새로 나온 용어와 기호
지도상의 유의점
200 각론
교과서
164~166
| | | |
|들어가기전에지도방안|
주어진 도형을 작은 부분으로 분할하여 그 도형의 넓이나 부피를 구하는 것이 적분의 개념임을 알
도록 한다. 이때 극한의 개념을 이용하여 도형의 넓이나 부피를 구하는 방법인 구분구적법의 원리
를 이해하게 한다.
|배운내용떠올리기|
주어진 수열의 합을 구할 수
1 다음 합을 구하여라.
있는지 확인하게 한다.
⑴ 1+2+3+y+n ⑵ 1¤ +2¤ +3¤ +y+n¤
n(n+1)
⑴ 1+2+3+y+n= ¡ k=
n
풀이
k=1 2
n(n+1)(2n+1)
⑵ 1¤ +2¤ +3¤ +y+n¤ = ¡ k¤ =
n
k=1 6
1 구분구적법
● ●
● ● 지도 차시:7~8차시 ● ●
● ●
소단원의 지도 목표
•구분구적법의 뜻을 이해하게 한다.
•구분구적법을 이용하여 간단한 도형의 넓이와 부피를 구할 수 있게 한다.
구분구적법이란 무엇인가?
생각 열기 지도 방안
본문 지도 방안
1 1
… …
O 1 2 … n-1 1 x O 1 2 … n-1 1 x
nn n nn n
•구분구적법으로 곡선과 직선으로 둘러싸인 도형의 넓이와 입체도형의 부피를 구할 수 있음을 이해하도
록 지도한다.
구간의 왼쪽 끝점에서의 함숫
값을 구한 다음 직사각형의
문제 1 곡선 y=x¤ 과 x축 및 직선 x=1로 둘러싸인 도형의 넓이를 오른쪽 y y=x@
202 각론
교과서
166~169
구분구적법을 이용하여 도형
의 넓이를 구할 수 있게 한다.
문제 2 곡선 y=x‹ 과 x축 및 직선 x=1로 둘러싸인 도형의 넓이를 구분구적법으로 구하여라.
1 2 3 n-1 n 1
, , , y, , =1
n n n n n
이고, 이에 대응하는 y의 값은 차례로
1 ‹ 2 3 n-1 ‹ n ‹
{ } , { }‹ , { }‹ , y, { } ,{ } …
n n n n n 1
O 1 2 3 … n x
nn n n-1 n
이다. 따라서 직사각형들의 넓이의 합을 S«이라 하면 n
1 1 ‹ 1 2 1 3 1 n-1 ‹ 1 n
S«= { } + { }‹ + { }‹ +y+ { } + { }‹
n n n n n n n n n n
1
S«= ¥{1‹ +2‹ +3‹ +y+(n-1)‹ +n‹ }
n›
1 n¤ (n+1)¤ 1 1
S«= ¥ = {1+ }¤
n› 4 4 n
여기서 n ⁄¶일 때, S«은 구하는 넓이에 한없이 가까워진다. 즉 도형의 넓이는
1 1 1
lim S«= lim {1+ }¤ =
n ڦ n ڦ 4 n 4
구분구적법을 이용하여 도형
의 부피를 구할 수 있게 한다.
문제 3 밑면이 한 변의 길이가 a인 정사각형이고 높이가 h인 사각뿔의 부피를
구분구적법으로 구하여라.
h
풀이 사각뿔의 높이를 n등분하여 각 분점을 지나고 밑면과 평행한 평면으로
사각뿔을 잘라 각 단면을 밑면으로 하는 (n-1)개의 각기둥을 만든다. a
h a
이때 각 각기둥의 높이는 모두 이고, 밑면의 한 변의 길이는 위에서부
n
a 2a (n-1)a h
터 차례로 , , y, n
n n n x
따라서 (n-1)개의 각기둥의 부피의 합을 V«이라 하면
h
…
a h 2a ¤ h (n-1)a ¤ h
V«={ }¤ ¥ +{ } ¥ +y+[ ]¥
n n n n n n
a¤ h a
V«= {1¤ +2¤ +y+(n-1)¤ }
n‹ h
x : a= : h이므로
a¤ h n(n-1)(2n-1) 1 1 n
V«= ¥ =;6!; a¤ h{1- } {2- } a
n‹ 6 n n x=
n
그러므로 사각뿔의 부피는
1 1
lim V«= lim ;6!; a¤ h{1- }{2- }=;3!; a¤ h
n ڦ n ڦ n n
2 정적분
● ●
● ● 지도 차시:9~11차시 ● ●
● ●
소단원의 지도 목표
•정적분의 뜻을 이해하게 한다.
•부정적분과 정적분의 관계를 이해하고, 이를 이용하여 정적분을 구할 수 있게 한다.
정적분
본문 지도 방안
•구분구적법을 이용한 정적분의 정의는 f(x)가 f(x)æ0인 경우뿐만 아니라 폐구간에서 연속인 임의
의 함수로 일반화될 수 있음을 증명없이 직관적으로 다룬다.
•`f(x)<0인 구간에서의 정적분은 둘러싸인 도형의 넓이에 음의 부호를 붙인 것과 같음을 알도록 지도
한다.
3-0 3 3k
풀이 ⑴ Dx= = , x˚=0+kDx= 이고, f(x)=2x로 놓으면 f(x˚)=2x˚이다.
n n n
n ڦ k=1 n ڦ k=1
3k 3 18 n
따라서 :)3 2xdx= lim ¡ 2¥ ¡k
n
¥ = lim
n ⁄¶ k=1 n n n ⁄¶ n¤ k=1
18 n(n+1) 1
따라서 :)3 2xdx= lim ¥ =9 lim {1+ }=9
n ⁄¶ n¤ 2 n ⁄¶ n
2-0 2 2k
⑵ Dx= = , x˚=0+kDx= 이고, f(x)=-x‹ 으로 놓으면 f(x˚)=-x˚‹ 이다.
n n n
n ڦ k=1 n ڦ k=1
2k ‹ 2 16 n
따라서 :)2 (-x‹ )dx= lim ¡ -{ } ¡ k‹
n
} ¥ = lim {-
n ⁄¶ k=1 n n n ⁄¶ n› k=1
16 n(n+1) ¤ 2 1
따라서 :)2 (-x‹ )dx= lim {- ] =-4 lim {1+ + }=-4
n ڦ n ڦ
}¥[
n› 2 n n¤
204 각론
교과서
169~174
적분과 미분의 관계
본문 지도 방안
수준별 지도 방안
•하위 수준의 학생에게는 정적분과 미분의 관계를 이해할 수 있도록 한다. 또 정적분과 미분의 관계를
이용하여 정적분으로 주어진 함수를 구할 수 있도록 지도한다.
풀이
d
⑴ :)/ (2t‹ -t+4)dt=2x‹ -x+4
dx
d
⑵ :_/! (2+5t-t¤ )dt=2+5x-x¤
dx
미적분의 기본 정리
본문 지도 방안
•[G(x)]bA=[F(x)+C]bA={F(b)+C}-{F(a)+C}=F(b)-F(a)=[F(x)]bA
미적분의 기본 정리를 이용
하여 정적분을 구할 수 있게
문제 3 다음 정적분을 구하여라.
⑵ :!- 2 (4x‹ -2x)dx=[x› -x¤ ]-! 2 ={(-2)› -(-2)¤ }-(1› -1¤ )=12
d
dx
:A/ f(t)dt=f(x), 문제 5 모든 실수 x에 대하여 :!/ f(t)dt=3x‹ +2x+a를 만족시키는 함수 f(x)와 상수 a의 값을 구하
:!1 f(t)dt=a+5
⑵ :_aA x¤ « —⁄ dx=0
1
증명 ⑴ :_aA x¤ « dx=[ x¤ « ±⁄ ]a_A
2n+1
1
⑴ :_aA x¤ « dx= {a¤ « ±⁄ -(-a)¤ « ±⁄ }
2n+1
1 2a¤ « ±⁄
⑴ :_aA x¤ « dx= {a¤ « ±⁄ -(-a¤ « ±⁄ )}=
2n+1 2n+1
1 2a¤ « ±⁄
⑴ 2:)a x¤ « dx=2[ x¤ « ±⁄ ]a)=
2n+1 2n+1
1 1
⑵ :_aA x¤ « —⁄ dx=[ x¤ « ]a_A= {a¤ « -(-a)¤ « }
2n 2n
1
⑵ :_aA x¤ « —⁄ dx= (a¤ « -a¤ « )=0
2n
206 각론
교과서
175~177
3 정적분의 성질
● ●
● ● 지도 차시:12~14차시 ● ●
● ●
소단원의 지도 목표
•정적분의 성질을 이용하여 다항함수의 정적분을 구할 수 있게 한다.
•급수의 합을 정적분을 이용하여 구할 수 있게 한다.
함수의 합의 정적분과 함수의 정적분의 합을 직접 구하여 비교해 봄으로써 정적분의 성질을 직관적으로
이해하게 한다.
정적분의 성질⑴
본문 지도 방안
정적분의 성질 ⑴을 이용하여
정적분을 구할 수 있게 한다.
문제 1 다음 정적분을 구하여라.
x‹ x¤
:_1@ (9x¤ -8x+3)dx=9[ ]1_@-8[ ]1_@+3[x]1_@
3 2
:)2 (2+x)‹ dx+:)2 (2-x)‹ dx=:)2 {(8+12x+6x¤ +x‹ )+(8-12x+6x¤ -x‹ )}dx
본문 지도 방안
이해하도록 지도한다.
•절댓값이 있는 함수의 정적분의 값을 구할 때 적분 구간을 나누는 것은 절댓값 기호를 간단히 하기 위
함임을 알고, 정적분의 성질을 이용하여 절댓값이 있는 정적분의 값을 구할 수 있도록 지도한다.
정적분의 성질 ⑵를 이용하여
정적분을 구할 수 있게 한다.
문제 2 정적분 :)1 (3x¤ -2x+6)dx+:!2 (3x¤ -2x+6)dx를 구하여라.
절댓값 기호 안의 값이 양수
인지, 음수이지를 판단하여 적
문제 3 다음 정적분을 구하여라.
-x+3 (1…x…3)
풀이 ⑴ |x-3|=g 이므로
x-3 (3…x…5)
⑵ x¤ -x-2=(x-2)(x+1)
⁄ x…-1 또는 xæ2일 때, |x¤ -x-2|=x¤ -x-2
¤ -1…x…2일 때, |x¤ -x-2|=-x¤ +x+2
x¤ -x-2 (x…-1 또는 xæ2)
따라서 |x¤ -x-2|=g 이므로
-x¤ +x+2 (-1…x…2)
정적분과 급수의 합
본문 지도 방안
•정적분의 정의에서 정적분의 값은 극한값이므로 정적분은 극한값을 구하는 하나의 방법임을 이해하도
록 지도한다.
208 각론
교과서
178~179
정적분을 이용하여 급수의 합
을 구할 수 있게 한다.
문제 4 정적분을 이용하여 다음 극한값을 구하여라.
1
⑴ lim (1› +2› +3› +y+n› )
n ڦ nfi
2k
⑵ lim ¡ {1+
n
}3 ¥;n!;
n ⁄ ¶ k=1 n
1 1 n
풀이 ⑴ lim (1› +2› +3› +y+n› )= lim ¡ k›
n ڦ nfi n ڦ nfi k=1
k› 1
(1› +2› +3› +y+n› )= lim ¡
n
¥
n ⁄¶ k=1 n› n
k › 1
(1› +2› +3› +y+n› )= lim ¡ {
n
}¥
n ڦ k=1 n n
1-0 1 k
이때 Dx= = , x˚=0+kDx= 라 하면 정적분의 정의에 의하여
n n n
1 k 1
(1› +2› +3› +y+n› )= lim ¡ { }› ¥ =:)1 x› dx
n
lim
n ڦ nfi n ڦ k=1 n n
3-1 2 2k
⑵ Dx= = , x˚=1+kDx=1+ 라 하면 정적분의 정의에 의하여
n n n
2k ‹ 1 2k ‹ 2
lim ¡ {1+ } ¥ =;2!; lim ¡ {1+
n n
}¥
n ڦ k=1 n n n ڦ k=1 n n
K; +n !{;nK;}¤ ¥;n!;_;K+n !{;nK;}fi ¥;n!; lim ;K+n !{;nK;}¤ ¥;n!;_ lim ;K+n !{;nK;}fi ¥;n!;
= lim 11111111111 = 111111111111111
n ڦ n ڦ
n ڦ
;K+n !{;nK;}‹ ¥;n!;_;K+n !{;nK;}› ¥;n!; lim ;K+n !{;nK;}‹ ¥;n!;_ lim K; +n !{;nK;}› ¥;n!;
n ڦ n ڦ
;3!;_;6!;
= 1211 =
10
9
;4!;_;5!;
스스로 정리하기
기초 다지기
⑴ :)2 x(x-2)(x+2)dx=4-8=-4
풀이 ⑴ :_4! (xfi +x› +1)dx+:_4! (-xfi -x› +1)dx=:_4! {xfi +x› +1+(-xfi -x› +1)} dx
d
풀이 ⑴ :!/ (t¤ -3t+2)dt=x¤ -3x+2
dx
d
⑵ :_/# (-t‹ +5t)dt=-x‹ +5x
dx
210 각론
교과서
182~183
기본 익히기
f(x)-f(2)
적분과 미분의 관계를 이용 04 함수 f(x)=:)/ (t¤ -2t+3)dt에 대하여 lim
x ⁄2 x-2
의 값을 구하여라.
하여 극한값을 구할 수 있게
한다.
풀이 f(x)=:)/ (t¤ -2t+3)dt의 양변을 x에 대하여 미분하면
f'(x)=x¤ -2x-3
f(x)-f(2)
따라서 lim =f'(2)=4-4+3=3
x ⁄2 x-2
주어진 조건을 이용하여 함수 05 모든 실수 x에 대하여 함수 f(x)가 :@/ f(t)dt=-x¤ +ax+2를 만족시킬 때, f(2)의 값을 구
`f(x)를 구할 수 있게 한다.
하여라. (단, a는 상수)
:@2 f(t)dt=2a-2
즉 2a-2=0에서 a=1
a=1을 ②`에 대입하면 f(x)=-2x+1
따라서 f(2)=-4+1=-3
의 값을 구하여라.
=:_2@ f(x)dx
={-;;¡3§;;+6}-{;;¡3;§ ;+6}=-;;£3™;;
( -2x+1 {x…;2!;}
풀이 ⑴ |2x-1|={ 이므로
9 2x-1 {xæ;2!;}
⑴ :_3! |2x-1|dx=:
;2!; 3
(-2x+1)dx+: (2x-1)dx
-1 ;2!;
⑴ :_3! |2x-1|dx=[{-;4!;+;2!;}-(-1-1)]+[(9-3)-{;4!;-;2!;}]=;;¡2¶;;
⑵ x¤ -x=x(x-1)
⑴ ⁄ x…0 또는 xæ1일 때, |x¤ -x|=x¤ -x
⑴ ¤ 0…x…1일 때, |x¤ -x|=-(x¤ -x)=-x¤ +x
x¤ -x (x…0 또는 xæ1)
⑴ 따라서 |x¤ -x|=g 이므로
-x¤ +x (0…x…1)
212 각론
교과서
183~184
xf'(x)=3x¤ +2x
`f '(x)=3x+2
2f(2)=8+4+:@2 f(t)dt
2f(2)=12+0, 즉 f(2)=6
`f(1)=;2#; +2-4=-;2!;
≠˙¸
주어진 조건을 만족하는 상수 11 함수 f(x)=ax‹ +bx+c가 다음 조건을 만족시킬 때, 상수 a, b, c의 값을 구하는 풀이 과정과
의 값을 구할 수 있게 한다.
그 답을 써라.
f(x)
㈎ :)1 f(x)dx=1 ㈏ lim =1
x ⁄1 x-1
즉`` ;4A;+;2B;+c=1 yy ① 배점 30 %
f(x)
조건 ㈏ lim =1에서 lim (x-1)=0이므로 lim f(x)=0이어야 한다.
x ⁄1 x-1 x ⁄1 x ⁄1
즉 f(1)=0에서 a+b+c=0 yy ② 배점 30 %
적분과 미분의 관계를 이용 12 구간 [2, ¶)에서 연속이고 f(x)æ0인 함수 f(x)에 대하여 y y=f{x}
하여 문제를 해결할 수 있게
한다.
`f(2)=4이다. 곡선 y=f(x)와 x축 및 두 직선 x=2, x=t로 둘러
S(t) 4
싸인 도형의 넓이를 S(t)라 할 때, lim 의 값을 구하여라.
t ⁄2 t-2 S{t}
O 2 t x
풀이 S(t)=:@t f(x)dx, S(2)=:@2 f(x)dx=0이므로
S(t) S(t)-S(2)
lim = lim =S'(2)
t ⁄2 t-2 t ⁄2 t-2
즉 S'(2)=f(2)=4
S(t)
따라서 lim =S'(2)=4
t ⁄2 t-2
창의력
적분과 미분의 관계를 이용하 13 이차항의 계수가 1인 이차함수 f(x)의 그래프가 오른쪽 그림과 같을 y y=f{x}
여 주어진 문제를 해결할 수
있게 한다.
때, 함수 g(x)를
g(x)=:?/ — 2 f(t)dt
d
풀이 g '(x)= :?/ — 2 f(t)dt= f(x+2)- f(x)
dx
주어진 그래프에서 f(x)=x(x-2)=x¤ -2x이므로 x y 0 y
g '(x)={(x+2)¤ -2(x+2)}-(x¤ -2x)=4x g '(x) - 0 +
이때 g '(x)=0을 만족하는 x의 값은 g(x) ↘ (극소) ↗
4x=0에서 x=0
따라서 함수 g(x)는 x=0일 때 극소이므로 최솟값은
214 각론
교과서
184~185
실력 기르기
창의력
구분구적분을 이용하여 주어
14 함수 f(x)=x¤ 에 대하여 오른쪽 그림과 같이 닫힌 구간 [0, 1]을 2n y f{x}=x@
진 문제를 해결할 수 있게 1
k-1 k
한다. 등분한 후, 닫힌 구간 [ , ]의 길이를 밑변의 길이로 하고
2n 2n
k
f{ }를 높이로 하는 직사각형의 넓이를 S˚라 하자. 이때
2n
…
lim ¡ (S™˚-S˚)의 값을 구하여라.
n
n ڦ O 1 3 1 x
k=1 …
2n 2n
2 4 2n-1
1 k ¤ 1 2k ¤ k ¤ 3k¤ 2n 2n 2n
풀이 S˚= _{ } 이므로 S™˚-S˚= [{ } -{ } ]=
2n 2n 2n 2n 2n 8n‹
3k¤ 3 n k 1
따라서 lim ¡ (S™˚-S˚)= lim ¡ = lim ¡ { }¤ ¥
n n
x
정적분과 급수의 합을 이용 15 S«(x)=: (1+2t+3t¤ +y+nt« —⁄ )dt일 때, lim S«{;2!;}의 값을 구하여라.
n ڦ
하여 문제를 해결할 수 있게 ;3!;
한다. x
풀이 S«(x)=: (1+2t+3t¤ +y+nt« —⁄ )dt=[t+t¤ +t‹ +y+t« ]/
;3!; ;3!;
;3!; [1-{;3!;}« ]
- 1211112 =
t(1-t« ) x(1-x« ) x(1-x« )
S«(x)=[ ]/ = -;2!; [1-{;3!;}« ]
1-t ;3!; 1-x 1-;3!; 1-x
:)1 x|x-a|dx={-;3!; a‹ +;2!; a‹ }+[{;3!; -;2!; a}-{;3!; a‹ -;2!; a‹ }]=;3!; a‹ -;2!; a+;3!;
Qk …
xº(=0), x¡, x™, y, x«–¡, x«(=2) …
Q™
Q¡
이라 하고, 직선 x=x˚와 곡선 y='ƒ2x+1이 만나는 점을 Q˚라 하
1 n
자. 이때 lim
n ڦ
¡ OQ˚”의 값을 구하는 풀이 과정과 그 답을 써라.
n k=1
(단, O는 원점이다.) O x¡ x™ … xk … xn=2 x
xn-1
풀이 구간` [0, 2]를 n등분하면 각 소구간의 길이는
2k
Dx=;n@;이고, 각 분점의 x좌표는 x˚=kDx=
n
이때 점 Q의 좌표는 (x˚, 'ƒ2x˚+1 )(k=1, 2, 3, y, n) 배점 20 %
OQ˚”="√x˚¤ +('ƒ2x˚+1 )¤
OQ˚”="√x¤ ˚+2x˚+1
OQ˚”="√(x˚+1)¤ =x˚+1 배점 30 %
따라서 구하는 값은
1 n
lim ¡ OQ˚”
n ڦ n k=1
1 n 1 n 2k
= lim ¡ (x˚+1)= lim ¡{ +1}
n ڦ n k=1 n ڦ n k=1 n
2k 2
=;2!; lim ¡ { +1}¥ =;2!;:)2 (x+1)dx
n
n ڦ k=1 n n
=;2!; [;2!;x¤ +x]2)=;2!; (2+2)=2 배점 50 %
«˝∞
정적분을 이용하여 실생활 문 18 용수철을 원래 길이에서 x m만큼 늘리는 데 필요한 힘의 크기 f(x) N은 f(x)=kx(k는 상수)이
제를 해결할 수 있게 한다.
고, 이 용수철에 힘 f(x) N을 가하여 원래 길이에서 a m만큼 늘리는 데 필요한 일의 양 W J은
풀이 용수철을 원래 상태의 길이에서 10 cm, 즉 0.1 m만큼 늘리는 데 필요한 힘의 크기 f(x) N은 40 N이므로
`f(0.1)=k_0.1=40, k=400
즉 f(x)=400x
따라서 이 용수철을 원래 길이에서 40 cm, 즉 0.4 m만큼 늘리는 데 필요한 일의 양은
216 각론